推薦信保研（精選6篇）

推薦信保研 篇1

　　四川大學經濟學院財政專業11級本科生小楊是本人課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業名列前茅。

　　在教授該課程時，我比較注重對學生運用基本理論和基礎知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養。該生在學習期間表現比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且對我提出的.案例分析題，勇于上臺發言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質，具有較強的分析問題的能力;專業基礎扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。

　　該生綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過。

　　推薦人：

　　日期：

推薦信保研 篇2

　　尊敬的：

　　本人應木子李同學請求，推薦該生到××大學進行研究生階段的學習。

　　本人是該生在××大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

　　在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的`問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

　　在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

　　經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

　　此致

　　敬禮！

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

推薦信保研 篇3

　　尊敬的先生(女士)：

　　您好!

　　我是，計算機專業的畢業生，雖然不是來自第一流的名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發揮自己的潛能。以下是我的自薦材料：

　　回首走過的大學生活，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業和計算機的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質和較強的自學能力，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力括寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社團活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，相信能夠適應快節奏的現代工作和生活，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

　　當今社會，方興未艾的知識經濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網絡狂飆共同編織了我們這個時代的"生活背景，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭，物盡天折，適者生存，成為時代的主旋律。面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我三年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，"嚴于律己，寬予帶人"是我的.信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

　　如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。隨信附上個人簡歷表，最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

推薦信保研 篇4

　　本人應**大學**學院 07 級專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段 的學習。該生于**年**月進入**大學**學院進行學習， 學習成績一直非常優秀， 在專業名列 前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其及課程的授課教師，在與該生的課內、 課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過

　　與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其課中，該 生能對書中的.模型持懷疑的態度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力， 曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。 通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分 析經濟問題的能力， 而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式， 能夠在分析問題 時恰當地使用經濟學的語言。 予 過。 以 推 該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故 薦 ， 望 審 核 通

推薦信保研 篇5

　　尊敬的：　

　　從20xx授*同學《公共關系學》以來，我們已經認識兩年了。

　　在這兩年里，我們一直保持著密切的聯系，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識。

　　現在，我以非常誠摯的心推薦*同學，他在專業能力上，不僅學習成績優異，完成了同齡人很少介入的專業論文，他還參加各種專業比賽并取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質;在個人品質方面，他的認真向學與謙虛有禮的為人處事態度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。

　　在20xx作為幾個核心成員之一，*同學參與了我的著作《贏在挑戰杯》一書的寫作以及編輯工作。

　　該書是國內第一本系統介紹“挑戰杯”比賽經驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的'經驗教訓，為廣大同學以后參加“挑戰杯”提供戰略戰術性的指導。

　　作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰杯”經驗而且年級最低的學生，*同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經驗上的不足，交出了優秀的作品。

　　最后的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現了做事有始有終的良好品質。

　　在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向專業、嚴謹的研究方向靠近，從同學當中脫穎而出。

　　此外，*同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及20xx年《管理寫作》一書的編寫工作等。

　　在與*同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發現了他在個人品質方面的優秀表現。

　　一方面，在一個團隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作;另一方面，*同學也體現出了在個人素質上的良好修養、積極的生活態度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。

　　*同學在各方面的優秀表現，應歸功于他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。

　　此致

　　敬禮!

　　推薦人姓名：

　　20xx年xx月xx日

推薦信保研 篇6

　　尊敬的領導：

　　我教授過x同學的本科課程—x，對他的情況有所了解。 x同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想上積極向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的'精神，他基礎知識學習的很扎實，專業課也很不錯，成績一直在專業里名列前茅，這就為他今后更專業化的學習打下了堅實的基礎！他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思考問題，從他平時作業之中就可以體現出來。再加上一些自己動手能力方面的東西

　　作為x同學的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作！

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日