中小學關于防疫的心得體會（通用27篇）
中小學關于防疫的心得體會 篇1
_年的鐘聲剛剛敲響，一場沒有硝煙的戰爭已經悄無聲息地來臨了。“新型冠狀病毒”的爆發，為人們的生活帶來了一定的影響，更為辭舊迎新的鐘聲加了些沉重。但在這充滿無盡的危險的期間，也涌現了不少值得我們敬佩并學習的“英雄”們，他們就是白衣天使，他們用自己瘦小的身軀為我們筑起了一道堅固的“防線”。他們也是平凡的人，但是他們積極奔赴在抗疫前線，用行動鄭重告訴我們：“他們是不平凡的!”
春節原本是喜慶、熱鬧的，還記得去年年夜上大街小巷，家家戶戶無不張燈結彩，路上隨處可見的是孩子們嬉笑打鬧，大人們閑聊家常，笑容洋溢在他們的臉上，整個縣鎮似乎都是一派繁榮的景象。可是……今年，由于嚴重的疫情，我們沒有聽到任何震耳欲聾的炮聲，那些宣鑼打鼓的人們也不見了，路上更是“人跡罕至”。只有偶爾能看到幾個戴著口罩的人去購物，戴著口罩兒整個人都變得冰冷了，整個城市都冷清的可怕，整個省乃至整個國家，都像沒有了靈魂似的。
其實作為普通人，我們是幸運的，至少我們可以安逸的生活在家里，得到更多的陪伴和關懷。可是如此美好的生活是哪里來的呢?是歲月靜好嗎?不是，是有人為你負重前行，他們是誰?他們是在“抗疫戰爭中”的“戰士”們。他們沒有家嗎?也不是，他們也需要溫暖和關懷。但他們心中有著國家，有著人民，他們只能舍棄自己的“小家”來捍衛這個“大家”。
現在勝利的曙光已經出現，希望就在眼前!這場戰爭很快就結束。英雄們!在最后，再次向你們致敬，我衷心的希望這樣的戰爭永遠不會在出現，你們英雄沒有用武之地!
中小學關于防疫的心得體會 篇2
看到“升旗儀式”這四個字會讓我不由自主地想到“升旗儀式”當然是在校園操場舉行的。然而_年，被一場突如其來的疫情按下了暫停鍵。
原定春季開學的時間推遲，2月17日本應該是我們開學第二周星期一升旗的日子。如果是在往常，我們全校師生穿著整整齊齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾在老師的帶領下，整齊地站在操場的主席臺前。隨著嘹亮的國歌聲的想起，我們站在國旗下，少先隊員向國旗敬隊禮，行注目禮。
就在今天，此時此刻，我參加了一場令人難忘的線上“升旗儀式”。早晨，我也早早地起來，穿好校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。期待著線上“升旗儀式”的到來，隨著國歌聲的響起，我站在電視機前看著天安門廣場前徐徐徐徐升起的國旗我敬隊禮，行注目禮。聽著國歌聲，我心里哽咽了。我作為一名少先隊員，我記起了入隊時我站在鮮艷的國旗下宣誓的入隊誓言。然而就在此時此刻我又能做些什么?自覺堅持學習，合理安排時間，保護自身身體健康。我們相信科學的力量，不信謠，不傳謠，不造謠。相信國家有能力戰勝病魔。疫情無情人間有愛。讓我們攜起手來同舟共濟，科學防控，早日戰勝新型冠狀病毒貢獻自己的力量。
等到春暖花開疫情結束，師生相見時。我們全校師生再次相聚在國旗下舉行莊嚴隆重的升旗儀式。
中小學關于防疫的心得體會 篇3
為提高我縣中小學教務主任的理論素養和管理水平，縣教育局與安順市教育干部培訓基地聯合舉辦了紫云縣中小學教務主任培訓班，圍繞“教學常規管理”、“校本教研”、“班級管理”、“團隊管理”等展開培訓。20xx年11月9日，紫云縣教務主任培訓班在安順市教育干部培訓基地開班，來自全縣中小學102名教務主任參加了開班典禮。會上，教育局張蓮萍副局長、教研室楊仕偉主任、安順民師楊開痕副校長強調了這次辦班的目的意義，并對這次辦班提出了具體的要求，會后成立了臨時黨支部和班委會。
11月9日——11月12日，教務主任培訓班成員聽了安順民師雷鳴副校長的《教務主任的角色定位及工作職責》、安順八小夏開菊校長的《校本教研，在過程中收獲》、安順民師韋洪禮副校長的《新課程改革及教務主任工作》、安順實驗學校少先隊大隊輔導員鐘亞的《班級及少先隊活動的組織與管理》、安順民師教務科長楊光文的《新課程背景下的教學常規及規范操作》和《教學評價和課程總表的編制》、安順民師政教科長王敏的《班主任工作的組織與管理》的專題講座。
我通過這次學習，激活了思想，更新了觀念，啟發了思維，享受了體驗。通過培訓，我對學校教務工作有了新的認識。下面我分三個方面簡要地談談我學習后的體會。
一、教務主任要有服務的意識。首先要有為教學服務的意識。學校的中心任務是教學工作。扎扎實實為教學工作服務是教務處工作決策的根本出發點。其次要有為教師服務的意識。 教師是學校教學工作的主體。在教學管理過程中，扎實有效地為教師服務，幫助教師提高自身素質和課堂教學質量，是教務處不容忽視的一項工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關心教師，為教師排憂解難外，還應積極地為教師創造學習的條件，使教師能夠在教學業務上得到提高。再次要有為學生服務的意識。 學校工作服務的宗旨是為了學生的發展。為學生服務，不斷提高學生的素質，培養學生的創造能力。離開了學生這個服務對象，學校就失去了辦教育的目的和意義。
二、教務主任要講究人文管理。作為一名校長指令的執行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執行校長的決策;下有教師，要與教師直接面對。決策必須得到執行，但教師站在自己的立場上，也有自己的想法，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實，就需要多些思路，多些策略，調動起教師的積極性，從而創造性的完成工作。倘若處理不好這些關系，很容易引起教師的怨言，校長那里也無法交待，可能兩頭都賺不到好處。因此，要注意講究人性化管理，靈活處理問題，遇到問題時，多從研究的角度來分析。對事不對人，多用善意的眼光來看問題。只要多征求校長的意見，得到大多數教師的認可，教務工作就能夠得心應手。
三、教務主任要甘于奉獻，勇于承擔責任。當教師遇到問題而委屈、埋怨時，不可能也很少有人敢沖校長發脾氣，而教務主任是工作的直接安排者，又沒有足夠的說話份量和直接決策權，因此教師就會沖教務主任來發泄不滿，成為教師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長是這樣比喻的：他曾經看過一部叫《門縫里的男人》的片子，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子，可妻子和母親總有著無窮無盡的矛盾，這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額，最后連家都不敢回。他認為教務主任扮演的角色與其有一定的共同點，在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿，讓那邊滿意了這邊又不滿，難以做到人人滿意。正因為如此，教務主任就要善于處理這類問題。首先不能推托責任。當著教師的面，不能把責任往校長或別的領導身上推;當著校長的面，也不能把責任往某位教師身上推。推脫責任的人往往感到自己已經無能為力了，否則自己能解決的問題何必要推脫呢?在別人眼中，在客觀事實面前，在都是文化人的教師心里，語言上的推卸是顯得多么的蒼白無力。在成績、榮譽面前，教務主任要耐得住寂寞，在校長的眼中或發言稿中，所有的成績都是決策正確的體現;在教師的心中，所有的榮譽，也都是個人努力付出之后應得的回報。而教務主任的付出往往都是無形的，很難也很少有人想到，因而自己要心胸豁達，不要因為長期付出而得不到肯定而牢騷滿腹，郁郁寡歡。
總之，在教學管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，認真踏實，為學校做出了一些貢獻，但有時工作方法欠妥，讓一些老師產生誤解。今后我要不斷豐富自身的教學理論和扎實自己的教學技能，本著以人為本的管理理念，努力團結全體教師為提高我校教育教學質量、創造我校美好的明天貢獻力量。堅持學習，不斷進取，盡快成長為一名合格的教務主任。
中小學關于防疫的心得體會 篇4
紅領巾是我們少先隊員的標志，我們在做任何事情的時候，我們都要想一想，我們會不會對得起胸前的紅領巾。
有一次，我坐公共汽車回家。今天的運氣特別好，我一上車就看到了一個座位。我連忙跨過來坐了下來，我心想：今天我總算不用擠了。過了一會兒，公共汽車到了一個站，這時顫動地走上來一個老奶奶。老奶奶頭發發白，彎著腰，盡管手上拿著根拐杖，但走路還是一步一晃的，很慢很慢。
車上的座位都滿了，老奶奶站得很辛苦，很辛苦。我正在想我要不要讓座呢?讓了座，我就要站好長的時間才能回家，一定很累的;還是裝作沒看見吧，可是……這時，窗外忽然吹進了一陣微風，她吹起了我胸前的紅領巾。我想：我是一個少先隊員，這點小事怎么能猶豫不決呢?我馬上站了起來，我對著奶奶大聲說：“奶奶，你坐在我這兒。”奶奶連忙說：“小朋友謝謝你!”我又大聲說：“奶奶，不用謝，我是一名少先隊員，這是我應該做的。”一瞬間，我感到特別了自豪，我為自己感動了好久……
我和紅領巾已經相處了五年，在小學的最后一年里，我一定要珍惜這個榮譽，站好最后一班崗。紅領巾給我的啟發，我永遠忘不了。
中小學關于防疫的心得體會 篇5
這兩天，我看了瑞士作家斯必麗的小說《海蒂》。
書中描寫了一個聰明善良的小女孩——海蒂，通過發生在她身上以及周圍的事情，帶人們領略了阿爾卑斯山美麗的自然風光。并借海蒂的思鄉與克拉拉的病愈，表達出一種對大自然的贊美之情。書中人物不多，卻都性格鮮明：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶……這些人物也都描寫的栩栩如生，躍然紙上。
主人公海蒂是一個心地善良、天真的小姑娘，她熱愛生活，熱愛大自然，她熱愛生活，樂善好施，樂于助人，在她真摯情感的感化下，飽經滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿爾卑斯山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇!
書中不僅描寫了許多真實感人的生活故事，也描寫了阿爾卑斯山的美麗風光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞;還有許多心理細節的刻畫：在克拉拉的家，海蒂想家卻又不敢對人說的哀愁;彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都描寫的非常真實。
本書情節銜接巧妙，假如沒有彼得把輪椅摔壞的起因，就沒有后面克拉拉自己竟然能在攙扶下自己走路。
《海蒂》出版至今已過百年，對青少年讀者仍有巨大的吸引力。它先后被改編成電影、電視、卡通片、連環畫等。小說被譯成35種文字，在世界各地廣為傳播，發行量僅次于《圣經》。
當我看完了這本書的時候，我感覺到人間的溫暖，友情的滋潤。《海蒂》是本使我終身難忘的書。
中小學關于防疫的心得體會 篇6
每當我看到一列列火車在祖國大地上奔馳的時候，每當我從電視中看到與我年齡相仿的小朋友走下火車的時候，我心中便充滿了羨慕之情。我多么盼望有一天也乘上火車呀!
今年暑假，我終于如愿以償。7月23日下午6點多鐘，我和爸爸、媽媽一起來到了揚州火車站，準備乘火車去北京旅游。
一進候車大廳，我就興奮的趴在窗戶上，看火車的樣子。火車象一條五顏六色的巨龍臥在鐵軌上，隨時等候“騰飛”的命令似的。“請到北京的旅客檢票上車;請到北京的旅客檢票上車!”喇叭里響起了廣播員的親切話語。我和爸爸、媽媽立即排好隊，拿好票，進了門。一進門，我就開心地摸摸這兒，摸摸那兒，又從頭跑到尾，數一數，一共18節車廂!每一節都那么美麗，那么漂亮，那么豪華。
上了火車，我找到了我們的臥室，哇!上、中、下三層臥鋪，每一層都鋪有一床潔白的棉被，床頭還有一個觸壓式電燈，按一下，燈就可以亮起來。
由于我的好奇心特別強，很想知道每節車廂各有什么，于是我從頭跑到尾，哇!有餐車，有軟鋪，還有高級軟鋪，高級軟鋪里面還有電視哩!“沈洲，你看，火車開了!”我趕緊向窗外望去，燈光由于火車的啟動，慢慢地向后退去。開始，火車象烏龜一樣慢慢地爬行，后來，火車越開越快，成了一條飛龍。突然，我想起了一個問題，趕緊問爸爸：“爸爸，火車開動時怎么沒有汽笛聲?”爸爸笑著說：“那是因為我們這列火車是高科技的，不要汽笛聲。”“噢!原來是這樣!”我點點頭。“請各位旅客上床睡覺，馬上就熄燈了”。我趕緊回到自己的車廂。
也許是興奮的緣故，我早上5點多鐘就起來了，觀起了窗外的美景：一排排樹木迅速往后退去，一塊塊秧田剎那間便消失的無影無蹤，一片片荷花池，剛才還是美麗無比，眨眼功夫，就躲到身后去了.
時間過得真快，晨6：20分，火車抵達了目的地――北京火車站。隨著人流，我們下了火車開始了北京之旅。
中小學關于防疫的心得體會 篇7
在十月，我們剛剛送走一個神圣而偉大的節日——祖國母親__周歲的生日，本周五，又將迎來一個屬于我們自己的節日，大家知道是什么節日嗎?10月13日——一個和祖國母親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊建隊日。
同學們，有了這兩個日子，秋高氣爽的十月變得火熱，燦爛金黃的十月變得火紅，于是十月，我們便多了一份期望在心中，多了一份祝福可傳送。
中國少年先鋒隊是在中國共產黨領導下建立的兒童組織。1949年新中國成立后，在10月13日又建立了中國少年兒童隊，1953年6月改名為中國少年先鋒隊。
光陰似箭，初入小學，入隊儀式上我們佩帶鮮艷紅領巾的那個場景還歷歷在目，同學們“好好學習，天天向上!”的誓言還回蕩耳際。今天，鮮艷的領巾，依然映紅我們稚嫩的臉龐;星星火炬，仍指引著我們前進的方向。紅領巾，那是英雄先烈們鮮血的凝聚，她永遠是我們胸前最亮麗的色彩。“準備著”不僅僅是口號，更是行動。
親愛的隊員們，作為新世紀的少先隊員，我們怎樣做才是為隊旗增添光彩呢?其實父母的心愿不是兒女為他們爭了多少榮譽，立了多少功勞，而是而兒女們能夠一生平安，不斷進取。同樣，少先隊組織的榮耀并非隊員們做了多么驚天動地的創舉，而是他們在舞動的隊旗下健康而快樂的成長。
你們是生長在紅旗下的幸福一代，是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，愿你們胸前的紅領巾更紅更艷，愿你們的雄心壯志更高更遠。認認真真學習、規規矩矩寫字、堂堂正正做人。最后我想說的是：請記住你們的諾言：準備著，為共產主義事業而奮斗!
中小學關于防疫的心得體會 篇8
第二天，我和姐姐早早地就起床了，因為爸爸晚上跟我們說今天有個漂亮阿姨要帶我們去亞洲最大的廣州長隆野生去玩。
很快吃完早餐，懷著興奮的心情，我們坐著車，出發去動物園嘍。好多人排隊入園啊，好不容易進去了，里面人山人海。漂亮的導游阿姨讓我們一個一個小動物看。我看見美麗的孔雀在那唱著歌兒;大黑熊在撈蘋果吃，它游泳的姿態可靈活了，一點都不呆;河馬館，一走進去就看見三只河馬屁股對著我們，一動都不動的，我們都哈哈大笑起來了。還有可愛的樹袋熊考拉，胖乎乎的大熊貓……
讓我印象最深的是動物表演。大老虎空中一躍就能咬到掛在半空中的肉。還有許多鳥，孔雀飛到舞臺中央，壯觀極了!慢慢的從舞臺邊上走過來一只牛，牛背上坐了一只小猴子，它東看看西看看，一點也不害怕。它們的演技真是太完美了，觀眾席上不時傳來歡笑和鼓掌聲。
動物園里還可以騎馬，還可以坐小火車游覽，聽說《爸爸去哪兒》還在這里拍攝過呢，里面有Kimi刷過牙的河馬，Cindy、天天、石頭他們住過的小木屋，這可是我最喜歡看的節目。
聽著阿姨給我們講解的各種動物知識，看著可愛的動物們，真正覺得它們就是我們的好朋友，我們要愛護它們。漂亮阿姨還送我一只大白虎的毛絨玩具，我可喜歡啦，到哪都抱著。這次旅游好開心，真是收獲多多的旅游，再見了，廣州!
中小學關于防疫的心得體會 篇9
今天，媽媽下了一道“圣旨”，就是要大掃除，因為快過年了。媽媽說：“新年大掃除，讓家也換上新衣服，不是很好嗎?”我們一聽，馬上拿起掃除工具，開始動工，我用力的刷地板，姐姐仔細的擦玻璃，爸爸爬上爬下，媽媽忙進忙出，過了不久，我們把家里打掃得干干凈凈的，覺得好舒服哇!
到了過年的重頭戲——除夕夜，要吃團圓飯，所以媽媽煮了一大堆的菜，有新鮮的魚、蘿糕、小火鍋……等，開動的時候，我使出絕招“秋風掃落葉”，把桌上的美食佳肴掃進我的肚子里，快要盤底朝天時，媽媽卻說不可以吃光光，要留下菜才能“年年有余”。吃飽飯后，我正要去看電視，爸爸又說等大家吃飽才能離開，我只好乖乖坐下來等。等大家都心滿意足了，我們聚在客廳看電視，過了一會兒，爸爸覺得我怪怪的，就思考了一下，原來是我還沒拿到紅包，正在心里默默祈禱爸爸會想起來呢!這時爸爸從口袋里拿出紅包，我高興得又叫又跳。
除夕夜之后，我最喜歡的活動就是放鞭炮，爸爸買了許多仙女棒、甩炮、大型煙火盒，讓我們玩得不亦樂乎。我最喜歡仙女棒，看小小的火光在棒子前端發亮，感覺真是美好!好像充滿希望。我們也去公園里看花燈，花燈五顏六色，有各式各樣的造型，令我眼花撩亂，目不暇給。真是漂亮極了!
雖然過年很快樂又有紅包拿，但只是短暫的春假，這段期間我每天都把快樂的和不快樂的點點滴滴記錄下來，也閱讀了很多課外讀物，更把握和親人相聚的歡樂時光，所以我不但沒有浪費時間，還過得充實有意義呢!
中小學關于防疫的心得體會 篇10
古人云：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰;教不學，兒之錯。”是啊!教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢?與其說孩子是一張白紙，不如說孩子是一本書，是一本難以讀懂的書，只有我們作為父母的用心去解讀，在他們成長過程中慢慢地摸索、研究和教育，我們才會品味出書中奧妙和樂趣。
“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。”《小孩不笨2》電影里的這句話說得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認為，我們如此艱辛拼命地賺錢，作為孩子就應該聽從父母的，除了讀書還是讀書，從來都不會打開孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正當想表訴時，三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個例子，叛逆之心越來越強，一發不可收拾。父母對他失望，孰不知他對父母失望更甚。導致與一些社會小混交上朋友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個老奶奶的項鏈，后來良心發現趕緊將項鏈送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當著眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個重新改正的機會。湯姆的父母發現自己教育孩子的方法錯了，能及時糾正、改變，特別是對湯姆和杰瑞越來越重視，并用真誠的善意與他們交朋友，還去觀看了杰瑞的演出，給予杰瑞贊賞、鼓勵，讓杰瑞體驗到進步的快樂。
《小孩不笨2》透過杰瑞和湯姆成長的故事，告訴我們轉換角色的重要性，孩子們不單是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。作為父母，遇到問題，我們要多做換位思考，自我反悟過錯的原因。我們不要做只會一味地譴責孩子，唉聲怨氣整天都籠罩著他們，認定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點，不會撲捉孩子的亮點，與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開始，與他們搭起一座橋梁，降下身份做他們的朋友，多賞識他們、包容他們，肯定他們。當你親近了孩子，你會發現，其實孩子的要求并不高，他們所期待的有時只需一句贊揚、一聲關懷、一分肯定。當你這樣去做了，你更會發現，他們并不象你想象的那樣“壞”，不僅如此，有時他們還會給你莫大的驚喜。
“每個人心中都應該有一把鑰匙。”影片中郝老師說的一句經典話語。死板的符老師就是從這句話中悟出道理改變了自己的教育方法，找到了開啟學生心中的鑰匙，并成為學生的朋友。我們要好好把握這把鑰匙，找對方法，不斷完善，輕松開啟孩子們純潔的心房。
中小學關于防疫的心得體會 篇11
小孩不笨?會嗎，要說小孩笨，可沒好果子吃，再者說，每個人都有童年，難道每個人都笨了好幾年?
《小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞著兩個家庭的轉變呈現了感人至深也發人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
據說此片導演是在聽完賞識教育的課程后，靈感頓時涌現，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也環繞家庭教育展開。
話說有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念初中，一個上小學。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的機會，聽說吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼著女生吃下，結果，女生吃壞了肚子，去看醫生。小主人公還問醫生：“孩子怎么樣了?”真實叫人笑破肚子。
照理來說，這么天真的孩子自然乖巧。可他竟會偷錢，為什么?原來，他過幾個星期要演出，希望父母來觀看。結果留便條給父母，多次交涉都以失敗告終。于是決定用五百元買爸爸的一小時……
終于傾盡能力湊到了五百元，含有偷來的，卻因為哥哥闖下了大禍借給了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來，父母意識到了嚴重的現態，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鏈，被群眾追打。父親通過可視電話發現后，毅然放棄升遷的機會和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說歹說，最后跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結局。
我的感想有許多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀!
其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最寶貴的財富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠是黑馬!
中小學關于防疫的心得體會 篇12
這個星期五，學校組織了社會實踐活動，老師帶領我們到長隆游玩，豐富了我們的課外生活，開擴了我們的視野，是我們人生中的一筆精神財富。感謝老師們的辛勤付出!
那天早晨，伴著太陽的升起，我們起床了，伴著愉悅的心情，我們洗漱、集合、吃早餐、收拾東西、聽老師講解安全事項和注意事項，最后我們出發了。在大巴上，有的同學在聽歌、有的在玩手機、有的在聊天、還有的在吃零食。
大概過了一個小時后我們就到達了目的地。到了那里，老師讓我們排隊進入長隆歡樂世界，我們拍了幾張集體照。然后，老師讓我們分組行動。
首先，我們去玩了颶風飛椅。它是由一個大圓盤上掛著許多椅子組成的，開關啟動以后，大圓盤先慢慢升高，然后由慢到快的轉起來，人坐在飛椅上非常刺激。緊接著，我們去玩了海盜漂流。我們穿著雨衣幾個人坐在一條海盜船上，漂過彎彎曲曲的小河，其中山洞會滴水下來，河的旁邊會有人用射擊器對著我們射水。我和同學們都覺得很興奮，很好玩。
很快就到了中午了，隨著地圖我們走到了特技劇場，我們在里面邊吃飯邊看精彩絕倫的特技表演，觀眾們都奮力鼓掌，連聲叫好。午飯過后，我們接著游玩急流勇進，碰碰船，u行滑板，森林神廟，音樂船和墨西哥草帽。我都很享受這些游戲項目。下次我還會來玩的。最后我們依依不舍地回了學校。
周末回家后，爸爸媽媽告訴我長隆歡樂世界里的許多游樂項目是由國際知名的公司設計的，很多都獲得過國際大獎。例如，“巨獸碗”獲得了20__年金票獎。這里真是一個又好玩又有意義的地方啊!
中小學關于防疫的心得體會 篇13
為加快城區建設步伐，提升城市管理水平，認真貫徹落實西安市政府提出的“四城聯創”奮斗目標，進一步提高我司建設與管理水平，優化公司環境，增強廣大職工文明衛生素質，塑造西安污水企業新形象，根據《西安市“四城聯創”總體實施意見》，我司“四城聯創”工作在水務集團公司創建辦的指導下，精心組織，周密部署，真抓實干，攻堅克難，全司職工齊心協力，較好地完成了各項目標任務，現將20xx年具體工作情況總結如下：
一、加強領導、制定方案，確保創建工作順利開展
根據水務集團公司的要求，我司把“四城聯創”工作納入了重要議事日程，成立了由黨委書記、董事長 同志任組長，黨委副書記 同志、副總經理 同志，各部室主要負責人為成員的 “四城聯創”工作領導小組，建立了聯創辦公室，負責日常事務，制定了強有力的《XX公司關于四城聯創的實施方案》，嚴格實行責任制，實行按級負責，層層抓落實，由主要領導負總責，分管領導對工作承擔分管責任，各處室承擔具體責任，確保“四城聯創”工作取得實實在在的效果。
二、廣泛宣傳，形成氛圍。
“四城聯創”工作是促進西安和諧發展的重要載體，也是一件涉及千家萬戶的民心工程。我們充分認識到該項工作的長期性和艱巨性，要想將該工作抓好、抓實、抓出成效，需要廣大干部、職工的積極配合與支持。
一年來，我們致力于營造“四城聯創”的輿論氛圍，通過簡報、櫥窗、報欄、標語、發放宣傳資料、專題會議、黨員會議等向廣大干部、職工廣泛宣傳四城聯創的意義和要求，很大程度上提高了廣大職工的創建熱情，調動了廣大職工干部參與創建工作的積極性、主動性。其中西污簡報設立了四城聯創專題，不斷更新內容，向干部職工宣傳。在迎接爭做文明市民動開展期間，污水公司黨員干部帶頭向廣大職工宣傳“四城聯創，爭做文明市民”等相關內容，倡導廣大職工從自身做起，從日常文明行為養成做起。
三、突出重點，嚴格檢查，確保創建工作取得實效
在創建工作中，重點突出，嚴格檢查，注意做到日常檢查與集中整治相結合，公司工作與四城聯創相結合。文明衛生上采取一日一查，一周一評，一期一獎等方式，及時發現問題及時糾正，成效明顯，為“四城聯創”工作的深入開展打下了堅實的基礎。
1、精心部署，嚴密組織。公司領導對“四城聯創”集中行動做到精心安排，周密計劃，嚴密組織，增強效果。如將日常的清潔衛生制度與“四城聯創”緊密結合起來，切實
按照“四城聯創”實施方案分工責任和考評細則的要求，精心安排，嚴密組織廣大干部、職工實行文明監督崗，上下形成合力，確保了我司此項工作取得實際成效。
2、不講條件，迎難而上。公司領導干部積極站排頭，主動加強協調，在認真完成工作任務的同時，抽出大量時間進行聯創工作，哪里需要就站到哪里，哪里困難就打到哪里，從來沒有影響正常工作，體現出了體現了較高的思想境界和雷厲風行的工作作風。
四、以豐富多彩的主題實踐活動為工作載體，穩步推進四城聯創
我司結合工作實際，靈活多樣，開展了豐富多彩的文明衛生主題活動。
1.開展 “清潔家園，你我共同參與” 活動主題。多次組織全體職工徹底打掃清潔衛生，不留死角，特別是食堂、職工宿舍、生產區內、辦公室、樓道內、廁所等要求干凈整潔、秩序規范。每日安排各班組職工對所轄衛生區域進行打掃和維護。號召全體職工在上班及下班路上撿拾路邊垃圾;在家中對家人進行宣傳，做好個人和家庭衛生，培養良好的生活衛生習慣。
2. 為了提升文明素養，我司開展了豐富多彩的文體活動，注重公司文化建設，提升公司文化內涵建設水平。20xx年已經開展下列活動：一月開展了“迎雙節環境衛生大提升
大整頓”活動;二月進行了文明市民教育，把文明禮貌用語等印發到各科室，每個干部職工手中;三月在全司開展了“說文明語，辦文明事，做文明人”的文明言行教育活動，職工文明素質不斷得到提高;四月舉辦了“爭做文明市民，四城聯創”知識答題活動;五月開展了“五四”青年節慶祝活動(主題：爭做四城青年先鋒);六月舉辦了聲勢浩大的“愛黨、愛國、愛崗”演講比賽，充分調動起廣大職工黨員的工作熱情;七月開展了“大干九十天”勞動競賽活動;八月在全司職工中和兩個家屬院強化“四城聯創”工作的宣傳力度，制作宣傳標語10條、制作宣傳展報14塊。九月參加了西安市總工會舉辦的“全市職工歌手大賽及攝影比賽”和集團公司舉辦的“慶祝建國60周年”文藝匯演，十月我司對各廠內生產運行系統的管道、設備進行了除銹和油漆粉刷;十一月參加了 “市級青年文明號”評選活動;十二月舉辦公司職工籃球賽和運動會。這些活動緊密結合工作實際和四城聯創的總體要求，活動的開展樹立了我司廣大干部、職工的文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明意識。
五、鞏固四城聯創的成果
一年來，在水務集團公司的指導下，經過大力宣傳，我司認真落實了“四城聯創”各項工作任務，生產運行和職工生活等方面都得到了顯著提高。但還存在一些不足和薄弱環節。在新的一年里，我們決心按照水務集團公司的統一部署和安
排，不斷健全城市建設管理與“四城聯創”工作機制，明確工作責任，真抓實干，確保全年各項目標任務的圓滿完成，為構建文明、和諧的污水企業作出新的貢獻;不斷創新工作方式、方法，逐步建立和完善城市污水處理事業發展與“四城聯創”長效工作機制;繼續加大“四城聯創”宣傳工作力度，努力提升職工創建意識，為構建人文西安、活力西安、和諧西安，做出污水人應有的貢獻。
XX公司
20xx年x月x日
中小學關于防疫的心得體會 篇14
本學期，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實展開教育教學工作。 教導外努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》 ，繼續深化課堂教學教育改革，加 強教研活動和教學常規管理，促進教師隊伍建設。 教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程 改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點， 深化教學第一節，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究， 不斷解決教學中的機關報問題，全面提高了教學質量。 教導處努力落實上級精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘 潛力，創設環境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了 學生生動、活潑、健康發展。下面是我校教導處一期來的一些主要工作。
一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學習先進的教育 教學理念和管理經驗，教育改革創新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強 教育教學管理。
二、分工明確，團結協作，完善管理機構，落實各科管理制度。為了使工作能夠有序進行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一 線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學研究工 作，學校成立了語文、數學、文體三大科組，形成了學校--教導處--科 組--教師的管理網絡。各學科有了帶頭人，大大方便了學校教研工作的順 利開展。此外。教導處制定學校教學工作制度、學生學習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學校的管理制度。
三、抓好教學常規工作。常規工作是學校日常教學的主要工作，也是教 學質量的一個重要保證。因此，
(1)我校每期抓好兩次大常規檢查，包括期 中與期終兩次檢查，由學校領導班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業、聽課等進行檢查，并做好總結表揚。每周一次的小常規檢查主要是指由 教導處進行的教案檢查。
(2)加強集體辦公制度。在辦公時間進行集體備課 和各種業務學習，同時加強對住宿生的管理。
(3)加強教師上、下班的考勤 管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
(4) 加強對學生的管理，對學生的上課情況由上課教師負責。發現學生不到校，要認真與家長聯系。
四、加強指導，抓好校本培訓，全面提高教師的業務素質，教師課程教 學的組織者和指揮者，教師教學水平的高低直接決定課堂教學質量，我校年 輕教師較多，他們大都有比較扎實的教學功底，但部分教師經驗少，為了使 他們的盡快成立學校的教學骨干。教導處年初就安排好教師的業務學習內容 以及學習時間等。學校有計劃地組織科組研究課活動，有計劃、有目的地研 究教學中的問題，進行集體備課。教導處還組織到外面兄弟學校進行學習。 通過以上的培訓，大大提高了我校教師的教學水平。
五、積極進行教學改革，全面推進素質教育， “以科研為先導，全面提高 課堂教學質量是我校的一大特色。多年以來積極進行教學改革與創新。
近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進行課改實驗。為了抓好教研工作， 我校開學初就制定本校教研總課題，教師根據自己情況上報教研課題，在學 期末上交教研論文。此外還進行了《嘗試教學法》《問題教學法》 、等課題的實驗與研究，我校教師人人有實驗課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課 堂教學方法、教學手段得到了較好的運用，現已取得較好的效果。 經過一期來的努力，我校教學工作方面取得了比較顯著的成績:期末檢 測，我校教學成績比上期穩步上升，四年級語文、數學，獲的全鄉第一名。 回首過去，成績可嘉，面對未來，壓力巨大。我們相信，在上級主管部 門的領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢，新機遇，新挑戰，我 們以積極昂揚的姿態展望和規劃下期的教育教學工作，力圖變革，創造新的 輝煌!
中小學關于防疫的心得體會 篇15
記得剛讀一年級的時侯，我十分羨慕戴上了紅領巾的大哥哥大姐姐。于是，回到家，我問媽媽：“媽媽，我什么事后才能當上少先隊員呢?”媽媽笑著說：“傻孩子，你自有當上少先隊員的一天!”我聽了，高興極了，一直在等待著這一天的到來。終于，10月13日到了，我終于成為了一位光榮的少先隊員。當時，我的心情十分激動。由大哥哥大姐姐幫我們戴上紅領巾。輪到我的時候，我站得筆挺筆挺的，當鮮艷的紅領巾掛在我的胸前時，我心里頓時樂開了花。
一直以來，我都以為戴上了紅領巾就是最棒的了。可是，后來才我明白了，戴上了紅領巾并不代表什么都很好。因為在四年級的時候，有一次，我和同桌為了一點小事吵架。我很生氣，于是就在同桌的校服上寫了“小豬”兩個字。后來被老師發現了，批評了我。我十分后悔，覺得自己真的做錯了。
經過了這件事之后，我認認真真地反省了一下：我現在已經是一個少先隊員了，應該不能再犯這樣的錯誤了!要時時刻刻以少先隊為榮，心中有他人。做一名真正的少先隊員，關愛別人，讓紅領巾更紅!
中小學關于防疫的心得體會 篇16
除夕是我國最古老的節日，在這一天人們都盡量和自己的家人在一起，共同度過這個特殊的日子。
時間過的飛快，就如同孔子說的一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉眼間已到了除夕。媽媽在廚房里做年夜飯，我和爸爸二人正討論著除夕的來歷。
據說古代有一只惡獸——夕，因為是在冬天，大雪覆蓋而短缺的糧食，所以他常常到村子里找食物，因為他體型很大。脾氣又暴躁，給村民們帶來了很大的災難。有一年村子里的人正準備逃時，路邊有一個小孩子迷了路，餓倒在了路邊。有一位好心的老人將他救走了，因為天氣很冷，大家紛紛砍竹子點火取暖。等那個小孩子醒來時，他便問那個好人：“我們離村子這么近，就不怕夕追來了嗎?”那個好心人講了他經歷的事。這個小孩突然間好像明白了什么。說：“大家多砍些竹子帶著，今夜全村人都可以回家。在你們家個掛上一塊紅布夕就不會來了。”村子里的人都半信半疑的，聽著這個孩子的話。
很快便入夜了，村子里的人。因為害怕夕會來，所以沒有人敢睡覺，除了在自家掛了一塊紅布外，只有在竹園里拿著的竹子。那個小孩說：“我去把夕引來。等夕來時大家一起扔竹子。”說時遲，那時快。隨著一聲吼叫，只見那個小孩子把夕引了過來。可村子里的人卻被嚇呆了。突然間，夕把這個小孩舉了起來重重的扔到了地上。村子里的人聽到了這個小孩子的落地聲時才反應過來朝它扔竹子夕聽見竹子的爆炸聲嚇跑了。可是村子里的人都高興不起來。這個小孩子被夕挑死了，這一天就是正月初一，他的名字就叫做年。”爸爸講道。
不知何時，年夜飯已經到了餐桌上了。隨著媽媽的呼喚，我們坐到了餐桌前。共同度過這一年的最后一天。
中小學關于防疫的心得體會 篇17
暑假我足足在廣州跟我姐姐住了半個月，姐姐是一個很好玩的人，她每天都會想著上哪兒去吃點好吃的，玩點好玩的。那一天，姐姐說帶我去歡樂世界。
一聽到歡樂世界，我的心都怦怦的跳得很快，因為是我最愛玩的地方，那里有我們甜美的歡笑聲，讓我們可以完全的放開一切煩腦，瘋狂的玩，那會是多么的開心和快樂!
帶著激動的心情，來到了歡樂世界，我的目光立馬被一個銅人吸引過去，這個銅人奇怪了，一開始我還以為他只是一個造得非常逼真的鋼像，可我仔細的看了一會兒，銅像居然動了一下，哇偶，嚇死我了，這太不可思議了，是不是在這烈日揚揚的太陽下待久了，眼睛花了呀，我擦了擦眼睛，又仔細地瞪著那銅像看了一會，他居然真的會動，我大叫：“姐姐，銅象動了”，姐姐說：“銅像是人打扮好了的，是用金色的顏料涂上去的”，噢，原來是這樣啊，這下我明白了。
往里走一點，是我最愛玩的青蛙跳，也叫作奔極，超好玩，超刺激。我坐上去，突然一下子就飛了上去，飛到了最頂上，讓我覺得自己已經飛到了云層中，還沒回神過來，還想享受一會兒時，這時，又一下子掉了下來，掉到了下面，感覺我一來上天了，一來又下地，完全是兩個極端，兩種完全不同的感受和心情，非常的爽，超興奮!
玩過山車，聽到這幾個字，我感覺害怕，可是我姐姐偏要拉著我和她玩，姐姐一直在和我說好話，在鼓勵我，可我總是非常的緊張，看著姐姐一張希望的樣子，我就鼓足了勇氣，勉為其難的陪她玩了，這過山車的速度超快，一下子就沖到了毛骨悚然的地方，那里完全就是讓人感覺到了懸崖，要掉下去了，我害怕死了，我大叫，“啊……”,我閉上了眼睛，無法再看驚心動魄的場面，掉下去了，過山車一下子從100多米高的地方沖了下去，這時我感覺我的魂魄和人分開了，我說不出話來，我希望著快點停下，這種恐怖真的是無法形容。過山車繼續在上在下，完全就像一匹不受人控制的野馬到處亂沖，終于停下來了，我腳抖抖，手抖抖，頭暈暈，現在想起來還汗毛全部豎起來，但我以后還要嘗試，因為它值得我挑戰。
這歡樂世界有太多的好玩的東西，我不能一一的和大家來分享了，你們有時間自己去體會，親身體會那些刺激，興奮，害怕的東西吧!
中小學關于防疫的心得體會 篇18
暑假過一半，媽媽給我制定了暑期旅行。今天是八月八日，我和媽媽一早就來到了機場，這次旅行的第一站就是廣州長隆飛鳥樂園。
長隆飛鳥樂園由很多動物。有澤蛙,實力士，變色龍，小丑蛙，朝鮮鈴蛙，老爺樹蛙等等很多動物。鳥類有鵜鶘，紅綠金剛鸚鵡，美洲角雕等等。
我最喜歡的是鬃獅蜥，它們的主要分布于澳大利亞東半部。是一種日行性，半樹棲型蜥蜴。全長約四十厘米，最大可達到四十九厘米。通過鼓脹顎須的方式虛張聲勢。食物以昆蟲和植物為主。
其次我還喜歡六角恐龍。它們的天然分布區域在墨西哥市南方。因為“嗚帕魯帕”的奇特叫聲而聲名大噪。六角恐龍是兩棲動物中很有名的“幼體成熟的”
種從的形態。幼體終其一生度在水中生活。也在水中產卵。而它們的野外生活模式至今仍是個迷。
最后我最好奇的是餅干龜，它們又稱為石縫陸龜，薄餅陸龜，分布在東南亞部非洲，肯尼亞。它們有柔軟的腹甲，這種奇特的外形能夠讓餅干龜在遇到敵害的時候逃到巖石的縫隙中，并且漲起身體，牢牢縮在里面，讓敵人無從下手。
我在飛鳥樂園里還發現了紅綠金剛鸚鵡竟然會說話!不過紅綠金剛鸚鵡也只會說幾句簡單的詞語，比如：你好，再見，恭喜發財，我們，你們。原來會說話的紅綠金剛鸚鵡在飛鳥樂園只此一只，我們真應該好好保護這些珍貴的鳥類。
在飛鳥樂園里還有一些投喂項目，我投喂了犀牛，黃牛，山羊，紅綠金剛鸚鵡，鱷魚，火烈鳥和烏龜。
一天下來其實還有很多地方未逛到，因為飛鳥樂園實在太大了。我想下次約小朋友一起再來一次，因為來飛鳥樂園能學到很多鳥類和動物的知識。
中小學關于防疫的心得體會 篇19
剛進一年級不久，我就戴上了紅領巾。那激動人心的情景我一輩子也不會忘懷，可戴上紅領巾后第二天發生的事，更令人難忘。
那一天，吃完午飯，我照例在桃李園和教室之間飛跑。不知怎么的，我忽然發現飄揚在胸前的紅領巾“失蹤”了。我小小的心咯噔一下，心想：不好，這可是我昨天剛剛掛上的，是我進校來的第一份榮耀，怎么這么快就弄丟了呢?我得趕緊找回來，不然就當不成少先隊員了!
想著想著，我趕緊往桃李園跑去。我仔細地找啊找啊，桃樹下找找，沒有;花叢中找找，沒有;石子路上找找，也沒有。我小小的心不禁著急起來。這可怎么辦?這可怎么辦呀?看來我是真的當不成少先隊員了!就在這時，我仿佛聽見紅領巾在什么地方呼喚我：“小朋友，快來快來!別放棄，加油啊!”我又振作精神，開始地毯式搜索。樓梯下，墻角里，草地上，天井旁，甚至還跑上了二樓呢!可那紅領巾仿佛是在和我捉迷藏似的，連個影子也沒見著。我只好垂頭喪氣地向教室走去，心中像被針刺般地疼。
就在跨進教室的剎那間，我猛然發現教室門邊躺著一條鮮艷的紅領巾。咦，這不是我的紅領巾嗎?我俯身拾起，打了一個誰也不會的死結，大踏步地朝座位走去。我小小的心里充滿了歡樂，剛才的著急和難過一掃而光。
從那以后，每次跑步時，我總要用手緊緊握住紅領巾，生怕她再掉了。
中小學關于防疫的心得體會 篇20
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
作為教務處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了X九中、四中，X村小學，X光中學，X中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級課比課，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。
5，牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。
6，努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析，開好質量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作，通過教學質量分析會，教師質量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。總
中小學關于防疫的心得體會 篇21
參加了中小學教務處教科室主任培訓活動。讓我對如何當好一名教導主任，如何處理教務工作中的一些問題，有了更進一步的認識，讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教導主任職責的理解和感悟比較透徹;總以為自己對教導工作的體會和操作比較到位……通過培訓，才深深地體會到無論是自己的理解還是實際工作都離一名優秀的教導主任相差甚遠。要想做一名優秀的教導主任還需要付出更多的努力!通過培訓，我認識到在學校管理中，校長是主要的領導者，而教導主任是校長的助手，也是學校管理中的主要角色之一，并且是諸多活動的組織者。教導主任工作的能力直接影響著學校各項工作的安排與實施是否合理與順暢。所以做為一名教導主任必須要認清自已的角色，加強自身的學習提高，增強自己的素質，從而才能適應工作的需要。面對新課程的實施，在教育需要教師專業成長的今天，如何構建和諧教育，如何做一名優秀的教導主任呢?我就自己的體會談一些想法：
一、收獲
更加明確了小學教導主任工作職責、崗位目標、工作常規、教導主任的角色定位，明確了高校課堂理念下，教導主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會做，才能當好校長的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學管理制度，才能當好教學工作的組織管理者。首先讓自己成為內行，成為教壇恒星，成為專家型教師，才能當好教育教學的帶頭人。
二、認識
(一)、我的思考
1、合理安排本校有限的人力資源。
2、認真培養好教研組長。
3、協調好學校各方面的關系。
4、擺正位置，舒心工作，做一個既嚴格要求自己，又善待別人、善解人意的教導主任。
(二)、認真扮演好三種角色
1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門主管教學工作，是校長的得力助手。
2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當得力。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，有計劃就必須要落實。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴。做任何事情都要將規定說在前面，違反了規定就照制度執行，不能水來便開溝，說話無定準。
3、當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學的內行。學校教學是業務，在業務方面只能內行管內行，不能外行管內行。你要管好教學，你必須是內行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業績服人。
(三)、努力提高四個能力
1、提高教育教學管理能力。管理是門學問，管理是門藝術。教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投入產出意識、資源配置意識，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭，在競爭中推進工作，但我們也要有和諧意識，不要因為我們的管理不當造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實能力。要根據上級的要求，結合學校的實際，制定工作制度。在制定制度時要上上下下反反復復討論后，經學校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來執行。有的學校制度很厚一本，就是缺少執行。教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認真執行，執行制度一視同仁，人人平等。一個好的學校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實。
3、提高人際關系協調能力。管理就是協調各種關系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的工作機制和格局，需要有良好的個人修養。比如理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協，還要堅持組織原則、工作紀律等。處理一個矛盾、協調一個關系，更多的是靠藝術、靠方法。作為教導主任必須協調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。
4、提高理論學習研究能力。小學主要是抓常規教學，但也要搞一些研究。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。當今社會，知識的獲取與傳統方式有很大差別，可以說“無處沒有知識，無處不能學習”。教導主任不僅要堅持學習，不斷獲取新的知識，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。
(四)、切實抓好五項工作
1、堅定不移地執行課程計劃。課程計劃是教育主管部門關于學校教育教學工作的指導性文件。每個教導主任要牢記課程計劃，每個年級開什么課程、每門課應該上多少課時都要心中有數。在安排教學工作和排課表時必須嚴格按要求開齊課程、開足課時，要求教師在教學中必須上齊課程，上足課時，要讓學生學好每一門功課，要讓學生全面發展。
2、堅持不懈地狠抓常規教學。抓好常規教學是保證和提高教學質量的關鍵。所有小學都必須高度重視常規教學，必須將常規教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規教學，要根據要求制定檢查評比方案，堅決將教學“六認真”落到實處。作為一名教導主任不抓常規教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。
3、扎扎實實地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導主任的職責，也是提高教師教學水平的重要手段。教研活動怎樣開展，我認為可以以下六個方面入手:一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優秀的課例，學習優秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學習請進來上課，以此更新教師的觀念，轉換教師的觀念。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學期都要開展1-3次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。
4、積極有效地組織學生活動。教導主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一次，小型活動經常開展，各種活動要形成常規。
5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規檢查，并做好檢查記載。二是搞好學生期中期末監測。三是抓好教學工作的總結。總結要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，只要愛崗敬業，勇于進取，開拓創新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為本校教育的發展作出積極的貢獻。
中小學關于防疫的心得體會 篇22
這個星期四,我們去圓明新園春游.
一上車,我就在想,上網查找的北京圓明園為什么只見到幾個石頭柱子因為以前我們中國清朝政府落后,無能.在1860年被八國聯軍闖入,把一座舉世聞名的皇家園林里面的東西統統拿走,拿不動的就用大車拿,實在拿不動就任意放火破壞.最大的罪證是在10月18日和19日三千多名侵略者在園內放火,大火連燒了三天三夜,這座舉世聞名的園明園就這樣化為灰燼.媽媽告訴我:我們春游的圓明新園只有圓明園的六分之一,是珠海特區政府按圖紙重新建的.所以是圓明新園.
下了車,進入園明新園.我們去的第一個房間,左邊是八旗子弟,右邊是清朝的武器.第二個房間,左邊是皇帝吃飯的地方,桌子上好多菜.導游唐哥哥說:"每次吃飯都有好多菜,這是皇帝的享受."真浪費!
走出房間,我們看見一片碧綠的湖,中間有一個小島,岸邊有一龍舟和鳳凰舟.一眼望去,遠處的亭子藏在山水中,像一張畫.我們快快樂樂地唱歌,看表演(老師扮演皇帝),走迷宮口技老師的表演很有趣,什么聲音他都能模仿.
下午,我們高高興興地上車回學校.
我想:這次春游學了知識,又讓我們在春風中玩耍,真是一個有意義的春游!
中小學關于防疫的心得體會 篇23
今天,我國的報業——從中央級大報到省、市等地方日報、晚報都得到了空前的發展,版面和內容也不斷增加和豐富.做家長的可根據經濟條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報紙,供孩子選讀.這樣,就能讓孩子全面了解國內外各類信息和新聞事件,并能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識性的文章和散文、小說、雜文.不要以為如今有了電腦,就不必再讀報紙了,這顯然是一種誤區.
以身作則引導孩子讀報,自然重在引與導.言教不如身教,故對家長來說,首先要以身作則.家長以身作則,可收到事半功倍之效.比如,孩子看見家長看報,往往會模仿;如果家長讀得津津有味,這對孩子來說更有吸引力.反過來,做父母的不讀報或整天打麻將、看電視、閑聊,卻強迫孩子去讀報,這是不會有效果的.
營造環境家里訂了報紙,日積月累,只要不丟掉,報紙自然會越來越多.孩子在報堆里長大,自然對報紙有興趣.如果能信手拈來,那就更好了,說不定哪一天孩子突然被報上的某一篇文章吸引了,由此就會愛上讀報.當然,家長要隨時挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀,也可放在報紙的最上面,使孩子信手拈來就能夠讀到.營造讀報的環境還包括給孩子一定的時間來讀報,不要怕這會影響孩子學習.實踐證明,每天讀報,對學習是很有好處的,即所謂的觸類旁通.
朗讀、提問、鼓勵平時,家長要多講報紙上的事和故事,并給孩子朗讀報紙中的有關文字(章),這對孩子是很有好處的.因報紙上的文章,大都是新近發生的人和事,且大多來自日常生活,通過朗讀報紙,讓孩子更接近生活、了解生活.另外,家長還應該讓孩子多寫讀后感,包括提出各類問題,并給予回答.在孩子有了一定的基礎之后,還應該鼓勵孩子就喜歡的文體進行寫作.
讀報不光擴大視野,有時還能為作文提供素材.經常看報紙的孩子寫作文,引用的人物或事件不少來自報紙,這樣,作文既緊跟潮流,又顯得鮮活.
報紙是孩子必不可少的“精神食糧”,讀報的好處是其他,如上網、玩電腦所無法替代的.事實證明引導孩子讀報,于學習、于人生都是很有好處的.
中小學關于防疫的心得體會 篇24
海蒂不僅是一個有堅強的人，一個頑強的人，讓她在寒冷的冬天毫不屈服，戰勝了嚴寒，最終迎來的播種的春天。她早出晚歸，筑籬笆、撿石頭、拔草……手上磨出了老繭、血泡，但她一直在堅持著，在經歷了一個又一個的磨難后，終于迎來了收獲的季節。可是，那突變的氣候和令人難以想象的上帝的安排，一場冰雹讓她一無所獲，還下了一_債。可是，她是一個有骨氣的人，她不甘心欠別人的錢，她在一次又一次激烈的思想斗爭后，她決定離開蒙大拿，去當傭工6個月掙錢還債。只是因為不想欠別人的錢!她離開了讓她熱愛、難以割舍的農場，這是一個多么偉大的決定啊!
這需要多么大的勇氣啊!!天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在外面闖蕩見識世面的海蒂，會有更寬廣的人生路讓她選擇：一是回到蒙大拿繼續當懇荒者，直到成為一個充滿生機的農場;二是可以去當記者，去在另一個天地里，憑著她濃厚的寫作功和豐富的生活經歷，他一定能寫出很多鼓舞人心的作品，成為一個優秀的記者，引導人民熱愛和平，這比作為一個農場的墾荒者更有意義。
其實這也不是我憑空捏造，書中早已有所暗示，她已經連續為報紙寫了十幾篇有價值的稿子了。
中小學關于防疫的心得體會 篇25
本學期，我校教導處在區教育局教研室和校長室的正確領導下，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，把握教育新常態，以“六力”建設為指引，進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務功能,改進教學研究制度和工作方式，創新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質量監控，科學提高教學質量。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現將本學期的教學工作總結如下：
一、規范教學行為，優化教學管理
1.嚴格執行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在校活動時間。下午五點前所有學生安全離校。
2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等;三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態，要求老師儀表端正，教態親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發現的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3.修整教學管理規范條例。期初結合績效方案的制定，教導處根據實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規工作的實效性，并完善檢查、監督機制。期末“六認真”考評，做到常規檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過程，力爭公正。
4.加強教學質量監控。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研,期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續落實教學質量三級監控，開展學科質量監控的探索和把好學生素養過關制，進行質量分析。教務處隨時監控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監控。從調研情況來看，學科教學質量穩中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉化工作。本學期，區教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質量抽測，學校的多門課程優秀率超過z合格率接近x這些就是學校質量監控的效果。認為梅小的教育管理已經達到了三重境界，一是規范;二是習慣;三是素養。
二、落實有效教學，提升教學質量
1.有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創新”。“資源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課。“個性創新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。
集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監督。基本要求為：(1)每學期初(或上學期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準確把握相關的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現成教案。教案格式規范，符合學科要求。(4)教師可用紙質備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創新性和個性化。
2.開展“睿智課堂”研討。本學期，我們繼續實行常規的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學、廟港實小、橫扇小學四所學校組成“發展共同體學校”開展校際有效課堂教學聯合舉行“課例研究”活動。活動主題為：課例診斷，教學改進。我校的王惠來老師為發展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區小學勞技教學探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發了繩結微項目，執教四年級的《毛球花》。區小學語文骨干教師講學團送教下鄉活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設同題交流課。平望和震澤兩大聯片小學音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學。活動分別由我校的閔紅珍老師開設了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設了四年級的《水鄉歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進教師的成長和發展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優課”評選工作中被評為省優，他們將參加國家級評選(部優)。聯片教研活動和“一師一優課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力。
3.加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規定，作業布置做到“少而精”，作業批改做要“嚴而細”，課堂作業提倡當堂練。認真、精細地設計作業，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、?習次數。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學，分析教學質量，改善教學行為的習慣。
中小學關于防疫的心得體會 篇26
今年暑假，我和堂哥隨媽媽一起去了我國的首都——北京。雖然是短短的幾天旅行，給我留下了難以忘懷的印象。
北京城很大，馬路非常寬闊，那里車水馬龍。我們去了天安門、---紀念堂、國家展覽館、鳥巢、水立方、頤和園、圓明園等，不過，印象最深刻的還數圓明園了。
去圓明園的這一天，陽光明媚，太陽火辣辣的照在身上。圓明園位于北京市海淀區東部，在路上，媽媽對我們說：“據歷史上記載，侵略軍火燒圓明園有兩次，第一次是在清朝咸豐十年被英軍所燒，第二次是在清朝光緒二十六年被由英、法、德、意、俄、日、美、奧、匈帝國組成的八國聯軍所燒。”圓明園是清朝鼎盛時期建造的著名的皇家御園。它占地347萬平方米，全園四分之三都是湖。湖面上飄著巨大的浮萍，浮萍外沿向上豎起，像一個個翡翠仙盤。湖水靜的像一面鏡子，湖中央各種爭奇斗艷的荷花一朵賽過一朵，如婀娜多姿的仙女那般秀麗。園中剛剛還舉辦過“荷花節”呢!
穿過鑒碧亭，就來到了有名的殘橋。它是英法聯軍燒毀后唯一保存至今的老石橋。園子里原有200多座拱橋，但大多數已經被燒毀。后來慈禧覺得太丟人，就命人全部拆除，唯一保留了這座殘橋。她希望后世子孫記住這個恥辱，警醒人們時刻銘記“落后就要挨打”的道理。
沿殘橋北走東拐就來到了慘不忍睹的西洋樓遺址。這里已經是一片廢墟。所有樓臺的花紋都精雕細刻，卻被英法聯軍砍成幾堆，成為名符其實的廢品;有的是無價之寶，卻被那些貪財如命的小人全部搬走;有的巨型石碑象征著至高無上的權力，他們無法搬走，狠心的聯軍用大炮斷成兩節，就連環形椅也不放過，幾刀便砍成破爛;還有人砍累了，干脆把建筑物的支撐點砍下，讓奢華無比的宮殿自己摔個粉碎，大門也被破壞。我真不知道侵略者為何如此殘忍，要把一個世界著名的“萬園之園”徹底毀掉。
玩了幾個小時，我們才依依不舍地離開了圓明園。
中小學關于防疫的心得體會 篇27
“百里不同風，千里不同俗”不同的地方有不同的風俗習慣，即使是同樣的節日，風俗也會迥然不同。
除夕，一年里的最后一天，也是迎接第二年的嘉賓。
照家鄉的老規矩，除夕這天天還未亮，大人們就開始進入了忙碌中。集市上擠滿了人，大人們都急忙準備年貨，小孩們也在準備他們的大事——鞭炮。市場上商品琳瑯滿目，用的，穿的，吃的，讓人目不暇接;人聲，車聲，呦喝聲，討價還價聲。到處喜氣洋洋，充滿了年味。火紅的鞭炮周圍擠滿了小孩，個個臉上洋溢著喜悅和期待。
午后，大家便開始分頭行動。男人們帶著孩子們貼對聯，女人們殺雞拜神，也有些小孩子貼年畫。街上的燈籠一串連著一串，不計其數，人們已被火紅，喜慶，溫暖，歡樂所包圍。
吃團圓飯啦!媽媽準備了一桌山珍海味：魚，肉，青菜，雞······應有盡有，色香味俱全。吃飯時，還有一個規矩，臺上的魚不能吃,因為這樣意味著“年年有余”而且，吃飯時要說吉利的話。飯后，要放一掛鞭炮，表示過年了。孩子們洗浴過后，換上新衣裳，新鞋子，走到長輩面前，說吉利的話討長輩給紅包。領到后便興高采烈跑到街上放鞭炮，看煙花。各式各樣的煙花像菊花般在空中綻放，五光十色，十分美麗。大人們便在家里看精彩的春節聯歡晚會。
在這一夜，家家燈火通宵，不許間斷，都得守歲。到了晚上十二點，在放上一掛鞭炮放完后，除夕夜就過去了。
就這樣，除夕在一陣噼里啪啦中走來，又在一陣噼里啪啦中走去。