共建協議書（精選27篇）

共建協議書 篇1

　　一、指導思想和創建目標：

　　根據誰管理誰負責，誰出問題誰承擔的原則，甲方是工程的治安管理責任人，必須在乙方的指導下采取切實措施，管好自己的人，看好自己的門，杜絕任何形式的群訪事件，實施對工程施工到竣工交付使用全過程的平安共建與治安管理責任，實現“平安工地”、省、市文明工地的創建目標。

　　二、工作任務和主要內容：

　　治安管理方面：不準聚眾酗酒，不得聚眾賭博，嚴禁打架、斗毆、男女混宿。發現上述現象，甲方先行匯同責任方（施工班組或相關分包主體）對當事者個人說服處理，同時對當事者所在班組進行處罰，對可能導致群毆后果的要及時報請乙方到場協助處理，其它后果由甲乙雙方匯同責任方妥善承擔，嚴禁矛盾擴大化；

　　施工安全方面：愛護公共設施，格守操作規程，杜絕材料浪廢，注意自我保護，搞好內部團結，構建和諧項目。甲方精心組織，乙方妥善配合；

　　工程款和農民工工資支付方面：甲方具體負責及時與建設單位結算工程款，同時按約定發放農民工工資，不準惡意或指使員工惡意討薪，如發現類似或其它有違文明工地形象的情況，一切后果由甲方匯同責任方對當事人及其所在班組處罰，情節嚴重者除名，直至提交乙方追究法律責任；

　　文明施工方面：遵守文明施工管理制度，不準私拉亂接電線，注意工完料凈。不準亂存亂放易燃易爆物品，一經發現甲方匯同乙方一律給予沒收。

　　三、組織領導、考評辦法和工作要求：

　　甲乙雙方共同成立以專職安全員與片警任組長，各班組負責人與協管員為成員的平安共建領導組，甲方根據綜治辦公室、住建局與公司簽訂的《“平安工地”創建工作責任書》中明確的考評辦法和工作要求組織實施，乙方做好監督落實工作。

　　四、未盡事宜，雙方另行協商解決。

　　甲方（代表人簽字單位蓋章）：

　　年月日

　　乙方（代表人簽字單位蓋章）：

　　年月日

共建協議書 篇2

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強軍政、軍民團結，推進雙方的兩個文明建設，根據軍地雙方實際，本著充分發揮各自優勢，共同發展、共同提高、互幫互助、互惠互利的原則，制定本協議如下：

　　一、甲方責任與義務：

　　1、甲方要充分發揮自身的優勢和特長，在國防教育、民族團結等方面向乙方提供幫助，積極主動協助乙方對學生進行思想政治教育和紀律教育。

　　2、甲方應向乙方開放軍營，乙方可組織學生參觀軍營。

　　3、甲方應積極參與學校管理。每逢乙方重大活動，到學校參觀，對學校管理提出合理化建議，加深雙方友誼。

　　4、甲方應根據甲方需要，開展豐富多彩的軍民共建活動，幫助乙方創建文明單位。

　　二、乙方責任與義務：

　　1、乙方要教育師生熱愛人民軍隊，不斷提高全體人員擁軍熱情。

　　2、乙方學校盡可能解決甲方實際困難。積極解決子女入學問題，對軍屬在生活、工作等方面予以政策上的傾斜和適當的照顧，解決甲方官兵后顧之憂。

　　3、乙方每逢八一建軍節、春節等重大節日，應通過組織召開軍地座談會、聯誼會等多種形式慰問部隊官兵，加強了解，增進友誼。

　　4、經常與部隊開展健康向上的文化、體育活動，交流經驗、聯絡感情，密切軍民關系。

　　甲乙雙方應及時互通情況、交流信息，總結經驗，研究分析處理工作中出現的新情況、新問題，妥善處理軍地關系。雙方聯絡員應密切聯系，協調共建日常工作，為雙擁共建工作出謀劃策。

　　本協議一式三份，甲乙方各執一份，報上級主管部門一份，自簽訂之日起生效。

　　甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

　　解放軍XX部隊實驗小學

　　年月日年月日

共建協議書 篇3

　　甲方：

　　乙方：

　　雙方就共同建立校企合作關系，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

　　一、合作總則

　　為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

　　根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方

　　1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　2、確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

　　4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

　　5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

　　6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

　　7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

　　8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

　　9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

　　10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

　　（二）乙方

　　1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

　　2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

　　3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

　　4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。

　　5、盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

　　6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

　　7、在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

　　三、合作時間

　　合作時間年，從年月日起生效。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

　　2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

　　甲方：

　　甲方代表：

　　日期：

　　乙方：

　　乙方代表：

　　日期：

共建協議書 篇4

　　甲方：________部隊

　　乙方：工人文化宮

　　為加強軍地交往，促進雙擁共建工作，經上級黨委機關審查批準，雙方結為“雙擁共建單位”。現就有關事宜達成以下協議：

　　一、甲方責任和義務

　　1、甲方在不影響部隊工作的前提下，報上級批準后，義務為乙方干些如打掃衛生、清理垃圾等工作。

　　2、甲方有義務在慶祝節日、新兵入伍和老兵退伍等重大活動時，提前告知乙方，以便讓乙方有所準備，參加這些活動。

　　二、乙方責任和義務

　　1、乙方在重大節日和重要活動時有義務到甲方進行走訪和慰問。

　　2、乙方在甲方舉行慶祝“八一”、歡送老兵等文藝演出活動時有義務參加并選送節目。

　　3、乙方有義務定期為甲方培養文體骨干。

　　三、雙方責任和義務

　　1、雙方活動都要在加強交往促進友誼的前提下進行，不能影響各自正常的工作。

　　2、雙方在共建活動中遇到問題和矛盾時應協商解決，相互負責。

　　四、其他

　　雙方可對本協議的條款進行補充，以書面形式簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等效力。

　　若遇地方和軍隊政策規定變化等不可預見的原因，致使雙方無法合作，雙方實事求是協商解決。本協議未盡事宜，由雙方協商解決。本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，簽字蓋章生效，具有法律效力。

　　甲方：________部隊

　　代表人：

　　____年____月____日

　　乙方：工人文化宮

　　代表人：

　　____年____月____日

共建協議書 篇5

　　為確保大橋的“安全暢通，和諧高效”運營目標的實現，加強與大橋各養護管理單位及經營單位的工作聯系，建立并完善各方的工作溝通機制，增強各單位工作的自律意識，進一步履行各自的安全責任主體職責，營造和諧互動的良好氛圍，決定開展共創共建活動。經共同協商，公司與經營單位共同簽訂共創共建協議書。

　　一、公司職責

　　1、根據安全管理職責，督促經營單位切實履行安全生產主體責任，協調各經營單位的相關安全管理工作。

　　2、對經營單位進行定期或不定期安全檢查和安全指導工作，及時了解經營單位的工作情況，對其工作中存在的困難和需上級部門解決的問題及時給予反映或解決。

　　3、主動與經營單位溝通，增進互信，互相尊重，建立良好的工作協調機制。

　　4、定期向經營單位的主管部門通報各自的工作情況。

　　5、定期組織召開“安全運營管理例會”等會議，通報信息，總結共創共建成效。

　　二、經營單位承諾

　　1、按照安全責任主體職責，切實履行對大橋的平安創建工作。

　　2、及時向公司報告涉及橋的平安創建工作情況，提出共創共建工作的意見和建議。

　　3、主動與公司溝通，增進互信，相互尊重，建立良好的工作協調機制。

　　4、自覺遵守公司和大橋主管部門有關橋運營管理的各項規定。

　　5、定期參加公司組織召開的“安全運營管理例會”等會議。

　　三、總結評分

　　1、20xx年年底，各方要按照各自承諾的內容進行工作總結，供各參建單位共同交流，以進一步完善共創共建活動，提高工作實效。

　　2、公司按照《安全生產及共創共建考核評分標準》中對應條款對各單位進行年度評分。

　　本協議一式十六份，各方各執二份，自各方負責人簽署、加蓋公章后生效，本協議書時效為20xx年度。

　　甲方：

　　代表人：

　　____年____月____日

　　乙方：

　　代表人：

　　____年____月____日

共建協議書 篇6

　　擁軍愛民是我黨我軍和我國人民的優良傳統，也是我縣人民和駐軍部隊的優良傳統。軍民共建是新的歷史時期擁軍愛民所賦予的新的內容，它把擁軍愛民提到更高的層次。黨的十二大號召全國人民在建設社會主義物質文明的同時一定要努力建設高度的社會主義精神文明。開展兩個文明建設需要有一個和平安寧的環境，邊防駐軍指戰員日夜守衛在祖國的大門，為兩個文明的建設保駕護航。軍民共建是新時代的要求，是兩個文明建設的需要，是四化建設的需要。我縣地處祖國邊陲，加強搞好軍民共建意義尤為重要。為深入持久地開展軍民共建活動，寧明中學特與54244部隊機關共訂如下協議：

　　一、建立軍民共建領導機構，明確工作職責。

　　1、成立軍民共建領導小組，下設辦公室。領導小組成員名單及辦公室負責人另列。

　　2、共建領導小組的職責是：

　　（1）組織和動員所屬人員積極參加共建活動，制定活動計劃，精心安排，精心組織，并不斷總結經驗，把共建活動扎扎實實、深入持久地開展下去。

　　（2）共建領導小組建立會議制度，定期或不定期研究年度或這階段的活動計劃，分析共建活動的落實情況和存在問題，提出下階段工作意見。

　　3、辦公室的職責：搞好學校與部隊的聯絡工作，實施領導小組的工作布置和活動計劃，搞好年中年終工作和其他有關工作匯報。

　　4、領導小組如成員有工作變動，要及時調整、充實。

　　二、共建活動的具體內容。

　　1、軍民共同開展學雷鋒、學英雄，講文明樹新風活動。學校師生、團員青年同部隊一起做好事。通過活動陶冶高尚的情操，樹立全心全意為人民服務的思想，發揚助人為樂的傳統美德。

　　2、軍民聯合開展文藝體育活動。利用周末或節假日舉行球類比賽和聯歡晚會等，活動地點可輪流在學校和部隊駐地舉行，共同活躍學校、部隊的文化體育生活。

　　3、學校“八一”組織慰問部隊，部隊利用校慶、“五四”、教師節或元旦等節日為我校師生放電影。通過這些活動，密切軍民關系，增進軍民情誼，培養學生和部隊官兵的集體主義精神，激發他們熱愛集體、熱愛祖國的情感和樹立報效祖國、為祖國作出貢獻的思想。

　　4、以烈士陵園為教育活動基地，每年部隊向學校師生介紹部隊的光榮傳統，英雄事跡，對師生進行革命優良傳統教育和紀律教育。

　　5、學校發揮自己的優越條件，幫助部隊培養軍地兩用人才，幫助部隊進行文化學習或各種考試的應考輔導，為部隊開展智力支援，為部隊的學習、考試、訓練等需要的場地及其他都給予方便和支援，為部隊家屬的工作安排和子女就讀提供方便。部隊幫助學校軍訓，對學生進行國防教育，并從人力、物力等支援學校的兩個文明建設。

　　三、實施共建的原則和要求。

　　1、共建領導小組在軍地黨政領導下積極開展，軍地黨政領導要加強對共建的'領導、督查和大力支持，把共建工作列入議事日程。

　　2、共建活動以不影響部隊的戰備及其他工作和學校的正常教學工作（學校統一安排的共建活動屬正常工作范圍）為原則。

　　3、總結交流經驗，探討共建措施及內容、形式和方法，把共建活動引向健康發展的道路。寧明中學

共建協議書 篇7

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　為進一步豐富中小學團員青年社會實踐活動內容，同時拓寬他們受教育、獻愛心的渠道，經甲乙雙方協商，現達成如下協議：

　　乙方選擇甲方作為中小學團員青年社會實踐活動基地，甲方為乙方開展上述活動提供方便。

　　乙方除每年寒暑假期間（即元月—2月，7月—8月）外，每月組織一批團員青年為乙方集中清理一次公共衛生，同時提供其它力所能及的服務。

　　乙方開展上述活動，需事先征求甲方意見。每月具體活動時間、內容由甲方和乙方指定承擔當月活動的學校團組織共同商定。乙方人員進入甲方場地后應遵守甲方的有關規定，服從安排。

　　本協議未盡事宜由雙方另行約定。

　　本協議自雙方簽章后生效，有效期至_________年底，協議期滿是否續簽由雙方另定。

　　甲方（蓋章）：_________

　　負責人（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　乙方（蓋章）：_________

　　負責人（簽字）：_________

　　_________年____月____日

共建協議書 篇8

　　甲方：

　　乙方：

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的.實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、指導思想

　　全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

　　2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

　　三、雙方協作內容及方式：

　　1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

　　2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，并積極與有關部門聯系、協調、落實。

　　3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，并在活動場所、活動經費等方面給予支持。

　　4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

　　5、建立起相關的結對工作制度

　　（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

　　（2）定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

　　（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

　　四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

　　五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

　　六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

　　甲方（蓋章）：

　　負責人（簽字）：_____________

　　__________年______月_______日

　　乙方（蓋章）：_______________

　　負責人（簽字）：____________

　　__________年______月_______日

共建協議書 篇9

　　為深入踐行科學發展觀，繼續構建黨政、社會、企業、工地“四位一體促民生”體系，推進城市建設又好又快發展，為共建共享生活品質之城、打造和諧社會貢獻力量，根據上海市建設委員會、上海市精神文明建設委員會辦公室相關文件精神，決定在人工耳蝸生產基地工地與奉賢區金海社區開展共建文明活動。經雙方友好協商，現就共建活動的工作目標、具體內容等達成一致意見，特制定本協議書，共同遵照執行。

　　一、共建目標整合雙方資源，建立聯動平臺，加強溝通聯系，形成共建局面，又好又快推進工程建設，實現工程質量安全生產文明施工既定目標。

　　以知民情、謀民利、辦民事、解民憂、暖民心為主線，發揮各自優勢，開展系列活動，營造和諧氛圍，打造“清潔工地”，建設美好家園，共享品質生活。

　　以民工學校為平臺，落實“關愛民工”各項措施，利用雙方資源，提高辦學質量和實效，打響民工學校品牌。通過共建活動，實現雙方相互理解、相互支持，結下一片深厚友誼，形成一股文明之風。

　　二、共建原則

　　堅持“四問四權”的原則。工程建設全面落實問情于民、問需于民、問計于民、問績于民，讓群眾有知情權、參與權、選擇權、監督權，建群眾滿意的精品工程。

　　堅持“建樓(路、河)育人”的原則。落實建設工地民工學校制度化、規范化、標準化建設各項措施，使民工融入城市，共享品質生活。

　　堅持注重特色的原則。從實際出發，因地制宜，充分利用雙方資源，努力發揮各自優勢，創建具有特色的結對共建先進典型。

　　三、共建內容

　　工地在工程進行過程中主動與結對社區(村鎮)溝通，及時通報、公示進展情況;聘請社區(村鎮)監督員，認真聽取其意見建議，及時解答市民疑問;針對存在的問題，及時組織協調和整改，化解矛盾;加強日常聯系溝通，解民憂，辦實事，增進雙方理解和支持。

　　以文明工地與文明社區(村鎮)共建為抓手，對安全生產隱患、施工揚塵噪聲、現場圍擋不齊、材料亂堆亂放、污水橫流、垃圾亂倒、場地雜亂、“五小設施”簡陋不潔等影響社區(村鎮)環境的問題，加強日常監督檢查，組織力量開展整治活動，落實長效管理制度，在創建安全文明工地的同時，創造良好的社區(村鎮)生活環境。

　　全面關愛民工，提倡社區文化娛樂設施有序對民工開放，組織民工走進社區、共享品質生活;社區(村鎮)專家、學者走進工地民工學校，為民工工作生活和身心健康提供必要的指導和服務;開展文化進工地，組織電影放映、文藝演出、拔河、乒乓球、羽毛球比賽、棋類游戲等群眾喜聞樂見的競技活動，豐富民工業余文化生活，促進人際間的溝通交流。

　　開展結對雙方班子共建活動。以創建黨員先鋒工程、效能監察工程、青年文明號和文明示范社區(村鎮)活動為抓手，組織民工黨員參加社區黨建活動，工地項目班子或民工學校負責人走訪社區，聽取社區工作意見和建議，充分發揮民工黨團員的模范帶頭作用，開展服務社區(村鎮)群眾活動，為群眾做一些力所能及的實事、好事。社區(村鎮)班子負責人也要到工地對項目班子和民工學校建設提出意見和建議，組織黨團員為工程建設服務。

　　四、本協議未盡事宜，由雙方協商解決。

　　五、本協議一式二份，共建雙方各執一份。

　　共建雙方：

　　人工耳蝸生產基

　　地工程(工地)項目部負責人(簽字蓋章)

　　X年XX月XX日

　　奉賢區金海社區負責人(簽字蓋章)

　　X年XX月XX日

共建協議書 篇10

　　甲方：_____________________

　　乙方：_____________________

　　中國勞動組合書記部是中華全國總工會的前身，是我黨公開領導工人運動的總機關。舊址陳列館以豐富詳實、形象、直觀的資料，展現上海工人階級在艱難的歲月中，不屈不撓輝煌的斗爭歷史。

　　上海市商業學校是創辦于1960年的全國重點商業中專。學校堅持以創建現代化、國際化、有特色的品牌職業學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“勤奮、誠實、嚴謹、創新”理念培育了一批又一批的優秀學生。

　　為進一步執行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，在學生中弘揚和培育革命傳統、民族精神，提高學生的道德素質和政治覺悟，提升當代學生的人文素養、拓展當代學生的社會視野，同時使中國勞動組合書記部舊址陳列館的教育資源優勢得以充分發揮，甲乙雙方經協商一致簽訂如下共建協議：

　　1、以增進交流、發揮資源優勢，促進精神文明建設，促進未成年人健康成長為宗旨。

　　2、甲方作為乙方的愛國主義教育及志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便。

　　3、乙方應積極與甲方就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在與甲方合作時，乙方要加強對師生的安全秩序、衛生、紀律、文明等方面的'教育。

　　4、甲方有責任向乙方介紹中國勞動組合書記部舊址陳列館史實事跡，提供展館講解內容等資料，與乙方共同協商確定社會實踐的內容、形式；乙方也應積極響應甲方各類學生愛國主義教育活動。

　　5、雙方簽訂本協議后，由甲方統一制作愛國主義教育及志愿服務基地銅牌。甲方允許乙方在甲方懸掛寫有“上海市商業學校愛國主義教育、志愿者服務基地”字樣的銅牌。

　　6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。

　　7、甲乙雙方初次合作時間暫定為20__年11月—20__年11月，具體志愿活動的時間暫定為每周日。

　　8、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，經雙方蓋章后生效。

　　甲方代表簽字：_____________________

　　甲方加蓋公章：_____________________

　　乙方代表簽字：_____________________

　　乙方加蓋公章：_____________________

共建協議書 篇11

　　甲方：中共xx縣實驗學校黨總支

　　乙方：中共xx縣xx鎮xx村黨總支

　　為深入貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，全面推進x活動深入開展，促進城鄉基層黨組織開展結對共建活動，確保結對共建活動扎實有效地開展，經甲乙雙方協商研究，現達成如下協議：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“城鄉共建、資源共享”的思路，按照“優勢互補、互幫互助、城鄉聯動”的原則，以加強城鄉基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增強城鄉黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推進城鄉基層黨組織創先爭優，實現以共建深化創新，以黨建推動發展，促進城鄉統籌協調發展。

　　二、共建目標

　　通過陣地聯建、班子聯抓、工作聯動等措施，逐步實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。通過開展結對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農”工作，增進與農村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和農村和諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農村黨員素質、推進村級素質教育上取得新突破;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

　　三、組織領導

　　甲乙雙方各自成立結對共建協調領導小組，確定專人負責結對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

　　四、共建內容及措施

　　1、開展組織建設互幫共建。甲方發揮黨建業務工作優勢，幫助指導乙方扎實推進黨組織規范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創先爭優活動提供基地和場所。

　　2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。

　　3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。

　　4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

　　5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。

　　本協議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據形勢發展和實際需要再行協商。

　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

　　中共xx縣實驗學校黨總支 中共xx縣xx鎮xx村黨總支

　　負責人(簽字)： 負責人(簽字)：

　　二〇xx年十月九日

共建協議書 篇12

　　——地直(駐地)單位與xx社區

　　為切實加強黨組織建設，建立健全地直(駐地)單位與路社區思想工作聯做、社會治安聯防、公益事業聯辦、環境衛生聯抓、文體活動聯誼、黨建工作聯創、社區美化聯搞、基礎設施聯建、困難居民聯幫的“九聯”機制，達到“優勢互補、資源共享、相互聯動、共同發展”的目的。結合本社區實際，制定20xx年地直(駐地)單位與xx社區“結對共建”協議書。

　　一、共建目標

　　本著“共建、共創、共享、共贏”的原則，開展特色鮮明的共建活動，使社區文明程度、居民整體素質，文化生活質量等在現有基礎上得到顯著提高，社區各項功能得到進一步完善和發揮，推動路社區在居民的生活改善、服務優質、風氣良好、環境優美、設施完善、秩序優良、社會穩定、文化繁榮等方面，取得明顯的進步。

　　二、組織機構

　　為確保結對共建工作順利開展，做到責任明確，責任到人，經哈密地區檢察院等5家地直(駐地)單位與xx區路社區黨支部研究決定特成立xx區路社區“結對共建”工作領導小組，領導小組如下：

　　組_長：艾山·尼牙孜____(檢察分院黨組書記)

　　副組長：熱孜婉·玉素甫(xx區街道辦事處副主任、包社區領導)

　　阿依蘇麗旦·依沙克(xx區路社區黨支部書記)

　　成員：李_進(xx地區住房公積金管理中心黨支部書記)楊先奎(移動公司分公司黨政辦主任)

　　趙海燕(xx地區旅游局局長)

　　孫厚榮(xx地區銀監局黨委書記)

　　三、共建內容

　　1、成立結對共建領導小組，共建單位黨組織書記納入領導小組，共建工作納入工作議程。共建單位確定一名具體承辦人員，協調共建工作相關事宜，使各項工作有序開展。

　　2、由牽頭單位每季度組織社區、共建單位召開一次結對共建協商會議，相互指出存在的問題，分析原因，明確下一步工作目標，使結對共建工作深入人心，讓居民深切感受到結對共建的成果。

　　3、共建單位與社區黨支部組織開展“五個一”活動，即：同上一堂黨課，同聽一場形勢報告，同過一次組織生活，同搞一次研討，同參加一次幫扶困難群眾的活動

　　4、結對共建單位與轄區非公企業黨組織、新社會經濟黨組織結對子，安排黨建工作經驗豐富的黨員到結對子單位做黨建指導員，負責指導該單位的黨建事務工作的開展。(具體結對名單見附表1)

　　5、共建單位要進行認崗定責，社區結合實際在社區服務大廳設立法律咨詢服務站，結對共建單位選派業務骨干，每月一次到社區開展法律咨詢活動，給居民提供法律援助服務，同時組織深入居民小區開展宣法、講法活動，提高轄區居民的法治意識、法治觀念。開展矛盾、糾紛、排查、維穩等工作，化解、疏導不良的社會情緒、維護社會和諧、穩定。

　　6、共駐共建單位在社區管轄范圍內居住的在職黨員要到社區進行報到登記，在八小時之外擔任小區的治安信息員、糾紛調解員、政策宣傳員、環境衛生監督員等，負責本小區或本樓棟的安全等問題。同時，共建單位指定專人擔任在職黨員黨小組組長，負責安排、部署和協調有關工作，社區指定一名干部協助黨小組長工作。

　　7、結對共建單位與5戶貧困家庭或弱勢群體家庭結對子，每年至少2次開展慰問活動。每個季度走進結對子家庭了解生活現狀在思想上、生活上給予關心和幫助。貧困家庭或弱勢群體家庭名單由社區提供。

　　8、結對共建牽頭單位組織協同單位開展醫療衛生環保進社區活動，以社區衛生和計劃生育服務站為依托，預防保健、健康教育、康復、計劃生育技術服務和一般常見病、多發病、慢性病的診療服務;每季度組織開展宣傳一次環保法律法規、環保知識;組建一支衛生保潔志愿者隊伍，開展經常性的義務保潔、清理垃圾、清除小廣告等活動。

　　9、共建單位與社區共同開展文化活動，共建單位大力支持和協助社區組建一支或多支文體活動隊伍，繁榮社區文化，豐富居民業余文化生活。

　　10、共建單位和社區共同發動本單位老退休干部職工、社區轄區有各種愛好的黨員、老年人、青年人及婦女等組成的志愿者隊伍，根據轄區居民的愛好組建社區集郵協會、書法協會、運動協會等，大力開展社區文藝匯演、社區運動會等各項志愿服務活動;創建特色樓棟，以社區居民樓為單位，以居住或工作在本樓棟的社區直管黨員、在職黨員、下崗失業黨員、流動黨員、離退休黨員等樓棟黨員為主體，以樓棟居住人群的工作特點、生活特點、特長愛好、行為習慣等為依據，評比黨員示范、衛生環保、團結互助、愛心奉獻、全民健身、婚育新風等“特色樓棟”。社區組織開展大型活動由結對共建牽頭單位負責邀請成員單位主管領導或者具體負責人參加。

　　11、臨時性事宜社區與共建單位共同協商決定。

　　四、活動要求

　　1、責任到位。社區黨組織書記與地直各共建單位第一負責人經過研究后，簽訂“結對共建”協議書。共建單位黨組織要增強干部職工的共建社區的責任意識，增強社區歸屬感，主要領導干部每年至少兩次去共建點了解情況。共駐共建牽頭單位負責人每年至少召集兩次協同單位研究共建工作，幫助協調解決好社區建設、管理、服務中難以解決的困難和問題。

　　2、措施到位。共建單位黨組織要高度重視、支持此項工作，要與社區黨組織共同制定好務實性的共建計劃和措施，并建立共建登記卡。牽頭單位要經常深入社區進行工作研究和指導，并注意發現總結“結對共建”活動中涌現出來的先進典型和先進事跡，及時上報。

　　3、加強督查，嚴格考核，落實責任。每半年由結對共建牽頭單位與社區黨支部對共建單位開展工作情況進行檢查，檢查考核情況作為單位年底評先選優的重要依據。

　　附件1：結對共建單位與非公企業黨支部、新社會組織黨支部結對名單

　　附件2：結對共建單位到社區開展法律咨詢服務活動安排表

　　共建社區：________ 共建牽頭單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

　　共建單位：________ 共建單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

　　共建單位：________ 共建單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

共建協議書 篇13

　　為了進一步推動文明和學習型社區建設，貫徹落實《中央創先爭優活動領導小組關于在窗口單位和服務行業深入開展“為民服務創先爭優”活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，不斷激發當代中學生為社區作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的目的，按照“優勢互補、同創共建，和諧發展”的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區社區居委會 經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。

　　共建協議如下：

　　甲方(學校單位）：廣州市白云區匯僑中學

　　乙方(社區單位)：廣州市白云區匯僑新城東區社區居委會

　　一、 甲方：

　　1、 積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節假日（環保日、植樹節、國慶節等）期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。

　　2、 組織學生志愿者服務隊參與社區的公益性活動和其他社會服務工作。

　　3、 主動配合社區開展社區家庭教育、青少年心理健康輔導工作。

　　4、 經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。

　　5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。

　　6、發展計劃共商：雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系

　　二、 乙方

　　1、 為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

　　2、學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯系工作。

　　3、 協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。

　　4、 挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

　　5、 經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

　　6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。

　　7、雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。

　　三、本協議自簽訂之日起生效。

　　1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期三年，自簽定之日起生效。

　　有效期為：20xx年3月—20xx年3月。

　　甲方：廣州市白云區匯僑中學 乙方：廣州市白云區匯僑新城東區居委會

　　負責人（簽名）： 負責人（簽名）：

共建協議書 篇14

　　甲方：___________

　　身份證號：___________

　　乙方：___________

　　身份證號：___________

　　第一條前言

　　根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國城市房地產管理法》和其他有關法律、法規的規定，基于：

　　1.甲乙雙方已于20_______年11月3日各出資50%依法以拍賣方式取得位于_______縣官壩鎮建設路49號經營管理用房、編號為24號的地塊的土地使用權，該地塊的規劃用途為劃撥、容積率約為400多平方米、計劃建筑面積為20__多平方米。

　　2.甲乙雙方是經協商共同出資合作建房。

　　甲乙雙方在平等、自愿、協商一致的基礎上，簽訂本合作建房合同。

　　第二條合伙建房

　　甲乙雙方雙方合作籌資各50%修建商住樓。在房屋修建過程中收取的房屋預售款各一半，單方不得收取房屋預售款，否則無效。在房屋修建完后沒有銷售完的`房屋產權屬于甲乙雙方的，任意一方不得擅自出租或者抵押房產，任意一方，或者一方的熟人如需房產必須以市場價購買。

　　第三條建房資金

　　建房資金指本合同生效后至房屋經批、修建、驗收合格且甲乙雙方銷售完房屋并取得房地產證時止所需的一切成本、費用。該建房資金均包括雙方因取得土地使用權而應繳的土地使用費或因劃撥方式取得土地使用權而應補繳的一切款項。

　　第四條報批手續

　　本合同在內的所有報批手續均由雙方共同負責辦理，雙方都有義務協助辦理一切手續，包括毫不遲延地提供所有必需的材料。

　　第五條設計、建筑

　　施工單位的選擇：工程項目應通過招標或者其他當事人與甲乙雙方協商一致的方式確定。工程總價款采用“包死價”和工程設計變更據實結算的決算方式。工程設計和建筑施工監督由雙方負責，一切設計建筑方面的事宜等均由雙方共同承擔責任和義務。如因雙方或者單方修建則相互監督，責任共擔。

　　第六條權利、義務

　　甲乙雙方必須協調好周邊的產權糾紛，協調所產生的一切費用和責任均由雙方共同承擔(含協調賠償金)。

　　第七條、甲乙雙方保證并共同承擔下列責任：

　　1、如需對房屋進行改修或增擴設備時，應征得對方書面或口頭同意。

　　2、因使用不當而使房屋或設備遭損壞的，由雙方協商后造成損失的一方獨立承擔修復責任。

　　第八條、違約責任

　　1、任何一方未能履行本合同規定的'條款或違反國家和地方的有關規定，另一方有權提前解除本合同，所造成的損失由責任一方承擔。

　　2、非本合同規定的情況，任一方反悔，就得支付清其應承擔的費用外，并給予相同數量的違約經濟賠償。

　　第九條、其他

　　1、如因不可抗拒的原因而使房屋及其設備損壞的，雙方互不承擔責任。

　　2、本合同在履行中若發生爭議，甲乙雙方應采取協商辦法解決。協商不成時任何一方可向本縣仲裁機構申請調解或依法向有關轄區的人民法院起訴。

　　3、雙方任意一方幫熟人定房或者承諾自己需要的住房、門面一旦協議好另外一方不負責銷售，價格與其他購方一致。

　　4、本合同未盡事項，甲乙雙方可另行議定，其補充協議書經雙方簽章后與本人合同具有同等效力。

　　5、本合同(或連同補充協議)一式二份，甲，乙雙方各執一份，雙方簽字并按手印生效，均具有同等效力。

　　6、雙方約定的其他事項：所屬權益的公共區域由甲乙雙方共同維護共同管理，若需利用由雙方協商決定。

　　甲方：________

　　乙方：________

　　________年____月____日

共建協議書 篇15

　　甲方：___________

　　乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。

　　二、協議內容：為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。

　　三、甲方義務：

　　1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。

　　2.負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3.根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。

　　4.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　5.實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、乙方義務：

　　1.實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　2.為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　3.乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　4.為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。

　　5.提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　6.提供實習必須的'技術資料和樣品。

　　7.乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　8.乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　9.實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、如有其它協議，可在下面續寫：_________________________________。

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章：___________乙方公章：___________

　　單位地址：___________單位地址：___________

　　聯系人：___________聯系人：___________

　　電話：___________電話：___________

　　______年___月___日______年___月___日

共建協議書 篇16

　　期間，無錫市以科學發展觀為指導，積極順應國際國內宏觀形勢，探索轉型發展道路，加快科學發展步伐，經濟社會保持了平穩快速發展，在實現“富民強市”和“兩個率先”等方面取得了令人矚目的成就。江南大學始終秉承“篤學尚行，止于至善”的辦學傳統，全面實施“質量興校、人才強校、機制活校、服務名校”的發展方略，緊密圍繞國家和地方發展需求不斷改革創新，各項事業穩步、快速、協調發展，取得了令人可喜的成績，總體水平和綜合實力不斷提升，學校綜合排名由94位上升到58位。同時，江南大學在市校共建項目中，利用自身的優勢為無錫地方經濟建設和社會發展作出了一定的`貢獻，雙方建立了良好的合作共建關系。

　　為加快推動無錫經濟社會轉型發展，率先實現基本現代化，早日把江南大學辦成特色鮮明的高水平研究型大學，“十二五”期間，無錫市人民政府和江南大學將繼續開展合作共建。現就雙方“十二五”期間合作共建有關事項達成如下協議：

　　一、繼續把江南大學的建設和發展列入無錫市整體發展規劃，與教育部、江蘇省人民政府一起支持并促進江南大學早日建成特色鮮明的高水平研究型大學，綜合排名進入前50位。按照資源共享、共建共贏的原則，無錫市政府為學校的發展進一步提供優惠的政策支持和便利的環境條件。江南大學進一步發揮人才培養、科技創新、社會服務等方面的優勢，支持無錫高等教育快速發展，支持江南大學太湖學院轉設工作，推進教育國際化水平，加大為無錫市經濟建設和社會發展服務的力度，服務無錫創新型經濟領軍城市建設。

　　二、支持江南大學無錫工業設計與數字媒體技術研究中心項目建設。江南大學充分發揮學科和人才優勢，構建以市場為導向、產學研相結合的工業設計創新體系，建成國內一流、具有國際影響力的綜合性設計研發和產業交流平臺、無錫產業升級的堅實技術和創新平臺，為無錫的制造、文化創意、信息服務、物聯網、動漫、新能源等產業升級提供更大的創新動力。

　　三、支持江南大學無錫糧食產后保障和深加工技術研發中心項目建設。江南大學充分發揮學科優勢，構建糧食產后安全的現代保障技術體系和國內首家糧食產后安全科技成果轉化孵化基地，使無錫成為全國乃至全球糧食深加工領域的人才集聚地和技術輻射地。

　　四、支持江南大學無錫工業自動化裝備工程技術中心項目建設。江南大學匯聚人才、團隊，加強集成創新研究開發，服務無錫傳統工業裝備向自動化、智能化、規模化、環保節能化等方向轉型發展，提升無錫工業自動化裝備制造的整體技術水平。

　　五、支持江南大學服務無錫高層管理與科研的數字圖書館與人文社科研究基地項目建設。江南大學建成市校共享的人文社會科學數字信息中心，并為530企業高端人才的創新創業提供強有力的工程文獻資源支撐；繁榮無錫人文社會科學研究，發揮市校共建研究中心等學術組織對地方建設與經濟發展的促進作用；建成服務無錫自主創新體系建設的知識產權公共服務平臺、食品安全可追溯體系的決策系統和食品安全質量監測技術與數據共享平臺。

　　六、支持江南大學高端拔尖人才引進與高層次創新人才培養項目建設，繼續將江南大學高端人才引進納入市人才發展規劃。

　　江南大學緊密結合無錫市產業發展需求，在工業設計、新能源、節能環保、食品安全檢測、軟件與服務外包等方面加大海外高端人才引進力度，建立柔性的用人機制。在共建研究生院的基礎上，建立研究生企業工作站和研究生創新工程實驗室，并將其建設成為無錫示范性創新實踐基地，大力培養高層次創新型人才，提升無錫城市的創新力。

　　七、市政府繼續加強江南大學周邊環境建設，完善市政設施，特別是校區內固有河道的水環境治理及周邊綠化建設。

　　八、“十二五”期間，市政府繼續加大對江南大學發展的扶持力度，將安排10,000萬元專項資金，主要用于支持江南大學高端拔尖人才和創新團隊建設、科研平臺載體建設、優勢學科創新平臺建設等，專項資金以項目形式進行撥付管理。

　　九、成立“十二五”無錫市人民政府與江南大學合作共建領導小組（簡稱市校合作共建領導小組），負責研究制定并檢查落實年度共建計劃。建立市校合作共建領導小組聯席會議制度，每半年召開一次聯席會議，協調解決合作共建中的有關問題。雙方明確無錫市發展和改革委員會、江南大學校長辦公室分別為合作共建歸口管理單位，具體負責并督辦合作共建事宜。

　　十、為貫徹本協議精神：雙方將進一步研究制訂實施意見，落實具體合作共建項目。其它未盡事宜，

　　由市校合作共建領導小組于聯席會議上共同商定。

　　無錫市人民政府 江南大學

　　市長：校長：

　　年 月 日

共建協議書 篇17

　　為加強工程工地施工期間治安管理工作，遵紀守法，文明施工，維持一方平安，經綜合樓工程項目部(以下簡稱甲方)與X派出所(以下簡稱乙方)協商，特簽訂如下平安共建協議書：

　　一、指導思想和創建目標：

　　根據誰管理誰負責，誰出問題誰承擔的原則，甲方是工程的治安管理責任人，必須在乙方的指導下采取切實措施，管好自己的人，看好自己的門，杜絕任何形式的群訪事件，實施對工程施工到竣工交付使用全過程的平安共建與治安管理責任，實現“平安工地”、省、市文明工地的創建目標。

　　二、工作任務和主要內容：

　　治安管理方面：不準聚眾酗酒，不得聚眾賭博，嚴禁打架、斗毆、男女混宿。發現上述現象，甲方先行匯同責任方(施工班組或相關分包主體)對當事者個人說服處理，同時對當事者所在班組進行處罰，對可能導致群毆后果的要及時報請乙方到場協助處理，其它后果由甲乙雙方匯同責任方妥善承擔，嚴禁矛盾擴大化;

　　施工安全方面：愛護公共設施，格守操作規程，杜絕材料浪廢，注意自我保護，搞好內部團結，構建和諧項目。甲方精心組織，乙方妥善配合;

　　工程款和農民工工資支付方面：甲方具體負責及時與建設單位結算工程款，同時按約定發放農民工工資，不準惡意或指使員工惡意討薪，如發現類似或其它有違文明工地形象的情況，一切后果由甲方匯同責任方對當事人及其所在班組處罰，情節嚴重者除名，直至提交乙方追究法律責任;

　　文明施工方面：遵守文明施工管理制度，不準私拉亂接電線，注意工完料凈。不準亂存亂放易燃易爆物品，一經發現甲方匯同乙方一律給予沒收。

　　三、組織領導、考評辦法和工作要求：

　　甲乙雙方共同成立以專職安全員與片警任組長，各班組負責人與協管員為成員的平安共建領導組，甲方根據綜治辦公室、住建局與公司簽訂的《“平安工地”創建工作責任書》中明確的考評辦法和工作要求組織實施，乙方做好監督落實工作。

　　四、未盡事宜，雙方另行協商解決。

　　甲方(代表人簽字單位蓋章)：_____

　　_____年_____月_____日

　　乙方(代表人簽字單位蓋章)：_____

　　_____年_____月_____日

共建協議書 篇18

　　甲方：__________實驗小學

　　乙方：______________小學

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

　　2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

　　三、雙方協作內容及方式：

　　1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

　　2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，并積極與有關部門聯系、協調、落實。

　　3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作(www.)，并在活動場所、活動經費等方面給予支持。

　　4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

　　5、建立起相關的結對工作制度

　　(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

　　(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

　　(3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

　　四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

　　五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

　　六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

　　甲方(蓋章)：__________實驗小學乙方(蓋章)：_______________

　　負責人(簽字)：_______________負責人(簽字)：______________

　　__________年______月_______日

共建協議書 篇19

　　甲方：

　　乙方：

　　為深入貫徹全國、全省和市農村精神文明建設經驗交流會精神，加強和改進“以城帶鄉、城鄉共建”工作，推動社會主義新農村建設，經雙方協商，特簽訂如下共建協議：

　　第一條：甲乙雙方圍繞黨委、政府的.中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自愿平等、優勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉文明創建水平，逐步形成以城帶鄉、以鄉促城、城鄉一體化的和諧格局。

　　第二條：在經濟發展共促、思想道德共教、文體活動共辦、優美環境共創和文明新風共抓的基礎上，甲方重點開展以下活動：

　　⒈三月份：贈送一百冊以上農村實用性圖書；

　　⒉五月份：安排體育、音樂和美術教師進入社區，指導開展合唱、籃球、書法等活動，幫助社區居民提高藝術修養，豐富業余文化生活，鍛煉強健體魄；

　　⒊七月份：幫助社區開展暑期免費特長培訓活動，以校內優秀師資協助社區開展暑期學生作文培訓、藝術特長培養、籃球訓練等多項活動，以豐富學生的假期生活；

　　⒋十二月份：資助一批貧困學子和農戶。

　　同時，甲方根據自身優勢和乙方實際，給予乙方力所能及的支持。

　　第三條：乙方重點做好四個方面工作：

　　⒈積極幫助甲方開展調研工作；

　　⒉在甲方業務或作風建設方面，收集群眾反映，供甲方借鑒吸收；

　　⒊甲方需要場地、人力支援的，乙方給予積極支持。

　　第四條：要建立健全工作機制，甲乙雙方成立主要負責同志參與的共建結對工作領導小組，明確一名負責人，負責日常聯系和信息交流工作。半年召開一次共建座談會，共同研討提高創建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。具體工作中要做到“五有”：即有一份共建協議，有一項共建計劃，有一套共建制度，有一批共建項目，有一筆保障經費。

　　第五條：本協議有效期為一年，一年后再行續簽。

　　第六條：本協議一式兩份，自簽訂之日起生效。共建雙方各存一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　20xx年xx月xx日

共建協議書 篇20

　　甲方：

　　乙方：

　　以學習黨的__大精神為指導思想，以創建“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧”的新型社區為目標，按照共處社區、共謀發展、共享資源、共建文明的要求，大稍直口中心小學與周邊社區結成共建對象，爭取“攜手共建美好家園”主題獲得實效性進展。

　　學校是本社區文化的窗口，學校文化的建設應充分利用社區的資源，包括社區單位的設施和熱心學校教育的志愿者隊伍，以充實學校的工作力量；社區應視孩子的教育為己任，更應凸現社區的功能，優化社區環境，達到學校與社區的雙向互動。社區教育，對于協調學校、家庭、社會三者的關系，形成教育的合力；對于充分挖掘、利用社區內的教育資源，培養孩子創新精神和實踐能力；對于聯合各方面力量展開校園周邊環境的綜合治理，優化社區育人環境；對于動員社會各界，落實教育優先發展戰略地位，提供財力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社會氛圍，推進素質教育和教育現代化的進程，促進社區精神文明建設都起著非常重要的作用。學校、家庭、社會是孩子成長的空間，是缺一不可的教育環節。

　　為了進一步促進文明社區建設，美化凈化校園周邊環境，雙方決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：

　　一、共建目標

　　1、思想工作聯做。以提高社區內的居民的社會公德、文明衛生意識和科學文化素質為目的，利用各種宣傳工具、各種宣傳形式，開展全方位的宣傳教育，提高居民的認知意識。

　　2、環境建設聯建，共創優美環境。校園內外、小區內外的主要街道等前后清潔衛生、綠化優美。

　　3、科學文化聯教，共同提高素質。充分發揮學校、居委會現有的文化設施的作用，經常開展小型多樣的文藝活動，增進人際之間的溝通與交流，陶冶人們的情操。

　　二、共建措施與形式

　　1、共建活動必須有利于學校和社區的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升孩子的文明素質。

　　2、學校志愿者發揮自身優勢，以社區服務中心和服務點為基地，以志愿的方式開展多種內容的社區援助服務。

　　3、志愿者服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。

　　4、志愿服務活動的形式：

　　（1）以工作之余時間的分散活動和節假日的集中行動相結合，深入社會開展定點服務；

　　（2）對特殊對象開展“一對一”結對服務。

　　5、社區負責協調、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便于志愿者更多地接觸居民，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實際問題的能力。

　　6、社區積極配合學校開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護幼兒合法權益，優化幼兒成長環境。

　　7、共建期間雙方采取不定期互訪，及時了解對方情況，通報各自的有關信息，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利于推動共建活動的深入開展。

　　8、學校場地、設施向居委會定期開放。

　　9、居委會將支持學校開展社區共建的活動列入工作計劃中。

　　10、居委會要確保學校周圍環境的清潔與安靜，學校50米范圍內禁止擺攤設點。

　　11、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。

　　12、本協議有效期五年，自20xx年3月至20xx年2月止。

　　以上協議，大稍直口中心小學和各村、居委會將共同遵守。

　　甲方單位（蓋章）

　　負責人（簽字）

　　乙方單位（蓋章）

　　負責人（簽字）

　　20xx年x月xx日

共建協議書 篇21

　　甲方：五河縣實驗小學

　　乙方：______________小學

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、 指導思想

　　以鄧小平理論、“”重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

　　2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

共建協議書 篇22

　　甲方：_______市實驗校園

　　乙方：_______鎮中心小學

　　為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗校園、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所校園結成城鄉結對共建校園。為提高結對共建工作的實效，促進校園間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方校園共建工作特訂立以下協議：

　　一、指導思想

　　以校園文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質校園為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

　　二、共建思路

　　1。明確共建工作重點。開展調研活動，透過座談了解、視導調研等形式，就校園管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方校園實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

　　2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既貼合校園實際狀況，又利于促進常規工作規范化。

　　3。突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建校園三方構成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

　　三、具體措施

　　1。領導結對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方校園領導聯席會議，共同研究和探討校園管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解校園需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

　　2。教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建校園教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建校園教師結對交流活動，以活動為載體，構成學習、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

　　3。學生結對。開展共建三方校園學生的交流與協作，選取三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

　　4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建校園透過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

　　5。教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加，提高教師教學水平和研究潛力。

　　6。教師互派和干部掛職。結合校園實際狀況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建校園派骨干和有培養潛質的年輕教師來校園上掛鍛煉。

　　7.校際資源共享。每學期確定一所校園為基地校園，組織開展各類活動，全方位展示校園辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在校園網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

　　本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

　　甲方：_______乙方：_______

　　代表：_______代表：_______

　　_____年__月__日

共建協議書 篇23

　　甲方（地皮方）：______________

　　身份證號碼：_____________________

　　乙方（出資建房方）：______________

　　身份證號碼：_____________________

　　由甲方提供宅基地位于與乙方合作建成樓房（以下簡稱本項目），特此訂立本房屋合建合同。

　　一、土地問題

　　甲方提供____土地使用權，土地面積約____平方米，并負責提供一切有關于該地塊的相關有效證件（含宅基地使用證），并保證此地塊無任何糾紛和抵押及所提供的該地塊所有文件是真實有效的。如有因該塊地引起的'任何糾紛，引起及其它任何情況導致乙方損失的，由甲方負責賠償給乙方因此造成的一切損失。

　　二、乙方負責建筑整棟樓房的建筑費用，并支付甲方補償。

　　甲方同意本項目土地房屋自行拆除舊樓以無建筑物與乙方共同合作建房。由乙方出資及自行設計施工，施工期間由乙方全面管理；甲方只參與分房。確定項目建設地點位于：____市____區太和鎮大源田心西路三巷1號。甲方將本項目自有土地使用權以合作建房方式提供給乙方設計施工及共同使用，其使用年限從建筑物交付使用起，使用年限70年。

　　樓房建筑雙方初步協議為十三層半電梯房，房產交付使用后該樓房產權甲方地面第1到第3層和第4層半層，頂層和天臺半層，共5層歸甲方所有。余下所有房產產權歸乙方所有。如政府政策允許下，乙方的房地產證書由甲方提供有關資料及協助統一辦理有關手續，政府部門收取辦理房地產證所需的費用由乙方負責。

　　樓房落成后，乙方所分得樓層，乙方有權出租、轉讓、饋贈、繼承、贈送、抵押及處理等權利，甲方無權干預。如因政府建設需要征用本棟樓，可按國家有前政策辦理賠償，賠償原則為：按甲乙雙方樓房實際使用的面積比例計算賠償。

　　三、乙方交甲方樓房使用裝修標準：

　　合作建房為框架結構，外墻貼紙皮磚，一樓大門為防盜門，樓梯不銹鋼扶手，800公斤電梯。第一層架空，地面50x50耐磨磚，鋪面安裝卷閘門，第二、第三層、第四層半層，室內以出租樓房簡裝，地面為50X50耐磨磚，進套房門為防火大門，每套獨立水電表，廚房洗手間貼磁片，房門為木制門，窗為鋁合金結構。頂層和天臺半層為毛坯房交付，樓頂裝不銹鋼臥室5立方水塔。

　　交付使用后共同管理樓層或雙方協商指定人員管理，水電費扣除各套使用后超出部門按套分攤（甲乙雙方任何一方都不能在政府規定水電價格基礎上加價）。

　　四、工程建設

　　按照乙方建設規劃要求，甲方承諾：乙方施工期間，甲方無條件配合辦理有關手續。乙方承諾：負責按規定時間、按圖并保證質量完成工程進度，乙方在施工期間發生一切勞資糾紛與甲方無關。乙方在不停工2年內時間內完成以上建筑交付共同使用（除政府發停工通知書要求停工，并扣除下雨天停工），雙方協議簽定本協議后，應立即做好興建工作，在興建過程中甲方有責任協助乙方解決在建筑過程中所涉及的報建，提供置方材料場地及水、三相電等所有出現的問題。所有費用由乙方負責。

　　五、雙方都有權使用該樓的公共通道設施，同時必須遵守國家法律，法令，社會道德，維護公共設施，并按有關規定交納公共設施及管理費，公共設施需維修時費用按面積比例分攤。

　　六、房產交付使用用后，如需改裝，以不影響整體結構和美觀為原則，否則一切損失由改裝方負責。

　　七、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，經甲乙雙方簽字后方能生效，本協議受法律效力保護，雙方共同遵照執行，如有未經事宜，雙方可以友好協商，同意后簽訂補充協議，具有同等法律效力。

　　八、本協議自簽訂之日起生效，如有違約，違約方應加倍賠償對方造成的一切損失。

　　甲方：_______

　　乙方：_______

　　見證人：_______

　　________年____月____日

共建協議書 篇24

　　為深入貫徹落實建設部、公安部有關建設平安工地的文件精神，維護項目部及周邊地區的政治穩定和治安安定，保障項目部正常的施工、生活秩序，并通過法制教育、安全教育及共同開展社會公益活動，增強職工的法律意識，加強合作，增進警民情誼，促進雙方的精神文明建設。經派出所和項目部雙方領導商定，*派出所與*有限公司*項目部結成警民共建單位，特制訂如下協議：

　　一、警民共建領導小組

　　組長：

　　(**派出所所長)

　　(建筑公司法人代表)

　　副組長：

　　組員：、

　　二、警民共建內容

　　(一)、*派出所：

　　1、協助支持項目部做好日常治安維護工作和工人“護導”工作，整頓凈化施工現場及周邊的政治、治安秩序，為工地創建良好的治安環境。

　　2、配合項目部加強依法治校工作，有計劃地為施工工人開展法制宣傳教育、國防教育和逃生消防演練及進行安全知識教育，增強施工人員的法律法規意識和防范意識。

　　3、加大對發生在施工現場和周邊治安案件的偵破和查處力度，會同有關部門適時整頓學校周邊地區的治安秩序，及時打擊、處理違法犯罪活動。

　　4、督促項目部落實現場安全條例，加強安全防范措施，參與項目部的安全檢查，消除事故隱患。

　　5、派出所民警協同安全員共同做好后進人員的安全教育工作。

　　6、熱情服務，在國家政策允許的前提下，幫助解決外地人員的臨時暫住證等實際問題。

　　(二)、*項目部：

　　1、按照“誰主管、誰負責”的原則，落實各項安全管理制度，對項目部突出的治安問題和影響穩定的不安定因素做到發現得早，控制得住。

　　2、貫徹落實項目部安全生產、文明施工條例，對要害部位要采取行之有效的安全防范措施，加強項目值班及職工宿舍的管理。

　　3、加強對職工的思想品德教育和法制教育，提高守法的自覺性，增強自我防范的意識。

　　4、加強施工現場的動火管理制度及生活區的防火控制，嚴格按照上海市消防管理條例執行。

　　5、加強施工現場財務管理工作，做到人防、物防、技防管理工作，經常與公安機關交流、溝通情況，努力實現治安保衛工作聯建、聯防、聯動。

　　6、項目部設立治安保衛室

　　三、警民共建制度

　　1、領導小組定期召開例會，研究工作，溝通情況，交流意見。

　　2、警民保持經常性的工作接觸，互通有關信息，落實共建內容。

　　3、加強警民聯誼，不定期的開展交流活動。

　　4、上級組織的需共建單位雙方參加的重大教育活動或社會公益性活動，雙方應以警民共建單位的名義共同參加。

　　*派出所

　　*有限公司

　　*項目部

　　簽字：

　　日期：X年XX月XX日

　　簽字：

　　日期：X年XX月XX日

共建協議書 篇25

　　甲方：

　　乙方：

　　一、甲方：

　　1、為乙方無償提供活動場所、人員培訓和教育資源。

　　2、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。

　　3、組織志愿者服務隊參與社區的公益性勞動和其他社會服務工作。

　　4、主動配合社區做好假期學生的教育和管理工作。

　　5、經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。

　　二、乙方

　　1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

　　2、協助甲方做好學生的思想道德教育和學生家庭教育工作。

　　3、經常與學校聯系，及時反饋學生在社區的表現情況。

　　4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

　　5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

　　三、本協議自簽訂之日起生效。

　　甲方代表(簽名)乙方代表(簽名)

　　年月日

共建協議書 篇26

　　甲方：市人民政府

　　乙方：醫學院

　　為貫徹落實《國務院關于支持_____振興發展的若干意見》，推動_____次中心城市醫療衛生服務快速、可持續發展，把_____建設成為區域性醫療衛生中心，經甲、乙雙方協商同意，訂立本協議。

　　一、共建目標

　　依據國家有關政策法規，雙方共同努力，以現有的_____市人民醫院為基礎，共同籌建_____醫學院附屬_____醫院（以下簡稱籌建醫院），不斷提升_____城鄉醫療衛生服務水平，推動_____醫療衛生事業全面發展。

　　二、共建原則

　　1.“分步走”原則。第一步，共同建設_____市人民醫院為三級綜合性醫院并通過上級評審，同時成為非直屬的_____醫學院附屬_____醫院；第二步，共同建設非直屬的_____醫學院附屬_____醫院為三級甲等綜合性醫院并通過上級評審，同時成為直屬的_____醫學院附屬_____醫院。

　　2.“五不變”原則:直屬的_____醫學院附屬_____醫院建立之前，籌建醫院的資產歸屬不變、行政隸屬關系不變、醫院性質和原有基本功能不變、財政撥款渠道不變、職工身份不變。

　　3.“長期合作，優勢互補”原則。雙方通過緊密的政產學研合作關系，實現優勢互補，資源共享，促進雙方的共同發展，為培養更多的高素質醫療人才和發展醫療衛生事業作貢獻。

　　三、雙方的權利和義務

　　（一）甲方的權利和義務

　　1.充分發揮自身優勢，配合《國務院關于支持_____振興發展的若干意見》相關工作的落實，努力為籌建醫院的發展爭取上級政府部門的特殊政策支持與扶持。

　　2.加強人才隊伍建設，按照附屬醫院和三級甲等醫院標準引進和聘用人才，在人員編制和待遇上給予籌建醫院特殊政策。

　　3.進一步加大經費投入，按照三級甲等醫院的`標準，根據籌建醫院規劃需要，每年投入？萬元，確保籌建醫院完善教學科研和醫療硬件設施達到三級甲等醫院要求，因此經費投入應按？%的比例逐年增長。

　　4.大力支持籌建醫院做好中長期土地控制規劃，按照三級甲等醫院的標準和規模劃撥至少260畝建設用地，為籌建醫院的長遠發展奠定基礎。

　　5.共同參與籌建醫院申報三級甲等醫院的各項工作。

　　6.建立甲乙雙方雙控專用賬戶，確保籌建醫院每年按不低于業務總收入的百分之一投入自身的教學科研工作。

　　7.對乙方派往籌建醫院參加指導工作的人員給予相應的報酬，標準由籌建醫院制定。

　　8.根據國家有關文件規定，同等條件下可優先選留乙方的優秀畢業生。

　　9.按附屬醫院標準建設專門的臨床教學中心及學生宿舍，至少滿足2個行政班級教學生活需要。

　　（二）乙方的權利和義務

　　1.充分發揮學校優勢，配合《國務院關于支持____等原中央蘇區振興發展的若干意見》相關工作的落實，努力為籌建醫院的發展爭取上級政府部門的政策支持與扶持。

　　2.將籌建醫院建設統一納入學校附屬醫院建設發展規劃，在人才培養和引進、學科建設、科研教學等方面提供支持與幫助。

　　3.根據需要派出專家對籌建醫院的內部管理進行指導，或安排任職。

　　4.加強對籌建醫院臨床教學工作的指導。根據教學情況，接受籌建醫院具有醫療衛生職稱的教學人員申請和評定相應教學職稱；按照教學任務的要求免費為籌建醫院發放、借閱教科書和有關教學資料；吸收籌建醫院專家參與有關教材的編寫工作；為籌建醫院免費培養師資。

　　5.共同參與籌建醫院申報三級甲等醫院的各項工作。

　　6.乙方各附屬醫院與籌建醫院簽訂相關合作協議，根據籌建醫院的需要派出教授、專家指導醫療、教學和科研工作。

　　7.與籌建醫院聯合申報科研項目和科研成果。

　　8.在確立校級重點學科時，將籌建醫院的學科建設納入統籌。

　　四、附則

　　1.本協議自簽訂之日起生效，任何一方不得隨意更改。對于某些不可抗拒因素而必須修訂時，提出方須提前1年告知對方共同協商解決。

　　2.本協議簽訂后，雙方加強籌建醫院建設，待條件成熟后，共同向上級主管部門履行非直屬附屬醫院報批手續，經上級主管部門審批同意后，籌建醫院掛“醫學院附屬醫院（第十臨床醫學院）”院牌，甲、乙雙方均可在國內外日常教學、科研、學術交往和宣傳中使用此名稱，在其他領域使用此名稱前，應征得乙方同意。

　　3.非直屬附屬醫院“____醫學院附屬____醫院（第十臨床醫學院）”申報成功后，雙方另行商定共同建設直屬附屬醫院合作事宜。

　　4.本協議未盡事宜，雙方可另行協商補充協議，補充協議與本協議有同等法律效力。

　　5.本協議一式六份，由甲、乙雙方各持兩份，雙方上級主管部門各一份備案。

　　6.本協議若產生爭議：

　　（1）雙方協商；

　　（2）主管部門調解；

　　（3）向有管轄權的法院訴訟。

　　甲方（蓋章）：

　　乙方（蓋章）：

　　日期：

共建協議書 篇27

　　德育工程是塑造人類靈魂的偉大工程，而社區是開展德育工程的一片廣闊的天空。社區教育，對于協調學校、家庭、社會三者的關系，形成青少年教育的合力；對于充分挖掘、利用社區內的教育資源，培養學生創新精神和實踐能力；對于聯合各方面力量優化校園環境和社區育人環境；對于動員社會各界，落實教育優先發展戰略地位，提供財力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社會氛圍，推進素質教育、教育現代化和終身教育工作的進程，促進社區精神文明建設都起著非常重要的作用。學校、家庭、社會是學生成長的空間，是德育相互聯系缺一不可的教育環節。學校是社區文化的窗口，學校德育應充分利用社區的德育資源，包括社區單位的智力、設施和熱心學校教育的志愿者隊伍，以充實學校德育工作力量；社區應視青少年的德育為己任，更應凸現社區的功能，以優化社區環境，推動學校德育，達到學校與社區的雙向互動。學校與社區的共建活動，是以“資源共享、共駐共建”為原則，以一切為了孩子的健康成長為出發點，以開展社區活動為載體，共同構建良好的社區教育氛圍，加強社區、家庭、學校教育的一體化，形成良好的教育氛圍，達成共識，產生互動。為了進一步促進文明社區建設，優化校園環境，培養中學生的社會實踐能力，雙方決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：

　　一、共建活動必須有利于學校和社區的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。

　　二、學校學生志愿者發揮自身優勢，以社區服務中心和服務點為基地，以志愿的方式開展多種內容的專業社區服務。

　　三、學校團委負責學生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機制，以確保社區志愿服務活動不斷發展和完善。

　　四、學校學生志愿者服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。

　　五、志愿服務的活動形式：1、以課余時間的分散活動和節假日的集中行動相結合，深入社區開展定點服務；2、對特殊對象開展"一助一"結對服務。

　　六、社區團組織負責協調社區各單位支持和幫助學校青年志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便于學生們在平時及假期更多的接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

　　七、社區積極配合學校開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護青少年合法權益，優化青少年成長環境。

　　八、共建期間雙方采取不定期互訪，及時了解對方情況，通報各自的有關信息，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利于推動共建活動的深入開展。

　　九、為使共建活動能長期開展，雙方應共同努力，爭取得到駐區單位的支持

　　十、學校組織學生經常性到社內進行擁軍優屬、敬老助殘等公益活動。

　　十一、學校發揮人才資源的優勢，盡可能為社區提供有關文化、教育、科技等服務；學校的設施(操場等)可適當向社區開放。

　　十二、社區將支持城頭高級中學開展社區共建的活動列入工作計劃中。

　　十三、社區的交通和安全部門與城頭高級中學安全保衛人員保持經常性聯系，為學校交通安全和校園治安提供服務。

　　十四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

　　十五、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。

　　十六、本協議有效期一年，自20xx年9月至20xx年9月止。

　　學校：城頭高級中學

　　負責人：（蓋章）

　　社區:

　　負責人：（蓋章）

　　20xx年X月XX日