高中生推薦信（精選5篇）
高中生推薦信 篇1
對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫細(xì)節(jié)，推薦信關(guān)鍵是從側(cè)面體現(xiàn)申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
本科申請與研究院申請最大的不同，就是關(guān)注申請人本身的潛力和綜合素質(zhì)高于關(guān)注申請人的學(xué)術(shù)背景。對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫細(xì)節(jié)。
國外院校錄取委員會(huì)期待從推薦信中看到申請人有血有肉的性格、與眾不同的個(gè)性、可塑造的潛力和成長空間，而不僅是申請人的解題能力、科研興趣等學(xué)術(shù)方面的`背景。
專家不贊成學(xué)生找名人做申請推薦人。推薦信的作者要十分了解申請人，知道申請人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當(dāng)?shù)嘏e例說明推薦理由。如一封來自名人的推薦信寫道：“該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦努力，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。”另一封來自申請人的班主任的推薦信寫道：“小希同學(xué)有著很強(qiáng)的求知欲，特別喜歡問問題。他的練習(xí)冊貼滿了各種顏色的貼紙：黃色表示作業(yè)不會(huì)做的題，綠色表示上課講過的但還有問題的題，紅色表示這一類型都有問題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對申請人的印象。讀完第二封推薦信后，一個(gè)勤學(xué)好問、低著頭認(rèn)真在練習(xí)冊上貼各種顏色貼紙的申請人形象便躍然眼前。
一般申請美國的高校，需3至4人來寫推薦信。推薦信被稱為“第三只眼”。學(xué)校通過身邊人的評價(jià)來全面認(rèn)識(shí)考生。推薦信關(guān)鍵是從側(cè)面體現(xiàn)申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
陳同學(xué)在找推薦人的時(shí)候花了不少心思：有三位是她在美國交換學(xué)校的老師，另一位是她高一的班主任。“因?yàn)槲覍缥幕涣骱芨信d趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問題和感悟?qū)懙谜媲懈腥恕！?/p>
陳同學(xué)的另一位推薦人是她在美國交換時(shí)的升學(xué)顧問。那位老師對她在美國給同學(xué)講課的一次經(jīng)歷記憶猶新。“那次我通過彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來解釋中國不同地區(qū)間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫推薦信時(shí)，還專門發(fā)郵件問我當(dāng)時(shí)演奏的樂器叫什么。”
留學(xué)專家提醒考生，請老師寫推薦信時(shí)，什么老師說什么話，理科老師說理科學(xué)習(xí)的事兒，文科老師說文科學(xué)習(xí)的情況，而學(xué)生課外活動(dòng)、人際關(guān)系情況最好交由班主任來寫，切忌越俎代庖。
高中生推薦信 篇2
尊敬的先生或女士：
我是，曾任x同學(xué)高中三年的xx老師和班主任。
三年中，我一直在關(guān)注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺性，聽課很仔細(xì)，能積極配合老師，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出，喜愛繪畫和美術(shù)鑒賞。她有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺(tái)演講和表演落落大方。
除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng)，社會(huì)知識(shí)比較豐富，對于各種活動(dòng)亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者 。
x同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對于師長的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀。
此致
敬禮
推薦人：
20xx年1月15日
高中生推薦信 篇3
尊敬的同濟(jì)大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好，我叫張春雷，是山東省臨沂市莒南高補(bǔ)中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請材料。希望這是我成功的開始。
作為一名高中生，我對同濟(jì)大學(xué)的向往由來已久，“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的教學(xué)傳統(tǒng)，以及同濟(jì)大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的同濟(jì)大學(xué)生，成為一名對社會(huì)、對祖國有用的人才。
朝氣蓬勃篇
在多年的學(xué)習(xí)過程中，從小學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先的我，中考時(shí)在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績考入縣一中實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在德體美多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認(rèn)可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
孜孜以求篇
我從來沒有被迫讀過書，對知識(shí)的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)常花費(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領(lǐng)先，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的世界是充滿挑戰(zhàn)的世界，因?yàn)槲姨剿髦率澜?我的世界也是一個(gè)永不言敗的世界，因?yàn)槲也蛔]動(dòng)翅膀。也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅(jiān)持不懈的飛行動(dòng)力。我相信，我的人生將是飽滿的，因?yàn)槲矣袆?dòng)力，更有一個(gè)奮斗目標(biāo)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信在同濟(jì)的“闊海”“高天”中，我會(huì)飛得更高。
人生規(guī)劃篇
我深信“大師鑄大學(xué)，大器方乃成”，同濟(jì)擁有眾多的名師、教授、學(xué)者，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入同濟(jì)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的同濟(jì)，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)同濟(jì)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。同時(shí)，在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀，最終秉承“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神!懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮!
X年XX月XX日
高中生推薦信 篇4
××大學(xué)招生辦：
×同學(xué)是以優(yōu)異成績直升進(jìn)入省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長優(yōu)勢突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道。
該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎(jiǎng)的好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認(rèn)真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)校活動(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
出于對學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開始付諸于行動(dòng)，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機(jī)遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來一定會(huì)有非同一般的建樹! 鑒于以上情況，我們認(rèn)為×同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×同學(xué)參加貴校保送生選拔。
此致
敬禮!
X年XX月XX日
高中生推薦信 篇5
北京航空航天大學(xué)自主招生老師：
您好!我非常高興地向貴校推薦我的學(xué)生X同學(xué)：他紀(jì)律嚴(yán)明，熱心公益事業(yè);他學(xué)習(xí)刻苦，鍥而不舍;他志向明確，執(zhí)著追求。
自律能力十分突出的他，高中三年來，先后擔(dān)任班長、團(tuán)分支書記等主要職務(wù)。“律人必先律己”，他是這樣說的，也從始至終是這樣做的。凡是公益事業(yè)，不管是學(xué)校組織的，還是社區(qū)組織的，只要時(shí)間允許，他是無一缺席的，并且往往一馬當(dāng)先，所以，無論是為地震災(zāi)區(qū)捐款，還是在“保護(hù)瀏陽河”等大型公益活動(dòng)中，他都以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著愛。凡事率先垂范，以身作則，這為他贏得了同學(xué)的高度信任。在班上，他的成績也許不是最突出的，但他的能力，他的綜合素質(zhì)無疑是最耀眼的。我想，以培養(yǎng)祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。
當(dāng)今的中學(xué)老師本身是十分尷尬的，明明知道一味的應(yīng)試教育很不正常，但還不得不推波助瀾;明明知道全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的學(xué)生更適用社會(huì)的發(fā)展，卻在高考這面大旗下不得不扼殺學(xué)生的某些志趣，似乎兩者只能擇其一。“讀書呀，讀書呀”，老師們總是時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己的學(xué)生。可偏偏有一些學(xué)生在走一條既不埋沒自己的主張、能力又持之以恒刻苦學(xué)習(xí)的路，這樣的學(xué)生有時(shí)付出了看似更好名次的代價(jià)，這樣的學(xué)生無疑是孤獨(dú)者，更是勇敢者，他為自己的選擇必須吃更多的`苦，必須鍥而不舍，這樣的學(xué)生是令人肅然起敬的。X同學(xué)就是一個(gè)這樣的典型。
獻(xiàn)身祖國的航空航天事業(yè)，確立這樣的志向是需要?dú)馄堑模_(dá)到這個(gè)志向更是需要執(zhí)著的堅(jiān)守，需要腳踏實(shí)地的努力，X同學(xué)就有這樣的氣魄，所以我贊賞他;為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)孜孜以求之，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而抓緊每分每秒，為實(shí)現(xiàn)自己的北航夢在不斷地積聚能量，X同學(xué)就一直是這樣做的，所以，作為他的老師，我積極地向貴校推薦他。
此致
敬禮!
X年XX月XX日