大學生晨讀心得體會（通用30篇）

大學生晨讀心得體會 篇1

　　古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨。清晨，那清脆的鈴聲把我從甜美的夢中輕輕喚醒，我便迎來我歡樂的晨讀時光。

　　我快樂的晨讀時光。當我捧起書本時，我會驚訝的發現讀書可以使我進入不同時空，讓人如癡如醉，就像一壇醇厚的美酒讓人無法自拔的醉到到書中的世界。

　　我溫馨的晨讀時光，當我在知識的海洋神游，怡然自得時，我總頑固的認為這些東西可以引導人從幼年到成人，一步步成長。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界絢麗，多彩，豁達，悠久的表現，它是一潭清水，是一抹夕陽，是無邊的大海，是沉默的地平線

　　我嚴肅的晨讀時光，當我思考時，總會想到豐子愷的《兵車行》邊享流血成海水，武皇開邊意末已~~在看我看來它們情懷是多么偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。

　　我多愁善感的晨讀時光，當我捧起每本小說，總會墜入書中的世界，迷戀著書中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩句刻寫著智慧的人生，論語中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識的天堂。

大學生晨讀心得體會 篇2

　　不知不覺晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。 我體會到早晨真可謂是一天最美好的時間段，所謂“一年之季在于春，一日之時在于晨。”

　　早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強了我的自信心，也讓我的大學生活變得五彩繽紛和更加的充實。

　　在軍訓結束后，就開始了正式的課程，過段時候后就是我們大一新生維持一個月的晨讀，天天跟著師姐和同學一起去古榕廣場，進行英語或者普通話晨讀。

　　就說說普通話，作為師范生的我普通話是我必考的，通過普通話晨讀，我了解了普通話考試，一步一慢慢地糾正了我的發音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準備普通話考試。

　　再說說英語，英語是一種以發音為主的語言，所以發音是學好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。 堅持朗讀可以提高發音的準確性和語言的節奏感，多朗讀就能使我們都英語更加流暢，更加優美。堅持朗讀能夠提高聽力水平，如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅持長期晨讀，語感就會不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養。沒有朗讀，就不能更好地培養我的英語語感。

　　總之，此次陽光晨讀讓我受益良多。

大學生晨讀心得體會 篇3

　　早晨的記憶力是一天里最好的時段，所以晨讀的收效是事半功倍的!這是有科學依據的。早上起來神清氣爽，腦子比較清醒，而且記憶力也不錯。而且語言學習是不可不讀的，從學、從記、從說的角度來說，晨讀的好處有很多，它是一個增長知識，積累語言的大好時光，長期堅持還可以增強學生的語感。每天早上晨讀，并且習慣成自然，時時讀、處處讀，良好的習慣將會受益終身。

　　古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”充分利用早晨的時間，讓學生多讀書大有益處，既能訓練學生的朗讀技巧，提高學生讀的素質，又能使學生積累更多的知識，而且小學生正處于記憶力較好，能儲存大量知識的階段，所以，充分利用好晨讀尤為重要。

　　自我班升入六年級，我校開展了“晨讀”和“午算”兩項活動，同學們受益匪淺。單說“晨讀”：第一節課前十分鐘，同學們把準備好的或唐詩，或宋詞，或元曲或現代詩歌有感情的大聲朗讀，老師或給詩歌配音，或講解其意思。大家情趣盎然。為了能激發其學生的興趣，學校安排每周五的上午第二節課間，體操結束后進行朗讀比賽，自三年級至六年級，

　　每周五的第二節課間操后，學校進行朗讀比賽，搞活晨讀氣氛，使學生在晨讀中快樂地渡過，從而產生晨讀興趣，培養喜歡晨讀的習慣。

大學生晨讀心得體會 篇4

　　10月中旬，我參加了國學社，并與學長們一起參與了每日在圖書館的誦讀圣賢經典活動，至今，已兩個多月了。而就在這段短短的時間里，我感覺收獲了很多，磨礪了很多，更感悟了很多。

　　《大學》里有言“大學之道，在明明德”，在來大學之后，我深切地感受到，我們如今學習的知識多、技能多，但真正能啟我們心智，蘊我們德涵的課程卻不多。而國學社正給了我們這一契機，“明明德”于每日的晨讀中，在潛移默化中影響我們，是真正能“潤物細無聲”的。

　　做人以德行為本，才能居末，在物欲橫流的今天尋找一塊心靈的凈土并不容易。每天早晨，我們在熹微晨光中起行，首先感悟的就是這校園醒來時的一片溫寧靜謐。在去圖書館的途中，心中便油然而生出一種神圣感——是的能受圣人的澤被，得賢者之教誨，本身就是一中極為幸福的事。在家，我們有父母耳提面命，而在大學，有這圣賢的思想引領我們正心凈心、行事處事，這真的是莫大的福分了。

　　作為國學社成員，樹立高標準，以身為范，這與我們誦讀經典，學習先賢為人的目標是相契合的，先明德，后正心，繼而身體力行。

　　我們晨讀的內容主要包括《論語》、《弟子規》、《中庸》、《大學》、《朱子治家格言》以及適用于現代的行為規范等。選取的此類書籍均含有很深的道德思想，凝聚著先人的智慧和感悟，很值得我們借鑒學習。

　　在晨讀中，有很多繁體字生僻字，有些句子艱澀難懂，這就給我們理解其含義帶來了難度，讀起來也生疏錯漏了不少。即使這樣，我們仍然能感受到國學深厚的底蘊，身在濃郁的國學氛圍中，眼觀耳聞都是彬彬有禮，德行謹嚴的學長，我們不由自主的便會受其熏養陶冶、獲益于無形。

　　近冬的天氣是越來越冷的，因此每天的國學晨讀給我們帶來的是一項挑戰，更是一項歷練，《弟子規》中說的“朝起早、夜眠遲”要做起來真的是不容易。能堅持下來，我們就收獲了一份磨礪，一份堅毅。我很慚愧，因為晚上忙碌到深夜，而早上睡過頭，沒去參加晨讀的情況，發生了多次。這也是我毅力不夠，惰性未除的表現，必須改正。

　　每次晨讀，都能看到侯超處長，感覺真的很佩服，這樣的冬天還能堅持來圖書館，很不容易，這是我們大多數人難以做到的。而其自覺、好學的精神更是感染大家，可以說是“高山仰止，景行行止”吧。

大學生晨讀心得體會 篇5

　　這是一篇情與理并融的電影。

　　它有兩部分，一部分是貫穿于整個電影，我們一直可以看到的這個維克多一段不尋常的經歷;另一部分就是情的線索，維克多遵守父親的一個承諾，印度老人毅然攔下飛機的時候，結尾維克多終于可以告別這一段流離生活的時候，這些都讓我比較感動。

　　維克多的經歷讓我看到了現實生活中的一部分。進入一個完全陌生的環境中，處境會相當困難。面對這些，應該學會維克多的隨欲而安，去適應這個陌生的環境。

　　人是復雜的，人生是充滿變數的。或許這便是生活的本身。面對種.種的變數，提高我們的心里的抗壓能力，這樣我們會變得堅強。當我們迷茫的時候，不要感到絕望，樂觀的看待所有的一切，靠自己的能力去生存。

　　影片中的維可多靠擺放推車維持生計，最后又被一個工程師看中成了建筑工人等等這一切都可以看出他是積極的去面對生活的，而且毫不埋怨，完全接受現實!

　　過去無論后悔也好，懷念也罷，我們我法倒回。將來誰都無法預測，能夠把握的只有現在，要塌實充實的扮演好現在的角色，要過得真實。

　　影片開頭就是機場，機場雖然只是個小小的物理空間，但在這里，每天都上演著許許多多的悲歡離合，各式各樣的人在這里演繹著屬于自己的人生故事。這個機場或許正是整個美國社會的縮影。

　　當電影演到維克多救那個可憐人時，我很受感動，他可以在自己陷入困境的情形下救助從不相識的人，是非常值得我們學習的，這讓我突然想到這樣一句，是金子總要發光，而我要是讓光輝照耀每一個人!

　　通過印度老人的經歷我看到了，美國表面的波瀾不驚，而實質上卻如沸騰的開水。人是有情的，制度是冰冷無情的。

　　一個制度可以體現一個國家的風格，卻不能代表所有這個國家的人民。或許維克多的第二份工作是一筆交易，但同樣能體現他的樂觀和樂于助人。正是因為如此讓他和在機場的很多人都成為了不錯的朋友!這也告訴我們幫助周圍的需要幫助的人，在我們需要幫助時，就不會孤獨無助!

　　維克多是執著的他為了父親的承諾去紐約，可以去全心全意的去等一個電話，等一個人。靠自己的努力去爭取幸福。

　　這片電影只是生活中的'的一部分，生活不會因為電影的結束而結束。本篇的結局或許是比較圓滿的，但更讓我滿足的是，維克多通過不斷的努力，兌現了自己的諾言!

大學生晨讀心得體會 篇6

　　大學四年就這樣一晃而過，我們作為即將離開大學的應屆畢業生已經要踏入社會就業的大軍，承受就業的壓力，開始了為了就業而奔波努力的日子。

　　在這個過程中，我感覺自己真的成長了很多。首先，我為此付出了自己很多的努力和耐心。我知道，就業對每一個大學應屆畢業生而言都意味著轉機和挑戰。我真正體會到，在不停的尋找就業的過程中，相比于一紙文憑，我們更多的拼的心態。心態非常影響我們面對挫折的態度以及面試過程中的發揮。

　　我第一次的就業經歷是環球資源公司，這是我一直向往的外企之一。我希望我能通過自己的外語優勢通過面試得到這份工作機會。我一直樂觀地告訴自己要不懼困難一直努力。我成工地通過了一面和二面，最后在三面也就是終面上被刷了。當時我感覺非常沮喪，開始懷疑自己的能力。我的自信心動搖了。后來經過了一個晚上的思考，我開始重獲信心。我的信念是是告訴自己“比失敗更可怕的是遺憾”，因此我告訴自己要勇于嘗試，永遠不要在還沒嘗試之前就放棄。于是，我又開始了更多公司、就業機會的搜索。

　　我第二個面試公司是卓越教育，我應聘的崗位是英語教師。我成功通過了筆試環節，可是在最后的試講過程中被刷下來。在經歷又一次的打擊之后，我有一種非常強大的挫敗感，覺得自己的辛苦好像都是不值得的。但是我后來看到了一句話“所有的打擊和挫敗都是我們的學習之旅，從中我們總能學到什么。我們應該把這些挫折看成我們成長的過程。學會感激挫敗和失敗，是它們讓我們變得更好”。接著，我不再把失敗和自己的能力掛鉤，我不會因為失敗而質疑自己的能力，我把這些失敗看成一次非常好的學習機會，我從中學會如何堅強，堅持，從中學會調節自己的心態，而這些是成功經驗中所無法學到的。所以我把失敗看成是一門功課。比起單純的天才我更敬佩那些雖愚鈍或者有缺陷的卻永不放棄的人們。在他們的身上我看了生命本身最感動的力量。我對自己說“調節心態，不被打敗，永不放棄，這是讓我變得更好的過程。”我第三個面試的公司是優亞公司，我面試的職位是銷售。我總結了之前面試失敗的經驗。我搜集了很多公司的資料和相關該職位的相關信息和知識。我順利經過了筆試環節，接著我又順利通過了一面、二面和三面，成功拿到了進入公司實習的機會。

大學生晨讀心得體會 篇7

　　時間一晃而過，轉眼間來已經幾個月的。在這一段時間里，自己努力了不少，同時也進步了不少。學到了以前很多沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，在領導和同事的悉心關懷下，通過自身不懈的努力，我已漸漸的適應了周圍的工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。

　　再來**公司的前一個多月，我跟著鉚工組實習鍛煉，在一個多月中，我了解了鋼結構的組對安裝過程，看懂了鋼結構施工圖紙，掌握了鋼結構安裝的基本放線方法。在焊接方面，了解了基本的焊接類型及焊條種類。明白了常用的焊接符號，能夠識別常見的焊接缺陷。

　　隨著工程的逐漸開展，施工班組逐漸增多，我被調出施工小組，跟著王師傅進行現場協調，負責一些小問題的處理，包括小型儀器的借用，現場質量安全的監督，材料的利用等。在王師傅、任師傅和蔡師傅的帶領下我們為鉚工各小組(260多人)提供技術支持、質量監督、溝通協調和后勤保障。通過我們和各小組的共同努力，我們在一個多月時間內完成了3000多噸的工作量。通過這些工作和學習，我提高了對鋼結構制作安裝的理解同時也提高了處理實際問題的能力。

　　通過幾個月的奮戰，我們的鋼結構制安已經接近尾聲。在接下來的任務我們將要進行施工記錄、施工資料、驗收資料和工程量的統計和整理。在工作的最初階段，部分工作中出現的缺憾以及不完善的方面，在公司領導的指導和同事的協助下，基本得到了改善并起到了較好的工作效果。我個人的工作能力也在不斷完善的工作當中得到了極大的提升。

　　這幾個月僅僅是職業生涯的一個小小開端，但對于我來說卻是一個很好的開始，有這樣好的學習環境，身邊有如此多的榜樣，在以后的工作中我一定會再接再厲。我相信，有一份付出，就會有一份回報!只要自己腳踏實地的努力過了，終究會實現自己的人生目標。

大學生晨讀心得體會 篇8

　　隨著地平線暑假社會實踐活動結束，一個星期的點滴就成了永遠的記憶，作為支教組的一員，我會常想到那些天真無邪的小同學，想起大家。

　　這次活動我收獲了十五份乃至更多的友誼，團結才是力量。無論是在學校、戶外還是生活，那種吃一鍋飯坐一桌的日子是我一直向往的日子，在地平線這支隊伍中我吃到了。而在接下來的支教活動中，被小朋友一直一直纏著會很煩，但是現在很想他們再來煩我，同學都很認真，接受能力超出我們想象，音樂老師教的歌曲老師只唱一句，臺下的同學就把歌曲全部唱完了，當時真的有驚呆我們。

　　但在為期四天的支教活動力不足的一點是：沒有做好與家長的聯系工作，讓學生回家后打電話來報平安，有學生做到了，而沒有做到的學生沒打電話追蹤。這個問題在支教組長的提醒下，最后有改善。調研過程我參與較少，但是有一起去做關于紅色文化的調查，被調查的老百姓都很隨和，很好溝通，這使得接下來的隨機調查更容易展開......

　　為期七天的下鄉就這樣結束了，但是留在那里的只有回憶和不舍，因為我們累并快樂著!

大學生晨讀心得體會 篇9

　　今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場精彩的'音樂噴泉表演。

　　你知道新加坡的魚尾獅嗎?魚尾獅是新加坡的象征。有三個魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們在新加坡有一個市中心;新加坡最高的山上有一個;新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚尾獅。

　　5月5日晚，我們早早來到圣陶沙公園，在這里觀看魚尾獅，等待音樂噴泉開始。等了一會兒，演出終于開始了。第一次出場是一個手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實是這場音樂噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水;如果他的手在動，所有的噴泉都會一起噴水，五顏六色的燈光會照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美!

　　在這場音樂噴泉表演中，音樂有高有低，有快有慢;有時候是流行歌曲的節奏，有時候是經典老歌的調子。真的很漂亮!噴泉隨著優美的音樂起舞。

　　“哇”的一聲，這時候，臺下一片驚喜，原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到!水幕片就是把水噴到一個屏幕上，然后投影動畫，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調皮可愛的小猴子，叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒想到，“小丑指揮”的出現真的出現在水幕電影里，太神奇了!我知道是投射出來的，但是為什么水真的濺到了?嘿，我不明白。

　　時間不知不覺就過去了，這場精彩的演出以優美動聽的音樂結束。雖然這個音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。

大學生晨讀心得體會 篇10

　　《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，從而全面提高科學保教水平。《指南》中指出：“幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”由此可見，藝術的關鍵在于教師“充分創造條件和機會”，幼兒“感受和發現美”，以及“表現和創造美”。那么，教師如何創設?創設怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和發現美了嗎?是怎樣表現和創造的?這是幼兒在活動中的具體表現。而在具體的教育教學中，有時往往關注更多的是結果，也就是幼兒在活動中的具體表現，是不是學會一首歌了?忽視了教學情境的創設，忽視了是什么原因導致孩子們不喜歡或者學不好。

　　幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂教育中，如果單純的模仿學習，會導致幼兒對藝術顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認知規律年齡特點，盲目的讓幼兒探索創造也只能使幼兒無所適從，得不到真正的發展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性，使之潛能得到限度的開發。可謂“哪里有幼兒，哪里就有游戲。”通過唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學習，只有在活動中直接地親身地體驗游戲，幼兒才能獲得相應的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理，引導幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發現，探索音樂的內在規律;引導幼兒自己開動腦筋，動手操作，從中發現問題，并且尋找答案，學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化，還可以在教學具準備上體現游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又加入了各種的動作表演幫助記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環境中愉快的主動參與學習、體驗快樂。

　　達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。因此，將音樂教育的重點還著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認為關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，要注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(如：當孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

　　音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說，音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授，而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干，從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來，再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂，感受音樂，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目標，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展，讓幼兒真正享受音樂的快樂!

大學生晨讀心得體會 篇11

　　五一本來是工人的節日，他們會上街游行，但現在逐漸演變成了節日。這個五一對我來說很有意義。我幫媽媽做了很多家務，做了面條，出去玩了。

　　我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子，然后掃地。掃地后，我擦了擦沙發。擦沙發花了我很大力氣。先把抹布擦干凈，再把沙發擦一遍。一定要很干凈，然后放上洗潔精，再擦一遍。沙發幾乎是干凈的。

　　做完這些工作，我媽給了我兩塊錢。等我工作完了，我媽會給我幾塊錢，我可以用來買東西，也就是我的零花錢。現在我有32元錢。

　　然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條，然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到，就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進水里，這樣就不會濺出來了。面條煮好后，把牛肉放進去煮一兩分鐘，就可以上桌了。

　　今年五一，我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會有票，票可以換一些小禮物。還可以辦個卡，這樣可以存票，票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲，比如敲鑼打鼓，抓娃娃機，猜運氣游戲，投準游戲，射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲，非常有趣。最后我們把634票換成了一個小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個女孩，很漂亮。

　　我非常喜歡這個五一節。你覺得怎么樣?

大學生晨讀心得體會 篇12

　　在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學生同上一堂思政大課。

　　我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數據。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859 例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現有疑似病例458例.....冰冷的數字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。

　　在這樣的環境之中，作為學生，我們又應該以一種什么樣的心態和行為面對這次疫情?同時如何利用這段時間，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上，獲得成長和進步呢?

　　第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。

　　第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態，只有這樣才能夠更好地調節。

　　第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。

　　第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。

　　越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。

　　以前常說，要利用碎片化時間進行學習，我們總覺得太累，現在受疫情影響，時間不碎片化了，我又有什么理由拒絕學習呢?

大學生晨讀心得體會 篇13

　　在中學期間，相信我們每一位學子，都對大學生活抱有美好的幻想，滿心歡喜的期待著大學生活的早日到來。現如今，回首望那長長的走過來的求學之路，仍然不敢相信自己已經邁入了大學的門檻，已經成為了一名大學生。大學生，這三個字，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個文明的大學生呢?

　　寧波大紅鷹學院給了我們提供了一個很好的'平臺，我們應珍惜這機會，在這平臺上很好地去展現自己的身手，放飛青春，追逐夢想。我們是基礎學院的第一批新生，我們都將成為寧波大紅鷹學院成長歷史的見證者。而我們，四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學校有信心，對同學們有信心，對自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人的速度成長著變化著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名高校應具有的風采。學院的領導，老師，工作人員們，都在很努力地我們提供一個舒適的學習環境，營造一種良好的學習氛圍。同學們，我們是否應該來反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

　　本來高高興興地去上課，走進教學樓，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍的地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來，這是我們應該表現出來的素養么?或許我們每一個人都在心里暗暗責怪那些亂扔垃圾的人，但都沒有勇氣站出來質問和收拾干凈。我很羞愧，因為我也沒有勇氣，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴格要求自身，做一個文明的學生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。　　文明是營造和諧生活環境，建立良好人際關系的有效途徑。文明是生活中的點點滴滴，是禮貌和尊重，是講衛生守紀律，是日常生活中良好的行為習慣。

　　同學們在校園里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯在先，那我們可以大方承認錯誤，說聲對不起，請求原諒。若責任在于對方，我們也可以笑笑，大方地接受對方的道歉。或許有很多同學心里會在想，“誰叫他惹我來著。”如果你有一顆寬容和善良的心，那生活會是輕松而愉快的，別人對待你的態度，也是友善和關懷的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼，多露出你的微笑。文明是展現個人魅力，折射內心世界的鏡子。

大學生晨讀心得體會 篇14

　　轉眼間10天的培訓立即結束，在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，郁悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

　　創辦企業是我的夢想，但我發明真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

　　在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。激勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創新更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新創業的氛圍，推動社會經濟的持續快速建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做打算，起到一種很好的監控效果。

　　在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特殊是劉老板，他用一個字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的要害。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才干贏利。也告訴我們假如你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟海洋，拼搏切忌獨木橋。

　　在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高—潮。我期望我也是這市場經濟海洋中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20__年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。由于現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的熟悉，使我學到了很多創業打算的知識，使我對創業更有激情。聽完課后我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與熟悉。現場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。

大學生晨讀心得體會 篇15

　　今天我觀看了這次直播課從中學習并掌握了預防措施，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是從個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。透過新聞，我們看到一張張布滿勒狼的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發辯，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蠟縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁警，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只臉3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐。

　　無數的“逆行者”在祖國和人民最需要的時候，堅守在最艱苦最危險的崗位，他們在平凡的工作崗位上堅守，成為了國家的中流砥柱。用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著責任與擔當，他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!沒有生而英勇，只是選擇無畏只要我們眾志成城，同舟共濟，一定能夠度過疫情肆虐的寒冬，迎來欣欣向榮的新春。為每一位逆行者“英雄”加油，希望你你們平安歸來。作為新時代的青年，我們還會遇到許多新的困難和挑戰，希望各位青年，你們能夠扎根中國大地，不負建功立業的人生機遇，不負天將大任于斯人的時代使命，不負黨的期望，人民的期待，民族的重托，用努力的青春，把自己成就為一個有理想，有本領，有擔當的時代新人。加油，少年

　　在這節課當中，除了有專家們進行授課之外，我們也看到了另一個熟悉的身影王源。王源作為一位青年偶像，而在今天的思政大課上，王源以夢想電臺主播的身份，帶領著大家再次感受一波年輕人的力量，正如王源所說，“點點微光，匯成希望。絲絲溫暖，凝聚力量。”個人的力量或許是微小的，但通過大家共同的努力，這股力量仍能夠擰成一股大繩，有了這么一份眾志成城，相信這場沒有硝煙的戰爭能夠早日過去，凜冬終會離去，春天會來，花會盛開，我們一起加油，希望在前線的醫護工作人員，保護好自己，待你們平安歸來!

大學生晨讀心得體會 篇16

　　也許是因為對國家政治腐敗，人心淡漠的失望，也許是因為個人主義強化而集體主義被遺失，也許是因為對國家未來的不信任與不抱希望，愛國主義時至今日已被人們淡忘。這次實踐活動，讓我受益匪淺。

　　愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多文人志士都具有強烈的憂國憂民思想，如蘇武的持節南望，豫讓的“漆身為厲，吞炭為啞”，屈原的《國殤》： “操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。

　　愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，愛國儼然已成為一種文化，一種使命，一種責任。

　　但在今天，人們只會批判國家。批判它政治不夠清明，軍隊不夠強大，經濟不夠富裕，食品不夠安全，人民不夠平等，環境不夠優美。但人們忘記了他的飛速發展，忘記曾經的美國也有過經濟蕭條，政治腐敗，南北戰爭，彈頦總統，種族歧視，恐怖襲擊和環境污染。

　　愛國不一定要做大事， 可以從生活中的一點一滴做起。當你向冉冉升起的國旗敬禮時，你已經表現出對祖國的尊重;當你走在干凈又整潔的街道上，彎下腰來撿起一片不和諧的廢紙時，你已經對祖國做出了貢獻;當你看到中國的運動員在奧運會上取得了勝利，歡呼雀躍的為祖國喝彩時，你已經為祖國盡一份力量;當你奮發圖強，刻苦學習想要回報祖國時，你已經擁有一顆熱情而奔放的愛國之心。

大學生晨讀心得體會 篇17

　　青春，是人生最美的季節。活在這個季節的我們，是最好的詩人，我們有狂傲的筆觸大膽地書寫著只屬于我們的詩，一首又一首稚嫩又完美的詩。

　　我們無所畏懼，這就是我們稚嫩而又大膽的筆觸。或許我們在他人看來是在無理取鬧，但我們依舊堅持著，這就是我們的無所無懼。執著著真我，執著著對錯，執著著愛恨……或許稚嫩的我們做的不是很對，我們還需要學習，但這就是我們所書寫的詩。一首記錄著我們美好年華的詩。

　　信紙不帶香味和色彩，我們用看似無色的筆記錄下我們的美好。在那校園中，我們遺落了那首詩，那風和雨，花和葉依舊吟誦著那淡淡的青春。一個微笑，一個回眸……映照在我們十六歲的天空，也被我們書寫在那已經被我們折皺了，泛黃了的信紙上。青春中的我們無所畏懼，所以信紙上的青春那樣唯美，我們的淚水與笑容，愛戀與怨恨，奔跑和止步……那都是我們對青春的執著，我們在青春最美好的回憶。那樣的青春是一首永不言敗的歌，被世人代代傳唱;那樣的青春是一條永不停息的河流，雖終有一天會融入大海，但它會留下永不滅的河床;那樣的青春一本讀不厭的書，直到老年，我們依舊會翻閱著，懷念著;那樣的青春是一杯品不盡的茶，香醇濃厚，回味甘甜;那樣的青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗;那樣的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿。我們用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春禮物，那就是青春之詩……

　　那樣一首無悔無怨，放蕩不羈，稚嫩唯美，記錄著我們每一個人青春的詩，在歲月中被刻畫，被懷念……雖我們會隨著歲月老去，但我們無悔地寫下了青春之詩，既然我們會隨歲月老去，我們更無悔寫下青春之詩……

大學生晨讀心得體會 篇18

　　十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，中國民法典就此誕生。中國人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典，終于實現了新中國幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細細體會和思考背后的含義，更要時時去領悟和踐行其中的真諦。

　　的意志和意愿。因為它完全來自于人民的生活和實踐。無論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價值想“提前變現”，還是在消費中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網絡中的q幣、網絡游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關的點點滴滴。

　　值得注意的是，民法典是具有生命力的，它堅持問題導向。而問題的提出和解決，自然是問政于民、問需于民、問計于民，了解民情、集中民智，民法典更好地體現人民的要求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來解決和調節現實生活中群眾迫切需要解決的各種矛盾和問題，回應社會關切。

大學生晨讀心得體會 篇19

　　“十四五”時期是我國全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建成社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，也是北京落實首都城市戰略定位，建設國際一流的和諧宜居之都的關鍵時期。

　　20__年，對每一位中國人來說，是不凡的一年，今年是我們國家決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，也是“十三五”規劃收官之年。在這一年里，我們經歷了疫情的考驗，同時也創造了人類歷脫貧的奇跡。在我國全面建成小康社會之后，“十四五”將開啟我國全面建設社會主義現代化國家新征程，吹響了向第二個百年奮斗目標，即到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的目標進軍的號角。經過前十三個五年規劃的不懈努力，我國社會風氣、民生狀況、醫療衛生水平、自然環境都得到顯著改善，醫療衛生水平，文化軟實力，經濟發展水平得到了顯著提升，但仍然存在各種諸如區域發展不平衡、社會供給不充足、產品質量不高、高精尖領域存在短板等方面的重點問題。在“十四五”時期，我國面臨全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程，可謂任務艱巨、責任重大。作為新時代大學生，依舊要堅持初心，始終維護中國共產黨的領導地位，向黨組織靠攏，自覺了解與學習黨在“十四五”期間的政策方針，理解各項政策的內涵，盡自己的力量促進政策的實施。與此同時，習近平總書記在基層代表座談會的講話中強調：“要更加聚焦人民群眾普遍關心關注的民生問題，一件一件抓落實，一年接著一年干，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。”我們要理解黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅守為民初心，人民至上，以人民為中心，同時還要不斷提高服務本領，在新時代向人民交出更加優異的答卷。

大學生晨讀心得體會 篇20

　　在24日舉行的東京奧運會女子10米氣步槍決賽上，中國“00”后小將、來自清華大學的楊倩不負眾望，為中國代表團攬入本屆奧運會第一枚金牌，這也是本屆東京奧運會誕生的首枚金牌。

　　回顧楊倩的奪金歷程，沉穩是其最引人注目的特點。在資格賽上，楊倩以628.7環的成績排名第六，晉級決賽。她并非賽前公認奪金的熱門選手，賽中亦有失誤，最后一輪前還落后0.2環，但她的沉穩讓她一槍絕殺，笑到最后，并以251.8環創造了新的奧運會紀錄。

　　楊倩20__年出生，于20__年進入清華大學經管學院就讀。曾奪得20__年第二屆全國青運會女子氣步槍60發個人冠軍;20__年多哈亞洲錦標賽中獲得女子10米氣步槍個人冠軍;20__年全國射擊冠軍賽中獲得女子10米氣步槍個人冠軍，決賽成績破全國紀錄，超世界紀錄。

　　如果說“沉穩”是楊倩的制勝法寶，那么領獎時的“比心”動作，則顯示出00后特有的“萌”。楊倩的精彩亮相讓我們恍然發現，中國的00后已經長大，青春可愛的他們正在用自己的方式登上時代的舞臺。

　　我們不能忘記，當疫情牽動著每一位中華兒女的心時，中國00后已在不知不覺中成長起來，為國家貢獻著自己的青春力量。參與雷神山建設，每天只睡五六個小時;寫下“請戰書”，協助交通運輸局春運工作;將積攢的壓歲錢捐出，用于支援抗擊疫情……他們，都是中國的00后。一夜之間，00后褪去了青澀，稚嫩的臉龐上已經有一抹與年齡不相符的嚴肅與堅毅。我們更不能忘記，20__年在涼山火災中英勇犧牲的消防員中就有兩名00后，20__年的邊境沖突中犧牲的英雄群體中更有00后士兵陳祥榕。

　　“清澈的愛，只為中國”。正如陳祥榕寫下的錚錚誓言，中國00后正用實際行動告訴社會：這一代年輕人能夠守護中國，亦能為國爭光。中國青年們如今經過時代的考驗與磨礪，不僅成為可以護衛人民的戰士，還能沉穩參與世界舞臺的競爭，攜各國人民的敬佩與尊重，榮光歸來。

　　“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最可寶貴時期也。”社會曾經疑惑：在物質豐裕時代成長的一代年輕人能否成為國家未來的脊梁，成為值得信賴的、新的中堅力量?一直以來，青年們從未反駁這些被質疑的話語，但當危機來臨之際，當被時代選擇之時，他們扛起了責任的大旗，給國家和人民交出了合格的答卷。

　　為楊倩喝彩，為長大的中國00后喝彩!少年強則中國強，中國青年，未來可期!

大學生晨讀心得體會 篇21

　　一、學生主體，全員參與

　　本學期一開學，音樂美術兩組便對照，認真學習、研討，制訂了切實可行的，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好。

　　活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

　　從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

　　二、隆重喜慶，展示技藝

　　為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

　　項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

　　氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。

　　藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞。藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

　　三、項目豐富，精彩無比

　　本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

　　單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人。更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

　　感謝x校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。

　　我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起!

　　四、一點不足，幾點建議

　　本次藝術節前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

　　1.制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

　　2.編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

　　隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

大學生晨讀心得體會 篇22

　　今天我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，觀看過程中我感觸良多。每個人的生命都無法替代，誰的生命都值得珍惜。疫情面前，每個人的健康,都一樣地重要;生死關頭，誰不希望自己能夠平安無事。可是這場戰“疫”沒有人可以獨善其身，人人都是抗擊疫情的主體。對普通人來說，做好自我防護就是對疫情控制最大的貢獻。眼下，各行各業復工開業，車流人流明顯增多,傳染感染風險隨之加大，疫情防控壓力有增無減。

　　自我防護就顯得尤為重要，我們依然不能放松警惕:出門戴口罩，回家勤洗手必得繼續堅持。經過這一堂思政課的學習，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。

　　這不僅僅是一堂課，更是對我們人生引領。

大學生晨讀心得體會 篇23

　　今天下午在學校組織下有序觀看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，這是一堂意義深刻而引人深思的講座。每個人的生命都是可貴且唯一的，我們既要對自己負責也要對他人負責，這是我們每個人都應具備的社會責任感。“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們”，疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗議一線，他們同我們一樣都是“90后”新生代力量，“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為主力軍的一部分。正如馮秀軍教授深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導當代大學生擔當歷史使命。

　　習近平總書記指出：“中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起”。

　　這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們待的有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這個經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一次代價沉痛的歷練。戰疫情、穩發展，群策群力守望相助，踐行初心使命，交出合格答卷。

　　國家興亡，匹夫有責，此次疫情展現出了讓全世界驚嘆的中國速度，同時間賽跑，與病魔較量。即使許多計劃由于這場疫情被滯留在寒冬，但凜冽的寒冬總會過去，春暖花開的希望終會到來。

大學生晨讀心得體會 篇24

　　在炎熱的七月,我們政法學院的三下鄉活動又開始了，在院團委、政法學院老師的指導下，我政法學院二十三名同學分成兩組，帶著我們火熱的心，打著“ 愛心服務，促農和諧”和“走進農村，托起留守的太陽”的旗號，7月14-15日在固原市原州區張易鎮上馬泉社區和周邊社區進行了為期兩天的社會實踐活動。

　　在張易鎮上馬泉小學校長李學和該村王老師的帶領和幫助下，我們調查了該社區的留守兒童和農村的現狀，根據該社區的實際情況我們服務小分隊在該社區舉行了一天的黨的政策、法律知識、孝敬父母、關愛留守兒童等方面的宣傳和調查。另外，我們隊員積極幫當地農民朋友收割小麥、幫農拉水澆菜。同時，進行了“進村入戶活動問卷調查”(該問卷主要是新農村問卷、留守兒童調查問卷，你對父母知多少問卷調查)。此外，我們尋訪該社區和聆聽孫子媳婦孝敬百歲老人的感人事跡，聆聽該山區唯一一個當了50多年的老黨員，談50年來，黨的政策在農村落實和農村的變化，以及怎樣當好一名共產黨員。使他們感受到了我們大學青年志愿者是他們建設社會主義新農村今后必不可少的希望，也肯定了我們在其中的重大作用。特別是在為他們宣傳孝敬父母，關愛留守兒童和問卷調查期間，在這過程中所經歷的歷歷目目，至今仍像發生在昨天。

　　在幫農民朋友們收割小麥時，看到那一張張土黃色的臉龐，那一雙雙龜裂的布滿老繭的大手時，我才知道，農民的辛苦。當地對農業科技知識的認識還不夠，農業種植結構較單一。我想到“科學技術是第一生產力”不是口號，而是勢在必行的大事;當看到農村基層建設的艱辛時，我才知道自己能上大學的來自不易，我也將更加努力學習，為將來建設西部，讓西部人民擺脫貧困奉獻自己微薄的力量。

　　在對當地農民朋友的問卷調查中，發現了當地農民朋友當前以及今后面臨的具體問題：當地農民的土地大部分已經退耕還林，他們收人主要來源于林草補貼、自己打工，但農民朋友知識文化水平普遍比較低，更沒有什么專業特長，只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農民一年凈收入也能有四五千元。這個數字還是可觀的。可是農民拿著這些錢并不是很開心，接下來錢就要向外支付了。到了年底每年必不可少的是給家里孩子增幾件新衣服，那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病，恐怕不借錢是看不好了。這借來借去，家里就欠債了，以后的每年得節約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能松口氣。農民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一找不到工作干就更沒有辦法，借了錢總得要還，孩子上高中和大學讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學校，農民更是苦不堪言。要想農民真正的富起來，靠自己的雙手是一方面，更重要的還是國家政策的正確領導，國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來減去農民還是被壓的喘不過氣。政策關鍵要落實。隨著中國科學技術和國民素質的提高，現在對我們這些大學生就業都存在一定的難度。這樣農民收人減少而支出不會有多大變化，農民負擔將會更重。部分沒有土地的農民就業問題不能處理好，對我國的快速發展也可能是一個較大的障礙。

　　這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。尤其大多農村青年夫婦一方外出務工或雙雙外出務工，是一些不是完全意義上的留守兒童的人數在不斷增加，給孩子幼小的心靈帶來了一次次打擊。使他們的心理健康問題尤為凸現。農村的孝敬父母的氛圍并不是很濃，尤其是婆媳之間的矛盾越來越凸現，這是因為代際之間的經歷不同，尤其是思想觀念上的不同。小孩子的感恩意識淡薄。作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優秀的大學生、合格的社會主義建設者。

　　這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了農村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我將以新的心態，更加努力的學好科學文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛煉自己戰勝困難的意志和毅力，為適應以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會.

　　“三下鄉”活動已經結束，兩天的下鄉生活相對于人生而言，也許并不算長，但對我們參加“三下鄉”的全體隊員來說，這緊有的兩天時間卻是大學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區別于我們任何一次曾經參加過的活動，它不僅鍛煉了自己還服務了農村。這兩天中，我們來回于學校與鄉鎮之間，頂著烈日，冒著酷暑，克服高溫奔波在鄉村，雖然感覺很辛苦，但是從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。

　　本次“三下鄉”尤其隊從小生長在城市里，對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念，對于“真正的農村是什么樣，現在的農村發展的怎么樣了”這樣的問題毫無概念。今年這次“三下鄉”暑期社會實踐活動給了他們一個深入農村、了解農村的平臺，中國有9億農民，農民是我們的衣食父母，關心農民，貼近農民是當代大學生應該具備的意識。

　　我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的，比如說那些可愛的留守兒童，比如說這次調研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們。“三下鄉”讓我收獲的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉”中我真的收獲了很多，從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練，從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討，從學會了吃苦到與隊友培養的深厚的友誼，從學會了如何制作調查問卷到學會了如何與人溝通。在周邊山村無不灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。

　　在鄉下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂.雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然趴在辦公桌上睡著，雖然總是覺得用不慣的的水洗臉，雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險.可是那種生活多美好啊，十幾個人一起搶飯吃，在大山里面看風景，關心調查留守兒童，訪問新農村建設，這種實現愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。

　　本次活動可以說，收益頗豐。為什么這樣說呢?因為對于我們大學生自身來說，是一次理論與實踐的真正有效結合。增長了才干，豐富了人生閱歷，詳細及準確地了解了農村的新動態。同時也看到了自己的不足。對于當地農民和小學生來說，他們也了解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其，值得一提的是，幫助村民搶收夏糧、聆聽鄉村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關愛鄉村留守兒童受到了當地村民的一致好評。村民多次稱贊我們給山村農民不僅帶來的是一種務實的態度，而且更重要的是讓村民懂得了關愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任。活動結束后，我們收到當地村委會寫給我們的感謝信以表謝意。由于這次活動務實而富有意義，在我們離開該村該校時，李校長贈送我院一面錦旗。同時也得到寧夏《現代生活報》和《固原日報》的追蹤報道，贏得了社會上的良好贊譽。

　　今年的“三下鄉”暑期實踐活動結束了，但是對農村的關注才開始不久。經歷是一筆寶貴的財富。我很慶幸把握和利用了這次“三下鄉”的機會，走進農村、深入村戶、了解百姓。

　　在物質經濟飛速發展了今天，我們對農村和農民依然有著深厚的感情，而所有這些經歷，必將成為今后努力和奮斗的不竭動力。我希望用所學的專業知識幫助農民解決問題，我們堅持實事求是、以積極探究的精神開展調研工作，而調研活動又給了我實地了解農民生活現狀的機會。我們以青春和激情投身和諧農村建設，實現青春生命價值，我們用行動詮釋自己對農村的關注。

　　在這短短兩天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。

大學生晨讀心得體會 篇25

　　當前，全國出現的新冠肺炎疫情廣受輿論關注。中央組織部2月3日在京召開電視電話會議，對組織部門堅決貫徹落實習近平總書記關于打贏疫情防控阻擊戰重要指示精神和黨中央決策部署，強調力戒形式主義、官僚主義，全力以赴打贏這場疫情防控阻擊戰。

　　疫情就是命令，防控就是責任。當下正處于防控關鍵時期，全國確診兩萬余例，各地區用于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控資金累計高達千億元，確實直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經濟社會大局穩定和社會繁榮發展，也影響到了我國對外開放的格局。力戒形式主義、官僚主義，有利于中央堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優勢，有利于推動鄉鎮街道、村社區黨組織落實屬地責任，加強對流動人員的疫情監測和防控，通過嚴格的措施安排和嚴密的貫徹落實，全力遏制疫情蔓延。

　　力戒形式主義、官僚主義，關鍵在于把落實工作抓實抓細。戰疫就是一場沒有硝煙的“阻擊戰”，一味推諉扯皮，必將“疫”情戰機一點點拱手送出，也將把中國幾十年來積累的財富毀于一旦。大疫當前，各地區要堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，堅決遏制疫情蔓延勢頭，嚴防疫情向農村擴散;要總結經驗、吸取教訓，聚焦老、弱、病、殘、孕，返鄉務工、走親訪友等重點人群，提高處理急難險重任務能力。

　　力戒形式主義、官僚主義，關鍵在于激勵擔當作為。疫情是培養鍛煉干部、考察識別干部、關懷激勵干部的試金石，抓住這次防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的時機，成立成立義務宣傳隊、疫情監控隊、農村醫療隊、義務巡防排查隊、清潔消毒隊等多支隊伍深入各鄉鎮村屯進行“地毯式”督促檢查，跟蹤考察了解優秀年輕干部在疫情防控工作中積極主動履職、有效發揮作用、狠抓工作落實的表現，對在防控工作中表現突出、作出重大貢獻的一線年輕干部和人才，如屯組黨支部書記、村(居民)小組長、黨員、群眾骨干、駐村第一書記、駐村隊員等優秀年輕干部予以表彰、破格提拔、委以重任，并發放一定獎金。同時，及時發現和總結宣傳在疫情防控工作中涌現出來的先進典型。

　　戰爭與死亡的陰霾終會逝去，幸福美好的生活還在進行。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要用好“力戒形式主義、官僚主義”這一法寶，堅定不移把各項防控部署落到實處，我們始終相信武漢會過關，中國會過關，必將奪取疫情防控阻擊戰的最后勝利。

大學生晨讀心得體會 篇26

　　黨的xx屆全會是在我國將進入新發展階段、實現中華民族偉大復興正處在關鍵時期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議，全會系統總結了黨的xx屆全會以來的成績，極大振奮和凝聚了黨心軍心民心，擘畫了我國未來經濟社會發展的宏偉藍圖，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程提供了根本遵循。學習好、宣傳好、貫徹好黨的xx屆全會精神，是當前和今后一個時期的重大政治任務。

　　全會核心要義體現了對新成果、新論斷、新目標、新發展階段、新發展格局、新發展理念的詳細闡述：從“全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍”的新發展階段、“堅持創新在現代化建設全局中的核心地位”的新發展理念、“構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相促進”的新發展格局，再到“十四五”時期經濟社會發展6個方面主要目標、到2035年基本實現社會主義現代化的9項遠景目標、12項工作要求、9個堅持的指導思想和原則等等。作為一名學生黨員，身處新時代，身處“兩個一百年”歷史交匯的關鍵時期，要真正學深悟透全會精神，堅持黨的全面領導，為新時期建設貢獻自己的力量。

大學生晨讀心得體會 篇27

　　金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及文靜的紙月……已經不記得這是第幾次細讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。

　　閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂，什么是愛……

　　合上書本，把思緒從麻油地拉回現實，我的同學、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現在我腦海里，我和桑桑一樣，是個幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們為我所做的一切，都帶著愛的芬芳和甘甜。

　　嘮叨，是媽媽的愛。

　　我的媽媽是個漂亮的職業女性，因為長了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛對我嘮叨。

　　“快，起床了!再不起床要遲到啦!”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準時準點響起。“吃個雞蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有營養;喝牛奶吧;不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養”的身材吧!凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小臉蛋兒!

　　好不容易好不容易到了校門口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤旋。“上課要專心，不要做小動作，不知道的地方，舉手向老師請教!”

　　可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊。可是第一天早上，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆沖出家門，到了學校，第二節語文課時，我發現我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發現批評我，那節語文課也沒學好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

　　我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。

　　陪伴，是爸爸的愛。

　　我的爸爸在我眼里就是一個老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發明，出門游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收獲，我們家的魚缸里養的小魚都是我們抓來的呢!厲害吧!

　　我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點?”爸爸心疼地問我。“可是這些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你。”就這樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個又一個的興趣班。

　　每當我上完最后一堂電子琴課時，已經是華燈初上萬家燈火的時候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓?”這時候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。

　　鼓勵，是老師的愛。

　　我是一個膽小內向的女孩。課堂上，老師提問，同學們都爭先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點到我。其實不是我不會，我就是膽小。

　　記得上學期，湯老師給我們布置了一個作業，要我們分小組制作PPT，當小導游介紹家鄉的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負責。那一個星期，我們天天湊在一起收集資料，認真制作。終于到了展示的時候，我卻被我膽小打敗了，因為我聲音輕，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺。那堂課，我什么都沒聽進去，委屈得好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。

　　第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼里，“每個孩子都是她我的寶貝。”湯老師說：湯老師說：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀!”有了老師的鼓勵，我漸漸打敗了膽小的那只“紙老虎”。在迎新班會上，我還上臺表演節目了呢!

　　幫助，是同學的愛。

　　有人說，同學之間只有友愛，沒有關愛。但并不是這樣的，同學之間也有關愛，我就得到了這份愛。

　　記得三年級時，有一天中午午休的時候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服。可惜那時的我，難受得話都說不出來，只能點頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室幫我收拾書包，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。

　　第二天回到學校，不知情的同學們紛紛圍上了，問我昨天怎么了?各個自告奮勇地要幫我補昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學的關愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學的愛。

大學生晨讀心得體會 篇28

　　當聽到新中國成立的炮響，他毅然不顧自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!自己那么多年在外的工作，研究或許就為了等著這一刻吧!回國，回國!為祖國和祖國的人民做更多貢獻!回國!回國成了他心中最迫切的希望!

　　凝望那似天鵝絨般深藍色的天幕，有幾顆星稀稀朗朗的散落在哪里，宛如黑色的幕布上嵌上了幾多會說話的眼睛。這樣的眼睛靈巧的眨動著，引人深思。或許，在若干年前，錢學森也曾如此凝望過東方的天空吧!

　　冽冽的冷月晶瑩透亮，似泛動著水花，錢學森站在船頭甲板上，遙望著東方的天空，思鄉情切呀!

　　當聽到新中國成立的炮響，他毅然不顧自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!自己那么多年在外的工作，研究或許就為了等著這一刻吧!回國，回國!為祖國和祖國的人民做更多貢獻!回國!回國成了他心中最迫切的希望!

　　當美國聽到自己要回國的時候，竟百般阻擾，更有一個軍事放言：自己能抵擋一支雄師。我本不過是想為自己的祖國做一點兒的事而已，這般初衷竟還有人不肯，于是，竟把我流放到荒島，軟禁起來，不給任何吃的，還封閉了我的住所，研究所，只為等我答應為美繼續做貢獻。可是，在那個時候，愛國的熱情在胸膛燃燒，雖然餓到皮包骨頭，但終究忍了過來，現在，終于踏上回國的船程了。

　　啪嗒一顆晶瑩的淚珠從錢學森的臉上滾落下來。這一刻淚包含著什么呢?包含著對美國那一段往事回望的辛酸?還是對愛國的熱情的蓄積發作一顆淚揮發開來。

　　這一顆淚落在海里，消失不見，啪嗒一聲，卻也落在我的心上，泛起點點漣漪。

　　我無數次遐想，錢學森在回國的船上，該是怎樣的思緒萬千，可就是有一點不變，錢學森對祖國美好未來的憧憬以及愛國的熱情。那拳拳愛國之心，一拳一拳打在我心上，震撼著我。

　　啪嗒一聲，淚珠從我的臉上滾落下來，晶瑩透亮，是對錢學森的崇敬，還有對他所作所為的感動。

　　夜濃如墨，月華似水。在那個夜與這個夜，錢學森與我的思緒滿天飛，也許某天會在某一點交叉成一點!

大學生晨讀心得體會 篇29

　　這次學習使我感觸良多。首先，新冠肺炎的出現，讓我們認識到“疾病面前人人平等”，都被它所困。對于我們大學生來講，較多的是“宅”在家里，雖然缺少一些自由，但不給防控人員添麻煩，不消耗防護用品，也是為抗疫助力;當然也有一部分大學生，他們志愿在疫情防控戰線上，在疫情卡點、社區排查、護工子女輔導等方面我們都可以看到他們的身影。這也說明了我們大學生在行動，在戰疫，在助力我們的國家。

　　其次，我們要相信我們的國家，國難當頭，最堅實的后盾就是我們國家。疫情發生后，對于疫情重災區的武漢，各省市紛紛對口支援，出人出資;各省區也進行一級響應，實現人員可控，減少了疫情蔓延;我們國家也以驚人的速度建立了應急醫院，也使相應物資得到了保障，以上種.種見證了我們國家的實力以及我們民族的團結。此外，理性愛國是我們每個人的責任，空說酸話是弱者和懦夫的表現，拒絕形式，量力而行，讓主動代替強制，為國助力。

　　最后，要向奮斗在一線的醫護工作人員們致敬，贊美的話有太多太多。但在視頻中看到一位父親寫給她女兒的一首詩“風蕭蕭兮易水寒，不計安危赴國難，恨無子嗣承祖志，幸有愛女學木蘭。”使我很受振奮，這種家國情懷，可歌可泣!我們都知道打仗是要死人的，但在醫生和疾病的戰場上也是，向英雄們致敬!

大學生晨讀心得體會 篇30

　　中小學

　　3月16——31日半個月內，我非常有幸的參加了_市教育局主辦的中小學藝術骨干教師培訓，讓我受益匪淺，通過多種形式的授課和各位教授、老師的精彩講解，使我對音樂以及音樂教學有了新的認識，下面談幾方面的啟示:

　　一、環境給我的啟示

　　大學畢業后，工作在基層初中，每天面對的文化課多專業課少，也沒有這樣的環境和平臺去鍛煉、學習、提高。時間久了，感覺被環境同化了一般，沒有勇氣再唱歌，通過本次培訓，又感覺回到了學生時代，對藝術又有了執著的追求和熱愛，這種環境促使著我每天去練聲、彈琴、進步。

　　二、老師給我的啟示

　　本次培訓內容豐富，有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方面與我們息息相關的課程，下面就對本次主要學科以及老師的上課談點啟示:

　　1.《音樂教法課》，由中國音樂學院_教授擔任授課，劉老師上課時這種兢兢業業的精神和對學員的親和力是值得我們每個老師學習的，在整天的教學過程中他從來不坐下講課，一直走動邊講邊肢體做示范動作，在講解某些關鍵內容時自己先躺在了水泥地上給大家示范動作，最后還說了這樣一句話簡單又能啟發大家的話——“我覺得地挺干凈的”。這真的讓大家當時都很感動，全場響起了雷鳴般的掌聲。另外，他憑自己淵博的知識把音樂和生活結合起來生動形象的講解使我懂得了音樂不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式，使我對藝術有了新的理解。

　　2.《_民間音樂》，由_學院音樂學院馬登峰老師授課，馬老師通過多種形式的講解和媒體瀏覽使我對_歷史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教學工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中，不僅僅講解課本上的知識。

　　3.《聲樂課》，由_七中_老師擔任講解，張老師不但傳授了她在北京學習聲樂的新理念、新思想、新方法外，還在每個學員的演唱中用生活實例形象生動的分析每個學員的優點和不足，達到教學相長的目的。

　　4.《合唱與指揮》，由_老師擔任授課，馮老師憑自己多年的經驗和扎實的專業功底，把他對合唱排練的技巧、方法、聲部的分法全部講給了大家，并利用四聲部合唱《香格里拉》，對指揮和歌曲的處理方面全面講解，使我完全擺脫了舊的一些觀念，不再認為大合唱就是比聲音的觀點。

　　5.《編配課》，由_老師授課，侯老師除了自己很強的演奏水平外還把自己平時積累、整理的知識點毫不保留的復印給了大家，一對一的指導使我們對伴奏的形式各方面都有了詳細的了解。

　　除以上這些課程之外，還有多種內容，有不同的老師講解，是我的心靈更加廣闊。

　　三、從學員身上得到的啟示

　　本次參加培訓的學員都是各縣的骨干教師，各有特長，除了集體授課以外，聲樂、編配、指揮都是單獨表演，從大家的身上就能學到很多知識，取長補短，比如，聲樂方面，我就借鑒了華池縣翟老師在聲樂學習中胸腔共鳴的發聲方法，彌補我的不足，還有其他多為老師的先進方法促使我不斷進步。

　　四、觀摩給我的啟示

　　本次培訓期間到_小學和_學院音樂學院參觀、學習，兩所學校的先進設備、教學特色、老師們各自新穎的教學方式和整體氛圍促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教學中以他們為榜樣，多鼓勵、支持、引導學生全面發展。

　　最后，感謝教育局給我提供這個平臺，使我又有了新的目標，我要通過本次培訓每位老師傳授給我的知識和自己的努力，盡力給學生上好每節課，做一名優秀的音樂教師，為了理想中的教育事業，我將自強不息、努力學習!