《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì)（精選20篇）
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇1
作為中國人，我對在日本生活的人類所遇到的悲劇深表同情，并且也非常贊嘆他們在地震中所表現(xiàn)出的民族素質(zhì)！！！
作為中國人，我覺得有必要對其實(shí)施人道救援，我國派出一支救援隊(duì)體現(xiàn)人道關(guān)愛，我覺得這樣很好也足夠了。
因?yàn)樽鳛橐幻祟惖耐瑫r(shí)，我們還分屬中日兩個(gè)國家，不管是從歷史的角度、還是從地緣政治的角度、或者從人性的角度，我都有更多的理由蓋過我對日本人的同情。當(dāng)然我也沒有幸災(zāi)樂禍的心情，我只是感到悲哀，即為日本人，也為中國人，生在如此多災(zāi)多難的狹小島國上的日本人，固然造就了其敏感、精細(xì)、守則等等展現(xiàn)在外并值得稱道的地方，但是若他們的大島不存、或者說有一天在他們的核心地區(qū)再來一次1923年的東京大地震，不知道這些令人稱道的東西是否還有存在的基礎(chǔ)？
這次日本人所表現(xiàn)出來的有序和冷靜，世人都認(rèn)為一是長期教育的結(jié)果，二是司空見慣的淡然。但其實(shí)隱藏在這些背后的更多的是無奈，日本的建筑質(zhì)量絕對是穩(wěn)居世界前茅、日本人應(yīng)對地震的'經(jīng)驗(yàn)也必須是no.1、從民間到國家對地震的重視程度肯定也是舉世公認(rèn)的第一……但是在9級地震面前的效果如何呢？？？在更大震級的地震面前效果又會(huì)如何呢？？？當(dāng)然會(huì)有效果，但是這種效果依然造成了大量人員和財(cái)產(chǎn)的損失，而且這還是全世界在可以預(yù)見的相當(dāng)長一段時(shí)間里能做出的最好結(jié)果！！！所以長期生活在自然災(zāi)害頻發(fā)威脅下的日本人除了接受命運(yùn)，能聯(lián)想到的肯定還有改變命運(yùn)，但如果是在幅員遼闊的大陸上，一般的做法除了改造當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施之外，更多的就是逃離，但是日本人有逃離的可能嗎？？？宮城大震，東京小震，全國無處不震……日本人對此曾經(jīng)做過努力，那就是從唐朝開始的3次進(jìn)入大陸的嘗試、其中的原因除了統(tǒng)治階級的貪婪之外，更多的也是下層廣大日本人民潛藏在心底的那種對安全的渴望！！！在現(xiàn)代文明曙光照耀中日兩國之前，這種嘗試基本上是癡心妄想，但是當(dāng)近代科技徹底壓倒了人數(shù)和地盤的局限之后，日本人進(jìn)入安全的大陸已經(jīng)不再是幻想，特別是日本從近代開始一直作為亞洲第一集團(tuán)領(lǐng)頭羊之后，這種危險(xiǎn)就只能是被延緩，而不能被根除，除非日本人能夠無限制的自由在本島和大陸上居住。
而以目前的情況來看，可選的地區(qū)只有俄羅斯的遠(yuǎn)東地區(qū)、中國大陸和東南亞。但是前者資源雖然豐富，但是氣候和地理?xiàng)l件并不適合太多人的居住，而且中美俄都會(huì)反對，并無可乘之機(jī)；而后者，日本如果以一己之力去爭奪，不光是中國不答應(yīng)，美國也不可能同意，最大的可能就是中美聯(lián)手，絞死日本。所以只有中國大陸，借著美俄都不愿意看到過于強(qiáng)大的中國出現(xiàn)，并且不愿入場太深的情況之下，日本來個(gè)渾水摸魚，只要擁有了中國大陸，哪怕只是一部分土地和資源，日本絕對是可以掙脫美國的枷鎖的，不要以為美國總能掌控好雙刃劍！！！
我的話絕對不是危言聳聽，看看1923年的東京大地震之后發(fā)生的一切；再回去好好看看歷史，46年直到95年日本沒有發(fā)生大地震（不是沒有地震）時(shí)候，日本政壇的溫和；再到95年之后日本政壇的整體轉(zhuǎn)右，日趨強(qiáng)硬……直到這次史無前例的9級大地震，請用人性好好想想在這次大地震中表現(xiàn)出良好民族素質(zhì)的日本人民潛在心底的想法！！！在生存面前，活著就是最大的美德！！！這是任何民主、科技、人品都無法解決的問題！！！
日本大地震不光是震動(dòng)了日本人民，更是給中國敲響了警鐘；日本人絕不會(huì)坐以待斃，強(qiáng)健自身、擴(kuò)大軍隊(duì)、加強(qiáng)侵蝕……這都是可以看得到的，而看不到的更可怕，那就是在生存下去的壓力下日本從上到下都會(huì)全力以赴不擇手段的削弱中國的各種方式和途徑！！！！
中國，我們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)代社會(huì)的大國競爭我們還是頭一次真正投身其中，失敗了可就是萬劫不復(fù)！！！！
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇2
因?yàn)楦鞣N自然因素，特別是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會(huì)給我們帶來不可估量的損失和傷害，這無時(shí)無刻不牽動(dòng)著我們的心。
自然災(zāi)害是可怖的，如20__年的汶川大地震。
20__年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開始顫抖;水杯開始學(xué)會(huì)跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開始搖晃起來。人們都清楚地意識(shí)到——地震來了。
人們開始慌張起來，開始到處尋找可以躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。
雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來的傷害是慘痛的，但是這也并不是說自然災(zāi)害是完全不可以避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來的財(cái)產(chǎn)損失，特別是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。
自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量。可人們也找到了應(yīng)對的辦法—修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來，再進(jìn)行合適的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。
在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑒的東西嗎?這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國”，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對他們的`影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。
盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的，人們對有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及。可在人們的共同努力下，人們也克服了許多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問題;同時(shí)，人們又到洪澇地區(qū)幫助修建大堤，減小了洪水對人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。
事實(shí)上，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團(tuán)結(jié)一致，萬眾同心，就能跨過一道又一的坎兒。因此，讓我們行動(dòng)起來，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自己的一份力，哪怕是一份綿薄之力。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇3
地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難， 但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富， 可以告慰死者， 可以提醒后人。
14日早晨， 青海玉樹7。1級地震突如其來， 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子， 低垂著腦袋被抱出廢墟， 模糊的`圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國人民的心， 軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng)， 投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)， 個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物， 愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)， 和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉， 無論是政府， 還是民眾， 都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)， 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)， 一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立， 也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說："一個(gè)聰明的民族， 從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后， 防震減災(zāi)法獲得通過， 已經(jīng)于20__年5月實(shí)施， 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中， 公民精神隨之成長， 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策， 對應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹， 我們相信這些會(huì)在玉樹地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
我誠心為玉樹祈福！
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇4
“地震來了，地震來了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說邊有序“逃”往操場等空曠地帶。看到這里，大家可不要驚慌，不是真的發(fā)生地震了，這是我們學(xué)校開展的防震演練。
周一下午第二節(jié)課后，我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽此消息后，我和我們班的同學(xué)非常興奮，盼望著這一刻快點(diǎn)到來。
“滴，滴，滴”三聲短哨響起，三、四、五、六年級的學(xué)生立即鉆到課桌底下，一二年級的學(xué)弟學(xué)妹們在老師的引導(dǎo)下，以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周，除了我，大約有十幾個(gè)同學(xué)的.頭露在了課桌的外面，如果真的地震來了，我們會(huì)被砸到嗎?
“滴!”第一聲長哨響起，只見我們班的同學(xué)抽出一本書，護(hù)住腦袋，依次站了起來。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫颍瑵M懷渴望地看著門口。“滴!”第二聲長哨響起，這一次比第一次的哨音還要響亮，從第一排同學(xué)起，在老師的指揮下，依次跑出教室，想樓下操場飛奔。
來到操場上，我們都長長地出了一口氣，蹲下，用雙手抱住頭部，等待下一步的指令。過了一會(huì)兒，校長朗聲說道：“地震危險(xiǎn)解除，各位起立!”同學(xué)們紛紛站起，懸著的心也放了下來。接著，校長又給我們講了一些防震知識(shí)。
這次的地震演練，令我難忘!通過這次活動(dòng)，我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識(shí)，它為我們的生命安全增添了一層保障!
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇5
假期里，爸爸媽媽帶我到電影城觀看了一部感人肺腑的影片----唐山大地震。
這部電影主要講了：1976年，唐山發(fā)生了里氏7.8級大地震。其中有一個(gè)家庭，爸爸（方大強(qiáng)）在地震中因搶救孩子遇難了，姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下。救援人員說：“這種情況下只能救一個(gè)。”媽媽元妮聽了拼命地喊：“兩個(gè)都救，兩個(gè)都救啊！”“妹子，沒辦法只能救一個(gè)，否則都得死！你快做決定吧！”救援人員無奈地催促她說。母親猶豫著，猶豫著，最后咬咬牙終于艱難地作出了選擇：“救弟弟！救弟弟！”就這重復(fù)的三個(gè)字把壓在石板下還算清醒的女兒方登的心深深地刺痛了。水泥板被撬開了，姐姐方登已經(jīng)沒有了氣息。媽媽抱著她哭得死去活來，哭過之后她只能失魂落魄地背著一條胳膊已嚴(yán)重受傷的兒子方達(dá)向醫(yī)務(wù)所走去……
沒想到，一場大雨把命大的方登又澆醒了，死而復(fù)生的`方登后來被一對解放軍夫婦收養(yǎng)。32年后，在地震中失去一條胳膊的弟弟方達(dá)成為某旅游公司的董事長，工作之余，他一直致力于慈善事業(yè)。08年汶川大地震后方達(dá)帶領(lǐng)員工前去救援，姐姐方登也從國外趕了回來。他們巧合地在地震救援現(xiàn)場得以相認(rèn)。救援結(jié)束，姐弟倆相伴回家，媽媽元妮把洗好的西紅柿端出來給方登吃，一邊說著:
“媽媽沒騙你！”一邊給女兒跪了下來。母親是在祈求女兒的原諒啊。母女兩人抱頭痛哭，最終冰釋前嫌。
是啊，手心手背都是肉啊，母親怎能不疼自己的女兒。當(dāng)年放棄女兒那是萬不得已，那等于是挖去了母親的一顆心啊。多年來，母親元妮一直生活在痛苦和悔恨之中。我想，世界上沒有人愿意被父母所拋棄，也沒有哪個(gè)父母會(huì)忍心舍棄自己的孩子！面對不得已的原因作抉擇的母親內(nèi)心是何等的痛苦萬分！“親人永遠(yuǎn)是親人！”這是方登的養(yǎng)父時(shí)常開導(dǎo)她的一句話，這句話也深深地刻在了我的心里。我感覺自己似乎長大了許多，好似理解了媽媽的嘮叨，理解了爸爸的嚴(yán)厲，理解了父母隱藏在內(nèi)心的那份愛，理解了……
《唐山大地震》觸動(dòng)著每一個(gè)人的心弦。這部影片對生命的解讀，也許我現(xiàn)在理解得還不夠深，但我想它將對我的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇6
電影《唐山大地震》以其突破6億元的票房向世人證明它無疑是相當(dāng)成功的，確實(shí)，不愧是大導(dǎo)演導(dǎo)的電影，這部影片在催人淚下的影視效果之余，讓人感觸良多，筆者從個(gè)人的感覺漫談一下該片成功的幾個(gè)方面：
整個(gè)故事情節(jié)精彩而完整，前后呼應(yīng)。影片以唐山大地震為歷史背景，從著名演員徐帆飾演的母親痛苦無奈在女兒和兒子之間，選擇放棄女兒救出兒子，導(dǎo)致僥幸幸存下來的幼小的女兒登對此心靈遭受沉重打擊而引出的故事為電影主線，這個(gè)故事選得十分成功，震撼人心，活生生骨肉分離的震懾力一點(diǎn)都不亞于《泰坦尼克號》凄美浪漫的感情故事。
故事情節(jié)鋪展合理，展現(xiàn)生命的'脆弱和真、善、美的情懷。6000多萬重金打造出來的大地震慘烈的場面，篇幅恰到好處，充分展示了編劇和導(dǎo)演對整個(gè)影片節(jié)奏把握的功力，使人們不要忘記30多年前那次慘痛的大自然災(zāi)難，又緊緊圍繞故事主線展開。影片中女兒登遭受的巨大的心靈創(chuàng)傷使她幾十年不愿與母親相見，讓人覺得合理，情有可原。在養(yǎng)母彌留之間，她溫柔的貼著養(yǎng)母的面說，爸爸愛你，我也愛你。這是一個(gè)很善很美的瞬間，這一刻，這位養(yǎng)母必須覺得為養(yǎng)育登付出的一切都是值得的。人要學(xué)會(huì)感恩，這是人之所以為人的一個(gè)相當(dāng)重要的品質(zhì)，影片用這一句溫柔的話昭示了這個(gè)簡樸而重要的道理。而登的親身母親因?yàn)榻^望無奈放棄登而負(fù)疚了一輩子，一樣痛苦的心靈關(guān)掉了本能屬于還年輕的她的幸福。經(jīng)歷汶川地震救災(zāi)場面的登最終理解母親當(dāng)時(shí)的痛苦與無奈，與母親盡釋前嫌相認(rèn)，這些情節(jié)都過渡得相當(dāng)自然感人，令人扼腕信服。
演員的表演自然、到位，徐帆、“老戲骨”陳道明的演繹讓影片增色不少，幾位年輕演員表現(xiàn)也出彩，有一處小的細(xì)節(jié)：高大帥氣的研究生師兄在送新生登去女生宿舍的途中，示意遠(yuǎn)道而來正內(nèi)急的登上洗手間，登愣住了，沒想到這位酷斃了的師兄如此細(xì)心體貼，影片之后兩人很快成為情侶并導(dǎo)致登未婚先孕也在情理之中，這種看似不經(jīng)意又十分巧妙的畫龍點(diǎn)睛之筆又完全能夠與電影《阿凡達(dá)》嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适略O(shè)計(jì)媲美。
能夠預(yù)言，成功的電影《唐山大地震》會(huì)是影視界眾多獎(jiǎng)項(xiàng)的寵兒，如果國外不對中國電影有偏見，對中國文化有一些真正的了解，筆者甚至認(rèn)為，外國獎(jiǎng)項(xiàng)也能夠收獲良多。我感動(dòng)噓唏之余，為咱們中國人能拍出這么好的特定題材的影片感到振奮和高興。而影片折射出來的人性的光輝與感恩的偉大更是一切獎(jiǎng)項(xiàng)所不能涵蓋的成就與貢獻(xiàn)。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇7
20__年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)平凡得不能再平凡的時(shí)候，一個(gè)特殊的可以劃時(shí)代的時(shí)刻----無情的大地震降臨到了華夏大地。
這個(gè)五月很冷，寒傾脊梁，這個(gè)春天很痛，哀聲斷腸。這個(gè)瞬間很急，生死彷徨。之后，全國一批批武警戰(zhàn)士緊急趕往災(zāi)區(qū)，一群群白衣天使義無反顧地沖向?yàn)?zāi)區(qū)。他們奮戰(zhàn)在抗震第一線；累了，打起精神；餓了，他們?nèi)甜嚢ゐI，繼續(xù)解放更多人們；白衣天使救死扶傷，因?yàn)槟鞘撬麄兊穆氊?zé)，他們用自己的雙手給災(zāi)區(qū)人民帶去了光明，帶去了希望，帶去了鼓勵(lì)......無數(shù)的志愿者，用自己單薄的身軀構(gòu)筑了生命的長城，全國上下各族人民，都紛紛伸出援助之手......他們是我國堅(jiān)強(qiáng)的后盾。是災(zāi)難，震醒了麻木；是災(zāi)難，過濾了自私。那一篇篇真實(shí)的報(bào)道，一幅幅痛苦的畫面，讓我們?yōu)橹纯啵瑸橹鳒I。
一個(gè)真實(shí)的畫面：一個(gè)婦女俯伏在地上的畫面，旁邊有一排短小的留言：“親愛的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”它讓我們感到錐心的疼痛，黑白的畫面此刻是多么刺目，它讓我們想到在艱難中受苦的四川同胞們，讓我們想到了那遍體鱗傷的大地和那破碎的山河......
在災(zāi)難面前，我們才清醒地認(rèn)識(shí)到我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都是華夏兒女，我們心連心，手牽手，永不放棄！
20__，我們要在廢墟的大地上建起一座復(fù)興的大廈；我不相信，十三億顆愛國的心抵抗不了地震的襲擊！
讓我們一起，在廢墟的土地上，開滿人性的鮮花；讓我們一起，在痛苦的微笑中，高喊一聲“中國萬歲”。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇8
汶川大地震牽動(dòng)著億萬人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。
時(shí)間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。
第一次演練時(shí)，同學(xué)們毫無經(jīng)驗(yàn)，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說：“抱頭蹲下。”時(shí)，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說：“跑。”時(shí)，我怎出不來。那時(shí)假如是真的地震，我恐怕……
萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動(dòng)，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí)，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去，三點(diǎn)五十近了。教室里肅靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時(shí)變得擔(dān)心起來。肅靜了片刻后，三點(diǎn)五十來了！
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的'一聲號令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円?2年級的小朋友都撤離后，才干走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話，早死在這了！”經(jīng)過漫長的等待后，我們最終安全的來到了操場，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在要害時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。假如真的地震來了，我相信，我們可以團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)！
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇9
星期五下午，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語書，學(xué)校喇叭就開始通知了：“各位同學(xué)請注重，防震演習(xí)此刻開始。”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快。”老師的命令可不能違抗，所有同學(xué)立即躲進(jìn)了桌子底下。
不一會(huì)，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到兇險(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢，而雖然我們是聽進(jìn)去了，但是手腳還是不聽指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不簡單跑下了樓梯，立即就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上作文。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立即爬起來，跟著我繼續(xù)跑。可是究竟人山人海，我們一起跑了沒一會(huì)兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就淹沒在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想計(jì)較那么多，反正他也不是有意的，況且還跟我道歉了。后來轉(zhuǎn)念一想，要是真的地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。
這次的'防震演練教會(huì)了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會(huì)不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才干迅速跑到一片空地上避災(zāi)。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇10
地震，一個(gè)讓任何人聽了都驚恐的詞語，而它剛好發(fā)生在四川，每個(gè)人看到那個(gè)場面，必定會(huì)襟然淚下，無不讓人感動(dòng)。
在這個(gè)大地震中，還有著一個(gè)個(gè)感人的事情：
譚千秋，一個(gè)讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個(gè)天使，張開雙手，變成翅膀守護(hù)著學(xué)生。在四川大地震中，他張開雙臂死死護(hù)住4名學(xué)生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……譚千秋，這位51歲的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。譚千秋，我們注定將永遠(yuǎn)銘記的名字，他來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年。
有一個(gè)乞丐，他把自己僅有的整錢5元捐了，過了一會(huì)兒，他又來捐了100元，工作人員奇怪地問他:"你怎么又來捐款啦?”"我還是個(gè)成功的乞丐，但整鈔只有5元，另外的`都是一毛一毛的，拿出來不好看，我就把自己的所有錢都拿出來去銀行換成了這張100元。”(看，連乞丐都捐了105元，獻(xiàn)出了自己的一份愛心，大家快行動(dòng)起來吧!)
從江湖之民到廟堂之官，從南國大地到長城內(nèi)外，很多人因牽掛災(zāi)情徹夜難眠，很多人相互鼓勵(lì)著踴躍捐款。我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更冀望彼此的關(guān)懷和溫暖。“一方有難，八方支援”，不再只是枯燥的口號，而千千萬萬顆火熱的心一起跳動(dòng)的載體。
讓我們用自己真誠的心，祝愿四川的人民能過上平靜的生活，重見家園吧!
人人獻(xiàn)出一份愛，讓祖國的明天更美好!
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇11
地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。
目前，人類對地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在全國建有400多個(gè)臺(tái)站，網(wǎng)點(diǎn)20__多個(gè)。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的方針，重點(diǎn)抓好防震減災(zāi)宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。
那么，地震發(fā)生前有哪些預(yù)兆呢?
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個(gè)順口溜更有利于我們發(fā)現(xiàn)地震：井水是個(gè)寶，前兆來得早，天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。
2、動(dòng)物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。震前動(dòng)物有預(yù)兆;老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。
地震前我們又該如何準(zhǔn)備呢?
首先我們要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);其次我們要明確地震時(shí)的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;最后我們還應(yīng)該關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
地震時(shí)我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
1、能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4、避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇12
地震演練的心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組
忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
這次演練，參演學(xué)生136名，用了分秒安全撤離到運(yùn)動(dòng)場，到清點(diǎn)人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的'安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
6、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)以及各位班主任多次研究部署此次活動(dòng)方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！祝全校師生和諧、幸福和安康。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇13
四月十四日地時(shí)候，我回到家聽姑姑說青海玉樹發(fā)生7.1級大地震，我連忙打開電視看到上面有一千多人死亡，幾萬人受傷。
我看地時(shí)候，上面地千千萬萬地房屋在幾秒內(nèi)，一下子倒塌，于是好多書記類地人，安排救治人員去拯救災(zāi)區(qū)，上面最令人感動(dòng)地一面是有一個(gè)村干部地震發(fā)生后他的妻子、女兒、還有他的孩子都被地震喪失了寶貴的.性命。他知道后，沒有顧得上安排家人的后世，他就帶這村中的干部們?nèi)ゾ葹?zāi)、就其他人，他幾乎地震發(fā)生后就沒有睡過安穩(wěn)的睡過覺，幾乎每天就睡一到五個(gè)小時(shí)。后來一個(gè)厲害的書記聽到了就趕往那里，他沒有看到村中地的這個(gè)人，他就生氣了，他見到后就被他的行為感動(dòng)哭了。
我看了青海玉樹地震后，我的心里很難過希望那兒的小朋友都平安。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇14
地震災(zāi)區(qū)的人民，請不要悲哀。看吶，災(zāi)難已經(jīng)遠(yuǎn)去，迎來的是燦爛的黎明。請走出生活的黑暗吧，因?yàn)楸瘋c痛苦并不能給你們帶來幫助，只有勇敢地面對它們，戰(zhàn)勝它們，才能迎來勝利! 看呵，現(xiàn)在正值春天，一個(gè)嶄新的春天，一片美麗的春色，一幅生機(jī)勃勃的春景。楊柳枝“嫩于金色軟于絲”，身上蓋著薄薄的綠“被子”;上頭，“啼鶯言語，不肯放人歸”。小草、彩花、嫩葉“春風(fēng)吹又生”。是呀，草兒、花兒、葉兒甚至世上萬物，不都是在一場寒冷的冬天過后勃勃生長的嗎?敞開你們的心胸吧，請?zhí)搼讶艄龋層赂摇?jiān)強(qiáng)、快樂、友愛、幸福充盈其間，重建的家園一定會(huì)更美麗的! 地震災(zāi)區(qū)的人民，請走出失去親人痛苦的陰影當(dāng)中。
“人死則不能復(fù)生”，你們的親人在天堂肯定不希望看到你們?yōu)樗麄兌ド畹男判摹戆桑ζ鹦靥牛o自己鼓勵(lì)，給自己一個(gè)最大的信心，去幸福、快樂地生活吧!我相信，天堂的親人會(huì)為你們祈福，為你們感到幸福，也得到了最大的安慰，不是嗎? 看看四周吧，有多少的解放軍，多少的志愿者呀!他們細(xì)心地照料著傷員，給你們送來無限溫暖與關(guān)懷，更送來了幸福與希望。我看見了，你們的臉上露出了從所未有笑容，露出了對生活的`熱情，露出了對災(zāi)難的無所畏懼!你們沒有了親人嗎?不，有，而且有很多很多。
解放軍、志愿者們都是你們的親人。再放眼，我們?nèi)珖嗣裨谔镩g小巷、在社區(qū)、在學(xué)校、在廣場，都在關(guān)注著你們，都在為你們吶喊：“加油，汶川!加油，中國!……”這一字字，一句句的吶喊，不給人以莫大的鼓舞嗎? 地震災(zāi)區(qū)的人民，請放下對過往的負(fù)擔(dān)，重新生活，揚(yáng)起對生活的信心與熱情，去建設(shè)自己的家園，請相信，美好的未來離你們并不遙遠(yuǎn)!
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇15
板其小學(xué)六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
今天，學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對地震的逃生意識(shí)和正確的逃生方法，在20xx年6月10日下午最后一節(jié)課時(shí)，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識(shí)。過了一會(huì)兒，廣播通知防震演練開始，學(xué)校播放地震來臨的警報(bào)聲，我們聽到警報(bào)聲后，迅速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個(gè)樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我
攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的`預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)——生命不只是自己的，還有他人的。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇16
周三下午四時(shí)十分，悅耳的地震警報(bào)聲劃破了校園的寧靜。“地震警報(bào)”，不知誰喊了一聲!剛才還在全神貫注地聽老師講課的同學(xué)們在短短的幾秒鐘內(nèi)就迅速做出了反應(yīng)：只見同學(xué)們 不分男、女，早就忘記了什么“小姐儀態(tài)、紳士風(fēng)度”，一個(gè)個(gè)雙手抱頭，第一時(shí)間就蹲到了課桌下邊。你看，平時(shí)的頑皮大王李杰榮更厲害，可能覺得蹲在課桌下邊還不夠安全，頭上還頂了一個(gè)重重的書包!看到這一切，你可不要笑。這時(shí)，連我們平時(shí)風(fēng)度翩翩的班老師也早就沒了“儀態(tài)”，迅速躲在教臺(tái)下面。只不過班老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定，先確保自己的.安全，再等下一次警報(bào)”!
3分鐘后，悅耳的地震警報(bào)聲再次響起。只見教臺(tái)下的班老師第一時(shí)間就沖了出來!他迅速站在教室門口，高聲喊道：還有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的空曠處!同學(xué)們都按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，從不同的安全出口快跑離開教室。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學(xué)都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學(xué)樓。各班的老師是最后一個(gè)離開教室的，每一個(gè)樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線，保證了每一個(gè)學(xué)生“逃生”的安全。
“一分二十秒。全校師生安全”!聽著總指揮的匯報(bào)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇17
在各種自然災(zāi)害面前，人類是渺小的，是脆弱的。目前為止，我們還沒有高科技產(chǎn)品能極為準(zhǔn)確地預(yù)測災(zāi)害來臨的時(shí)間以及具體位置，幫不了我們脫險(xiǎn)。所以我們必須自救，減少悲劇的上演，或減輕悲劇的程度。
三十多年前的唐山大地震可謂是慘絕人寰，里氏7.8級的地震造成24萬多人死亡，16萬多人重傷。盡管那時(shí)我爸媽都沒出生，但這場地震深深印在了當(dāng)時(shí)所有國人的腦海，并延續(xù)至今。就算是現(xiàn)在提前，也難掩內(nèi)心的悲哀。
而現(xiàn)在我想說一個(gè)故事，來自于這場地震，這個(gè)故事媽媽講過，我也在一本書里閱讀過，當(dāng)時(shí)只有感動(dòng)，現(xiàn)在回味起來又多了幾分復(fù)雜的情緒。
就在唐山大地震中，有一對母子被埋在了廢墟之下，幸運(yùn)的是，他們都沒有受傷。母親緊緊抱著孩子，等待救援。可廢墟的救援哪有那么快啊?母親的.奶水已經(jīng)喂完，孩子的哭聲也漸漸微弱。她絕望了，又沒吃又沒喝的，自己不說沒事，孩子一定要活下去啊。她想了很久，卻一點(diǎn)頭緒也沒有。恍惚間她摸到了一根織衣針，瞬間她心頭的希望火苗熊熊點(diǎn)燃。她想到可以用自己的血來哺育孩子，孩子就一定有救!母親用織衣針刺破自己的手指，擠出汩汩鮮血，湊到孩子嘴邊，鮮血順著嘴角的弧度流進(jìn)孩子的嘴里。在暗無天日的廢墟中，這位母親憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，延續(xù)著孩子的生命。
七天后，救援人員找到了這對母子。他們都被眼前的一幕驚呆了:那位母親已經(jīng)死了，她臉色蒼白，她的每一個(gè)手指上都有個(gè)一個(gè)血窟窿。那枚織衣針還在大拇指和食指間，沒有力量感，但也沒有掉落。當(dāng)救護(hù)人員抱出孩子時(shí)。天空也在此時(shí)突然下起漂泊大雨，老天都為這位偉大的母親落淚啊!
我們真該對她點(diǎn)贊。雖說以人類的力量抵擋不了突如其來的地震，但我們可以在地震中創(chuàng)造奇跡。災(zāi)害是殘酷的，它無情冷漠又自私，帶給幸運(yùn)的人，也帶給不幸的人。而發(fā)生的一幕幕溫情卻能讓恐慌的人心又灼熱了幾分。
但愿我們都能在災(zāi)難中自救，學(xué)會(huì)基本的防災(zāi)方法，避免出現(xiàn)讓人覺得慘淡的意外。中國是個(gè)地震多發(fā)的國家，我們更有必要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。有愛、有技能，我們能在災(zāi)難中重燃生的希望!
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇18
防地震演習(xí)為提高我校廣大師地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí)，這半年來，我校利同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識(shí)和自我保護(hù)能力，并于20xx年×月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。
這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的'親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……
”一聲尖利的警報(bào)突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們在老師的指揮下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。
兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。
整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動(dòng)開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。
真希望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)。
如果汶川那里早開展這樣的活動(dòng)，災(zāi)難也不會(huì)這么慘
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇19
我們永不忘卻，是因?yàn)槭ビH人的傷痛定格在每個(gè)人的心底。那些曾經(jīng)鮮活的面孔永遠(yuǎn)化為悲痛的記憶，從廢墟中頑強(qiáng)生存下來的生命更令江河動(dòng)容。
我們永不忘卻，是因?yàn)辄h心連民心永遠(yuǎn)扎根在每個(gè)人的心房。黨和人民同呼吸，共患難，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女譜寫了萬眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓的又一曲壯歌。
我們永不忘卻，是因?yàn)榫葹?zāi)現(xiàn)場那些可愛可敬的身影永遠(yuǎn)震撼著每個(gè)人的心靈。那些忘我救援的人們，激勵(lì)著經(jīng)歷災(zāi)難的人。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。10余萬人民子弟兵，數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者及專業(yè)救援人員、志愿者，用生命挽救生命，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心。
我們永不忘卻，是因?yàn)椤按鬄?zāi)有大愛”的吶喊永遠(yuǎn)激蕩在每個(gè)人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都有揪心的疼痛，大災(zāi)面前，人人都是志愿者，有錢出錢，有力出力，14億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的.暖流，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰藉。
我們永不忘卻，是因?yàn)橹腥A民族歷經(jīng)磨難、自強(qiáng)不息的品格正化為每個(gè)人的行動(dòng)。“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”再大的災(zāi)難也擋不住中華民族偉大復(fù)興的腳步！
《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》心得體會(huì) 篇20
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時(shí)我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報(bào)聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報(bào)再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時(shí)，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)平常的心，我急中生智
地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時(shí)我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報(bào)聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報(bào)再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時(shí)，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)平常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
“滴—嗚，滴—嗚”，隨著學(xué)校的警報(bào)聲響起，我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報(bào)聲停下后，防震演練就圓滿結(jié)束了。
地震太可怕了，它像一個(gè)魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時(shí)，它也使我們認(rèn)識(shí)到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點(diǎn)，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)該像那個(gè)聰明的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認(rèn)真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學(xué)安全教育周，開展地震疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，普及防震安全知識(shí)，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為學(xué)生們詳細(xì)的.講解了演練時(shí)的逃生要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內(nèi)容，使其掌握地震發(fā)生時(shí)逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
上午10點(diǎn)整，根據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師立即指導(dǎo)學(xué)生按照要求彎腰并用書護(hù)住頭部，迅速安全蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的教師立即各就各位。第二聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序安全疏散到寬闊的操場，隨后各班立即清點(diǎn)本班人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮，整個(gè)演練過程只用了55秒。
演練結(jié)束后，景校長對本次地震疏散演練進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持月月演練，將演練活動(dòng)逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。