學校處罰通告（精選3篇）
學校處罰通告 篇1
本學期開學以來，研究生部對級、級研究生上課情況進行了多次抽查，發現研究生中有無故曠課和不按規定請假的嚴重違紀現象。為嚴肅學風學紀，及時教育違紀學生，現決定給以下同學通報批評，以示警告。對于今后再有無故曠課的，累計3次者取消平時成績，5次者取消考試資格，請各位同學引以為戒，保證正常教學秩序。
X年X月X日
學校處罰通告 篇2
截至第十周，根據任課老師考勤記錄，發現以下學生出現曠課現象。為嚴肅學風，進一步規范學生行為，根據《浙江林學院學生違紀處分條例》的有關規定，對以下無故曠課的學生給予通報批評。希望受到通報批評的學生能夠認真反省，積極改正錯誤，自覺維護良好的教學秩序和課堂紀律。07級其他學生要以此為戒，嚴格遵守校規校紀，自覺養成良好的行為習慣。
《浙江林學院學生違紀處分條例》第二十三規定：一學期曠課累計達到10—29學時或擅自離校不超過一周者，給予警告或嚴重警告處分;一學期曠課累計達到30—49學時或擅自離校一周以上二周一下者，給予記過處分;一學期曠課累計超過50學時者，給予留校查看處分;未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動者，予以退學處分。
學校處罰通告 篇3
各系學生工作辦公室：
為進一步加強學院學風建設，營造良好的育人氛圍，促進良好校風、學風的形成，學院決定在全院開展學風建設月活動，現將活動內容通知如下：
一、指導思想
堅持以提高人才培養質量為根本任務;以新生入學教育為抓手;以完善制度建設為基礎。堅持學風建設與考風建設相結合，積極營造良好的育人氛圍，引導學生明確學習目的，端正態度，規范行為，養成良好的學習、生活習慣，促進學生健康成長。
二、活動目的
圍繞學風建設存在的問題，結合學院學生實際，充分發揮教師、輔導員、班主任的主導作用和學生的主體作用，本篇文章來自資料管理下載。對學生加強引導，開展針對性強、受益面廣、內容豐富、形式多樣、活動效果好的系列活動，提高學生主動學習、自主學習的積極性，促進學生全面發展，努力培養學生成人、成才。
三、活動時間
總體安排：11月至12月
第一階段：11月中旬，為活動宣傳發動階段;第二階段：11月中旬至12月中旬，為活動全面展開階段;第三階段：12月中旬到12月底，為活動鞏固總結階段。
四、活動內容
(一)立思想、正學風
1、由團委牽頭向全院學生發出活動倡議書;通過校園網、奧藍學生版、宣傳欄等陣地廣泛宣傳;各系學辦、輔導員要強化對學風建設月活動重要性的宣傳、引導工作，做到人人知曉、人人參與，統一全體師生認識，為活動營造良好氛圍。
2、增強工作透明度，及時公示學風建設工作方案、規章制度、檢查結果及整改措施等內容。
3、輔導員、班主任負責組織召開以“學風建設為主題”的主題班會，針對班級學風、班風存在的問題，制定切實可行的整改措施。
4、按照20xx級新生入學教育計劃安排，切實加強新生學風建設，抓好“一早一晚”早操晚自習工作，培養學生良好學習生活習慣的形成。
(二)學先進、助幫扶
1、以上學年評獎、評優活動為契機，在學生當中廣泛宣傳優秀學生、先進班集體事跡，倡導全院學生爭先、創優，開展爭創新學年省級、校級先進個人、先進集體活動。
2、各系通過舉辦學習經驗交流、座談會等形式，引導學生積極向上，勤奮學習、刻苦鉆研。
3、關心學習有困難學生，通過采取重點關注、同學幫扶等活動，幫助他們樹立信心，轉變學習態度，改進學習方法，科學合理安排時間，激發學生學習熱情。
(三)強管理、抓落實
1、加強日常管理檢查：重點檢查學生上課遲到、早退、曠課等現象。
2、加強課堂管理:學辦人員、輔導員、班主任聽課制度，通過學辦人員、輔導員、班主任深入課堂聽課，及時了解課堂情況與任課老師溝通，開展有針對性的思想教育工作。
(四)明考紀、肅考風
1、各系學辦要廣泛開展考風、考紀教育，組織學生認真學習《學生手冊》中考試紀律相關規定，引導學生自覺遵守考試紀律，誠信考試。院學辦組織20xx級新生《學生手冊》考試，強化校紀、校規教育。
2、本學期期末考試前以主題班會、動員大會、簽訂承諾書等形式強化考風考紀教育。
3、進一步強化考試過程管理。輔導員、班主任配合任課教師認真履行監考職責。
五、活動要求
1、各系學辦要高度認識學風建設的重要性，按照通知要求制定工作方案，認真開展工作。
2、充分發揮學生黨員、學生干部的作用，有效促進學風建設。各學生黨總支要要根據各總支、支部學生實際開展有針對性教育活動，把學生黨員、積極分子的教育、培養和學風建設結合起來;本篇文章來自資料管理下載。要重視學生黨員在學風建設活動中的先鋒模范作用的發揮。
3、為了確保學風建設月活動的效果，鼓勵各系學辦創新學風建設活動形式和內容，不斷探索學風建設新途徑。
4、學風建設是學校永恒的主題，活動結束院學辦組織對活動進行總結、交流，對活動中好的做法、經驗給予表彰，并在全院推廣。
學院學生工作辦公室
201x年x月x日