教育培訓項目合作協議（精選3篇）
教育培訓項目合作協議 篇1
甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心
乙方： ____________________
經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：
一、甲方授權乙方為 省 市 縣“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;
2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究的方案;
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。
三、乙方職責：
1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續;
2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;
3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;
4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況;
5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;
6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。
四、項目名稱及相關情況
項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究
“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發明的一套旨在推動中小學作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統工程。
1、實驗假設：
(1)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。(2)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。
2、合作研究項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗;(2)有參加教育科研的經歷;(3)能夠籌措經費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。
3、合作模式： “九宮格創意作文教學大綱”所規定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。 在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發學生的創造性思考能力。
4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給學生。
五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;
2、乙方違規辦學;
3、乙方違背本合同的有關條款;
六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。
甲方法人代表簽字： 乙方法人代表簽字：
單位公章： 單位公章：
XX年 月 日 XX年 月 日
教育培訓項目合作協議 篇2
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，經友好磋商，就結成長期、全面的戰略合作伙伴關系乙方聯合甲方及社會各界人士發起的“______”項目（以下或簡稱“項目”）達成以下戰略合作意向：
一、項目合作宗旨
為弘揚公益精神，傳播全民的社會責任感，關注普通人生存狀態與發展機遇。乙方于_____年_____月聯合甲方及社會各界共同發起“______”項目。
“______”項目的核心理念及宗旨是每年通過12個公益主題，傳播“關注社會最普通人群”的'公益理念和文化。
二、合作模式
1、甲方作為“______”項目的戰略合作伙伴，認同并支持“______”項所倡導的理念和宗旨，同意并授權乙方在項目宣傳及執行過程中合法列明或對外公布甲方系乙方在“______”項目中的長期戰略合作伙伴。
2、甲乙雙方如需使用對方公益項目的相關內容，需提前征得對方書面同意。
3、雙方所做一切宣傳推廣必須遵守國家法律以及保障甲方的正當權益。
4、乙方將在其“______”項目中，開展與甲方項目相關的策劃、推廣等活動；甲方將就乙方“______”項目中符合甲方宗旨的公益活動，進行積極配合和參與。
三、合作期限
雙方經協商就“______”項目的合作期限自簽署本協議之日起一年內（即自______年______月______日至______年______月______日）有效。
四、其他約定
1、乙方承諾本著誠實守信的原則，遵照相關法律法規規定管理并執行整個項目，并自愿承擔因執行、管理項目過程中發生的一切相關后果。
2、雙方的合作是平等自愿的，乙方僅以雙方均認可的范圍及方式體現甲方的戰略合作伙伴關系。
3、甲方有權在本協議有效期內監督乙方合作行為的正當性、合規性，有權提出合理建議，共同完善并推動項目的順利開展。
4、任何一方不得以另一方組織或項目的名義從事違反國家法律法規、有損對方品牌或形象的活動，否則，另一方有權終止本合作協議。如因此產生經濟損失、受損失一方有權要求造成損失的一方進行賠償。
5、本戰略性合作協議中雙方的戰略合作伙伴關系并不具有排他性，雙方均有權與其他合作伙伴建立合作關系。
6、本戰略合作協議適用中華人民共和國法律，雙方如發生糾紛，可向____市仲裁委員會申請仲裁，
7、本戰略合作協議自雙方簽署之日起生效，一式____份，甲乙雙方各執_____份，具有同等法律效力。本協議到期后任何一方如無書面異議，則自動延續兩年。
甲方：
乙方：
_____年____月____日
教育培訓項目合作協議 篇3
甲方：
乙方：
風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 為了使《__________________》公益活動項目順利實施，經雙方友好協商決定簽訂以下協議：風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。
一、甲方權利和義務
1、甲方團隊負責人員在活動期間，應遵守國家的法律法規，自覺遵守規章制度。
2、甲方有權安排管理乙方所提供人力物力資源。
3、甲方本著公益性目的進行此次活動，維護團隊和合作單位名譽，不得以團隊和合作單位的名義進行任何違法活動和商業行為。
二、乙方權利和義務
1、負責提供活動所需人力物力，提供必要的活動協助。
2、乙方必須根據甲方要求按時、按質、按量地完成相關任務。
3、乙方有權根據甲方活動內容及安排提出合理建議，甲方需積極與乙方進行協商，并根據協商結果作相應調整。風險提示：應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。
4、乙方需對活動中涉及隱私的信息負有保密義務。
5、如因天氣原因及不可抗力因素阻礙活動進行，經甲方同意后可作出適當調整。風險提示：合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
三、違約責任
1、甲方如違反國家有關政策法規，乙方有權中止協議，并由甲方承擔相應的責任。
2、乙方除自然力等不可抗力之因素外，應按本協議或各分項合同約定之要求，完成各項工作，否則視為乙方違約；乙方如有違約，需作出相應解釋，并在______新聞網公開道歉。
四、其它
1、本協議一式____份，甲乙雙方各執___份。均具有同等法律效力。
2、本協議中未盡事宜，雙方協商解決，并另行簽訂補充協議。
3、本協議自簽訂之日起生效。
甲方：
聯系電話：
聯系地址：
編碼：
代表簽字：
________年____月____日
乙方：
聯系電話：
聯系地址：
編碼：
代表簽字：
________年____月____日