萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文（精選31篇）
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇1
周六的早晨，我猛地睜開眼睛，因為今天就要參加學校組織的萬圣節闖關活動了，我迅速的起了床，動靜大的把奶奶都驚醒了。
到了活動現場，真是人山人海，老師說參與者除了新華小記者，還有志愿者以及勵志外語的學生，總算起來有400多人呢。我和媽媽按照活動流程簽到完畢后趕緊找自己的隊，我被分到了第21隊。站好隊后，校長開始講我們的通關規則等等。
情萬圣節，快樂大闖關”的口號下畫上了句號。我們的闖關之旅于是開始了。第一關：接力豆。游戲規則以小隊為單位，每4人為以小組。第一個人從第一個盤子里用筷子夾豆子，放在第二個盤子里，第二個從第二個盤子里夾豆子放在第三個盤子里，以此類推。在規定時間1分鐘之內，第四個盤子里豆子多者，為獲勝方，獲勝方放可以得到20積分，未獲勝者獲得5積分獎勵。我們隊正好4個女生，4個男生，自然而然的女生一組，男生一組。游戲開始了，女生們靈活自如的夾著豆子，一會就10顆了，就在我們第十一顆剛剛夾完的時候，老師宣布時間到。時間過得可真快，值得高興的是男生只夾了5顆。我激動地說：“噢，我們勝利了，第一關就順利的拿下了20積分，真是太開心了”。接著第二關 “海盜投球”。這關可是把我們難住了呢，看別的小隊比賽的時候一個都沒有投中，到我了，我緊張的心撲通撲通的跳著，即使我很努力的投依舊沒有拿到積分，看來功夫還是得下到平時呀。接著我們又繼續玩了青蛙王子，拼圖大闖關，桌上足球等游戲。闖關結束后我得到了很多積分，我數了數，有170多分呢!到了獎品兌換處，我便被琳瑯滿目的獎品吸引了，看著上面的價格我兌換了一個面具，戴上它擺了一個美美的姿勢，媽媽給我拍照記下了這美好的瞬間。
這次的萬圣節活動真有趣，在活動中我學會了和小組一起合作，同時這也是智力和體力的鍛煉，謝謝勵志學校組織的這次活動。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇2
今天是10月31日，一年一度的HALLOWEEN(萬圣節)它已經不再只是西方人的節日了，全世界各地的人們紛紛慶祝萬圣節!
萬圣節源于古西歐國家，主要包括蘇格蘭，愛爾蘭和威爾士，這幾處的古西歐人叫德魯特人，他們的新年在每年的十一月一日，而在新年的前一天晚上，部落里的所有年輕人都要匯集到一起，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈)，他們游走于村落間。不過隨著時間的推移，現在的萬圣節也成了孩子們的節目，成了我們的化妝舞會。
今天下午，青少年活動中心英語俱部也舉行了萬圣節的活動。同學們穿著黑披風頭戴著巫師帽，臉著鬼面具，歡快地跳著的兔子舞，圍著外教HANSA討要糖果和巧克力，招架不過的HANSA終于討饒地說“NO CHOLOATE,NO MONEY,NO,CANDY”.
化妝舞會結束后，我們就開始制作有趣而充滿個性的南瓜燈了。我們五人一組，拿著刻刀，先在南瓜上切出蓋子，說說容易做做很Difficuit，光切切南瓜燈的 蓋 子就費了我們九牛二虎之力，再用勺子挖出瓜子，打磨好以后，就開始刻南瓜燈的眼睛了，先用筆在南瓜皮上畫好，再用刀在上面輕輕刻上輪廓，用刀刃用力切下，往里一按，一只被雕刻好的眼睛就出現了，再依次刻上鼻子，嘴巴……一只只形態各異的南瓜燈出來了，同學們最后給南瓜燈化妝打扮，有的給扎上了蝴蝶結，有的給南瓜燈帶上了彩色的面具，有的南瓜燈里插上羽毛，好似要飛翔其倆，這一只只南瓜燈被化妝好后，精美倫絕地好似一只只藝術品，一個個表情四射的小臉蛋，在那里微笑。
最精彩的是咬蘋果游戲了，參加者要用嘴巴咬起漂浮在水上的蘋果。當A和B同學上場了，在外教“3，2，1GO”的發令聲中，兩同學撲向浮著蘋果的大水桶，張大嘴巴去咬蘋果，可是蘋果太調皮了咬到這里又漂到那兒，而且蘋果既大又滑，很難咬到，即使咬到了也很難咬出來。有同學頭發弄濕了一大撮也沒有咬到，還嗆了很大一口水，引來歡笑一陣。終于B同學掌握了技巧費勁地咬起了蘋果，可是蘋果被咬掉了一大塊，看來他是經過多次的努力才咬上來的，可把我們和HANSA笑痛了肚子。俱樂部的林老師早就用相機把這歡樂的時刻記錄下來了。
最后在輕快的音樂聲中，這次萬圣節的游戲結束了，但同學們還久久地回味著。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇3
十月三十日，你們知道是什么日子呢?哈哈，是一次萬圣節游園活動哦!我也給自己喬裝打扮了一下，黑黑的尖頂帽，金色地斗篷，拿著一個小南瓜燈，瞧，多像一個小魔法師。
來到游園區現場，這里正放著萬圣節地歌曲，聲音很大，讓我震耳欲聾。我拿了任務卡，向一個小屋奔去，這個小屋不大，可是排隊的人卻很多——我擠進去一看，啊!原來是一個做蜘蛛糖果地地方。聽說蜘蛛在萬圣節是用來嚇人用的。輪到我了，那邊地阿姨笑瞇瞇地給了我幾根絲帶和一根棒棒糖。
我找了個位子坐了下來。心里正思索著蜘蛛的外形和 輪廓。嗯，蜘蛛有一個頭，身子很長，還有八條強壯有力的大腿。俗話說：萬事的開頭很重要。先做頭部。我先把兩只小眼睛拿出來，想貼在棒棒糖上。眼睛后面有雙面膠，很快，蜘蛛地頭部便做好了，然而，蜘蛛的身子卻沒有那么好做了。
我把絲帶一圈一圈地綁好，雖然有一點難看，而且只有六條腿，管他呢，我興高采烈地把它放到地上，結果卻讓我大跌眼鏡，一下子全散掉了!現在怎么辦呢?這時，我想起了課文《通往廣場的路不止一條》這下在哪兒找一條出路呢?我往后退了幾步，好像被什么勾住了，回頭一看，原來是做蜘蛛網地雙面膠。我笑了笑，用剪刀剪掉一截，把它粘在蜘蛛上，就變得結結實實了，我一看，就又笑了，啊!多么漂亮的蜘蛛啊!我要拿著我的蜘蛛嚇人去嘍!
接著，我去玩釣魚游戲。這里雖然沒有水，只有一些沙土，沒有玩具魚，卻只留下一些萬圣節卡片。讓我們了解圣誕節。終于輪到我了!我最喜歡玩這個游戲了，舉起魚竿，向巫師帽甩去。可是我卻怎么也吸不起來，我決定好好觀察一下，哦!原來那邊有一個小回形針，我盡力一甩，哈哈，上鉤了，我像真的釣了一條大魚一樣快樂。
最后，要吃糖果啦!在我們面前是一座巨大的糖山，有棉花糖，軟糖，硬糖，棒棒糖等，這座糖山怎么個大法呢?一把雨傘都可以埋進去，找不到，必須自己挖出來。我的眼睛里放著金光，這些都是學校里“瀕危”甚至“滅絕”的零食，我能不興奮嗎?老師一說“可以拿了”話音剛落，我和一群嘴饞的孩子們一起蜂擁而上，幾秒鐘后，一堆糖果被搶了個精光。我的袋子里，口袋里盡是糖果。我們作為“萬圣節分糖大使”在二樓閑逛，把自己的糖分給大家，然后和他們一起合影，拍照，雖然我們的糖分光了，但我卻把快樂給了大家。
游園活動結束了，我依依不舍地離開了。雖然走了，但是那萬圣節地歌聲，卻仍在我耳邊回蕩，久久不能平息……
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇4
今天，我一來到小桔燈就像來到了童話世界，這里有騎著飛天掃把的巫婆，有拿著罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……
萬圣節游戲開始了，其中套圈游戲很好玩，當我去玩的時候，門外就已經排起了長龍，擠得里面都水泄不通。我千辛萬苦才排到，只見地上放著各種各樣的禮 物、琳瑯滿目。我彎著腰瞄準一顆糖，拿起雙面膠飛了過去，可是雙面膠不聽話，像個調皮的小孩子，一溜煙跑到別的地方去了，第二次我盯著一個徽章射了過去終 于套中了，我樂開了花，心里比喝了蜜還甜。
我還玩了千回百轉游戲，不過千回百轉比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過狹窄的走道，真是比登天還難，但是我還是選擇挑戰。我拿著球棒，彎著腰，小心翼翼 地讓彈珠滾過走道。滾了3個彎道眼看就要成功了，啊!一不小心彈珠滾到線外面了。我只好重新開始，終于我成功了，我高興的蹦來蹦去，連中午吃飯的時間都忘 記了。
今天真好玩，真有趣。這是我過得最開心的萬圣節。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇5
星期六晚上7點，余念龍媽媽在廣播新海華庭組織了一次萬圣節狂歡，我和媽媽都去參加了。
我剛進去就看見余念龍臉上戴著奇怪的鬼面具在人群中跑來跑去嚇人，可是大家都沒有被他嚇倒。不久以后，人到齊了。萬圣節狂歡就開始了。
首先，我們玩的游戲是丟手絹，被追到的人就要表演一個節目。很多同學被追到以后都表演背古詩，但是，葛寧娜的表演跟其他人不一樣，她表演的竟然是下腰!大概是因為她以前有練過舞蹈，所以她下腰很輕松，真的很厲害!
然后是要糖果的時間，媽媽買了很多零食。余念龍媽媽要同學們把英語說對了才能拿糖果吃。很多同學不懂的單詞都去問余念龍的媽媽，因為他的媽媽英語非常好。得到糖果以后我們就一邊聊天一邊吃。看著爸爸媽媽們很開心的在跳兔子舞。
最后休息了一會兒，我們就帶著愉快的心情回家了。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇6
今天晚上，我和好朋友梁馨文去了佛山早八點英語培訓機構，參加萬圣節活動。
我們七點準時到達那里，我看到別的小朋友都把自己裝扮了一番：有的打扮成鬼魂，有的打扮成蜘蛛俠，還有的打扮成仙女……我也趕緊換上女巫的服裝。
萬圣節游戲開始，全部小朋友都在教室里集合。老師給我們一一介紹了游戲規則，同時教了我們幾個關于萬圣節的單詞：Happy Halloween! (萬圣節快樂!)， Trick or treat ! (不給糖果就搗蛋!) ，ghost (鬼)， candy (糖果)。然后，我們就開始玩游戲了。我把每個游戲都玩了一次。我一共得了6顆糖果和一個巧克力。
活動快要結束了，老師讓我們玩一個包僵尸的游戲。先請一個小朋友做僵尸，其他的小朋友把白色的衛生紙包在她得身上。這個游戲真有趣!
這個萬圣節我真開心!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇7
在“萬圣節”這一天(十月三十一日)，_們會挨家挨戶的乞求“靈魂餅”作為回報，_們會為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進入天堂的儀式)，以他們對所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬圣節”的習慣和從歐洲各處到達美洲的移民一起，在十九世紀來到了美國。
十九世紀末，西部開發者的妻子們開始了在萬圣節給孩子們發糖果。這個習慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬圣節，可是因為我生病了，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節日的溫暖。
到了六點鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會兒，就有人向我家的門口走來，遠遠地看，好像是兩個滾動的皮球。慢慢地，兩個“皮球”離我越來越近，仔細一看，原來是兩個孩子。右邊是一個大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實是一個看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍眼睛，只不過充滿了淘氣調皮。走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠處，一個男人正向他們招手，示意著“過馬路要小心”。他們越走越遠，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內那個憂傷的女孩吧!
窗外散發著據黃色的光，我仿佛忘記了自己的`一切，心中又回到了那童年的時光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇8
昨天吃了晚飯，我和媽媽正走在去俱樂部的路上。媽媽忽然說：“今天不是要去參加萬圣節活動嗎?”我說：“呀，忘記了。”我們很著急地跑回家，騎著摩托車，來到了萬圣節活動的現場。
那里好玩極了，后面有個白板，白板旁邊站了一萬老師，前面還有個舞臺，舞臺周圍擺滿了南瓜燈。兩邊小朋友坐在椅子上，戴著面具，可恐怖了。
我們開始玩第一個游戲了，游戲的名稱是知識競賽，那些競賽題全是關于萬圣節的，但我沒舉手，那是因為我害怕答錯了，媽媽批評我。第二個游戲是我做夢都想玩的比面具。游戲規則是這樣的：我們覺得誰的面具好看就說“YES”，不好看就說“NO”。終于到我了，我很興奮，但是他們說我是“NO”，我很沮喪，可我還是得了一把尺子。
最后一個游戲了，游戲的名稱叫跳麻袋。可以有大人去，我趕緊拍媽媽，讓她去，可媽媽說：“我穿的是高跟鞋。”結果媽媽沒去，我的眼睛有些濕潤了，我真想讓媽媽去。
昨天真是個又高興，又傷心的萬圣節。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇9
中午放學后，我坐著班車高高興興地回了家，一路上都在嘻嘻哈哈，因為今天晚上我要參加由冠亞學校舉行的萬圣節晚會!
晚上6點，我戴著自己喜歡的面具來到了冠亞。按照入場券上的標志，我來到了C教室。剛要進去，突然發現教室門上寫著：“鬼窟(哭)狼壕(嚎)”，我嚇了一跳，轉身想走，閆老師拉住了我，說：“Vicky，這只是為了好玩。”我這才笑呵呵地進了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮，墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠，天花板上掛著一根根線，線的一端拴著一個個桔色的小紙筒，上面畫著可怕的鬼臉，有的擠眉弄眼，有的沖著我伸舌頭。連空調上都貼著一個黑色的鬼骷髏。
小朋友們都到齊了，他們的穿著也很好玩。有的披著長斗篷，有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽，樣子神氣極了。還有一個大哥哥戴著一個鼻子很長、有眼遮的大怪物面具，非常嚇人，好多同學都嚇壞了，我的同學Sally都嚇哭了!
老師講了萬圣節的故事，教我們萬圣節的常用語“TrickorTreat”，這是小孩跟大人討好吃的時候要說的。我們玩了好多游戲，其中印象最深的是吹乒乓球比賽。老師把小朋友分成了幾個小組，每個小組兩個人，哪個組最先把裝在盤子里的乒乓球由一個人吹到另一個人手中就算贏了。每個小組的兩個人先石頭、剪刀、布，誰贏了誰就吹球，誰輸了誰就接球。這可不那么簡單，因為盤子里不僅有球，還有一些面粉，吹球不要緊，接球的人可慘了，身上會灑上很多白面粉。我和Wendy分到了一組。比賽開始了，Wendy用力一吹，一下子就把球吹到了我的手里，同時一團白色的煙霧也包圍了我的眼睛、鼻子和眉毛，胸前更是沾滿了白色。我們馬上大叫起來：“我們第一!”“你們第二”，閆老師說。我和Wendy吃了一驚：“那誰第一?”“是他們”，老師說著指向另一組，“他們吹完了，你們才吹完的。”我和Wendy很沮喪，不過這個游戲真的很好玩!
晚會結束了，我懷著依依不舍的心情回家了。我想，鬼節聽起來這個名字聽起來挺嚇人的，但游戲起來還是挺刺激的!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇10
教學內容：學習萬圣節的相關單詞及短語，能夠簡述萬圣節。
知識目標：通過學習相關詞匯及其短語，能夠運用簡要語言陳述萬圣節，并且可以進行熟練的問答練習。
情感目標：1、激發學生學習英語的興趣，調動學習積極性，引導學生積極與他人合作，在活動中培養學生的協作精神和競爭意識;
2、了解西方文化，深刻理解萬圣節的節日意義。
能力目標：培養學生的觀察力、想象力、判斷力和表演力，發展學生綜合運用語言的能力。
教學重點 ：在學習過程中，熟練運用“when, what”引導的特殊疑問句。
教學難點 ：1、能夠有效結合詞匯、短語、短文，從而有效的進行練習;
2、在練習過程中，有效結合萬圣節相關知識。
教學道具 ：1、萬圣節黑色斗篷;
2、紙制黑色帽子;
3、面具;
4、各種詞匯紙卡;
5、糖果;
6、多媒體設備
教學方法 ：1、講授法——知識點的深入
2、練習法——游戲、競賽
3、演示法——運用交際句型，熟練進行對話練習
4、展示法——多媒體設備的應用
教學步驟：
Step 1: Warm up
1、Greetings: Good morning.
2、Listen to music and do it with the students.
伴隨著美妙的萬圣節歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們融入課堂。
Step 2: Spell the word about “Halloween”
教師引導孩子對打亂順序的各個字母進行排序，引出單詞“Halloween”,帶出主題，激發孩子學習興趣。
Step 3: Find and talk about it.
教師把提前準備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來發現箱子里的東西，逐個亮出箱子里的東西，并引導孩子們說出關于萬圣節的單詞，此環節不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。
Step 4: Study the words about “Halloween”
運用多個活動環節進行單詞反復操練，從而達到更加熟練的效果。
游戲環節：1、分組對對碰;
2、聽單詞，“找朋友”;
3、拼單詞，讀單詞;
4、“悄悄話”辯音練習;
5、指物說單詞。
Step 5: Ask and answer
通過練習單詞而延伸到動詞短語，再進行熟練問答。
Step 6: Play a game
1、播放關于萬圣節的恐怖音樂，繞著教室轉圈圈，并且齊聲說出：“Trick or Treat”進行比賽;
2、帶上自己準備好的面具進行課堂活動。
Step 7: Talk about Halloween
要求孩子們把問答的句子連在一起對萬圣節進行介紹。
Step 8: Let’s do it.
音樂響起，跟隨音樂舞動自己的身體，要課堂活動進入*。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇11
今年萬圣節我們自己約好搞一次"不給糖果就搗蛋"的游戲。
晚上7點半，當我帶著面具來到王欣雅面前，她嚇的尖叫，我像幽靈一樣飄來飄去，得意極了，看來今天的裝扮成功了。王欣雅今天也特意裝扮了自己，臉上帶著英語課上做的面具，背上披著五顏六色披風，手里拿著南瓜燈，很神氣。李庚潤手里的南瓜燈最特別，是柚子皮做成的，非常有創意，把柚子皮撥開，里面是熊熊燃燒的火把。
我們集合到一起開始了“不給糖果就搗蛋”之旅。第一個就是到我們家去，媽媽下班買了一大包的糖果早早在家等候我們了，大家一窩蜂，家里的糖就被搶光了，媽媽嘴里不停地說："別著急，別著急，都有糖果。"媽媽的嗓子都喊啞了。最后一個我們到了謝敏則家，謝敏則家的烏龜真逗人。我們用手摸烏龜，烏龜就張開嘴巴咬我們的手，因為外面是一個玻璃，所以烏龜咬不到我們，烏龜咬啊咬，最后把牙齒咬疼了也沒咬到手。
這次“不給糖果就搗蛋”這個活動真有意思。
有趣的萬圣節的作文3
萬圣節是每年的十月份的`最后一天，西方的鬼節。在這個節日里，小朋友們最愛玩不請客就搗蛋的游戲。
今天，我要到杰斯特，過萬圣節。我開開心心地走進去，一進去，一個像骷髏頭一樣的人掉下來，把我嚇得心臟病都快嚇出來了。我找好了位子看節目。一個教練在跳舞，跳的可好了。主持人他們穿著滑稽的衣服，帶著小丑的帽子。差不多全場人都帶著面具。我和媽媽參加了好多有趣的活動，媽媽把眼睛用布遮住來喂我吃東西，老是喂到我的鼻子和下巴上，我和媽媽合作得了第二名。一個瑜伽教練跳瑜伽，可厲害了。然后我們開始搶答題目，我得了好多禮物，主持人叔叔夸我回答問題真積極!我們又玩了一個有趣的游戲，就是一分鐘媽媽打比喻讓我說答案猜詞語，我答對了四個。
萬圣節真好玩呀，要是每個月都有一次萬圣節，那該有多好啊!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇12
周一下午，老師提議舉行一場萬圣節party,還說我們可以帶糖果和面具，來玩“trick or treat”。
第三節同學們期待的party開始了，老師說：“第一個節目就是猜人，誰能猜出裝扮好的同學是誰，就有糖吃。”太有意思了!帶服裝的同學們紛紛去喬裝打扮起來。
第一個上場的被裹得嚴嚴實實的，戴著劉昊男的面具，不過一看體形就被猜出來是佟昕卓。第二個是孫浩博，他那個魔法披風太明顯了。
緊接著第三個人上場了，他臉上戴著一個金黃色的面具，披著魔鬼披風，披風下面一半穿著校服，一半穿著毛衣，頭上還披了一件大衣，腿上也包裹著各種各樣的大衣，為了防止掉還特意系了個腰帶，鞋子都被蓋上了。
這也太難了，同學們七嘴八舌的討論著，忽然楊首權說：“是李政航!”老師微微一笑，搖著頭說：“不是。”師一楊提議：“讓他說句話!”臺上的人嬌滴滴的學著女生說話，聲音都變了。
聽了這聲同學們都大喊：“是個男生!”可還是猜不出來，苑俊奇又說“讓他走幾步!”臺上人一聽馬上配合的走起來，不過這回他學鴨子走。這下同學們更亂了，高銘甚至跑到臺上要摘掉他面具，但被攔住了。
沒有線索同學們都放棄了。老師說：“不知道我就公布答案了!”臺上的人一聽趕緊伸出手去摘頭上的大衣。咦?這小胖手怎么這么熟悉?這不是他的嗎?我趕緊喊：“老師，我知道!是徐卓男!”
臺上的人一聽一下子扯掉了頭上的衣服，喘著粗氣大聲喊道：“不可能!我都包成這樣了，快憋死我了，你還能猜出來?”“哈哈，剛才你要摘衣服的時候你的手出賣了你!”他一聽氣得“啪”的一下拍了自己的手，同學們一看都笑了。接下來幾個都很容易就被猜出來。
這時老師宣布說：“下一個節目——吃糖!”一聽這話，同學們都把帶來的糖拿了出來，每個人的桌子上都是花花綠綠的一片，有棒棒糖、奶糖、口香糖、粘牙糖、巧克力糖、膠皮糖……
我拿了一個波子汽水味的棒棒糖，這是口味的，好多同學都想要，于海一最想要，他求了我好久，可是就一個，我也不想給他，只見他跑過來趴在我同桌身上伸出手一把抓起棒棒糖轉身就跑，一邊跑一邊用手撕糖紙，可是不好撕，他就用嘴使勁一咬，糖紙掉了，他伸出舌頭舔了一口，“嘿嘿，這回你還敢要嗎?”“太惡心了!我不要了!”我氣得直跺腳“你得再給我一個!”就這樣我們這里搶一塊糖，那里搶一塊糖，正當我們玩的開心的時候下課鈴響了……這是我上過的最有趣的一節課，也是我過得最特別的一個萬圣節了!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇13
活動目的
1.使學生了解萬圣節的由來和時間。
2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。
3.體驗萬圣節的歡樂氣氛。
時間：萬圣節當日1小時30分(或前后幾日)
形式：以班級為單位的party(也可全校性的party)
對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作：
發給學生和家長的邀請函
布置教室環境
準備活動物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、Trick or Treat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等。
活動內容：
1、講述萬圣節的起源，學習相關知識;
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動——不給糖，就搗蛋;
活動流程
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源(盡量避免講述宗教方面的內容)，介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環節中，教師要帶領學生學習(或復習)教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。
二、進入活動
教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂。
活動一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)
(年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程：1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)
流程：1、教師介紹游戲規則
2、學生根據規則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)
流程：1、教師帶領學生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
三、總結活動，布置作業(5分鐘)
教師可以請學生回家后繼續玩課上玩過的游戲;
請學生用糖果的包裝紙制作面具
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇14
你知道萬圣節嗎?今天是10月31日，是十月的最后一天;11月的前一天，同時也是非我國的節日——萬圣節。
“哈哈哈，不給糖果就搗亂!”一位帶著鬼面具，身穿白色飄飄裙，披著碳素黑長頭發的小女孩對著一個陌生的大哥哥索要糖果，而我的補習班里也展開了一場激烈的糖果爭奪戰!
帶著糖果的潘小純和陳昊卻渾然不知，一場糖果大戰即將打響。潘小純和平常一樣，收拾一下書包，霸占走了一張桌子，歪著腦袋，挺著身子寫作業，我走過去，說了一句：“不給糖果就搗蛋!”潘小純估計是怕我搗亂，就塞給我一個用塑料透明包裹成糖果狀，糖是圓形一層，那一層是黃色的，可能是香蕉或菠蘿味的吧。中間是白底的，更中間是菠蘿的樣子的，我心里一下就有底了。我想著，心里美滋滋的，嘴里甜蜜蜜的，突然，覺得什么東西沒了，我低頭一看，我的.小糖果不見了，抬頭一看，我的糖果被王集琨拐走了。“這個‘搶劫犯’一定沒跑遠，他真可惡!”我小聲嘀咕著，心里為那顆糖果打抱不平，我幾乎不鄙視人，而現在，我強烈的鄙視他!因為：一個普通二年級的小學生，竟敢搶一個四年級，四年級學生的糖!所以，我強烈的鄙視他!可是他還說：“誰讓今天是萬圣節，我就以小欺大”
“交出糖果我就不搗亂，否則。我就要動手了!”我對陳昊大聲說，陳昊無動于衷，我便開始搗亂，不是將烏龜貼紙貼在他的背上，就是把它說成好衰、大衰哥、圓包子……他受不了，就抓起一把5顆糖果塞到我手里，我得到了上次的教訓，這次學聰明了，拿起一顆，剝了“皮”，塞進嘴巴里。這糖果的味道還不一般呢!還沒等我細細品味，糖就已經消失在我的嘴巴里了，吃了一顆又一顆，5顆糖就都“光榮犧牲了”，完了，這下沒糖果吃了，沒了糖果，這個萬圣節而還怎么過呀!我放眼望去，看看還有什么人有糖果。我看見，只有潘小純和陳昊有，我再一看，咦，那是?——王集琨，我走過去，一口氣搶走了糖果，你們一定說我以大欺小，我那是迫不得已之策啊!估計還問：這什么不得已之策啊!因為他以小欺大!我要報復他，當然，我只會干這一次!
他問我：黃新巧!你憑什么搶我的糖!?我懷著輕松地心情和他坦白了事實：你聽過一報還一報嗎?你搶我的，以小欺大，那不符合常理，那我就搶回來!以大欺小，這，才符合常理!而，剛好平等，你搶我的，我搶你的，這才公平嘛!王集琨被氣得說不出話來……最后，周老師給了我們所有人幾顆糖，這場糖果風波才平息下來……
這個糖果萬圣節，我過的心滿意足，哦不不不，是吃得心滿意足，簡直可以和春節媲美，也是我過過的最開心、最美好的萬圣節，雖然我們渾身上下全是汗，但是我們過得很開心，很充實!我愛我萬圣節!祝老師萬圣節快樂!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇15
盼望已久的萬圣節終于到了!今年，我和沈慧欣、鄧佳昕一起過節。
我們相約到沈慧欣家，一看到對方的模樣，我們就忍不住哈哈大笑起來。看，沈慧欣扮演的是貓精。她戴著紫綠疊加的面具，頭上套了個南瓜皮筋，披著金光閃閃的披風，拿著手電筒照來照去，好像在尋找老鼠呢!最恐怖的是鄧佳昕了。她戴著一頭火紅火紅的假發，遠遠望去就像一團熊熊烈火在燃燒，假發上面是兩只黑白相間的兔耳朵，身上還披著有巫婆、南瓜圖案點綴的披風，手里搖著南瓜燈，一閃一閃地發出亮光，再配上她那可怕的眼神，別人一開門肯定會被她嚇得魂不附體的。我盼巫婆，臉上戴著用五彩繽紛的孔雀毛點綴的面具，披著披風，走動的時候一擺一擺的，遠看就像一個從魔幻世界走來的小女巫。
開始討糖果嘍!我們挨家挨戶地去敲門，“咚咚咚，咚咚咚”，同時我們還高喊：“不給糖，就搗亂!不給糖，就搗亂!”在忐忑不安中，門“嘭”地開了，我們高興地叫道：“萬圣節快樂!”對方滿臉笑容，拿來一大盒糖給我們吃。吔!討糖成功!沈慧欣饞得直流口水，抓起糖就往嘴里塞。哈哈，她真是一只小饞貓。
今年的萬圣節收獲很大，共討了26顆糖，嘻嘻，回去可以飽餐一頓了!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇16
在西方國家，萬圣節可熱鬧了，有的人用電子郵箱發賀卡來祝福，有的孩子帶著一群小伙伴們在別人家們說：“不給糖就搗亂。”，還有的人膽小，怕鬼，躲在家里不敢出門。
紅紅跟青青一起去黃阿姨家敲門，黃阿姨開門，一看是紅紅和青青，很奇怪的問：“這么晚了，你們還不回家睡覺？”紅紅和青青大聲地說：“不給糖就搗亂，給我們糖吃!”黃阿姨恍然大悟，連忙拿了幾個好吃的糖果給紅紅和青青，紅紅和青青笑了，準備去另外一個家敲門，紅紅先敲門，出來的竟是一個怪物，怪物帶著南瓜頭，身體白白的，“鬼啊!”紅紅和青青叫道。連忙逃跑。青青邊跑邊看后面，小聲對紅紅說：“他跑的好快啊，我們堅持不了多久的，怎么辦？”“啊”紅紅和青青被抓到了，放開我，放開我，救命啊!我還小，還不想死啊!”“別怕是我。”爸爸把紅紅和青青放了下來，說道：“萬圣節快樂!對不起，紅紅、青青，說著爸爸給紅紅和青青糖果，爸爸不是有意要嚇你們的，因為今天是萬圣節啊!”
紅紅和青青做了個鬼臉，跑著回家，嘴里還偷偷笑呢! 萬圣節快樂!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇17
“砰”地一聲，一個炸蛋在我的頭上炸開了花。什么炸彈!你竟然沒死。哪是那炸彈呀!你聽我細細道來。
今天我上作文課的時候，范老師抱著一疊考卷走進教室。天哪!考試!我的腦海里冒出了兩個詞。這節不是作文課嗎?難道改考試了?完了，這可怎么辦?范老師看我們一臉迷茫就解釋到：“今天就來挑戰一下你們考試的速度，要求在五分鐘之內完成一份試卷，不登記分數。我心想：這個怪才老師葫蘆里賣的是什么藥呢?五分鐘完成?什么考卷這么快能完成呢?
我拿到考卷，一看傻眼了，居然有兩面!這怎么可能在五分鐘內完成呢?“開始!”范老師一聲令下，同學們個個埋頭奮筆疾書。我一聽也顧不上多想，抄起筆快馬加鞭地趕了起來。霎時教室里寂然無聲，只聽見“沙沙”的寫字聲和范老師的催促聲。“一分鐘!”“兩分鐘!”時間一分一秒地流失了。“一分鐘”什么只剩一分鐘了范老師的話像一根粗糙鞭子正抽打著我們弱小的身軀。“十秒!”我慌了手腳，巴不得搖身一變，變成哪吒長出三頭六臂。我的腦海里突然蹦出了兩個念頭。一個說：“快點，再快點，想讓_打你呀!”另一個則說：“沒關系，反正不登記成績。”“停”老師的最后通告如一道閃電正劈在了我的頭上。完了，我肯定考不好了。
誰知，范老師卻說：“請翻到第二面，看最后一行字。”只見上面寫著：以上的題目，做完第七題即可，其余無效。什么，一個晴天霹靂!我們都白做了!其他同學也跟著抱怨起來，只有俞在那洋洋得意，哦，全班就他一人只做了第七題。
今天是萬圣節，慘遭“怪才出擊，”我們幾乎全軍覆沒，因為前面都白做了，所以我們的怪才老師宣布：除了俞100分，其余同學都得0分!呀!好大的“鴨蛋!”不，好大的“炸蛋!”
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇18
萬圣節快到啦!今天晚上，我們小記者在凱德廣場狂歡地好嗨皮!
我們來到凱德廣場的豪杰士，小記者們裝飾也特別耀眼，巫師，公主!真是應有盡有啊!人來齊了，我們進入了第一個環節——做比薩餅!首先發食材，哦!是水果比薩，火龍果，蘋果，香蕉，看著就讓人眼饞，做好一定好吃!首先，把香蕉切成片，其它的切成丁，先在餅子上抹點水果醬，香蕉放在餅上，再涂點芝士碎 ，把其它水果都要放上，最后把芝士碎 倒光!比薩就這樣完成啦!烤比薩也要時間!我們可不能閑著，進入下個環節——做南瓜燈。
首先一人一個大南瓜，在南瓜上畫上各種表情!我畫了個超萌地咧嘴笑!接下來，工作人員把南瓜頂掀開，我們要把南瓜籽掏空，成為一個空心南瓜!接下來就要開始刻了!用小刀把表情精心地刻鏤空出來，這個很難的，還要小心不要弄傷心，我小心翼翼地刻完了，累的癱坐在座位上了，再把蠟燭點上，放進南瓜里面，特別好看，望著自己的勞動成果，也不累了，等所有小記者都做完了，我們一起去外面玩兒，點上南瓜燈，各種各樣的南瓜燈在一起，要多美有多美!我們照了張合影，開始搶糖果啦!我一下子搶到了好多糖果!開心地笑了!
今天，我真的很開心!萬圣節前夕太有趣了!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇19
太好了，萬圣節又來了!在西方國家，每當萬圣節來臨時,人們都會做許多有趣的事情喲!
每年的10月31日，是西方世界的萬圣節。在西方，萬圣節又被稱為“鬼節”。而在中國，最被人們熟知的“鬼節”之一就是中元節了。雖然都是以鬼為主題的節日，但由于中西方文化的差異，“鬼節”也各有不同。
“南瓜燈”是萬圣節的一個重要標志。為什么會有“南瓜燈”呢?其中和我們放鞭炮為了嚇走年獸是一樣的，人們為了在萬圣節夜嚇走游魂，便用植物果實等雕刻成可怕的面孔擺于門前，于是便有了經典的“南瓜燈”。
每當萬圣節的晚上，小朋友們都會參加“討糖吃”的活動，他們提著南瓜燈籠挨家討糖吃，如果主人不給糖，孩子們就會通過各種方式給主人造麻煩，或是將垃圾倒在主人家門口，或是踩爛主人家門口的南瓜，這就是著名的“不給糖，就搗蛋!”的故事。
說到這里，我滿腦子里都是電影中的萬圣節場面，真想趕快去體驗一下!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇20
今天晚上，八點去萬圣節游行，我們去平臺集合，舉行萬圣節游行。
我猜今天游行的人數有二十五人，我們穿了很多希奇古怪的衣服，我穿的衣服和翁嘉寶一模一樣。我戴的是紅色的面具，我還拿了一把很長的塑料大刀。
有一些人沒有戴面具，但是大部分人都戴了面具，我還看到很多魔法帽，還有斗篷。但是還有人穿蜘蛛俠的衣服，劉炫彤也去了萬圣節游行，她打扮成一個女巫，還拿了一個掃帚。
葉正則還打扮成一個死神，還拿了一個鐮刀。
我們先去了楊露菲，結果走錯路了，到了別人家但是沒有拿到糖果。
我們又去楊露菲家拿了糖果，那些人一窩蜂擠在一起去搶，我搶到了一些。然后我們去了陳睿曦家，謝敏則家，然后去了周航冰家，后來就去了孫樂天家等等。
我最喜歡聶安琪家，因為我在他們家搶到的東西最多，我弄完周航冰就走了。
可惜我不能再去，因為我要回家，我今天玩得非常開心，下次還想玩。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇21
終于，到了我期待已久的萬圣節了!
這一次的要糖果換了一種方法，要用英語說出“不給糖，就搗蛋”，我一跳三尺高，真的好興奮啊!
我開始的我的要糖活動，我來到了三(14)班，敲了敲門，走進去，我感覺身體僵了起來，支支吾吾的一個字也吐不出來。老師說：“放松”。我便放松嘗試用英語說了出來，老師把糖發給了我，說了句：“多說幾遍就可以背熟了。”
然后，我拿著票飛快的來到了我吹我吹吹吹的游戲環節，老師發給了我一個氣球，我把氣球吹呀吹，費了九牛二虎之力，才吹了一個小氣球，雖然沒有拿到小獎勵，但是我真的很開心!
這一天開心，美滿地過去了，真讓人期待下一次萬圣節呀!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇22
昨天，我和媽媽坐王韻竹爸爸的車回家，準備了一下就去歡樂谷了。
到了那里，我看見了我的好朋友連展嶺，他裝扮成了蝙蝠俠，我裝扮成了蜘蛛俠，李承澤裝扮成海盜。我和連展嶺一起vs李承澤。最后很多同學都到了，我們就去鬼屋里玩了，不僅僅鬼屋里有鬼，路邊也有鬼，那些鬼長的怪摸怪樣，有的鼻子是紅色的、有的眼睛里流著鮮血、還有的扮成了巫婆嚇唬我們……姜伯洋招惹鬼，還被鬼追趕了呢!我們一起進了第一個鬼屋名叫“西部獵手”。我們剛進鬼屋，就聽到鬼的嘲笑聲，突然一只鬼從窗簾里竄出來，把我嚇得心驚膽跳，走啊走，我又看見一個鬼從獵場冒出來，下了我一大跳，出來鬼屋的時候，我已經被嚇得半死了。我繼續找鬼屋玩。我們玩的第二個鬼屋叫“美麗醫院”，我們剛進美麗醫院，就被一個吸血鬼嚇的半死，我們繼續走啊走，看到了男女廁所，我們準備進女廁所，進女廁所的時候，我們看到了馬桶里全部是血，這讓我想到，鬼不會在廁所里殺人吧?越想越可怕。我們繼續走，看到了一個女鬼，拿著針朝我走來，那時候我真想說妖魔鬼怪快離開。最后我們終于出來鬼屋了。可是沒等我們找到下一個鬼屋的時候，一只鬼像我們撲過來，我們嚇的逃進了鬼屋“2DM公司”。一進去，我看到了一個女鬼在會議室里拿著棒子打飛電話，我嚇得跟潘雨恒逃進了辦公室，我看見一個骷髏頭掛在天花板上，而且還可以看見骷髏的五臟六腹，真的恐怖的要命。出來鬼屋，我們繼續尋找玩的。我們玩的最后一個鬼屋的名字叫“奪命車間，進屋的時候，我們看見了一個圣誕老人在嚇我們，但我覺得一點也不恐怖，走啊走，我看見一個僵尸噴氣槍給我，我氣的要命。最后我們玩了最刺激最好玩的碰碰車。我駕駛著一輛碰碰車朝李澤榮撞去，可是他閃了，我很生氣了。我漂移連撞李澤榮了三下，他撞了我一下。
玩完碰碰車，我們著盼望很久的萬圣節就結束了，拜拜!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇23
萬圣節是西方國家的傳統節日，參加節日的人們都要穿上各種各樣的奇裝異服裝扮成魔鬼，去參加狂歡派對，并向“魔頭”討要糖果。現在，讓我來說說我的第一個萬圣節是怎么度過的吧。
星期五的下午，也就是萬圣節的前一天，我裝扮成魔法師，和爸爸、媽媽一起去了沃根學校萬圣節的派對現場。到了那里，我發現人特別多，簡直有點“群魔亂舞”的感覺。我還看見了幾個同班同學也來參加了，他們的裝扮一個比一個嚇人，就像魔鬼一樣。但最恐怖的還不是這些，參加派對的人誰都知道，學校內部才是“不看不知道，一看嚇死人”的真正現場。那里“魔鬼”滿天飛，整個屋子噴得到處都是逼真的血，還有許多的“幽靈”“僵尸”……平時非常可親可愛的老師們也裝扮成了魔鬼，舉著被砍下來的手臂向我們打招呼，拿著被砍下來的人腿當拐杖，將砍下來的人頭吊在了天花板上，現場氣氛陰森恐怖。
當然，老師作為派對現場的“魔頭”，也給我們送上了美味的糖果。派對現場還有許多好玩有趣的闖關小游戲，將派對的氣氛一次次推向了高潮。知道嗎，闖關成功的參與者可以得到自己心愛的小玩具，我就參加了好幾個呢，并且得到了會發光的小燈泡、小牛角、大鼻子。
第一次參加萬圣節派對讓我終身難忘，回味無窮，我真的期待著下一個萬圣節早點到來。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇24
10月31日，你們知道是什么日子呢?哈哈，是一次萬圣節游園活動哦!我也給自己喬裝打扮了一下，黑黑的尖頂帽，金色地斗篷，拿著一個小南瓜燈，瞧，多像一個小魔法師。
來到游園區現場，這里正放著萬圣節地歌曲，聲音很大，讓我震耳欲聾。我拿了任務卡，向一個小屋奔去，這個小屋不大，可是排隊的人卻很多——我擠進去一看，啊!原來是一個做蜘蛛糖果地地方。聽說蜘蛛在萬圣節是用來嚇人用的。輪到我了，那邊地阿姨笑瞇瞇地給了我幾根絲帶和一根棒棒糖。
我找了個位子坐了下來。心里正思索著蜘蛛的外形和 輪廓。嗯，蜘蛛有一個頭，身子很長，還有八條強壯有力的大腿。俗話說：萬事的開頭很重要。先做頭部。我先把兩只小眼睛拿出來，想貼在棒棒糖上。眼睛后面有雙面膠，很快，蜘蛛地頭部便做好了，然而，蜘蛛的身子卻沒有那么好做了。
我把絲帶一圈一圈地綁好，雖然有一點難看，而且只有六條腿，管他呢，我興高采烈地把它放到地上，結果卻讓我大跌眼鏡，一下子全散掉了!現在怎么辦呢?這時，我想起了課文《通往廣場的路不止一條》這下在哪兒找一條出路呢?我往后退了幾步，好像被什么勾住了，回頭一看，原來是做蜘蛛網地雙面膠。我笑了笑，用剪刀剪掉一截，把它粘在蜘蛛上，就變得結結實實了，我一看，就又笑了，啊!多么漂亮的蜘蛛啊!我要拿著我的蜘蛛嚇人去嘍!
接著，我去玩釣魚游戲。這里雖然沒有水，只有一些沙土，沒有玩具魚，卻只留下一些萬圣節卡片。讓我們了解萬圣節。終于輪到我了!我最喜歡玩這個游戲了，舉起魚竿，向巫師帽甩去。可是我卻怎么也吸不起來，我決定好好觀察一下，哦!原來那邊有一個小回形針，我盡力一甩，哈哈，上鉤了，我像真的釣了一條大魚一樣快樂。
最后，要吃糖果啦!在我們面前是一座巨大的糖山，有棉花糖，軟糖，硬糖，棒棒糖等，這座糖山怎么個大呢?一把雨傘都可以埋進去，找不到，必須自己挖出來。我的眼睛里放著金光，這些都是學校里“瀕危”甚至“滅絕”的零食，我能不興奮嗎?老師一說“可以拿了”話音剛落，我和一群嘴饞的孩子們一起蜂擁而上，幾秒鐘后，一堆糖果被搶了個精光。我的袋子里，口袋里盡是糖果。我們作為“萬圣節分糖大使”在二樓閑逛，把自己的糖分給大家，然后和他們一起合影，拍照，雖然我們的糖分光了，但我卻把快樂給了大家。
游園活動結束了，我依依不舍地離開了。雖然走了，但是那萬圣節地歌聲，卻仍在我耳邊回蕩，久久不能平息……
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇25
盼星星，盼月亮，終于盼來了十月一日的萬圣節，這一天，還沒到十一點，我就迫不及待地奔出家門。
到了小桔燈，掃了一眼，啊!教室的布置好奇怪呀!墻壁上都掛著南瓜燈，而且形狀各異。有的呆頭呆腦，在墻上傻笑;有的眼神很兇惡，好像在尋找自己的敵人，有的則咧開了那猙獰的大嘴，在這么可怕的環境里，還傳出一陣令人毛骨悚然的音樂，真叫人出一聲冷汗，再仔細一看，每一個班都貼著標簽。這讓我對這次的游戲更加期待了。走進教室，我差點叫出了聲，只見我們班里的人各個穿得可怕異常，看，那個穿魔女裝的俏皮女孩，紫色的衣服穿在她的身上把她顯得更加可愛;瞧，我們班的“僵尸”，一套僵尸服仿佛貼在她那削瘦的身上。眨一看，就如剛出土的僵尸一般，“胖魔鬼”吸引了我的目光，只見他身穿魔鬼服，頭戴面具，我看著他，不僅沒有害怕，還笑出了聲……
接下來，我們要抽任務卡了，看著那么多五顏六色的卡紙，我的心里七上八下，還暗暗地乞求佛祖：天靈靈，地靈靈，保佑我們班抽到一個簡單的。不一會，我們就抽到了，打開一看，這么簡單的任務，我們肯定能得第一名，我喃喃自語道。很快，我們都準備就緒，準備出發了。而我們的人物則是指定商店去要糖果，一路上，我們的眼睛東張西望，絕不放過一絲一毫的線索，我的心里也是激動萬分，希望“小燕子”立刻出現在我們的面前，很快，我們找到了“小燕子”了，大家一窩蜂的沖了過去，爭先恐高地說：“快交出糖果，不然就搗亂。”而店主要求我們唱一首小燕子才行，于是，大家齊聲唱了小燕子，阿姨無奈，只能給我們糖果，接下來，我們又到了報刊，叔叔也同樣給我們一包糖。
回到小桔燈，我們開始玩游戲，一開始，我就跑到“恐怖屋”里面看了十分鐘的電影，恐怖屋里面黑漆漆地，讓人看著毛骨悚然，而里面的電影卻一點也不恐怖，反而很有趣，看來恐怖屋只是徒有虛名的，接著，我還玩了壓氣球、滾彈珠等游戲。
愉快的游戲如同箭一般離去，我們又回到教室上課了。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇26
2點左右，萬圣節開始了。第一項是老師穿上自己的服裝，讓我們來猜這位老師是誰。第一個上場的是吳校長。吳校長穿得花花綠綠的，像童話里的.小丑一樣，非常可愛。因為他的帽子和面具突然被風吹走了，所以我們一下子就猜出這就是吳校長了。接下來，我們又看到了郝老師、刁老師、外教老師……都穿著奇特的服裝，有的還帶著妖魔鬼怪的面具呢!然后，就輪到我們大顯身手了!我們要來一場走秀。我們是兩個班一起上場，走了好長時間，眼看著就要到我們班了，我的心都跳到嗓子眼兒啦，心里真是太緊張了!
到了場上以后，我勉強擠出一絲笑容，擺了個超級幼稚的造型，走完兩趟后，便回到了我們班的位置。“這下心里放松多了!”我嘟嘟囔囔地說。不一會兒，所有班級都走完秀了。張老師帶我們回到了教室，告訴我們哪個游戲場所在哪個地方以后，我們便跑得無影無蹤了。我不知道自己該去哪，真是巧巧的媽媽生巧巧——巧上加巧，李冠辰來了，他對我說：“王晏如，你愿意和我一起玩兒嗎?”“愿意啊，走吧!”我跟在李冠辰的后面，這時我發現，還有幾個同學也和李冠辰在一起。
我們想多拿些獎劵，便參加了很多游戲，但是老天不幫我們，除了玩咬蘋果的時候，我們每一次都失敗了。咬蘋果可是我最拿手的了!在咬蘋果區里擺著許多盆，盆里盛滿了水，水中漂浮著一個個香甜可口的蘋果。咬蘋果的人需要憋氣，不能用手去抓蘋果，咬到的蘋果就歸自己啦。我們來到咬蘋果區，隨便找了個盆，便開始咬。我咬咬咬，一下咬了7個蘋果，夠我吃一周了!
這一次的萬圣節我太開心了，希望下次還能這么開心!
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇27
一、 萬圣節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道，在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”.
現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、化裝舞會的意義
1、增強學校和孩子家長之間的紐帶關系，增進學生對學校的感情，增加家長對學校的信任度。
2、增強孩子對西方節日的認知，增強對學習英語的興趣
3、給孩子一個難忘的萬圣節
三、 萬圣節“化裝舞會”活動方案：
1、 活動時間：20xx年10月31日晚6點——9點。
2、 活動地點：馬承英語**學校多媒體教室
3、 活動對象：全校學生及家長
4、 活動流程：
(1) 親子diy制作
提前通知學生準備各種材料，請家長和孩子一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2) 親子化妝秀
請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡單化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
(3) 親子萬圣節化妝舞會
a：小主持人主持活動開始
b：進場(全體學生和家長統一手牽手跟著音樂進場、就座)
c: 全體演唱萬圣節歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
(4)萬圣節游戲
A、“眼球”接力賽 (Eyeball Relay)
游戲準備：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。
游戲規則：將學生和家長分成人數相同的幾隊，每隊孩子一組、家長一組，每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達終點，交給在終點等候的家長，家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來，遞給下一個學生，以此反復，優先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來，放到湯匙里再繼續游戲。
B. “蜘蛛”接力賽
游戲規則：將學生分成人數相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個學生坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
中間穿插學生才藝表演
C. 蜘蛛網(Spider web)
游戲準備：一個毛線球。
游戲規則：請所有學生站成一個大圓圈，請一個學生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個學生，這個學生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學生，直到把“蜘蛛網”織好，然后一起合影留念。
D. 運南瓜接力賽 (Pass the pumpkin)
游戲準備：每隊一個小南瓜。
游戲規則：每隊里將學生兩人分為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。
E.傳“鬼”音游(Musical ghost)
游戲準備：音樂“Knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。
游戲規則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請學生坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的學生就要說英語或回答問題。游戲結后把“鬼頭”的糖果取出來(可以以魔術的形式)分給大家吃。
結束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動結束，祝大家萬圣節快樂，并宣布“trick or treat”討糖活動，多媒體教室門口，老巫婆(老師化妝)設置場景，準備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長的討要。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇28
萬圣節是西方的鬼節，但是在我們中國，但仍然有萬圣節活動。
雖然我沒有去“蝸牛團”參加萬圣節前夕活動，但是我和媽媽在家里舉行了一個“家庭萬圣節”。
我帶上嶄新的面具，把燈都關上，黑漆漆的一片，根本看不到我的房間在哪，只能透過從外面射進來的光、直覺一步步走向媽媽和妹妹的房間。“砰砰!”一聲敲門聲響起，媽媽把門打開了。“trick or treat!”我說完了話，就做出要糖的動作。可是媽媽不給我糖，我就做出了一個鬼臉，媽媽終于投降了，把一條口香糖給了我，我連忙把口香糖放進自己的兜里。妹妹剛開始被嚇了一跳，現在還驚魂未定，她看起來有點怕我的面具。
媽媽還送我一個珍藏多年的一盆蠟燭送給了我。這個蠟燭是粉的的，裝在一個類似養魚的透明小缸里，蠟燭里面還有貝殼和假海星。媽媽拿起的打火器“咔咔”的點火，火花從打火機里噴出來，嚇得我躲到了老遠，誰叫我這么怕火。媽媽把蠟燭點燃了，我、媽媽和妹妹圍在這個蠟燭身旁，安詳的看著這柔和的火苗，時間好像凝固了。
在這個蠟燭身旁，家庭萬圣節也結束了……
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇29
在“萬圣節”這一天(十一月二日)，們會挨家挨戶的乞求“靈魂餅”(一中含葡萄干的四方形面包。)作為回報，們會為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進入天堂的儀式)，以他們對所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬圣節”的習慣和從歐洲各處到達美洲的移民一起，在十九世紀來到了美國。
十九世紀末，西部開發者的妻子們開始了在萬圣節給孩子們發糖果。這個習慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”(Trick-or-Treat)，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬圣節，可是因為我生病了，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節日的溫暖。
到了六點鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會兒，就有人向我家的門口走來，遠遠地看，好像是兩個滾動的皮球。慢慢地，兩個“皮球”離我越來越近，仔細一看，原來是兩個孩子。右邊是一個大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實是一個看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍眼睛，只不過充滿了淘氣調皮。
走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠處，一個男人正向他們招手，示意著“過馬路要小心”。他們越走越遠，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內那個憂傷的女孩吧!
窗外散發著據黃色的光，我仿佛忘記了自己的一切，心中又回到了那童年的時光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇30
在11月1日，那個平常而又不平凡的一天——萬圣節。對于中國人來說這可能只是普通的一天，但對西方人來說，這可是個“鬼節”!而我，也在那個月黑風高的晚上，度過了那個難忘、愉快、驚險的萬圣節……
在當天的放學之際，我壓根就不知道今天是萬圣節，但我正準備出校門時，曹霄鵬一把把我拉著，對我說：“哎，王虹儒，今天是萬圣節，陽光飛揚那兒要舉辦聚會，你去不去？”我一聽，心頭一喜，還有這等有趣的事，反正在家也無聊，不如答應吧。我便對曹霄鵬呵呵一笑，說：“好!咱倆不見不散。”回家后，心想：聚會？一定很好玩，還是關于萬圣節的，我得去必須得去嘗個鮮。吃完飯，便和曹霄鵬一起來到了陽光飛揚。
終于到了，在門口的兩個小鬼差點把我嚇了一大跳：他們兩個面目猙獰，蒼白，遠看像兩個張牙舞爪的小鬼，近看像兩頭發嗜獸性的惡魔。我們躲開了這兩個怪獸，走進去，也仍有一股寒氣瑟瑟，刺人心骨的感覺：古老的南瓜燈上披著厚厚的灰，似乎正在用它那扭曲的表情歡迎你的到來。蒼白的白熾燈一閃一閃地，好像快要爆了一樣。我和曹霄鵬小心翼翼地走了上去——哦，原來是做游戲，有“鬼吹燈”——吹蠟燭，“血盆大口”——咬橘子，“身后是什么”——猜謎……我都玩過了，其中，最令我難忘的還得屬那陰森森的鬼屋了。 記得那個時候，鬼屋門口堵滿了人，大家都躍躍欲試，但出來的人都抹抹，胸口說：里面真有鬼嗎？我心想：真的有鬼嗎？頓時，我害怕起來，不想進去了，正在我徘徊之際，曹霄鵬對我說：“走，進去領教一下。”我硬著頭皮說：“對，去領教一下。”
但我在后面走著，可心里就像有一千只小兔子怦怦直跳，搞得我忐忑不安。我悄悄地推開門，首先映入眼簾的是一個吊死的女人，似乎在哭訴，眼睛似乎正發憤怒的光。我一驚，飛快地朝前跑去，忽然不知道從哪兒發出凄涼的叫喚聲，這聲音在這屋子里發出共鳴，一陣陣的回聲在我心中磨出漣猗，不由得生起幾絲恐懼。我繼續走著踩到一個圓圓的東西，呀!竟是一個腦袋!還有手、還有腳、還有一大灘血!我的心里再也承受不了了，怎么辦，我再也不敢往前走了，飛奔出去，抹著胸口喘著大氣說：“嚇死我了。”腦海里不斷重現著剛才的畫面。直到最后才知道，那女人只是個裙子;聲音是一臺地下的電腦發出來的;斷手、斷腳等是一些塑料做的;還有那血,是番茄醬……
假如我不知道這些秘密的話，那晚上一定睡不著…… 呵呵，這個萬圣節過得真有趣，不僅鍛煉了我的膽量，還讓這一天在我的記憶里留下了充實與快樂。
萬圣節作文_萬圣節主題敘事作文 篇31
在每年的10月31日里就是——萬圣節了。“萬圣節”又稱為“鬼節”讓人聽上去都會有種“毛骨悚然”的感覺。是英語世界的傳統節日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關的事物。通常與萬圣夜扯上關系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構人物如吸血鬼和科學怪人。
聽說在萬圣節的那天里，當晚小孩就會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶地收集糖果。萬圣夜的主要活動是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請客就搗亂”，主人家(可能同樣穿著恐怖服裝)便會拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機器營造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計算，整袋整袋的搬回家。
不但是是如此，還有那南瓜，看起來好可愛、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬圣節傳統，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進入天堂，而且因為他取笑魔鬼也不能進入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們為了在萬圣節前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來進行雕刻，因為在美國秋天的時候南瓜比蕪菁更充足。現在，如果在萬圣節的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會將蠟燭或是一些糖果放進去。
這些就是萬圣節的一些活動，也是孩子們喜歡的節日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構成“萬圣節”的豐富多彩。