銀行學轉促心得體會（通用5篇）

銀行學轉促心得體會 篇3

　　“學轉促”作風建設年專項活動，自治區(qū)、市相繼召開了動員部署會議，出臺了相關文件。我們一定要向自治區(qū)、市基準看齊，充分認識開展“學轉促”作風建設年專項活動的重大意義，把“學轉促”作風建設年專項活動作為重要政治任務來抓，切實做到“三個深刻認識”。

　　(一)深刻認識“學轉促”活動是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是貫徹黨中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障，是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業(yè)發(fā)展、建設社會主義新疆的內在要求。全縣各級各部門要充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動的重大意義，增強責任感、緊迫感和使命感，以高的標準、嚴的要求，推動活動扎實深入開展。

　　(二)深刻認識“學轉促”活動是問題倒逼的現(xiàn)實需求。隨著群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育的相繼開展，廣大黨員領導干部的作風明顯轉變，黨員的宗旨意識和服務水平明顯增強，黨建這一生產力的推動發(fā)展作用明顯加大。然而，在一些黨員身上，依然存在在維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂斗爭上立場不堅定、旗幟不鮮明，既討好組織、又討好極端勢力的“兩面人”問題;對黨不忠誠，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不到位，在“做老實人、說老實話、辦老實事”方面存在的明顯差距;維穩(wěn)措施不落實、不到位，存在“盲區(qū)、縫隙、空白點”的問題;維穩(wěn)工作中存在的盲目樂觀、麻痹松懈、驕傲自滿情緒和消極厭戰(zhàn)思想的問題;工作中存在的“棚架作風”和浮在面上，只說不干、說多干少，不深入、不落實的官僚習氣;黨的惠民政策宣傳不到位、落實不到位、服務不到位，截留惠民政策的問題;縣鄉(xiāng)兩級干部入戶走訪不深不實不細，調查研究蜻蜓點水，解決問題虎頭蛇尾，“兩學一做”淺嘗輒止的膚淺作風問題;弄虛作假、造假數(shù)字，謊報、瞞報工作實情問題;以會議落實會議、以文件落實文件、以口號落實口號的形式主義問題;黨員干部隊伍中怕苦、怕累、怕臟，沉不下去，不愿和群眾打成一片的驕嬌之氣;飽食終日、不思進取、不求上進，“混日子”的不作為風氣;喜歡做表面文章，華而不實、左右逢源、層層應付的“官油子”習氣;干部隊伍中存在的“吃拿卡要貪”、以權謀私、亂作為，侵害群眾利益的問題;工作中存在的無組織、無紀律，遲到早退，不務工作、不在狀態(tài)，工作時間干私活，出工不出力的自由散漫問題;工作作風粗暴，方法簡單，批評人滿口臟話，聽不進不同意見，壓制群眾的霸道作風等15個方面的突出問題，作風建設依然是當前從嚴治黨的艱巨任務。因此，我們要集中“火力”解決“四風”“四氣”方面存在的15個突出問題。堅持把解決作風問題貫穿活動全過程，查找“地方病”，綜合施策，以更加堅決的態(tài)度、嚴明的紀律、有力的措施，堅決向“四風”“四氣”問題宣戰(zhàn)開刀，要通過開展“學轉促”專項活動，著力解決15個方面的突出問題，切實推動黨的作風建設不斷好轉。

　　(三)深刻認識“學轉促”活動是推動發(fā)展的重要保證。面對自治區(qū)、市對脫貧攻堅、全面建成小康社會的高度重視，不斷加大脫貧攻堅力度的現(xiàn)狀，要把美好藍圖變成現(xiàn)實，關鍵看各級領導班子和干部作風能否得到有效轉變，關鍵在于全縣上下是否能形成一種克難攻堅強信心、求真務實謀發(fā)展、雷厲風行抓落實的作風。我們開展“作風建設年”活動，就是要把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)、市、縣“學轉促”活動精神上來，切實轉變黨員干部特別是領導干部的作風，振奮精神，奮力拼搏，在推動工作中轉變作風，在轉變作風中抓好落實，進一步夯實發(fā)展基礎，努力推動經濟社會又好又快發(fā)展。

銀行學轉促心得體會 篇5

　　為切實激發(fā)員工工作積極性，提升履職能力，撫州農商銀行緊緊圍繞“轉型升級、創(chuàng)新驅動”發(fā)展目標，不斷夯實學習內容、創(chuàng)新學習方式，建立每周學習制度，在全行營造良好學習氛圍、掀起員工學習熱潮，有效提高了員工的綜合能力和業(yè)務水平，為該行“提質增效夯基礎、創(chuàng)新思路促轉型”目標的實現(xiàn)提供強有力的保障。

　　每日篩選并下傳學習資料。結合省聯(lián)社年度發(fā)展要求及全行發(fā)展實際，每周確定一個學習主題，由辦公室根據學習主題搜集篩選當日學習資料并轉發(fā)至部門、網點，要求員工認真閱讀學習，充實知識儲備。

　　每周輪流講一堂業(yè)務課。在不影響日常工作情況下，每周選定一個晚上作為學習日，確定一個部門進行授課，授課內容以如何提高業(yè)務能力、提高工作質量為主要，同時結合本部門日常學習成效和工作實際，加強部門間、員工間相互交流探討，提高實際操作能力。

　　每月讀一本書。要求員工每月精讀一本與工作業(yè)務相關的書籍。采取部門精選推薦書目、人力資源部統(tǒng)一采購分發(fā)的方式，培養(yǎng)員工學習興趣，養(yǎng)成勤于學習的良好習慣，夯實理論知識，提高綜合素養(yǎng)。

　　每季開展一次專題培訓。采取請進來的方式，與專業(yè)培訓機構合作，結合崗位實際需要，以講、練、考的形式系統(tǒng)性的為不同崗位進行落地培訓，深化學習效果，提高員工在實際中學以致用的能力。

　　每年至少參加一次交流學習。采取走出去的方式，爭取各個部門尤其是業(yè)務部門負責人每年至少參加一次赴外交流學習活動，借鑒先進典型，進一步拓寬視野，提升其業(yè)務創(chuàng)新能力。