領導給下屬的推薦信（通用3篇）

領導給下屬的推薦信 篇1

　　尊敬的領導：

　　是餐飲部上善坊的一名效勞人員，在本崗位工作已快一年了。

　　作為一名老員工，平常加班加點從不計較，節假日是餐廳最忙的時候，她主動要求取的區域，幾乎每次都是走到最終。她跟同事相處的也很融洽，大家總親切的稱呼她為“小霞子”。

　　她在工作中嚴于律己，虛心學習，努力提高自己的業務水平和專業技能。為了能更好得對客效勞，她在平常常常練習自己的一般話與英語。她還嚴格遵守酒店的各項治理制度，從來沒有違規記錄。其工作也屢次得到客人的贊揚。

　　對客效勞，她總是力爭做到。有一次，她負責的區域來了幾位外地客人，很喜愛吃我們燒臘區的烤大蒜。當客人再次去取得時候已經沒有了，客人很惋惜的回去和同伴說了一下。就這麼一個小小的瞬間，被我們細心的小霞子看到了眼里，她立即去和廚師說了一下。可當時正值快下班的時候，廚師們都不想做了，她把狀況和廚師們說明白一下，廚師們立即給做了一份。當她把大蒜端到客人餐桌上時，客人用很驚喜的眼光看著她，并說“你們的效勞太細心了，出乎我的`意料之外”，并在我們的意見單上書面表揚了她。像這樣的故事還有許多許多，她的成績是有目共睹的。

　　我信任是一名不行多得的優秀員工，我信任她會在以后的工作中做的更好。

　　此致

　　敬禮！

　　推舉人：

　　20xx年xx月xx日

領導給下屬的推薦信 篇2

　　尊敬的先生或女士：

　　您好，我是，xx有限公司的（職位）。我謹作同志在工作近一年間的直接領導寫此推舉信。

　　得知我公司優秀員工馬上要入職貴公司的人事助理，我感到特別快樂和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人是應當承受更良好和系統的訓練擁有更輝煌的將來。因此，我很榮幸向貴公司劇烈推舉這位優秀青年。

　　曾在20xx年9月參加我們的團隊，并同時負責人事考勤治理、員工入離職治理、員工檔案治理及大型晚會主持等工作。盡管初期階段她對上述工作不很熟識，工作閱歷相對匱乏；但是愿學、肯學、努力的共性使她一刻也不放棄學習的時機。利于閑暇時間閱讀參考有關HR治理的'資料，虛心向其他員工請教。慢慢地，她開頭精通各項業務，并取得肯定成績。

　　她首先是“會、能、懂”溝通溝通的人。盡管曾經在工作中由于溝通缺乏導致工作失誤的發生，但她能夠直面自己的缺乏，而主動改善溝通方式，加強與效勞對象各部門一般員工、文員及各部門中層治理員的溝通，并形成了一種更加順暢的人事根底治理方式。

　　她還是“愿、肯、善”學習總結的人。作為一個人事助理，并且踏入HR行列不久的她來說，HR治理的一切都會有一些生疏；但通過這多月來的不斷學習、不斷總結，她現在已經對她從事的工作領域有了自己獨特的熟悉與見解。并且其中大局部已經應用到我公司相關工作的操作中了：如考勤、檔案的標準化。

　　她更是“知、樂、重”共享互動的人。她愿學、能學、善學缺乏為奇，更有價值的是情愿共享、互動。她常常和同事探討工作方法、工作態度、培育溝通意識等等。雖然我仍盼望她在這方面能持續加強、學著并懂得適時適地學習、積存和共享，但我依舊觀賞她正表現出來的在對工作、生活樂觀自信的態度。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的員工馬上入職貴公司是我部門的損失，但考慮到她個人的前途以及職業規劃和成長方向，我依舊毫不遲疑的支持她進入新的業務和環境，連續拼搏。真誠期望貴公司能同樣支持她，給她一個提升自己實現幻想的時機。誠心感謝！

　　此致

　　推舉人：

　　X年X月X日

領導給下屬的推薦信 篇3

　　先生、女士：

　　我謹作為先生在集團工作四年間的直接領導寫此推舉信。

　　今日的與四年前的他相比，已經產生了特別顯著的變化。而作為一位獨立擔當責任一個分廠全部行政事務的治理者來講，這些變化亦是他個人在治理與領導力量上日趨成熟的真實表達。

　　對于他這四年來在分廠所作出的出色奉獻，如完善分廠詳細行政治理制度、全面提升行政效勞品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，由于這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三地方對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的熟悉。

　　他首先是一位樂于溝通且擅長溝通的治理人員。盡管曾經在工作中由于溝通缺乏導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的缺乏，而主動改善溝通方法，加強與效勞對象職員工、與生產部治理層的溝通，從而轉變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種轉變產生了巨大的粘合力，把生產與行政嚴密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。

　　他還是一位樂于學習且擅長學習的治理者。作為一名根底治理者，他這四年來的.學習實踐集中在三個地方，一是從失誤中學習，一是從同事的勝利閱歷中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分呈現了他在學習上虛心與勤奮，充分呈現了他在治理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分呈現了他在為豐富其職業生涯而開展的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更犯難能珍貴的是，他帶動了一群人對學習新學問、新技能的興趣與嘗試！

　　他更是一位樂于傳授并不斷升華治理理念的職業人士。急躁傳授并不斷升華治理理念，是一項真正的治理者必需做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比方訓練同事調整工作態度、培育溝通意識、主動討論可行性方案、加強執行力、鼓舞創新等等。雖然我仍盼望他在這地方持續加強，但我依舊觀賞他正表現出來的在治理討論與實踐上的專注與專業。

　　作為先生曾經的領導、永久共勉的朋友，我期望先生在將來通過全面提升其治理才智、領導力量及人格魅力來攀登其職業生涯的新頂峰！

　　我將特別感謝您對這位申請人做慎重的考慮。

　　推舉人：

　　20xx年xx月xx日