美育云端大課堂感受同心力量心得觀后感（通用3篇）
美育云端大課堂感受同心力量心得觀后感 篇1
“溫暖的舞臺、云端的歌聲”…李小兵教授創作的交響合唱作品《我們》，由俞峰院長指揮，聯袂國際鋼琴大師郎朗、著名小提琴演奏家呂思清、著名大提琴演奏家秦立巍等，并聯合全球二百多位著名音樂家組建的龐大樂隊，國內外百余所藝術院校的師生組成“萬人合唱團”，近五十名云合唱工作人員和志愿者，數十個日日夜夜的共同攜手，運用音樂人工智能技術協作，傾心打造溫暖的開場曲向延安致敬、向魯藝匯報。
創作者李小兵教授說：“20__年的疫情必定終生難忘!太多的淚水，太多的故事，太多的溫暖，太多…心靈一次又一次受到強烈的震撼…心潮澎湃推動著我從內心流淌出這首混聲合唱作品《我們》，這是此時此刻、身處其中、感同身受的有感而發。獻給心手相連的普通百姓、醫務人員、軍人、警察、科研人員等所有一線抗擊疫情的人們，致敬這個偉大的民族、偉大的時代和我們。”
美育云端大課堂感受同心力量心得觀后感 篇2
始于疫情，情系武漢，從疫情爆發的那一刻起，我們的心就被武漢的“一舉一動”所牽動。在關注疫情消息的同時，我們也常常看到在一線作戰的醫護人員的無私大愛與堅持奮斗，在感嘆敬佩與贊美聲中，我們還看到了疫情下的人間百態。
有些百姓因此次疫情的突然來臨而受到了前所未有的生活沖擊，疫情下的人間百態是艱難且艱辛的，但能被壓倒的是疫情，壓不倒的是我們14億國人團結的心，疫情從武漢到全國，支援卻從全國到武漢，疫情雖寒冷，但人間有真愛。
面對全球蔓延的重大疫情，置身事外，獨善其身是行不通的。世界各國攜手戰“疫”，打一場全球阻擊戰是不二選擇。中國對此采取堅決有力的防控措施，集中領導、積極應對、組織動員、貫徹執行，為世界防御贏得時間，提供了經驗，樹立了典范。
疫情需要財力物力，疫情需要人力，疫情需要醫療設施，疫情防控需要專業醫療隊伍，疫情防控告訴我們：中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉換為治理效能的。實現中華民族偉大復興，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。面對疫情我們真正做到了一方有難，八方支援。
櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩致遠!
美育云端大課堂感受同心力量心得觀后感 篇3
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!