留學(xué)日本推薦信（精選7篇）
留學(xué)日本推薦信 篇1
寫(xiě)作內(nèi)容
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重與個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
寫(xiě)作技巧
1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
2、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
3、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
4、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”， 不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”， 反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句： ＂該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分 專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足＂。這話似乎是在談“缺點(diǎn)”， 但很明顯這樣的“缺點(diǎn)” 其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
7、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)，推薦者若也是帝國(guó)大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。
注意事項(xiàng)
一、推薦人
寫(xiě)推薦信首先是要選好推薦人，推薦人一定要和學(xué)生接觸過(guò)，并且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)有很深的了解，推薦人最好是學(xué)生所在的學(xué)校的老師、教授或者是系主任。你在確定好推薦人之后，一定要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人，盡快把你要寫(xiě)的方向給定下來(lái)，讓推薦人有足夠的時(shí)間來(lái)為你寫(xiě)好推薦信，不會(huì)讓推薦人有時(shí)間上的壓力，你的推薦信要看日本的學(xué)校要求推薦信是幾封，然后你再找?guī)孜煌扑]人幫你寫(xiě)。
二、要求
去日本讀書(shū)推薦信中一定要寫(xiě)到學(xué)生的全名，推薦人的身份是不做要求的，要是你能請(qǐng)到有很高身份的人來(lái)幫你寫(xiě)推薦信肯定是加分的，但是前提是這位推薦人一定是認(rèn)識(shí)你并且是了解你的能力的。
推薦信中還要說(shuō)明是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)學(xué)生的，認(rèn)識(shí)的時(shí)間有多長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的了解有多深，以及和學(xué)生是什么關(guān)系，這都是要在推薦信中說(shuō)明的.。
推薦信中要著重描述學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)他的評(píng)價(jià)，這方面的內(nèi)容就包含學(xué)生的特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、參與的活動(dòng)、工作方面等等，這些并不是要求一位推薦人把所有的方面都提到，看推薦人是哪個(gè)領(lǐng)域的推薦信就寫(xiě)哪方面的內(nèi)容，推薦信中的內(nèi)容要和你的簡(jiǎn)歷上的不要重復(fù)也不要出現(xiàn)矛盾，在寫(xiě)之前先確定好你們要寫(xiě)的是什么方向的內(nèi)容，一定要多進(jìn)行交流，把你的信息都告訴他，你也可以把你的簡(jiǎn)歷給老師看看。
三、其他
推薦人寫(xiě)的推薦信一定是要真實(shí)的，不是完全都在夸獎(jiǎng)學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，也應(yīng)該提及學(xué)生的缺點(diǎn)，保證公平公正，也要通過(guò)舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明，推薦信中推薦人要明確自己的態(tài)度，學(xué)生是否適合去日本的這所學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)該要有一個(gè)客觀的態(tài)度。寫(xiě)完推薦信之后推薦人還要簽上自己的名字，準(zhǔn)備多封的推薦信，這都是不能是相同的，內(nèi)容和風(fēng)格上都要求是不能一樣的。
留學(xué)日本推薦信 篇2
一、內(nèi)容
推薦信要讓招生的老師從側(cè)面了解到學(xué)生最主要的幾個(gè)方面，首先是學(xué)生的一些基本情況的介紹，主要是描述一下學(xué)生在校期間獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)以及學(xué)生的特長(zhǎng)，還對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的評(píng)價(jià)。
二、格式
去日本讀書(shū)的推薦信要有信頭、信尾和姓名等必要的部分，在推薦信的正文內(nèi)容還要說(shuō)明學(xué)生的姓名、和推薦人怎么認(rèn)識(shí)的、你們的熟悉度以及你們是什么關(guān)系、學(xué)生的各方面的表現(xiàn)和推薦人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等。
三、個(gè)人特色
學(xué)生在需求推薦人幫你寫(xiě)的時(shí)候，要看看推薦人對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)是什么，這對(duì)與學(xué)生申請(qǐng)日本的學(xué)校是很有利的，要把你的個(gè)人信息都給推薦人看一遍，加深推薦人對(duì)你的印象，要讓推薦人多談?wù)搶W(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的能力，還要用比較實(shí)在例子來(lái)說(shuō)明增加推薦信的可信度，要讓推薦人找出學(xué)生身上的亮點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描述，表現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人特色出來(lái)。
四、推薦人
你要尋求最知道你專(zhuān)業(yè)方面的人來(lái)寫(xiě)，最好是你的專(zhuān)業(yè)課的老師和對(duì)你很熟悉的老師，老師們通常要上課很忙可能會(huì)要你自己來(lái)寫(xiě)，然后再交給他簽字，不過(guò)還是盡量要找老師親自來(lái)寫(xiě)比較好，因?yàn)槟闳绻亲约簩?xiě)的話很難把別人看你的角度寫(xiě)出來(lái)的，不管是優(yōu)勢(shì)還是不足你自己可能都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師作為第三方可能通過(guò)某次的活動(dòng)就發(fā)現(xiàn)你身上的哪些優(yōu)勢(shì)，或者是看到了你身上的不足之處。
五、注意事項(xiàng)
推薦信很多都是對(duì)學(xué)生只有夸贊的一面，很少看到有推薦人會(huì)把學(xué)生的不足之處給寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生畢竟也不是一個(gè)完美的人，不然怎么會(huì)要去國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候一定要客觀且真實(shí)的。推薦人要通過(guò)真實(shí)的例子來(lái)把學(xué)生的能力和品質(zhì)描寫(xiě)出來(lái)才是最令人信服的。即使沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言但是要有真實(shí)的事例來(lái)支撐推薦信，才是有價(jià)值的推薦信。
2.留學(xué)日本推薦信寫(xiě)作技巧
1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
2、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
3、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
4、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的`表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”--廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
7、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)，推薦者若也是帝國(guó)大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。
3.日本留學(xué)申請(qǐng)步驟
第一步
擇校，赴日留學(xué)擇校是一個(gè)艱難的過(guò)程，因?yàn)檫@需要你重新認(rèn)識(shí)自己整理自己，為自己選擇一個(gè)合適且理想的學(xué)校。這一步辦好了，日本留學(xué)就成功了一大半了。
第二步
向所選學(xué)校提交申請(qǐng)材料。關(guān)于學(xué)校，這里要多說(shuō)一些。赴日留學(xué)，所選途徑不同，這里也有一些申請(qǐng)上的差別。
申請(qǐng)去日本語(yǔ)言學(xué)校，日本語(yǔ)言學(xué)校每年的招生時(shí)間有4次：1月、4月、7月、10月，學(xué)生一般要提前3個(gè)月到半年進(jìn)行申請(qǐng)，越早申請(qǐng)，準(zhǔn)備越充分，你能申請(qǐng)到的機(jī)會(huì)越大。因?yàn)橐恍⿹屖值恼Z(yǔ)言學(xué)校名額是有限的，很多人搶?zhuān)~滿(mǎn)就只能選擇去其他的語(yǔ)言學(xué)校了。因此建議想申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校的同學(xué)，如果打定主意去哪一所了，可以早做準(zhǔn)備。
申請(qǐng)去日本大學(xué)，招生時(shí)一般一年有兩次：4月和10月，這個(gè)也是要根據(jù)個(gè)別大學(xué)的招生簡(jiǎn)章，提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行申請(qǐng)。
日本大學(xué)的研究生申請(qǐng)制度不同，有的大學(xué)是教授內(nèi)諾制，一般你找到心儀的教授，和他取得聯(lián)系，并提交你的研究計(jì)劃書(shū)以及一些其它所需材料。教授決定接受你了，一般大學(xué)就會(huì)給你下offer了。但是有的大學(xué)就有事前審查制度，京都大學(xué)還有獨(dú)特的AAO審查制度……這里建議大家選好學(xué)校后有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備，對(duì)癥下藥，方可事半功倍!
申請(qǐng)去日本專(zhuān)門(mén)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)學(xué)校一般的招生時(shí)間是在4月，學(xué)校對(duì)學(xué)生的日語(yǔ)要求比較高，一般要求有日語(yǔ)成績(jī)N1或者N2，所以大多數(shù)都是先在語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，再考取日本專(zhuān)門(mén)學(xué)校。但是也有可以只要符合條件，可以直接接收留學(xué)生的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，這類(lèi)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，有很多和國(guó)內(nèi)的留學(xué)機(jī)構(gòu)有合作，同學(xué)申請(qǐng)之前可以多咨詢(xún)一下。
第三步
學(xué)校同意學(xué)生入學(xué)，繳納學(xué)費(fèi)及其它所需費(fèi)用，拿到下發(fā)的在留資格證書(shū)和入學(xué)許可證，就可以準(zhǔn)備護(hù)照事宜了。
第四步
學(xué)生拿到護(hù)照后，找代辦機(jī)構(gòu)到日本大使館申請(qǐng)辦理日本入國(guó)簽證。
第五步
買(mǎi)機(jī)票，赴日留學(xué)出發(fā)!
留學(xué)日本推薦信 篇3
被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的`專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
##さんは、中國(guó)##大學(xué)##學(xué)院###學(xué)部4年生に在籍しています。x年9月から、##學(xué)部、3年3組の「##」を擔(dān)當(dāng)してきたので、##さんを知りました。##さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、‐x年度甲等奨學(xué)金、‐x年度丙等奨學(xué)金と1999‐x年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに、三年生の時(shí)、日本語(yǔ)能力検定1級(jí)試験に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そして##大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました。##さんは、日本語(yǔ)だけでなく、英語(yǔ)にも堪能で、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」証書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格証書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等証書(shū)などを取得しました。このように、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません。人物面につきましては、##さんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬激⒏璩Δ藘?yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會(huì)実踐にもたびたび參加しています。x年6月、##省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において、日本語(yǔ)通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語(yǔ)通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會(huì)へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。また、専門(mén)の研究?jī)?nèi)容についてですが、##さんはすでに「#####」、「#####」という2編の日本語(yǔ)に関する研究論文を書(shū)き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する##専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。以上に述べた理由から、##さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。#年#月#日
中國(guó)##大學(xué) ##學(xué)院
###學(xué)部 教授 ###
留學(xué)日本推薦信 篇4
日本留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)？
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久)，認(rèn)識(shí)程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等)。
3.對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的'天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力,品行及個(gè)性方面。注意其說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單，獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)足夠優(yōu)秀但普通的學(xué)生。
日本留學(xué)推薦信的內(nèi)容
1. 推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力之看法:
a. 以往的學(xué)業(yè)成就,包含考試成績(jī)
b. 目前之表現(xiàn)
c. 學(xué)術(shù)潛力,例如日后考試成績(jī)之推斷
2. 推薦人應(yīng)就其所知之申請(qǐng)人能力表現(xiàn),興趣及人格給予評(píng)論,此應(yīng)包括:
a. 英文說(shuō)寫(xiě)能力
b. 分析表達(dá)能力
c. 個(gè)人特質(zhì),如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等
d. 創(chuàng)造力、想像力
e. 可靠性及責(zé)任感（請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)之職務(wù)）
f. 興趣之廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織
g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系
3. 申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程的適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力
4. 申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望
日本留學(xué)推薦信范文：
さんは、中國(guó)xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)部4年生に在籍しています。
20xx年9月から、學(xué)部、3年3組の「」を擔(dān)當(dāng)してきたので、さんを知りました。さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、-20xx年度甲等學(xué)金、-20xx年度丙等學(xué)金と1999-20xx年度甲等學(xué)金を受賞したことからもみて とれます。さらに、三年生の時(shí)、日本語(yǔ)能力定1級(jí)試に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そしてxx大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)-健 康-人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました。さんは、日本語(yǔ)だけでなく、英語(yǔ)にも堪能 で、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」證書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等證書(shū)などを取得しました。このように、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません。
人物面につきましては、さんは明るく真面目な性格を持っています。元が良く、歌唱力に優(yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會(huì)踐にもたびたび參加しています。20xx年6月、xx省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において、日本語(yǔ)通を 擔(dān)當(dāng)したがあり、今年の3月からも、日本語(yǔ)通者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會(huì)へする心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。
また、門(mén)の研究?jī)?nèi)容についてですが、さんはすでに「」、「」という2編の日本語(yǔ)にする研究論文を書(shū)き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。
以上に述べた理由から、さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。
#年#月#日
中國(guó)xx大學(xué) xx學(xué)院
#學(xué)部 教授
留學(xué)日本推薦信 篇5
一、日本留學(xué)推薦信寫(xiě)作要點(diǎn)
1、日本留學(xué)的推薦信中必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2、日本留學(xué)的推薦信中必須交待與被推薦者何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)多久，認(rèn)識(shí)程度的深淺以及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。
3、日本留學(xué)的推薦信中著重寫(xiě)對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。但是同時(shí)也要提及一點(diǎn)缺點(diǎn)，這樣顯得公正客觀。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4、日本留學(xué)的推薦信中必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5、日本留學(xué)的推薦信中要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性，不是弄虛作假的。在”是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”
6、日本留學(xué)的推薦信中最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)材料一起寄。否則推薦信要和申請(qǐng)材料分開(kāi)寄出。
二、日本留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧
1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
2、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
3、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
4、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：”該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的.“缺點(diǎn)”廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
7、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)，推薦者若也是帝國(guó)大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。
三、日本留學(xué)推薦信內(nèi)容
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重與個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
留學(xué)日本推薦信 篇6
日本留學(xué)推薦信寫(xiě)作須知
1.日本留學(xué)的推薦信中必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.日本留學(xué)的推薦信中必須交待與被推薦者何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)多久，認(rèn)識(shí)程度的深淺以及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。
3.日本留學(xué)的推薦信中著重寫(xiě)對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。但是同時(shí)也要提及一點(diǎn)缺點(diǎn)，這樣顯得公正客觀。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4.日本留學(xué)的推薦信中必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.日本留學(xué)的推薦信中要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性，不是弄虛作假的`。在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
6.日本留學(xué)的推薦信中最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)材料一起寄。否則推薦信要和申請(qǐng)材料分開(kāi)寄出。
日本留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)技巧
1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
2、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
3、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
4、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”--廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
7、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)，推薦者若也是帝國(guó)大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。
日本留學(xué)推薦信寫(xiě)作范文
さんは、中國(guó)xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)部4年生に在籍しています。x年9月から、學(xué)部、3年3組の「」を擔(dān)當(dāng)してきたので、さんを知りました。さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、‐x年度甲等奨學(xué)金、‐x年度丙等奨學(xué)金と1999‐x年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに、三年生の時(shí)、日本語(yǔ)能力検定1級(jí)試験に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そしてxx大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました。さんは、日本語(yǔ)だけでなく、英語(yǔ)にも堪能で、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」證書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等證書(shū)などを取得しました。このように、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません。人物面につきましては、さんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬激⒏璩Δ藘?yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會(huì)実踐にもたびたび參加しています。x年6月、xx省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において、日本語(yǔ)通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも、日本語(yǔ)通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會(huì)へ対する関心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。また、専門(mén)の研究?jī)?nèi)容についてですが、さんはすでに「」、「」という2編の日本語(yǔ)に関する研究論文を書(shū)き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望する専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。以上に述べた理由から、さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。
x年xx月xx日
中國(guó)xx大學(xué)xx學(xué)院
學(xué)部教授
留學(xué)日本推薦信 篇7
1.留學(xué)日本寫(xiě)推薦信須知事項(xiàng)
1.日本留學(xué)的推薦信中必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.日本留學(xué)的推薦信中必須交待與被推薦者何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)多久，認(rèn)識(shí)程度的深淺以及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等)。
3.日本留學(xué)的推薦信中著重寫(xiě)對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。但是同時(shí)也要提及一點(diǎn)缺點(diǎn)，這樣顯得公正客觀。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4.日本留學(xué)的推薦信中必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.日本留學(xué)的推薦信中要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性，不是弄虛作假的。在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
6.日本留學(xué)的推薦信中最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)材料一起寄。否則推薦信要和申請(qǐng)材料分開(kāi)寄出。
以上是日本留學(xué)推薦信的寫(xiě)法詳細(xì)介紹，日本留學(xué)推薦信僅有一份是不夠的，至少要準(zhǔn)備兩到三份。
2.日本留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)指南
第一步：開(kāi)頭
在信件的開(kāi)頭，即正文開(kāi)始之前，我們需要寫(xiě)兩部分內(nèi)容：
·日期、校名和收件人
在最開(kāi)始的地方，要寫(xiě)好正式的年月日、留學(xué)的學(xué)校名和姓名及敬稱(chēng)（某某教授/助教授等）。
·推薦者的所屬單位和關(guān)系
接下來(lái)要寫(xiě)的是推薦者和被推薦者的關(guān)系，要明確兩人是具體怎么樣的關(guān)系（課程上的師生、ゼミ/實(shí)驗(yàn)組導(dǎo)師、論文導(dǎo)師等等）。
第二步：正文
寫(xiě)好開(kāi)頭之后，讓我們來(lái)看看正文的寫(xiě)法。
·關(guān)于出愿者
首先，正文要簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下被推薦者，也就是出愿者是一個(gè)怎樣的人。
這里主要推薦描述出愿者的性格、品質(zhì)和處事能力。請(qǐng)注意，要盡量選擇積極正面的詞匯來(lái)描述。一開(kāi)始用“開(kāi)朗”“喜歡社交”等抽象的詞匯也沒(méi)有關(guān)系，但之后要盡可能提供具體的經(jīng)歷證明。
例文見(jiàn)下：
例）明るく任感のある學(xué)生である。また周りからの信も厚いため、ゼミのリダにi擢されたことがある。メンバをまとめるべく、日々持ち前の性格でリダI柵巳·杲Mんでいる。
譯文：該生開(kāi)朗負(fù)責(zé)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都很信賴(lài)他，所以他被推選當(dāng)了研討小組的組長(zhǎng)。他運(yùn)用天生的性格全力領(lǐng)導(dǎo)大家，讓大家團(tuán)結(jié)一心，互相學(xué)習(xí)。
一定要像例文里寫(xiě)的這樣，寫(xiě)清楚因?yàn)槌鲈刚叩哪衬称焚|(zhì)，從而起到了某某效果等。
·成績(jī)和態(tài)度
接下來(lái)正文需要寫(xiě)到和學(xué)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。
很多時(shí)候，考試的分?jǐn)?shù)會(huì)折算成GPA來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人的成績(jī)。因此，寫(xiě)推薦信時(shí)應(yīng)該圍繞著GPA等可以信賴(lài)的數(shù)值，表現(xiàn)出出愿者面對(duì)課程的態(tài)度。另外，如果有過(guò)積極參加志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷，也推薦一并寫(xiě)上。
例文見(jiàn)下：
例）探究心がいため、分からないものをそのままにせず、自らべたり考えたりする力がある。ゼミに入った當(dāng)初は他のメンバより知量に欠けている部分があったが、探究心をもとに自身の知量をやす努力をしていた。その果、今では率先してゼミのメンバに自分の知や意をアウトプットしながら、授Iをリドするまでに成した。
譯文：該生有很強(qiáng)的探究意愿，面對(duì)不懂的事情不會(huì)不求甚解，具有自主調(diào)查思考的能力。進(jìn)入研討小組之后，該生知道自己比起其他組員在知識(shí)方面有所欠缺，充分發(fā)揮了自己的探究意愿，努力補(bǔ)足了自己的知識(shí)量。結(jié)果來(lái)看，該生在組員中敢于率先分享自己的知識(shí)和意見(jiàn)，成長(zhǎng)為了能夠領(lǐng)導(dǎo)研討的角色。
·推薦理由
接下來(lái)要在前文學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的基礎(chǔ)上，總結(jié)推薦出愿者的理由。
要把出愿者打造出具有吸引力的人才的形象，關(guān)鍵在于從處事能力和學(xué)習(xí)能力兩方面介紹。此外，出愿者為何想通過(guò)留學(xué)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中學(xué)習(xí)，想怎樣將自己的學(xué)識(shí)和技能聯(lián)系起來(lái)，這兩點(diǎn)也需要明確地寫(xiě)出來(lái)。
例文見(jiàn)下：
例）というから、將來(lái)分野で活したいという希望をもっている。その簸蛞釘à毪郡幛恕痢鏈笱Г親釹榷摔巍痢瀝蜓Г證長(zhǎng)趣鈽mな道だと考える。で學(xué)ぶのにこれほどしている人物はいない。なぜならがれており、にけているからである。
譯文：相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓該生萌發(fā)了在領(lǐng)域活躍的希望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)為該生適合在××大學(xué)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)，是貴校不可多得的人才。因?yàn)樵撋芰?yōu)秀，而且擅長(zhǎng)。
第三步：結(jié)尾
最后是結(jié)尾部分。在這里需要再次指出志愿者是值得推薦的人才，為推薦信圓滿(mǎn)收尾。
·值得推薦的人才
結(jié)尾部分先要總結(jié)最值得推薦的地方。
例文見(jiàn)下：
例）出者は、においてというg（具體的に）を殘した。この功からも分かる通り、推するにする。
譯文：出愿者在××項(xiàng)目/方面曾經(jīng)獲得成績(jī)（要具體，比如獎(jiǎng)項(xiàng)或項(xiàng)目評(píng)級(jí)），值得推薦。
一定要寫(xiě)下值得推薦的要點(diǎn)，就像這樣特地注明用來(lái)收尾。
·落款
最后，記得要寫(xiě)上推薦者的所屬單位（某某大學(xué)某某院系/研究所）、姓名和簽名。
3.日本留學(xué)申請(qǐng)技巧
1、語(yǔ)言要出色
日語(yǔ)好不好會(huì)直接影響大家學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)槿毡灸壳吧詈蛯W(xué)習(xí)的交流，都是使用的日語(yǔ)，因?yàn)榈母采w率不算高，而且大家去日本讀書(shū)全用英語(yǔ)不用日語(yǔ)其實(shí)也是不利于適應(yīng)社會(huì)的。
所以是在國(guó)內(nèi)，就進(jìn)行長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，將自己的日語(yǔ)提升到比較優(yōu)秀的程度，然后再參加考試自然會(huì)高；或者直接申請(qǐng)日本的語(yǔ)言學(xué)校，在本地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的效率會(huì)更高一些。
2、目標(biāo)要明確
有明確的目標(biāo)，不僅方便大家朝著既定的.方向進(jìn)行努力，也可以讓大家在接受審核的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槟康牟幻鞯仍蚨艿矫嬖嚬俚牡箅y，可以更快的通過(guò)審核，因?yàn)楹炞C的時(shí)候這是很重要的一個(gè)方面。
而且有了目標(biāo)，大家在進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃的時(shí)候，也會(huì)比較明確，可以幫助大家更好的進(jìn)行適應(yīng)，而且也不會(huì)耽誤大家的學(xué)習(xí)，有了規(guī)劃之后，大家的學(xué)習(xí)效率也會(huì)高上不上。
3、資金要足夠
此外就是資金的準(zhǔn)備，這里包括保證金，是大家學(xué)習(xí)的資金證明，要提前存到銀行內(nèi)，確認(rèn)家庭有足夠的能力支持學(xué)習(xí)，這筆錢(qián)是需要凍結(jié)在銀行內(nèi)的，等到大家完成學(xué)業(yè)之后才能取出來(lái)。
然后就是本人學(xué)費(fèi)和生活開(kāi)銷(xiāo)的準(zhǔn)備，建議父母在開(kāi)學(xué)前就至少將學(xué)費(fèi)準(zhǔn)備好，這樣開(kāi)學(xué)之后直接繳納不會(huì)耽誤大家，生活費(fèi)則需要一筆一筆按月打給學(xué)生，還要預(yù)留出額外的費(fèi)用。
4、適應(yīng)要盡快
要想適應(yīng)新生活，就需要大家進(jìn)行能力上的提升，心理上要做好準(zhǔn)備，不要騙吃新的文化，要進(jìn)行了解，這樣才能夠更好的和本地人進(jìn)行交流，也會(huì)讓大家能夠盡快的融入環(huán)境。
自理能力需要在生活中進(jìn)行提升，而大家抵達(dá)了日本之后，每一件事都是需要自己做的，在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，可以進(jìn)行這方面的技能的準(zhǔn)備，能夠幫助大家盡快的適應(yīng)。