高中新學期心得體會范文1000字（通用3篇）

高中新學期心得體會范文1000字 篇1

　　初入高中，感慨萬千，思緒萬千，有感而發：題記：記取過去，把握現在，掌握未來。

　　幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。

　　昨天我還在家里和父母有說有笑，今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課，今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。

　　當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內存知己，天涯若比鄰”的友情。

　　當我與現在的一切親密接觸時，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這里的新的環境;對這里新的同學感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式。

　　現在的我有的只是“前不見古人，后不見來者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬千思緒;有的只是“明月幾時有?把酒問青天"的無限感慨.朋友告訴我：”在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，松開雙手時，你會發現你擁有的是整個世界。“

　　是啊，既然找不到”花柳繁華地“，何不尋一方”明月松間照“的故土;既然看不到”明月共潮生“的佳景，何不聽一聽”此夜曲中聞折柳"的佳音.

　　我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;我銘記“天生我材必有用，千金散盡還復來”。再回首，曾經的我輝煌過，曾經的我也迷茫過。面對困難與挫折，我曾一次次地克服;面對實踐與考驗，我曾一次次地堅持;面對感情的認知，我曾一次次地彷徨;面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊。..。..此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過;所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮斗，頑強拼搏吧!

高中新學期心得體會范文1000字 篇2

　　軍訓，一個讓很多學生又愛又恨的生活片段。提起軍訓，首先是懼怕，在那炎熱的上午，一動不動，一站四十分鐘，在以前想都不敢想。我以前懷疑，我做得到嗎？

　　事實證明，我做到了。將不敢想的完成，這是一次多么大的進步，也是大學的第一場課：要敢想，敢做，我能行，樹立自信心。

　　知道要軍訓的時候我們會想教官是不是一名惡人，直到第一天軍訓后，我才明白，教官不是什么“惡人”，而是恩師和朋友的集合。在我們畏縮不前的時候，膽怯的時候，錘煉著我們的意志。在我們累的時候會像朋友一樣使我們忘掉一天的勞累，默默地守護著我們。

　　其實吧，這次的軍訓看似苦，但解放軍戰士每天訓練強度是這的幾倍或者幾十倍，但他們無怨無悔，忠于國家，讓我油然生出了一股敬意。不只是對他們能承受這么大的訓練而尊敬他們是條漢子，更多的是那一股為國犧牲自我青春年華的敬意。

　　有人將軍訓看成新生的“下馬威”，其實也對也不對。新生剛來，沒有與周圍相處過，軍訓就是要我們放下架子，與周圍同學們慢慢融合在一起。漸漸地，也都熟悉了。新生剛來，意志不行，斗志也小，軍訓就是一個工具，提升他們的意志。“下馬威”就看各位怎么理解了。

　　今天只是第一天，和教官還沒有建立什么深厚感情，但是，時間一長，最多三天，我們就離不開教官了。因為教官的身影割舍不下。記得高中軍訓，剛訓練三天，立刻有人過來說教官要換人了，聽后，我們那一次都很憂傷。在晚上，好多學生都為教官送上祝福，并祈求指導員留下我們教官，他同意了。

　　軍訓生活，真是一種天堂伴地府的感覺，但最后見到的一定是天堂。

高中新學期心得體會范文1000字 篇3

　　x年1月24日，我有幸參加了x年贛榆區新入職教師培訓開班典禮，會上四名專家教師的講授精彩紛呈，對于我們新教師的專業發展給出了指點與幫助，讓我受益匪淺，并且立志以這些優秀的前輩為榜樣，腳踏實地，仰望星空，像樹一樣的去成長。教師是一份良心活，對于教學工作我盡心盡力，力求盡到自己最大的努力，對于小學生從剛一開始的無所適從、束手無策，嘗試著以極大的耐心與愛心來呵護他們的成長，提升他們的成績，時至今日，我也收獲了很多，看到孩子們的開心與進步，我也會覺得一切努力還是值得的。

　　x年3月20日，我參加了電子白板的培訓，贛榆一中高存波老師為我們悉心培訓了電子白板的操作，讓我對于這一教育技術頗有興趣，也很想將這一教育技術運用到日常的教學工作中，只不過目前村小的條件還沒有達到電子白板的普及化，只得盡可能地將現有的教育技術運用到教學過程中。

　　在繁忙、瑣碎的工作之余，能夠有機會聆聽老師們的經驗之談，就好似我們初為人師路上的指明燈，為我們新教師指明了努力的方向。在今后的工作中，我必將兢兢業業，克服各種困難，即便是專業不對口、即便是村小，只要心懷著一顆為教育事業而奮斗的心，總會在教育的這片熱土上播撒著自己的熱忱，也始終要相信一份耕耘一分收獲。

　　在教學過程中，我會多多向優秀的教師以及有經驗的教師學習，學習他們是如何講授每一個知識點，如何化腐朽為神奇的，取人之長補己之短。每次講授新課之前我都會認認真真地備課，在講授完新課后，我會立即寫下教后反思，因為我知道，一個老師寫十年教案不一定會成為一名優秀的老師，但是寫十年反思一定會成為一名優秀的教師。在教研上，我也會努力提升自己，不荒廢自己三年的研究生學習優勢，再結合自己的教學實際經驗，爭取創造出有價值、有意義的實用性文章來。

　　作為教育技術專業，任教語文，從一開始的無從下手，到現在的小有成效，自己也在一步步地努力、一步步的摸索，也正是這看似不相關的學科，換個角度來講，其實也正是信息技術課程整合的內容，所以我會盡可能地利用我的學科優勢，竭盡全力地將信息技術課程與語文課程更加巧妙地融合在一起，力求運用教育技術的手段更好地教授語文學科知識。