加強執政能力體會
“干部本領”與“執政能力”
黨的十六屆四中全會《關于加強黨的執政能力建設的決定》明確指出，加強黨的執政能力、必須建設一支高素質的干部隊伍，要求廣大黨員干部加強理論和業務學習，努力增長新本領，以肩負起治國理政的歷史使命。對此，我們要有高度的緊迫感和自覺意識。
干部的“本領”同黨的執政能力是密切相關的，所以每當重大歷史轉折時期，黨中央都要特別向黨員干部提出增長新本領的問題。早在抗日戰爭形成統一戰線之初，我們在解放區剛開始接觸執政問題的時候，毛澤東就指出我們隊伍里邊存在“本領恐慌”問題，為此，我們黨開展了著名的延安學習運動，以提高廣大黨員尤其是領導干部的綜合素質。建國以后，毛澤東同志又多次告誡全黨，說許多過去熟悉的東西現在用不上了，要求大家努力學習新本領，而且要恭恭敬敬地學、老老實實地學。在改革開放的新的歷史時期，黨中央對干部提出了“四化”的要求，在干部中形成了學習新本領的熱潮。今天，當我們進入新世紀新階段的時候，黨中央再次向廣大黨員干部提出增長新本領的問題，這是適應時代發展和新形勢新任務的必然要求。
從總體上看，我們黨的執政能力同黨肩負的重任和使命是適應的，在長期執政實踐中、特別是在改革開放的過程中，干部的本領的確有很大進步。但是，絕不能認為我們的本領就夠用了、完全適應 了。正如《決定》所指出的，面對新形勢新任務，一些領導干部和領導班子思想理論水平不高、依法執政能力不強、解決復雜矛盾本領不大，素質和能力同貫徹落實“三個代表”重要思想、全面建設小康社會的要求還不適應。我們應當看到這個不適應、承認這個不適應、正確地對待這個不適應。在這個問題上，我們有些同志可能還意識不到、認識不深，有必要本著求真務實的精神，端正態度、克服一些錯誤傾向。比如，有些干部以為有了專業知識就有了足夠的本領，有的單純把學歷和文憑當本領，有的把抓個人政績、搞形象工程當本領，有的把官場政客拉拉扯扯的那一套當本領，有的甚至把模仿時髦派頭、西裝革履、開車玩味當本領。特別是在社會經濟快速發展，改革開放取得很大成績的情況下，很容易產生盲目自滿情緒，有些干部就以為自己本事夠大了，看不到差距、或者不愿意承認自己本領欠缺。現在看來，這些傾向對于干部正確認識執政能力問題、提高治國理政的真本領都是極其有害的。事實上，回顧改革開放以來我們的工作實際，由于有些干部缺乏新本領、沒有真本領而導致嚴重失誤的教訓實在不少，影響了黨的執政成效，我們應該認真吸取教訓，提高增長本領的自覺意識。
應當看到，在新世紀新階段，國際局勢發生新的深刻變化，我國改革發展也處在關鍵時期，新情況新問題層出不窮，在這種情況下要做到科學執政、民主執政、依法執政，這就對干部的本領提出了更高的要求。在機遇和挑戰并存的國內外條件下，黨中央提出了以提高黨的執政能力為重點，全面推進黨的建設新的偉大工程，強調干部必須增長新本領，這是關系中國社會主義事業興衰成敗、關系中華民族前途命運、關系黨的生死存亡和國家長治久安的重大戰略課題，我們必須從這一戰略高度來看待干部素質和本領問題，每個黨員干部都要有一種強烈的責任感和緊迫感。黨中央對干部增長新本領提出了明確要求，我們要真正按照四中全會決定的精神，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝武裝頭腦，圍繞增強執政意識、提高執政能力，切實增強自身的綜合素質，提高自身的思想政治水平和實際工作能力，真正做到政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，才能始終為人民執好政、掌好權。