初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字（通用30篇）
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇1
時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續(xù)起別人的生命，這種人用自己寶貴的.生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì)被大家記住也更會(huì)被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無動(dòng)于心，這人只會(huì)被大家所唾棄。
有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì)不停的浪費(fèi)時(shí)光，最后一事無成。
小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉(zhuǎn)眼間就過去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當(dāng)一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。，其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì)回家也可以玩。漸漸我褪去小學(xué)是好玩的那一層皮。在初中，我也漸漸學(xué)會(huì)了抓緊。畢竟時(shí)間，尤其是空閑的時(shí)間已不在多。
其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的時(shí)間已被自己浪費(fèi)了，如果當(dāng)初我們用他們?nèi)プx書，就不會(huì)書到用時(shí)方恨少了。只可惜世上沒有那么多的可是。上帝也不回應(yīng)為你的虔心悔過而讓時(shí)光倒流。
有適當(dāng)你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復(fù)返了。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇2
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢?”……這是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》的開頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來得匆匆，不是人走得匆匆，而是時(shí)間流逝得匆匆。時(shí)間走得匆匆，所以，我們更得珍惜時(shí)間。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢?對(duì)，就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)間。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時(shí)間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”而再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。
珍惜時(shí)間吧，時(shí)間是非常重要的。就拿“滑鐵盧”戰(zhàn)役來說吧，拿破倫在原本勝券在握的“滑鐵盧”戰(zhàn)役中大敗。原因是什么?就是太輕敵了，沒有把握好時(shí)間，來到英國(guó)的時(shí)候休息了一天，到第二天再攻打山岡。結(jié)果，讓英軍有機(jī)會(huì)在山上筑好工事，有充分的時(shí)間作好準(zhǔn)備。正應(yīng)了《明日歌》中的一句：“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。”對(duì)啊，如果把事情都拖到明天去做，那還有什么是可以做得好?
時(shí)間就是一塊有水的海綿，只要用力擠，就能擠出相當(dāng)多的水。所以說，你只要珍惜每一分，每一秒，把時(shí)間化零為整，把時(shí)間從你的海綿里擠出來，你就會(huì)收獲更多的喜悅!
從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢?
大家請(qǐng)好好珍惜時(shí)間吧!!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇3
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”這是《明日歌》僅僅這短短的幾句話，給了我深刻的印象。現(xiàn)在生活的條件優(yōu)越起來，我們就應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜這每一分，每一秒。
“今天，不就是短短的一天嗎，我明天再學(xué)習(xí)不可以嗎?”我也有過這樣的想法，也曾經(jīng)這么做過。當(dāng)我讀過《明日歌》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，為什么要把今天可以完成的事情放到明天呢?很快，到了明天，還有明天，明天就變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無窮無盡的明天，大好的光陰、就被浪費(fèi)了，到了以后，就會(huì)有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息。
勤奮，有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們從不把今天可以完成的事情留到明天去做的。美國(guó)著名作家富蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”偉大的發(fā)明家愛迪生從小就珍惜時(shí)間，經(jīng)常利用在車上賣報(bào)的時(shí)間來做實(shí)驗(yàn)，累了，就在旁邊躺一會(huì)兒。渴了，就喝口水，餓了，就吃塊面包。牛頓，居里夫人，愛因斯坦……哪個(gè)名人不是如此?他們從不停留在昨天，
更不空空等待明天。他們利用今天，完成他們想要干的事情。
短短的《明日歌》是一個(gè)座右銘，它一直提醒我要把握今天，決不讓時(shí)間白白流失。從現(xiàn)在開始，不要讓時(shí)間白白流失!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇4
珍惜時(shí)間的名言警句 、詩句 、詞語聽得多了，可是還是不會(huì)珍惜時(shí)間，直到那一次我才知道時(shí)間過得多么快，才覺得時(shí)間不夠用，才懂得珍惜時(shí)間。
那時(shí)我還在小學(xué)，放國(guó)慶節(jié)假七天，作業(yè)留得不是很多。放假對(duì)于我來說就是解放，可以開開心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩，心想：反正還有明天，那點(diǎn)作業(yè)不是問題，就這樣直到假期的最后一天的下午，我有些著急，但是依然沒有寫。回來才知道作業(yè)這么多，開始后悔出去玩，不寫作業(yè)。已經(jīng)沒有退路了，熬夜吧!
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度，他似乎在狂奔，不停歇一分一秒，無奈。我開始害怕，害怕明天因?yàn)闆]寫完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評(píng)，那樣真的很丟臉，而且還要受到批評(píng)。我不再想下去，開始拼命的寫作業(yè)，一科一科的都寫完了，已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。
眼睛不知不覺的合上了。
早上，我被媽媽叫起來問話。”作業(yè)寫完了嗎?“我說：”寫完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說：”前幾天寫完了，昨晚不就可以好好睡覺了嗎!"我“嗯”了一聲。心想：我以后絕不會(huì)再這樣了。原來時(shí)間是如此的快，我以后一定要珍惜時(shí)間。
有時(shí)候想起這件事還會(huì)后悔，但經(jīng)過這件事后。讓我懂得了珍惜時(shí)間，也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
人的一生，不知有多少個(gè)明天，不知有多少個(gè)下一分一秒，不知還有多少時(shí)間可以揮霍，但當(dāng)你知道你沒有時(shí)間可以揮霍的時(shí)候已經(jīng)晚了。或許，下一秒你就會(huì)離開這個(gè)世界，所以珍惜時(shí)間吧，讓你的生命在無形中多一分多一秒。
時(shí)間就像離弦的箭，一去不復(fù)返，如果你揮霍時(shí)間，那時(shí)間會(huì)快的讓你看不到它的影子。如果珍惜時(shí)間，他會(huì)變得很慢，讓你完成你的理想。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇5
“時(shí)間就是生命”、“時(shí)間就是效率”、“時(shí)間就是金錢”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，諸如此類的描述我們每個(gè)人都可以脫口而出。對(duì)待時(shí)間的方式，可以決定我們的命運(yùn)，并且顯示巨大的不同。我們的手中，握著的可能是失敗的種子，也可能是成功的無限潛能，答案需要我們自己選擇——隨波逐流將一事無成，全力以赴便會(huì)前程錦繡，讓瞬間創(chuàng)造永恒，成功從我們珍惜時(shí)間開始!
有人說，人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。無論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費(fèi)時(shí)間。因此，時(shí)間是組成生命的核心因素。一個(gè)沒有時(shí)間的人不再稱之為人，而一個(gè)死去的人也無法擁有時(shí)間。
時(shí)間伴隨著我們的一生，我們可以自由支配。然而我們當(dāng)中的很多人都忽視了時(shí)間的存在。我們需要做的是學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間：我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以利用時(shí)間。我們要成為時(shí)間的主人，而不是成為時(shí)間的奴隸。
有一個(gè)著名的三八理論：八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過。時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。
陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”岳飛在《滿江紅》詞里大聲疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”在人的一生中，時(shí)間是最容易流失的。時(shí)間將貫穿于每個(gè)人的一生，我們的生命的價(jià)值及意義的體現(xiàn)不可能脫離有限時(shí)間的束縛，而對(duì)時(shí)間的認(rèn)知和應(yīng)用它來創(chuàng)造價(jià)值的能力就顯得非常重要。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇6
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是大詩人蘇軾描寫西湖的詩句，在他的筆下，西湖就像美女西施一樣迷人。
這次去杭州，我們首先就來到了那令人神往的西湖。眼前的西湖，不知要比暨陽湖大多少，湖面寬廣，湖水清澈，在陽光的照耀下，波光粼粼。我們乘著游船來到了湖心的小島——小瀛洲，小瀛洲又叫三潭印月島，它與湖心亭，阮公墩合稱為西湖三島，是三島中最大的一個(gè)島。島上橋堤呈“十”字形，將島上湖泊一分為四，從空中往下看，就像一個(gè)特大的“田”字。上岸不久，我們便看見了三潭印月，“三潭”就是湖中的三座瓶形小石塔，每到中秋月夜，塔內(nèi)的燭光、天上的月光、湖面的波光就會(huì)交相輝映，宛如神話傳說中的仙島。我一邊在島上游覽，一邊吃著冷飲，咬著咬著，我吃到了一個(gè)硬幫幫的東西，低頭一看，是牙齒!那顆已經(jīng)松動(dòng)了很久也沒掉下來的牙齒，竟然在西湖這個(gè)美景勝地輕松地掉落了。說來也怪，上次我的大門牙也搖了好久沒有掉，后來還是去海南游玩時(shí)掉的呢!看來，我的牙齒也喜歡美麗的地方，見了美景就醉倒了!
游完了小瀛洲，我們又坐船來到了花港觀魚。在那里，我看到了康熙皇帝題寫的“花港觀魚”四個(gè)字，為什么他寫的“魚”字下面只有三個(gè)點(diǎn)呢?原來呀，四個(gè)點(diǎn)表示火，火會(huì)把魚烤死的，三點(diǎn)表示水，有了水，魚就可以自由自在地生活，所以康熙皇帝就把魚字寫成了三點(diǎn)底。那里的池塘里養(yǎng)了很多很多的魚，而且大多是紅色，爸爸說這代表著吉祥、喜慶。池塘邊種滿了桂花樹，每到八月份，樹上的桂花開了，到處彌漫著桂花的'香味。如果那時(shí)去觀魚，一邊散步，一邊聞著花香，那感覺多好啊!
我們走累了，便坐上了環(huán)湖電動(dòng)車，在蘇堤和白堤上飽覽西湖的美景。清風(fēng)徐來，就像有只溫柔的手在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊!下了車，我們漫步在西湖邊，細(xì)細(xì)欣賞這西湖的晚景，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，朦朦朧朧，湖面上有幾只小船在蕩漾，不時(shí)傳來游人的嬉笑聲。我和爸爸情不自禁地在岸邊坐下，任憑湖水親吻我們的腳丫，久久不愿離去……
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇7
既不回頭，何必不忘，
若是有緣，何需誓言?
今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。
三十年的漫漫時(shí)光，三十年的處心積慮，三十年的愛恨糾葛，終于在一場(chǎng)雷雨中轟然落幕。
三十年，無論身處何處，他都隨身攜帶當(dāng)初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬貫，他依然保存那件縫補(bǔ)過的舊襯衣。三十年的堅(jiān)守，始終請(qǐng)與曾經(jīng)的最愛，還是償還良心的負(fù)債?要有多無奈，才能念念不忘?三十年的天光漫長(zhǎng)，三十年的天各一方，三十年的悲哀的情感寄托!時(shí)的，侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。倘若不是的話，三十年的用情之深，怎么會(huì)因?yàn)槭瞧降臏嫔Ｂ淦嵌幦粺o存?倘若不是的話，三十年的朝思暮想，怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話，三十年的愧疚不安，怎會(huì)因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個(gè)年長(zhǎng)色衰，會(huì)對(duì)他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!
周樸園所希望的“最圓 滿、最有秩序”的家庭，實(shí)質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢(mèng)的售后。夫 妻二人感情不和，妻子繁漪處處與他針鋒相對(duì)，他視她為瘋子。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的戀情中。打兒子周平痛苦于這段亂 倫的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳，周重的善良，卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán)。他享受不到夫 妻之間的并蒂情深，也體會(huì)了父子之間的骨肉親愛情!三十年，獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心的悲哀，所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣，一種安慰。
三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營(yíng)的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊。當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他驚慌失措，他“汗涔涔的”，她在害怕什么呢?他怕自己的名譽(yù)地位受到威脅，他怕自己陷于一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺，便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個(gè)資本家的陰險(xiǎn)狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!
假如當(dāng)初他有情有義，沒有拋棄侍萍母 子，那么繁漪和四鳳就不會(huì)出現(xiàn)，周萍的兩段痛苦感情也就不會(huì)出現(xiàn)，想必結(jié)果也不會(huì)如此地慘烈吧!可畢竟這只是個(gè)假設(shè)，資本家的惟利是圖，陰險(xiǎn)狡詐讓他親手一步步地釀造成這個(gè)悲劇：死鳳死了，周沖死了，周萍也死了，繁漪瘋了，侍萍生不如死，只留下了一個(gè)完好無缺的他，可事實(shí)上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!
一場(chǎng)雷雨，花謝知多少?
花非花，似花，非花無花，夢(mèng)中淚花，
一場(chǎng)雷雨，夢(mèng)碎一場(chǎng)空;
夢(mèng)非夢(mèng)，似夢(mèng)非夢(mèng)，無夢(mèng)，夢(mèng)碎一場(chǎng)空!
三十年，走完一場(chǎng)悲哀……
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇8
當(dāng)我漫步走向原野，走向叢山峻嶺之間，放眼望去，眼前是巍峨挺拔的高山，連綿不斷。大片的森林猶如山的衣服覆蓋在它肩胛上。支支溪流唱著小曲歡快的交織到一起，奔向?qū)拸V的河流。金色的陽光穿過晨霧射在這靜靜的山水之間。踏著這沉睡的土地。我仿佛已聞到春天的氣息，心肺舒展。耳邊微風(fēng)習(xí)習(xí)，清風(fēng)猶如一雙溫暖的手在撫摸著我，讓我感到心曠神怡。前面有幾簇小草已發(fā)芽，被幾片黃葉覆蓋在下面，我走過去輕輕的撥開黃葉，小草已長(zhǎng)出綠綠的葉子。啊，春天已經(jīng)來臨，山野間廣柔的土地已經(jīng)蘇醒，枝枝樹條已伸開腰肢打開心苞，綠綠小草沖破冬的殘孽迎接春的曙光。春天來了。寒冬已經(jīng)退縮，冰雪悄悄融化，寒冷的風(fēng)放棄了暴躁和肆孽變得溫柔。鳥鳴仿佛在喚醒萬物的沉睡，一切生命都在渤發(fā)。
春天里的風(fēng)是溫暖的，她仿佛是一雙溫柔的手撫摸著你，使冬天的摧殘得到安撫，她的手雖然粗糙，可是你的心卻充滿了暖意，春天里的草是綠的，淡淡玉翠。猶如畫家的筆還沒有深的描繪，清新淡雅，賞心悅目。
春天的樹是悄的，枝體還沒有發(fā)壯，葉苞在漸漸打開。
春天的花是香的， 千朵百朵，山砬間的映山紅，溪水旁的梨花桃花 競(jìng)相斗艷。 。
我喜歡春天里在小路邊徜徉。我可以嗅聞春的氣息，陶醉在百草的芳香中。我喜歡看春天大地的綠色，因?yàn)樗N(yùn)育著希望的萌芽，標(biāo)志生命的開始。
我愛春天，因?yàn)榇禾熠s走冬的寒冷，驅(qū)走冬的陰霾，我愛春天，因?yàn)榇禾旖o人溫暖，給人向往。我愛春天，因?yàn)榇禾焓巧拈_始，是希望的開端。
春天里你開始播種，播種藍(lán)圖，播種理想，播種希望。揮灑你剛勁的臂膀，動(dòng)用你睿智的大腦，不斷得去開發(fā)，去幻想，去創(chuàng)造。
春天里你在耕耘，因?yàn)闄C(jī)會(huì)就在眼前，她如一張白紙等待你去描繪。但是春天里你千萬不要等待，否則，秋天你將沒有收獲。生命里我們也有春天，需要我們好好把握，創(chuàng)造我們手中的春天，去收獲我們美好的明天。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇9
我呢，有一只可愛，調(diào)皮，機(jī)靈的小狗。它的名字，叫l(wèi)ucky，它是一只棕咖色的泰迪犬，回想起它和我在一起的時(shí)光，那可真是一段不可抹去的記憶，這個(gè)可愛的小家伙總是能夠帶給我無窮無盡的樂趣。
有一次，我準(zhǔn)備在媽媽不在家時(shí)，給它洗澡。我接好熱水后，便叫它過來，它以為是什么好事呢，很快就跑進(jìn)了浴室，我趁它不注意時(shí)，鎖上了浴室的門。“嘿嘿，這下，你可跑不出我的手掌心啦!”我暗喜道。我把它抱進(jìn)它自己的小“浴盆”后，它就感覺到不對(duì)了，一個(gè)勁就往外跑;可是，這有什么用呢?它已經(jīng)出不去啦!過了一會(huì)它慢慢地接受了水的洗禮，和水成為了好朋友。它活動(dòng)活動(dòng)腿腳，就很舒服地趴在里面，享受著沐浴般的感覺。涼涼的香香的沐浴露涂滿它全身，它用自己的小爪捧起一個(gè)閃亮的泡泡，哎，它好像很喜歡小泡泡呢!我輕輕的給它一吹，泡泡就飛上了天，它好像很高興的樣子，小爪撲騰著，試圖想抓住這泡泡，我就和他一起，在它和浴室里要一起抓住那些調(diào)皮的泡泡。好了，我終于把這個(gè)小家伙的澡洗好啦!一打開門，它就像出了籠的小鳥一樣，重新獲得了自由，跑到客廳的地毯上，左蹭蹭，有甩甩，顯得特別可愛。
回憶起我和這個(gè)小家伙在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是數(shù)也數(shù)不清……但是，它卻在20__年的元旦，永遠(yuǎn)的離開了我，離開了這個(gè)世界……因?yàn)槲业墓访^敏，就把lucky寄養(yǎng)到了姨奶奶家，但在元旦的這一天，卻因?yàn)橐棠棠踢^馬路的一個(gè)不小心，它，就這樣離開了這個(gè)世界。
到現(xiàn)在，我只希望大家可以對(duì)自己的寵物好一點(diǎn);在你的世界里，你有你的'朋友，老師，同學(xué)……但也許，在這樣一個(gè)小動(dòng)物的眼中，你，就是它的全世界。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇10
一生中的一半時(shí)間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領(lǐng)路人。鮮花之所以感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹之所以感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山之所以感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗Ａ⒊砷L(zhǎng);而我之所以感恩我的老師，是因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。在我飛向藍(lán)天時(shí)，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛又害怕的吳老師
吳老師是我的班主任，他是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師，他那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵(lì)過多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去，曾撫慰過多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在他的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心下健康地成長(zhǎng)，她為我們無怨無悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對(duì)他的真實(shí)寫照。
進(jìn)入了初中，有了煩惱，成績(jī)理所當(dāng)然的下降了很多，我還記得第一次期中考試，自己失利了，沒考好，淡然也有掛紅燈的，我以為吳老師會(huì)對(duì)我失望，叫我努力，但沒有，我依然是坐在班上的黃金座位。再一次期中考試，失利，再一次，依然不變，這次我想：即使老師不對(duì)我失望，我自己都快要放棄了，所以，自己開始和一些學(xué)生玩在一起，過他們所謂的自由生活。過了不久成績(jī)下降了許多，我想我不能在貪玩了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。下課后，我仔細(xì)想了想我上課的行為，感覺太對(duì)不起老師曾經(jīng)對(duì)我的教誨與指點(diǎn)。以前，我在學(xué)業(yè)上無論遇到什么困難，老師都會(huì)以最快的速度告訴我解決方法。我想象老師的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊著鍵盤，詮釋著一首又一首高難度的曲子;如工程師的雙手，勾畫著藍(lán)圖，描繪著一張又一張未來的景象;如藝術(shù)家的雙手，填涂著色彩，充實(shí)著一顆又一顆干涸的心靈;此刻，我感覺老師的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。在生活中，老師的手也給我無微不至的關(guān)懷與照顧。有一次，我在學(xué)校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。老師用她那雙溫暖的大手?jǐn)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我感覺老師的手有如一座巍峨的大山，能夠讓我依靠;有如一棵參天的大樹，可以為我遮風(fēng)擋雨;有如一處溫暖的港灣，可以使疲倦的心靈得到休息;當(dāng)時(shí)，老師的手變作了黑夜中的兩根火柴，光芒雖小，卻能使失落無助的人找到歸宿，奔向黎明。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆Ｄ年P(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇11
“美麗的草原我的家，水青草肥我愛她，草原就像綠色的海，氈房就像白蓮花……”今天我終于來到了向往已久的大草原。近了，近了，更近了!一片連綿不斷的草原，一望無際，寬闊無邊。我忍不住將頭伸出車窗外。清爽的風(fēng)從耳邊急馳而過。深吸一口氣，濃郁的草香沁人心脾。
啊，奔放的草原，我總算見到了你。空氣是清新的，天空是湛藍(lán)的，平地是蒼翠的。無邊無際的草原在天空下伸展，蒼茫浩渺。草原是一片沒有風(fēng)浪的綠海，一碧千里，那種翠色輕輕淌進(jìn)云際，在微風(fēng)的關(guān)照下，翻動(dòng)著小小的浪花。雖不是晌午，陽光也不是很強(qiáng)烈，但在草的的映襯下閃閃發(fā)亮。俯下身來，抓起一把青草放在鼻尖，草香夾雜著泥土的芳香慢慢的融入我的血液，凈化著我的心靈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機(jī)勃勃。草原雖不是五彩的，但也不單調(diào)。走了不遠(yuǎn)，就見山丘后有一條細(xì)細(xì)的小河，袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條閃閃發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。慢慢地，河的那邊羊多了起來，也有了馬群和牛群，他們?cè)谶@大草原上盡情地傾瀉著自己所有的情感。越過小丘，幾座蒙古包納入我們的視線。熱情好客的蒙古族同胞為我們倒上了奶茶，放上奶豆腐，端上了大盤大盤的羊肉。不多時(shí)我們就毫不拘束地一起玩耍起來。一眨眼兒，太陽偏西了，馬上就要走了，可誰又舍得離開呢?蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!草原景美，物美，人更美!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇12
讀書的感覺猶如春蠶吞食桑葉，使人的心靈歸于平靜。安享讀書帶來的靜謐，如在山陰道上，讀書的感覺，猶如觀賞一幕戲劇，千年前的歷史，千年前的人物歷歷在目，仿佛打開了通向阿拉丁神燈的洞穴，為你展開恢弘壯麗。讀書的感覺猶如散步，在春風(fēng)輕拂的江畔，柔軟暢游在智慧的百花園，猶如參于和先賢們的一次次對(duì)話。在身心完全放松，忘卻人間的爾虞我詐的時(shí)刻，輕翻書扉，讓自己沉浸在撲面而來的書香中，那確是一種享受。
自古關(guān)于讀書的故事有很多，有一些真的能引起我的感觸，清代曹雪芹少年時(shí)，家中藏書上萬冊(cè)，而在他十幾歲的時(shí)候，竟讀完了他們。上萬冊(cè)的書啊!這對(duì)閱讀資料幾近匱乏的我來說是多么大的誘惑啊。真羨慕你，曹雪芹。自從降生到這個(gè)世界上，到如今快要成年的我，讀的書恐怕還不及他的百分之一。想起田曉菲在他的文章里寫對(duì)北大圖書館近乎絕望的感受，我想一個(gè)幸福的人該是讀破萬卷書的人，一個(gè)從書中獲得無限智慧的人，一個(gè)把寫作當(dāng)成享受的人。我總是渴望著，像一個(gè)農(nóng)民憂心如焚地?fù)崦@自己干涸龜裂的農(nóng)田，焦灼地抬頭看半空云霓。我等待那一天的到來，甘霖降臨大地，天上人間無上清涼。
一次，我從《城南舊事》中認(rèn)識(shí)了林海音，那天在圖書館，午后的陽光，照在一排排的書架上，整個(gè)書樓里只有幾個(gè)徘徊流連的中年人，在響徹大廳的音樂聲中，我隨著林海音的童年的腳步，一路前行。幾絲淡淡的哀愁和鋪面的清涼之氣，貫穿全文。在那往日的北京，益處尋常的胡同，以孩子的視角徐徐展開，童年的伙伴，童年的阿媽，以及幾片舊社會(huì)的影子，構(gòu)成了林海音的少年時(shí)代。當(dāng)然還有那賣煤的和尚，背著褡褳，前者一隊(duì)駱駝，一路響著，回蕩在冬日的寂靜的北京城……如煙的往事勾起多情人心中多少的回憶啊。給我印象最深的是她竊讀的經(jīng)歷。她甚至?xí)恳粋�(gè)大人趕緊裝作他的女兒。那時(shí)，如是下雨就更好，她一面蹙著眉目，斜望著懸空的大雨。一面在心里說：“大點(diǎn)!再大點(diǎn)!”讀到這里，我不僅被這個(gè)純真的女孩感動(dòng)了。我仿佛看到了一個(gè)涉世未深的女孩為能在書店看會(huì)書而做出的種種舉動(dòng)。一片赤子之心，童年的林海音跑遍了大街小巷的書店。如饑似渴地讀著一本又一本的書，憂傷的眼睛流露出同情，欣喜的眼睛發(fā)散出童真，一聲掩卷后的嘆息傳達(dá)著不經(jīng)世事的孩童的赤誠(chéng)。多么幸福啊，童年的林海音。如果我也能在幾時(shí)嘗嘗竊讀的滋味，那該多好啊。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇13
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇14
雖是暖冬，街道上卻是行人稀少。微風(fēng)拂面，街邊紅燈籠隨風(fēng)搖擺，今年春節(jié)，既熱鬧又冷清。
屋內(nèi)，我盤坐在房間的窗臺(tái)上，手中的手機(jī)不斷更新著實(shí)事新聞。我隨意打開一個(gè)鏈接，卻是“血雨腥風(fēng)”的，“新型冠狀病毒”已致死亡41例，疑似的和確診的更是數(shù)不勝數(shù)，布滿了整個(gè)大中國(guó)，看到這兒，我不寒而栗。打開下一個(gè)鏈接，是利用高科技治愈了許多人，看到一張圖片是幾位穿著隔離服的醫(yī)護(hù)人員和治愈病人露出了欣喜的笑容，原本眉頭緊縮的我也露出了笑容。
“晨依!”聽到媽媽在叫我，癱在窗臺(tái)上的我愛搭不理。“老媽去超市買些蔬菜水果，你在家好好待著啊，別亂跑!”一向懶散的我為什么不待在家里看看手機(jī)而要跑出去玩呢，又不搭理，低頭繼續(xù)看手機(jī)，就把目光又放在了手機(jī)上，再想想，不對(duì)勁。我像“鯉魚跳龍門”一樣一躍而起，跑出去雙手叉腰，攔住正準(zhǔn)備出門的媽媽，用一種小大人的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，你知道現(xiàn)在又開始了那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?”“戰(zhàn)爭(zhēng)?知道啊，不就是病毒嘛。對(duì)了，你突然問我這個(gè)干嘛?”
老媽風(fēng)輕云淡的態(tài)度讓我非常不滿：“那你知道你要怎么保護(hù)自己?jiǎn)?”我一邊說著，一邊跑回房間拿出一個(gè)未開封的一次性醫(yī)用口罩。
“不就是個(gè)口罩嘛，沒那個(gè)必要吧，福建也沒像湖北武漢那么嚴(yán)重，沒必要一上街就戴個(gè)口罩，多浪費(fèi)!”聽到這兒，我更生氣了，老媽卻頭也不回的想要走，卻被我一把揪住了。“福建都10例確診了，整個(gè)大中國(guó)都淪陷其中了，已經(jīng)致死41人啦，你還無動(dòng)于衷嗎?”“那些人不都被隔離起來了嗎?怕什么?”媽媽臉上露出不屑一顧的神情。
沒法子，對(duì)老媽只能使出我的殺手锏——悲情：“病毒感染后有潛伏期，不是被感染了就會(huì)立馬發(fā)病，發(fā)病后會(huì)有發(fā)燒、四肢無力、嘔吐等癥狀，可難受了。還有那些白衣天使，大年三十奮戰(zhàn)在一線上，你總不能去給人添些麻煩吧。再說，我也不希望你離開我!”說到這兒，我對(duì)老媽眨了眨眼，做欲哭狀。
老媽看著我紅紅的眼眶，接過口罩，默默地帶上。
臨走前，不放心老媽，便再喚了一聲，老媽轉(zhuǎn)過頭來。還好，口罩依舊規(guī)規(guī)矩矩地待在老媽臉上，我便欣然地回房間去了。
打開窗戶，微風(fēng)拂面。我在心里祈禱著：愿專家們?cè)缛昭邪l(fā)出對(duì)付“新型冠狀病毒”的妙方，消滅病毒;愿病毒感染者，戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù);愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇15
從小到大，我的理想有很多。小時(shí)候，我相當(dāng)一名空姐，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為空姐長(zhǎng)得很漂亮。所以從我有了這個(gè)理想后，就天天都要媽媽幫我抹護(hù)膚品。而且我還希望能夠成為白雪公主一樣美麗、漂亮。所以我小時(shí)候皮膚特別的好、滑，每個(gè)人見到我都說我的皮膚好好哦。我上了幼兒園后，我的理想變了。
那是在一個(gè)夜晚。那天我生病了，發(fā)燒到三十九度多，爸爸見了，抱起我就往醫(yī)院跑。醫(yī)院里冷冷清清的，只有幾個(gè)小孩在打吊針。看完病后，醫(yī)生說我得打吊針，我一聽渾身發(fā)冷，因?yàn)槲覐膩矶紱]有打過吊針，而且我一直都認(rèn)為打吊針比打屁股針還痛。
當(dāng)時(shí)醫(yī)院里只有兩個(gè)護(hù)士和一兩個(gè)醫(yī)生，護(hù)士都在幫一個(gè)很小的小孩打針，沒人給我打針，當(dāng)時(shí)我心里非常的高興，想：沒人給我打針，我就可以不用打針了。可是，事情并不是這樣。剛才幫我看病的那個(gè)醫(yī)生走了過來，說她來幫我打針，我一聽哭著鬧著不肯打針。醫(yī)生就溫柔地對(duì)我說：“小朋友，不用怕，打完了針，病就好了，也可以跟著爸爸媽媽回家了。你看，別的小朋友都在笑你哭鼻子呢。”
我一聽別人在笑我哭鼻子，我就馬上擦干眼淚，把小手伸了過去。醫(yī)生見了微笑地說：“這就對(duì)了嘛。”我也是從那時(shí)開始，想當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生，想當(dāng)一名技術(shù)高超的白衣天使。所以從那時(shí)起我對(duì)醫(yī)學(xué)很感興趣，對(duì)人體器官更感興趣。
我將來考上大學(xué)后，一定要讀醫(yī)學(xué)系，我要用我的智慧救更多的人，用我的雙手挽救更多的生命，當(dāng)一名人人心目中的白衣天使!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇16
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場(chǎng)景。娜塔莎從車窗里探出頭來，看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡(jiǎn)單聊了幾句，皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不!再見，再見了。”隨即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑。
這一段特別使我感動(dòng)，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒有什么出奇的地方，但我仍然可以感覺到戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下人與人之間的依依真情。尤其是皮埃爾那句：“明天，不!再見，再見了。”更加可貴。他似乎覺得這一分別，與娜塔莎將永無再見之日，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸臨近，明天風(fēng)雨不定，所以說出這么看似不經(jīng)意卻沉痛之極的話來。
有人說，托爾斯泰那種僧侶式的不抵抗主義使得他像個(gè)可笑的懦夫;又有人說，托爾斯泰屬于農(nóng)民階級(jí)，他所提倡的農(nóng)民宗法制觀點(diǎn)帶有很大局限性。對(duì)此，我要說，我們這個(gè)世界所缺乏的正是托爾斯泰的不抵抗主義。因?yàn)槿祟愄脛倭耍麄儾坏^自己的同胞，還想進(jìn)一步征服那生養(yǎng)自己的大自然。很明顯，人類是不可能征服自然的，他們將為自己的好勝付出代價(jià)，酸雨、臭氧層空洞、大氣變暖，這一系列的事實(shí)難道不正說明了這一點(diǎn)嗎?至于所謂的農(nóng)民階級(jí)局限性，那是不值一哂的，如果拿階級(jí)來劃分托爾斯泰這樣一個(gè)偉大而超前的人物，就好比用米尺丈量地球，可笑透頂。
不管怎么說，托爾斯泰都是一位偉大的人物，他的思想是很多人無法理解的，所以，我們沒有資格站在這么一個(gè)偉人面前指手畫腳。盡管他不抵抗，偏向農(nóng)民，但這畢竟是他自己的個(gè)性，像很多其他人的個(gè)性一樣，我們沒有理由不尊重。而且，我更認(rèn)為，正是因?yàn)檫@種獨(dú)特的個(gè)性，托爾斯泰才成其為托爾斯泰，否則他只是一介庸夫罷了。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》究竟是一部什么樣的作品呢?托爾斯泰曾經(jīng)說過：“它不是傳奇，不是長(zhǎng)詩，尤其不是歷史記事。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式。”他說的是實(shí)話。孟子也曾有過類似的言語：“吾辭達(dá)而已矣。”辭能達(dá)意，就這么簡(jiǎn)單。托爾斯泰認(rèn)為，文學(xué)只是表現(xiàn)思想的一種形式，作為形式，它遠(yuǎn)不如內(nèi)在的靈魂重要。后人讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，往往呼為史詩，那樣其實(shí)正好違背了托翁的意愿。真正讀懂《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的人，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一部思想的結(jié)晶，卻非文學(xué)。而小說的作者托爾斯泰，則純?nèi)皇且晃粋ゴ蟮乃枷爰伊恕?/p>
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇17
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
(一) 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三) 紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：
謝謝大家!
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇18
曾幾何時(shí)，這一首詩深深地打動(dòng)我的心弦。曾幾何時(shí)，我為這首黯然下淚。
愛是一個(gè)永恒的話題，由古到今一直被人們所贊頌。怎樣才能報(bào)答母親對(duì)自己無微不至的照顧與關(guān)愛?正如這首詩所說的寸草新怎能報(bào)答陽光給它的溫暖呢?為人子女，我們很少時(shí)間能夠照顧母親，而母親卻用了大半生的時(shí)間照顧我們，教導(dǎo)我們。一句嘮叨，一聲憤斥也表現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛。“上學(xué)記得小心騎車啊!”“天氣變涼了，快加點(diǎn)衣服吧!”……每個(gè)星期回家，母親總是一遍又遍地對(duì)我說著這些話。起初，我總覺得很厭煩，而現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到母親的用心良苦，回到學(xué)校再?zèng)]有聽到媽媽的嘮叨反而不習(xí)慣。每次我的衣領(lǐng)沒翻好，媽媽總會(huì)溫柔得幫我翻好，然后再來一句“大個(gè)女啦，還讓媽媽擔(dān)心?”每當(dāng)我的鞋子臟了的時(shí)候，母親總會(huì)趕緊幫我洗干凈，而每當(dāng)我說自己來的時(shí)候，母親總是那句對(duì)白“小孩子，什么都不會(huì)干，你去玩吧!”每當(dāng)我聽到這些熟悉的話時(shí)，我的鼻子就像PH值<7時(shí)，酸酸的，眼淚奪眶而出。
記得小時(shí)候，我總愛向媽媽撒嬌：“媽媽，你如此對(duì)我，我長(zhǎng)大后應(yīng)怎樣報(bào)答你呢?”媽媽總是愛憐地摸著我的頭，語重心長(zhǎng)的說：“好孩子，你好好地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)就是對(duì)我的最好的報(bào)答。”啊，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是超越世上一切凡囂的最純潔的愛!
我們應(yīng)該在母親的有生之年，好好地孝順母親，別讓她操心，別讓她勞氣，讓她老人家安安樂樂地度過晚年。
然而，世上總是有兩面性的。一些不孝子女竟不知道母親對(duì)自己的愛，反而罵母親，甚至打母親。哎，真是狼心狗肺呀!在我們現(xiàn)在的社會(huì)上存在著這樣現(xiàn)象已經(jīng)是屢見不鮮了。我就親眼目睹過一個(gè)大逆不道的兒子趕他年邁的母親走，自己和老婆一起生活。要知道老人家需要的不僅是物質(zhì)，還更需要精神的撫慰!退一步來講，如果有朝一日，他也為人父母，被子女這樣趕走，心里又是怎樣的滋味呢?
“誰言寸草心，報(bào)的三春暉。”
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇19
那個(gè)夏夜，當(dāng)我最終合上《燦爛千陽》時(shí)，內(nèi)心久久不能平靜。蕩滌在腦海中的不僅僅是三十年來飽經(jīng)戰(zhàn)亂、血雨腥風(fēng)的阿富汗，更是那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下卻忍辱負(fù)重、協(xié)力抗?fàn)帯⒂啦磺钠掌胀ㄍǖ陌⒏缓古浴?duì)她們而言，光明是奢侈的，躲在“屋頂之上”，躲在“墻壁之后”，但她們卻永不放棄去追尋光明，種下希望的種子，收獲一方心中日月。
主人公瑪利亞姆本來是個(gè)純真可愛的女孩，對(duì)生活充滿幻想，渴望得到父母的關(guān)愛和呵護(hù)，但是哈拉米(私生子)的身份便如貼在身上的標(biāo)簽，注定讓她為
世人所唾棄和排斥。十五歲的生日愿望僅僅是想去父親的電影院看一場(chǎng)電影，但這個(gè)愿望讓她失去了一切。違背母親的意愿下山尋父，換來的是父親的冷遇，母親的自殺，以及伴隨婚姻而來的青春的葬送和綿綿無期的壓抑痛苦。
十八年后，戰(zhàn)亂愈演愈烈，將少女萊拉也卷入這個(gè)家庭。萊拉聰敏而有才華，曾經(jīng)擁有疼愛自己的雙親和青梅竹馬的朋友塔里克，她受過良好的教育，接受著自由平等的新思潮，企盼著美好的未來。但隨著兩個(gè)哥哥在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，一枚火箭彈送她的父母上了天堂，朋友塔里克也舉家搬遷，她那憧憬著慒懂的美好無情地被戰(zhàn)亂宣判“死緩”。在無奈的逃難下，她只得嫁給已年近六十的拉希德。
于是，這兩名阿富汗女子帶著屬于不同時(shí)代的悲慘遭遇，殊途同歸。從陌生憎惡到彼此憐憫，在不可寬恕的年代找到了不可能的友誼和不可毀滅的愛。最終，在一方的自我犧牲中，另一方獲得了重生。
似乎與書名很不相符，整本書語調(diào)凄哀，色彩昏暗，每個(gè)人的前景都如此慘淡，每個(gè)布滿灰塵的“布卡”下面都有一個(gè)受傷的靈魂，在心碎之后，還得忍受一次又一次的悲傷。這并不是一個(gè)家庭的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代千千萬萬阿富汗女性所經(jīng)歷的苦楚，是戰(zhàn)爭(zhēng)賦予這個(gè)滿目瘡痍的國(guó)度的不可磨滅的烙印。但是盡管生命充滿苦痛與辛酸，每一段的悲痛中都能讓人見到希望的微光。無論希望多么渺小，人們依然懷著向往去抗?fàn)帲瑧阎@人的毅力和韌性，去實(shí)現(xiàn)自我救贖。
而這便是二十世紀(jì)七十年代到二十一世紀(jì)處阿富汗的真實(shí)寫照。讓我十分震驚的是這種強(qiáng)暴野蠻、毫無人性的生活竟在現(xiàn)代社會(huì)上演。盡管每天的新聞報(bào)道，總會(huì)聽到某某地方發(fā)生反政府武裝沖突，某某地方發(fā)生了自殺式恐怖襲擊，盡管電視上滾動(dòng)播放著難民流離失所、社會(huì)動(dòng)蕩不安的圖片，心中也會(huì)涌出一絲同情，但是生活在一個(gè)和平國(guó)度里的我們?nèi)匀缓茈y深切體會(huì)并理解他們的痛苦和災(zāi)難。我們能做的便是心懷
一顆感恩的心，珍視自己擁有的權(quán)利，珍視現(xiàn)在和平的生活，去學(xué)習(xí)她們?cè)谧晕揖融H中透露出的信仰與堅(jiān)毅。
一千個(gè)太陽或許也無法照亮苦難深重的土地，但是，讓更多人了解苦難，直面殘忍，播種希望，才能迎來一個(gè)晨曦絢爛的黎明。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇20
看完這篇，我強(qiáng)烈感覺到要活好當(dāng)下，當(dāng)父母子女需要我們的時(shí)候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責(zé)和任務(wù)，當(dāng)他們需要獨(dú)立可以獨(dú)立的時(shí)候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。
生活中，總有很多父母愛替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺得這樣才能體現(xiàn)父母的愛，才能讓孩子留在自己身邊，其實(shí)，可能適得其反，在該做什么的年紀(jì)沒有能夠得到相應(yīng)鍛煉的孩子自我效能感會(huì)較低，與周圍孩子比較會(huì)讓他沒有自信……
如此下去，他們不僅不會(huì)感激父母對(duì)自己的“厚愛”，連與父母間正常的緣分關(guān)系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要?dú)㈤L(zhǎng)輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒有處理好與子女的關(guān)系應(yīng)該是有關(guān)系的。如是，今后更要時(shí)時(shí)提醒自己，別假以“愛”的名義去包辦孩子的'事務(wù)，以避免自己的失落。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇21
一般人認(rèn)為，只要對(duì)自我的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。
但此刻，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來.雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jī)來，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要明白，是老師給了我們知識(shí)，給了我們潛力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是就應(yīng)的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師的努力，我們需要才華來回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自我。
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也就應(yīng)擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是就應(yīng)盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是就應(yīng)盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也就應(yīng)盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自我的努力，去創(chuàng)造屬于自我的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就就應(yīng)懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自我的成績(jī)與愛心來回報(bào)世界上的種.種，這也是孝順了吧!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇22
泰山坐落在山東省泰安市，“泰安”寓意著國(guó)泰民安，而泰山則被命名為“天下第一山”。因?yàn)樗粌H是五岳之首，而且是歷代皇帝舉行“封禪”大典的地方，文化底蘊(yùn)十分深厚。
暑假我和爸爸來到了泰安，準(zhǔn)備徒步登泰山。我們先來到紅門，這是泰山的山腳。我仰頭望著泰山，只見泰山仿佛是一位仙女，她穿著綠色的“褲襪”，這綠色有深有淺，看起來很精致;“仙女”還穿著雪白的“裙子”，戴著潔白的“面紗”，遮住了她的“臉龐”，這又給泰山涂上了幾分神秘的色彩。這時(shí)，一個(gè)叔叔拍拍我的肩膀，問：“小朋友，你幾歲了?”我回答道：“九歲。”“那你肯定爬不上這高高的泰山。”叔叔一邊說一邊走上臺(tái)階。我聽了很不服氣，暗下決心一定要徒步登上泰山!
從紅門到南天門，一路上全是登山盤路，途中風(fēng)景秀美，路邊的樹參差不齊，顏色是深淺不一的綠，偶爾有一些葉子又被陽光曬得金黃;小鳥自由地在天空中飛翔，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，互相追逐嬉戲，多么快樂呀;還有那盛開的野百合，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，美麗的蝴蝶就在那“酒杯”上翩翩起舞。瞧，那不是有名的“望人松”嗎?它像一位千手觀音，每只手托著一片由葉子組成的“云”。終于爬到半山腰了，飄飄然的云霧把我們包圍了起來，也許那就是仙女的白裙子。真是：不識(shí)“泰”山真面目，只緣身在此山中呀!
經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來到了泰山之巔——玉皇頂。一塊石頭上寫著“五岳獨(dú)尊”四個(gè)紅色的大字，很有筆鋒，可知，泰山的地位很高呀!向山下眺望，城里的高樓顯得那樣小，就像那被我踩在腳下的困難一樣渺小!我很興奮地吟起了唐代詩人杜甫寫的《望岳》：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
我們?cè)谟窕薯斏仙宰鲂菹⒈銣?zhǔn)備下山。大家都說“上山容易下山難”，但或許因?yàn)槲艺院烙谕讲脚郎狭松巾敚晕矣X得下山一點(diǎn)不難，我們只用了三個(gè)小時(shí)就下了山。
孔子“登泰山而小天下”，我雖不能“小天下”，但我通過登泰山戰(zhàn)勝了自己，欣賞到了祖國(guó)的大好河山，同時(shí)我還下定決心，不僅要走遍祖國(guó)的大好河山，還要到國(guó)外去見識(shí)異國(guó)風(fēng)光。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇23
今天，我和爸爸媽媽一起來到了麗江的玉龍雪山。車剛剛開到停車場(chǎng)，我就看見停車場(chǎng)里到處都停滿了車。
第一個(gè)景點(diǎn)是“白水河”。到了白水河，我便看見階梯形的水臺(tái)，水臺(tái)很淺，只有幾厘米深。在白水河上游，我還騎了牦牛，那頭牦牛很聽話，主人叫它往前走，它就往前走。
游完“白水河”，我們又來到了“藍(lán)月谷”。“藍(lán)月谷”是一個(gè)人工開發(fā)的新景區(qū)，它是由四個(gè)湖組成的。讓我印象最深的是藍(lán)月湖，那里的水很藍(lán)，像天空一樣藍(lán)。
吃完飯，我們乘索道來到了最后的景點(diǎn)“冰川公園。”
“冰川公園”是在海拔四千五百零六米至四千六百八十米的高原上。我們帶著氧氣沿著棧道往上走。走了很久，我已經(jīng)沒動(dòng)力了，因?yàn)椋抑豢匆娏吮ǎ鴽]看見雪。忽然，山上的云散開了，太陽露出了它的笑臉，山頂上的雪探出了頭。我高興極了，興奮地又蹦又跳。我們繼續(xù)往上爬，終于爬到了棧道的最高處。我迫不及待地從爸爸包里拿出了相機(jī)，把眼前的美景記錄下來。
時(shí)間過去的太快了，索道今天運(yùn)營(yíng)的時(shí)間馬上就到了，我們只能乘索道告別了美麗的玉龍雪山，依依不舍地回去了。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇24
也許你看到這部影片的名字，會(huì)覺得是一部單純的喜劇片。但我覺得它更是一部具有教育意義的影片。兩個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)，影片中人物的境界恐怕要嘗盡世間冷暖才能夠體會(huì)得到。但我只能領(lǐng)悟其中淺顯的道理。
故事發(fā)生在印度的一所大學(xué)，能夠說那是一所封建的大學(xué)，只把學(xué)習(xí)成績(jī)放第一位。那兒的學(xué)生只會(huì)死記硬背，被稱為“病毒”的校長(zhǎng)扼殺了無數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新，不研究他們的感受。導(dǎo)致了許多學(xué)生自殺的杯具。
直到蘭徹的出現(xiàn)，他是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)生，幽默且聰明，覺得做錯(cuò)了就要指出。他會(huì)在課堂上把教師辯得啞口無言甚至面紅耳赤，還敢頂撞“病毒”，質(zhì)疑他的教育方法，成為了教師的眼中釘。他不迷信權(quán)威和死讀書，靈活運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，雖然不能獲得教師的好評(píng)，但學(xué)習(xí)卻總是名列第一。這種不拘小節(jié)的性格吸引了拉朱和法涵，于是他們?nèi)齻�(gè)變成了形影不離的好兄弟。
蘭徹總是和他的兄弟們說：“All is well，一切順利。”這也反映了他們樂觀向上的性格，那段歡樂的極具印度風(fēng)的歌舞不禁讓我們開懷大笑。不管遇到什么都開心得去應(yīng)對(duì)，這樣就會(huì)離成功更近一些。
不去思考影片中的一些負(fù)面問題，僅僅是故事勵(lì)志的方面，就能讓我們擁有無限的動(dòng)力。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”蘭徹的性格也影響著他的兄弟們。
他不顧別人的眼光，總是我行我素，雖然風(fēng)趣幽默，認(rèn)真起來卻一絲不茍，他對(duì)夢(mèng)想的敢于追求敢于奮進(jìn)的精神讓人震撼。
法涵的夢(mèng)想是當(dāng)一名動(dòng)物攝影師，但在家庭的壓力下而上工程學(xué)校，在蘭徹的影響下他最終鼓起勇氣和父親表達(dá)了自我的心意，并努力成為了一名動(dòng)物攝影師。
拉朱出生于一個(gè)貧困的家庭，癱瘓的父親，嘮叨的母親以及一個(gè)嫁不出去的姐姐，能夠說是十分不幸。想自殺卻沒成功，也是因?yàn)樘m徹而當(dāng)上了一名大工程師。
這部影片所包含的奮斗、友情、感情、學(xué)習(xí)和事業(yè)的思想，都發(fā)人深思。它不是一部簡(jiǎn)單的喜劇片，它蘊(yùn)含著你人生所需要的哲理。
朋友，遇到困難時(shí)別煩惱，永不言棄，就會(huì)一切順利。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇25
這部電影首映于 20__ 年，有著《魯賓遜漂流記》這部經(jīng)典巨著相類似的情節(jié)，有著湯姆·漢克斯這樣蟬聯(lián)兩屆奧斯卡影帝的傾心演繹，有著羅伯特·澤米基斯這位偉大導(dǎo)演獨(dú)具匠心的創(chuàng)作構(gòu)思……這所有元素?zé)o疑將《荒島余生》這部電影熔煉成一部不朽的經(jīng)典之作。
在觀看這部電影中，從始至終，我對(duì)它都產(chǎn)生了極大地?zé)崆椤?/p>
但生活畢竟充滿了許多未知數(shù)和確定的因素， 在一次出差的旅程中，查克搭的小飛機(jī)失事，在這次不幸的空難中他幸運(yùn)的成為了唯一的生存者，但不幸的是他漂流到了一個(gè)與世隔絕、資源貧瘠的無人荒島，和他一起的只有一快鑲有未婚妻相片的懷表、一個(gè)排球、一個(gè)聯(lián)邦快遞和一個(gè)皮劃艇。
奇跡總伴在隨著絕望的時(shí)候出現(xiàn)，就在4年后一塊飄來的鋼板使得他又燃起了離開荒島的欲望，他將樹皮和樹木做成了木筏，將鋼板做成了船帆。這次他成功了，他成功的逃過了海浪，他的船帆沒了，而好友Wilson也飄走了，他又絕望了，而就在這時(shí)，一艘貨輪發(fā)現(xiàn)了他將他救了上來
這部電影中給我感觸最大的就是電影的最后幾分鐘的場(chǎng)景， 查克站在一個(gè)十字路中間，迷茫地看著4個(gè)通往遠(yuǎn)方的公路，他不知道他的未來在何方。這是整部電影中最給人以感染力，同時(shí)也是最發(fā)人深省的一幕，對(duì)于一個(gè)剛剛經(jīng)歷了整個(gè)肉體乃至靈魂徹底洗禮的人來說，面對(duì)這個(gè)文明社會(huì)又充滿了無限的迷茫與無奈。也許已經(jīng)適應(yīng)了4年的荒島的他，遠(yuǎn)離這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)才是他內(nèi)心真實(shí)的歸宿。
在我們的一生中，我們 什么都可以沒有，但我們內(nèi)心唯獨(dú)必須擁有的就是對(duì)生存的渴望。我們的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的。說它漫長(zhǎng)，是因?yàn)檫@個(gè)道路上充滿了艱辛，所以我們應(yīng)該具有十足的耐力;說它短暫，是因?yàn)樗谖覀儾恢挥X中一晃而過，所以我們應(yīng)該更加地珍惜它。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇26
平遙古城是目前我國(guó)保存最完整的一座古城,距今已有一千多年了,因?yàn)檫@座古城的形狀象一只烏龜,所以人們有又叫它"龜城".今天我當(dāng)個(gè)小小導(dǎo)游員,帶領(lǐng)大家去觀賞平遙古城.
首先讓我們來到城門樓上,向下望去,兩道城門中間有一個(gè)四方形的小城,叫甕城.甕城有兩個(gè)作用,第一個(gè)作用是為了聚集雨水,怕雨水向城外流去.因?yàn)檫@里很干燥,把雨水看作是很珍貴的,連人們住的房子的房頂?shù)娜俗旨芏己芏?因?yàn)榕掠晁魅雱e人家,真應(yīng)了“肥水不流外人田”這句老話.甕城的第二個(gè)作用是可以用石塊等武器打擊來犯的敵人,起防御作用.
平遙古城的城墻很寬,城墻的上面鋪著很大的城磚.在城墻的瞭望口上架著幾門大炮,這是當(dāng)時(shí)最厲害的武器,所以賜了個(gè)名字叫"神武大將軍".人們可以在這里拍照留念,因?yàn)椤安幌胱鰧④姷氖勘皇呛檬勘?
再讓我們到縣衙去看看。縣衙坐北朝南，正門的兩邊蹲著兩只大石獅子，開著大口看樣子很威武。衙門的門欄很高，兩扇大門又厚又重，漆著朱紅的顏色。走進(jìn)院內(nèi)，東西兩房是古代收稅和納糧的地方，各有六個(gè)窯洞，寓意六六大順。再往里走是一個(gè)很大的正殿，是古代縣太爺辦公的地方，上面掛著“明鏡高懸”的大匾，左右兩邊放著許多審堂用的刑具，讓人進(jìn)去有一種森嚴(yán)的感覺。繞過大殿進(jìn)入后院，是縣太爺吃飯和休息的地方，門口掛著一副對(duì)聯(lián)，意思是視人民如父母.為人民辦實(shí)事。
從縣衙出來,我們漫步在明清一條街.這里全是明清時(shí)代的古建筑,各個(gè)店鋪的門面和牌匾也是古代的樣式,如果人們穿上古代的服裝,就可以在這里拍古裝劇了.
最后一站讓我們到中國(guó)最早的銀行——日升昌票號(hào)去看看.在右側(cè)帳房里塑著兩個(gè)蠟人像,一個(gè)像是在收錢,另一個(gè)在記帳.據(jù)說在這里一個(gè)記帳的伙計(jì),一年能掙到80兩銀子,在當(dāng)時(shí)一兩銀子就可以買一畝地.銀票上有嚴(yán)密的防偽措施,為了防止老顧客破譯,100年就更換了300套密碼.來到后院,這里的墻都是又厚又高,墻縫里砌著好多錢幣.據(jù)說是為了顯示主人家的實(shí)力.
好了,平遙古城的旅游到此結(jié)束.謝謝大家!
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇27
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那么就請(qǐng)為自己的父母送上一句簡(jiǎn)單的溫馨祝福吧!
其實(shí)孝無處不在，孝就在我們身邊。
孟武伯像孔子請(qǐng)教什么是孝。孔子說：“對(duì)父母要特別為他們的疾病擔(dān)憂。”那么，這種孝在我們身邊又有多少呢?
說道“孝”，我腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)偉大而又熟悉的身影“我的媽媽”。前不久，姥姥因氣管炎住院了，姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家里以后，就去醫(yī)院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥，在家還要照顧姥爺。回到家，還有買菜給我們做飯。那天晚上，我看見媽媽自己一個(gè)人在房間里嘆氣。此刻的我，能為媽媽做些什么呢?這雖然不是什么驚天動(dòng)地的孝心，但這是一個(gè)女兒對(duì)生病的父母的孝。姥姥出院以后，媽媽還是不放心姥姥的病情，每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動(dòng)了我，同時(shí)我也明白一個(gè)道理：孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動(dòng)!
何為孝?
孝，是在父母口渴時(shí)，遞上一杯清香的綠茶;孝，是在父母疲憊時(shí)，幫他們放松放松;孝，是在父母饑餓時(shí)，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽父母的話，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。
孟子說過，“只要人人各自親愛自己的雙親，尊敬自己的長(zhǎng)輩，天下就太平了。”
孝，無處不在，孝就在我們身邊。朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關(guān)懷，行動(dòng)起來吧!孝敬長(zhǎng)輩，從現(xiàn)在做起……
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇28
京劇是中國(guó)的國(guó)粹，已有200年歷史。京劇的大師有很多，如：葉盛蘭、譚鑫培、言菊朋……但最著名的要算梅蘭芳了。
梅蘭芳，名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，出生于京劇世家，8歲開始學(xué)京劇，10歲登臺(tái)演出，1911年梅蘭芳名列北京第三名探花。后來他到上海演出，風(fēng)靡江南，當(dāng)時(shí)有句俗話：“討老婆要像梅蘭芳，生兒子要像周信芳”。回京后，他繼續(xù)排演了許多新戲，形成獨(dú)具一格的梅派，被稱為梅派大師。1927年被舉為京劇四大名旦。
“九?一八”事變后，梅蘭芳遷居上海。他宣揚(yáng)愛國(guó)主義，并把京劇表演藝術(shù)和優(yōu)良品質(zhì)介紹給了各國(guó)人民，因此他成為上世紀(jì)中國(guó)京劇藝術(shù)的文化使節(jié)。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，日本想借梅蘭芳收買人心，幾次要他出場(chǎng)均遭拒絕。為了拒絕為日本演劇，他蓄須明志，深居簡(jiǎn)出，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。
抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳曾當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)常委和人大代表，并任京劇院院長(zhǎng)、戲曲研究院院長(zhǎng)等職。1961年8月8日在北京去世。他為中國(guó)京劇事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇29
今天，是寒假的第二天，媽媽帶我到上影影城看了電影《奇跡男孩》，媽媽說這是一部近乎完美的家庭教育片，在外國(guó)很受歡迎，它是一部勵(lì)志片，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子成為最好的自己，所以我也是滿懷的期待。
進(jìn)入影院，大概開場(chǎng)10分鐘左右，我看見媽媽就被一段畫面感動(dòng)地掉下眼淚，雖然他們的對(duì)話都是英語，但是底下的字都是用中文翻譯出來的，我用心地聽著，認(rèn)真地看著眼前的屏幕，時(shí)而為我認(rèn)識(shí)的單詞和簡(jiǎn)單對(duì)話感到高興，但又被每一個(gè)情節(jié)打動(dòng)的留下行行眼淚。
影片中講述了10歲奧吉天生臉部畸形。又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸，此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，在父母姐姐一家人的鼓勵(lì)和他自己努力之下，勇敢的邁出了進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的第一步。
在學(xué)校里班級(jí)上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過放棄，有過失落，也有過沮喪，甚至大發(fā)雷霆……然而奧吉并沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)。奧吉也因?yàn)檎嫘膶?duì)待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，贏得同學(xué)們的信任和歡迎，愛上了這所學(xué)校，交到了真正的朋友，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，最后他奇跡般的成功了。
看完這部電影我很受感動(dòng)，奧吉的成功離不開家人的鼓勵(lì)和悉心照顧，離不開同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的支持，最重要的是離不開自己的努力。我也從影片中找到了自己，想到了媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“心懷感恩，處處溫暖，世界是美麗的，你是最棒的!”我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不畏困難，勇敢的面對(duì)人生，學(xué)會(huì)感恩。
初中生珍惜時(shí)間的心得體會(huì)600字 篇30
《天堂的孩子》影片講述了一對(duì)兄妹與一雙小鞋子的故事。阿里不慎把妹妹僅有的鞋子弄丟一了，為了免除父母的懲罰，減輕父母的負(fù)擔(dān)，他與妹妹薩拉每天上學(xué)時(shí)換著鞋穿，在承受著種.種壓力的換鞋中，兩個(gè)小孩強(qiáng)烈渴望著一雙鞋子，阿里參加了長(zhǎng)跑比賽，一次次換鞋的情景和妹妹渴望的聲音促使疲憊不堪的他在長(zhǎng)跑中贏得了冠軍，然而，被采訪時(shí)，抬起的`卻是一雙充滿失望的淚眼，影片的最后是父親自行車上的新鞋和失望著走開的妹妹、被磨爛的球鞋和被金魚親一吻著阿里的雙腳。
這部影片對(duì)自身文化進(jìn)行了充分肯定和贊美。在這里，很貧窮，但這里的人很干凈。貧困是一種不幸，但那些貧困的人們，卻不曾因貧困而丟失善良、誠(chéng)實(shí)和體貼以及相互之間的一溫一情，這部影片讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的希望與一溫一暖。正如影片中生活得富裕的小孩，卻很寂寞，請(qǐng)求著阿里與他玩，而阿里的妹妹卻會(huì)因一支筆而欣喜異常，鄰居會(huì)因一碗湯而會(huì)心微笑。
我們也應(yīng)如影片中的人們一樣，面對(duì)苦難，不退縮，不絕望，抱著對(duì)未來的美好希望，執(zhí)著夢(mèng)想，相信有一天，美好也如金魚一樣，會(huì)向我們游來。