老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會（通用3篇）
老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會 篇1
為了響應(yīng)教育部停課不停學(xué)的號召，我校2月17日開學(xué)以來，就開展了在線教學(xué)活動。三周以來，有稍許心得和體會，陳述如下：
第一，由于學(xué)校將選擇教學(xué)平臺的權(quán)利讓渡給我們教師，因此我們可以根據(jù)自己的實際情況和能力水平，學(xué)習(xí)和選用合適的相關(guān)在線教學(xué)平臺。我選用的是__直播教學(xué)平臺進(jìn)行在線教學(xué)，輔以微信群作為萬一之補充，以及平時資料分享之用。
第二，__直播平臺有幾點好處。首先，__直播具有回放功能，在線教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生可以自己反復(fù)針對不懂或不清晰的知識進(jìn)行回看，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。其次，__直播對于作為教師的我來說，是一次自我反思自我改正自我提升的機會，當(dāng)自己在直播的過程中，就會發(fā)現(xiàn)相關(guān)教學(xué)用語的不規(guī)范和不準(zhǔn)確，這是以往在現(xiàn)實課堂中不會注意的地方。最后，__直播可以通過連麥與學(xué)生進(jìn)行直接互動，一定程度上激發(fā)、保證了學(xué)生的積極性和注意力。
第三，在線教學(xué)開展以來，由于師生之間互動受阻，對于學(xué)生的監(jiān)督監(jiān)管有一定不便，其實這更加鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的造就。作為新時代教育專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)是必備的能力，也是核心素養(yǎng)。由于疫情導(dǎo)致的停課不停學(xué)活動，恰是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一次鍛煉、提升和促進(jìn)。
第四，在線教學(xué)不等于課堂教學(xué)的照搬照抄，作為教師應(yīng)該著力扭轉(zhuǎn)這樣的想法和思維。多多學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，在教育信息化如火如荼開展并逐漸深入的今天，此次也是對于作為教師的我的一次考驗，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)機會。多多地思考如何進(jìn)行以學(xué)生為中心的在線教學(xué)，如何調(diào)動學(xué)生的參與積極性，如何更好地促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)……不能還是滿堂灌的講，不能還是填鴨式，不能搞課堂教學(xué)的復(fù)制品，要多嘗試，多思考。
第五，停課不停學(xué)內(nèi)涵深遠(yuǎn)，并不完全一定要采用在線直播或者錄播的形式，也可以嘗試直播討論，作業(yè)任務(wù)驅(qū)動，匯報展示等手段，給學(xué)生賦權(quán)增能，使學(xué)生成為教學(xué)的主體。當(dāng)然這對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備有一定的要求。
第六，停課不停學(xué)活動對于學(xué)生的視力是巨大的挑戰(zhàn)，在電子產(chǎn)品遍布日常生活的今天，長時間地在線學(xué)習(xí)必然進(jìn)一步加大其視力負(fù)擔(dān)。應(yīng)多向?qū)W生普及視力保護，用眼過度危害，眼疲勞緩解的相關(guān)知識。學(xué)校的第一位永遠(yuǎn)是學(xué)生的生命安全和身體健康。
老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會 篇2
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會 篇3
宅家的流水賬
吃完早餐，看了眼掛在墻上的日歷，算了算，距離上次出門將近有一個月了，這樣枯燥乏味的日子還要過多久呢?
抬起頭，望向窗外。天氣有些陰沉，天空的邊緣有些泛白，像一件被洗掉色了的淡藍(lán)色舊襯衫。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飄著，給人有一點壓抑、沉悶的感覺。
街道上很冷清，偶爾會出現(xiàn)一兩個被口罩遮住面孔的行人在匆匆趕路，冰冷的石板上竟積了灰，家家戶戶都窗門緊閉。沒有汽車的喇叭聲，沒有小店的吆喝聲，也沒有熙熙攘攘的人群。小區(qū)里的廣播不停的響著，大致意思是讓我們少出門，注意個人衛(wèi)生，不要聚餐，出門記得戴口罩等事情。
看了看手表，是時候該上網(wǎng)課了。坐在電腦前，打開書本，開始了一天的學(xué)習(xí)。進(jìn)入課堂，看著課件，聽著老師講課，有時講到重點的地方做一下筆記。房間里，書桌前，臺燈下，筆尖從草稿紙上劃過，老師的聲音在房間里回蕩。時間從堆滿書本的桌子中鉆過，從沙沙作響的筆尖流逝，不知不覺間已經(jīng)到下午。
雨悄然來臨，讓人始料未及。宅在家里的這幾天，幾乎都是明媚疏朗的天氣，很少有這樣的雨。相較于夏雨的猛烈沖刷，初春的雨顯得安靜了許多。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。雨絲淅淅瀝瀝地飄著，隨意地蹦上窗沿又落在地上，沖刷著這沾滿病毒的城市。
夜幕像一頭小熊，笨拙地攀爬著天空的梯子，一天又將結(jié)束，我們何時才能走出家門呢?