精選老師推薦學生的推薦信（精選19篇）

精選老師推薦學生的推薦信 篇1

　　尊敬各位領(lǐng)導：

　　x同學是xx小學x年級x班的一名可愛的女生，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

　　自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結(jié)同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發(fā)言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力，具有知錯就改的好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好，追查原因才發(fā)現(xiàn)，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè)，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

　　自三年級以來一直擔任數(shù)學課代表，她處處以身作則，工作積極主動，責任心強，收發(fā)作業(yè)及時，同學們遇到難題的時候她會耐心的一遍遍的給他們講解，不但是老師得力的小助手，而且是同學們喜歡的“小老師”。四年級以來，通過全校競選成功當選為大隊宣傳委員，她以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣傳點子，積極做好學校廣播站工作和墻報、黑板報的工作，豐富同學們的校園生活。她還積極帶領(lǐng)同學們參加各種公益活動如：義賣愛心報紙，到社會福利院照顧兒童，清掃浮山垃圾，給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

　　要說不足之處，也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受x同學的申請。

　　x年xx月xx日

精選老師推薦學生的推薦信 篇2

　　尊敬的招生辦老師：

　　您好！

　　我代表師范大學附屬中學向您推薦我校的學生。該生初中畢業(yè)于吉林大學附屬中學，成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關(guān)心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側(cè)重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現(xiàn)在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　希望考入貴校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目，時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經(jīng)常在班級內(nèi)展示自己的才華，相信以后加入貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的`大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校無疑是她最好的選擇。

　　在這里，我保證我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇，也希望貴校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

　　x x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文--“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分布格局變化的研究”--中含有新的認識。

　　本人應x同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

　　該同志在碩士、博士階段學習優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，參加了國家社科基金項目《我國城鄉(xiāng)一體化機制的構(gòu)建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發(fā)表，其中三篇發(fā)表在CSSCI類刊物上。

　　本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其x科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

　　推薦人：

　　x年x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇4

　　尊敬的：

　　外國語學校的數(shù)學教學水平很高，在高一高二兩年就完成了整個高中所要求的所有數(shù)學課程，并在此基礎(chǔ)上有所拓展。雖然課程難度較高，但課業(yè)表現(xiàn)十分突出，在年級排名前X。

　　在數(shù)學學習上，有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會神的聽講，做筆記時，在每道題后面，都會習慣性空出X余行。課下，她在自我回顧時，在空白處再記錄下自己的認識。她經(jīng)常會把筆記進行分類，遇到問題時會到辦公室來向我請教。這樣的筆記大大提升了學習效果，我還在班級里向同學們推薦學習方法，號召大家向她學習。在完成課后作業(yè)時，我會布置一些挑戰(zhàn)性的難題，經(jīng)常能夠想出多種不同方法解決問題。

　　為了拓寬學習視野和思路，每天還會進行課外學習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會與我交流有關(guān)問題的學習，有時候還會提出對課程教學改進的建議。我發(fā)現(xiàn)這位學生對數(shù)學有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學生所欠缺的。

　　對于數(shù)學的熱情，再加上她的學習能力，使她在數(shù)學課程中保持了一貫的優(yōu)秀，還多次在學校學科競賽中取得好成績。

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

精選老師推薦學生的推薦信 篇5

　　您好!我是導師，xx同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。

　　中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒!

　　不光是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術(shù)和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。

　　真舍不得她離開祖國，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。

精選老師推薦學生的推薦信 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　X同學是以優(yōu)異成績直升進入XX省XX中學的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關(guān)的大學課程，查閱了很多資料，花了不到X年的時間就取得了XX市第X、XX省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省X等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第X，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　出于對學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書籍的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　X同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的.是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路，相信他將來一定會有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認為X同學基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦X同學參加貴校保送生選拔。

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

精選老師推薦學生的推薦信 篇7

　　尊敬的單位的：

　　你們好！

　　很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學生─。作為一名老師，把優(yōu)秀的學生推薦給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解x同學，又能幫你們招進一名優(yōu)秀的員工，同時也能夠使X同學進入他夢寐以求的單位的殿堂。

　　敝校法律專業(yè)知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，就是這樣一位法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。20xx年xx月畢業(yè)，獲得法學學士學位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

　　四年的大學生涯，把x同學打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　他才華橫溢、深刻，他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀的人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，x同學就是這樣的。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。

　　我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學的寬松環(huán)境，X同學必將具有良好的發(fā)展前景，因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴單位推薦，希望貴單位給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴單位的面試，進入理想的單位工作。

　　此致

　　敬禮！

　　x年xx月xx日

精選老師推薦學生的推薦信 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　你好！本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。

　　在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

　　經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

　　x年xx月xx日

精選老師推薦學生的推薦信 篇9

　　尊敬的校長：

　　xx同學是我所承擔的這門課的學生，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并積極拓展。從該生課堂表現(xiàn)和實驗環(huán)節(jié)都能反映出他極強的專業(yè)知識應用能力，給我留下了深刻的印象。

　　該生在課堂上認真聽講、善于思考，并能對問題提出自己獨特的見解和分析，最后在這門課程上取得了優(yōu)異成績。他的這種學習能力不僅體現(xiàn)在這一門課程，而是體現(xiàn)在許多方面。該生專業(yè)基礎(chǔ)知識非常牢固，以專業(yè)排名第一的好成績獲得國家獎學金。同時他擔任班長職務，能合理的安排時間，使工作、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質(zhì)。該生非常注重實踐。積極參加各種競賽和科研活動，例如參加了全國大學生電子設(shè)計大賽、數(shù)學建模競賽、物理競賽等，并取得了良好的成績；榮獲xx大學第x屆課外學生學術(shù)科技作品x等獎、創(chuàng)新課題獲C類項目以及參加課外調(diào)研。可以看出該生不僅具有積極進取的精神，還在科研能力上得到了較多的鍛煉。

　　該生行動力強，做事效率高，善于與人溝通和交流并虛心向他人學習。在實驗室學習鍛煉期間，成長迅速，經(jīng)過文獻查閱、實驗設(shè)計、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實踐鍛煉，已經(jīng)具備一些的科研經(jīng)驗和良好的科研能力，具備良好的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性思維，并不斷通過訓練，科研的素質(zhì)與能力也在不斷提高。作為一個本科生，我覺得他是一名很有培養(yǎng)前景的學生。

　　從平時的交流和接觸中來看，該生性格穩(wěn)重，擔任班長期間工作認真負責、團結(jié)同學，具備良好的組織領(lǐng)導能力，有理想有抱負，對自身的發(fā)展有明確的規(guī)劃，為同學們樹立了良好的榜樣，也給老師們留下了深刻的印象。該生政治覺悟較高，大一上學期轉(zhuǎn)正為中國共產(chǎn)黨黨員，關(guān)心國內(nèi)外大事，有為國家的發(fā)展而出力的真誠愿望。

　　本人很高興推薦xx同學到貴校進行研究生階段的學習，望予以審核通過。

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　在過去的5個月中，我很高興認識斯蒂芬。她去年10月到沙龍高中讀書時，我教她法語。法語對她來說是一門全新的課程(她的第二外語)，同時她不得不掌握英語(她的第一外語)，還要適應新的文化氛圍，但所有這些都沒有難倒她。

　　斯蒂芬是個非常聰明的學生。她在沙龍高中的第一周，就問是否可以放學后留下，讓我教她以前沒有學的功課。令我驚奇的是，斯蒂芬在一個小時內(nèi)就都學會了。她不時地展示她的語言天賦，在班里成績最好(從開學第一天起，她的分數(shù)沒有低于A的)。她對細節(jié)和微妙的語法差別有敏銳的目光，能成功地記住新詞匯并在文章中創(chuàng)造性地運用。出語輕柔的斯蒂芬能輕松地表達自己的想法。我對她適應困難的.法語發(fā)音的能力印象非常深刻。斯蒂芬學習勤奮、自覺，總是認真完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的預期。

　　斯蒂芬是成熟、友好的女孩。她的同學大部分像大一新生，只有她像大四學生。她在小組中做得也不錯，我經(jīng)常看見她給同學講解難題。另外，我們課下經(jīng)常交談，她既和我分享她的經(jīng)歷，又喜歡問我有趣的問題。

　　我相信，斯蒂芬在大學里會繼續(xù)在個人學術(shù)方面取得進步，獲取成功。對你的班(畢業(yè)班)來說，她是寶貴的財富。我毫無保留地推薦她。

　　凱瑟琳·M·特納

　　親切、自然和對學生細致的觀察，竟使我這個看慣了“套話”的人一時間感到既新鮮又溫暖，可以這樣寫的呀!

　　推薦人：

　　20xx年XX月XX日

精選老師推薦學生的推薦信 篇11

　　敬愛的劉老師：

　　您和師母都還好嗎x

　　雖然分別只有短短的一個學期，可是我們卻都很想您：想念您在大屏幕前用鼓勵的話語為我們播撒的勤奮種子；想念您在學習檔案上溫暖我們的字跡以及黑板上那幾個可愛的錯別字；想念您理解我們想家而大大方方借給我們的那部黑色的手機

　　我們懷念那段日子。

　　當然除了懷念，還有莫大的感激。

　　老師，您知道嗎，雖然我一直都不是個叛逆的孩子，但在小學時，卻曾因為一句話的含糊，被老師在全班同學前諷刺；曾經(jīng)因為不懂得人情世故被老師在熙熙攘攘的學校大廳前訓罵，那時，那些字眼曾深深地刺在了我的心里；至于每學期的期末評語，也總是千篇一律地要我積極。而您，從不這樣。我還記得，初一開學不久時，那個忘記送作業(yè)本的錯誤，當時正在給其他同學輔導的您聽了這個消息，只是慢慢地抬起頭，淺淺地笑了笑，然后淡淡地說了聲：“沒事兒”。當然，您或許已經(jīng)不記得這件事，因為它在您向來寬厚仁慈的心里是那么不起眼啊。但是，就是那具簡單的“沒事兒”，卻讓我有了向前的動力，雖然您沒有說一句讓我積極的話語，但確確實實讓我變得積極。還有您每周在學習檔案上寫的評語，也總是能夠從不同方面找出我的問題并給予鼓勵。老師，謝謝您。

　　老師，您總是那么相信我。那些承辦班級運動會的項目、繪制并設(shè)計要張貼的表格，您總是毫不猶豫地交給我，您在不經(jīng)意間流露出的信任，讓我也更加相信自己。我知道，您是在鍛煉我。雖然我從未認為自己是一塊金子，但是您的那些信任，讓我感覺自己像一塊一直被埋在土里的金子被您發(fā)現(xiàn)后，放射出了光芒，然后被您細細地雕琢。老師，謝謝您。

　　老師，我覺得對不起您。初二上學期的那段日子，總是勞煩您在晚自習后還要冒著刺骨的寒風穿過冰冷的空氣把我護送到校門口，看不到家長，您就不走。您是擔心我再一次受到打擊。老師，我一直想對您說：謝謝您。

　　老師，您放心，這段日子我們都在進步，而我，也將沿著您希望的方向，大步，向前走去。

　　此致

　　敬禮！

　　學生:張

　　20xx年2月

精選老師推薦學生的推薦信 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　斯蒂芬從不在沒有準備的情況下進行學術(shù)辯論。她的準備總是全面而準確。她不喜歡大驚小怪，對每個可能的事件都有預測。有的學生考試時愛靠運氣“贏取勝利”，獲得最佳，但斯蒂芬不這樣，她付出的代價是時間和努力，這在她優(yōu)秀的作業(yè)中有所反映。

　　斯蒂芬不僅僅是學術(shù)機器。她對學習感到興奮。有的學生僅僅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。她與困難的概念搏斗;對有挑戰(zhàn)性的問題，她不接受簡單的答案。她所做的是把不同的想法結(jié)合起來，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學生。她能適應高水平的大學學業(yè)嗎?我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑!

　　人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和谷殼的區(qū)別，這就是斯蒂芬的內(nèi)在。不自負，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。

　　斯蒂芬勇于對自己的行為承擔責任，當事情不順利時不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何關(guān)心別人。她不貶低別人，也不利用別人。她尊重人，對人公平、體貼。她具有人格的力量。我就以此來結(jié)束我的。

　　約翰·C·科林斯

　　英文老師對女兒的讓我目瞪口呆，有哪位老師會對一個學生的品質(zhì)“以性命來擔保”?!無論對學業(yè)上的特點描述，還是對內(nèi)在人格的觀察，甚至對女兒未來的預期，這位有博士學位的老師都遠遠超過了我這個父親———我感到慚愧，以這樣寬闊的視野對一個孩子作出，對我，對文化來說都是陌生的。

　　推薦人：

　　20xx年XX月XX日

精選老師推薦學生的推薦信 篇13

　　老師：

　　你們好，新年快樂！

　　關(guān)于你們在孩子的寒假特色作業(yè)中提及的，就孩子的特長給老師寫一封推薦信的事情，我認為這個作法很好，這對于家園共建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的，給老師的小學生特長推薦信。

　　李小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于一個陌生的環(huán)境中的時候，他表現(xiàn)的非常大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常常夸他，春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說一些，小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意；但是他對自己用心做出來的成果（實物或者某件事情等等）特別希望老師和家長的肯定，他特別介意別人誤解他的'作法或者想法，所以這一點希望老師們多理解他、包容他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，希望能經(jīng)常在課堂上給他回答問題的機會，讓他的自信心不斷地增強。

　　在日常的學習中，據(jù)我們的觀察，小朋友在思維方式上，邏輯性比較強，學習和接受新事物的能力很強；他喜歡安靜，喜歡讀書，尤其是百科知識類的讀物他是很喜歡的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他非常喜歡的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小知識。我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小朋友們交往的時候，大家一起表演節(jié)目，許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項目，他基本上每次都是認真而完整地講一個故事。所以有些時候他在加入一些孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現(xiàn)就是會發(fā)呆，希望老師們這時候能多引導他、鼓勵他大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動。

　　在體育鍛煉這方面，小朋友參加的競技類的體育活動較少，他不是很喜歡過于激烈的運動項目。近兩年來，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動項目，他的表現(xiàn)都是很好的，這個寒假他參加了十次游泳班的學習，現(xiàn)在已經(jīng)完全學會了蛙泳，他自己很開心的。但是在同齡的小朋友中，他還是運動量稍顯不足，身體的協(xié)調(diào)性還有待提高，請體育老師多多體諒并嚴格要求。在文藝類的興趣愛好的培養(yǎng)方面，我們很尊重自己的選擇，他選擇了鋼琴，堅持學習了一年了，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像，我們會讓他一直堅持下去的，聽說上個學期他還做了音樂課代表，他很用心的。

　　孩子的成長離不開老師們的用心教導，我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關(guān)愛，在未來的歲月中，我們會與各位老師積極溝通，家庭和校園共同用心，擔當起教育孩子茁壯成長的大任。

　　祝各位老師身體健康，工作順利！

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇14

　　尊敬的：

　　您好!很榮幸能向你推薦我的學生杜國龍，杜國龍同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。

　　杜國龍學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。

　　杜國龍同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

　　杜國龍同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，杜國龍同學的詩朗誦帶來了令人愉悅的享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。

　　杜國龍是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！

　　推薦人：

　　日期：

精選老師推薦學生的推薦信 篇15

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　今向貴單位推薦我院測繪工程專業(yè)應屆畢業(yè)生XX同學。

　　該同學自入校以來，就一直嚴格要求自己，刻苦勤奮，銳意進取，在思想素質(zhì)、自身能力、學習成績等各方面都取得了優(yōu)異的'成績，并得到了師生的一致好評。

　　憑著對未來生活的渴望與追求，XX同學一向嚴于律己、刻苦鉆研、勤奮好學、態(tài)度端正、目標明確，為把自己變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，他牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。除此之外他還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

　　該生勤奮刻苦，嚴謹認真，順利通過了英語四級、計算機二級、普通話等級考試，綜合素質(zhì)過硬，每年都獲得獎學金。

　　XX同學在生活上嚴格要求自己，勤儉節(jié)約、遇事冷靜思考、加以認真對待、勇于自我檢討，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，他有自己為人處世的原則，與同學、朋友和睦相處，共同進步。

　　在大學的四年，利用課余時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務的書籍，虛心向其他教師與學生請教，漸漸地，他開始在各項專業(yè)課的學習上取得一定成績，對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大，相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止，鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我強烈推薦他！

　　總之，XX同學政治修養(yǎng)較高，組織能力較強，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，責任心強，綜合素質(zhì)過硬，待人誠懇大方，嚴于律已，是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學生。

　　望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重托！

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

精選老師推薦學生的推薦信 篇16

　　：

　　您好！很榮幸能向你推薦我的學生小杜，小杜同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。

　　小杜學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。

　　小杜同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。小杜同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的`優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，小杜同學的詩朗誦給大家?guī)�來了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。

　　小杜是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇17

　　尊敬的校長：

　　xx同學是我任高二x班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的.證明材料。

　　xx同學于20xx年x月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。

　　在校就讀期間，他品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入xx區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。

　　在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。

　　不過，要說不足之處，也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

　　推薦人：

　　20xx年x月x日

精選老師推薦學生的推薦信 篇18

　　：

　　我是，曾任xx同學高中三年的語文老師和班主任。

　　三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學習情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽課很仔細，能積極配合老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起討論問題時很融洽，相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強的研究能力，富有鉆研，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

　　除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的能力外，我還經(jīng)常看見他在學校打籃球，并能一直堅持下去。性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出x等獎，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學共同完成任務與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

　　xx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優(yōu)的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學不倦的求學，能獲各位的認同，順利進入他理想的學校就讀。

　　吳xx同學是我任xx班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

精選老師推薦學生的推薦信 篇19

　　您好!我是高中化學老師，負責近兩年的化學學習。在這兩年里，x同學給我留下了非常深刻的影響，同時帶給我許多感動，這是我愿意為他寫推薦信的原因，在此向您推薦一位善于獨立思考的優(yōu)秀學生。

　　回憶我剛剛開始教這個班時，對每個人的情況都不很了解，因此我就從考試入手來觀察他們。我發(fā)現(xiàn)考慮問題常常不能聯(lián)系到這個問題的本質(zhì)，更多的按規(guī)律機械性的做題。比如在電化學那塊，化學方程式應該是按照氧化還原配平書寫，但是x同學總是死記硬背，換了另一種題，就不是死記的公式能解決的了。在我向x同學點明這一點后，x同學經(jīng)常來向我請教有關(guān)于氧化還原方程式配平，他總是先提出自己的想法，然后再認真地請教我，把我的方法和他的方法相比較，進而找到他的不足之處。我覺得對于學生來說，常能提出問題并且認真地改正過來，這是一件十分難能可貴的事情。果然x同學在下一次考試中取得了很好的成績。

　　主動是x同學學習化學最大的優(yōu)點，這一點從他的筆記就能看出來，在我查收同學們的筆記的時候，他的筆記給我留下了最深刻的印象，與傳統(tǒng)好學生工整的筆記不一樣，他的筆記有一點亂，許多知識點旁邊都引出了問號，我那時才意識到，為什么他總來問我問題，原來都源于這里。也許許多同學認為這樣做沒有必要，但是明白這些問題無疑會讓你對這個知識點有更加深刻地了解，這一點在有機化學很有體現(xiàn)。所以我們在學習有機化學時，x同學的成績非常突出。因為有機化學特別突出本質(zhì)，只要明白這個有機物有什么樣的性質(zhì)，反應時如何拆斷鍵就可以在做題時以一應百，x同學正是抓住了這一點，這和他積極向上的態(tài)度是分不開的。

　　高中兩年x同學給我留下了非常深刻的印象，他不僅是一個學習方法高效、學習態(tài)度端正的學生，還非常樂意幫助同學，他影響了班里的許多人，對此我非常感動。在此，我再次誠懇的向貴校推薦x同學同學。