六年級中秋節(jié)感受（通用26篇）
六年級中秋節(jié)感受 篇1
我相信，每個(gè)人都有自己最喜歡的節(jié)日，有的可能是因?yàn)檫@一天的習(xí)俗;有的可能是因?yàn)榭梢猿院贸缘?有的也可能因?yàn)檫@一天可以開心的玩耍，反正各種各樣的原因。我喜歡的節(jié)日是最普通的，想知道吧!我還就不告訴你，你猜吧!
我喜歡的節(jié)日是全國兒童的節(jié)日，這一天我們可以開心的玩耍，而且還載歌載舞，通常這一天老師都會(huì)任憑我們“瘋，”還對我們特別溫柔。這一天我們還會(huì)吃好的喝好的，這天中午吃了好吃的雞腿，最有趣的是下午了，下午我們各自備好水果準(zhǔn)備水果拼盤的活動(dòng)。各組拼的都是五花八門，有些組拼了寶塔，有些組拼的機(jī)器人，有些組拼了一個(gè)小花園，反正都拼得不一樣，各式各樣的水果拼盤讓人看著就有食欲，當(dāng)老師說了一聲開始后，我們?nèi)嗑烷_始作戰(zhàn)了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，生怕被別人搶了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都精神抖擻，戰(zhàn)勝了水果大軍后，我們又開始收拾戰(zhàn)場，把水果大軍的尸體扔進(jìn)了垃圾箱。最后，老師還要發(fā)糖果，每個(gè)人都是滿載而歸啊!
聽我說了這么多，應(yīng)該都知道了吧，我來告訴你們吧，我喜歡每年的六一兒童節(jié)，你們喜歡這個(gè)節(jié)日嗎?
六年級中秋節(jié)感受 篇2
我喜歡八月十五中秋節(jié)，今年中秋節(jié)到來之際。
大清早爸爸媽媽就上街買菜。整個(gè)下午爸爸媽媽都在廚房里忙活著……晚上我和爸爸媽媽拿了板凳在家門前的空地上準(zhǔn)備上月媽媽端來了豐盛的晚餐有碧綠飽滿的毛豆雪白滾圓的芋艿還有各種口味的月餅等應(yīng)節(jié)食品。我們準(zhǔn)備開始過這個(gè)花好月圓的中秋節(jié)。
吃晚餐時(shí)我聽見電視新聞?wù)f：“由于臺(tái)風(fēng)影響，今晚將有可能看不見月亮�！笨晌覅s不死心仍然等待著月亮的出現(xiàn)。月亮好像一個(gè)調(diào)皮的小孩在和我們捉迷藏呢!古人是“月圓人不圓”而我們今天卻是“人圓月不見”啊!想到這兒我不禁失望的嘆氣氣來。
爸爸提醒我：“我們比起災(zāi)區(qū)的小朋友可是幸福百倍啊!”聽到爸爸的話我不禁想起災(zāi)區(qū)的小朋友們想到他們的家人是否團(tuán)圓?想到他們那里是否恢復(fù)了以往的平靜?想到他們過得是否快樂?想到……嫦娥姐姐希望你能把我的祝福送個(gè)他們!
媽媽好像看出了我的心思對我說：“小腦袋瓜子想什么呢?在想的話月餅可就沒嘍!”我這才回過神立刻去洗手我洗完手拿起一個(gè)月餅節(jié)吃了起來哇!酥酥的。咬下一口可以看見月餅里有蛋黃好事天上那圓圓的月亮真好吃!
晚上夢見自己和災(zāi)區(qū)小朋友一起過節(jié)，我喜歡這個(gè)中秋節(jié)!
六年級中秋節(jié)感受 篇3
這是一個(gè)難忘的中秋。
雖然過去許久了，但它仍然深深烙在我的心中，永遠(yuǎn)難以抹去。
之所以難忘，并不是它與過去的中秋有什么特別的不同，而是因?yàn)橐粋�(gè)人的出現(xiàn)，讓它變得溫馨、變得讓人感動(dòng)、變得讓人難以忘懷。
中秋臨近，工作任務(wù)仍然緊迫，雖然放了三天中秋假，但所里絕大多數(shù)民警仍然戰(zhàn)斗在崗位上。中秋月圓人團(tuán)圓，誰都希望中秋這天與家里人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起，吃吃月餅賞賞月。但這天我們卻讓家人失 望了，不僅沒能與他們一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃頓團(tuán)圓飯，更連月餅都沒能給他們捎回一個(gè)。因?yàn)樗镔Y金緊張，拿不出一分錢，中秋這天只能讓大家空手而歸了。還好，這天我與“朱老師”等人值班，不能回 家，避免了家里人問要月餅的尷尬。雖然是在所里與弟兄一起過中秋，但中秋畢竟是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，總要有點(diǎn)過節(jié)的氣氛和樣子，不能與平常一點(diǎn)分別都沒有就這樣過了吧�！爸炖蠋煛贝蟾鸥杏X到了 大家的失望與尷尬，于是他悄悄地跑到街上自己掏腰包為我們買來了月餅，還為廚房加了菜，讓幾個(gè)值班的弟兄一起在所里過上了一個(gè)快樂難忘的中秋。吃著他添加的好菜，啃著他買來的月餅，大家眼 里噙滿了淚水。
兄弟之間不言謝，記著這份情就行。
“朱老師”，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
六年級中秋節(jié)感受 篇4
中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。每逢這一天，親人們都要?dú)g聚在一起，吃月餅，賞月亮，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。今年的中秋節(jié)，我和父母走出戶外，在樓下觀賞月亮。
仰望夜空，只見夜空浩瀚而遼遠(yuǎn)，神秘而莫測，使人心胸豁然開朗�？罩蟹毙屈c(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)出銀色的光芒，那樣明亮，那樣美麗。他們排放的錯(cuò)落有致，還一閃一閃的俏皮地眨著他們明亮的小眼睛，使人 頓生憐愛之心。天空仿佛披上了一層銀紗，顯得高貴而典雅。月亮靜靜地掛在空中，像一個(gè)銀盤，透出莊嚴(yán)和肅穆。他將柔和的月光撒向大地，使人間充滿光明。它的表面有一層朦朧的薄云，好像一層 薄紗，披在月亮身上，恍如仙女下凡一般，美麗而端莊。我不禁想起蘇軾的一句詩：“淡妝濃抹總相宜”。我覺得用它來形容中秋的月亮，再合適不過了。月亮和它周圍的星星相互映襯，天上頓時(shí)呈現(xiàn) 一派寧靜祥和、和諧美好的畫面。我們看得如癡如醉，內(nèi)心充滿著和諧與美好。
開始吃月餅了，我輕輕地咬了一口，便覺香氣四溢，一股清香在空氣中流動(dòng)，我貪婪地聞著、吃著，不一會(huì)兒，一個(gè)月餅便被我報(bào)銷了。微閉雙眼，一股淡淡的清香在唇齒間回蕩，內(nèi)心清爽平靜，好不 暢快!這時(shí)，爸爸提議說：“不如我們每個(gè)人說一句跟月亮有關(guān)的詩句，看誰說得多”�！昂茫蚁葋怼！蔽易愿鎶^勇“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”，“床前明月光，疑是地上霜”，爸爸很快地說道。 我也不甘示弱：“峨眉山月半輪秋”，“舉杯邀明月，對影成三人”，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”“月…月…”，我答不上來了，想了半天，拱一拱拳：“還 是老爸大人厲害，佩服佩服”。爸爸哈哈一笑：“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)”。說罷，我們一家三口都哈哈大笑起來，其樂融融。風(fēng)也呼呼作響，仿佛也笑得前仰后合，樂不開支呢!親情的溫暖與美好融入了夜空， 觸手可及。抬頭仰望月亮，發(fā)現(xiàn)它更圓，也更亮了。
我四處望望，發(fā)現(xiàn)全家人出來散步的隨處可見。他們團(tuán)聚在一起，享受著親情的溫馨與幸福。雖然他們中有許多人可能很長時(shí)間都不能見面，但在中秋節(jié)這一天，他們都會(huì)盡可能地和親人團(tuán)聚在一起， 感受著溫暖，感受著美好。中秋節(jié)，講親情撒在了每一個(gè)人的心里，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、滿足的笑容。月亮，此刻也散發(fā)出更加美麗皎潔的光芒，普照大地，普照寰宇。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這時(shí)，我雙手合十，閉上眼睛，向著月亮默默祈禱：“愿世界上每一個(gè)家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓，愿世界每一個(gè)家庭都溫暖幸福”!
徐徐睜開雙眼，我仿佛看見月亮笑了，笑得那樣甜，那樣美好……
六年級中秋節(jié)感受 篇5
中秋佳節(jié)對中國人來說是一個(gè)很重要的節(jié)日，和除夕、元宵節(jié)一樣都是家人團(tuán)聚的日子。不同的是，在中秋佳節(jié)，家人們可以在一起賞月。
每當(dāng)月圓時(shí)，都讓我想起那一年在表哥家樓頂上過的中秋節(jié)。那一個(gè)晚上，我們?nèi)页酝晖盹埦偷奖砀鐦琼斏线^中秋節(jié)，全家十幾個(gè)人圍著一張桌子擺上月餅、水果、田螺，泡一壺香香的普洱茶，一 邊賞月，一邊吃月餅。大人們談笑著，追敘著以往發(fā)生的故事。
可是今年的中秋節(jié)，我們有兩個(gè)表哥和他們的爸爸和媽媽出國了，趕不上回來過節(jié)，真可惜!望著天上晈潔的明月，真想念他們，今年的月亮真美，天空藍(lán)藍(lán)的，很多年沒有看到過這樣美的月亮了， 我們也像往年一樣一邊賞月一邊吃月餅。吃田螺是我們家鄉(xiāng)的習(xí)慣，據(jù)說是中秋節(jié)吃了田螺眼睛會(huì)特別明亮，我們將田螺去尾，然后就用紫蘇和辣椒炒熟了就用盤子盛上來，大人們都是用手拿著用嘴吸 出來吃，可我卻用牙簽挑出來吃，那味道辣辣的，可是非常好吃。不知不覺我就把肚子填的滿滿的，我望著月亮，似乎看見嫦娥姐姐和玉兔圍著月亮飛來飛去，吳剛在不停地在砍樹。
夜深了，我要回家了，明天我還要去旅游呢! 在月亮和星星的陪伴下，我睡著了。我夢見嫦娥姐姐帶著我在月亮上飛呢!真興奮!
六年級中秋節(jié)感受 篇6
中秋節(jié)是我國特有的民俗節(jié)日，是鄭成功在收復(fù)中國臺(tái)灣時(shí)為了讓戰(zhàn)士們專心打仗而想出的游戲，就是分為“一秀、二舉、四進(jìn)、三紅、對堂等等的六個(gè)色子組成的游戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑�？刹皇敲�?今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動(dòng)，別提有多有趣了!
“鏘啷啷，鏘啷啷”，瞧!博餅開始了!只見老兄陳江毅全神貫注：眼睛死死的盯著色子，怕自己博了狀元?jiǎng)e人沒發(fā)現(xiàn)似的，一次又一次的盯著色子;白威老弟也不甘落后，求著上帝讓他拿狀元，一次又一次地讓人催快點(diǎn)擲色子;快看!伯翊憋紅了臉，準(zhǔn)備“奮力一擊”博出一個(gè)狀元，可惜用力過猛，一個(gè)色子跳出碗了，被停一局!安祥倒是無所謂，能博到什么博什么，心不在焉的。有努力就有結(jié)果，江毅博到了兩次狀元!一個(gè)比一個(gè)大，最終把狀元奪走了!大家高興得喊得嗓子都啞了，雖然有的戰(zhàn)利品有多有少。
我的成績不怎么樣，倒是把交的錢全賺回來了，還多了很多“錢”，我真是太高興了，重在參與嘛。
六年級中秋節(jié)感受 篇7
月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶!家鄉(xiāng)明月愛無限，他鄉(xiāng)皓月也多情!齊歡唱，同頌今宵明月!歌傳萬里，祝福彼此頻傳!”一年一度的中秋節(jié)又到了。
今天是中秋節(jié)，是一個(gè)萬家團(tuán)圓的日子。俗話說：海上升明月，天涯共此時(shí)，所以我和媽媽一起到陽臺(tái)上去看月亮，
天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
它像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
后來，媽媽讓我們進(jìn)屋，一進(jìn)門，哇!桌子上擺滿了豐盛了飯菜。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天的菜看上去就好吃，我先嘗嘗哦!”“是嗎?”媽媽笑瞇瞇地說，“好吃就多吃點(diǎn)，不過得等你大伯和小董阿姨回來一起吃�！�
等來等去，大伯還是不回來。媽媽已經(jīng)打過三、四個(gè)電話了，可他總是說“過一會(huì)就回來”、“馬上就到”……七點(diǎn)了，大伯和小董阿姨終于來了，我大喊一聲：“吃飯了!”便狼吞虎咽起來。不一會(huì)，紅燒螃蟹、豬蹄子、木耳炒肉片、水煮魚……就都不見了。
晚飯后不久，我們?nèi)揖妥搅岁柵_(tái)上。吃著月餅，聽媽媽念叨著：“不知你爸爸出差在外有沒有吃月餅?”看著那圓圓的皎潔的月亮，我不由得想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!”
廣西欽州欽北區(qū)南忠小學(xué)四年級:黃玉玲
六年級中秋節(jié)感受 篇8
今天是中秋節(jié)，我和伙伴們一起去山上野炊，我們自己做了好吃的牛肉`土豆片`還拌了個(gè)涼菜呢。吃完東西，在山頂看了看903全景。直到中午我們才說說笑笑，打打鬧鬧地回家了。
到了晚上，中秋晚會(huì)都開始了，可是月亮羞嗒嗒地躲在云后，我可真想飛到天上，把云撕開讓月亮姐姐出來。吃月餅的時(shí)候到了，我把我的小烏龜毛毛抱了出來，讓它和我們一起分享美味的月餅。媽媽給小烏龜削了點(diǎn)蘋果，小烏龜眨眨眼睛搖搖頭和尾巴，好像在說：“我不愛吃!”
我們吃了各種各樣的月餅，小烏龜毛毛使勁往媽媽懷里鉆，它可能困了，躺在媽媽懷里睡著了。
中秋晚會(huì)完了，月亮也出來了。小烏龜好像知道我們要在窗口看月亮了，它也醒了，激動(dòng)地在沙發(fā)上跑來跑去。我和媽媽還有小烏龜爬在窗口看月亮看星星，雖然媽媽講了好多關(guān)于月亮的故事，可我還是覺得缺少了什么。噢，少了爸爸，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，不能回來跟我們一起過節(jié)。也不知道爸爸是不是這會(huì)也在想我?
雖然這個(gè)中秋節(jié)少了爸爸陪我，但是我還是覺得很愉快!
我喜歡中秋節(jié)，更喜歡羞嗒嗒的月亮!
六年級中秋節(jié)感受 篇9
今天是中秋節(jié)，到了夜晚我便迫不及待地拉開窗簾，打開窗戶，跟爸媽媽一起開始賞月吃月餅
今夜的月亮真是太美了�？蓯鄣脑铝翉臉渖液舐嘏郎习肟�，光亮，圓潤像一塊玉琢的盤子。溫柔皎潔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛劃過一曲悅耳的琴音。這時(shí)候媽媽說：“既然是中秋節(jié)，月亮還這么美，那我們就開一個(gè)關(guān)于月亮的賽詩會(huì)吧”我和爸爸連忙附和道：“好啊!咱們 開始吧”
明月幾時(shí)有，把酒問青天。爸爸第一個(gè)說道。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”媽媽接著說道。我也不甘落后，忙說“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?媽媽搶著說道：”露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”爸爸 這時(shí)才不慌不忙地說道：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”我心里想 這么詩句，看來我要學(xué)好語文，以后多多積累。
在這個(gè)美好的中秋夜晚，我想對月亮說：“月亮，我們愛你”
六年級中秋節(jié)感受 篇10
中秋團(tuán)圓節(jié)，親人齊歡聚。兒女回探望，雙親心中喜。美味佳肴備，舉杯慶佳節(jié)。宴散皆歸去，父母忙辛勞。心中多感慨，提筆留記錄。愿與君分享，共醒大家身。
都說孩子的生日是母親的受難日，每個(gè)孩子過生日好像理所應(yīng)當(dāng)他們就是主角，他們就應(yīng)該幸福的度過、快樂的享受，現(xiàn)在看來不光是孩子過生日勞累的是父母。其實(shí)，依據(jù)中國傳統(tǒng)，過節(jié)就是團(tuán)聚日，孩子都會(huì)回到父母身邊，一家人熱熱鬧鬧。
一聽說孩子要回來了，父母心中那叫一個(gè)樂。他們會(huì)早早地做準(zhǔn)備，想想這個(gè)愛吃啥，那個(gè)好哪口，一切都盡著孩子的口味，用父母的話來講，他們工作忙，一年才回來幾次呀，回來一次就盡量讓他們吃得飽，喝得好。他們的心思全讓孩子占據(jù)著，做的飯也不管自己的牙能否咬得動(dòng)，自己的胃能否消化得了，這些他們從不會(huì)刻意去想，哪怕是一個(gè)閃念也不曾有過。
從清早起來就開始忙碌準(zhǔn)備，手不停，腳不歇，眼還不時(shí)地盯著門口，期待著兒女突然就出現(xiàn)在自己眼前喊一聲“爸”,喊一聲“媽”,這會(huì)讓他們等待的心更踏實(shí)，更滿足。為讓孩子好好回家享受，他們是數(shù)了又?jǐn)?shù)，算了又算，總希望把兒女想吃的愛吃的都搬上桌，這樣他們準(zhǔn)備時(shí)就好像滿漢全席般地把桌子上擺得滿滿的，盛不下的鍋臺(tái)邊，廚柜上也擠擠，再不行就撂著放。從這大樣小樣中就可知父母花了多長時(shí)間，費(fèi)了多少心思，他們有多期待這樣的團(tuán)聚，這似乎也在告訴我們自己有多長時(shí)間沒回家探望父母了。假設(shè)一樣菜代表父母的一次期待，那這滿桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。
終于飯菜好了，大家圍坐一圏，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因?yàn)榭次覀兂运麄兙蜁?huì)很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時(shí)會(huì)聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們怎樣都無所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。
酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們。”這些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪恕?/p>
一天的辛苦，一天的勞累，精心準(zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因?yàn)樯詈昧耍蠹叶抢锒加辛擞退渤圆涣硕嗌�，父母的心意也就這樣被“糟蹋”了。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們�；丶摇Ｎ覀兙褪歉改赣肋h(yuǎn)的債主。
一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。
孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實(shí)際行動(dòng)呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報(bào)父母的總要打些折扣。”想想的確是這樣，我們對待父母做不到父母對我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們在長大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點(diǎn)滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實(shí)在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報(bào)才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
六年級中秋節(jié)感受 篇11
一、 活動(dòng)背景
揮別大一生活，我們已是大二學(xué)生。新的課程新的方向還有新的同學(xué)都讓我們略帶迷茫。班級的重新組合讓班級有意無意的劃分出生活或?qū)W習(xí)的小圈子，這樣在某種意義上來講是不利于班級和諧的。所以，在中秋佳節(jié)來臨之際，通過一系列集體活動(dòng)的開展是最好的凝聚力量。
二、 活動(dòng)目的
1、通過開展此次活動(dòng)讓同學(xué)相互了解，共同合作，增強(qiáng)新組班級的凝聚力。
2、在中秋節(jié)這樣的節(jié)日里讓同學(xué)們體會(huì)到像家一樣的溫暖和快樂。
3、參與或觀看表演都豐富了同學(xué)們在校的課余生活。
4、此次活動(dòng)的開展能在一定程度上發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月16日
地點(diǎn)：GJ1604
四、 活動(dòng)對象及主要負(fù)責(zé)人
活動(dòng)對象：生科二班全體同學(xué)
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書及各個(gè)班委
五、 活動(dòng)內(nèi)容
1.先由班委商議活動(dòng)進(jìn)行的大概流程，再在班上征求同學(xué)的意見或建議，從而敲定活動(dòng)的開展方式。
2.由宣傳委員負(fù)責(zé)班上的活動(dòng)宣傳及與其他班的交流問題;由文藝委員及心理委員、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)節(jié)目的安排。
3.由班長、副班長及生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)必要的物品購買、管理、發(fā)放等。
4.活動(dòng)由文藝委員選定的主持人主持，各班委協(xié)助維護(hù)秩序。
5.活動(dòng)主要以文藝表演形式進(jìn)行，由生科二班全體同學(xué)配合進(jìn)行。
6.表演期間給同學(xué)們放送月餅
六、 活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、 活動(dòng)準(zhǔn)備充分;
2、 團(tuán)支部成員積極參加;
3、 表演形式多樣，氣氛活躍;
七、 活動(dòng)不足之處：
1、 有一些人提前離場
八、 結(jié)果與意義
這次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的目的。此次活動(dòng)既在一定程度上發(fā)揚(yáng)了中華文化，同時(shí)也讓同學(xué)們相互了解、共同合作，在上一次教師節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上班級凝聚力得到了更好的提升。在中秋即將來臨之際，讓獨(dú)處異地的我們體會(huì)到像在家一樣的溫暖，我們就像家人一樣的在彼此身邊存在著。
九、 心得感想
又是一年月圓日，又是一年中秋節(jié)。今年的中秋，沒有親人在身旁，沒有昂貴的月餅，但我相信今晚我們每一個(gè)人都很開心。相處一個(gè)月后，我們沒有了新班級新同學(xué)之間相處的羞澀，少了虛假的寒暄，在這一群沒有血緣關(guān)系的親人陪伴下，我們度過了一個(gè)快樂的夜晚。
作為團(tuán)支書，這次活動(dòng)我收獲了意想之外的驚喜。每一位同學(xué)的積極配合，每一個(gè)節(jié)目的認(rèn)真準(zhǔn)備，都讓我感動(dòng)。對于大家來說，心里早已覺得這不只是一個(gè)活動(dòng)而已，而這是我們大家庭的狂歡，這是一次盛宴。
作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者，我知道每一個(gè)順利進(jìn)行的活動(dòng)背后一定得有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，而我也知道我所處的這個(gè)集體一定會(huì)是那個(gè)擁有無窮力量的團(tuán)體。我很慶幸我有這樣一個(gè)有愛的家。
六年級中秋節(jié)感受 篇12
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社 會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、幫助他們度過一個(gè)快 樂、健康而有意義的暑假，光山縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心圍繞“圓夢蒲公英”主題舉辦了系列活 動(dòng)，現(xiàn)作總 結(jié)如下：
一、高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃�？h校外中心接到文件通知后，立即組織校外中心有關(guān)成員進(jìn)行了研 討，制定相關(guān)的計(jì)劃，報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)同意，決定加強(qiáng)同周邊的學(xué)校交流合作，來進(jìn)一步提高校外資源的 利用率，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，精心組織，為廣大青少年學(xué)生參加暑期活動(dòng)搭建平臺(tái)，推動(dòng)活 動(dòng)取得實(shí)效。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。為了讓更多的青少年學(xué)生了解20xx“圓夢蒲公英”活動(dòng)，我中心提 前張貼活動(dòng)標(biāo)志，通過縣電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，廣泛利用各類媒體開展多角度、大范圍的輿論宣傳工 作，進(jìn)一步營造全社會(huì)關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好氛圍。
三、認(rèn)真組織，有序推進(jìn)。我中心接合縣青少年身心發(fā)展和成長的需要，緊密結(jié)合實(shí)際，開展 了豐富多彩的校外教育實(shí)踐活動(dòng)：
1、開展了圓夢蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。暑期開始后，我中心派有關(guān)教師下到鄉(xiāng)村學(xué)校， 走入平常百姓家進(jìn)行家訪，了解鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的有關(guān)情況和所需，經(jīng)過和鄉(xiāng)村學(xué)校協(xié)商，中心組織部分鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生和部分留守兒童分批次依次參加圓夢蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)，到校外活動(dòng) ，參觀學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、體驗(yàn)分享等活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)百人。組織了這些學(xué)生參觀了光山縣城著名 的人文景觀、博物館及校外活動(dòng)場所等。參觀了縣博物館，讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童觀看破了部分古 玩、古器具，使這些學(xué)生對我國古代的文明有所了解。游覽了光山縣著名人文景點(diǎn)：紫水塔，了解 古人建塔的目的和作用。參觀了鄧穎超祖居和司馬相府，對我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、中國婦女 運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——鄧穎超進(jìn)行了詳細(xì)的了解，讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童在游覽歷史的同時(shí)，接受革命傳 統(tǒng)教育。參觀司馬相府，了解了司馬光的生平和功績，實(shí)地查看了書本上的典故“司馬光砸缸”出 處，觀賞了“司馬光砸缸”群塑像，千年古柏等，到校外中心活動(dòng)場 地進(jìn)行交流互動(dòng)，開拓了學(xué)生 們的視野。
2、開展了圓夢蒲公英·走進(jìn)科學(xué)世界活動(dòng)。暑期期間，我中心組織部分學(xué)生利用中心電腦室的 活動(dòng)場地，進(jìn)行網(wǎng)上體驗(yàn)“開啟天宮的夢想——全國青少年載人航天科普系列活動(dòng)”等各類科普教 育活動(dòng)。觀看了航天員王亞平在太空中授課的視頻，幫助了廣大青少年在活動(dòng)中了解科學(xué)知識、提 高實(shí)踐能力，激發(fā)他們對創(chuàng)新創(chuàng)造的興趣，促進(jìn)青少年科學(xué)責(zé)質(zhì)的提高。 3、開展了圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀活動(dòng)。暑期開始，我縣中心根據(jù)已有的暑期活動(dòng)安排，組 織廣大青少年學(xué)生在校外活動(dòng)中心開展了以“圓夢蒲公英”為主題、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，在 此基礎(chǔ)上，積極與學(xué)生家長溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀經(jīng)典圖書，以家庭為單位，開展名篇佳作 賞析、讀書心得討論活動(dòng)，從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。
4、開展了圓夢蒲公英·追尋紅色記憶活動(dòng)。根據(jù)暑期活動(dòng)安排，結(jié)合紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70 周年主題和教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之導(dǎo)訪紅色足跡”活動(dòng)，我中心組織了部分學(xué)生觀看了 反法西斯勝利70周年的教育影片;又組織部分學(xué)生到革命歷史紀(jì)念館進(jìn)行參觀。同時(shí)積極組織部分學(xué) 員參加了8月6日市政府組織光山縣人民政府主辦的長征精神紅色旅游火炬?zhèn)鬟f全國火種采集暨信陽 火種接力活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國，熱愛 中國共產(chǎn)黨的理想信念。
通過這些活動(dòng)的開展，豐富了廣大青少年學(xué)生的暑期生活，有力推進(jìn)了校外教育內(nèi)涵建設(shè)，將 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校外教育的全過程、全方位。引導(dǎo)了廣大青少年學(xué)生逐步樹立中國特色 社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。切實(shí)促進(jìn)了青少年全面發(fā)展和健康成長
由各年級組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動(dòng)，不僅是我們的學(xué)生，就連居民們的參與熱情也很高。整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但是充實(shí)有意義，相信通過這次活動(dòng)我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”會(huì)有他們自己更好、更透徹的詮釋。
六年級中秋節(jié)感受 篇13
9月21日下午，XX幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng)，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。
大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。
六年級中秋節(jié)感受 篇14
昨天是中秋節(jié)，晚飯以后，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊吃柿子，一邊賞月。
一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎?這圓月非常調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì)兒和星星談話，一會(huì)兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時(shí)爸爸說：“其實(shí)月亮是不會(huì)發(fā)光的。它就像一面鏡子，把太陽的光反射到地球上，所以這些光是不熱的�！�
不久，月亮旁邊出現(xiàn)了一絲陰影。爸爸又說：“這黑影子是月亮上的‘海’，不過里面沒有水。”
啊!這皎潔的明月引起了我的遐想。“啊!我知道，這時(shí)嫦娥一定很后悔，真應(yīng)了那句古詩‘嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。’呀!她地偷偷地看著后羿。后羿地在地球上看著給嫦娥的月餅和水果，默默地想念著嫦娥。再說吳剛，正在不停地砍五百多丈高的桂樹，砍了又長……玉兔專心致志地?fù)v藥……”
中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。
中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
六年級中秋節(jié)感受 篇15
秋高氣爽。
夏天的炎熱很快就被秋天的涼爽給取而代之，夏天的蟬鳴換來的是秋天的五谷豐收，瓜果成熟，在這樣一個(gè)季節(jié)里，人們盡情享受著這一切的一切，而一個(gè)被大家喜愛與贊揚(yáng)的節(jié)日卻悄然來臨……
沒錯(cuò)，這，就是中秋節(jié)。傳說，后羿射掉了九個(gè)太陽，惹怒了天帝，天帝把后羿與嫦娥貶到人間，后羿為了讓嫦娥滿足長生不老的愿望，到王母處拿到了一包神藥，一人吃可成仙，兩人吃可長生不老，嫦娥一心回到天上，在八月十五的晚上獨(dú)吞了神藥，到了月球上。后人為紀(jì)念嫦娥，在八月十五這一天，全家團(tuán)圓，吃月餅，賞月。
每當(dāng)中秋這一天，人們都要回到家中，不管是在外學(xué)習(xí)的學(xué)生，在外工作的年輕人，都要不遠(yuǎn)萬里，千里迢迢的回到家中，和家里的兄弟姐妹，父母長輩，兒女們吃一頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯，吃過團(tuán)圓飯，人們還要吃月餅，做月餅，一起看著窗外的月亮，就算是沒有回家，也會(huì)看著月亮，心里想著家人，打著電話，聽著電話里的歡聲笑語。我家當(dāng)然也不例外，每當(dāng)中秋節(jié)，也是我媽媽的生日，一家人在一起，爸爸會(huì)親自下廚，每端出一道菜，都會(huì)贏來一片贊揚(yáng)聲。吃完了飯大家會(huì)一起看電視，看秋晚，當(dāng)九點(diǎn)左右，大家一起來到窗臺(tái)上，看這月亮，真是又大又圓啊!飽滿皎潔的明月從東邊升起，乳白色的月光照耀著大地，微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了月旁的一朵云彩，云彩擋住了月亮，月亮變得更是若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘，我高聲叫道：“看!月亮升起來了!”“對，真的升起來了!”旁邊的人附和道。還有人會(huì)放些煙花，這五彩繽紛的煙花幾乎是與月同高，像要與月爭艷，可它總是上升到一定高度有突然爆開，爆成一簇簇色彩鮮艷的“花朵”，給人一個(gè)驚喜，我們耳朵里聽著主持人動(dòng)聽的聲音，心里感覺甜甜的，一家人在一起是多么幸福啊!是多么溫馨，是多么溫暖!大人們看著明月，小孩們玩起了游戲，心里感觸頗深。夜深了，人們都回家休息了，躺在床上，久久不能入眠，心里依然想著這幸福的一天……
在中秋節(jié)這一天，人們會(huì)合家團(tuán)圓，吃著月餅，看著皎月……
六年級中秋節(jié)感受 篇16
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學(xué)在手抄報(bào)中畫出了月餅、月亮等物象，表達(dá)了學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。同時(shí)，學(xué)校通過文明小博客，發(fā)表中秋節(jié)活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節(jié)日小報(bào)。
二、同學(xué)們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了詩歌朗誦活動(dòng)，通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)觀察日記》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛之情。
四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節(jié)日的祝福中秋佳節(jié)，讓他們感受節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)一起為特殊孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝福，同時(shí)，互相預(yù)祝節(jié)日快樂。
五、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加中秋傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。比如中秋賞月、燈謎競猜、節(jié)日聯(lián)歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站特地開展了猜燈謎的活動(dòng)，學(xué)生們都積極參與。
總之，通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校開展的“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。
六年級中秋節(jié)感受 篇17
今天，我心里十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于迎來了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月-、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。
月到中秋分外明、月是故鄉(xiāng)明，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子逝者如斯夫，不舍晝夜的碑刻，聽爸爸解釋時(shí)光好象東去的流水。
不分白天黑夜，一去不復(fù)返的話語，使我深刻領(lǐng)悟到：人生如月、人生如水、人生如夢，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時(shí)刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長大成人!明年的中秋，不知是何年，但愿人長久，千里共嬋娟!
中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團(tuán)圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時(shí)在爸爸的肩頭上，有時(shí)在爺爺?shù)?#39;小院里，有時(shí)在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。
聽著他們講嫦娥奔月玉兔搗月吳剛伐桂等故事，聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗。
小時(shí)不識月，呼作白玉盤，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個(gè)可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡，看著明月浩空，給我?guī)砹藷o限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅(jiān)持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。
六年級中秋節(jié)感受 篇18
為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，強(qiáng)力促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校透過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富資料的形式多樣活動(dòng)方法，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫忙學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校透過布置學(xué)生自行了解的方法，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為教室舉行“中秋知識”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。
3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報(bào)的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào);石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫忙學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)透過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要資料。部分學(xué)校透過班會(huì)課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來感受中秋節(jié)日的快樂。例：xx小學(xué)：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊(duì)會(huì)，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)校“舉行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會(huì)安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì)。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場上，茶話會(huì)拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，到達(dá)拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園建立。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)資料。透過組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道個(gè)性的風(fēng)景，不時(shí)引來學(xué)生和父母的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫忙學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣;xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校園”的亮點(diǎn)開展“誦古詩，迎中秋”活動(dòng)，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描述中秋佳節(jié)的古詩句，進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開展“經(jīng)典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩文書法比賽;福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動(dòng)，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神禮貌辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日中秋——團(tuán)圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參加由南寧市精神禮貌辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開展慰問退休教師活動(dòng)。xx小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品;新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進(jìn)行了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨;江南路小學(xué)安排了9月9日一天時(shí)間，對全體退休教師進(jìn)行集中慰問;西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休教師進(jìn)行了慰問。他們送去的不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到群眾的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所小學(xué)中學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。
透過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
六年級中秋節(jié)感受 篇19
八月十五的夜，顯得格外寂靜。夜空中，只有一輪圓月，沒有群星閃爍，那慘白的月光給大地又增添了幾分凄涼。這樣的景象，誰不會(huì)想起自己的家人呢?相信嫦娥仙子，也會(huì)在幽靜的月宮中，想著后羿哥哥吧!
這滿月，帶著團(tuán)圓的美好意義，像潔白的圓盤，像無暇的美玉，像碧綠的翡翠，靜靜地掛在寧靜地夜空上。我陶醉了……
時(shí)間老人啊!請你走慢點(diǎn)兒吧!讓這皎潔地月亮，多陪我一會(huì)兒吧!
親情，是世界上最珍貴的感情了，是天空中這輪圓月，給了它們團(tuán)聚的機(jī)會(huì)呀!親人們在這一天里，一塊賞月，聽泉，吃月餅，歡聚一堂，也都是這輪滿月賦予的權(quán)利呀!想到這，對這輪滿月的敬意，不禁油然而生，而滿月似乎害羞了，羞答答的跑進(jìn)云霧里去了。噴、泉，在這一天里，似乎也對我們特別照顧，為了讓親情更加圓滿，趵突泉噴涌地更歡了，一下子突破了30米大關(guān)，在電視機(jī)屏幕上，她是那么有活力，水花四濺，那水聲，像飛流直下的瀑布一樣!
月，請你在夜空中多待一會(huì)兒吧!泉，請你更歡快一些兒吧!讓人們的親情更圓滿一些吧!
我相信，大自然的賞賜，就是中秋節(jié)的滿月和泉吧!
六年級中秋節(jié)感受 篇20
轉(zhuǎn)眼之間，才發(fā)現(xiàn)又是另一個(gè)黎明。抬頭與低頭之間，又是一個(gè)中秋之夜。如果夜會(huì)說話，如果月圓與彩虹相戀，如果記憶中的想念會(huì)被遺忘在漫長的長假。我會(huì)獨(dú)自聆聽夢境，讓風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，然后任憑昨日里記憶的愛情回歸于月圓之夜。
頭頂依舊是一樣靜謐的天，我的笑臉?biāo)室蝗鐝那�。許多事是聰明如我也同樣無法預(yù)言，物換星移滄桑早已改變，年逝也已變遷，我們是否都珍藏舊日的依戀？當(dāng)你們的腳步踏響在城市的另一邊，誰又念我一如當(dāng)年？我唯有賦情中秋，那里承載著我們那不告而別的年華。遠(yuǎn)方的你們，是否收到我郵寄的牽掛？這個(gè)月夜初上的星空，我徘徊在石橋上。想起過去你的模樣，如今消逝的年華在何方？我滿腹深情的惆悵，隨風(fēng)飛向誰的身旁？
夜月侵襲、來不及逃避。那些塵封的甜蜜，浮現(xiàn)那些愛的誓言、地老天荒，說好的不再心痛，望著街上往來親密的人群，我心又開始柔軟起來。曾經(jīng)在這樣的月夜，也有我甜蜜的愛戀。而今卻只能成為斑駁，在很多年里、我再也不相信“人長久、共嬋娟”從此把自己的心鎖進(jìn)黑暗的角落、沒有月光的寂寞。
終于、終于，在家人的安慰下，我慢慢回歸了自己，回到我與月共賞的年華。于是我懂得了，即使愛情零落成泥、親情依然是我們的港灣。再次花好月圓、手中的月餅?zāi)哿颂嗟挠H情。合家團(tuán)圓共賞流光唯美，月上梢頭，天微涼。為父母添件外套，在與父母共聚的中秋、我們應(yīng)該對父母傾盡更多的回報(bào)，因?yàn)榱艚o我們親情的時(shí)間永遠(yuǎn)如沙漏般流逝。
“但愿人長久，千里共嬋娟“愿天下人多一份團(tuán)聚、少一份思念。
六年級中秋節(jié)感受 篇21
雅人賞月，閑人玩月，詩人吟月，癡人拜月，傷心人嘆月，幸福人謝月，科學(xué)家考察研究月……
在中秋節(jié)團(tuán)圓之夜，我也同家人一起在家中賞月，時(shí)而對月呆望一陣，時(shí)而低頭遐想一番，只感到一種輕微的顫動(dòng)如細(xì)水一般在心頭流淌——她從何處來，流往何處去，自己也說不清。今日又是一個(gè)賞月的佳日——中秋。
趴在窗臺(tái)我靜靜等候著月的出現(xiàn)，太陽漸漸西下，月亮好似一個(gè)害羞的姑娘，緩緩從低處升上高空。月亮真的好圓，往年只顧玩手機(jī)、看電視，竟然忽略了這么美的月亮，真是可惜啊。可是這月亮如人一樣美中不足，它不亮，被星星搶去了奪目的光彩。月光下，很多地方歡聲笑語，可是今年我家格外冷清。
我望著如此皎潔的月亮，讓我不禁想到了月宮中的嫦娥，雖然絕世的美麗，可卻只能獨(dú)自一人住在這廣寒宮中，她大概也會(huì)寂寞吧。這樣長生不老又有什么值得羨慕的呢?就是那只玉兔，或許它也想做一只人間的兔子，自由自在地奔跑吧。想來，她們還不如凡間的人和兔子呢�？墒俏业募胰四�?
經(jīng)歷高考后的堂哥、表姐各奔東西，在外面發(fā)展，所以不能回到家中團(tuán)圓，家里更冷清了。即使桌上有美味的佳肴，大家也不怎么開心，更別說開懷大笑了。看著飯桌上一張張黯然的臉，我很不自在，我在努力的找尋話題，也許是因?yàn)槲易钚�，也許是大家都覺得太安靜了，原本靜得不得了的客廳漸漸地?zé)狒[起來，氣氛一下子活躍起來。大家開開心心的聊天、賞月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”的確是此，無論人們有沒有團(tuán)圓，月亮依舊是那么亮，月亮能讀懂人們的心。今年的八月十五，今年的離別，今年的歡喜，今年的中秋……
六年級中秋節(jié)感受 篇22
早上起床，翻過一張日歷，今天就是農(nóng)歷八月十五日了，是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。
爸爸媽媽早已商量好，在中秋這天要去老家過。我想到爺爺奶奶，都已經(jīng)很久沒去看望他們了，他們看到我回去一定很高興。
到了老家，我就看到爺爺、奶奶在那邊忙碌著，奶奶在包餃子，做月餅，而爺爺在做菜。看到我時(shí)，他們都樂得合不上嘴，奶奶還拿了一個(gè)做好的月餅塞到我手里，看到他們這樣高興，我也跟著高興起來。
爺爺奶奶繼續(xù)忙了，爸爸媽媽也加入到他們的行列當(dāng)中，我就到街上和小朋友們玩了，街上的人們也都在忙活著，相互招呼著，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
最熱鬧的要數(shù)晚上了，等到月亮上來的時(shí)候，我們就在院里擺一張飯桌，上面放滿了大小不等的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團(tuán)圓。大家坐在一起，說說工作，學(xué)習(xí)中事，嘮嘮家常事。其樂融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一個(gè)月餅切開，全家有多少人，就切多少塊，切的時(shí)候要從中心下刀，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無窮。
今晚真高興，到臨睡之前，我那激動(dòng)的心情還沉浸在節(jié)日氛圍中……
六年級中秋節(jié)感受 篇23
中秋節(jié)，是家人團(tuán)圓的日子。有的人因團(tuán)圓的其樂融融而喜悅，在家人貼心的話語下，在這美妙的月光下，甜蜜的度過了中秋;也有一些身在他鄉(xiāng)的柚子會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)淚眼朦朧的想念著自己的親人，他們只有抬頭遙望那皎潔的明月，那輪圓月好像是他們親人的臉，對他們展現(xiàn)著暖暖的笑意。每個(gè)人，都喜歡在中秋這天賞月，我也不例外。吃完團(tuán)圓飯后，我和媽媽走出家門，在江濱大道上散步，在明朗的月光下，我感到萬分愜意。
月色如水，在美麗的月光下，把江濱大道的那道河流襯托得波光粼粼，閃閃發(fā)光，好像是要與星星比美似的。河流的聲響在中秋這熱鬧的夜晚并不是很突出，即使在平常，也聽不出河流的聲音是歡快還是悲傷，就是聽到它那清脆的歌聲，再加上偶爾拂過的陣陣微風(fēng)，更讓人感到心曠神怡。在這如畫的月色中散了散步，我突然非常想了解中秋的由來。于是，我向“百度先生”請教了這個(gè)問題。
據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制，“中秋”這一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書，直至唐朝那年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，從《唐書·大宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)，”中秋節(jié)的盛行則始于宋朝。都說圓圓的月亮中住著嫦娥和她的玉兔，只要在八月中秋節(jié)這天就可以很清晰看到她們，所以，我也很想能看到這樣的奇觀我趴在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著月亮，想象著嫦娥和玉兔嬉戲的情景，自己也禁不住笑了起來。
這時(shí)我忽然聞到了一陣陣香味，連忙轉(zhuǎn)過頭，看到媽媽端著一盤月餅站在我身旁，笑瞇瞇地對我說：“看得這么入迷啊，來吧，邊吃月餅邊賞月�！�
觀賞著圓圓的月亮，品嘗著甜甜的月餅突然覺得我的心也甜甜的，我們一家人的生活也過得圓圓滿滿。
六年級中秋節(jié)感受 篇24
盼望著，盼望著一年一度的中秋節(jié)到了。當(dāng)晚霞染紅天空是時(shí)我就知道了：黃昏已經(jīng)降臨了。漸漸地太陽依依不舍地離開了天空。
翹首昂視，一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟�。月亮像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。房屋、街道……仿佛渡上了白銀，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著它，覺得它遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境。我坐在月的懷抱中，傾聽著月的歌聲。透過樹的縫隙，我隱隱約約地看見了那月兒美麗的身姿。忽而我又覺得月亮離我們很近很近，近得仿佛可以看見玉兔在桂樹下?lián)v仙丹的情景。
看著天上那皎潔的月亮讓我展開了無限的想象：廣寒宮里的嫦娥在桂樹下思后羿而落淚……
中秋節(jié)的習(xí)俗是每個(gè)華人都要遵守的。中秋節(jié)這一天人們要煮花生、板栗、芋頭……這意喻著人們可以五谷豐登了。吃月餅是中秋節(jié)習(xí)俗里缺一不可的，月餅代表著一家人生活甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓。賞月也是中秋習(xí)俗之一，晚上人們坐在院子里欣賞著那一輪明月……
說不完明月何時(shí)照我還是的思念，道不盡人有悲歡離合的惆悵。我愛中秋的明月清風(fēng)、丹桂飄香……
六年級中秋節(jié)感受 篇25
中秋佳節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著和家團(tuán)圓，然而我們這些學(xué)子卻大都是身處他鄉(xiāng)無法團(tuán)圓。為了讓大家能找到家的溫馨，體味到節(jié)日的喜慶，我們安工0601班于**年9月26日(農(nóng)歷8月16日)在黃家湖畔的“情人坡”舉行了中秋節(jié)賞月晚會(huì)。
為了籌辦這次活動(dòng)，我們班的班委都做得很盡職盡責(zé)，班長先召開了班委會(huì)討論活動(dòng)策劃，團(tuán)支書積極督促大家還親自和生活委員出去購買活動(dòng)所需的物品，學(xué)習(xí)委員、組織委員都盡己所能多出節(jié)目，安全委員尋找場地，文體委員拉動(dòng)活動(dòng)的氣氛……班委們的努力同學(xué)們都是有目共睹的。不少同學(xué)也積極為這次活動(dòng)出了力。像我們的燈光師——熊彪(周林恩的電筒);攝影師——汪云(謝竹青的相機(jī))...
這次晚會(huì)從7：30開始直到10：00結(jié)束，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。兩位主持人張東堃和陳華積極配合同學(xué)，為大家報(bào)念了一個(gè)個(gè)節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是詩歌朗誦，朗誦者是我們班的學(xué)習(xí)委員毛龍同學(xué)，他很有作詩才能，現(xiàn)場為大家朗誦了一首自編的詼諧小詩，逗得大家捧腹不已。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈表演，由幾十位同學(xué)組成的舞蹈陣容隆重登場，然而由于大家才學(xué)華爾茲不久，不能很嫻熟的跳出這個(gè)舞蹈，但看見大家那認(rèn)真陶醉的樣子卻著實(shí)讓人感動(dòng)不已。在舞蹈后的小憩時(shí)間里，主持人與班委分發(fā)了月餅、奶茶，犒勞下大家的胃。接下來的節(jié)目是唱歌，先由已定的同學(xué)上臺(tái)表演然后由主持人拉歌，這個(gè)節(jié)目的氣氛比較活躍，這里有曼美婉轉(zhuǎn)的民謠，也有新潮快感的流行歌曲，有雙人對唱也有單人獨(dú)唱。接下來是班長金潤國的笛子獨(dú)奏，雖然不是很熟練，但叢中可以看出他為這次活動(dòng)所作出的努力。晚會(huì)的最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是方言talk show，也就是用方言將一段經(jīng)典對白給講出來，大家積極響應(yīng)，南腔北調(diào)積聚一堂。
這次晚會(huì)開了兩個(gè)多小時(shí)，對增進(jìn)同學(xué)們間的友誼有積極意義，但由于這是大二以來第一次活動(dòng)，活動(dòng)中存在著很多不足之處，譬如活動(dòng)的策劃、節(jié)目的安排等方面沒有很盡人意，活動(dòng)的氣氛沒能很好調(diào)動(dòng)起來，節(jié)目有些單調(diào)簡單，時(shí)間耗費(fèi)過長等等。然而這里并沒有專業(yè)的表演者，我們是自己為自己搭建的舞臺(tái)，我們?nèi)〉昧丝鞓贰?/p>
相信我們安工0601班的團(tuán)組織活動(dòng)會(huì)越辦越精彩的。
六年級中秋節(jié)感受 篇26
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理�？矗菐е蝗瓠h(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……
我多想和吳剛?cè)プ霭�，多想去慰問孤�?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……
可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……
看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來，我的眼睛就濕潤了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句嗎?
我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起中國臺(tái)灣的小朋友，直到很晚很晚……
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理�？�，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……
我多想和吳剛?cè)プ霭�，多想去慰問孤�?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……
可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……
看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來，我的眼睛就濕潤了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句嗎?
我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起中國臺(tái)灣的小朋友，直到很晚很晚……