規范的校企合作簡單協議書（精選21篇）

規范的校企合作簡單協議書 篇1

　　甲方：_______________技術學院

　　乙方：__________________股份有限公司

　　乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產制造企業，專注于生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰略合作，為乙方新項目建設培養高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在 平等自愿的前提下，建立校企戰略合作關系，達成以下協議：

　　一、訂單辦學

　　1、按照乙方需求專業，甲方在 ________ 年學校招生中，為乙方招錄訂單培養學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。

　　2、訂單培養學生學制為 3 年，學歷層次為大專。

　　二、訂單辦學專業及人數

　　1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業 及人數，具體確定人數見附表。

　　2、訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數不

　　能滿足訂單需求人數時，可 在 ________ 年新生中面試招錄， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業只招男生) 。

　　三、訂單培養的具體模式

　　1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成為乙方的訂單學員。

　　2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。

　　3、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。

　　4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格并取得畢業證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議

　　四、甲方的權利和義務

　　1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。

　　2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規定，收取學員 在校期間相關學習費用。

　　3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量。

　　4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的。

　　5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識，為就業創造條件。

　　6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。

　　五、乙方的權利和義務

　　1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。

　　2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的教學。

　　3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。

　　4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規定支付實習期 間工資待遇。

　　5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國 家規定簽訂勞動合同。

　　6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。

　　7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前 3 天向 甲方通報情況。

　　六、特別約定

　　1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。

　　2、 訂單學員在乙方就業后， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量， 并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關系。

　　3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

　　七、近期合作事宜

　　經甲乙雙方協商，乙方可從甲方 ________ 年畢業生中選擇需求專業學生，經面試 后，確定為乙方訂單培養學生，畢業后直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。

　　八、其他事宜

　　1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協 議具有同等法律效力。

　　2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份

　　甲方： (蓋章)

　　乙方： (蓋章)

　　簽約代表：________簽約代表：________

　　簽約時間：________ 簽約時間：________

規范的校企合作簡單協議書 篇2

　　甲方：____________

　　乙方： ____________________

　　經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使中國秘書盡早走向職業化，達成如下合作協議：

　　一、甲方授權乙方為______省______ 市______縣“北京高等秘書學院______ 合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_________元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；

　　2、向乙方頒發“北京高等秘書學______ 合作基地”的銅牌；

　　3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”；

　　4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件；

　　5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作；

　　6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查；

　　7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放；

　　8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續；

　　2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯系安排學生入學注冊；

　　3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施；

　　4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執行情況 ；

　　5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任；

　　6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱：

　　(一)精品秘書班合作項目：

　　1、生源定位：專科、本科畢業生(年齡在26周歲以下)；

　　2、開班條件：每班不少于40人；

　　3、合作模式：實施半年+半年”教學方式；

　　收費標準及結算辦法：每年每生學費12800元。前半年在乙方開班由乙方收取學費5000元，為保證教

　　學正常進行，乙方可以預留20______元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清；后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責。如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

　　(二)校際直升合作項目：

　　1、生源定位：初中畢業生；

　　2、開班條件：每班不少于50人；

　　3、合作模式：“2+3”五年專或“2+2+2”六年本；

　　4、招生與管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年專”或“六年本”學業。

　　5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

　　(三)現代辦公管理證書培訓項目：

　　1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學生；

　　2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材；乙方負責組織招生及正常教學活動；

　　3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費______元；

　　(四)劍橋辦公管理國際證書項目：

　　1、生源定位：在校大學生、企事業單位在職人員等；

　　2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過50人(已交費)，甲方可協助申請開班；

　　3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用；甲方每年 一次性收取管理費______元；

　　(五)合作代理招生項目：

　　乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：招收1—30人每生 1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20______元)。為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。

　　五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；

　　2、乙方違規辦學；

　　3、乙方違背本合同的有關條款；

　　4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數低于40人；

　　5、乙方為省會級合作方的，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數低于60人。

　　六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。

　　甲方法人代表簽字：____________

　　乙方法人代表簽字：____________

　　單位公章：

規范的校企合作簡單協議書 篇3

　　甲方：XX縣技工學校

　　乙方：XX縣誠信建筑安裝有限責任公司

　　為推動陽光工程在我縣的實施，加強農村勞動力技能就業培訓工作，擴大培訓和就業規模，幫助農村勞動者實現技能就業、素質就業、穩定就業，推動農村勞動力向城鎮的轉移，促進農民向產業工人轉變，為企業提供高素質人力資源，促進企業發展，加強學校與企業的.合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　二、甲方也是乙方的研發基地，按照企業提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發，幫助企業技術改造和科技創新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業要求進行及時培訓，為提高企業內部勞動者素質提供服務。

　　三、乙方可作為甲方的實習、就業基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　四、乙方應按國家法律、法規要求，簽訂用工合同，并為其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。

　　五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作、生活、學習、衛生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。甲方學生按規定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發放工資，保證農民工的合法權益。

　　六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。

　　七、甲乙雙方必須遵守(勞動合同法)中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約，另一方有權終止協議。

　　八、其它未盡事宜，依照相關法律法規，由甲乙雙方協商解決。

　　九、合作時間為5年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　十、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

　　甲方代表簽字：乙方代表簽字：

　　聯系電話：聯系電話：

　　單位公章：單位公章：

　　年月日年月日

規范的校企合作簡單協議書 篇4

　　甲方：

　　乙方：

　　為貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》，大力推動中等職業教育快速健康持續發展，通過建立生產實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，為學生提供良好的實習條件，同時為企業技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，XX學院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議：

　　一、合作領域：

　　1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；

　　2、甲方為乙方提供一些優質人才的信息，人才培養和使用；

　　3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；

　　4、甲方可以為乙方訂單式委托培養人才；

　　5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目；

　　6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；

　　7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目；

　　8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發，工藝技術改進，技術革新等方面合作；

　　9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

　　二、甲方義務和權利

　　1、利用學校宣傳資源，發布乙方相關信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

　　2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可為乙方優先服務。

　　3、為乙方人才培養、培訓、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產服務。

　　4、負責制定學生實習教學計劃、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料

　　5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監控和檢查教學質量。

　　6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢、教學指導費用。

　　7、為聯合辦學項目提供條件。

　　三、乙方的義務和權利

　　1、為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。

　　2、為甲方的專業建設和教學提供咨詢服務，為甲方專業教師的實踐鍛煉提供條件。

　　3、提供掌握的有效信息。

　　4、優先招聘、推介甲方畢業生

　　四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學院實訓基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓基地”。

　　五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協議。

　　六、雙方在上述預定框架內，就具體合作事宜另行協議作為執行的附件。

　　七、未盡事宜，雙方協商解決。

　　八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，協議有效期五年。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

規范的校企合作簡單協議書 篇5

　　甲方： 某某職業高級中學(職教中心)

　　乙方： 某某集團有限公司

　　為充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能,為企業培養更多高素質,高技能的應用型人才,同時也為雙師型教師培養和學生實習、實訓、就業提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎上,經雙方友好協商,現就合作辦學、雙師型教師隊伍建設、學生實習等合作事宜達成如下協議：

　　一、 合作原則

　　本著"優勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同發展"的原則,校企雙方愿意建立長期緊密的合作關系.

　　二、 合作內容及方式

　　(一) 訂單培養，合作辦學

　　經過雙方友好協商，一致同意在化工、機制、數控、計算機等專業進行訂單培養，合作辦學。合作內容及方式可按下列條款執行。未及事宜，可在實踐不斷補充完善。

　　1、 互認掛牌，就業推薦。甲方在乙方掛牌設立“某某職業高級中學某某集團有限公司實訓(就業)基地”，乙方在甲方設立“某某集團有限公司校企合作實驗室”、 “某某集團有限公司校企合作人力資源培訓基地”， 雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱,并開展管理,實習,培訓合作.

　　2、 甲方愿意在縣城北區提供300畝建設用地，乙方愿意在甲方建設“恒力集團公司生產性實訓基地”。雙方愿意對此項目進行考察論證的基礎上研究可行性計劃。

　　3、 雙方共同合作,在化工、機制、數控、計算機等專業中,根據乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養,輸送人才,并根據乙方企業發展狀況,根據生產經營規模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式.

　　4、 為保證合作培養的人才質量,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨干,能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件,以使合作培養的學生盡快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等.

　　5、 勞動力轉移培訓:乙方以"招工就業","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源,并與甲方采取"工學結合,半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工.實現"招工"與"求學"聯動,甲乙雙方共同方培養專業人才.

　　6、 乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利.甲方以產學合作,工學交替,頂崗實習的現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置課程,組織教學,保證乙方人才培養質量.

　　7、 合作辦學的甲方學生符合乙方招聘條件，乙方應優先錄用。同時，乙方應按國家法律、法規要求，簽訂用工合同，并為其繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。

　　(二) 雙師型教師隊伍建設

　　為適應企業轉型升級對實用技術人才的需求，加強雙師型教師隊伍建設已成為甲乙雙方的共識。雙方經過友好協商，甲方選派部分教師到乙方進行短期實踐活動;根據甲方需求，乙方幫助遴選一批兼職教師。此項活動可按下列條款執行。

　　1、 教師到企業實踐。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發布的《職業學校教師企業實踐規定》執行。甲方需提前向乙方提出實踐教師的數量、專業類別，乙方根據需要與可能適當安排。甲方在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。乙方按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

　　2、 兼職教師。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發布的《職業學校兼職教師管理辦法》執行。甲方根據教學的需要向乙方提出兼職教師的層次、專業類別、數量的要求，乙方幫助遴選一批專家、技術骨干或能工巧匠到甲方擔任學科帶頭人、兼職教師或實習指導教師。對于達到教育部、財政部任職要求的人員，甲方將按照國家有關規定支付薪酬。

　　(三) 學生實習

　　甲乙雙方已經確認乙方為甲方的實習、就業基地。經過友好協商，甲方學生到乙方實習可以按照下列條款執行。未盡事宜，可在實踐中進一步完善。

　　1、 甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發布的《職業學校學生實習管理規定》執行。并且按照上述文件的要求分別明確各自的責任與義務。

　　2、甲方負責按乙方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作。負責向乙方提供實習學生的詳細資料名冊。負責對實習學生的管理。

　　3、乙方負責為甲方在校的學生提供一定數量的實習崗位。提供各崗位培訓和實習指導。為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。實習結束后，由乙方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。

　　四、附則

　　1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2.本協議只是一個框架協議，雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3.本協議有效期五年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

　　4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，可按事件發生地分別提交仲栽委員會仲栽。

　　5.本協議一式二份，甲方一份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：洛陽市某某職業高級中學(蓋章)

　　乙方：蘇州市某某集團有限公司(蓋章)

　　簽字代表：

　　簽字代表：

　　2019年 月 日

　　2019年 月 日

規范的校企合作簡單協議書 篇6

　　甲方：x職業技術學院

　　乙方：

　　為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與

　　(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、甲方的責任與義務

　　1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

　　2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

　　3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

　　4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

　　6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

　　三、乙方的責任與義務

　　1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

　　2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

　　3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

　　5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。

　　6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

　　4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

　　5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：江門職業技術學院

　　乙方：

　　簽字代表：

　　簽字代表：

　　XX年XX月XX日

　　XX年XX月XX日

規范的校企合作簡單協議書 篇7

　　為貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》，大力推動中等職業教育快速健康持續發展，通過建立生產實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，為學生提供良好的實習條件，同時為企業技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，XX學院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議：

　　一、合作領域：

　　1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；

　　2、甲方為乙方提供一些優質人才的信息，人才培養和使用；

　　3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；

　　4、甲方可以為乙方訂單式委托培養人才；

　　5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目；

　　6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；

　　7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目；

　　8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發，工藝技術改進，技術革新等方面合作；

　　9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

　　二、甲方義務和權利

　　1、利用學校宣傳資源，發布乙方相關信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

　　2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可為乙方優先服務。

　　3、為乙方人才培養、培訓、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產服務。

　　4、負責制定學生實習教學計劃、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協議書范本最新校企合作協議書范本。

　　5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監控和檢查教學質量。

　　6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢、教學指導費用。

　　7、為聯合辦學項目提供條件。

　　三、乙方的義務和權利

　　1、為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。

　　2、為甲方的專業建設和教學提供咨詢服務，為甲方專業教師的實踐鍛煉提供條件。

　　3、提供掌握的有效信息。

　　4、優先招聘、推介甲方畢業生

　　四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學院實訓基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓基地”。

　　五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協議。

　　六、雙方在上述預定框架內，就具體合作事宜另行協議作為執行的附件。

　　七、未盡事宜，雙方協商解決。

　　八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，協議有效期五年。

規范的校企合作簡單協議書 篇8

　　甲方：

　　乙方：

　　鑒于甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、并在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業;甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業化方面形成共識，就合作開發 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。

　　1、內容與目標

　　1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括 。

　　1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。

　　2、時間與經費。

　　2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發經費，用于產品研發及相關技術支持工作，具體協議另簽。

　　2.2 本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。

　　3、雙方職責與義務

　　3.1 甲方職責與義務

　　(1)負責 材料的基礎研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。

　　(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另簽。

　　(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開發的產品在技術和材料方面的領先地位。

　　3.2 乙方職責與義務

　　(1)按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。

　　(2)負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。

　　(3)負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等;形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。

　　(4)負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。

　　4、雙方權利及利益分配

　　4.1 合作前雙方已有的知識產權歸各自所有。

　　4.2 合作過程中新產生的所有技術秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利;未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。

　　4.3 雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術秘密，不得向外泄密或轉讓。

　　4.4 根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方;由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。

　　4.5 根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。

　　5、約定事項

　　5.1 雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

　　5.2 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。

　　5.3 甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人知識產權。

　　5.4 本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議;違約方應賠償對方相關損失。

　　6、其他

　　6.1 未盡事宜，雙方另行協商后可簽署補充協議;補充協議與本協議有同等效力。

　　6.2 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章后生效。

　　甲方： 大學 乙方： 公司

　　代表： 代表：

　　日期： 日期：

規范的校企合作簡單協議書 篇9

　　甲方：______________

　　乙方：______________

　　經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

　　一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

　　二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“ ______________”的牌子。

　　四、乙方接納甲方學生實習，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。實習時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。

　　五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。

　　六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。

　　七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

　　甲方簽章：______________

　　_______年_______月_______日

　　乙方簽章：______________

　　_______年_______月_______日

規范的校企合作簡單協議書 篇10

　　甲方：__________

　　乙方：__________

　　為了使學生快速練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量，必須加強同產業的結合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業知識與能力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業、與崗位的零距離目標，并在為學生創造完成學業的同時，實現就業的良好環境，因此，我們在人才培養方案中設計了頂崗實習教學環節。根據企業生產需要，組織學生進入企業進行一線生產，實現工學結合的實訓教學目標，有效提升職業素質，取得實訓教學的最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協議如下：

　　一、甲方責任與義務

　　1、負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。

　　2、可派實習指導教師到現場進行指導。

　　3、學生遵守乙方的一切規章制度。

　　4、實訓結束按規定辦理離場手續。

　　二、乙方責任與義務

　　1、負責提供實訓場地、設備、實習用具及材料。

　　2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排并給予指導。

　　3、保證實習學生的安全。

　　4、按學生工作實績付給相應的勞動報酬。

　　5、實習學生有違規行為，乙方有權處罰，情節嚴重有權解除合同。

　　6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環節。

　　三、經甲、乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發工作經歷證書。

　　四、協議時間與所派送學生：

　　__________年__________月__________日起__________年__________月__________日止，濟南經濟學院__________系__________班共__________名學生，進入__________實習。

　　五、實習學生及實訓崗位：根據學生所學專業及企業實際需求確定學生實習崗位。

　　六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方：__________乙方：__________

　　_________年_________月_________日_________年_________月_________日

規范的校企合作簡單協議書 篇11

　　甲方：

　　乙方：

　　經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

　　一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

　　二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“xx學院實訓基地”的牌子。

　　四、乙方接納甲方學生見習

　　五、甲方學生在乙方實習

　　六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。

　　七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

　　甲方簽章：_______乙方簽章：_______

　　_______年_______月_______日_______年_______月_______日

規范的校企合作簡單協議書 篇12

　　甲方：

　　乙方：

　　（企業）（學院）

　　地址： 地址：

　　聯系電話： 聯系電話：

　　杏暉光學（廈門）有限公司成立于19xx年，是一家自主研發、制造、銷售眼鏡及光學鏡片、鏡框、鏡腳等相關零配件等產品的大中型高新技術企業。產品遠銷歐美，東南亞、深受客戶信賴和好評，公司榮獲“國家火炬計劃重點高新技術企業”等榮譽稱號，并擁有行業多項標準及專利。

　　廈門遠東專修學院是經教育部門批準成立的一所民辦高等專修院所，為順應廈門市產業結構調整和經濟發展的要求，促進學院對外合作交流，使學生更好上崗就業，廈門遠東專修學院深化教學改革，與時俱進，開拓創新，以培養優秀的“一專多能”的復合型、應用型高技能人才為目標，走以就業為導向、由就業促發展的辦學新路。

　　甲、乙雙方經過友好協商，本著雙贏的原則，達成如下協議：

　　一、指導思想

　　本著平等互惠的原則，實現校企資源優勢互補、利益互贏。以建立高技能人才合作“雙主體”培養基地為基礎，將工學結合引向深處，使企業滲透進入人才培養的全過程，校企合作是緊密結合高校的'人才培養體系，建立企業和學校聯合培養高技能人才的制度。協調學校結合企業對高技能人才的實際需求，與企業聯合制定培養計劃，為企業培育高技能人才，選派講師人員協助教學，吸引學校教師、公司員工參與企業文化建設。

　　二、合作原則

　　平等互助、友好協商、面向市場、能力本位、優勢互補、資源共享、互惠互利。

　　三、合作內容

　　1.根據甲方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，由乙方根據企業的要求為甲方定向培訓在崗管理人員，命名為“企業管理專修班”，并根據甲方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2.甲方向乙方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，并為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃及專業課程設置。

　　3.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　4.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。

　　四、實施方案細節：

　　1.培訓內容：依附檔20xx年培訓工作計劃內容實施

　　2.培訓時間：預定自年月日至年月日。

　　3.培訓方式：乙方指派學校講師依約定之日期至甲方培訓相關人員。

　　4.授課方式：中文授課，講解、案例學習、討論。

　　5.培訓地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。

　　6.甲方的權利和義務：

　　A.甲方組織受訓人員準時接受培訓。

　　B.為便于乙方提供服務，甲方應于開課前一周向乙方學員統計報名情況，并將學員課前調查情況統計完畢之后交給乙方，具體受訓學員人數由甲方自行確定。如遇計劃改變，也應于開課前一周告知乙方。

　　C.甲方在接到乙方課程所需的課程教學準備清單的前提下，應負責提供適宜的培訓場所、培訓設施等。

　　D.甲方如期全額支付培訓費用。

　　7.乙方權利和義務：

　　A.課前乙方應積極配合甲方進行培訓需求調研，培訓課程設計等前期工作。

　　B.乙方應保證培訓授課水準和培訓的有效性。

　　C.乙方負責向甲方提供完整的符合授課內容的授課計劃與課程大綱以及課程教學工具。

　　D.乙方從甲方企業客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應予以嚴格保密，如果沒有甲方的允許乙方不得向外復制和泄漏被授課企業任何文件和資料。E.乙方應及時與甲方溝通并確認行程安排,如有特殊情況需要做時間調整及時與甲方溝通。

　　F.對甲方支付的培訓費用，乙方應及時予以核對（在收款后的一周之內）。并通知甲方核對后的結果。

　　8.培訓費用：

　　A.本次開設10門課程，費用為人民幣，總培訓費用為人民幣。

　　B.培訓期間，培訓老師在廈門市內往返交通由甲方負責。

　　9.支付方式：簽約后甲方按月以現金支付方式結算課酬每課時課酬以本約，按規定足額發放教師所上課時的酬金.

　　以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式二份，各雙方各持一份。

　　甲方(蓋章）： 乙方(蓋章）：

　　甲方代表：乙方代表：

　　____年____月_____日____年____月_____日

規范的校企合作簡單協議書 篇13

　　甲方：

　　乙方：

　　為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，X有限公司與X學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

　　一、合作原則

　　本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　（一）、校企文化交流

　　1、甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學（經營）理念、學校（企業）文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼；

　　2、乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持；校企合作協議書3、乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

　　（二）、建立學生實踐課程教學基地

　　1、乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

　　2、乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動；

　　3、乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習；

　　4、甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流；

　　（三）、設立“獎學金”

　　1、甲方向乙方捐贈設立“獎學金”；

　　2、乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

　　3、甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

　　4、乙方承諾資金專款專用，并依據相關規定對資金進行有效管理；

　　5、獎學金發放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。

　　三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方：

　　乙方：

規范的校企合作簡單協議書 篇14

　　為了充分利用校企雙方的教育培訓資源，培養既具有良好職業素質又具有較高專業實踐能力的技術應用型人才，為企業節約高技能人力資源培養、錄用、使用成本，把學校辦成為企業低成本定向培養人才及技術研發、傳承的場所。中山學院（以下簡稱甲方）與________________________（以下簡稱乙方）本著協作、互助、共贏的原則，建立校企合作關系，經協商，達成如下協議。

　　一、合作主要內容（具體內容可根據議定詳寫）

　　1、合作共建學生實習、實訓基地；

　　2、合作開展企業員工培訓、教師實踐鍛煉；

　　3、合作開發專業培養方案、課程、教材及器具等。

　　4、合作開辦定向培養班；

　　5、合作進行技術研發；

　　二、合作期限

　　本協議有效期為三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延長雙方另行協商。

　　三、雙方責任

　　（一）甲方的權利和義務：

　　1、把乙方作為實習基地，及時掛牌共建，提高使用效率；

　　2、學生在乙方實習期間，甲方應協助乙方對學生進行管理，并參與有關實習課題的分析與考核工作；

　　3、合作開發專業課程教學資料等，投入及成果收益分享辦法另定。

　　4、優先、擇優推薦專業畢業生到乙方工作；

　　5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；

　　6、優先為乙方提供有關專業的新信息，積極開展技術咨詢和技術協作；

　　7、把經雙方考核合格的定向學生按時送到乙方工作；

　　8、承接乙方的技術研發任務，條件另定；

　　9、為乙方技術人員來學院授課提供相關后勤保障服務；

　　10、充分利用雙方教育資源，嚴格按照甲乙雙方共同制定的定向培養生教學計劃，對學生進行培養；

　　（二）乙方的權利和義務：

　　1、參與制定定向培養生教學計劃及考評標準；

　　2、提供具備專業資質的技術人員參與學院教學工作，擔任學生頂崗實習指導教師，在校期間教師課酬由甲方按甲方標準支付；

　　3、根據教學內容的需要，乙方提供適當的崗位培訓資料、專用工具、專用量具等教學用具，以便提高教學質量；

　　4、在乙方頂崗實習期間，乙方提供相應的工資及福利；

　　5、參與學生頂崗實習的過程考核與管理工作，對于在實習期間違反公司規定的學生，乙方予以批評教育，情節嚴重的乙方可將其退回甲方，交由甲方處理；

　　6、根據需要與甲方合作進行技術研發；

　　7、與甲方合作共建學生、員工培訓、實習、實訓基地，把甲方作為人力資源培養開發基地；

　　8、與甲方合作開發教學資料等。

　　四、組織保障

　　為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，負責產學研合作的指導及管理，并安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由負責，乙方由 負責。

　　五、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。

　　本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

　　甲方：（公章） 乙方（公章）：

　　代表簽字： 代表簽字：

　　20 年 月 日 20 年 月日

規范的校企合作簡單協議書 篇15

　　xx職業技術學院（以下簡稱甲方）

　　發展有限公司（以下簡稱乙方）

　　就建立產學研合作基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、總則

　　為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立;江蘇海事職業技術學院產學研基地;。根據上級有關校企合作，走;產、學、研;相結合道路的精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方所屬系（部）根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并派專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　二、責任和義務

　　(一)、甲方的權利與義務

　　1、如果乙方提出用人需求，甲方應根據乙方的需求調整教學計劃，進行有針對性培養，使畢業學生達到乙方要求的質量標準。

　　2、雙方可在充分協商的基礎上，利用甲方的設備、資源聯合開展面向第三方的各種培訓，雙方也可聯合進行產品開發。

　　3、甲方將優先聘請乙方人員擔任甲方的專業顧問委員會成員。甲、乙雙方加強人員之間的交流，甲方優先聘請乙方人員擔任甲方兼職教師，所需費用由甲方承擔。

　　4、甲方為乙方在職人員企業內部培訓及新進員工的培訓提供場地、設備及人員上的便利。

　　5、甲方將利用自身優勢為乙方在市場宣傳、品牌推廣提供支持，如果乙方提出，甲方可協助組織學生為乙方舉辦的大型活動提供幫助。

　　6、在同等條件下，甲方在信息產品與軟件產品的采購中將優先選用乙方推薦的產品。

　　(二)、乙方的權利與義務

　　1、對于人數較多的實習，乙方可要求與學院專業教師一起共同組成實習。甲方承諾將優秀的學生向乙方推薦，乙方在招聘新員工時，在同等條件下優先錄用甲方畢業生。

　　2、乙方定期向甲方提供人才需求信息并提出培養建議。在條件允許時，乙方優先接收甲方學生進入公司實習，學生實習所需實習費用由甲乙雙方共同協商確定。

　　3、在接收甲方學生實習，乙方負責學生實習期間的各項安排，制定好實習工作計劃，強化學生的日常紀律，全面保證學生實習質量。

　　4、乙方人員為甲方教學人員在甲方實踐與學習提供便利。乙方可根據甲方的要求，定期安排技術人員到甲方進行交流。

　　(三)、未盡事宜

　　1、本協議不涉及雙方經濟關系利益，如涉及具體費用則需另行簽訂補充協議。

　　2、人員互相聘用辦法及費用由雙方另行商定。

　　3、學生在乙方實習所需費用屆時商定。

　　4、例外事項雙方本著建設性態度協商解決。

　　甲方：（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）

　　代表：（簽字）

　　日期：

　　日期：

規范的校企合作簡單協議書 篇16

　　X學校(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“X學校汽車維修維護實訓教學基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立“汽車維修維護4S店暨X學校汽車維修實訓基地”.

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車;④該專業學生的頂崗實習⑤該專業學生就業推薦與服務指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等.通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體.

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施.

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究.

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排.

　　4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化.校企合作協議書5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便.

　　(二)乙方

　　1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續.

　　2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，并負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業.

　　3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃.

　　4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案.

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質.

　　6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定.

　　7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便.

　　8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助.

　　9、優先選聘甲方畢業生就業.

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作.首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向.

　　四、其它.

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議.

　　2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬X學校，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有.

　　3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任).

　　甲方：(蓋章)X學校 乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字) 代表：(簽字)

　　日期： 日期：

規范的校企合作簡單協議書 篇17

　　甲方：__________(以下簡稱甲方)

　　乙方：__________(以下簡稱乙方)

　　為貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔__________〕16號)的文件精神，積極探索產學結合、頂崗實習的教學模式，為社會主義現代化建設培養高素質技能型專門人才，甲乙雙方經友好協商，就學生頂崗實習達成以下協議：

　　1、實習人數為__________人，其中男生__________人，女生__________人。

　　2、實習期限為____________________年__________月__________日至____________________年__________月__________日止。

　　一、甲方職責、義務

　　1、促成乙方與學生達成實習協議及相關約定。

　　2、為實習學生提供崗前培訓和實習管理，接受實習學生的各項咨詢。

　　3、協助乙方處理在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故。

　　4、學生實習期間，應自覺遵守甲方的各項規章制度。對違規學生，甲方有權按公司規章制度進行處理，處理結果應及時通知乙方。

　　5、學生在乙方學習期間，甲方負責參與教學及人才培養計劃的制定、協助專業課教學、對學生進行考核錄用等。

　　6、頂崗實習結束后，由實習單位現場指導人員填寫《畢業生頂崗實習考核登記表》，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見，簽字蓋章后由畢業生本人或學院指導教師帶回。

　　7、如乙方學生在實習期滿取得畢業證的，在實習期間表現優異的，甲方因生產需要又有人員需求的情況下，可優先安置在甲方就業。

　　二、乙方職責、義務

　　1、負責按甲方要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。

　　2、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，其格式包括：姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址/聯系電話。

　　3、嚴格對實習學生做好崗前培訓工作，與實習學生簽定實習協議，確保在實習期間凡因自身原因引起的勞資、安全、自離等事故而造成的責任和經濟損失由實習學生自已承擔。

　　4、選派責任心強的老師駐實習單位進行實習管理，原則上是50名學生選派一名實習指導老師，其工資由乙方負責發放。

　　5、有權要求甲方按照甲方相關規定按月支付實習生的實習報酬。

　　6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守甲方的商業秘密。建議給學生買一份人身意外保險。

　　三、約定事項

　　1、甲方保證乙方學生在實習期間按《勞動法》執行。

　　2、以上各條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決，若有補充協議，補充協議與本協議具有同等約束力。本協議壹式兩份，雙方各執壹份，從學生到達甲方之日起生效。

　　甲方(蓋章)：__________乙方(蓋章)：__________

　　代表(簽字)：__________代表(簽字)：__________

　　_________年_________月_________日_________年_________月_________日

規范的校企合作簡單協議書 篇18

　　甲方：

　　乙方：

　　根據甲、乙雙方友好協商，雙方就建立學生實習基地、就業安置等問題，達成戰略合作協議。為明確雙方權利與義務，訂立如下協議內容：

　　一、合作方式：

　　本著理論聯系實際，為社會培養、輸送適用型復合型人才的辦學宗旨，促進學、工結合，甲方通過在乙方設立“實習基地”等方式，委托乙方培養企業所需人才。乙方作為甲方定點人才培訓學校，甲方作為乙方在校學生的定點實習及就業安置基地。具體操作包括：

　　1、中途實習

　　甲方根據需要，乙方隨時派送學生中途實習，在實踐中學習工作技能。

　　2、就業安置

　　就業前實習及就業的學生，根據甲方需要，優先給予學生就業實習與安置。

　　二、助學費用：

　　1、甲方為乙方提供贊助費、實習設備等資助。

　　贊助費：

　　按實際學生到達人數，每人500元，學生到達15天后，付30%，一個月后付40%，合同履行滿后付清。

　　2、甲方各項贊助費，準時打入乙方提供的銀行帳戶、帳號

　　銀行開戶行：

　　銀行戶名：

　　銀行帳號：

　　3、元月份乙方學生回校領取助學金（時間限5天），往返車費由甲方負責。乙方超過時限的，將負責甲方單程車費。

　　三、協議期限：

　　自20__年__月__日__至20__年__月__日，共__月。

　　四、甲方權利與義務：

　　1、甲方應為乙方學生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件，以及必要的勞動保護，并進行必要的崗前培訓和安全生產、管理制度等學習，進行管理指導和相關考核，并將考核情況及時反饋給乙方。

　　2、甲方應當提供合適的工作崗位（不得安排危險崗位），以及良好的食、宿條件，并負責報銷乙方相關費用。中途實習學生實習期滿后，于10日內一次性結清工資。

　　3、如由于學生自身原因或違章操作而造成的工傷事故，甲方按照國家《工傷保險條例》處理；甲方并負責乙方學生的意外保險，否則出現意外傷害由甲方全權負責等。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

　　日期：

規范的校企合作簡單協議書 篇19

　　甲方：

　　地址：

　　乙方：地址：

　　經雙方友好協商，乙方將在下列條件下為甲方提供企業培訓服務。

　　一、 培訓內容：工業工程系列課程

　　二、 培訓時間：預定自 年 月 日至 年 月 日。

　　三、 培訓方式：乙方指派學校教授依約定之日期至甲方培訓相關人員。

　　四、 授課方式：中文授課，講解、案例學習、討論。

　　五、 培訓地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。

　　六、 甲方的權利和義務：

　　1. 甲方組織受訓人員準時接受培訓。

　　2. 為便于乙方提供服務，甲方應于開課前一周向乙方學員統計報名情況，并將學員課前調查情況統計完畢之后交給乙方，具體受訓學員人數由甲方自行確定。如遇計劃改變，也應于開課前一周告知乙方。

　　3. 甲方在接到乙方課程所需的課程教學準備清單的前提下，應負責提供適宜的培訓場所、培訓設施等。

　　4. 甲方如期全額支付培訓費用。

　　七、 乙方權利和義務：

　　1. 課前乙方應積極配合甲方進行培訓需求調研，培訓課程設計等前期工作。

　　2. 乙方應保證培訓授課水準和培訓的有效性。

　　3. 乙方負責向甲方提供完整的符合授課內容的授課計劃與課程大綱以及課程教學工具。

　　4. 乙方從甲方企業客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應予以嚴格保密，如果沒有甲方的允許乙方不得向外復制和泄漏被授課企業任何文件和資料。

　　5. 乙方應及時與甲方溝通并確認行程安排,如有特殊情況需要做時間調整及時與甲方溝通。

　　6. 對甲方支付的培訓費用，乙方應及時予以核對（在收款后的一周之內）。并通知甲方核對后的結果。

　　7. 培訓結束時，乙方負責對甲方參訓人員進行考核評價，并把考核結果給甲方。

　　八、 培訓費用：

　　1.本次開設，總培訓費用為人民幣 。

　　2.培訓期間，培訓老師在福州市往返交通由甲方負責。

　　九、 支付方式：簽約后甲方按月以現金支付方式結算課酬每課時課酬以本約定第八條款規

　　定足額發放教師所上課時的酬金.

　　十、保證條款：

　　1. 甲乙雙方任何一方違反了上述約定，另一方有權立即終止該協議并以書面形式告知對方，違約應當按照《中華人民共和國合同法》有關條款的規定，承擔違約責任;

　　2. 乙方均須嚴格遵守相關機密，尊重知識產權。乙方不得泄露甲方的商業機密；

　　3. 甲乙雙方均不得就本合同的有關事項以任何形式透露給第三方。

　　十一、不可抗力：

　　如遇自然災害、政府禁制、電力系統和網絡故障、教師生病、突發性事故以及其他不可抗力原因，造成甲乙雙方不能履行本合同義務的，經及時以書面形式通知另一方，可不承擔違約責任。

　　十二、協議履行：

　　甲方聯系人：

　　乙方聯系人：

　　十三、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，于甲方培訓完所有課程并付清尾款后自動失效。

　　十四、本協議執行過程中所發生的異議以及其他未盡事宜，將由甲乙雙方友好協商解決。

　　十五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方： 乙方：

　　代表簽字（蓋章）： 代表簽字（蓋章）：

規范的校企合作簡單協議書 篇20

　　甲 方：________（以下簡稱甲方）

　　乙 方：________（以下簡稱乙方）

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型管理人才，同時也為學生實訓提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，雙方就共同建立校企合作關系，建立“校企合作共建校外實訓基地”事宜，經友好協商，現就專業的校外實訓基地建設合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系，同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“___________校外實訓基地”。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　1.甲方在乙方掛牌設立“_______系校外實訓基地”，甲方出資___萬元，乙方出場地、設備。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展實訓、培訓、科研合作。

　　2.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，雙方共同制訂相應的專業培養目

　　標。

　　3.為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務。

　　4.甲方從合同簽訂之日起，根據山西建筑職業技術學院建筑工程系教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的學生到乙方進行認崗、跟崗、頂崗實訓，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　5.乙方作為甲方學生的頂崗實訓單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在職業技能、專業素養等方面提升的需求。

　　6.乙方為甲方學生提供頂崗實訓相應的實訓崗位、生活環境（頂崗實習期限一般為5-6個月）。

　　7.頂崗實訓學生在實訓期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　8.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　9.雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、

　　協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　本協議有效期三年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

　　本協議自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方（蓋章）：

　　代表（或授權）人：

　　乙方（蓋章）：

　　代表（或授權）人：

　　_____年____月_____日

規范的校企合作簡單協議書 篇21

　　甲方：X有限公司

　　乙方：X學校

　　為推動教育事業發展、促進校企文化交流，激勵學生勤奮學習、刻苦鉆研、獻身科技事業，X公司（以下簡稱甲方）與學校（以下簡稱乙方）經友好協商，就甲方在乙方設立獎學金事宜達成如下協議：

　　一、獎學金設立目的及意義

　　設立獎學金旨在激發廣大學生的學習積極性，營造優良學風，培養學生成為知識、能力、素養三位一體的專業人才。

　　二、獎學金名稱及金額

　　在本協議有效期限內（詳見本協議第六條），甲方每年向乙方提供金額為人民幣元整，用于設立獎學金。

　　三、獎勵對象及名額

　　1、獎學金的評選對象

　　“獎學金”獎勵乙方專業全日制普通在校四年級的優秀學生。

　　2、獎學金的等級、人數及金額

　　獎學金每年發放一次，時間為每年月份，具體獎勵人數與金額為：一等獎：人；獎金額為人民幣元整；二等獎：人；獎金額為人民幣元整；三等獎：人；獎金額為人民幣元整。

　　四、獎學金評選及發放

　　1、每年月，乙方負責啟動“獎學金”的評選工作；

　　2、乙方按照公開、公平、公正的原則，從學業成績、在校表現、職業素養三方面進行評選，可根據學校專項獎學金評比辦法具體組織實施，實施辦法征得甲方認可；

　　3、乙方具體組織評審和頒獎事宜，將獲獎者登記表報送甲方管理部備案，并在乙方“校刊”上予以報道；

　　4、頒獎時間定于月底，甲方提前一周將獎學金款項匯入乙方指定的銀行帳戶，乙方在款項到賬后五日內，將“獎學金收據”寄送至甲方，以便及時銷賬。

　　五、雙方承諾

　　1、甲方承諾：

　　（1）在本協議有效期限內（詳見本協議第六條），每年按時足額向乙方提供獎學金款項；（2）積極配合乙方獎學金評選事宜；

　　（3）為乙方提供寒暑假崗位，提供完善的崗前培訓及專業技能訓練，并保障實習期間的所有正常權益；

　　（4）乙方在為甲方宣傳企業形象時，甲方配合乙方提供相應的資質證明及崗位要求。

　　2、乙方承諾：

　　（1）在本協議有效期限內（詳見本協議第六條），每年按時組織獎學金評選事宜；（2）保證獎學金款項專款專用，并向甲方提供真實的申報材料及評選情況；（3）甲方優先在乙方開展企業形象推廣及招聘宣講活動；

　　（4）每年寒暑假實習工作開展時，甲方享有在乙方優先宣傳及組織的權利；

　　（5）甲方可以在乙方的網站，BBS，論壇等官方渠道宣傳甲方的企業形象并發布招聘信息。

　　六、合同生效及協議期限

　　協議一式兩份，雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，有效期年（X年XX月起至X年XX月止）。

　　七、爭議解決

　　本協議履行過程中如發生爭議，雙方應本著友好合作的精神協商解決；如協商未果，可以提請有關部門仲裁。

　　八、附則

　　1、本協議中其它相關事宜，由雙方共同協商后以補充條款的方式給出，補充條款與本協議具有同等的效力；

　　2、若一方解除協議需提前二個月以書面形式通知對方。

　　甲方：乙方：（單位蓋章）（單位蓋章）簽字：簽字：

　　20xx年12月xx日20xx年12月xx日