初次交流心得體會總結（通用3篇）

初次交流心得體會總結 篇1

　　記得那天我們2點鐘從我們學校出發坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據觀察學生的寢室布置得很藝術，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師或學生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。

　　到上第二節課時，按照學校的安排，公開課分語文和數學兩組同時進行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽了雪洞老師上的一節一年級語文課，這節語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現象，學生的整個聽課狀態很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發性，整節課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環節過渡也不是很自然，在課堂上學生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。

　　第二節課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動太極拳，組織調度統一協調，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環境學習是多么的好。

　　第三節課，我們聽了王雅楠老師上的一節五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節課上得很成功，整個教學環節環環相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。

　　到了下午，我們就針對上午幾節課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。

　　以上是我一天的學習經過，回來后我認真進行了和反思，同時也發現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：

　　1、根據自己和本校實際，進一步修改完善各項，根據自己的實際進行創造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。

　　2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質量。

　　3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調以引起全體師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。

　　這次學習雖然時間較短，但學習內容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。

初次交流心得體會總結 篇2

　　—、指導思想：

　　以鄧小平同志"三個面向"和"三個代表"的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

　　二、學情分析

　　本屆學生，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

　　三、教材分析

　　八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。

　　教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

　　四、冊教學目標：

　　1、知識與技能

　　A、初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。

　　B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。

　　C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

　　D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

　　2、過程和方法：

　　A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步

　　的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

　　C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

　　D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

　　E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

初次交流心得體會總結 篇3

　　看著同學剛洗出來的畢業旅行照片，我的嘴角不禁楊起笑容，回憶起三天兩夜的畢業旅行，可真令我回味無窮呀……“鈴!鈴!鈴!”月色還未退盡，天空漸漸泛起魚肚白，我的鬧鐘已起床，也已叫醒了我。我趕緊刷牙洗臉，拿起行李，準備去學校集合。

　　不知覺中，我已坐上游覽車。我們的領隊小歪首先自我介紹，由于大家都不敢唱歌，老師便播放影片給我們看。經過泰安休息站，我們來到了自然科學博物館，領隊介紹了很多有關自然科學的相關知識，以及人體的各種穴道、古時候的時鐘……等，使我們獲益良多。

　　到了傍晚，大家一塊來到恒春，看壯觀的出火奇景，還不時聞道香噴噴的烤地瓜味，有些同學因為太餓，便買一些烤地瓜來吃。經過了一整天下來的折騰，最令我們期 待的就是今天晚上的青春晚會，每個班級都努力的位今晚的表演做充分的準備，也展現出最好的一面，而臺下的我們呢?則在領隊的領導下，又叫又high，忘我 的揮著螢光棒、熱情的吶喊、搖擺。另外，輪到我們表演時，同學們也賣力演出。當好笑的“啤兒綠茶”加上同學精湛的舞步會有什么結果呢?答案是得來如雷的掌 聲!而且我們還得到“最佳舞蹈獎”，同學們都露出滿意的笑容。在眾人的歡呼下，晚會接近尾聲，大家一一回到自己的房間休息。

　　接著我們來到了社頂公園，因為那里路又小又窄，非常難走，加上天氣又熱，底下的人群早已曬成人肉干，礦泉水不停的灌呀灌，腳的疲累早已讓我們快要走不下去了。但是，汗 流浹背的我們，還是憑著一股毅力，順利走完社頂公園。下午，我們到了海洋館，或許是剛才社頂公園路程太熱、太累又太渴，加上水土不服的情形下，竟有同學發生流鼻血的情況!幸好小歪領隊和小甘甘總領隊的幫忙，才沒使事情嚴重。在海洋館中，最讓我印象深刻的是企鵝館，瞧精力旺盛的企鵝，它走路的樣子和它游泳時的樣子，可真是天壤之別呀!沒想到走路慢吞吞的企鵝，可是位游泳健將呢!我立刻把企鵝“卡哇伊”的'樣子拍下來。當然，我也到“觸摸池”摸可愛的海星和看似 刺刺的海膽。一開始我還不太敢觸摸，但在同學的鼓勵下，我抱著忐忑不安的心，勇敢伸出手摸它們!哇!那觸感真是好玩!看起來刺，其實一點也沒有“刺”的感 覺!

　　結束了第二天的行程，我們來到了統一健康世界，大約十點多，我們便上床睡覺，深怕隔天會起不來，耽誤到去劍湖山玩的時間。所幸，第三 天，在黑夜還會濃透，太陽照進玻璃窗時，我們早已準備好行李，準備好出發去劍湖山啰!在漫長的三小時旅程后，我們終于到了劍湖山。一開始，我首先沖到摩天輪排隊，當摩天輪到最高處時，我趕忙拿相機拍下照片，從高處往下看時，視野還真是不錯呢!我還玩了咕咕飛車、天女散花、海盜船……等設施。當然也玩到劍湖山最有名的“G5”啰!想起來，當時排隊的時候，我和同學還曾經一度想放棄玩“G5”，因為看到玩完的人坐玩后，有的臉色發白，有的跑去嘔吐槽吐，心中就有點畏懼，可是一想到，沒來玩又很可惜，還是坐上去玩了。當我們坐著“G5”到九十度高的位置時，就隱約聽到有人喊“一、二、三……”突然，“咻!”的一 聲，我們竟然就這樣從九十度的位置沖下去了!我根本就不敢張開眼睛呢!不過，那刺激的感覺，我永遠也忘不了!

　　快樂的時間總是過的那么快，一眨眼，畢業旅行就要結束。古人說：“行萬里路，勝讀萬卷書�！边@次的畢業旅行令我大開眼界、獲益匪淺，三天兩夜的難忘回憶，更使我永生難忘。此時，我拿著畢業旅行拍的照片，開心的笑了!