政治心得體會500字（精選9篇）

政治心得體會500字 篇1

　　《當代世界經濟與政治》內容簡介：近20多年來，世界政治經濟和國際關系發展日新月異，世界經濟全球化以及世界政治發展的多極化趨勢日趨明顯，隨著中國社會的改革開放，中國的發展與世界的發展緊密相連，特別是近年來國際形勢撲朔迷離，國際熱點此起彼伏，大國關系不斷調整，人們對世界政治經濟發展狀況以及國際關系變革的關注程度日益提高，研究也越來越多而且深入，取得許多研究成果。在前人研究的基礎上，并為了更好地將馬克思主義基本理論與“兩課”課程實際相結合、與當代大學生實際相結合、與當代中國實際相結合、與當今世界實際相結合，我們編寫了這本教材，以適應大學生“當代世界政治經濟與國際關系”課程教學的需要。

　　作者嚴格遵照修訂說明，認真貫徹落實xx大精神，對疏漏不妥之處進行了認真修訂，并根據國際形勢的發展變化和我國對外戰略的調整，補充了大量新的觀點、材料和內容，使之更加符合教學基本要求，更加適用于教學實際。修訂過程中，全體編者進行了多次討論，集思廣益，群策群力。因此，第三版是集體智慧的結晶。

　　每個國家的對外政策的出發點和歸宿都是自身的利益。但隨著國際交往的擴大和全球化的發展，國與國之間的共同利益日趨增加，維護國際社會的共同利益，例如維護世界的和平與穩定，促進世界經濟的發展和繁榮，成為中國和許多國家對外政策的重要內容。許多國家簽訂了《京都議定書》，限制本國二氧化碳排放，盡管這會增加本國企業的生產成本，但畢竟保護大氣環境，防止地球變暖，符合國際社會的共同利益，也符合各國的根本利益。因此，追求國際社會的共同利益并未顛覆國家利益之上的原則，而恰恰是這一原則在當代條件下的具體體現。維護共同利益本身就是維護自身利益。爭取自身利益不是為所欲為，要尊重別國利益。隨著國際社會的全球化趨勢的加強和文明程度的提高，國家利益與全球利益之間的契合度將進一步提高。

政治心得體會500字 篇2

　　下午專業停課，于是去旁聽文藝美學和管理心理學，正巧老師開會，停課。于是上了一節楊冬老師的當代世界經濟與政治。

　　最大的感悟就是人一定要有判斷力、

　　世界就是這樣，太多的以利益為中心，不論是聽師長講述他的觀點，還是看南方周末看三聯生活周刊，只是借鑒，只是啟發，而不是被動的一味接受。人要有自己的判斷力。這在當今的社會尤其的重要。

　　晚上幫C上有機化學，其實我是想上中國古代美術的。想想換種感覺也不錯，學些生活常識，結果讓我很是心煩，講的全是高中化學，自己看《思維與設計》也看不進去，那本書需要全心的投入，而我還時不時的在聽課，我突然很想問人為什么要一天按時的吃三頓飯，雖然那個老師講的內容我真的不敢恭維，但我卻對他有別樣的好感。我覺得自己以后應該找個學理科的老公，來互補一下。而看到那些化學分子式，我這個外行中的外行只能感嘆一句AMAZING!之后不了了之、即使我真的有很多的疑問，關于基礎化學的，某些藝術性的，天馬行空的，比如紅糖為什么是粗纖維為什么含鐵呢，有必然聯系嗎?這些我估計自己可以偷偷地私下百度一下，而為什么有人可以潛心的研究這些乏味的分子式?這種涉及到哲學，行為學，人類學的無聊問題我想只能不了了之。

　　看幻燈片上的那些結構，那些圖片，我除了用藝術上的，審美上的圖形角度來看，別沒什么。我想學語言的應該對角落處的字母單詞比較有想法吧。

　　放學吃完飯走到去逸夫樓的路上，聽到大活傳來樂隊的聲音，我不專業，難以憑不清楚的音樂來判斷好壞，而我卻覺得自己感同身受、那架子鼓，那吉他的聲音，總能深刻的調動著我。這與我五音不全完全沒有關系，我被音樂所打動著。

　　我就在想，，每個人都有自己的生活方式。現在玩音樂的他們，也許幾十年后踏實的過著自己的小日子，有人成為知名的企業家，有人靠大學專業外語吃飯。。。這些都是我們自己的選擇。

　　我只是希望他們不要反對自己的孩子在其年輕的時候玩音樂，如果他喜歡，即使你覺得后悔。

　　昨晚把自己從大一到大四所學的專業整理了一遍，發現真的如果這么學下去的話是遠遠不夠的、

　　還有覺得教室里自己一個人的晚上能讓自己無比的專注，那壞境和燈光，造就心境。

　　寫的有些草，是時間順序的思考而并非邏輯順序。

　　寢室晚上停電了，我在盲打，水平還行。明天去交電費。

政治心得體會500字 篇3

　　現在我知道我要更加嚴格的要求自己，相信在我的努力下，在黨組織的幫助下，我一定會取得更大的進步的。人民代表大會制度是中國共產黨帶領全國各族人民經過長期奮斗和實踐報告探索而建立發展起來的。作為中國的根本政治制度，它植根于中國特殊的國情，契合社會主義國家性質，符合廣大人民群眾的共同利益，體現了國家一切權力屬于人民，是中國人民實現民-主權利的重要途徑，構成了中國特色社會主義民-主政治最為鮮明的特點，也從根本上與西方資本主義國家政體區別開來。

　　我們要充分認識人大代表與西方議員的本質區別。我們的全國人大代表，來自各地區、各民族、各方面，人口再少的民族也至少有一名代表，具有廣泛的代表性，不像西方議員是某黨某派的代表。我們的人大代表，生活在人民中間，同人民群眾保持密切聯系，能深入了解現實生活的實際問題，深刻體會黨和國家方針政策、憲法法律的貫徹情況，因而能更全面地反映人民群眾的意見、愿望和呼聲。

　　我們要充分認識人大和“一府兩院”的關系與西方國家國家機關間關系的本質區別。我國是由人民代表大會統一行使國家權力，“一府兩院”由人大產生，對人大負責，受人大監督。各國家機關分工不同、職責不同，都在中國共產黨領導下、在各自職權范圍內貫徹落實黨的路線方針政策和憲法法律，為建設和發展中國特色社會主義服務，不是西方的“三權分立”。人民代表大會根據黨的主張和人民的意愿，通過制定法律、作出決議，決定國家大政方針，并監督和支持“一府兩院”依法行政、公正司法，保障各國家機關協調有效地開展工作，把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。

　　我們要充分認識人民代表大會與西方議會的本質區別。我國的政黨制度，是中國共產黨領導的多-黨合作和政治協商制度，不是西方的多-黨制。中國共產黨是領導核心，是執政黨，各民-主黨派是參政黨。我們的人大代表、會組成人員、專門委員會組成人員，無論是共產黨員，還是民-主黨派成員或者無黨派人士，肩負的都是人民的重托，都在中國共產黨領導下依法履行職責，為人民服務，根本利益是一致的。

　　要看到人民代表大會制度之所以與西方資本主義國家政體有“三個本質區別”，根本原因是制度產生的歷史背景不同、理論基礎不同。充分認識“三個本質區別”，發揚我們的政治特色，我們才能在重大原則問題上始終保持清醒的頭腦，才能在實踐中將人民代表大會制度堅持好、完善好，才能讓中國式民-主顯示更為強大的生命力和巨大優越性。

政治心得體會500字 篇4

　　這幾天我們全體教師在學校領導的組織下，學習了《王輝忠在全市教育工作會議上的講話——推進教育“兩個率先” 服務支撐“六個加快”》。王輝忠強調，推進教育“兩個率先”，必須堅持教育優先發展重大方針，從寧波教育基礎、發展要求、群眾期盼出發，樹立“強市先強教”、“惠民先惠教”的理念，集中最優資源，加快教育先行發展。推進教育“兩個率先”，必須把握教育改革發展基本要求，牢牢抓住服務發展這一導向、教育公平這一基石、教育質量這一核心、改革創新這一動力、教師隊伍建設這一關鍵，努力辦好人民滿意的教育、發展需要的教育。推進教育“兩個率先”，必須匯聚尊教重教合力，樹立“抓教育就是抓發展、抓民生、抓未來”的理念，切實形成黨以重教為先、政以興教為責、師以愛教為榮、民以支教為本的良好局面。

　　學習了以后使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。

　　從走出校門到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過學習后我深深體會到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會、學校、班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負責任、有用的人才。

　　教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。

　　第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

　　記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經感嘆，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到，原來我對學生感情的付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學生最終一定會領會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的、不求回報的對學生的愛，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。

政治心得體會500字 篇5

　　今天我榮幸地參加了預備黨員培訓班的第一次課，開課典禮上宏偉的國歌響起，全體預備黨員齊唱國歌，在這莊嚴的氣氛下，我的心情即激動又忐忑，激動的是，我已成為一名預備黨員，成為了中國共產黨的預備力量，這是無比光榮的一件事情，忐忑的是，我還要經歷很多磨礪，還要真正的去成長起來，才能經得起黨組織和群眾的考驗。

　　今天的課由馬克思主義學院的鐘德濤教授講授，兩個小時的時間雖然不能非常具體的講清楚中國共產黨九十二年的風雨歷程，但是鐘教授卻嚴謹地給我們畫出了歷史的清晰脈絡，羅列了歷史每個階段的重大歷史事件，雖然只有兩個小時，但我們在鐘教授的帶領下，重溫了中國共產黨艱難的萌芽，探索的進步和取得的成就與輝煌。

　　就像鐘教授在上課之前給我們講的那樣，我們作為預備黨員，為什么要學習歷史，中國有句古話“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑒”，只有熟知自己的歷史才能在未來的發展中找到方向。所以，對于我們這些中國共產黨預備力量們來說，只有熟知歷史，才能更好的為建設中國特色社會主義做貢獻，才能稱得上是，中國人民的先鋒隊。 中國共產黨九十二年的歷史，風雨兼程，從帝國主義、封建主義的壓迫下萌芽，經過布爾主義的洗禮，走過五四運動的浪潮，經歷國共合作、土地革命、抗日戰爭的風火，再 由解放戰爭取得新中國的成立，新民主主義革命在中國共產黨的領導下取得了偉大的勝利;在社會主義革命和社會主義建設時期，雖然在探索中出現了失誤，但是從四九年到七八年，中國在政治、經濟、文化以及外交方面取得了前所未有的成就，作為執政黨的中國共產黨是功不可沒的;再次回首改革開放至今，中國的現代化建設更是與日俱增，中國的綜合國力也好，社會發展也好，都呈現出繁榮的態勢，仍在探索中進步。

　　走社會主義道路對中國來說，無具體經驗可以借鑒，但是在中國共產黨的領導下，新中國得以建立、社會主義制度得以制定、中國特色社會主義得以發展和繁榮，雖然一路走來，在探索中有失誤、有彷徨、有迷茫，但是在巨大的勇氣、偉大的精神和智慧、以及不斷積累的經驗與教訓的實踐中，中國得以日益繁榮。

　　“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑒”，作為中國共產黨的后備力量，我們一定要熟知歷史，“以史明志，以史開智，以史明鑒”，為發展，中國的發展貢獻自己的力量。

政治心得體會500字 篇6

　　科學的發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現“建設全面小康社會”目標的根本要求。 科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

　　一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份。

　　首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現的。作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西通過各種形式灌輸到教師的思想意識里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

　　其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就小學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在兒童當中傳播科學發展觀的前提。

　　二、教師是倡導終身學習的模范。

　　科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。

政治心得體會500字 篇7

　　翻看著《燭光耀眼》上一張張熟悉或陌生的面孔，在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟悉的字眼，我為身邊優秀的他們感到驕傲;聆聽了道德模范們的感人事跡，特別是觀看了幾期《尋找鄉村最美女教師》的報道后，我又為自己是一名人民教師而自豪。從這些優秀教師們的身上，我對三個普通的詞語又有了更深刻的理解。

　　第一個詞語是“奉獻”。這些道德模范，名班主任，市十佳教師，他們大多數都已執教二、三十年了，甚至更長，有的從青春歲月到如今的華發已生才被我們所關注，認識。那么他們幾十年來在教壇無聲的揮灑又是什么呢?是奉獻，無私的奉獻!他們用自己的青春、熱血書寫著這兩個字。是啊，教師是育人的人，首先需要自身具備高尚的職業道德和獻身精神，奉獻自己的愛心、細心、耐心、責任心，為孩子們的健康成長鋪設一條平坦、溫暖的路。

　　第二個詞語是“責任”。從教近二十年來，我身邊的同事們，不論年長的，還是年輕的，不論是骨干老師，還是普通的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，雖偶有抱怨，但工作依然那么敬業，努力。也許老師們現在默默無聞的付出，并不是為了將來的某一天能成為《燭光耀眼》上的一期封面人物或里面的幾頁鉛字，更不是為了成為全國千百萬教師學習的榜樣。而是因為我們心中都裝著沉甸甸的“責任”二字，對教育事業堅守的責任，對一個家庭希望的責任，對學生成長的責任，讓老師們日復一日，年復一年，甘守清貧，甘當幕后，無怨無悔的付出，只愿收獲滿心的欣慰與無愧。

　　第三個詞語是“學習”。唯有學習是不分年齡，不分時代，不分國界的。尤其是作為一名教育工作者，更要不斷的學習，不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。這次的學習也讓我更明白了：在社會信息發達的今天，在新課程改革的背景下，我們的老師不再是一個只有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們，教會他們自己找水喝的人。因此，我們要大量的閱讀，廣泛的學習，孔孟莊，李杜歐，卡爾·威特，蘇霍姆林斯基，甚至我們身邊的每一個人都值得學習。只有博采眾長，才能海納百川。

　　政治學習只是一種形式，一個平臺，提升多少就看自己領悟多少。教書育人是教師的天職，照亮別人首先自己身上要有光明，點燃別人，首先自己心中要有火種。今后的工作中，我會堅持將“奉獻、責任、學習”放在心中，落實到行動中，努力做一名讓自己幸福，讓學生快樂的好老師!

政治心得體會500字 篇8

　　黨的領導核心作用，是我們戰勝風險挑戰、不斷奪取勝利的關鍵所在。做好新疆工作，最根本的就是要按照在第二次中央新疆工作座談會上強調的，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，全面加強和改進黨的建設，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強政治保證。

　　總攬全局、協調各方，這是歷史和時代賦予黨的職責使命。對于各級黨委來說，發揮總攬全局、協調各方的領導核心作用，就是要凡事站得更高一點，看得更遠一點，想得更深一點，集中精力把好方向、定好政策、抓好大事、管好干部，從政治、思想、組織上加強領導。

　　治疆方略確定之后，各級干部就是決定因素。發揮黨的領導核心作用，關鍵就是抓好隊伍建設。無論是把社會穩定和長治久安的總目標落實到具體工作各方面，還是在多領域諸層面筑牢民族團結的生命線，都迫切需要建設一支政治上強、能力上強、作風上強的高素質干部隊伍。有這樣一支隊伍，就能更好擔當起重任。

　　新疆干部隊伍總體是好的，各族干部赤誠于心、奉獻于行，獻了青春獻終生，這種擔當精神、奉獻精神是做好新疆工作的精神動力。各級干部要大力發揚這種精神，有一心為民的情懷，有直面矛盾的膽識，有舍我其誰的氣魄，真正成為各族群眾的領頭人和主心骨。各級黨委要特別關心長期在基層一線工作、把寶貴年華奉獻給新疆的各族干部，讓干部愿意扎根新疆、建設新疆、奉獻新疆;大力選拔對黨忠誠、關鍵時刻敢于發聲亮劍、有較強群眾工作能力和應對突發事件、駕馭復雜局面能力的干部;把抓基層、打基礎作為穩疆安疆的長遠之計和固本之舉，努力把基層黨組織建設成為服務群眾、維護穩定、反對分裂的堅強戰斗堡壘。

　　越是困難的地方，干部作風越重要。結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決貫徹落實中央八項規定精神，抓緊解決作風方面存在的突出問題，堅持開展反腐敗斗爭，最終落實到提高干部隊伍素質、提高基層組織戰斗力、提高新形勢下群眾工作能力上。這樣我們就能鍛造出政治上堅強有力、經得起風浪考驗的高素質干部隊伍。

　　改革開放30多年來，我國之所以取得世所罕見的巨大成就，同黨的堅強領導分不開。實現新疆社會穩定和長治久安，關鍵在黨。在經濟社會發展各領域，在民族團結各方面，充分發揮黨的領導核心作用，我們就一定能把祖國的新疆建設得越來越美好。

政治心得體會500字 篇9

　　一方面，要規范黨的組織生活。組織生活規范有序，政治生態才會山清水秀。各地區各部門各單位要嚴格執行黨的組織生活制度，以“兩學一做”的好經驗好做法創新組織生活形式，推動組織生活規范化。對切實用好“支部主題黨日”基本載體等要進行細化具體化，提出具體意見;應將“三會一課”與遠程教育、道德講堂、群眾需求相結合，通過觀摩學習、講黨課、黨員上講臺等形式，增強組織生活活力;應開展規范組織生活試點，重點規范基層黨組織“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度;應制定出臺基層黨建標準，將嚴格黨內組織生活、從嚴落實“三會一課”等納入黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核重要內容;應開展機關支部與村黨組織結對活動，機關支部每月到村參加一次組織生活，在群眾監督中規范、在互動中提高。

　　另一方面，推動整改落地落實。各級黨組織應以學習貫徹六中全會精神為契機，對照《準則》《條例》，對照“兩學一做”實施方案檢查梳理黨員學、做、改情況，認真整改、補課回爐。圍繞落實基層黨建重點任務，中直機關工委應組督查小組，國家機關工委應開展“燈下黑”問題專題整治，抓嚴抓實機關單位黨員學習教育;圍繞落實全面從嚴治黨要求、加強國有企業黨的建設，企業應開展公司章程修訂工作，配備黨建工作專職副書記。各地應結合實際，找準問題，一一整改。應拿出具體指標，開展拉網式排查，推動基層黨建重點任務逐一落地;應采取“掛圖作戰”方式，持續用力推進基層黨建重點任務整改，完成一項銷號一項;應建立《黨支部工作目標制度》《黨員履責制度》《專題學習制度》等制度，推動“兩學一做”常態化、長效化。

　　知是行的開始，行是知的完成。隨著“兩學一做”學習教育的深入開展，廣大黨員干部必將在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，在干事創業上充分釋放熱情。“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”“兩學一做”學習教育的扎實開展，必將讓黨的肌體更加健康，細胞更加鮮活，從而帶領“中國號”巨輪劈波斬浪、高歌向前，直抵彼岸。