講規矩心得體會（精選26篇）
講規矩心得體會 篇1
只有講政治，才不會迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會陷入名利的束縛、搞以權謀私;只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤近段時間，我參加了干部“講政治顧大局守紀律”教育學習，認識到了“天下興亡匹夫有責”的重要道理，并且通過自查反思，“講政治顧大局守紀律對于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭做講政治、顧大局、守紀律的模范。
一、堅持理論聯系實際，強化大局意識。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡-總-書-記的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握發展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強自身修養，做廉潔自律的表率。
作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀干部。作為一名現役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀律，關鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全體官兵中去。
講規矩心得體會 篇2
開展以"守紀律、講規矩、轉作風、提效能"為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。
(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在"上有政策，下有對策"的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。
(二)、講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規
則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在"權力決策""經驗決策"， 重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有"講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩"，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。
(三)、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好"門難進，臉難看，話難聽，事難辦"的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。
(四)、提效能，重點解決工作標準不高、辦事拖拉的問題。圍繞全面提升執行力，強化教育目標責任考核導向，對縣委、縣
政府和局黨委、鎮教委的重大決策、工作部署、重點任務及時進行跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持"抓先機、爭先進、創一流"， 著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題;解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創新力度，推動教育發展在名校建設上有新突破，在質量管理上有新舉措、在內涵品位上有新提升。強化"實干快干、立說立干、少說多干"的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。
要以這次"守紀律、講規矩、轉作風、提效能"紀律作風整頓活動為契機，不斷強化"作風建設永遠在路上"的思想認識，自覺承擔起加強紀律作風建設的政治責任。一要適應新常態，二要將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結合，強化責任擔當。
講規矩心得體會 篇3
幾天以來，通過社區組織“守紀律，講規矩”的學習和討論活動，我深受教育啟發。作為一名黨員，我想說：只有守紀律，講規矩，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤。通過自查反思，深知“守紀律，講規矩“對于一名黨員的重要性，我們要努力爭守紀律，講規矩的模范。我想從以下幾個方面談個人體會
一、堅持理論聯系實際，強化大局意識。
我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的守紀律、講規矩，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對我們的黨章黨紀一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強自身修養，做廉潔自律的表率。守紀律貴在在自覺，難在自律。能不能守紀律講規矩，是一名黨員黨性強弱的試金石，是對黨員干部忠誠度的重要檢驗。這就要求我們必須不斷加強鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規范和約束言行。在工作上始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。舉個簡單的例子，5月14日社區兩委班子成員七人全部去街辦學習，前來辦事的居民開玩笑說我們可以給自己放假，可我們剩下的三人依然堅守崗位，不僅為前來辦事的居民做好解釋工作，還扎實完成了領導交代的各項任務，我想，這也可以說是對守規矩，講紀律做出了最好的詮釋。
二、黨員要做到心中有規矩，讓制度入腦、入心。在社區工作，我們要時刻緊繃政治紀律和政治規矩這根弦，尤其對于我自己，現在在財務方面接人待物時，首先想到黨紀黨規是怎樣規定的，條例制度是怎樣要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，自覺按原則、規矩辦事，把嚴守紀律和嚴明規矩作為堅定的信念，內化成一種生活習慣和行為規范，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，在任何時候、任何情況下都不越界，不越軌，把守紀律、講規矩的要求落到實處。 我想，只有個人不闖紅燈、不踩紅線，黨組織才更有威信和尊嚴，更有凝聚力戰斗力。
講規矩心得體會 篇4
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石�！蔽蚁�，我們每個教師要做學生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說，“親其師，則信其道;信其道，則循其步�！焙捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼�，以身作則，學生才會相信你，才會追隨你。
在這次“學黨章 守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：
一、嚴謹治學，開拓創新
在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章 守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!
二、為人師表，率先垂范
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻
樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則�！弊鳛橐幻h員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點�！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
四、關愛學生，依法執教
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。_曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業，恪盡職守
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。
講規矩心得體會 篇5
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”無規矩不成方圓。最近一個時期，“守紀律、講規矩”成為各級黨政機關、黨員干部熱議的話題。在xx屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。
自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是黨員干部黨性是否堅定的重要考驗，是黨員干部對黨是否忠誠的重要檢驗，也是黨員干部工作、學習、生活必須時刻遵循的準則。對廣大黨員干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。黨員干部是一個單位、一個部門，甚至一個地方行為的表率，擔負著發展一方，穩定一方的重任。作為黨員干部，一定要牢記自己是人民的公仆，是整個社會的表率。
現實中，有些黨員、干部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對群眾都造成了傷害。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩、不用規矩、不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。以來相繼落馬的一些黨員干部，就是一個個活生生的不守紀律、不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。
作為黨員，作為干部，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，弄清楚哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。
作為黨員，作為干部，更要學會守紀律，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非。強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。
作為黨員，作為干部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實為根據，以法律為準繩。用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的最大化;要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員干部的的形象嚴重關乎黨和政府的形象，黨員干部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規、國家權威最強最有力的捍衛。
機構編制是黨的重要執政資源，配置好機構編制資源，發揮好機構編制資源的使用效益，是機構編制系統每名黨員干部責無旁貸的使命。鄧小平同志說“編制就是法律”。近年來，在機構編制管理工作形成了一系列制度、規矩，諸如：機構編制實名制管理、機構設置限額管理、機構編制核查、空編使用管理等制度，為機構編制管理工作提供了基本的制度保障。作為一名從事機構編制工作的黨員干部，不僅要認真學習這些制度，更要在日常工作中堅決貫徹落實。決不能利用手中的一點權力，違反紀律規定，用有限的機構編制資源辦不該辦的事。要嚴格按照機構編制管理制度，加強調查研究，結合實際，提出有針對性的意見建議，把有限的機構編制資源配置好、使用好，使其能發揮應有的效用，為各項事業的發展提供有力的體制機制保障。
講規矩心得體會 篇6
在這次“學黨章 守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：
一、嚴謹治學，開拓創新
在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章 守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!
二、為人師表，率先垂范
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻
樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則�！弊鳛橐幻h員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點�！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
四、關愛學生，依法執教
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。_曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業，恪盡職守
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。
講規矩心得體會 篇7
在遼寧視察期間提出了"講誠信、懂規矩、守紀律"的明確要求，這對每一位領導干部更好地改進工作作風、密切聯系群眾寄予了極大的期望。講誠信、懂規矩、守紀律，不僅是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名黨員領導干部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習，我有以下幾點體會 .
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住干部，確保黨規黨紀剛性約束，決不能成為"稻草人",決不允許‘上有政策、下有對策’，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
第三，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。把好權力關、金錢關、美色關，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;營造良好的政治生態，堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗;做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外;管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
最后，嚴格遵守本地本部門規章制度。"細節決定成敗，小事考量大德。"從落實《旬陽縣科級領導干部請銷假制度》和"執行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度"等細節著手，從嚴格遵守本單位、本部門既定的規章制度開始，"不以善小而不為，不以惡小而為之。"
"寧可清貧自在，不可濁富多憂".在新的形勢下，在新的歷史時期，更要認真貫徹執行中央的八項規定和市委的具體要求，努力做一名講誠信、懂規矩、守紀律的好干部，為遼陽經濟社會的發展做出自己的應有貢獻。
講規矩心得體會 篇8
自xx屆中央紀委五次全會后“講規矩,守紀律”成為社會生活中的高頻詞，強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，俗話說沒有規矩不成方圓，任何人任何事，一旦突破自己的極限，就將會出現無法控制的局面。就如一個氣球一樣，雖然可以越吹越大，但也是有底線的，一旦突破了那個極限的底線，氣球必破。做人也是這樣，特別是教師，手中掌握著祖國的未來，如果不加以控制、不自我約束，就會使祖國的下一代走入歧途。
作為老師要在守紀律講規矩的情況下開展工作，這樣你才能夠起到為人師表的作用，要從每一件小事開始。如果自己不講紀律守規矩不受制約，任其發展發去，個人必將被沖昏頭腦，從而掉無視規矩紀律的泥潭中，學生也會效仿自己，這樣班級、學校、家庭、社會、都會陷入無紀律的境地。所以教師一定要做講紀律守規矩的模范。
講規矩心得體會 篇9
“守紀律 講規矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰斗力。
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。
要實現上述目標就要求我們采取有效的措施把“守紀律 講規矩”的要求落到實處。要堅持發揮黨員教師的帶頭作用，要做到“守紀律”的表率，就是要做到三個“忠誠守信”。對黨忠誠守信，對人民忠誠守信，以及對黨和人民的教育事業忠誠守信。
誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神;少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真履行自己作為一名教師教書育人的職責。當前，我們不僅要深入學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，講誠信就從現在做起，從一點一滴做起!
“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。
文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系! 其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記我們是學生的引路人，是他們學習的榜樣，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。
講規矩心得體會 篇10
習在遼寧視察期間提出了“講誠信、懂規矩、守紀律”的九字箴言，是對我們領導干部在新的形勢下的一個新的要求，作為領導干部更要“講誠信、懂規矩、守紀律”，這是最基本的要求，做好自己的工作。
一、講誠信、懂規矩、守紀律是領導干部必備的重要素養。要把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種責任，準確把握自己的角色和位置，始終以模范行動取信于黨和人民;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種追求，始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀懸在頭上，形成正確的價值取向;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種本分，追求名節而不追名逐利，始終保持思想純正、行為周正、處事公正、有板有眼;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種福分，做到走得直、行得正、坐得端，給自己和家人帶來平安幸福。
二、講誠信、懂規矩、守紀律是領導干部從政的重要行為規范。要心存敬畏，做到敬畏黨、敬畏人民、敬畏自己的職業，始終在敬畏中為黨和人民執好政、掌好舵、用好權;領導干部必須做到守誠信。守誠信的全部意義在于是對群眾守誠信，是對群眾負責。領導干部守誠信在工作中通過言必信、行必果、說話辦事釘是釘、鉚是鉚等過程中體現出來的。做到表里如一、言行一致、敢于擔當，始終在講誠信方面發揮好示范帶頭作用;要有規有矩，做到知規矩知所為、守規矩律言行、講規矩重程序，始終在政治上用規矩明方向、在工作上用規矩促作為、在生活上用規矩樹形象;要手握戒尺，做到嚴明政治紀律、嚴守組織紀律、嚴格工作紀律和生活紀律，始終以黨章及其他黨內法規為戒尺規范自己的一言一行。
三、講誠信、懂規矩、守紀律是要最起碼做到‘五個一樣’、‘兩懂’、‘四個遵守’和‘四個不搞’。即對上對下、人前人后一樣誠信，對黨、對群眾一樣忠誠老實，臺上臺下一樣表現，圈里圈外一樣形象，當久領導與剛當領導、當大領導與當小領導一樣規矩;懂黨的規矩，懂政治規矩;遵守政治紀律、組織紀律、財經工作紀律、群眾工作紀律;不搞例外，不搞特殊，不搞特權，不搞潛規則。 要和群眾緊緊的連在一起，這樣才能為群眾服務好，為百姓辦好事、辦實事，等到群眾的認可。
四、新形勢下的領導干部在踐行“講誠信、懂規矩、守紀律”還存在很多問題。
一是誠信缺失。誠信包括很多種，社會誠信主要有：個人誠信、企業誠信、政府誠信。個人誠信缺失的事例屢見不鮮了，諸如：辦假證件、假奶粉、假牌照等，都已經滲透到我們的生活中了，所以在習這時提出要講誠信，不僅是對領導
二是規矩的缺失。俗話說：沒有規矩不成方圓。規矩是從古至今的遵循的辦事規則和行為準則。包括黨紀國法、各種法律法規、規章制度。當前，絕大多數人都能自覺遵守規矩，說到領導干部不懂規矩，我以為，在不懂規矩的人中，確有那么一部分人真的不懂規矩，但更多的則是“自覺”地將自己置身于規矩之外，習慣于搞特殊、耍霸道，隨心所欲、無所禁忌，特權思想濃厚，官僚習氣十足，陶醉于、沉迷于“當官做老爺”，不思黨章要求，不講黨性修養，不想群眾安危，“不照鏡子不洗澡”，這種現象不制止，對一個不懂規矩的干部，群眾大不了會對其“臭而遠之”，但如果有一群不懂規矩的干部，黨的威信在群眾心中就會大打折扣。
三是紀律喪失。紀律是行事為人的基本準則，就是用來遵守的。領導干部不守紀律，既是理想信念不堅定、不正確的表現，也是人生觀、價值觀、世界觀、政績觀、權力觀畸型扭曲的結果，歸根結底，不守紀律就是為自己縱情享樂、極盡奢靡打開一扇法外之門，就是要凌駕于黨紀政紀之上，你說你的、我做我的，上有政策、下有對策，心無敬畏、胸無戒律，什么飯都敢吃、什么話都敢說、什么事都敢做、什么錢都敢拿、什么地方都敢去。這種現象不除，最終必將害己、害黨、害國家�？偲饋碇v，如果領導干部不講誠信、不懂規矩、不守紀律，就是對黨不忠誠、對人民群眾不忠誠、對人民事業不忠誠的表現，長此下去，必將損害黨的執政基礎，必將影響國興民安，必須毫不留情、嚴加整治。
五、要充分發揮模范帶頭作用，做一名講誠信、懂規矩、守紀律的好干部。要求黨員領導干部講誠信、懂規矩、守紀律，主要領導干部不能只說給別人聽、說給下級聽，不能只要求他人做、要求下級做，關鍵是既要嚴加管理，更要站排頭、做表率、帶頭做、以身示范。要真正做到：要求別人做到的，自己必須首先做到;要求別人不做的，自己必須堅決不做。要時時、處處、事事檢點自身，主動接受各方監督，善于聽取反對意見，真正做到從善如流。
講規矩心得體會 篇11
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一個政黨，紀律是生命線，而作為一個再企事業單位的員工來說，是最最基本的原則。
在3月底學習了在xx屆中央紀委五次全會上的講話，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的著力方向。各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、干部必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、干部不守紀律、不講規矩，或是搞團團伙伙、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
在講話中，提出了“五個必須”，這正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、干部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更加重要的位置，努力在全黨營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
而作為一名員工，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊員工”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些員工之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
守紀律，就是在任何情況下都要以企業利益為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎的紀律，我們每都應該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作中一定要認真學習和遵守規章制度，明晰工作流程和工作權限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為公司的發展盡一份綿薄之力。
講規矩心得體會 篇12
“守紀律 講規矩”的主題學習之后，作為一名普通教師，關鍵在于立足本職崗位，身體力行做好“學高為師，身正為范”。
守紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。講規矩，就要執教為民，一切按教育規律辦事。
作為一名普通教師，就是要把心思放在課堂上，時刻忠誠守信于黨的教育事業。要發揚“蠟燭”精神，講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，養成高效貫徹落實的習慣，認真做事，勤勉做事，在履職盡責中提升職業能力，就能把教育各項工作做得更好。
守紀律，講規矩，就要把心思放在實實在在為學生發展上，時刻忠誠守信教育事業。學習專業理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。
守規矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規，時刻以制度規范教學行為。要緊緊抓住教育改革重點部位和關鍵環節，逐步制度意識和習慣。嚴格依法執教，并用制度規范自己的言行。
懂規矩，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業才能科學發展。
守紀律，就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記，一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽，絕不能有一點違反紀律的行為。 守紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己。普通教師要拿出“吾日三省吾身”的誠意，真心實意，知錯就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象，做到一身正氣、兩袖清風。
“守紀律、講規矩”不只是空洞的口號，要落實在個人行動上，踐行于教育教學常規工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。
講規矩心得體會 篇14
既是重要考驗，也是重要檢驗
同志明確指出：“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。”高度重視紀律建設是我們黨的一大政治優勢，也是黨的事業不斷取得成功的可靠保證。戰爭年代取得勝利靠這一條，進行社會主義現代化建設同樣離不開這一條。
守紀律講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗
面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對黨所面臨的“四大考驗”和“四種危險”，能否堅定不移地做到守紀律、講規矩，是對每一位黨員尤其是黨員領導干部黨性的重要考驗。
在當前全面深化改革的歷史條件下，我們黨面臨的國際國內環境發生深刻變化。從國際形勢來看，世界多極化和經濟全球化不斷發展，綜合國力競爭日趨激烈，敵對勢力的滲透和各種錯誤思潮的侵襲從未停止。從國內形勢來看，雖然我們這些年取得了舉世矚目成就，但我國改革已經進入攻堅期和深水區，各種困難和挑戰依然嚴峻。從黨的自身建設來看，雖然廣大黨員干部遵守紀律情況的主流是好的，但一些黨員領導干部紀律觀念淡薄，我行我素、違反紀律的現象時有發生，有令不行、有禁不止的行為還大量存在：有的領導干部奉行明哲保身的處事原則，覺得只要自己遵守紀律就行了，對違反紀律的問題不敢抓不敢管，對堅持原則、主張正義的同志不支持不表揚;有的領導干部自恃位高權重，放松對自己的紀律約束，在執行紀律問題上親疏有別、內外有別、寬嚴有別;有的黨員干部為了個人和小團體利益，對中央的重大決策部署和相關政策規定，采取實用主義態度，搞上有政策、下有對策，如此等等。這些現象不能不引起高度警惕。
黨的紀律由黨的性質決定，是黨的意志的體現，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。黨紀與黨性是不可分割的，嚴守黨紀是黨性堅強的重要表現。一方面，黨性決定黨紀，不同的黨性會形成不同的黨紀狀況;另一方面，黨紀又反映黨性，一個黨員如果黨性純潔，必然會嚴格要求自己，模范遵守黨紀。同時，黨的紀律狀況對黨性又有明顯的促進或破壞作用，通過嚴格黨的紀律，嚴肅懲處那些違法亂紀分子，必然會對純潔黨的隊伍、引導黨員進步產生積極影響。
守紀律講規矩是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗
忠誠于黨是對黨員的根本政治要求，也是黨的事業順利發展的堅強政治保證。同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。”能否自覺做到守紀律、講規矩是對廣大黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。
我們黨是嚴格按照民主集中制原則組織起來的先進政黨，對黨員有著嚴明的紀律要求。黨員干部必須自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩，必須堅決維護黨中央的權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;牢固樹立個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央的觀念，絕不允許把自己管理的地方和部門搞成不聽中央統一指揮、不受黨組織約束和黨員監督的“自留地”;堅決貫徹中央和各級黨政領導機關的決議、決定，結合本地區、本部門實際創造性地開展工作，重大問題要請示或報告;顧全大局，堅決做到令行禁止;必須自覺維護黨的團結，團結一切忠實于黨的同志，絕不拉山頭、搞宗派;必須遵循組織程序，服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不允許違背組織決定。
為了使守紀律講規矩成為每個黨員干部的自覺行動，各級黨組織必須把嚴守紀律、嚴明規矩放到更加重要位置來抓，各級黨員領導干部必須在守紀律、講規矩上起好表率作用，對那些不守紀律、不守規矩的行為及時給予嚴肅處理，努力在全黨營造守紀律、講規矩的良好氛圍。
講規矩心得體會 篇15
自從學習了關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要講話精神，進一步加深了對“講誠信、懂規矩、守紀律”的理解。通過這次學習，領悟彼多，現將學習體會總結如下：
一、講誠信。
誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們天然氣公司的員工來說，更應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神;少一些虛情假義，認真務實地履行自己作為一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續深入貫徹學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好各項工作。因此，要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起!
二、懂規矩。
“沒有規矩不成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線”，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為天然氣公司的員工，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上一定要按規矩來辦事。不論是做人還是做事都要守規矩。
三、守紀律。
有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。作為一名員工，我們應該更加嚴格的要求自己。要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
講規矩心得體會 篇16
嚴明政治紀律和政治規矩、加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，這是習在第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上就推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了一項明確要求。
沒有規矩不成方圓。沒有嚴的決心和嚴的舉措，管黨治黨就會失去嚴肅性、沒有約束力。落實全面從嚴治黨要求，就是要以黨的紀律作為剛性約束，把守紀律講規矩作為對黨員干部黨性的重要考驗，黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。我認為，黨員干部守紀律講規矩要做到以下幾點:
一是始終與黨中央保持高度一致，決不允許有令不行、有禁不止。對中央、省委和市委的決策部署和要求，必須高度負責、雷厲風行，堅決貫徹落實，決不能打折扣、搞變通。戰斗力強不強，關鍵在人心。要進一步加強黨性修養宣傳教育，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，形成思想上的強烈共識和工作上的強大合力，推動開放招商、服務企業、優化環境等各項工作上臺階、上水平。
二是切實增強大局意識、責任意識、為民意識，決不允許拉幫結派、結黨營私。多次強調，黨員干部特別是領導干部要嚴守政治紀律和政治規矩，尖銳指出：“一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉票賄選的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之。”每個黨員干部特別是領導干部都要對照檢查、自我反思，要嚴格遵守黨內生活準則，正確處理同志關系，正確處理人際交往，對黨紀國法始終保持敬畏之心，決不允許搞團團伙伙、幫幫派派。
三是嚴格執行“四個服從”原則，決不允許濫用權力、獨斷專行。個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央，是我們黨最基本的紀律。每一名黨員干部，都要牢固樹立正確的權力觀，正確對待權力，依法行使權力，自覺接受監督，嚴格按程序、按規矩、按集體意志辦事，決不能搞“一言堂”或少數人說了算，決不能把個人意志凌駕于集體之上。
四是在黨信黨、在黨愛黨、自覺忠誠于黨，決不允許信謠傳謠、詆毀組織。立場堅定、是非分明、不信謠、不傳謠，是黨員干部的基本素養。在大是大非面前要做到旗幟鮮明、立場堅定。對詆毀黨的形象、損害黨的利益的言行，要擦亮眼睛、明辨是非，理直氣壯進行斗爭。
講規矩心得體會 篇17
近日來，在單位領導的帶領組織下全體職工學習了關于“守紀律、講規矩”一系列的重要講話文件精神，教育引導全體職工深入改進作風、加強黨性修養、發揮表率作用，把守紀律、講規矩，作為全體職工的行為修養的底線要求，統一思想，明確目標，凝心聚力，扎實工作。通過近期的學習，我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。
一、“守紀律”是基本準則
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰斗力。因此，作為工作者我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己工作職責。
二、“講規矩”是基礎要求
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不以規矩，不能成方圓。新時代的規矩，有新的要求。新時代的規矩，要求黨員必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。講規矩是要求黨員職工在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地工作，采用更加適合的方式來開展工作。
要實現上述目標就要求我們采取有效的措施把“守紀律 講規矩”的要求落到實處。要堅持發揮黨員職工的帶頭作用，要做到“守紀律”的表率，就是要做到三個“忠誠守信”。
貫徹落實“守紀律 講規矩”要求各職員一定要切實加強黨性修養，修好政德官德，堅定理想信念，強化宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把黨性教育作為干部學習、培訓、教育的重要內容，把“守紀律 講規矩”作為學習重點，納入到經常性學習中，納入到生活與工作之中，切實把“守紀律 講規矩”的理念要求內化于心，外化于行，促進職工主動形成“守紀律 講規矩”的價值取向和行為習慣。
講規矩心得體會 篇18
“把做人做事的底線劃出來”，在“兩學一做”學習教育的重要指示，也是劃出黨員合格與不合格的“分水嶺”，守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼底線。
底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不能觸碰，更不能逾越。對黨員干部提出了法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線的“四條底線”。“紀嚴于法、紀在法前”。黨員干部劃出做人做事底線，當把紀律規矩底線挺在前面。
開展“兩學一做”學習教育，如果說學系列講話，重點是補“精神之鈣”的話，那么學黨章黨規，則側重是守“紀律之規”。系列講話為黨員干部指明了“前進方向”，黨章黨規則劃出了“行走底線”。現在，我們黨是擁有400多萬基層黨組織和8700多萬黨員的“世界第一大黨”。如果沒有“規矩紀律”的約束凝聚，各行其是、各自為戰，勢必是“空有數量”的一盤散沙。蘇共在擁有20萬黨員時奪取政權、200萬黨員時打敗法西斯、20xx萬黨員時卻丟失政權，教訓固然有很多，但其中最重要的一條就是紀律渙散、規矩喪失，黨員自由散漫、失去信仰。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……從有關黨員干部“守紀律講規矩”的講話中，不僅觸摸到了紀律規矩的分量，也能感受到“兩學一做”學規守紀的底線。
有人做過這樣一個實驗。將一只兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開。起初，鯊魚不斷沖撞那塊看不到的玻璃。盡管這邊并不缺少食物，但它嘗試突破每個角落去吞噬美味。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了。再后來，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻不再越過去。從規矩意識的角度來說，這個故事也告訴我們，守紀律規矩也是一個習慣成自然的過程。開展“兩學一做”，就是要在學習黨章黨規過程中，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，讓黨員干部在潛移默化中形成一塊“擋住誘惑的玻璃”，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。
時下，一些黨員干部依然對政治紀律、政治規矩不以為然、不當回事。有的認為紀律規矩“束手束腳”，只要干好工作，打個擦邊球不算個事;有的覺得紀律規矩就是“礙事枷鎖”，有規矩不自由，為官用權“不夠爽”。明太祖朱元璋曾經問大臣：“天下何人最快樂?”對此，大臣見仁見智，有說“金榜題名者最快樂”，有說“功成名就者最快樂”，有說“富甲天下者最快樂”……群臣眾說紛紜，朱元璋聽了兀自搖頭。“臣以為，畏法度者最快樂。”大臣萬綱道出自己的想法，朱元璋聽后點頭稱是�？纯茨切┞漶R的黨員干部的懺悔，無不以“不畏法度”而后悔不已。開展“兩學一做”，守住紀律規矩底線，不僅要形成遵規守紀的自覺，更應調整敬畏法度的心態，既把黨章黨規作為做人做事的“警戒線”，更把黨章黨規視為為官用權的“護身符”，真正讓“守法度者最快樂”成為內心的尊崇。
“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬;瘸了一匹戰馬，損失一員大將;損失一員大將，敗了一次戰役;敗了一次戰役，丟了一個國家”。從這首英格蘭著名的民謠，聯系到當前一些地方紀律規矩的“破窗”“失效”，其實也都是從“丟失第一枚鐵釘”開始的。今天紀律開個“口子”，明天規矩就丟“窗戶”，日積月累，再嚴密紀律規矩也是千瘡百孔了。汪中求先生在《細節決定成敗》一書中曾一針見血地說道，中國絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。就此來說，“兩學一做”中，把紀律規矩底線挺在最前面，更應把紀律規矩執行在最細處，以錙銖必較、睚眥必報的態度抓好紀律規矩的執行，對違反紀律規矩者堅決處理，“不以惡小而放縱”，讓紀律規矩真正成為硬約束、硬杠杠，而不是橡皮筋、軟彈簧。
講規矩心得體會 篇19
“守紀律 講規矩”這六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是為確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。
一、“守紀律”是基本準則。黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等， 是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨 才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”。因此，作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模范執行中央八項規定、《廉政準則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。
二、“講規矩”是基礎要求。講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序， 陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓。“定了規矩就要照著辦”、“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。習的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，并不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為幼兒和家長服務。
三、做“守紀律、講規矩”的表率。作為教育工作者，學習并貫徹落實重要講話精神，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規范關、生活情趣關。自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。要嚴格按照提出的“五個必須”標準，常以規矩意識砥礪自身，將紀律當作帶電的“高壓線”，真正把規矩印進心里，做到規矩面前無特權，規矩約束無例外。通過開展主題教育活動，把講規矩納入到工作與生活之中，把教書育人的要求內化于心，外化于行，形成“守紀律、講規矩”的價值取向和行為習慣。
講規矩心得體會 篇20
紀律和規矩是治黨治國的利器�，F實生活中，一些黨員干部不守紀律、不講規矩，甚至嚴重踐踏紀律、規矩，如果繼續任由這種現象蔓延，黨和國家的前途堪憂。在xx屆中央紀委五次全會上強調：要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。守紀律也就是遵守黨的紀律、政治紀律;講規矩就是講黨內法規和國家法律法規。黨員干部要堅持守紀律講規矩，關鍵要做到“五個必須”。
必須維護黨中央的權威
當前，國際形勢復雜多變，我國改革發展進入關鍵時期，各種矛盾交織疊加，內外因素相互影響。要實現“兩個一百年”目標，需要堅強的中央領導集體及其強有力的權威。沒有黨中央的權威，中國就會陷入各自為政、各行其是、有令不行、有禁不止的局面，最終像一盤散沙;就無法凝聚起全黨和全國各族人民的力量，合力實施國家全局發展戰略，保持經濟健康有序發展;就無法形成全黨全國的統一意志，及時妥善地消除國內外各種不利因素，維護國家安全和社會的和諧穩定，等等。
中央的權威是建立在嚴格遵守黨紀國法基礎上的。是否做到堅決維護黨中央權威是檢驗每個黨員干部思想上和政治上過不過硬、法紀觀念強不強、對黨和人民的忠誠真不真、大局意識濃不濃的重要標準。黨中央代表國家、民族、人民的利益，這是中央權威最值得維護的合理合法性依據。黨員干部要在思想上筑牢維護中央權威的意識，在行動上與中央保持高度一致，不折不扣貫徹落實中央的決策，自覺把人民利益置于一切工作的出發點和立足點，對黨和人民忠誠，不做任何損害國家民族利益的事情。
必須維護黨的團結
黨的團結就像一個巨大的磁場，可以把一切有利因素吸收進來。黨的團結包括黨內、外的團結，是五湖四海式的，而不是團團伙伙、拉幫結派式的團結。民族復興大業光靠執政黨不能勝任，還要靠團結起來的各族人民。匯聚全國人民力量的關鍵是黨作為磁場必須有強大的磁力，而形成強大磁力的前提是黨內的團結。團結的黨才能集中精力為國家、民族、人民辦許許多多大事好事，才能營造穩定有序、人民安居樂業的社會政治環境，讓人民感到國家有前途、生活有盼頭、執政黨可信賴和依靠。
維護黨的團結是每個黨員的政治責任。團結的黨是一個合力的結果，每個黨員干部積極努力付出的正能量，都會對這個合力的結果作出有益的貢獻。反之，消極的行為，特別是違法違紀的腐敗行為所帶來的負能量，都會傷害這個合力的結果。所以，對黨員干部的要求要更加嚴格，嚴明黨的政治紀律，不能使黨淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。
必須遵循組織程序
黨的組織正常運轉需要嚴格的程序，程序決定組織的成敗。每個黨員干部都有自己的權限，都必須按照一定程序行使權力，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。中國共產黨之所以能從小變大、從弱變強，最終取得執政地位，根本原因之一就是紀律嚴明、程序嚴密。如果黨員干部不嚴格遵守程序，我行我素、隨意越權越位甚至濫用職權，組織的健康有序狀態就會被破壞，黨的組織體系就會崩潰。
嚴格遵循組織程序是每個黨員和干部維護組織健康、有序、穩定所必須的。黨的組織在制定組織程序之初就已經充分考慮到：現實中的人都有主觀能動性，都想按自己的主觀意志行事，沒有人心甘情愿被任何程序約束，黨員干部也不例外。嚴格組織程序就是要防止黨員干部隨心所欲，不按規矩出牌、不按規矩辦事。
必須服從組織決定
組織決定體現了組織中多數人的意志，服從組織決定是確保黨的路線方針政策貫徹執行的基本條件。組織決定的依據是黨的組織制度，主要包括：黨的根本組織原則，即民主集中制的根本組織原則、黨的代表大會制度;黨的組織生活制度;黨的選舉制度，黨內議事規則等。根據民主集中制的根本組織原則：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。因此，凡是經黨的組織作出的決定，個人即使有不同意見，也必須堅決服從，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。
服從組織決定是黨員干部講大局、講黨性的表現。每個黨員干部的能力、智慧都是有限的，組織的作用卻能將每個人有限的能力、智慧匯聚起來，并作出體現集體能力、智慧的決定。服從組織決定實質上是遵從多數人的意見、維護組織的團結統一。如果黨員干部不服從組織決定，組織內部必定分裂，組織的凝聚力和戰斗力必定遭受削減。在組織決定面前，不能大談個人意志，如果在執行過程中發現組織決定有缺陷，可以通過大家的意志加以完善和修正。
必須管好親屬和身邊工作人員
管好親屬和身邊工作人員是領導干部最難過的一道關。重情重義是我國的傳統美德，過好親情關對為官者極具挑戰性，“六親不認的官員”往往受到親朋好友的唾罵和同行排擠。而在部分人群中，為親屬和身邊工作人員幫忙辦事成為評價領導干部成功與否的“標準”，無形中助長了一些領導干部的互相攀比和濫用職權之風。
克服以上難關，一是必須嚴于律己，無論對待任何人、任何事、任何情義，都要牢牢守住道德底線和黨紀國法底線。二是嚴格治家，避免家人打著自己旗號行事，避免外人通過自己的家人攻破自己的底線。三是教育和提醒身邊工作人員嚴格依紀依法依矩行事，不允許打自己旗號行利己之事。四是時刻自我警醒，絕不與任何個人、小圈子、小團體的利益捆綁。
黨員干部長期堅持做到守紀律講規矩，不僅需要個人持之以恒的理性自覺、自律意識，更需要科學管用有效的剛性化制度的強制和約束。
講規矩心得體會 篇21
xx屆中央紀委五次全會上強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。全體黨員唯有以規矩意識砥礪自身、以改革精神乘勢而上，方能激發正能量、凝聚億萬人，從而在實現中國夢的偉大征途中，擔當起我們這一代人的歷史使命。
紀律是紅線，規矩是底線。每一名黨員、干部都要首先明了紀律的紅線、掌握規矩的底線，做政治上的明白人。行動上要堅持不懈。紀律關乎作風，規矩影響形象。對于黨員干部來說，守紀律、講規矩應該成為一種習慣，內化于心、外化于行，不能講一講就緊一緊，放一放就松一松。
守紀律、講規矩，說易行難。對于每一名黨員干部而言，自覺做到遵奉黨內規矩為人生戒律，把規矩真正寫在心里，需要極大地意志力來保證。黨風廉政建設和反腐敗斗爭任重道遠。要打贏這場攻堅戰、持久戰，不僅要繼續在治標上久久為功，更須從問題根源入手，在治本上不斷加碼。進一步強化剛性執紀，加大對違反黨的規矩和紀律行為的懲戒力度，將規矩的緊箍扎得更緊。
“無以規矩，不成方圓”，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能
夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。 守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。
其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。黨員干部要守住廉潔底線，要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法。
紀律關乎作風，規矩影響形象。各級黨組織要把全面從嚴治黨的責任切實擔負起來，把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，加強教育以提高黨員干部的紀律和規矩意識，嚴格管理監督以規范黨員干部行為，以一支紀律嚴、作風硬、能力強的黨員干部隊伍為集團改革發展營造風清氣正、干事創業的良好氛圍，為集團深化改革、持續健康發展作出更大貢獻。
講規矩心得體會 篇22
在這次“學黨章 守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：
一、嚴謹治學，開拓創新
在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章 守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!
二、為人師表，率先垂范
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻
樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。”作為一名黨員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
四、關愛學生，依法執教
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業，恪盡職守
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。
講規矩心得體會 篇23
根據自治區黨委統一安排部署，從X月初開始，到X月XX日，集中兩個月時間，在全體黨員干部中廣泛開展“守紀律講規矩”主題教育實踐活動。此次活動的主要任務和目的是，通過組織黨員干部認真學習 黨章和黨內法規制度 ，加強紀律教育，引導黨員干部進一步強化黨性意識、宗旨意識、紀律意識和規矩意識，嚴格用黨的紀律和規矩約束言行，形成遵守規矩的良好習慣。“守紀律講規矩”不僅是對全體共產黨員的明確要求，也是對身處市政府“中樞”的政府辦公室全體干部職工的明確要求。我就結合政府辦公室工作實際，談三點學習體會
一、必須充分認識開展“守紀律講規矩”主題教育活動的重要性
“守紀律講規矩”主題教育活動，是政治任務必須重視，是規定動作必須完成。黨的以來，黨中央從重申黨章、頒布八項規定著手，堅決維護制度紀律的嚴肅性和權威性，推動全黨立規矩、講規矩、守規矩。反復強調，黨員領導干部一定要守紀律講規矩，“定了規矩就要照著辦”。在所有黨的紀律和規矩中，最重要、最根本、最核心、最關鍵的是政治紀律和政治規矩。政治上清醒，才能行動上自覺;政治上堅定，才能經得起考驗。遵守政治紀律和政治規矩是遵守黨的全部紀律和規矩的基礎，是堅持黨的政治立場、政治原則和政治方向的前提，是提高領導水平和執政水平、增強政治敏銳性和政治鑒別力、強化拒腐防變和抵御風險能力的關鍵。遵守政治紀律和政治規矩，要自覺做到提出的“五個必須”：一是必須維護黨
中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。二是必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志。三是必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示、該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。五是必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
面對新形勢新任務新常態，守紀律講規矩更具有重要性和緊迫性，不嚴明政治紀律，不樹立規矩意識，就會迷失方向、損毀形象、失去力量。在xx屆中央紀委五次全會重要講話中，進一步系統全面闡述了守紀律講規矩對于我們黨的極端重要性，他指出：“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。在一個幅員遼闊、人口眾多的發展中大國執政，如果不嚴明黨的紀律，黨的凝聚力和戰斗力就會大大削弱，黨的領導能力和執政能力就會大大削弱。”現在，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、面對的矛盾風險挑戰之多前所未有。黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結和統一，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。黨的團結統一靠什么來保證?靠共同的理想信念，靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，還要靠嚴明的紀律和規矩。如果沒有鐵的紀律和規矩，每位黨員我行我素、各行其是，黨就不可能有統一的意志和行動，就會成為一盤散沙，黨的戰斗力就會削弱，黨的事業就不會蓬勃發展。
二、必須清醒認識到開展“守紀律講規矩”主題活動的必要性
對于政府辦公室黨員干部職工來說，在遵紀守規方面，總體來講是比較好的。但現在社會上，意識形態領域各種思潮猶如“八面來風”，各種誘惑考驗也是“十面埋伏”，一些“流行病”、“傳染病”也不同程度地影響著政府辦公室干部職工，尤其是在繼承弘揚老傳統好習慣、踐行核心價值標準、培育團隊精神和貫徹落實規章制度等方面，還存在著一些問題和差距，如：一些規章制度執行打折扣、工作紀律時緊時松、公文處理不規范、程序履行不到位、統籌協調不周全、集體榮譽感不強、有時發表與組織決定不一致的言論等。這些雖然只是發生在少數人身上，但也能反映出我們部分干部職工在政治生活中確實存在一些不健康的現象或者傾向，組織紀律性、規矩意識不強。這些問題如不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，渙散斗志，削弱甚至瓦解戰斗力、凝聚力、執行力，對政府辦公室整體效能的提升和對外形象的塑造，也會造成不良的影響。
X年，x對政府辦公廳工作提出了“顧大局，絕對忠誠;樂奉獻，敢于擔當;講效率，多出精品;守規矩，嚴肅紀律;重細節，狠抓落實”的要求，強調指出：政府辦公廳工作人員要站在黨委、政府的高度和領導的角度來想問題、處理事情，要忠于黨、忠于領導，保證絕對忠誠;同時，在領導身邊和首腦機關工作，一定要守規矩、盡本分，嚴肅工作紀律。
近年來，我們政府辦公室，新進年輕干部比例高、人員流動快，目前空編X人，XX周歲以下的正科級及以下干部XX人，占到總數的%，X年內調進調出XX人，人員更新頻率非常高。大家都深有感觸，現在政府辦公室的工作節奏越來越快了，要求越來越嚴了，信息化水平越來越高了。高效運轉已成為常態化，徹底顛覆了“慢工出精品”時代。政府辦公室年輕人多，是我們的新鮮血液，也是中流砥柱，大家從政的路還遠，政治前途遠大。
因此，政府辦公室開展守紀律講規矩主題活動就顯得非常必要。看一個干部，第一位是看其政治品格，看他政治上是不是靠得住。政府辦公室工作性質要求我們必須增強政治敏銳性和政治鑒別力，只有樹立良好的政治品格，才能守紀律講規矩，才能走正道行遠路。對于政府辦公室干部職工來講，守好黨的紀律和規矩是必須的，而具體到日常工作，我們更要守好政府辦公室的各項紀律和規矩。經過近年來的實踐和不斷總結完善，我們凝聚全體干部職工智慧，形成了具有政府辦公室特色的文化體系，包括文化主旨、愿景目標、核心價值標準、團隊精神、發展途徑、公開承諾、座右銘等，這些是我們行動的綱，是政府辦公室發展的途徑和共同奮斗的目標，也是政府辦公室成文的規矩，我們必須嚴格遵守。去年，我們開展了踐行團隊精神、核心價值標準、公開承諾綜合評價，評選出了“忠誠之星”等“十顆星”，這些都是對文化體系的運用和深化。同時，我們還組織對XX項內部管理制度 進行了全面修訂，形成了制度匯編。這些規章制度涉及工作紀律、要求、程序、標準等方方面面，是行動的標準，任何人都必須要堅決維護其嚴肅性和權威性，做到令行禁止。
講規矩心得體會 篇24
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”我想，我們每個教師要做學生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說，“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，學生才會相信你，才會追隨你。
在這次“學黨章 守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：
一、嚴謹治學，開拓創新
在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章 守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!
二、淡泊名利，樂于奉獻
樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。”作為一名黨員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
三、為人師表，率先垂范
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
四、關愛學生，依法執教
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業，恪盡職守
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。
講規矩心得體會 篇25
在xx屆中央紀委五次全會上，強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到“五個必須”，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。
人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。“守紀律講規矩”不僅體現了一種品德和修養，而且表現了一種政治上的清醒與成熟。組織部門是管黨治黨的重要職能部門，在從嚴治黨的新常態下，組工干部要在遵守政治紀律和政治規矩上走在前列、做出表率。組工干部，只有帶頭學深悟透黨的法規、紀律、政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致、在情感上目標上與人民群眾同呼吸共命運，才能常懷忠誠之心，做到前進有方向，奮斗有目標，才能在矛盾面前不畏縮，在困難面前不悲觀，在誘惑面前不墮落，才能為黨和人民的事業奮斗終身。
對組工干部來講，待人、處事、律己，帶頭守紀律、講規矩，是政治底線。守紀律、講規矩，細讀系列重要論述，歸納起來，包括四個方面：一是全黨必須遵循《黨章》這個總規矩，二是全黨在政治方向、政治立場、政治行動方面必須遵守的剛性約束，三是國家法律是黨員干部必須遵守的規矩;四是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。
組織工作的政治性、政策性、原則性，決定了組織部門必須是最講規矩的部門，組工干部必須是最守紀律的干部。選干部配班子、建隊伍聚人才、抓基層打基礎，立規矩、講規矩、守規矩，基本的要求就是要維護黨中央權威、維護黨內團結統一、重塑黨組織的紀律性和約束力，凈化黨的政治生態。
堅持原則、公道正派是組織部門最鮮明的職業特征，是組工干部的立身之本、履職之要、正氣之源。在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的征程中，識人用人的環境更加復雜、考驗更加嚴峻，公道正派既是組織工作的“生命底線”，更是組工干部務必牢守的“規矩底線”。
講政治、顧大局、守紀律，長期以來一直是組工干部最講黨性的規矩底色。其一，對待干部要守住“公道”的底線。制度、規則、紀律面前人人平等，少設一些“硬杠杠”，少做“一刀切”，少搞“一票否決”，最大限度釋放干部同心共筑“中國夢”正能量。其二，評價干部要守住“公平”的底線。堅持德才兼備、以德為先標準，根據工作實際、工作環境、工作成效來評價干部工作的好壞，充分發揮人民群眾“裁判員”的作用，全面、準確、科學評價干部。其三，推薦干部要守住“公正”的底線。進一步形成促進科學發展的用人導向，不讓綜合素質高的人吃虧、不讓肯干事的人吃虧、不讓老實人吃虧，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺。
講規矩心得體會 篇26
在xx屆中央紀委第五次全會上著重強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。明確指出：黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。
將黨員干部的行為守則從"紀律"擴展至"規矩"層面，擲地有聲，振聾發聵!黨的規矩，包括黨章、黨紀、國家法律和"黨的優良傳統和工作慣例",比之紀律，其涵蓋的范圍更廣、要求更高。守紀律是底線，守規矩靠自覺。強調紀律和規矩，這是黨中央對當前反腐敗斗爭中存在的突出問題作出的針對性回應，可謂切中時弊、抓住了根本，體現了全面從嚴治黨的新要求。
"木受繩則直，金就礪則利。"紀律規矩面前，誰都沒有"任性"的特權�？v觀新一屆黨和國家領導班子成立以來，始終把反腐倡廉，從嚴治黨、加強黨風廉政建設、嚴明黨的政治紀律、組織紀律，守紀律講規矩，全面推進依法治國，從黨和國家全局高度，展示出全面從嚴治黨的堅強意志，體現了崇高的黨性品格和擔當精神。
作為基層黨組織，一要在思想認識上更加深入學習理解黨中央、國務院特別是習的重要講話精神，堅定理想信念，明確目標;二要在思想上時刻"擰緊螺絲、上緊發條",正人先正己，率先垂范，筑牢反腐的堤壩;三要頭腦里時刻樹立"守紀律講規矩"的意識，在工作生活中時時用紀律規矩規范自己，并帶動引領支部黨員和科室工作人員不斷強化守紀律講規矩。
在國務院召開的第三次廉政工作會議上，國務院指出："政府系統要帶頭尊法學法、自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，用法治思維、法治方式建立長效機制，讓手握公權者從‘不敢腐’到‘不能腐’、‘不想腐’。"同時，他強調"我們在放權、限權的同時，還要加大事中事后監管力度。放權后政府的責任不但沒有減少，反而更大更重了!" "身在崗位不作為、拿著俸祿不干事，庸政懶政怠政，也是一種腐敗!" "在其位就要謀其政、盡其責、有作為。"
作為一名國家公職人員，首要的職責就是在其位謀其政、盡其責、有作為!尤其是對上級的指示和工作部署必須不折不扣、雷厲風行的執行，體現高效的執行力，認真履行好本職工作，并積極投入到全局工作中，以奮發有為的精神、飽滿的工作狀態、嚴謹的工作態度不斷開創工作新局面。
執行力簡要來說就是指有效利用資源、保質保量達成目標的能力。執行力既反映了組織的整體素質，也反映出管理者的角色定位。執行力的關鍵在于透過制度、體系、單位文化等規范及引導工作人員的行為。
執行力可分為個人執行力和團隊執行力，涉及到三個要素，即意愿、環境和能力。而低效的執行力，主要體現在：
一是態度問題。在執行落實中應付了事，"不作為","混日子",安于現狀，不思進取，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，被動執行。推一推，動一動;趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無過�；蛘�"怕"字當頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問題繞道走，歪風邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當"好好先生".
二是能力問題。沒有發現問題、分析問題、解決問題的能力。執行中唯規定是從，照本宣科，只當"復印機"、"傳聲筒"、"二傳手".上級布置跟布置，上級開會跟開會，以文件落實文件，以部署落實部署，以講話落實講話，沒有自己的東西，等靠而沒有積極主動性，工作思路不寬、辦法不多，缺乏鉆研開拓、爭創一流的精神。
三是品德問題。沒有大局意識，對上級的決策部署抗拒執行或是有選擇性地執行，有利可圖的就執行，無利可圖的就不執行，合意的就執行，不合意的就不執行。有名利的搶著干，沒名利的不推就躲，無視整體發展大局。以個人利益為取舍，用心營私，于己有益的"搶灘登陸",于己無益的高高掛起。
增強執行力，可以從下面幾個方面進行：
一是崗位職責激發執行力。為政之要，重在履職。首先是設崗定責，科學界定和細化每個部門與崗位的工作職責，以權責相稱為原則，建立責任目標管理制，做到責任到人。我局的質量體系已建立并在運行，下一步應根據上級的改革要求和業務變化情況，及時進行更新和修訂。其次是領導干部或者部門負責人必須樹立勇擔重責、敢于擔當、敢為人先的精神，在自己的崗位上盡職盡責，最大限度地執行上級決策，任何時候都不能用任何借口來為自己執行不力作開脫或搪塞，不能只當"甩手掌柜".
二是學習思考提高執行力。"工欲善其事，必先利其器".執行力包括執行任務所需的知識和技能，這需要靠學習、思考、總結來不斷積累提升。對于一項具體工作，首先要從全局的角度去思考，就會使自己站得高、看得遠、想得深;其次要從職責范圍的角度去思考，就會使自己把工作把握得更全面、更周到;再次要從一件事的全過程去思考，就會使自己把正在做的事做得更有條理、更有章法。
三是真抓實干體現執行力。"空談誤國，實干興邦",在執行過程中要切實做到真抓實干，一抓到底，體現辦事的速度和力度。既要學會抓重點工作，克難求進，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊地推進;也要重視抓基礎工作，善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，把每項工作都細化為一個個看得見、摸得著、能量化、可操作、合標準的具體環節，真正把上級的決策落到實處。
四是監督獎懲檢驗執行力。建立健全執行的責任、考評、問責等機制，把各項工作的執行情況、執行質量和效率與績效或量化指標結合起來，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，把落實執行情況作為干部立功受獎、提拔使用和部門評先評優的重要依據。對有令不行、有禁不止、隨意變通、肆意規避等行為，追究其責任。對因執行不力，貽誤工作、貽誤改革的要追究責任。在全局營造干部職工常懷敬畏之心，繃緊執行這根弦，自覺養成嚴格執行和認真落實的良好習慣，樹立"無功即是過"的理念，以為人民服務的宗旨、以拼搏開拓的精神，以科學務實的工作態度去開拓檢驗檢疫事業發展的新局面。