學校導師推薦信（通用11篇）

學校導師推薦信 篇1

　　尊敬的招生辦老師：

　　您好！

　　我代表師范大學附屬中學向您推薦我校的學生。該生初中畢業(yè)于吉林大學附屬中學，成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　希望考入您校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目，時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后加入您校，也能為您校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而您校無疑是她最好的選擇。

　　在這里，我保證我向您校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓您校失望。我衷心的祝愿她能夠通過您校的選擇，也希望您校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給您校更多的驚喜。

　　推薦人：

　　日期：

學校導師推薦信 篇2

　　尊敬的：

　　您好！

　　本人應XX大學專業(yè)XX同學請求，推薦該生到XX大學進行研究生階段的學習。

　　該生于X年XX月進入XX大學XX學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)課方面名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

　　初見該生，內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處。該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

　　最后，祝愿貴單位發(fā)展順利！祝愿X同學前程似錦，同時得到貴單位的認可和賞識！

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

學校導師推薦信 篇3

　　尊敬的          老師：

　　您好！

　　我很榮幸地向您推薦我校學生——      ，這位品學兼優(yōu)的好學生。

　　是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作 ，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優(yōu)異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

　　是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節(jié)課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節(jié)下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映；她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。

　　是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，特別值得一提的是，她在患有風濕性關節(jié)炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優(yōu)秀的學業(yè)成績

　　是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。

　　總之，    同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。

　　學校教育就象接力棒，我衷心地感謝您校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在您校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓您校失望的。

　　此致誠摯的敬意和謝意。

　　推薦人：王玉

　　20*年12月5日

學校導師推薦信 篇4

　　尊敬的：

　　您好！

　　本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

　　20xx年5月廣外大研究生學術文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

　　我在經貿學院主要負責研究生培養(yǎng)工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業(yè)總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業(yè)基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索。反應快，堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

　　該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，推薦貴單位給予考核和選取培養(yǎng)的機會。

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

學校導師推薦信 篇5

　　尊敬的吉林大學招生辦老師：

　　您好。

　　我校同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。

　　同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

　　在學習方面，她學習目的明確，學習態(tài)度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態(tài)度和積極樂觀的心態(tài)，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態(tài)度，學習成績穩(wěn)步提高。

　　同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。

　　總之，同學是一位知書達理、好學上進、全面發(fā)展的好學生，學校愿意推薦她參加您校體育新聞系方面的考試，并希望您校能給她繼續(xù)深造的機會。

　　推薦人：

　　日期：

學校導師推薦信 篇6

　　尊敬的：

　　本人應x同學請求，向貴所推薦該生。

　　本人是該生在本科及碩士階段的指導教師，該生為某大學某專業(yè)學生。x同學學習成績優(yōu)異，本科期間多次獲得獎學金。同時能用心各種活動，創(chuàng)新性強，曾參加過“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并在省、國家均取得較好的成績。

　　該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的職責心，在研究生學習期間能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題，分析潛力和文字表達潛力強，參與過本課題組的.多項課題，對科研有著濃厚的興趣。

　　在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，并且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不一樣年級、不一樣背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

　　畢業(yè)一年時間里，該生就職于，任制某專業(yè)教師，主教藥物合成反應，藥用生物制品學，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程，得到學院的認可、學生的喜愛。

　　該生科研的素質與潛力強，故推薦到貴所，望審核。同時祝貴所發(fā)展順利！

　　推薦人：

　　x年x月x日

學校導師推薦信 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我很榮幸地向您推薦我校學生，這位品學兼優(yōu)的好學生。

　　是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優(yōu)異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

　　是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節(jié)課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節(jié)下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映；她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。

　　是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，特別值得一提的是，她在患有風濕性關節(jié)炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優(yōu)秀的學業(yè)成績。

　　是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。

　　總之，xx同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。

　　學校教育就象接力棒，我衷心地感謝您校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在您校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓您校失望的。

　　推薦人：

　　日期：

學校導師推薦信 篇8

　　尊敬的招生辦老師：

　　您好！

　　我代表東北師范大學附屬中學向您推薦我校的學生     。該生初中畢業(yè)于吉林大學附屬中學，成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　希望考入您校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目，時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后加入您校，也能為您校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而您校無疑是她最好的選擇。

　　在這里，我保證我向您校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓您校失望。我衷心的祝愿她能夠通過您校的選擇，也希望您校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給您校更多的驚喜。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

　　20xx年1月26日

學校導師推薦信 篇9

　　尊敬的：

　　您好！

　　本人系哈爾濱工業(yè)大學理學院化學系一名教授，應年春季學期專業(yè)課“材料化學基礎（雙語）”班上10級化學系材料化學專業(yè)饒倩藍同學懇求，推薦該生參加貴校夏令營。

　　該生在課堂上表現活躍，節(jié)上課均在第一排，用心與老師互動，對于PPT教學也十分認真做筆記，并成為班級其他同學復習重要資料。雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設計報告中表現突出。Presentation準備充分，資料豐富，圖文并茂，表達潛力強，幽默風趣；相應的論文撰寫十分規(guī)范，邏輯性很強，并且概括分析精煉，提出很多獨到見解，有很強的創(chuàng)新意識。根據我平時的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng)新，并且經常能在實驗看到她的身影，實為難得。

　　并且該生平時經常參加各項社團活動并擔任必須要職，對自己要求嚴格，與同學關系相處融洽，能較好帶動群眾的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現優(yōu)秀，我推薦該生參加貴校夏令營，期望能貴校予以思考。

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

學校導師推薦信 篇10

　　尊敬的吉林大學招生辦老師：

　　您好。

　　我校    同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。

　　同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

　　在學習方面，她學習目的明確，學習態(tài)度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態(tài)度和積極樂觀的心態(tài)，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態(tài)度，學習成績穩(wěn)步提高。

　　同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。

　　總之，     同學是一位知書達理、好學上進、全面發(fā)展的好學生，學校愿意推薦她參加您校體育新聞系方面的考試，并希望您校能給她繼續(xù)深造的機會。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

　　20xx年1月15日

學校導師推薦信 篇11

　　尊敬的：

　　您好！

　　我曾擔任x同學碩士研究生指導教師，三年的教學和科研工作中對他主要印象：

　　該同學平時表現對人真誠實、熱情，對生活態(tài)度樂觀、向上。對工作認真負責、吃苦耐勞，并具有團隊協(xié)作。對個人的人生理想和發(fā)展目標，有相對成熟的認識和定位，有較高的政治覺悟。用心參加學校各項活動，表現很好。

　　經過碩士階段的學習和訓練，該同學已經具備扎實的生態(tài)學專業(yè)基礎，熟練掌握試驗技能。獨立完成導師交給實驗項目，善于發(fā)現規(guī)律。有較好英語基礎，能夠熟練閱讀和撰寫相關專業(yè)文獻。

　　專業(yè)課程學習方面，能根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他相關課程，視野開闊，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了整體的認識。

　　科研潛力方面，具有獨立研究問題的潛力，能開創(chuàng)性的提出解決問題的，并不斷地提高自己的獨立鉆研問題的潛力。該同學如果經過博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進一步發(fā)揮其獨立科學研究的潛力。

　　本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學習深造。

　　推薦人：

　　20xx年x月x日