在開(kāi)展保先教育活動(dòng)分析評(píng)議階段動(dòng)員會(huì)結(jié)束時(shí)的講話
同志們：
剛才，黃書(shū)記代表支隊(duì)黨委、支隊(duì)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組就我支隊(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段（學(xué)習(xí)動(dòng)員階段）進(jìn)行了總結(jié)，既肯定了前段時(shí)間開(kāi)展先進(jìn)性教育所取得的成績(jī)，又指出了存在的不足，同時(shí)又對(duì)第二階段（分析評(píng)議階段）作了工作部署，講得很具體、很全面，也很有針對(duì)性。回去后，大家要圍繞黃書(shū)記的報(bào)告，理清工作思路，抓好貫徹落實(shí)，確保第二階段的教育工作取得實(shí)效。
針對(duì)第一階段先進(jìn)性教育存在的問(wèn)題，結(jié)合新時(shí)期官兵的思想動(dòng)態(tài)，我強(qiáng)調(diào)下面三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、用好思想武器
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不是搞政治運(yùn)動(dòng)，也不是走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)搞政治運(yùn)動(dòng)來(lái)開(kāi)展政治教育，曾經(jīng)是我們黨加強(qiáng)黨的建設(shè)的一種重要方式。和平建設(shè)時(shí)期通過(guò)搞運(yùn)動(dòng)來(lái)開(kāi)展黨員教育，容易出現(xiàn)不同性質(zhì)的矛盾，出現(xiàn)嚴(yán)重的思想偏差，發(fā)生過(guò)火行為，甚至發(fā)展為整人運(yùn)動(dòng)，反而使一些同志受到傷害，給黨的建設(shè)帶來(lái)?yè)p害，“文化大革命”就是一個(gè)例子。但這次教育活動(dòng)也不是走過(guò)場(chǎng)，中央明確提出這次教育活動(dòng)采取以正面教育、自我教育為主的方式進(jìn)行。大家要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，敢于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器，實(shí)事求是地進(jìn)行自我剖析，使精神境界得到升華。古人說(shuō)過(guò)：吾日三省吾身。這是做人做事的經(jīng)驗(yàn)。因此，要敢于反省自己，糾正過(guò)錯(cuò)，才能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，黨的建設(shè)才能從思想上得以保證。
二、刻好為人標(biāo)尺
明確黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，為分析評(píng)議提供準(zhǔn)確依據(jù)。根據(jù)中央和上級(jí)有關(guān)要求，要從三個(gè)層次明確黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)。一是基本標(biāo)準(zhǔn)。《黨章》明確規(guī)定了黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)以及入黨誓詞，在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想時(shí)，胡錦濤同志對(duì)黨員干部又提出了六條要求，這是衡量黨員先進(jìn)性的基本標(biāo)準(zhǔn)，是最起碼的要求。二是現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。向優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀干部學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑯?shù)立崇高的理想，為社會(huì)主義建設(shè)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職工作崗位上盡職盡責(zé)、忠于職守，這些是黨員先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。三是具體標(biāo)準(zhǔn)，也就是針對(duì)本崗位工作的特點(diǎn)，提出的具體要求。有了三個(gè)層次的標(biāo)準(zhǔn)，就像是有了三把衡量為人的尺子，為準(zhǔn)確查找問(wèn)題，深刻分析原因，明確努力方向，客觀進(jìn)行評(píng)議，提供了切實(shí)可循的依據(jù)。
三、建好剖析框架
為確保黨性分析材料的質(zhì)量，大家要本著“重點(diǎn)寫問(wèn)題，深入找原因，關(guān)鍵查自身”的態(tài)度，從“廣、深、實(shí)、嚴(yán)”四個(gè)字上抓好黨性分析材料，建好剖析框架。即：
查找問(wèn)題的內(nèi)容要“廣”。查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政參政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)；查黨的宗旨，群眾觀念牢不牢，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，自身形象正不正；查作風(fēng)，官兵關(guān)系融不融洽；查紀(jì)律，遵紀(jì)守法帶頭作用好不好。
剖析思想根源要“深”。要從世界觀、價(jià)值觀、正確政績(jī)觀和黨性原則的高度上看待和審視產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，認(rèn)真剖析。
整改思想、整改措施要“實(shí)”。要按前面提到的三個(gè)層次標(biāo)準(zhǔn)要求去思考，結(jié)合自身實(shí)際，提出可操作性的措施來(lái)。
黨性分析材料的審閱要“嚴(yán)”。各支部負(fù)責(zé)人切實(shí)要加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真審閱，確保質(zhì)量。要以支部為單位，下發(fā)《黨性分析、民主評(píng)議階段評(píng)議表》，具體對(duì)是否態(tài)度認(rèn)真、問(wèn)題查找準(zhǔn)確、原因分析深刻、改進(jìn)措施切實(shí)四個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容分別進(jìn)行滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行評(píng)議。如果發(fā)現(xiàn)黨性分析材料不夠?qū)嶋H，問(wèn)題找不準(zhǔn)，剖析不深不透，整改措施不實(shí)的，要認(rèn)真修改或重新撰寫。按要求評(píng)議后，黨員要寫匯報(bào)個(gè)人總結(jié)，并在民主會(huì)上宣讀，組織黨員群眾民主評(píng)議，支部填寫《民主測(cè)評(píng)表》，作出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次選項(xiàng)的綜合評(píng)價(jià)，最終進(jìn)行反饋。對(duì)不合格的黨員按有關(guān)規(guī)定處理。