講話的心得體會(huì)（通用27篇）

講話的心得體會(huì) 篇1

　　近日，由于參加一次會(huì)議而幸運(yùn)的聽(tīng)到了一位領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我感觸頗深，領(lǐng)導(dǎo)是一位年輕又美麗的女性，剛一謀面就能感覺(jué)到她的氣質(zhì)與威嚴(yán)。入坐后，會(huì)議的中心議題是上級(jí)單位對(duì)本部門(mén)全年工作的通報(bào)總結(jié)和下一年的工作安排，最后輪到領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講評(píng)。話一出口，完全沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的架子與做作，相反是滿臉的和藹與關(guān)懷，猛的讓我這個(gè)工作人員的心溫暖起來(lái)。

　　工作20xx年來(lái)，這樣那樣的會(huì)也參加過(guò)不少，但卻從沒(méi)有像今天這樣感慨過(guò)，只為領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有過(guò)多講業(yè)務(wù)工作，首先從總結(jié)和反思入手，讓在坐的工作人員對(duì)一年的工作真正靜下心來(lái)，想想自己的工作，她說(shuō)，有時(shí)候真正的反思要比干還要出成效，反思是干好工作的決定要素，反思一年的工作等于在總結(jié)的同時(shí)找差距，為明年工作找準(zhǔn)立足點(diǎn)和著力點(diǎn)。同時(shí)要在反思中回悟，悟出一些東西，使自己的工作真正的干好。與些同時(shí)，還要求大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的緊迫感，講了一些催人奮進(jìn)的東西……

　　領(lǐng)導(dǎo)的講話真可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，循循善誘，喚起人心底尚存的但已封存很久的一些東西，在自己被感動(dòng)的時(shí)候，明顯的能感到今天的會(huì)場(chǎng)異常的安靜，我不禁回顧四周的參會(huì)人員，他們竟是和我一樣的表情凝重，完全沒(méi)有了往日開(kāi)會(huì)的輕松與不屑。

　　開(kāi)完會(huì)，我沒(méi)有顧上與同行交流感想，就匆忙回到單位，坐在辦公桌前回味此次會(huì)議。而連日來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的講話更是一直縈繞在腦海,讓我無(wú)法釋?xiě)眩瑝毫Ρ对觥Ｎ以诎蒂濐I(lǐng)導(dǎo)人格魅力的同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己：好好工作，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。

講話的心得體會(huì) 篇2

　　我們有幸學(xué)習(xí)了孫局長(zhǎng)的全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話。講話中，孫局長(zhǎng)回顧了上學(xué)年教學(xué)工作，就教育中存在的問(wèn)題和當(dāng)前的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻、細(xì)致的分析。聽(tīng)了孫局長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告我對(duì)教育的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)，孫局長(zhǎng)的講話讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，同時(shí)為我將來(lái)的工作指明方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我將從以下幾方面做起：

　　首先，要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。作為一名教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新要求，用愛(ài)去感化學(xué)生。用一百個(gè)教育理論，不如良心，一份真愛(ài)的教學(xué)模式，適度表?yè)P(yáng)的教育方法。對(duì)待學(xué)生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關(guān)系，使我們社會(huì)成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。

　　其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。蘇霍姆林斯基說(shuō):一個(gè)好的教師首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛(ài)孩子,感到和孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。

　　陶行知說(shuō)：捧出一顆心來(lái)，不帶半根草走。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)精彩學(xué)術(shù)交流報(bào)告中，我受益良多，我將按照新時(shí)代教育的特點(diǎn)教育事業(yè)，任道而重遠(yuǎn)，在這一崗位上，我會(huì)時(shí)刻牢記孫局長(zhǎng)的話，努力去做好每一件事，做一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為優(yōu)秀的教師。

講話的心得體會(huì) 篇3

　　100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，100年的勵(lì)精圖治。看今天，我們擁有的是豐碩的成果。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。共產(chǎn)黨，是一個(gè)嚴(yán)肅而又關(guān)心人民的軍隊(duì)，人們需要它，它保護(hù)著人們。

　　100年來(lái)，是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng)，建立了社會(huì)主義新中國(guó)，從根本上改變了中國(guó)人民的命運(yùn)。時(shí)至今日，是中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，改變了落后的面貌，走上了改革開(kāi)放，全面建設(shè)小康社會(huì)的幸福之路。

　　面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，臨危不亂，舉國(guó)上下以舍身忘我的精神和新冠疫情進(jìn)行搏斗，以最嚴(yán)厲的防控措施及周密的安排與時(shí)間賽跑。千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士挺身而出，奮勇拼搏，為大家戰(zhàn)斗，為人民奉獻(xiàn)。他們從全國(guó)奔赴一線，每天穿著厚重的防護(hù)服，冒著生命的危險(xiǎn)，與新冠肺炎的患者近距離接觸，這都是"大愛(ài)無(wú)疆"。在疫情面前，正因?yàn)橛辛诉@群最勇敢的一線逆行者，他們用自己的血肉之軀筑起堅(jiān)不可摧的堡壘才得以保護(hù)全國(guó)人民的安康。新冠疫情，即讓我們真切的感受到了祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)與強(qiáng)大，也讓我們真切地體驗(yàn)到了平凡人不平凡的愛(ài)，正是這些愛(ài)匯成戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。

　　百年風(fēng)雨前行，百年乘風(fēng)破浪，中國(guó)共產(chǎn)黨已走過(guò)百年年關(guān)。今年,是建黨100周年，我們團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦簡(jiǎn)斗。黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福。我們新一代大學(xué)生理應(yīng)跟隨黨的腳步，明德勵(lì)志勤踐行，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先鋒。我們要銘記黨，擁護(hù)黨。緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱受祖國(guó)，積極實(shí)踐，有發(fā)圖強(qiáng)，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓中華民族永明天更加美好。我相信黨的未來(lái)，中國(guó)的未來(lái)，一定更加好。

講話的心得體會(huì) 篇4

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年的砥礪前行，才有了中國(guó)今天的這番面貌。中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)磨難，卻能走得堅(jiān)定自信，一往無(wú)前，這離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨一直都是一個(gè)有著堅(jiān)定信念的黨，一直都是有困難戰(zhàn)勝困難，有難關(guān)跨過(guò)難關(guān)的共產(chǎn)黨。

　　在我看來(lái)，我覺(jué)得中國(guó)共產(chǎn)黨具有的優(yōu)秀品質(zhì)是積跬步行千里。100年的萬(wàn)里長(zhǎng)征，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，是特別艱難的，在學(xué)習(xí)中孕育誕生，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)壯大，在經(jīng)歷了重重打擊還能夠站起來(lái)的過(guò)程中開(kāi)創(chuàng)了舉世矚目的偉大成就。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人物從來(lái)不覺(jué)得這100年的歷程是說(shuō)能達(dá)到就能達(dá)到的，它總是能夠以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)對(duì)應(yīng)世界百年未有之大變局，總是以謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí)西方的各種文化，掌握馬克思主義的關(guān)鍵核心思想。

　　是中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)的使命，這四個(gè)字吸引著我，做任何事都該，如果做—件事半途而廢的話，是很難能夠成功的。做好你想做好的任何一件事情。除此之外，中國(guó)共產(chǎn)黨還具有遠(yuǎn)大的理想，如果這一百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨都沒(méi)有一個(gè)自己的規(guī)劃，而是想做什么就做什么，情況發(fā)生變化就想出當(dāng)時(shí)的對(duì)策來(lái)面對(duì)世界的變局，那中國(guó)可能早就走不到今天這一步了。

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前，中國(guó)落后挨打、積貧積弱。為了改變這個(gè)狀況，許多志士仁人進(jìn)行了不懈探索，但都沒(méi)有成功。中國(guó)共產(chǎn)黨一成立，就肩負(fù)起挽救中華民族危亡、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的成功離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨具有的這些優(yōu)秀的品質(zhì)，就好比一個(gè)優(yōu)秀的人一樣，一個(gè)優(yōu)秀的人也離不開(kāi)身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終冬堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民解放而流血犧牲；新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民溫飽而艱苦奮斗；改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民徹底脫貧而努力奮進(jìn)；進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)拼搏。

　　不管是從過(guò)去看，還是從現(xiàn)階段的發(fā)展來(lái)看，我們都可以看到，中國(guó)共產(chǎn)所具有的品質(zhì)的是很好的，中國(guó)共產(chǎn)黨帶著這樣好的品質(zhì)，才使中國(guó)走上了一條越來(lái)越強(qiáng)的道路。

講話的心得體會(huì) 篇5

　　今天是黨的百年誕辰，在這百年之際我衷心祝愿黨生日快樂(lè)，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，高度評(píng)價(jià)我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號(hào)召全黨同志在回顧歷史中增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來(lái)中堅(jiān)持、繼續(xù)前進(jìn)。這一令人鼓舞、催人奮進(jìn)的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引中國(guó)共產(chǎn)黨更好擔(dān)負(fù)歷史使命的行動(dòng)指南。在新的歷史征程上，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，關(guān)鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記提出了堅(jiān)持、繼續(xù)前進(jìn)的“八方面要求”，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國(guó)治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，貫穿的正是建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對(duì)人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往不勝；永懷這顆赤子之心，增進(jìn)人民福祉，我們黨就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

講話的心得體會(huì) 篇7

　　一、育才集團(tuán)與育才高中的概況；

　　二、對(duì)好的學(xué)校和好的教育的理解；

　　三、骨干教師的成長(zhǎng)途徑。

　　他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽(tīng)完講座。

　　在第一部分，葉校長(zhǎng)簡(jiǎn)述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過(guò)程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長(zhǎng)清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他對(duì)學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了“保八進(jìn)一”的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長(zhǎng)作為教育工作者肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和作為教育管理者的校長(zhǎng)對(duì)如何定位學(xué)校，如何開(kāi)展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。

　　在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：“好的教育就是好的學(xué)校”，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，“既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂(lè)意來(lái)就讀。”生動(dòng)的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。

　　他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)“說(shuō)的全面一些，政府說(shuō)你好、專家說(shuō)你好、家長(zhǎng)也說(shuō)你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說(shuō)你好；辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對(duì)祖國(guó)和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專家說(shuō)你好；高考重本率高，家長(zhǎng)說(shuō)你好。一所好的學(xué)校對(duì)待學(xué)生既尊重個(gè)性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面有個(gè)性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開(kāi)展學(xué)校的日常工作難道不該從三個(gè)角度找到平衡點(diǎn)嗎？由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會(huì)的認(rèn)可。

　　在第三部分，葉校長(zhǎng)談到對(duì)骨干教師的期望。早在1983年，育才中學(xué)就提出了不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標(biāo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為若教師在教育教學(xué)實(shí)踐中沒(méi)有提高，待到退休時(shí)，教小學(xué)的就是小學(xué)水平，教初中的是初中水平，教高中的達(dá)到高中中等學(xué)生水平。葉校長(zhǎng)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：

　　1、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)需力；

　　2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力；

　　3、富于成效的行動(dòng)力；

　　4、影響廣泛的輻射力。無(wú)論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊(duì)也是我的職責(zé)。葉校長(zhǎng)談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對(duì)我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實(shí)踐，勤于反思，筆耕不怠，適時(shí)推廣，在平淡的工作中體味快樂(lè)的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　可以看出葉校長(zhǎng)并沒(méi)有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過(guò)深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問(wèn)題的方向。這種思考和處理問(wèn)題的方法是值得借鑒的。可以看出，葉校長(zhǎng)把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長(zhǎng)，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實(shí)是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實(shí)施的力度，這是時(shí)代賦予一個(gè)好的學(xué)校校長(zhǎng)的要求。

講話的心得體會(huì) 篇8

　　這次聆聽(tīng)李校長(zhǎng)教學(xué)問(wèn)題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識(shí)，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。

　　語(yǔ)文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書(shū)的時(shí)間越久，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理。現(xiàn)在我結(jié)合多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問(wèn)題的方法。

　　一、表現(xiàn)：

　　1、漠視語(yǔ)文

　　漠視語(yǔ)文的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂態(tài)度，常常是上課想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就不聽(tīng)；課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。

　　2、應(yīng)付老師，平衡自己

　　這些學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽(tīng)講，課后完成老師布置的書(shū)面作業(yè)，滿足于老師問(wèn)起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過(guò)了”的回答；捫心自問(wèn)時(shí)，也可以“我已努力過(guò)了”聊以自我安慰。他們從不對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題作積極的思考，從不對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書(shū)籍，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。

　　3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措

　　這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍�因，盡管在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績(jī)不見(jiàn)提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語(yǔ)文課，怕碰語(yǔ)文書(shū)，對(duì)能否學(xué)好語(yǔ)文存在憂慮。

　　4、投機(jī)取巧

　　有些學(xué)生不是不能學(xué)好語(yǔ)文，也不是不知道語(yǔ)文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來(lái)自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對(duì)老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語(yǔ)感的要求充耳不聞。期待等到考場(chǎng)“超常發(fā)揮”。

　　二、成因

　　1、認(rèn)識(shí)的偏差

　　有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說(shuō)話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫(xiě)作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上課聽(tīng)聽(tīng)、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫(xiě)一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，其效果是可想而知的。

　　2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語(yǔ)文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對(duì)否。特別是寫(xiě)作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫(xiě)出來(lái)的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見(jiàn)效快，在這種心態(tài)下，一些本來(lái)對(duì)語(yǔ)文感興趣、語(yǔ)文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也失去了熱情。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、變語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，離開(kāi)了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。

　　2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”愛(ài)因斯坦也說(shuō)：“興趣是最好的老師。”可見(jiàn)，愛(ài)好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。

　　3、“把語(yǔ)文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過(guò)不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文；通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文充滿自信；通過(guò)在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。

　　4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系

　　合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。

　　5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書(shū)、寫(xiě)字、答問(wèn)，而應(yīng)充盈豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語(yǔ)文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)放，也就是說(shuō)，必要時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。

　　課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語(yǔ)文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開(kāi)課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ)，對(duì)課外閱讀起著指導(dǎo)作用；課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過(guò)來(lái)豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”

　　6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，包括必要的語(yǔ)文知識(shí)，較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢？比如，在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力；在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫(huà)面的能力，激活想象力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見(jiàn)解，說(shuō)真實(shí)想法，不人云亦云；在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫(xiě)個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。

講話的心得體會(huì) 篇9

　　轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹�癡迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來(lái)，雖然艱辛萬(wàn)苦，卻讓我們激情澎湃，無(wú)所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效；讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無(wú)邊，精彩無(wú)限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲！

　　金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問(wèn)題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無(wú)疑是引領(lǐng)我們解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長(zhǎng)在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn)；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn)；在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：

　　一、學(xué)習(xí)奮進(jìn)壯心不已做執(zhí)著的追夢(mèng)人

　　1、走出校園與專家精英，對(duì)接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽(tīng)專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

　　2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來(lái)做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢(shì)和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購(gòu)買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書(shū)和岳麓版全套教材，要通過(guò)研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

　　二、全情投入務(wù)實(shí)創(chuàng)新不斷超越自我

　　1、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基。

　　自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來(lái)自于別人對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對(duì)學(xué)生的最大尊重，莫過(guò)于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問(wèn)時(shí)以空間座次或性別服飾等來(lái)代指，后者是對(duì)學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見(jiàn)面”機(jī)會(huì)將人與名對(duì)號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望。現(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來(lái)后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機(jī)？

　　每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來(lái)對(duì)照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致?tīng)繏旄鼭猓�也更�?qiáng)烈的迫使我通過(guò)短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒(méi)淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來(lái)后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂(lè)的，未來(lái)會(huì)是成功的。

　　2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。

　　第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵、爭(zhēng)做名師專家。

　　第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們?cè)谖谋狙凶x知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們?cè)诩とさ耐瑫r(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。

　　總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無(wú)私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。

講話的心得體會(huì) 篇10

　　在領(lǐng)略了孫校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。

　　教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

　　其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。

　　“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

　　作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　作為一名教育工作者，我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)，自立，能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能，用我們的愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，尊重關(guān)愛(ài)，愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)集體，勇?lián)��?zé)任。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

　　“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

講話的心得體會(huì) 篇11

　　自3月25日，局黨組組織學(xué)習(xí)講話精神后，深受啟發(fā)，焦裕祿是我們每一位共產(chǎn)黨員的榜樣，精神上的食糧，沒(méi)有做不成的事、沒(méi)有辦不好的事，只要心往一處使，心中裝著群眾百姓，想到我們?nèi)祟愒谔幵谏鐣?huì)當(dāng)中的總覺(jué)得自己在工作生活作風(fēng)方面以及精神上存在很大的不足。想到古人曾告誡我們的“靜坐當(dāng)思已過(guò)”，平日里還真把這個(gè)忘了，活到老學(xué)到老，方有見(jiàn)長(zhǎng)，自此開(kāi)展這一次學(xué)習(xí)后，我一定會(huì)努力做到今后不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)，增長(zhǎng)技能，凈化思想，固化我們的精神意念作用，培養(yǎng)自己的持之以恒的毅力，有不怕苦、不怕累的精神，時(shí)時(shí)處處想到為民、貼民。

　　學(xué)完整篇的講話的精神，主要是對(duì)焦裕祿在蘭考所表現(xiàn)的完全大公無(wú)私的精神所攝服，想到我們黨的事業(yè)，就像當(dāng)初黨在成立之時(shí)，無(wú)論遇到多大的兇險(xiǎn)，反而卻茁壯成長(zhǎng)，到最后的革命事業(yè)成功，解放了全中國(guó)。想到中國(guó)能在建國(guó)初期，一切從頭開(kāi)始，挺過(guò)三年的大自然災(zāi)害，使我們的兩彈一星在家底不厚的情形下飛天，那是多么大的付出及精神的支撐啊!正是有了像焦裕祿式的好黨員、好干部。曾記得，前幾年前，我看到了電視記錄片《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，影片中講到的事例，科學(xué)家錢能寬為了找到實(shí)驗(yàn)的材料，以走遍大街小巷以收廢鐵而尋求實(shí)驗(yàn)材料，那簡(jiǎn)直是大海撈針。沒(méi)想到如今，事隔幾十年，國(guó)家的建設(shè)，社會(huì)事業(yè)的推進(jìn)，改革的推動(dòng)，要辦成任何一件事，首先沒(méi)有錢這類的東西打前戰(zhàn)，就是不能把事辦好。通過(guò)學(xué)習(xí)，焦裕祿那種精神確神要重新提振了，在人們意念中的確需要呼吁了。前幾年前，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)暴出工程質(zhì)量的問(wèn)題，引發(fā)了人們多多少少的思考，我雖沒(méi)有鼓與呼，但也作了事件的深度思考，我曾想到這是一個(gè)“責(zé)任發(fā)于心向”的問(wèn)題。就像在《恰同學(xué)少年》電視劇當(dāng)中表現(xiàn)的蔡和森與毛澤東他們那輩人在湖南一師振臂一呼的“我心強(qiáng)大，則國(guó)家強(qiáng)大”那一幕，就像焦裕祿心中所想，我心能成，則事一定能成。

　　看到習(xí)在講話報(bào)告中，介紹焦裕祿在蘭考一年多為民辦的事跡里，我想到了成功離不開(kāi)漫長(zhǎng)的奮斗過(guò)程，那是一個(gè)艱澀、難熬過(guò)程，需要很多人的共同努以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，無(wú)論做什么事，黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做好帶頭，沖鋒在前，心中裝著人民，想到人民的事業(yè)，關(guān)心人民群眾的疾苦，事就能辦成，凝聚力也才最大。親力親為，方能了解到事情的真實(shí)情況，掌握到人們心中想的是什么。榜樣的力量是無(wú)窮的。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，做人民群眾的貼心人，人們才能跟著奮進(jìn)，領(lǐng)頭羊的核心主骨作用是非常重要的。

　　在學(xué)習(xí)中，焦裕祿的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人，我們都為他的精神流下了可敬的眼淚，因?yàn)樗�的大公無(wú)私精神深深觸動(dòng)，到生命即將終息的那一時(shí)刻，想到還是那一份責(zé)任，治沙還沒(méi)有見(jiàn)到成效，總忘不了那是個(gè)人作用沒(méi)有發(fā)揮最好，事業(yè)沒(méi)有圓滿完成，我想到了在日常工作中，在自己所立足的崗位上都要有這樣的精神，做事都要有很好的結(jié)果，不要讓別人期待不見(jiàn)成果或破滅。特別是我們?cè)谡髑笠庖?jiàn)中，了解到的我們服務(wù)對(duì)象以及人民大眾對(duì)我們提出的值得改進(jìn)的地方，就要及時(shí)改進(jìn)，把壞習(xí)慣和做得不足及時(shí)剔除掉。給人們樹(shù)立一個(gè)辦事高效、重視民意的形象。才是一位好干部，合格的黨員。值得信賴的國(guó)家干部。

　　今后，我想在工作中只要發(fā)揚(yáng)焦裕祿在蘭考表現(xiàn)的“大公無(wú)私、不怕苦、不怕累、黨員先鋒作用、人民群眾至上、不損民、不擾民、不失德、不忘本、求真務(wù)實(shí)”的精神，工作一定能做好，作風(fēng)上也一定能根除許多的弊病，人們看到的也是一個(gè)新人，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是一位為民辦實(shí)事、貼近群眾的好干部，黨的群眾路線教育實(shí)路活動(dòng)因此也在我們身上熠熠發(fā)光，活動(dòng)取得積極成效。

講話的心得體會(huì) 篇12

　　盡管單位里的房子都在大修，可是書(shū)記還是安排時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。大家在一起暢談聆聽(tīng)張書(shū)記報(bào)告后的體會(huì)，學(xué)習(xí)胡七一講話資料，并且書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。

　　胡的講話實(shí)事求是、高屋建瓴、言簡(jiǎn)意賅，對(duì)于我們正確熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨90年來(lái)上下求索，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績(jī)，具有重要指導(dǎo)作用。

　　作為一名人民教師，從事著黨的宣傳教育事業(yè)，更應(yīng)認(rèn)真地去認(rèn)識(shí)黨，走進(jìn)黨，融入黨，從而激發(fā)起內(nèi)心深處對(duì)黨的深深熱愛(ài)，并將這份對(duì)黨的熱愛(ài)化為工作的動(dòng)力。在認(rèn)真學(xué)習(xí)“七一”講話后，使我對(duì)黨有了更深的認(rèn)識(shí)，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針。胡指出，90年來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，完成和推進(jìn)了三件大事。這三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國(guó)面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

　　90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而不懈奮斗，使古老的中國(guó)煥發(fā)了青春。

　　90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，為了中國(guó)人民的富裕幸福而不懈奮斗，使全中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了政治上當(dāng)家作主、經(jīng)濟(jì)上逐步富裕。我們黨始終代表著廣大人民的根本利益，時(shí)刻關(guān)注人民群眾的具體利益。盡管我國(guó)人民的生活水平還不高，盡管還存在貧富差距較大等問(wèn)題，但我國(guó)人民對(duì)執(zhí)政黨和政府、對(duì)生活現(xiàn)狀的滿足度比較高。如今，中國(guó)人民的民族自信心和民族自豪感大大增強(qiáng)。過(guò)去，出國(guó)生活和工作成為許多中國(guó)人的向往;現(xiàn)在，不僅出現(xiàn)了“歸國(guó)潮”，而且外國(guó)人選擇到中國(guó)生活和工作的越來(lái)越多;過(guò)去，不少海外華人、華僑不敢承認(rèn)自己是中國(guó)人，現(xiàn)在，海外華人、華僑都以自己的身上流淌著中國(guó)的血液而驕傲。

　　90年來(lái)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的成就是巨大的，但道路并不平坦。為國(guó)家獨(dú)立、民族解放、人民幸福，我們黨歷經(jīng)磨難和挫折，但矢志不渝，百折不撓，迎難而上，自身不斷發(fā)展和壯大，事業(yè)不斷發(fā)展和勝利。

　　90年來(lái)中國(guó)革命、建設(shè)和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國(guó)化成果指導(dǎo)的結(jié)果。事實(shí)有力證實(shí)，只要把馬克思主義的基本原理同各國(guó)的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬(wàn)古長(zhǎng)青。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈地進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷推進(jìn)馬克思主義理論中國(guó)化的進(jìn)程，不斷發(fā)展馬克思主義理論，我們黨才能夠在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷變化的條件下，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民使中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

　　學(xué)習(xí)了“七一”講話，使黨員都要嚴(yán)格按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)行事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。要經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。黨員必須始終堅(jiān)持清正廉潔，一身正氣。黨員應(yīng)做到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，能做到這幾點(diǎn)真的很并不容易，尤其是那一身正氣，一心為他人，我想也只有真正的黨員能做到，更讓我覺(jué)得能成為一名黨員是何等的光榮。我會(huì)把胡的話牢記在心，用來(lái)作為自己前進(jìn)和努力的方向。我知道我很難全部做到，但我會(huì)不懈的努力。我把持續(xù)、深入研讀講話作為今后一項(xiàng)主要黨課學(xué)習(xí)，不斷精確領(lǐng)會(huì)講話精神，用以指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

講話的心得體會(huì) 篇13

　　中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。作為組工干部，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首先要“知”，關(guān)鍵在“行”，做到以知促行、知行合一。

　　抓好“兩學(xué)一做”首先要“知”。“知”，就是要深刻理解核心要義。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，知曉“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念以及黨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”，胸懷同步小康和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，做到對(duì)大局有清晰的認(rèn)識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)在新常態(tài)下，當(dāng)前組織工作面臨的新要求、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。知黨章黨規(guī)，不能停留在“知道”這個(gè)層次上，要把熟悉和掌握相關(guān)黨章黨規(guī)當(dāng)作一種自覺(jué)、一份責(zé)任、一個(gè)重任。準(zhǔn)確把握黨章黨規(guī)的目的意義和具體要求，切實(shí)把黨章黨規(guī)內(nèi)化于心，使自己成為真正“知黨章黨規(guī)”的人。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，經(jīng)常深入基層調(diào)研，及時(shí)了解和掌握基層干部的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)了解基層群眾的呼聲，了解困難群眾的疾苦，準(zhǔn)確掌握本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，思考基層組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、人才工作和作風(fēng)建設(shè)等對(duì)中心工作、重點(diǎn)工作的推動(dòng)作用。

　　抓好“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在“行”。“行”，就是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。按黨章黨規(guī)辦事，把黨章黨規(guī)融入到思維習(xí)慣之中，進(jìn)而會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)。要心存敬畏，增強(qiáng)看齊意識(shí)，時(shí)刻緊繃黨章黨規(guī)這根弦，不管做什么事情，首先都要想到政策法規(guī)是怎樣規(guī)定的，條令條例是怎樣要求的，始終將遵守黨章黨規(guī)作為內(nèi)心深處的一種堅(jiān)定信念，內(nèi)化成一種生活習(xí)慣。要自覺(jué)把深化黨的建設(shè)和組織工作改革放在全面深化改革的大格局下來(lái)審視、謀劃、推進(jìn)和落實(shí)。按照“四鐵”干部要求，培養(yǎng)選出能忠誠(chéng)履職、勇于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚�選出能扎根基層，肯為群眾辦實(shí)事的干部。堅(jiān)持在發(fā)展中求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感，把抓好黨建作為最大的政績(jī)，把中心工作與黨的建設(shè)有機(jī)統(tǒng)籌起來(lái)。推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍建設(shè)有新突破、基層組織建設(shè)有新跨越、人才工作有新作為、自身建設(shè)有新氣象，進(jìn)一步提高組織工作科學(xué)化水平。

　　抓好“兩學(xué)一做”更要“知行合一”。知行合一，是明代著名思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家王陽(yáng)明提出的著名學(xué)說(shuō)。黨中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要學(xué)“知”,更要踐“行”,要以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到“知行合一”。領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”的深刻內(nèi)涵和基本要求，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，說(shuō)到做到。組織部門(mén)要準(zhǔn)確定位新形勢(shì)新任務(wù)和組織工作在黨委全局中的新職能新定位，使組織工作與黨委中心工作合拍、合力、合心。組工干部要始終堅(jiān)持深學(xué)細(xì)照篤行，樹(shù)立做人做事的標(biāo)桿，做到知行合一、內(nèi)外兼修，真正做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

講話的心得體會(huì) 篇14

　　很榮幸加入特驅(qū)的第一天就參見(jiàn)了集團(tuán)的20xx年第三次總經(jīng)理例會(huì)，聽(tīng)了華西希望董事長(zhǎng)陳育新，華西希望副總裁傅文閣，華西希望特驅(qū)集團(tuán)總裁王德根三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實(shí)和鼓舞，感到自己選擇到特驅(qū)工作是無(wú)比的正確，對(duì)自己以后的工作充滿了信心，同時(shí)也感覺(jué)到特驅(qū)給我們提供了寬廣的舞臺(tái)，但對(duì)我們也提出了更高的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。

　　一：大舍大得，以舍求得

　　大舍大得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得是果，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更大的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開(kāi)始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。

　　王總在特驅(qū)是我們大舍大得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)大舍大得的目標(biāo)方向，從國(guó)企到商人，從經(jīng)銷商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團(tuán)副總裁，從放棄月收入20多萬(wàn)去掙每月20xx多元的工資，無(wú)處不體現(xiàn)著王總的大舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團(tuán)隊(duì)處處充滿著激情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進(jìn)著。

　　二：定力是成功的基礎(chǔ)

　　傅總在講《士兵突擊》的時(shí)候講了三多和成才的成長(zhǎng)經(jīng)歷，充分說(shuō)明了一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管大事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽(tīng)到心的動(dòng)，讓人感覺(jué)到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒(méi)有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的大舍，無(wú)不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　三：團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的法寶

　　王總說(shuō)打造出特驅(qū)大家庭是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。的確一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，只要大家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無(wú)窮的魅力，傅總講共產(chǎn)黨從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jìn)北京，翻雪山，過(guò)草地，大家都是為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，這不也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎。

　　王總是一個(gè)愛(ài)才的人，他不輕易批評(píng)員工，也不輕易開(kāi)除員工，樂(lè)意聽(tīng)取員工的意見(jiàn)建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛(ài)護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被大家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來(lái)，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個(gè)大家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　總之，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏迹�去領(lǐng)會(huì)，去反省。同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮，展望未來(lái)，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團(tuán)就如一輛豪華大巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車上有華西希望集團(tuán)為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有王總的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車，無(wú)論走到哪里，我會(huì)永不下車。

講話的心得體會(huì) 篇15

　　8月14日，湖南省政府辦公廳舉行以“堅(jiān)守從政道德、始終保持共產(chǎn)黨人的純潔性”為主題廉政黨課和專題宣講會(huì)，省政府秘書(shū)長(zhǎng)戴道晉講廉政課，勉勵(lì)廣大黨員干部：做官當(dāng)知足，做人知不足，做事不知足，才會(huì)內(nèi)心和諧快樂(lè)，個(gè)人才會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)步，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

　　戴道晉的廉政黨課從正確理解“德”、“道德”、“從政道德”這幾個(gè)概念的涵義入手，緊密聯(lián)系實(shí)際，深刻分析了增強(qiáng)從政道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。從“忠誠(chéng)是靈魂、為民是核心、務(wù)實(shí)是基礎(chǔ)、清廉是底線”四個(gè)方面全面剖析了從政道德建設(shè)的基本要求，從“學(xué)以立德、行以踐德、自律修德、他律守德、用人彰德”五個(gè)方面深刻闡述了怎樣修煉從政道德。他強(qiáng)調(diào)，做官當(dāng)知足，就是應(yīng)該端正“官念”、淡化“官欲”，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，這既是一種清醒，更是一種心態(tài)。做人知不足，就是要有“吾日三省吾身”的精神和自覺(jué)，常常以人為鏡，照差距，以事為例，看不足，以己為訓(xùn)，查過(guò)錯(cuò)，這既是一種自律，更是一種自覺(jué)。做事不知足，就是需要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，帶著責(zé)任、帶著感情，撲下身子想干事，這既是一種責(zé)任，更是一種精神。戴道晉的講課思想深刻、內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使在座的黨員干部深受教育和鼓舞。

　　為了切實(shí)增強(qiáng)崗位廉政教育的實(shí)效，將理論與實(shí)踐指導(dǎo)充分融合，宣講會(huì)邀請(qǐng)了省委講師團(tuán)陳志強(qiáng)教授作了“堅(jiān)守從政道德、始終保持共產(chǎn)黨人純潔性”專題講座，使大家對(duì)保持黨的純潔性的內(nèi)涵、重要意義以及怎樣不斷保持共產(chǎn)黨人的純潔性有了新的深刻認(rèn)識(shí)。

　　省政府副秘書(shū)長(zhǎng)、辦公廳黨組副書(shū)記余愛(ài)國(guó)主持會(huì)議并在總結(jié)講話中指出，廣大黨員干部要把“權(quán)”字看清，把“人”字寫(xiě)正，把“我”字看小，把“利”字看清、把“學(xué)”字記牢、把“干”字做實(shí)、把“智”字用活、把“謀”字拿準(zhǔn)、把“誠(chéng)”字看懂、把“廉”字守住，樹(shù)立正確的名利觀、權(quán)力觀、金錢觀、享樂(lè)觀、政績(jī)觀，守住道德底線，筑牢拒腐防變的思想防線。

　　近年來(lái)，省政府辦公廳不斷積極探索廉政教育的新模式，將廉政學(xué)習(xí)制度化、教育培訓(xùn)常態(tài)化，每月全廳組織一次專題學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)、組織觀看宣教片;省政府辦公廳同時(shí)還將教育載體多樣化，在電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)設(shè)立“廉政建設(shè)”欄目，開(kāi)辟櫥窗專欄，組織黨員干部赴廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)等，不斷強(qiáng)化廣大黨員干部的廉潔意識(shí)、制度意識(shí)、勤政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，收到了良好效果。

講話的心得體會(huì) 篇16

　　省局鄧保生局長(zhǎng)在全省地稅系統(tǒng)思想政治工作座談會(huì)上的講話上指出全省地稅系統(tǒng)思想政治工作的成績(jī)和不足之處,對(duì)新時(shí)期思想政治工作提出了明確的要求,市局徐志剛局長(zhǎng)在在全市地稅系統(tǒng)思想政治工作會(huì)議上的講話學(xué)習(xí)傳達(dá)全省地稅系統(tǒng)思想政治工作座談會(huì)精神，分析當(dāng)前全市地稅系統(tǒng)思想政治工作形勢(shì)，研究部署今后思想政治工作任務(wù)，為地稅事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。就全省地稅系統(tǒng)思想政治工作座談會(huì)精神提出了意見(jiàn)和要求。學(xué)習(xí)之后我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　鄧保生局長(zhǎng)講了四點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、思想政治工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在鞏固中深化，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得了顯著成效。

　　一是更加注重服務(wù)大局，組織收入邁上新臺(tái)階。二是更加注重理論武裝，黨建工作取得新進(jìn)步。三是更加注重以人為本，干部隊(duì)伍素質(zhì)得到新提高。四是更加注重銳意進(jìn)取，文明創(chuàng)建取得新成果。五是更加注重與時(shí)俱進(jìn)，思想政治工作方式方法取得新突破。六是更加注重教育預(yù)防，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新進(jìn)展。指出了當(dāng)前全省地稅系統(tǒng)思想政治工作中還存在一些問(wèn)題和不足。一是對(duì)思想政治工作的地位和作用認(rèn)真不夠到位。二是思想政治工作的制度還不夠健全。三是思想政治工作改革創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。

　　二、準(zhǔn)確把握思想政治工作面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好思想政治工作的緊迫感、責(zé)任

　　感和使命感。第一，社會(huì)思想多樣化給思想政治工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第二，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜變化給思想政治工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第三，網(wǎng)絡(luò)化、信息化的迅猛發(fā)展給思想政府工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第四，地稅改革和發(fā)展帶來(lái)的利益調(diào)整給思想政治工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　三、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)全省地稅系統(tǒng)的思想政治工作。

　　(一)堅(jiān)持用黨的最新理論武裝黨員、教育群眾，充分發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

　　(二)堅(jiān)持以思想教育為根本，充分發(fā)揮思想政治工作在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的教育引導(dǎo)作用。

　　(三)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮思想政治工作對(duì)地稅工作的保證作用。

　　(四)堅(jiān)持以人為本原則，充分發(fā)揮思想政治工作在構(gòu)建和諧地稅中的促進(jìn)作用。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，切實(shí)把思想政治工作任務(wù)落到實(shí)處。

　　(一)要把思想政治工作擺在更加重要的位置。

　　(二)要建立健全思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　(三)要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治工作的方法。

　　(四)要不斷加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。

　　市局徐志剛局長(zhǎng)在全市在全市地稅系統(tǒng)思想政治工作會(huì)議上的講話。傳達(dá)了省局鄧保生局長(zhǎng)的講話精神，對(duì)全市地稅系統(tǒng)思想政治工作提出了以下意見(jiàn)。指出當(dāng)前全市思想政治工作形勢(shì)。。一是提高了地稅干部的思想政治素質(zhì)。二是增強(qiáng)了地稅干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是樹(shù)立了地稅部門(mén)的良好社會(huì)形象。。四是加強(qiáng)了地稅機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。五是有力推

　　動(dòng)了地稅事業(yè)健康發(fā)展。指出地稅干部思想狀況和地稅系統(tǒng)思想政治工作存在的問(wèn)題和不足：一是部分干部的思想政治素質(zhì)不高。二是有的單位和領(lǐng)導(dǎo)不重視思想政治工作。三是思想政治工作不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。四是思想政治工作尚未形成齊抓共管的合力。提出今后一個(gè)時(shí)期的地稅系統(tǒng)思想政治工作任務(wù)。

　　(一)加強(qiáng)思想政治教育。一是要加強(qiáng)理想信念宗旨教育。二是要深入開(kāi)展思想道德教育。三是要加強(qiáng)廉政教育。四是要加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。

　　(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。

　　(三)做好基層干部思想政治工作。

　　(四)規(guī)范和完善各項(xiàng)管理制度。(五)開(kāi)展精神文明創(chuàng)建和文化建設(shè)。

　　四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視思想政治工作。

　　(二)建立健全思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

　　(三)充分發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員的積極作用。

　　(四)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新思想政治工作方法。

　　(五)加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　我要以省市局領(lǐng)導(dǎo)講話精神為指導(dǎo)，在思想上，政治上，工作上嚴(yán)格要求自已，在工作中更上新臺(tái)階。

講話的心得體會(huì) 篇17

　　今天，農(nóng)業(yè)局組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委書(shū)記鄧保生同志在近期全市縣級(jí)以上主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會(huì)精神專題研討班上的重要講話，金霄局長(zhǎng)圍繞鄧保生的講話結(jié)合我局干部當(dāng)前的思想動(dòng)態(tài)作了深透分析，要求全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)講話全文，用心體會(huì)和思想，并運(yùn)用到工作實(shí)際中去。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、弘揚(yáng)井岡山精神，堅(jiān)定追求理想的步伐

　　實(shí)事求是、敢闖新路是興業(yè)之本。事實(shí)證明，一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，事業(yè)發(fā)展才會(huì)有活力、有動(dòng)力。只有把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到五大發(fā)展理念上來(lái)，自覺(jué)把新發(fā)展理念作為指揮棒用好，才能變中求新、變中求進(jìn)、變中突破，奮力闖出新常態(tài)下的發(fā)展新路。

　　艱苦奮斗是成事之基，依靠群眾是力量之源。領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民勤務(wù)員，更要尚儉戒奢、廉潔奉公，逢事想在前面、干在實(shí)處，才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)蒙稀��?dān)得起，帶領(lǐng)群眾干一番事業(yè)。新形勢(shì)下，廣大干部認(rèn)真踐行黨的宗旨，努力提高宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的能力和水平，實(shí)實(shí)在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平，就能進(jìn)一步贏得群眾信任，匯聚起改革發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　　因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢記井岡山精神，聚篤行之力、盡為民之責(zé)，無(wú)愧歷史、無(wú)愧人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一己之力。

　　二、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革

　　創(chuàng)新發(fā)展是第一動(dòng)力，只有依靠體制創(chuàng)新，才能破解誰(shuí)來(lái)種地、地怎么種、新農(nóng)村誰(shuí)來(lái)建的現(xiàn)實(shí)難題，激活農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力。

　　過(guò)去五年，農(nóng)村改革發(fā)展的取得了成績(jī)，為我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)增添了底氣，為“”規(guī)劃圓滿收官作出重要貢獻(xiàn)，也為“十三五”時(shí)期順利開(kāi)局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但形勢(shì)向好，尤需謹(jǐn)慎。必須清醒看到，農(nóng)業(yè)還是國(guó)民經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的短腿，農(nóng)村還是全面建成小康社會(huì)的短板，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展正面臨一系列新挑戰(zhàn)。在農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展背后，資源和環(huán)境雙重約束趨緊;在農(nóng)民持續(xù)增收背后，外出就業(yè)壓力增大，務(wù)工收入增長(zhǎng)放緩。破解發(fā)展中的難題，必須牢固樹(shù)立短板意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

　　推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，出路在深化改革。當(dāng)前農(nóng)業(yè)面臨的諸多矛盾和難題，突出表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)方面，主要是在供給側(cè)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革，必須守住國(guó)家糧食安全底線，樹(shù)立大農(nóng)業(yè)、大食物觀念，著力去庫(kù)存、降成本、補(bǔ)短板，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，真正形成結(jié)構(gòu)更合理、保障更有力的農(nóng)產(chǎn)品有效供給，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供需平衡由低水平向高水平躍升。

　　今年是“十三五”時(shí)期開(kāi)局之年，我們要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，埋頭苦干，奮發(fā)有為，用發(fā)展新理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，續(xù)寫(xiě)“三農(nóng)”發(fā)展新輝煌，為奪取全面小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利作出新貢獻(xiàn)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升境界，做好本職工作

　　作為一名農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作者，我始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作中，牢固樹(shù)立服務(wù)三農(nóng)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，努力通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)工作;加強(qiáng)對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的執(zhí)法水平，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，文明執(zhí)法，樹(shù)立農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員的良好形象。

　　必須認(rèn)識(shí)到，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)系全面建成小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。要從生態(tài)等多個(gè)環(huán)節(jié)著手，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展是一個(gè)整體，一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，不是一句話、一個(gè)措施就能解決的，需要在各個(gè)環(huán)節(jié)上予以設(shè)計(jì)。農(nóng)資供應(yīng)、生產(chǎn)指導(dǎo)、產(chǎn)后農(nóng)產(chǎn)品加工和市場(chǎng)服務(wù)等環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相扣。農(nóng)業(yè)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型，應(yīng)該從各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)入手求突破、抓成效。我縣農(nóng)業(yè)改革與發(fā)展應(yīng)首先破解以下難題：一是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念為引領(lǐng)，以農(nóng)產(chǎn)品精深加工和休閑旅游農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為載體，尋求新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的突破口。構(gòu)筑開(kāi)放型農(nóng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)休閑園區(qū)。圍繞立足于農(nóng)業(yè)、服務(wù)于城市和生產(chǎn)、生態(tài)、觀賞、品嘗、休閑、養(yǎng)老、養(yǎng)生、文化等功能相結(jié)合的要求，建立一批功能全、檔次高、設(shè)施齊、內(nèi)容多的農(nóng)業(yè)休閑園，不斷提升園區(qū)的水平和檔次。既讓市民在周末體驗(yàn)農(nóng)耕文化，有休閑娛樂(lè)的好去處，成為旅游的亮點(diǎn)，又增加了農(nóng)民的收入。二是發(fā)展“六次產(chǎn)業(yè)”，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展理念。銅鼓縣休閑旅游農(nóng)業(yè)的發(fā)展應(yīng)緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態(tài)立縣，旅游興縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步健全休閑旅游農(nóng)業(yè)發(fā)展支撐體系，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善要素配置，提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)休閑旅游核心競(jìng)爭(zhēng)力。三是積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不僅關(guān)系到農(nóng)民的生活，而且與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一環(huán)，相信在“十三五”規(guī)劃的指導(dǎo)下我縣農(nóng)業(yè)能夠保持可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化能夠取得明顯進(jìn)展。

　　身為一名農(nóng)業(yè)工作者，我應(yīng)該立足崗位實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作。執(zhí)法為民，服務(wù)三農(nóng)，創(chuàng)新理念，破解難題，抓好分管的農(nóng)業(yè)執(zhí)法、安全生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作。

講話的心得體會(huì) 篇18

　　今天，我又一次學(xué)習(xí)了陳雪楓書(shū)記在教師節(jié)發(fā)表的重要講話。在這次講話中陳雪楓書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展教育事業(yè)的責(zé)任感、緊迫感，積極營(yíng)造支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支撐。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一線教師的神圣使命。國(guó)家的未來(lái)靠孩子們，孩子們的未來(lái)靠教育，靠我們這些堅(jiān)守在教育第一線的教師，我們是任重而道遠(yuǎn)啊!要想教育好孩子們，師德是非常重要的。教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。要想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，沒(méi)有耕耘是萬(wàn)萬(wàn)不行的。俗話說(shuō)：“愛(ài)”是最好的催化劑，首先我們要愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)他們，與成績(jī)無(wú)關(guān);其次“嚴(yán)”，“嚴(yán)師出高徒”這句話自古流傳，自然有它的道理，一味的愛(ài)可能讓學(xué)生們走向另一個(gè)極端;再次“學(xué)”，教師要不斷的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，一個(gè)無(wú)能的老師無(wú)法得到孩子們的認(rèn)可，“活到老，學(xué)到老”的教師方能為師。我相信，一個(gè)老師做到了這些，他一定會(huì)是一個(gè)好老師，他的人生才有了價(jià)值。

講話的心得體會(huì) 篇19

　　在第30個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，陳雪楓書(shū)記做了重要講話，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)，并從多個(gè)方面對(duì)廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。

　　陳雪楓書(shū)記的講話充分體現(xiàn)了對(duì)我市教育事業(yè)的高度重視，和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。

　　努力做一名充滿責(zé)任與愛(ài)的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。作為一名教師，我們要敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，擔(dān)負(fù)起民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的歷史責(zé)任。

　　首先，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　其次，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

　　再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　　最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

講話的心得體會(huì) 篇20

　　鄧保生在參加市委辦公室第一黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)指出

　　不忘初心踏實(shí)干事樹(shù)好形象 當(dāng)好參謀助手服務(wù)發(fā)展大局

　　7月7日下午，市委書(shū)記鄧保生以普通黨員身份參加市委辦公室第一黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)，與支部其他黨員面對(duì)面交流。他強(qiáng)調(diào)，市委辦干部要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握好“七一”重要講話精神實(shí)質(zhì)，不忘初心，踏實(shí)干事，樹(shù)好形象，當(dāng)好參謀助手，服務(wù)全市發(fā)展大局。

　　市委張鑒武參加。

　　會(huì)上，第一黨支部書(shū)記代表支部匯報(bào)了前一階段支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況和下一步工作打算。支部黨員結(jié)合近段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，圍繞“堅(jiān)定執(zhí)著追理想”主題，聯(lián)系個(gè)人思想、工作和崗位實(shí)際，交流了各自學(xué)習(xí)心得。

　　鄧保生邊聽(tīng)邊記、不時(shí)互動(dòng)交流。作為普通黨員，鄧保生多次參加所在黨支部組織生活會(huì)。再一次和支部年輕同志們面對(duì)面，鄧保生與大家敞開(kāi)心扉、促膝談心。他說(shuō)，通過(guò)這幾年來(lái)的交往與接觸，感到大家的精神面貌越來(lái)越好、工作干勁越來(lái)越足、辦事節(jié)奏越來(lái)越快、質(zhì)量水平越來(lái)越高，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦公室的好傳統(tǒng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，立足本職崗位，奉獻(xiàn)聰明才智，取得更大成績(jī)。

　　鄧保生強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)講話對(duì)全黨提出的不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的八個(gè)方面要求，真正學(xué)深學(xué)透，更好地用講話精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　鄧保生強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到以學(xué)促做、知行合一。要學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列重要講話，努力在深化學(xué)習(xí)上下功夫，樹(shù)牢政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”，做到“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”，爭(zhēng)當(dāng)“四講四有”合格黨員;要對(duì)照在考察中辦工作時(shí)提出的堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守“五個(gè)堅(jiān)持”的要求，進(jìn)一步把辦公室工作做得更好，確保辦公室工作高效率、高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　鄧保生強(qiáng)調(diào)，市委辦公室作為市委的“中樞”機(jī)關(guān)，職責(zé)重大，使命光榮。第一黨支部全體黨員要有遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，持之以恒，無(wú)怨無(wú)悔，為民服務(wù)。要行程萬(wàn)里，不忘初心，做到堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng);要心無(wú)旁騖，踏實(shí)干事，做到端正心態(tài)，追求事業(yè)，勤于鉆研;要奉公克己，樹(shù)好形象，做到廉潔自律，搞好團(tuán)結(jié)，公道正派。

講話的心得體會(huì) 篇21

　　作為“80后媽媽”，從小嬌生慣養(yǎng)的我，難免會(huì)有一些嬌氣和任性多。還記得剛懷孕時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō)：“真不知道一個(gè)孩子帶著一個(gè)小孩子的景象是如何的。”這句話讓我感受頗多，這也促使我下決心一定要做個(gè)好媽媽。孩子的教育是重中之重，為了能教育好孩子，我也做出了一下方案，供媽媽們參考學(xué)習(xí)，歡迎多多提意見(jiàn)：

　　一.注重環(huán)境

　　古代有孟母三遷，現(xiàn)在我們雖然不能做到這一點(diǎn)，但是也要學(xué)習(xí)，注意孩子要有一個(gè)良好的環(huán)境。這也想起了自己當(dāng)年學(xué)習(xí)不好，和壞習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的。都是由于身邊的朋友，和家庭氛圍(朋友們不要打我，不是說(shuō)你們不好哈)。還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)我也提一點(diǎn)意見(jiàn)，我是一個(gè)小海龜，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一點(diǎn)見(jiàn)解，孩子3歲之前，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是最佳時(shí)期，就像哪里的孩子，差不多3-6歲，就會(huì)有濃重的地方口音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這也，3歲之前教給孩子正確的發(fā)音，是學(xué)好的關(guān)鍵。在這里就是給大家舉個(gè)例子。就是說(shuō)環(huán)境的重要。父母要以身作則，努力提高自身素質(zhì)，父母是孩子的一面鏡子，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先就要提高自身的文化素質(zhì)。

　　二.多注意孩子的想法，孩子自己做主。

　　溝通是心靈的橋梁，是傳遞情感的紐帶。別將孩子當(dāng)孩子看，她有自己的思考能力，為什么美國(guó)的孩子看起來(lái)就會(huì)像小大人。辦起來(lái)事也會(huì)成熟。這也是為什么80后90后頂不起來(lái)社會(huì)的原因，從小，80后一代聽(tīng)到最多的就是，“小孩別管大人的事”，“這不是小孩做的。”這也的話。而我們的所有的事，也都是父母安排好的。自己的未來(lái)，自己的所有，都是讓父母安排好了。所以導(dǎo)致了好多80后的孩子都沒(méi)有主見(jiàn)，主心骨。這也是我身上存在的毛病，遇到了事，總尋求他人的幫助。

　　三.給孩子建立良好的伙伴，從小發(fā)掘孩子的愛(ài)好

　　有些父母，把自己沒(méi)有完成的事，和心愿都強(qiáng)加給了孩子。有句話是“己所不欲勿施于人，”但是現(xiàn)在我也要總結(jié)句話“自己高興的事，也不能強(qiáng)加給孩子”。父母的心愿固然是好，但是也要讓孩子自己有興趣才行。孩子不喜歡的事，就是再?gòu)?qiáng)迫也沒(méi)有用。孩子喜歡的愛(ài)好、活動(dòng)，不用培養(yǎng)，自己就能學(xué)會(huì)。就像小時(shí)候我們玩跳皮筋，不用可以去學(xué)，就會(huì)很開(kāi)心的學(xué)會(huì)，但是彈鋼琴，天天練習(xí)，也沒(méi)有皮筋跳的溜。玩是孩子的天性，俗話說(shuō)“會(huì)玩的孩子聰明”。孩子來(lái)到這個(gè)世上，對(duì)世間萬(wàn)物充滿著好奇和探索欲望，作為父母我覺(jué)得應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，支持孩子，讓她去探索其中她認(rèn)為的快樂(lè)。我們要充分的發(fā)掘孩子的愛(ài)好，這樣才能發(fā)展孩子的思想。

　　四.要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，批評(píng)不會(huì)成就一個(gè)人。

　　有句俗話是“棍棒之下出孝子”，但是棍棒之下要讓孩子明白一個(gè)道理，就是尊老愛(ài)幼。所以說(shuō)，我們教給孩子的不是打罵教育，而是道理。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)，所以我贊成教育孩子，用鼓勵(lì)和贊賞的方法去引導(dǎo)她。我的一個(gè)朋友告訴我這樣一件事：她的女兒喜歡舞蹈，她就給女兒報(bào)了舞蹈興趣班，一開(kāi)始她的女兒喜歡去學(xué)，可是每次上完課，舞蹈老師總會(huì)跟她說(shuō)：“浩雯雯聰明，一教就會(huì)，可是沒(méi)耐心，練過(guò)一次就不愿練第二次了。”這話在她和女兒面前說(shuō)多了，女兒就不耐煩了，終于有一次爆發(fā)了，她的女兒不肯去，左騙右騙她就是不肯去。老師問(wèn)她原因，她也不好直說(shuō)，只是說(shuō)：“這孩子不愛(ài)聽(tīng)批評(píng)她的話，聽(tīng)多了她沒(méi)信心。”老師一聽(tīng)就知道原因了，下一節(jié)課的時(shí)候，老師故意讓她的女兒上前來(lái)示范，下課時(shí)當(dāng)著女兒的面，夸她今天做的特別好，還得了兩朵金花。這下女兒高興的不得了，說(shuō)下次我還要表現(xiàn)更好，爭(zhēng)取得三朵金花。這樣更讓我堅(jiān)定了鼓勵(lì)教育的信心，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話，孩子也不例外。夸獎(jiǎng)人是給人鼓勵(lì)，信心。托爾斯泰曾經(jīng)對(duì)他的助理說(shuō)，夸獎(jiǎng)比漫罵更有效改掉一個(gè)人的缺點(diǎn)。

　　與其說(shuō)孩子要感謝父母為她付出的心血和汗水，還不如說(shuō)是父母要感謝孩子教會(huì)了他們心靈的真善美。我們要感謝我的父母教給了我做人的道理，教會(huì)了我如何辨別好壞。我們更好教育好我們的孩子，讓他們知道什么是好壞。所以歡迎大家多多提出更好的意見(jiàn)，大家共同進(jìn)步。

講話的心得體會(huì) 篇22

　　金秋九月，我學(xué)習(xí)了《陳雪楓書(shū)記在洛陽(yáng)市慶祝20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話》，作為一名奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的教師，我感到非常的溫暖，振奮人心!

　　陳書(shū)記說(shuō)：希望廣大教師，要把教書(shū)育人的講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，不斷提升綜合素質(zhì)，精益求精地搞好教學(xué)工作。一要做愛(ài)崗，敬業(yè)的楷模。二要做終身學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。三要做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒。四要做立德立行的典范。是啊，現(xiàn)在的教育給我們老師提出了更高的要求，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，處處給學(xué)生以榜樣，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)所需要的人才。

　　陳書(shū)記的講話為我們指明了洛陽(yáng)教育前進(jìn)的方向。 我們教育的成功，就是我們學(xué)生的成才;我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的成才，就是我們教師的最大成功。我是一名小學(xué)教師，為了認(rèn)真貫徹陳書(shū)記的講話精神，我認(rèn)為自己在教學(xué)中更應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才，多下苦功，多想辦法，舍小我而成大我，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求。

　　近期學(xué)習(xí)了陳雪楓副省長(zhǎng)在河南煤化調(diào)研1-5份經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況座談會(huì)上的講話。本次調(diào)研主要在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑，煤炭?jī)r(jià)格同比大幅下降，港口煤炭大量積壓的情況下做的，主要目的是了解企業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀，提高企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)，指出應(yīng)對(duì)危機(jī)需要做好的工作和思路。 在應(yīng)對(duì)危機(jī)上，陳省長(zhǎng)指出河南煤業(yè)目前應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的思路不夠超前，措施不夠得力，意思不夠到位，對(duì)這三個(gè)方面，需要引起注意和反思。在好的經(jīng)驗(yàn)和方法上，除了安全方面，河南煤業(yè)在全省值得推廣的好的辦法和思路不多，不夠超前。真正管用的措施不多。 在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜的情況下，陳雪楓副省長(zhǎng)給河南煤化應(yīng)對(duì)危機(jī)提出的幾點(diǎn)建議，對(duì)集團(tuán)公司的各項(xiàng)工作都有非常強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，河南煤化集團(tuán)發(fā)展的好壞，直接關(guān)系著河南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)和嚴(yán)峻的危機(jī)面前，集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部反應(yīng)不夠靈敏，認(rèn)識(shí)不夠到位。對(duì)此必須進(jìn)行全面反思，對(duì)號(hào)入座，查找不足，認(rèn)真謀劃，積極應(yīng)對(duì)，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，找出應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施，促進(jìn)集團(tuán)公司各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。 陳雪楓副省長(zhǎng)給我們提出了幾點(diǎn)要求

　　一要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，要有好的風(fēng)氣，好的精神，二要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，河南煤業(yè)雖然大，但是如果沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，那么企業(yè)垮的也快。三要提升思想境界。站在省委省鎮(zhèn)府的角度考慮問(wèn)題。

　　在對(duì)市場(chǎng)問(wèn)題上， 要加強(qiáng)市場(chǎng)研判，不斷調(diào)整優(yōu)化銷售機(jī)制、銷售策略和銷售布局，扎實(shí)做好進(jìn)銷存工作。認(rèn)真做好煤炭的洗選加工工作。做好產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)銷存工作，規(guī)范上市公司的管理，加強(qiáng)資本的運(yùn)作，我們不僅可以買企業(yè)，也可以賣企業(yè)，對(duì)于有色金屬，開(kāi)封空分等企業(yè)，如果有愿意合作的，可以采取合資的方式運(yùn)作。

　　在項(xiàng)目建設(shè)上要突出快好省，對(duì)于5年內(nèi)不能收回投資的項(xiàng)目就不要再審批了，在危機(jī)面前我們要加強(qiáng)成本意思，壓低成本。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)下形式的研究，調(diào)整優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，控制非生產(chǎn)性支出。對(duì)于化工板塊要減少折騰，在創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究上要進(jìn)行深化，必須嚴(yán)肅工作紀(jì)律，資金集中管理，嚴(yán)格招投標(biāo)管理堅(jiān)決杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

　　要明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。要細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)定不移地狠抓落實(shí)。一是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要從不斷優(yōu)化體制機(jī)制、落實(shí)責(zé)任等方面入手，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。二是要明確集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略。要加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究，強(qiáng)化宏觀經(jīng)濟(jì)分析，明確工作重點(diǎn)和努力方向，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資本運(yùn)作。三是要加強(qiáng)銷售管理。要加強(qiáng)市場(chǎng)研判，不斷調(diào)整優(yōu)化銷售機(jī)制、銷售策略和銷售布局，扎實(shí)做好進(jìn)銷存工作。四是要加強(qiáng)資金財(cái)務(wù)管理工作。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，健全規(guī)章制度，加強(qiáng)統(tǒng)一管控，不斷調(diào)整優(yōu)化融資結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格控制資產(chǎn)負(fù)債比率。五是要堅(jiān)決壓縮非生產(chǎn)性開(kāi)支。六是要認(rèn)真研究煤炭洗選加工工作。七是要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。八是要加快物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要緊緊抓住河南省建設(shè)全國(guó)物流中心的重大機(jī)遇，充分發(fā)揮“盯、貼、粘、跟”的精神，迎難而上，加快物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。九是要抓好建設(shè)項(xiàng)目論證工作。在認(rèn)真分析國(guó)際、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略形勢(shì)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略布局，以及集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，對(duì)所有項(xiàng)目重新進(jìn)行梳理、論證，從實(shí)際出發(fā)，尋找合作伙伴，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益最大化。十是要規(guī)范薪酬管理，加強(qiáng)人力資源管理工作。要加快薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整，嚴(yán)格規(guī)范獎(jiǎng)金發(fā)放，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的氛圍。十一是要規(guī)范對(duì)外投資、捐贈(zèng)工作。十二是要做好信訪穩(wěn)定工作。十三是要抓好土地、房地產(chǎn)工作。十四是要切實(shí)搞好反腐倡廉建設(shè)。

　　結(jié)合中新化工實(shí)際，我們目前關(guān)鍵要要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行。結(jié)合目前公司提出的“三提兩保”，深入領(lǐng)悟本次調(diào)研后的講話精神，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和員工思想的穩(wěn)定工作。要站位全局，樹(shù)立大局意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，少推諉扯皮，多溝通協(xié)作，加強(qiáng)成本管理降低非生產(chǎn)性支出，使中新化工的甲醇成本降低，各項(xiàng)管理費(fèi)用降低，壓低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力，更好的為乙二醇做好供氣工作。

講話的心得體會(huì) 篇23

　　我們學(xué)校學(xué)習(xí)了洛陽(yáng)市陳雪楓書(shū)記講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，更深刻體會(huì)到學(xué)校安全時(shí)時(shí)刻刻不能掉以輕心，校園安全時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

　　校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

　　保障學(xué)生的安全可以從以下幾個(gè)途徑實(shí)施：

　　首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識(shí)。

　　“授人以魚(yú)不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。　以上內(nèi)容可以通過(guò)加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳手冊(cè)，利用周一國(guó)旗下講話，廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、課堂教學(xué)、班會(huì)集體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到“人人懂安全，個(gè)個(gè)講安全”的思想教育。

　　二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

　　在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因此，安全教育還需與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬(wàn)戶。做到教師與家長(zhǎng)相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強(qiáng)彼此間樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的共教意識(shí)。

　　三、加強(qiáng)班級(jí)安全教育意識(shí)

　　l、在班級(jí)中設(shè)立安全委員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化，及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。

　　2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭(zhēng)當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問(wèn)題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識(shí)。

　　3、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。

　　4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。

　　四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素

　　安全的隱患無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見(jiàn)不鮮，我們應(yīng)對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對(duì)單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對(duì)性地開(kāi)展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。

　　只要我們通過(guò)多方面安全教育活動(dòng)，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”理論上，我們對(duì)學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來(lái)最重要的是要看我們的行動(dòng)了，行動(dòng)比語(yǔ)言更有力”。

講話的心得體會(huì) 篇24

　　學(xué)習(xí)了陳雪楓書(shū)記在教師節(jié)的講話，我感觸很深。陳書(shū)記的講話，對(duì)我們提出了四點(diǎn)希望，也是我們學(xué)習(xí)與工作的動(dòng)力

　　一、做愛(ài)崗敬業(yè)的楷模

　　愛(ài)崗敬業(yè)，是職業(yè)道德的體現(xiàn)。具體到教師，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就要做到:熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育對(duì)象。教師對(duì)事業(yè)的態(tài)度，集中地反映在我們所服務(wù)的對(duì)象———學(xué)生身上。熱愛(ài)學(xué)生，既是教師高尚師德的集中表現(xiàn)，也是教師做好教育工作的前提。因此，教師應(yīng)該像愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)自己的學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能從內(nèi)心深處爆發(fā)出一種強(qiáng)大的力量，踏實(shí)肯干，拼命工作，置個(gè)人的得失于不顧;只有熱愛(ài)學(xué)生，才能勇于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，熱忱地鼓勵(lì)和保護(hù)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，千方百計(jì)地幫助他們克服存在的缺點(diǎn)與不足;只有熱愛(ài)學(xué)生，才能放下“架子”，與學(xué)生建立民主、平等的親密關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，使學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自立，真正獲得進(jìn)步;只有熱愛(ài)學(xué)生，才能以熾烈的情感去打開(kāi)學(xué)生心靈的閘門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。因此，教師必須努力培養(yǎng)自身熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、做終身學(xué)習(xí)的標(biāo)兵

　　教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢!一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因?yàn)橥�信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。而且，教師的魅力在于通過(guò)活化了的知識(shí)的積淀，所形成的諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人的尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，這將使教師工作顯得枯燥無(wú)味。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，她使學(xué)生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。因此教師不再是一次性的學(xué)習(xí)，而是持續(xù)的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，從而來(lái)提高教學(xué)水平。一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法比獲取知識(shí)本身更為重要。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、使學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式將是每一個(gè)人未來(lái)生活幸福和愉快的保證。二是通曉自己所教的學(xué)科，成為學(xué)科專家。三是學(xué)習(xí)有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)。未來(lái)的教師必須是一個(gè)教育專家，必須在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科的同時(shí)掌握其它有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)，如心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育技術(shù)、管理學(xué)等。

　　三、做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒

　　怎樣使自己成為一個(gè)具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師呢?

　　首先，要有正確的教育信念。

　　眾所周知。教育是一種有目的，有組織，有計(jì)劃的活動(dòng)，需要有深思熟慮的科學(xué)的教育信念作指導(dǎo)。教師作為教育的主體，有無(wú)教育信念，有何種教育信念，不但直接影響到教師工作的積極性和學(xué)校工作的質(zhì)量，而且直接左右著學(xué)生的思想信念，進(jìn)而影響著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展方向。職業(yè)理想和教育信念都應(yīng)該是教師不懈追求的目標(biāo)，是學(xué)校工作的動(dòng)力，也是學(xué)校最寶貴的東西。

　　其次，教師要具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。

　　教師的作用不是“渡船”，負(fù)責(zé)把學(xué)生運(yùn)到知識(shí)的彼岸，去獲取知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)是“游泳”的教練，指導(dǎo)學(xué)生游到知識(shí)的彼岸。教師的教法歸根結(jié)底是引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察;用自己的頭腦去思考;用自己的嘴巴去表達(dá);用自己的雙手去操作。在運(yùn)用常規(guī)方法分析，解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)舉一反三。

　　第三，給學(xué)生思維和想象空間。

　　童年是充滿幻想的歲月，兒童并不像成年人那么現(xiàn)實(shí)。他們更多地生活在物我一體，精神現(xiàn)實(shí)不分的狀態(tài)。我們教師在教學(xué)過(guò)程中要重視給學(xué)生插上想象的翅膀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特性，解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ニ伎?解放學(xué)生的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察;解放學(xué)生的耳朵，讓他們?nèi)ヂ?tīng);解放學(xué)生的雙腳，讓他們走向社會(huì);解放學(xué)生的雙手，讓他們真正成為敢想敢于不怕失敗的人。

　　四、做立德立行的典范

　　教師不僅要教書(shū)、更要育人，不僅要言傳、更要身教，不僅要傳承知識(shí)，更要塑造心靈。只有嚴(yán)格要求自己，才能以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

講話的心得體會(huì) 篇25

　　幼兒處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)窮的愛(ài)，否則就不輕易走進(jìn)孩子的心里，更不要說(shuō)用愛(ài)的法則往教育，感化他們了。

　　每年新生進(jìn)學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)先容老師的工作是非常瑣碎和單調(diào)的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。

　　假如沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下往。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)留意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要正確、委婉。

　　作為幼兒教師，我以為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，由于人的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和尊重是貫串教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境。

　　幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒眼前的真實(shí)題目情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決題目的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了;讓環(huán)境題目化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單，實(shí)在對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決題目，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中往。 幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌舞蹈就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是同等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

講話的心得體會(huì) 篇26

　　這次會(huì)議是根據(jù)省政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，在全國(guó)“兩會(huì)”即將召開(kāi)之際，召開(kāi)的一次重要會(huì)議。陳副省長(zhǎng)主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：肯定成績(jī)、正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)做好煤炭工作的責(zé)任感、緊迫感;突出重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)，促進(jìn)煤炭工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，形成煤炭工作合力。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有深刻的認(rèn)識(shí)，怎么才能形成自己的思想?這不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是怎樣貫徹落實(shí)陳副省長(zhǎng)的會(huì)議講話內(nèi)容。

　　作為一名基層礦工，我覺(jué)得要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，清醒自己的頭腦，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，勇于實(shí)踐，打破習(xí)慣和主觀偏見(jiàn)的束縛，切實(shí)增強(qiáng)做好煤炭工作的責(zé)任感、緊迫感，強(qiáng)力推進(jìn)，促進(jìn)煤炭工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，通力合作，形成煤炭工作合力。結(jié)合目前工作情況，我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、要勤于學(xué)習(xí)陳副省長(zhǎng)在講話，在講話中提到“在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我省煤炭工業(yè)在安全生產(chǎn)、兼并重組、管理提升等方面，還存在許多困難和問(wèn)題。”這些突出矛盾和問(wèn)題，我們一定要高度重視，采取切實(shí)有效的措施，予以妥善解決。我們既要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，又要高度重視存在的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)搞好工作的責(zé)任感和緊迫感，以更加堅(jiān)定的信心，更加堅(jiān)決的態(tài)度，更加有力的措施，更加嚴(yán)格的監(jiān)管，做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)我礦健康發(fā)展。

　　二、在講話中提到“要把安全工作作為企業(yè)一把手的第一責(zé)任，實(shí)行黨政同責(zé)制，一崗雙責(zé)制。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)要把職工當(dāng)家人，帶著感情抓安全，憑著黨性和良心抓安全。要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下井跟班帶班制度，撲下身子，真抓實(shí)干。實(shí)踐證明，干煤礦可以不死人，是故事可控可防的。安全事故中，人的行為是內(nèi)因，外部環(huán)境是外因，內(nèi)因做到位，就大大降低了事故的誘因。”使我充分認(rèn)識(shí)到要擁有先進(jìn)的裝備和完善的制度，優(yōu)秀的管理人才和高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，安全生產(chǎn)的基層基礎(chǔ)才最扎實(shí)，安全生產(chǎn)必須先行一步。

　　三、“職工是每個(gè)家庭的頂梁柱和希望，他們年輕力壯，帶著全家人甚至幾家人、幾代人的期望來(lái)到礦上，我們讓他們干什么他們就干什么，苦臟累險(xiǎn)都毫無(wú)怨言，目的是養(yǎng)家糊口，成全全家人的期望。但如果因我們管理、教育沒(méi)有盡到心，盡到責(zé)，才致使一家甚至幾家人禍從天降、妻離子散，我們良心不受譴責(zé)嗎?人的良知不發(fā)現(xiàn)嗎?真不發(fā)現(xiàn)就有問(wèn)題了。”這段話是我感受頗深。我們要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。說(shuō)話千遍，不如實(shí)事一件。要真正沉下心來(lái)，撲下身子，說(shuō)實(shí)話，想實(shí)招，求實(shí)效，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。要強(qiáng)化執(zhí)行能力，堅(jiān)決克服工作中的形式主義，切實(shí)克服敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、政策棚架等不負(fù)責(zé)任、推卸責(zé)任等行為。要真正將各項(xiàng)工作部署抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，將各項(xiàng)要求落實(shí)到行動(dòng)中、貫徹到措施里、體現(xiàn)到效果上，切實(shí)做到不折不扣、求實(shí)求效。

講話的心得體會(huì) 篇27

　　無(wú)論家中有多少成員，在面對(duì)小寶寶的教育上都應(yīng)先達(dá)成共識(shí)。如果家中的長(zhǎng)輩或其他家庭成員無(wú)法建立一致的教育模式，那么也會(huì)出現(xiàn)你打我疼，讓寶寶愈來(lái)愈難以教育的情況。教育原則一致，如果寶寶犯錯(cuò)，其他人也不會(huì)偏袒或是縱容，那么寶寶就不易出現(xiàn)讓人惱怒的哭鬧行為。

　　兩種方案同時(shí)進(jìn)行，在他最激烈的時(shí)候，不理他，小孩一般都怕大人不理他，等他冷靜下來(lái)，再和他好好談?wù)劊�大人千萬(wàn)不要習(xí)慣性動(dòng)手教育孩子，兒童的模仿能力非常強(qiáng);如果冷不能解決問(wèn)題，那么你要兇的話一定要壓過(guò)他，不然你就沒(méi)有威嚴(yán)了，教育一定要父母達(dá)成共識(shí)，切記不能多打孩子。還有盡量少讓孩子看暴力影片。

　　三歲多的孩子幻想性特別強(qiáng).也喜歡幻想.所以這時(shí)候孩子的辯解理由就是用幻想.所以要從孩子的語(yǔ)言中體會(huì)他要說(shuō)些什么.而不是定義為說(shuō)謊去批評(píng)他.三歲的孩子是第一逆反期的出現(xiàn).因?yàn)樗�自己有�?duì)事物的看法.這時(shí)候應(yīng)該把事物的一些特性講給他聽(tīng).而不是把父母的意志強(qiáng)加給孩子.更不能去為了改變他的想法而打罵.