知之深愛之切帶著責(zé)任心得體會（通用3篇）

知之深愛之切帶著責(zé)任心得體會 篇1

　　《知之深愛之切》一書生動展現(xiàn)了習(xí)在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。通過閱讀這本書，能夠感受到習(xí)對第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。

　　在書中關(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強的可讀性與思想性。作為“三嚴(yán)三實”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔(dān)當(dāng)、堅定忠誠，爭做“三嚴(yán)三實”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴(yán)三實”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強縣、美麗正定凝聚強大正能量。

　　“做好新形勢下的教育工作一定要以習(xí)的重要論述為指導(dǎo)，順應(yīng)新形勢、承擔(dān)新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強黨建、嚴(yán)肅紀(jì)律，努力推動教育文化事業(yè)發(fā)展。”正定縣教育局局長趙軍山表示。正定一中教師宋潔說：“習(xí)樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個人的愛國情感。作為一名教育工作者，我覺得應(yīng)該把書中提到的‘立德樹人’作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操。”正定鎮(zhèn)東門里村黨支部書記張計存告訴記者，“這本書凝聚了習(xí)在正定工作時的大量心血，知識信息豐富，工作指導(dǎo)性強，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實可行的工作方法。”

　　“這本書體現(xiàn)著習(xí)在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實踐，是一本生動的教材，一筆寶貴的財富，一種強大的動力，全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。”副市長、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好，結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育，不斷把群眾路線教育實踐活動引向深入，做“三嚴(yán)三實”精神的傳承人。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項重點工作有效推進(jìn)。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強縣、美麗正定的目標(biāo)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇，認(rèn)真抓好各項工作，努力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實現(xiàn)跨越趕超。

知之深愛之切帶著責(zé)任心得體會 篇2

　　讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習(xí)近平同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強烈的現(xiàn)實針對性。從諸如在大是大非面前態(tài)度要鮮明、帶著感情和責(zé)任做好老干部工作、縣委一班人要遵守六項規(guī)定、不講效率，改革就是一句空話、改革戲必須大家唱、剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行等等文章和講話中，我們可以看到習(xí)近平總書記今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。

　　在書中有這么一個小故事：習(xí)近平同志主張簡化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來是縣直一機(jī)關(guān)一個上午就往這個鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個問題，還都點名書記鄉(xiāng)長接待。看著滿天飛的欽差大臣，習(xí)近平臉上露出慍色。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡報。這一下，他火了：給局長打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，習(xí)近平當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時刻警醒著我們，三嚴(yán)三實專題教育活動中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時的寫照。

　　惟知之深，故愛之切，在習(xí)近平撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強智慧的素質(zhì)，勤勞樸實的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強的雄心。從正定期間的愛民之心到20xx年新年賀詞中習(xí)近平總書記我要為我們偉大的人民點贊，有一根紅線緊緊相連，在時光流逝中，永不褪色，這根紅線就是知民愛民。

　　細(xì)讀此書，深受啟發(fā)：愛，若流于形式，很快會流失。知，若只停留于書本上，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。作為人民公仆，從來就不是喊喊口號的事;為人民辦實事，也從來不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深，必須是在深徹地了解國情之后，才能以三嚴(yán)三實標(biāo)準(zhǔn)，辦好事辦實事，馬上就辦辦就辦好。因為只有這樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。

　　我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。與此同時，要將此與學(xué)習(xí)落實總書記對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，成為四鐵干部。

知之深愛之切帶著責(zé)任心得體會 篇3

　　愛國主義有各種體現(xiàn)，但重要一條是對自己的國家和人民要有“深切的了解”。愛國，首先要從了解國情、建立責(zé)任心開始。

　　生長在全面發(fā)展的時代，分享著改革開放的碩果，我們平時受到的愛國主義教育，是自己的國家日益富強的現(xiàn)實。申奧成功的舉國歡騰，加入WTO的歷史性跨越，體育盛會上不斷響起的國歌，國際事務(wù)中逐漸強大的國家身影，都會激發(fā)億萬民眾的愛國熱情，激勵廣大青年的報國之志。從這些宏大事件中，我們看到了國家日益輝煌的形象，由此迸發(fā)的愛國主義熱情，也是高昂激越、自豪驕傲的。

　　知之深方能愛之切。對于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來激發(fā)他們的愛國熱情，同時更需要引導(dǎo)他們從點點滴滴做起，踏踏實實地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。既看到迅速長高的城市，又看到比較落后的山村;既懂得珍愛璀璨的華夏文明，又知道銘記曾經(jīng)的屈辱和苦難;既驕傲于20xx年經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長的中國奇跡，又不忘偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困百姓。這樣，責(zé)任心的種子，才能在他們的心中堅定地萌發(fā);這樣，遇到個人與集體的矛盾，面臨理想和現(xiàn)實的選擇，他們才能從更開闊的視角去看待，在更高的層面去取舍，把個人的抱負(fù)與祖國的前途緊密聯(lián)系起來。

　　把握中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史方位，了解中國的國情，我們的愛國主義熱情才能有更加明確的方向，愛國主義行動也才會有源源不斷的動力。河南28歲的女大學(xué)生“村官”陳曉珂說：“對農(nóng)村的貧窮，我印象太深刻了。年輕人對城市生活都很留戀，我也不例外。但一想到農(nóng)村人才都流向城市，農(nóng)村會越來越落后，我就覺得應(yīng)該為農(nóng)村發(fā)展做點事情。”正是這種“深切的了解”，讓陳曉珂產(chǎn)生了“深深的熱愛”，由此堅定地走向鄉(xiāng)村，選擇了另一種不同的生活。

　　同樣放棄城市生活的上海同濟(jì)大學(xué)碩士徐健，也是因為在國家級貧困縣甘肅定西支教的經(jīng)歷，才讓他義無反顧地選擇重回定西，用自己的知識和熱誠，帶領(lǐng)那里的百姓走上脫貧致富之路。“感動中國”的大學(xué)生徐本禹到貴州后，對山區(qū)產(chǎn)生了“無法割舍的牽掛”，因此，情愿用兩年時間支教，用單薄的肩膀扛住傾頹的教室。他說：“我很孤獨，但我不會放棄，也不會退縮，我要堅持到底，直到奇跡發(fā)生。”

　　認(rèn)識我們的祖國，了解我們的國情，投身建設(shè)祖國的偉大事業(yè)，這是很多有為青年建功立業(yè)成才的必由之路。只有了解國情，才會有清醒的認(rèn)識和理解、深沉的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能更扎實地去努力消除其不美，更進(jìn)取地去盡力彌補其不足。而那些激昂、燦爛的歷史瞬間，那些不斷發(fā)生在我們腳下的“奇跡”，就會在這樣的過程中，一點點地在我們的手中出現(xiàn)。