教學(xué)通知模板匯總（精選20篇）
教學(xué)通知模板匯總 篇1
各分（縣）局、支隊：
x部xx局、xx局、xx局將于x年x月x日利用電視電話會議，聯(lián)合舉辦教學(xué)活動。根據(jù)x廳轉(zhuǎn)發(fā)的緊急會議通知精神，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、會議時間：x年x月x日（星期x）x時
2、會議地點：市局x樓會議室、各分縣局分會場。
3、主講人員：xx省x市副市長兼公安局長同仁、xx省xx市公安局長同仁。
4、聽講人員：各單位主管、工作的領(lǐng)導(dǎo)以及全體、民警和民警。
在市局十六樓參加會議人員：市局黨組成員，支隊、支隊、支隊領(lǐng)導(dǎo)及民警。
在分縣局參加會議人員：各分縣局主管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)民警和所民警。
參加會議人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定著裝99式警服，不戴警帽，于x：x分前入場完畢。會議期間要保持會場秩序，不準(zhǔn)隨意走動。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
市局政治部
x年x月x日
教學(xué)通知模板匯總 篇2
活動時間：11月2日（周四）下午2:10—3:50(2：05簽到）
活動地點：春亭小學(xué)
主持人：孔帥
活動主題：研討《如何做好期中階段性復(fù)習(xí)工作》
活動流程：
（1）每位教師圍繞研討主題結(jié)合自身教學(xué)實際，談一談自己是如何開展期中階段復(fù)習(xí)工作的，每位教師發(fā)言時間5分鐘。
（2）結(jié)合自己前段時間的教學(xué)工作，說一說自己在教學(xué)中的困惑，集體商討解決辦法。
（3）集體備課
五年級：期中復(fù)習(xí)
六年級:其中復(fù)習(xí)
活動準(zhǔn)備：提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的老師根據(jù)以上內(nèi)容，作好發(fā)言準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好備課，帶好課本、教參、備課紙和三色筆！
溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全！
xx單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知模板匯總 篇3
各小學(xué)校：
為了促進轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究，決定開展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過主題培訓(xùn)、專題研修、課例研討、實踐體驗，促進小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段、學(xué)科，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對象
-x年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見附件）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的通識性培訓(xùn)；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、課程資源開發(fā)培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合；通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四、培訓(xùn)安排
第一階段（x年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識培訓(xùn)。對小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課堂教學(xué)方法進行通識性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的形式，由培訓(xùn)團隊完成。
第二階段（x年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。通過課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)研討、課程資源開發(fā)等專題培訓(xùn)，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段、本學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。通過問題診斷，名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天，由培訓(xùn)團隊和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第三階段（x年5月）：分學(xué)科進行研修成果展示。通過學(xué)員賽課、說課、評課等形式，自我反思，交流，物化成果。由培訓(xùn)團隊、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第一次報到及培訓(xùn)地點：
時間：x年3月10日（上午8:30—8:50報到，培訓(xùn)一天）
地點：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時間地點另行通知。）
五、培訓(xùn)教師
聘請區(qū)內(nèi)外、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。
六、培訓(xùn)管理
為使培訓(xùn)工作管理有序，服務(wù)到位，特組建培訓(xùn)工作小組，負責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作。
組長：蔡增灝劉小紅
副組長：何德芬唐富萍
成員：聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七、培訓(xùn)經(jīng)費
培訓(xùn)費用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費回原單位按有關(guān)規(guī)定報銷。
八、其他事宜
1.各學(xué)校要高度重視此項培訓(xùn)工作，務(wù)必及時通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時間、地點。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件。
2.未盡事宜，另行通知。
聯(lián)系人：
：；
：。
附件：江津區(qū)x年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單
重慶市江津區(qū)教育委員會
x年2月26日
教學(xué)通知模板匯總 篇4
各教學(xué)單位：
為順利完成本學(xué)期期末各項工作，保證下學(xué)期開學(xué)后教學(xué)工作的順利開展，現(xiàn)將相關(guān)工作安排通知如下：
1、考試、閱卷、成績報送、試卷存檔
本學(xué)期各門課程的.考試安排已全部公布在教務(wù)辦公室網(wǎng)站上。
課程考試過后，請任課教師盡快完成閱卷、成績評定等工作，并請各單位督促任課教師于1月28日前將任教課程成績上傳至教務(wù)管理信息系統(tǒng)。如有疑問，請聯(lián)系宣城校區(qū)教務(wù)辦公室徐老師，電話：，郵箱：。
各教學(xué)單位要按照“能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系”建設(shè)要求，組織任課教師做好各門課程成績評定，妥善做好作業(yè)、實驗實習(xí)報告、期中期末試卷和其他資料的回收、裝訂和存檔工作。
2、加強考試管理，建設(shè)優(yōu)良考風(fēng)
各院、系要組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，同時加強對學(xué)生的誠信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，要求廣大學(xué)生遵守《考場規(guī)則》；要加大考試的巡查力度，組織專門力量深入到考場督導(dǎo)檢查所在單位教師監(jiān)考和學(xué)生考試情況，督促監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按照《合肥工業(yè)大學(xué)考試管理規(guī)定細則》做好考試相關(guān)工作，
3、成績管理
本學(xué)期結(jié)束前，各院、系要把學(xué)生考試成績及時通知到學(xué)生本人和家長，以便于學(xué)生做好補考準(zhǔn)備工作、家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、學(xué)生注冊
學(xué)生于2月24日、25日到校報到注冊，各院、系要組織做好本單位學(xué)生的報到注冊工作。注冊通過的學(xué)生，必須由各院、系加蓋學(xué)生注冊章。未加蓋注冊章的學(xué)生證，不能作為有效證件使用。
5、選課工作安排
第一輪選課安排在第20周進行，請廣大同學(xué)關(guān)注校園網(wǎng)通知。
6、補考
補考時間定于下學(xué)期開學(xué)后第二周開始。教務(wù)辦公室將在開學(xué)后一周內(nèi)把考試安排公布到教務(wù)辦公室網(wǎng)頁上，請廣大同學(xué)注意關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息。各院、系、部也要及時將補考信息通知到相關(guān)學(xué)生。
7、成績復(fù)查
學(xué)生若對本學(xué)期考試的各科成績有異議，請按照學(xué)生手冊上《本科生考試成績復(fù)查程序》提出復(fù)查申請，逾期不予受理。
工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)教務(wù)辦公室
20xx年1月9日
教學(xué)通知模板匯總 篇5
家長朋友們：
大家好！
接上級通知，全力做好預(yù)防疫情工作，為預(yù)防疫情擴散，所以幼兒園提前放假，現(xiàn)居家教學(xué)。
孩子們的學(xué)習(xí)不能停止，為了避免孩子在家長時間看電視或者玩手機。
于3月14日起我們開始線上教學(xué)，教學(xué)課程通知如下：
（星期一）
上午：復(fù)習(xí)七步洗手法。
下午：我會幫忙做家務(wù)
（星期二）
上午：我會正確戴口罩
下午：疊衣服
（星期三）
上午：手指操（乒乓球）
下午：體能游戲（老狼老狼幾點了）
（星期四）
上午：童趣手勢舞《冰墩墩》
下午：黏土手工制作（我喜愛的水果）
（星期五）
上午：游戲（跳方格）
下午：手指操（黑貓警長）
在我們居家隔離完成線上活動的同時，小朋友們要在家要多吃蔬菜，多喝水，少吃零食，每天中午至少有兩小時的午休時間，這樣我們才能有棒棒的身體！
現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，為給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。請保證幼兒的個人衛(wèi)生（勤剪指甲、勤洗澡），堅持每天洗腳、換襪子。
讓我們一起努力，抗擊疫情，天水加油！甘肅加油！
請家長們置頂班級群，及時關(guān)注班級開課通知，確保絡(luò)暢通，謝謝配合！
中心幼兒園大一班
20xx年3月13日
教學(xué)通知模板匯總 篇6
各教研室、教學(xué)實驗室主任：
本學(xué)期實驗教學(xué)已全部結(jié)束，為了進一步規(guī)范實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對實驗教學(xué)進行檢查，學(xué)生繼續(xù)進行上評估，也請您對本學(xué)期開設(shè)的實驗課從以下方面進行：
1.實驗準(zhǔn)備情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
2.預(yù)實驗情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
3.新教師試講情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
4.研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓(xùn)，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時數(shù)）
5.教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況
6.綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)情況
7.學(xué)生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行分析。）
8.存在的問題與建議
教學(xué)通知模板匯總 篇7
各位老師：
為確保蘭學(xué)校教學(xué)工作的順利開展和正常運行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實處，根據(jù)學(xué)校教學(xué)檢查制度的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、檢查小組組長：
成員：
二、檢查時間
根據(jù)教學(xué)工作安排，學(xué)校決定在全校班級開展對“作業(yè)”、“上課”自查的基礎(chǔ)上，于第4至5周繼續(xù)開展集中聽課等教學(xué)檢查活動。
三、教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式
1、教學(xué)計劃及安排情況檢查
各專業(yè)各年級開課計劃與專業(yè)教學(xué)計劃是否相符；根據(jù)教務(wù)科教學(xué)安排，學(xué)校組織并落實教務(wù)科下達的教學(xué)任務(wù)。
2、教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況檢查
結(jié)合學(xué)校期初、期中和期末教學(xué)檢查要求進行，檢查主要內(nèi)容：學(xué)期授課進度計劃、授課進度計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)符合情況、上課點名冊的使用情況、教案與教材的符合情況。
3、教學(xué)紀(jì)律檢查
不定期抽查教師有無擅自調(diào)課、停課、無故缺課和遲到、早退等現(xiàn)象，學(xué)生到課率及課堂紀(jì)律情況等。
4、教學(xué)過程檢查
對“教學(xué)準(zhǔn)備”、“上課”、“作業(yè)”、“實驗實訓(xùn)”、“授課計劃完成情況”五個基本環(huán)節(jié)的.完成情況進行巡查。
5、隨機抽查聽課
檢查組對學(xué)校所有教師隨機抽簽確定聽課對象，進入課堂聽1小節(jié)課，聽課后進行集體評課，并將評課信息反饋給任課教師。參照有效課堂建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求執(zhí)行。
6、要求：教務(wù)科做好教學(xué)檢查資料的整理、匯總、分析、反饋和歸檔工作。
教學(xué)通知模板匯總 篇8
各教研室、教學(xué)實驗室主任：
本學(xué)期實驗教學(xué)已全部結(jié)束，為了進一步規(guī)范實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對實驗教學(xué)進行檢查總結(jié)，學(xué)生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學(xué)期開設(shè)的實驗課從以下方面進行總結(jié)：
1. 實驗準(zhǔn)備情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
2. 預(yù)實驗情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
3. 新教師試講情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）
4. 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓(xùn)，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時數(shù)）
5. 教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況
6. 綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)情況
7. 學(xué)生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結(jié)分析。）
8. 存在的問題與建議
總結(jié)報告請于1月x日前發(fā)至信箱。
藥學(xué)院20xx.12.31
為提高實驗教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范實驗課的教學(xué)管理，特對實驗課的成績評定做如下規(guī)定：
一、學(xué)生實驗課成績以平時實驗成績?yōu)橹鳎园俜种朴浄郑▽嶒灹?xí)慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。
二、實驗習(xí)慣成績見《實驗習(xí)慣成績評定辦法》
三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》
四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應(yīng)占實驗考試成績的70%以上。
1.筆試考核應(yīng)包括對實驗內(nèi)容的理解、實驗項目的依據(jù)、實驗現(xiàn)象的分析及實驗數(shù)據(jù)的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。
2.口試主要針對教學(xué)認(rèn)知方面。口試的評分參照操作考試的評分辦法，但應(yīng)注意到學(xué)生的口語表達能力及隨機應(yīng)變能力，結(jié)合動手、動口綜合給出成績。
3.實驗操作考核主要是對基本技能的測試。考生在規(guī)定的時間內(nèi)能熟練地完成考試提
綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的'全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。
五、實驗課成績的有關(guān)原始記錄和考核材料應(yīng)按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。
六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。
20xx.10
第二篇：
關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期
期初教學(xué)檢查的通知
為提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)工作的順利開展和教學(xué)秩序的正常運行，經(jīng)研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學(xué)校組織開展期初教學(xué)檢查工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、時間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學(xué)檢查小組，布置本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作事項，傳達教學(xué)檢查方案內(nèi)容，開始本部門的教學(xué)檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學(xué)期授課計劃的編制情況、實驗及實習(xí)的準(zhǔn)備情況等；
2.第一周，校督導(dǎo)組到各系（院）部進行教學(xué)運行狀態(tài)檢查；教務(wù)處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。
二、檢查內(nèi)容
1.教學(xué)運行狀態(tài)檢查。重點檢查教學(xué)安排是否合理；教師期初教學(xué)準(zhǔn)備情況，學(xué)生上課情況，教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律情況，實驗、實習(xí)準(zhǔn)備情況，上學(xué)期教學(xué)材料的整理和裝訂情況等。
2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績報送、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、考試檔案存檔、實驗課課程表制定、實習(xí)單位落實及教學(xué)任
務(wù)分配、落實情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動，校督導(dǎo)組、教務(wù)處進行教學(xué)狀態(tài)檢查、專項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結(jié)等自行備案；
2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理、報送；有關(guān)檢查材料要及時歸檔；
3.各系（院、部）要切實做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作并積極配合檢查組工作，本次教學(xué)檢查結(jié)果納入系（院）部教學(xué)管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教 務(wù) 處
二〇〇九年x月二十一日
教學(xué)通知模板匯總 篇9
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直中小學(xué)校：
自舉辦首屆全縣中小學(xué)教師多媒體教學(xué)大賽以來，我縣教師運用多媒體教學(xué)的興趣和能力有了很大提高。為落實教育信息化“走進課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)”要求，促進新課程改革的順利實施，推動全縣教育信息化進程，決定舉辦全縣第二屆中小學(xué)教師多媒體教學(xué)大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進教師教育思想的改變，推動教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式的變革，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。
二、參賽對象：
全縣中小學(xué)各學(xué)科任課教師。
三、大賽時間安排：
12月1日至12月20日教師自選課題填表報名；2月20日至3月31日縣教育局舉行比賽。
四、比賽規(guī)程：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。本次比賽由縣教育局統(tǒng)一組織，電教館牽頭聯(lián)合教研室共同承辦。
2、比賽程序。比賽分初賽和決賽兩個階段。初賽由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校組織實施，根據(jù)比賽統(tǒng)一要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（附件一）進行選拔。
決賽由電教館和教研室等部門組織實施，參加決賽的教師在指定時間和地點現(xiàn)場講課，評委現(xiàn)場評分。
3、名額分配：每鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名（中、小學(xué)各一名），縣直學(xué)校每校1名。
4、獎項設(shè)置。比賽設(shè)教師個人獎和單位組織獎兩類獎項。
教師個人獎：對參評優(yōu)質(zhì)課按小學(xué)、初中、高中組分設(shè)一、二、三等獎。擇優(yōu)推薦參加全市多媒體教學(xué)大賽。
單位組織獎：根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校組織開展情況， 結(jié)合教師參賽情況對本次活動組織工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校頒發(fā)組織獎。
五、參賽活動要求：
1、本次活動參賽課選題要充分體現(xiàn)新的教育理念和新的教學(xué)觀點，教學(xué)內(nèi)容主次分明，教學(xué)目標(biāo)明確，能充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、參賽課應(yīng)符合信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以課程改革要求作指導(dǎo)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢；關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位、以及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的`教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具；達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果的目的。
3、參賽課使用的多媒體課件設(shè)計合理，能較好地服務(wù)于教學(xué)主題，界面新穎，畫面流暢，聲音清晰，操作方便。授課時間中學(xué)不超過45分鐘、小學(xué)不超過40分鐘。
4、參賽課（包括課件）一律以光盤形式報送，VCD、DVD格式均可。
六、相關(guān)要求：
1、各有關(guān)單位要高度重視，要把此次活動作為推進教育信息化的一項重要內(nèi)容，做好宣傳指導(dǎo)，認(rèn)真組織實施。
2、各單位務(wù)必于09年1月6號前將參加比賽教師名單和報名表（附件二）及相應(yīng)課件報送縣電教館。
3、比賽分組情況及時間地點另行通知。
附件：
1、潁上縣第二屆中小學(xué)教師多媒體教學(xué)大賽評價標(biāo)準(zhǔn)
2、潁上縣第二屆中小學(xué)教師多媒體教學(xué)大賽報名登記表
教學(xué)通知模板匯總 篇10
各縣（市、區(qū)）教育局，相關(guān)直屬學(xué)校：
為推進我市幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作取得更好實效，進一步規(guī)范小學(xué)（含民辦）教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，現(xiàn)就做好小學(xué)一年級零起點教學(xué)工作通知如下：
一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清小學(xué)零起點教學(xué)的重要意義
小學(xué)低年級是從直觀形象思維為主轉(zhuǎn)向抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是從游戲為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向規(guī)范的課堂學(xué)習(xí)的過渡階段。實際教學(xué)過程中，個別小學(xué)還存在起始年級非零起點教學(xué)、加快教學(xué)進度、人為拔高教學(xué)要求等問題，這種不遵循教育規(guī)律和兒童認(rèn)知規(guī)律的現(xiàn)象，不僅加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，更對兒童健康成長造成較大危害。各小學(xué)要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，進一步加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實做好小學(xué)一年級零起點教學(xué)工作。
二、明確任務(wù)，促進小學(xué)零起點教學(xué)的有效實施
（一）嚴(yán)格課程設(shè)置。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應(yīng)按相關(guān)要求予以落實。
（二）明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)起始年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)方案和計劃，要符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求，并嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)，不得隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進度。起始年級漢語拼音相對集中教學(xué)的時間不少于38個課時，并在全年的識字教學(xué)中加強和鞏固拼音學(xué)習(xí)；
小學(xué)數(shù)學(xué)必須從10以內(nèi)的認(rèn)數(shù)開始。漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，應(yīng)與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合，鼓勵有條件的'學(xué)校多采用活動和游戲等創(chuàng)新形式開展教學(xué)。
（三）規(guī)范作業(yè)布置。小學(xué)一年級學(xué)生不得留書面家庭作業(yè)，不得通過平板電腦、手機軟件等“電子作業(yè)”形式變相布置家庭作業(yè)。各小學(xué)要從激發(fā)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好習(xí)慣出發(fā)，科學(xué)設(shè)計形式多樣的探究性、實踐性作業(yè)，減少簡單記憶、機械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)，加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。根據(jù)教學(xué)需要，必要的書面練習(xí)應(yīng)保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成，其余學(xué)生也能在校內(nèi)完成。
（四）改革評價方式。小學(xué)一年級只在學(xué)年末舉行一次語文、數(shù)學(xué)學(xué)科監(jiān)測，并由市教科所統(tǒng)一命題，不得公布考試成績，除此之外不得組織其他任何類型測試。學(xué)校和教師要根據(jù)課程的目標(biāo)內(nèi)容，合理設(shè)計評價目標(biāo)、內(nèi)容與方式，采用等級制和評語相結(jié)合的評價方式，學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動力等評價結(jié)果采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等四級評價，并從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素進行評語描述。
三、多措并舉，保障小學(xué)零起點教學(xué)的扎實推進
（一）加強培訓(xùn)。一要切實抓好管理人員培訓(xùn)，通過各種會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和各級教育行政部門關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的政策規(guī)定，小學(xué)校長及教學(xué)管理人員要更新觀念、明確要求、落實任務(wù)。二要認(rèn)真抓好一年級教師培訓(xùn)，充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體教研等時段，根據(jù)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做好一年級零起點教學(xué)專題培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。
（二）層層承諾。各縣（市、區(qū)）教育局要把推進小學(xué)零起點教學(xué)作為當(dāng)前規(guī)范小學(xué)教學(xué)行為的一項重要工作來抓，統(tǒng)一思想，明確要求。10月10日前，各縣（市、區(qū)）教育局向市教育局，各小學(xué)向縣（市、區(qū)）教育局，各小學(xué)一年級學(xué)科教師向?qū)W校就做好零起點教學(xué)工作作出書面承諾（模板見附件）。縣（市、區(qū)）教育局承諾書請于10月12日前報送至市教育局基礎(chǔ)教育處119室。
（三）強化監(jiān)管。各縣（市、區(qū)）教育局要落實對小學(xué)教學(xué)行為監(jiān)管的主體責(zé)任，督促各小學(xué)嚴(yán)格落實相關(guān)要求和規(guī)定，抓好教育教學(xué)常規(guī)檢查，對違反規(guī)定的小學(xué)要嚴(yán)肅查處，立行整改。各縣（市、區(qū)）教研部門要開展一年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)研究，加強教學(xué)指導(dǎo)，對小學(xué)中、高年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)情況進行調(diào)研，研究做好小學(xué)各年級教學(xué)的銜接工作。市教科所將對小學(xué)零起點教學(xué)工作進行不定期、全覆蓋、無縫隙專題視導(dǎo)，對于小學(xué)起始年級未按國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實施零起點教學(xué)、壓縮課時、超前超標(biāo)教學(xué)的，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任，并納入規(guī)范辦學(xué)誠信記錄。
（四）注重宣傳。各縣（市、區(qū)）教育局、各小學(xué)要通過多種途徑加強零起點教學(xué)的宣傳，讓廣大家長認(rèn)識到實施零起點教學(xué)對減輕學(xué)生負擔(dān)和促進學(xué)生健康成長的重要意義，努力營造全社會關(guān)心、支持兒童健康成長的濃厚氛圍。市教育局將總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗和成功做法，發(fā)揮典型示范作用。
20xx年xx月xx日
教學(xué)通知模板匯總 篇11
活動時間：11月2日（周四）下午2:10—3:50(2：05簽到）
活動地點:春亭小學(xué)
主持人：孔帥
活動主題：研討《如何做好期中階段性復(fù)習(xí)工作》
活動流程：
（1）每位教師圍繞研討主題結(jié)合自身教學(xué)實際，談一談自己是如何開展期中階段復(fù)習(xí)工作的，每位教師發(fā)言時間5分鐘。
（2）結(jié)合自己前段時間的教學(xué)工作，說一說自己在教學(xué)中的困惑，集體商討解決辦法。
（3）集體備課
五年級：期中復(fù)習(xí)
六年級:其中復(fù)習(xí)
活動準(zhǔn)備：提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的老師根據(jù)以上內(nèi)容，作好發(fā)言準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好備課，帶好課本、教參、備課紙和三色筆！
：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全！
xx單位
年2月24日
教學(xué)通知模板匯總 篇12
為了幫助各生本教育實驗單位和關(guān)注單位更好地實施生本教育，生本教育研究中心經(jīng)研究決定，將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班。
在此之前，生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班，學(xué)員們普遍反饋收獲很大。目前，注重骨干培訓(xùn)已經(jīng)成為縣區(qū)域和學(xué)校成功推進生本教育的基本經(jīng)驗之一。
新一輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班將為學(xué)員提供理論和實踐結(jié)合的豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，包括聽取著名專家報告，到多所實驗學(xué)校聽課、蹲點學(xué)習(xí)，拜一線學(xué)校校長、名師為師，促進學(xué)員領(lǐng)會生本教育管理思想的精髓，掌握生本教育學(xué)校管理操作方法。
xx單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知模板匯總 篇13
各中小學(xué)、幼兒園：
為進一步發(fā)動廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程改革和教育創(chuàng)新，進一步提高廣大教師的理論水平、教學(xué)能力和科研能力，我會決定在今年12月份開展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動。現(xiàn)根據(jù)我會《章程》的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)前推進課程改革的實際情況，就有關(guān)事項通知如下：
一.評比范圍
1.我區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師都可以撰文參評。
2.本次評比論文包括以下五大類：
(1)中小學(xué)各學(xué)科（不含體育學(xué)科）教學(xué)研究論文。
(2)幼兒教育教學(xué)研究論文。
(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團隊、班主任工作、心理健康教育、社區(qū)教育等)。
(4)電化教育教學(xué)研究論文。
(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革、學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校常規(guī)管理、教師隊伍建設(shè)、課程開發(fā)與管理等)。
以上五類均包括課題研究過程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結(jié)性研究報告。
3.德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會與基教科、學(xué)前教育科一起組織。
4.中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專業(yè)委員會另行組織。
5.參評論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫的，必須是尚未在區(qū)級及區(qū)級以上有關(guān)論文評比活動中獲獎的，尚未在省級及省級以上刊物發(fā)表的。
二、活動安排
1.參評論文于今年11月30日前報送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進教育大廈8007室），過時不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標(biāo)題用4號黑體，正文用小4號宋體)，由學(xué)校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心，不接受個人遞交的論文。
2.參評論文必須填寫好“論文評價表”相關(guān)部分，附在論文首頁，作為論文的封面。“論文評價表”附后，請自行下載復(fù)制。
3.我會于12月組織人員分類評比。根據(jù)學(xué)會章程有關(guān)規(guī)定和評比條件，評定一、二等獎優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡報，頒發(fā)獲獎證書。
希各校認(rèn)真做好發(fā)動工作、組織工作，動員廣大教師積極參加這次論文評比活動。在接本通知后及早告知教師，以便早作準(zhǔn)備。
常州市武進區(qū)教育學(xué)會
20xx年10月24日
教學(xué)通知模板匯總 篇14
教學(xué)設(shè)想
引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩歌內(nèi)容，感受詩歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力，進而培養(yǎng)對詩歌作出正確的評價。
第一課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、介紹作者及其.寫作背景
1.作者：請參看“教學(xué)設(shè)計(A)”。
2..寫作背景。
1941年皖南事變后，艾青來到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動的武器”，決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來，把詩貢獻給新的主題和題材”，因此，詩人這一時期的詩歌，更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱，詩作中的時代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展。《黎明的通知》就是其中的代表作。
三、朗讀詩歌，初步感受詩歌內(nèi)容
1.聽朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2.解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評價，指出其中的優(yōu)點和不足。
四、梳理詩歌的.寫作層次
梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路，為進一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備
1.學(xué)生默讀全詩，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩的基本意思。
要求通過復(fù)述，能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2.討論：這首詩一共有32節(jié)，可以分為幾個部分?
學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛”。
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了
對于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。
3.討論：各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。
明確：在概括時，一定要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語。
五、布置作業(yè)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、簡要回顧上課時內(nèi)容，引入新課
二、精讀詩歌，評點詩歌內(nèi)容
1.要求學(xué)生自讀全詩，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩歌的內(nèi)容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內(nèi)容。可以是評價詞語的應(yīng)用，可以是評價詩句中的思想感情，可以是評價修辭方法的運用，也可以是評價詩歌技巧應(yīng)用的效果。
2.學(xué)生相互交流評點的內(nèi)容。
教學(xué)通知模板匯總 篇15
活動時間：11月2日（周四）下午2:10—3:50 (2：05簽到）
活動地點:春亭小學(xué)
主 持 人：孔 帥
活動主題：研討《如何做好期中階段性復(fù)習(xí)工作》
活動流程：
（1）每位教師圍繞研討主題結(jié)合自身教學(xué)實際，談一談自己是如何開展期中階段復(fù)習(xí)工作的，每位教師發(fā)言時間5分鐘。
（2）結(jié)合自己前段時間的教學(xué)工作，說一說自己在教學(xué)中的困惑，集體商討解決辦法。
（3）集體備課
五年級：期中復(fù)習(xí)
六年級: 其中復(fù)習(xí)
活動準(zhǔn)備：提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的老師根據(jù)以上內(nèi)容，作好發(fā)言準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好備課，帶好課本、教參、備課紙和三色筆！
溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全！
某某單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知模板匯總 篇16
各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:
為貫徹落實《關(guān)于開展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學(xué)前教育發(fā)展政策、科學(xué)保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評選活動,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、征文范圍
各縣區(qū)學(xué)前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容
（一）學(xué)前教育管理制度、體制機制問題
1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問題;
2、學(xué)前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問題;
3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學(xué)前教育三年行動計劃實施問題;
5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問題;
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的做法與經(jīng)驗;
8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;
9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;
10、小學(xué)附設(shè)幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問題;
15、學(xué)前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預(yù)防問題;
17、學(xué)前教育立法問題;
（二）學(xué)前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問題
1、政府投入與扶持的長效機制問題;
2、學(xué)前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;
3、公辦、民辦園的收費管理問題;
4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)、投入機制問題;
（三）學(xué)前教育教育教學(xué)問題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;
3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調(diào)查;
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動材料;
8、幼兒園戶外活動開展;
9、幼兒園教育教學(xué)活動有效性的實踐研究
10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;
11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學(xué)化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;
15、幼兒園文化建設(shè)問題;
16、對學(xué)前教育的認(rèn)識與內(nèi)涵提升問題;
（四）學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)問題
1、教師隊伍建設(shè)及待遇問題;
2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評定問題;
6、師資培養(yǎng)與小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)問題;
（五）農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題
1、農(nóng)村學(xué)前教育管理體制問題;
2、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問題;
3、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決問題;
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;
5、農(nóng)村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問題;
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;
（六）學(xué)前教育評價體制建立問題
1、學(xué)前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;
2、學(xué)前教育質(zhì)量評價體系研究;
3、學(xué)前教育督導(dǎo)體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學(xué)方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;
(二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字?jǐn)?shù)3000～4000字;
(三)論文必須結(jié)合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;
(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等
四、上報方式
(一)學(xué)前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);
(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設(shè)置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.
聯(lián)系電話:
郵箱:[email protected]
教學(xué)通知模板匯總 篇17
各單位：
新學(xué)期即將開始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學(xué)工作的正常運行，現(xiàn)將開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備工作通知如下。
一、新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作
1.教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查包括：教學(xué)任務(wù)的落實（對照教學(xué)計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實驗室及儀器設(shè)備等方面的準(zhǔn)備和落實情況以及師生的報到情況，具體內(nèi)容見“教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查表”（附件1），請各學(xué)院于2月26日下班前報送教務(wù)處教務(wù)科。
2.請各學(xué)院務(wù)必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應(yīng)班級，并且提醒使用多媒體進行教學(xué)的任課教師，提前到上課地點熟悉多媒體設(shè)備和相關(guān)教學(xué)軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見附件2）。
3.各學(xué)院要提醒任課教師（含博雅課和個性發(fā)展課任課教師）登錄教務(wù)管理系統(tǒng)打印本學(xué)期課程的選課學(xué)生名單，開學(xué)第一次上課必須點名，避免學(xué)生出現(xiàn)上錯課的現(xiàn)象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)”后，點擊“成績登分冊”，然后點擊所任課程的“登分冊”。）
4.各學(xué)院要在開學(xué)第一天組織檢查師生的到課情況，校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處將進行巡查。
5.檢查中如發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故，及時填寫《江蘇師范大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定表》，報送至教務(wù)處督導(dǎo)科。
二、上學(xué)期教學(xué)材料檢查
1.必修課程考核相關(guān)材料的復(fù)查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。
2.選修課程考核過程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關(guān)材料交系（或教研室）保管。
3.核查所有課程考核成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)情況。
教務(wù)處
20xx年2月22日
教學(xué)通知模板匯總 篇18
課堂中，我們經(jīng)常為學(xué)生們不集中思想、開小差而頭疼，總是責(zé)怪現(xiàn)在的學(xué)生怎樣怎樣不聽話，怎樣怎樣好動……很少找自身的因素。最近在網(wǎng)上看到一句話，讓我深受啟發(fā)——“今天的課堂，你用什么吸引了學(xué)生？”簡簡單單的一句話要求我們教師不但要教給學(xué)生知識，而且還要用靈活的教學(xué)手法吸引住學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
怎樣營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境呢？
一、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，使學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)語文。
在教學(xué)寫通知的語文活動時，我提前一個星期每天用小黑板書寫一則通知，告訴同學(xué)們當(dāng)天要完成的任務(wù)。這樣，同學(xué)們不僅知道了一些重要事情，懂得了寫通知的意義，還在不知不覺中把通知的主要格式印在腦海中。讓學(xué)生充分感受生活中處處有語文，從而使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
二、用不同的方式激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，增加學(xué)習(xí)活動的情趣。
1、讓學(xué)生提問并分析、解決問題，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。
在《學(xué)寫通知》的課堂中，我改變自己以往教師一問，學(xué)生一答的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、主動權(quán)交還給學(xué)生，上課伊始，抓住時機問學(xué)生。本節(jié)課，我先通知要求書寫在黑板上，并根據(jù)要求寫了一則通知，讓學(xué)生自由說說：看了這則通知，你有什么疑問嗎？不一會兒，孩子們紛紛舉起了小手，有的說：“老師，通知誰去參加呀？”我故作吃驚地說：“是嗎？哦，是我疏忽了，那我們把這個內(nèi)容加進去。”接著又有學(xué)生說：“老師，我們要去哪兒參加呢？”“……”師生又共同把所缺的內(nèi)容加進去。在學(xué)生質(zhì)疑過程中，我用夸張的表情肯定學(xué)生，讓他們感覺到成功的喜悅。這樣由學(xué)生自己提問，共同解決，加深了對通知要求的理解。
新課標(biāo)中也提到了中高年級學(xué)生能主動提出問題，思考問題，積極參與討論問題的要求。同學(xué)們因想解決自己的問題，在教師的引導(dǎo)下，他們就全身心地投入到解決問題之中，同時也感受到成功的喜悅。學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。我們班的孩子怕開口，有疑也不敢問，為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，在課堂上我必須千方百計為他們提供質(zhì)疑問難的機會，喚醒他們沉睡的問題意識，讓學(xué)生帶著問題走進課堂。課堂中他們非常活躍，思維敏捷，敢想敢說，師生共同探索，共同提高。
2、用小故事呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。
學(xué)寫通知是枯燥的，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我利用一個小故事《小鹿送通知》重新點燃積極的教學(xué)氣氛。虎大王要跑得快的小鹿通知森林里的動物們上午9：00在森林廣場召開百獸大會。第一次，小鹿通知獅子忘記說時間，又得重跑一次問清時間；第二次通知野豬忘記說地點，又回去問地點在哪兒…。。小鹿為了一個通知來來回回跑了三四趟。講到這里，同學(xué)們都哈哈大笑起來。我趁勢問：“如果虎大王派你去送通知，你會范小鹿一樣的問題嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“不會！”我接著問：“那你們能不能幫助小鹿寫一份通知呢？”同學(xué)們毫不猶豫地說：“好。”看著孩子們躍躍欲試的樣子，我知道這節(jié)課讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的教學(xué)氣氛我創(chuàng)造了。“激趣”極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
新課程改革的具體目標(biāo)中，說：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。”
三、加強學(xué)生訓(xùn)練的效果，特別關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)狀況。
為了達到學(xué)習(xí)效果，我采取數(shù)學(xué)里常用 “當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)手段考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。叫同學(xué)上來在黑板上板演，全體同學(xué)針對他的通知進行批改。全班齊練，老師做到面批面改，特別關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況。這樣可以隨時發(fā)現(xiàn)存在的問題，“當(dāng)堂講授，當(dāng)堂消化”。這節(jié)課取得的效果是顯著的，我班能夠正確寫好通知的同學(xué)人數(shù)達百分之九十五以上。
一節(jié)課的成功讓我明白了：只有教師努力營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生積極主動地投入到教學(xué)活動中去，我們的教學(xué)成果才會進一步提高。每一位老師都該問問自己：這節(jié)課我拿什么吸引了孩子們。
教學(xué)通知模板匯總 篇19
各中心校，市直各學(xué)校：
為了提高全市中小學(xué)教師制作和應(yīng)用微課的能力，推進信息技術(shù)與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開展x年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)。具體安排如下：
一、培訓(xùn)范圍
全市中小學(xué)骨干教師,培訓(xùn)人數(shù)200人（各單位培訓(xùn)指標(biāo)分配另行通知）
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、微課開發(fā)及在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
2、微課程設(shè)計與應(yīng)用
3、用PPT制作微課技巧
4、用Camtasia制作微課技巧
三、培訓(xùn)時間
第一期：7月3日－7月7日
第二期：7月10日－7月14日
四、培訓(xùn)地點
濟源一中實驗樓微機室（從一中東門進，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行（詳細安排另行通知）。
五、工作要求
1、請各單位于6月23日前將培訓(xùn)名單（附件）電子稿報
2、每個單位安排一名負責(zé)人負責(zé)本單位教師的組織工作。
附件：x年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)報名表
電教中心
x年6月20日
教學(xué)通知模板匯總 篇20
為了幫助各生本教育實驗單位和關(guān)注單位更好地實施生本教育，生本教育研究中心經(jīng)研究決定，將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班。
在此之前，生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班，學(xué)員們普遍反饋收獲很大。目前，注重骨干培訓(xùn)已經(jīng)成為縣區(qū)域和學(xué)校成功推進生本教育的基本經(jīng)驗之一。
新一輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班將為學(xué)員提供理論和實踐結(jié)合的豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，包括聽取著名專家報告，到多所實驗學(xué)校聽課、蹲點學(xué)習(xí)，拜一線學(xué)校校長、名師為師，促進學(xué)員領(lǐng)會生本教育管理思想的精髓，掌握生本教育學(xué)校管理操作方法。
某某單位
20xx年2月24日