企業培訓團隊游戲

　　一、聽與說”游戲

　　角色分配：

　　1、 孕婦：懷胎八月

　　2、 發明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車

　　3、 醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展

　　4、 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球

　　5、 生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組

　　6、 流浪漢

　　游戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。

　　游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。

　　游戲說明的道理(可以請學員一起談看法)：

　　1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。

　　2、根據學員的表現評價：好的表達/壞的表達。

　　二、踢足球

　　形式：6個人一個小組為最佳

　　類型：指導、幫助其他組員學習技能

　　時間：15分鐘

　　材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行

　　適用對象：參加領導力訓練的全體人員

　　活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。

　　操作程序：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。

　　有關討論：

　　1、你們小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優勢，那么這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧?

　　2、不懂執行這一任務的組員們，你們當時怎樣想，自己用什么方法來完成任務，是否有學習的欲望，向其他組員學習有沒有障礙，這些障礙是什么?

　　三、教練技術

　　時間：30分鐘

　　道具：七巧板若干套

　　游戲目的：讓主管學會如何進行指導下屬

　　游戲操作方法：

　　1、導師先教方法給教練，大約3-4分鐘。具體方法是定義目標，定義形狀，定義多邊形的每邊。

　　2、然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽。

　　3、可增加12秒限時完成項目，正確的進行加分。

　　4、三分鐘練習，有誰擺不出來罰分。

　　教練技術的四個口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看”

　　四、他的授權方式

　　形式：8人一組為最佳

　　時間：30分鐘

　　材料：眼罩4個，20米長的繩子一條

　　適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員

　　活動目的

　　讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。

　　操作程序

　　1、 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理，一位部門經理秘書，四位操作人員。

　　2、 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游戲規則：

　　—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。

　　—全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經理，由部門經理指揮操作人員完成任務。

　　—部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理

　　—部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。

　　有關討論

　　作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經理?如果是你，你會怎樣來分派任務?

　　作為部門經理，你對總經理的看法如何?對操作人員在執行過程中看法如何?

　　作為總經理，你對這項任務的感覺如何?你認為哪方面是可以改善的。

　　五、囊中失物

　　形式：11-16個人為一組比較合適

　　材料與場地：有規律的一套玩具、眼罩

　　適用對象：所有人員

　　時間：30分鐘

　　活動目的：

　　讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。

　　操作程序

　　1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而后發出游戲規則：

　　我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

　　2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。

　　有關討論

　　你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢?

　　你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么?

　　你對執行過程中，大家的溝通表現的評價如何?

　　你認為還有什么改善的方法?