北大夏令營推薦信（精選11篇）
北大夏令營推薦信 篇1
尊敬的老師：
本人是xx高校xx學院一名教授，很樂意舉薦xx同學參與貴所的暑期學術夏令營。在與該生的接觸過程中可以發覺，該生勤奮努力，踏實仔細，主動主動，有好的專業基本功和英語讀寫實力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的`總結分析實力和文字表達實力。思維活躍，工作實力精彩，團隊合作實力強，科研愛好濃，有肯定科研潛質和好的培育前景。
該生綜合表現突出，故予以舉薦，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
北大夏令營推薦信 篇2
尊敬的老師：
xx同學是xx高校xx學院專業20xx級的學生，我在20xx-20xx學年第一學期教授他的課程。他基礎扎實，思維活躍，視野開闊，給我留下了很深的印象。 xx同學最初給我的印象是基礎特殊扎實，我在黑板上推導的時候，他能很快的響應，就算是學過很久的物理或者數學學問，他都很精確的說出來。后來我慢慢發覺，他還是一個思維很活躍的學生。在課間的時候，他常常找我探討問題，他所提出的問題很少是關于課內內容本身的，往往是基于課程內容的探究式的思索。在期末考試的時候，他不僅考了滿分而且是考場上唯一指出我題目中一個小錯誤的'同學。可以看出，xx同學不僅基礎扎實，而且具有較強的獨立思索和創新的實力。
xx同學對于粒子物理方向表現出特別深厚的愛好，在我向他們介紹一些關于粒子物理前沿的內容時，x同學常常會提出一些不錯的問題。他提前修了“粒子物理導論”的課程，開展了有關科研項目，取得了肯定成果，他還曾參與暑期學生項目。該生具有廣博的學問和視野，對于粒子物理領域尤其有比較深化的了解。鑒于對該同學學術水平、科研實力、學習看法的了解，我極力舉薦他參與貴校的優秀高校生夏令營。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
北大夏令營推薦信 篇3
夏令營組委會:
您好!我是 大學 學院的 教授，本人很高興推薦 專業 的 同學參加貴校 年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。
現在我擔任了該同學本科階段的《 》和《 》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績： 分。日常交流接觸發現該生思想端，正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。 在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。
綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定!
推薦人姓名：
推薦日期：
北大夏令營推薦信 篇4
推薦人姓名：
推薦人職稱：
推薦人工作單位：
推薦人與申請人的關系： 師生
推薦意見：
本人是**同學所在學院的副校長，現很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營。 系專業課老師向我反映， 同學是一名非常優秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅定的信念以及篤學的學習態度。該生對路橋專業充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業的相關知識，認真觀看實驗過程，是一名有潛質的科研人才。
這位同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業排名第九名，且通過英語四、六級考試;并數次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優秀團員”等諸多獎勵和榮譽。
該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復試，望請審核通過。
推薦人姓名：
推薦日期：
北大夏令營推薦信 篇5
推薦人姓名：
推薦人職稱：教授
推薦人職務：
推薦人與申請人的關系：科研訓練項目指導教師
推薦意見：
**同學目前正參與“本科教學工程”國家級大學生創新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開始接觸**同學是在20xx年5月，他與**同學一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為
對于**同學給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發現**同學很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內容的現狀提出了很多獨到的看法，能夠發現其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數學功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養，應該繼續深造。同時，我也一直關注他的學習情況，發現他學習成績非常優秀，連續兩年加權平均成績穩居年級第一，平均學分績點成績穩居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx-20xx學年度國家勵志獎學金、20xx-20xx學年度國家勵志獎學金。
該生綜合表現突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優秀大學生暑假夏令營”活動，望審核通過。此致
推薦人姓名：
推薦日期：
北大夏令營推薦信 篇6
尊敬的老師：
xx同學是xx大學xx學院專業級的學生，我在—學年第一學期教授他的課程。他基礎扎實，思維活躍，視野開闊，給我留下了很深的印象。
xx同學最初給我的印象是基礎特別扎實，我在黑板上推導的時候，他能很快的響應，就算是學過很久的物理或者數學知識，他都很準確的說出來。后來我漸漸發現，他還是一個思維很活躍的學生。在課間的時候，他經常找我討論問題，他所提出的`問題很少是關于課內內容本身的，往往是基于課程內容的探索式的思考。在期末考試的時候，他不僅考了滿分而且是考場上唯一指出我題目中一個小錯誤的同學。可以看出，xx同學不僅基礎扎實，而且具有較強的獨立思考和創新的能力。
xx同學對于粒子物理方向表現出非常濃厚的興趣，在我向他們介紹一些關于粒子物理前沿的內容時，x同學經常會提出一些不錯的問題。他提前修了“粒子物理導論”的課程，開展了有關科研項目，取得了一定成果，他還曾參加暑期學生項目。該生具有廣博的知識和視野，對于粒子物理領域尤其有比較深入的了解。
鑒于對該同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦他參加貴校的優秀大學生夏令營。
此致
敬禮！
推薦人：
日期：xx月xx日
北大夏令營推薦信 篇7
夏令營組委會:
本人應**同學請求， 很樂意推薦該同學參加貴校夏令營。 何朋亮同學是我所任教的大 三學期專業課學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與 老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。在長時間的相處中，我對 他的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學 并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，大二時，就主動參加科技創新活動。在不 斷的堅持和努力下，他出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原 來體系的基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。 相信會對將來的研究生工作有很大幫助。 而且該同學嚴于律己、品行端正、樂于助人，與 同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，積極參加各項活動。鑒于上述原因，我將他推薦 到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
推薦人姓名：
北大夏令營推薦信 篇8
尊敬的老師：
本人是xx大學xx學院一名教授，很樂意推薦xx同學參加貴所的'暑期學術夏令營。在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：
日期：xx月xx日
北大夏令營推薦信 篇9
尊敬的老師：
本人是xx大學xx學院一名教授，很樂意推薦xx同學參加貴所的'暑期學術夏令營。在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：
日期：
北大夏令營推薦信 篇10
xx同學是xx大學xx學院專業20xx級的學生，我在20xx-20xx學年第一學期教授他的課程。他基礎扎實，思維活躍，視野開闊，給我留下了很深的印象。
xx同學最初給我的印象是基礎特別扎實，我在黑板上推導的時候，他能很快的響應，就算是學過很久的物理或者數學知識，他都很準確的說出來。后來我漸漸發現，他還是一個思維很活躍的學生。在課間的時候，他經常找我討論問題，他所提出的問題很少是關于課內內容本身的，往往是基于課程內容的探索式的思考。在期末考試的時候，他不僅考了滿分而且是考場上指出我題目中一個小錯誤的同學。可以看出，xx同學不僅基礎扎實，而且具有較強的獨立思考和創新的能力。
xx同學對于粒子物理方向表現出非常濃厚的興趣，在我向他們介紹一些關于粒子物理前沿的`內容時，x同學經常會提出一些不錯的問題。他提前修了“粒子物理導論”的課程，開展了有關科研項目，取得了一定成果，他還曾參加暑期學生項目。該生具有廣博的知識和視野，對于粒子物理領域尤其有比較深入的了解。
鑒于對該同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦他參加貴校的優秀大學生夏令營。
北大夏令營推薦信 篇11
尊敬的老師：
xx同學是xx大學xx學院專業級的學生，我在-學年第一學期教授他的課程。他基礎扎實，思維活躍，視野開闊，給我留下了很深的印象。
xx同學最初給我的印象是基礎特別扎實，我在黑板上推導的時候，他能很快的響應，就算是學過很久的物理或者數學知識，他都很準確的說出來。后來我漸漸發現，他還是一個思維很活躍的學生。在課間的時候，他經常找我討論問題，他所提出的`問題很少是關于課內內容本身的，往往是基于課程內容的探索式的思考。在期末考試的時候，他不僅考了滿分而且是考場上唯一指出我題目中一個小錯誤的同學。可以看出，xx同學不僅基礎扎實，而且具有較強的獨立思考和創新的能力。
xx同學對于粒子物理方向表現出非常濃厚的興趣，在我向他們介紹一些關于粒子物理前沿的內容時，x同學經常會提出一些不錯的問題。他提前修了“粒子物理導論”的課程，開展了有關科研項目，取得了一定成果，他還曾參加暑期學生項目。該生具有廣博的知識和視野，對于粒子物理領域尤其有比較深入的了解。
鑒于對該同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦他參加貴校的優秀大學生夏令營。
此致
敬禮！
推薦人：
日期：