高中聽課檢查通報（通用3篇）

高中聽課檢查通報 篇1

　　江蘇省睢寧高級中學南校20xx—20xx學年度第一學期期中

　　關于教案、聽課筆記檢查情況的通報

　　為加強學校教學常規(guī)管理，進一步促進課堂教學改革，提升教師業(yè)務素質，根據學校教學工作的安排，期中考試后，教務處有關人員對半學期來我校高一、高二年級所有任課教師的教案、聽課筆記進行了一次較全面、細致地檢查。目前，除高一音、體和高二體、美及信息幾個備課組檢查材料尚未交送外，其余各組均已按時交送，并均已檢查完畢�，F將檢查結果總結如下：

　　一、教案方面

　　(一)主要成績

　　大多數教師能夠在熟悉教材內容，鉆研課程標準，了解學生知識水平的基礎上進行教學設計;能夠結合教學計劃，按照學校要求超前備課，按節(jié)備課;書寫認真;內容詳細規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，能反映出上課基本思路;重難點選擇恰當，講練結合，體現了教法和學法。年青教師基本能寫詳案，一些工作多年的中老年教師教案重點突出，詳略得當，能體現出師生雙邊活動，教學思想上體現一定的新課程理念。

　　教案的形式也呈現出多樣化，部分教師借助現代教育手段，使用電子教案，使教案更加規(guī)范耐用。

　　下面將檢查中看到的一些備課組的優(yōu)秀典型作一反饋：

　　高一語文組：

　　何曉明老師作為老教師，備課一絲不茍，環(huán)節(jié)齊全，書寫認真。

　　朱艷飛老師教案詳盡，內容豐富，重點難點突出。

　　主玉立、獨萇偉老師教學設計思路清晰，能結合學生實際備課。

　　高一英語組：

　　龔俠老師教案分欄編寫，教法、學法一目了然，書寫規(guī)范美觀，內容詳略得當，講練結合。

　　姚婧、司雯雯、張敏、王丙宏等老師教案設計完整，教學目的明確，書寫工整。

　　高一物理組：

　　卓亭老師教案設計完整，重點、難點明確，實驗設計齊全，特別是在實驗設計中重點設計一些有針對性的問題，提高學生創(chuàng)新思維能力，體現出備課的精心。

　　高一化學組：

　　沙濤老師教案齊全，目的明確，能細化重點、難點的突破，練習設計中能精選題型，培養(yǎng)學生解題能力。

　　張宇老師注重例題的教學方法及注意點，練習注重學生的解題體會交流。

　　高一生物組：

　　陳漢、李潔兩位老師教案完整，重點、難點明確，體現了備課的精心。

　　高一政治組：

　　王丙海老師在教學設計中，注意情景的創(chuàng)設，問題設計有一定梯度。

　　杜菊老師備課書寫整齊規(guī)范美觀，知識點明確。

　　高一歷史組：

　　葛文杰老師備課內容詳細，準備充分，有一定量的教后反思。

　　高一地理組：

　　趙爭艷老師教案內容詳實，環(huán)節(jié)齊全，特別注重習題選擇的典型性。

　　高二語文組：

　　楊玉瑋老師備課目標明確，書寫認真，有教有學，有較強的可操作性。

　　仝志遠、邵華兩位老師既有電子教案，又有手寫教案，項目全，數量足。

　　高二數學組：

　　劉娟娟、王晶、高敏、孫大鵬等老師備課充分，教案簡明清晰、書寫認真，選題精煉。

　　高二英語組：

　　陳鋒、卓雅麗、張儉、朱維娜等老師教案規(guī)范完整，能看出多次備課的痕跡。

　　高二物理組：

　　姚力老師教案書寫認真，選題注意典型性。

　　高二化學組：

　　郭敏、張文明、張娜、顧則剛四位老師教案書寫認真，環(huán)節(jié)齊全。

　　杜存輝老師編寫的電子教案，既體現了其豐厚的文化知識積淀，更反映了作為一位老教師幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作態(tài)度。教案能針對20xx級學生特點，認真進行二次甚至更多次備課，內容豐富，環(huán)節(jié)齊全，能充分調動學生學習化學的積極性�？胺Q范本。

　　高二政治組：

　　鮑娟老師教案齊全，目的明確，能細化重點、難點的突破，練習設計中能精選題型，培養(yǎng)學生分析理解探究等能力。有較強的實用性。

　　高二歷史組：

　　黃麗瓊、陳慧、史旭三位老師教案書寫認真，內容豐富，教法實在。

　　高二地理組：

　　賈曼曼、李娟兩位老師教案環(huán)節(jié)齊全，教后反思有一定啟發(fā)性。

　　(二)存在的問題

　　1、部分教案停留在知識點的羅列上，甚至只是教學提綱，備教法、學法的少，少數教案項目不全或者周課時數量不足。

　　2、少數教案不注重教學反思，教學反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學反思寫成了重難點的羅列，或者是對前面內容的補充，并不是實際意義上的教學反思。應該是側重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進這一層面。

　　3、個別教師對教案認識不夠，流于形式，只是從網上隨便下載。仔細閱讀會發(fā)現對于實際課堂的指導意義不大，甚至毫無意義，不切合實際教學，或許只是為了應付檢查。

　　4、大多數教案教學過程設計沒有體現出“學講計劃”的理念。備課中沒有充分備學生，同時也反映出教學方式仍以傳統(tǒng)教學方式為主。

　　(三)思考和建議

　　一個教師教學成績的好壞并不完全取決于教案編寫的好壞。但是教案是我們教學內容的一種體現，是教學的一種構思和設想，也是對我們教學內容的一種約束，沒有課前的構思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提。編寫教案是對教師的最基本的要求，教案內容要反映出一個教師的思想，體現出一個教師的教學智慧和教學風格，它應當成為一個教師的學術、文化乃至精神財富的一種積累和積淀。因此，希望每位教師都能認真對待教案的編寫。在此，特就教案編寫提出幾點建議：

　　1、備課要鉆研教材、課程標準，把握教學的重點、難點。確定合理的教學目標。

　　2、備課要充分了解學生，教學難度、容量要適當，特別注意教學的層次性。

　　3、備課應體現新課程的特點，要加強對學生學習興趣的培養(yǎng)。要有意識地讓學生“樂”學“樂”知，在活動中獲得知識與技能。

　　4、備課應充分利用備課組的集體智慧，加強實質性的集體備課，力求資源共享，從而提高備課和教學的質量。

　　5、為切實提高教學成績，必須做好課堂教學的各個環(huán)節(jié)，特別是備課時一定要加強作業(yè)布置環(huán)節(jié)的設計。習題設計要有高考意識，要有典型性，也要注意適量，不能隨意加重學生的課業(yè)負擔。

　　二、聽課記錄方面

　　聽課是教師一項必不可少、經常性的職責與任務。經常聽課，有利于教師之間相互學習，取長補短，共同提高，共同進步;有利于青年教師學習優(yōu)秀教師、專家教師先進的教學理念、獨特的教學方法，使自己早日成為一名合格教師、把關教師、窗口教師;有利于良好的教學風氣的形成和教學改革的深入;有利于轉變教學思想，更新教育觀念，提高教學水平和質量。

　　開學至今已經兩個半月了，在這段時間里，教務處多次組織開展了校級公開課、示范課、教改課等教學活動;學校也先后組派多名教師到外地聽課學習;縣局教研室也在我校開展了幾次教育教學培訓活動。這些活動都為教師提供了聽課學習的機會。但從檢查結果來看，教師聽課情況不容樂觀。主要問題有：

　　1.部分教師不能按照聽課手冊上的要求，認真填寫各個項目，導致聽課筆記中無講課人、無聽課時間、無授課題目。填寫比較籠統(tǒng)。

　　2.部分教師不能根據聽課筆記記錄的規(guī)范要求去做，記錄抓不住教學的重點問題，只記錄簡要的環(huán)節(jié)，過程寥寥無幾。

　　3.大部分教師在聽課過程中缺乏思考，只記教學流程，不能結合自己當下的教學和課程標準進行及時有效地評價，看不到教學過程中的亮點和不足。尤其是一些較大的教研活動也看不到教師的評課記錄。

　　4.部分教師有臨時補抄聽課筆記的現象。從聽課筆記上能看出有些聽課時間本來是20xx年甚至是20xx年的;有些教師照著教案抄寫一些教學環(huán)節(jié)，臨時寫上本年級教師的姓名等。這種濫竽充數、自欺欺人的做法對自己的工作、學習有何裨益?教育要“求真”“求實”，要教學生做真人，說真話，干真事，我們老師更要帶頭進行示范，先嚴格要求自己，才能成為學生的楷模。

　　希望各位教師能看清當前教育改革形勢，切實樹立終身學習的觀念，努力做專家型、研究型教師，認真學習教育理論，積極參加各種公開課和教育教學講座活動，進一步加強教學實踐，提升自己的專業(yè)水平，做一名真正為學生滿意、學校滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

　　江蘇省睢寧高級中學南校教務處

　　20xx年11月25日

高中聽課檢查通報 篇2

　　10月份備課(聽課)筆記檢查情況通報

　　本學期開學以來，我校任課老師潛心篤行，負重奮進，在日常工作中扎實抓好教學諸環(huán)節(jié)，在穩(wěn)定中求發(fā)展，于創(chuàng)新中謀超越。從本次教學常規(guī)檢查結果來看，總體情況優(yōu)良，有47名老師聽課節(jié)數達10節(jié)以上，有49名教師的備課筆記被評為優(yōu)秀，希望大家再接再厲、持之以恒，爭取更大的成效�，F將檢查結果通報如下：

　　一、10月份檢查中聽課數達10節(jié)以上的任課老師：(47人)

　　蔣虹11、管陽10、熊少奇10、芮宏軍16、謝榴娣10、曹靜波10、莊琴12、何曉威11、瞿阿香12、夭勤19、陶曉東11、姚立娟12、施意儉10、王昊10;朱明磊12、邵凌寒14、秦滟薇24、楊琴19、王靜10、何征宇18、王英娟11、龔秋霞10、徐凌剛11、秦亞平24、馬文偉10、陸云芬14、宋曉霞47、蔡承武11、張毅11;周彩珠10、陳雯宇12、沈麗琴11、何玉19、卜玉剛10、馬俊11、潘政波12、張建芬12、余麗珊11、陳書俊14、許良10、楊雷14、王其權10;潘紅強12、劉赪10、吳英亞20、顧唯安11、胡婷10。

　　二、10月份檢查中備課筆記被評為優(yōu)秀的任課老師：(49人)

　　蔣虹、吳偉芬、程紅梅、王濤、狄更生、大王芳、周麗潔、蔡玉洲、熊少奇、徐長兵、劉妍蕾、夏永歡、謝榴娣、曹靜波、夭勤、姚立娟、王昊;邵凌寒、秦滟薇、楊琴、王靜、龔秋霞、張衛(wèi)民、馬文偉、陸云芬、宋曉霞、蔡承武、劉文慧、李蘭;陳雯宇、朱敏菁、宋海永、何玉、胡樹東、劉春平、楊艷、胡曉燕、卜玉剛、王冰、張建芬、丁海如、陳書俊、蔣鶯萍、楊雷;吳英亞、仇秀文、沈國、魯遜、黃文娟。

　　特此通報表揚。

　　省武高 教務處

　　20xx年11月3日

高中聽課檢查通報 篇3

　　20xx——20xx學年度上學期高一年級聽課周聽課情況反饋

　　根據校長室關于進一步加強教學常規(guī)管理、不斷提高課堂教學效益的指導意見，開學第一周高一年級部對年級全體教師的聽課情況進行了一次檢查�，F將有關情況反饋如下： 從聽課筆記檢查來看，南校區(qū)高一年級聽課總數為308節(jié)。大部分老師的聽課有4-5節(jié)，其中聽課節(jié)數較多的有語文學科的劉海燕老師聽課10節(jié)、茆漢梅9節(jié)、孫愛鋒8節(jié)、張棟8節(jié);數學學科的吳彬聽課8節(jié);英語學科的張玉潔聽課11節(jié)、王愛萍10節(jié)、陳海琳8節(jié);政治學科王曉靜聽課8節(jié)。大部分老師的聽課記錄比較詳細，聽課時間、班級、授課教師、教學過程、評價等信息完整。游海燕、沈惠、陳以明、張棟、吳彬、周順勝、顧萍、張玉潔等老師的聽課記錄認真詳細，有意見及建議，有的還有時間的分配。檢查中發(fā)現以下問題： 1、絕大多數的聽課筆記缺乏對所聽的課的教學評價、建議和意見，只是簡單地記錄過程。有個別老師的聽課筆記書寫過于潦草，難以辨認。 2、有些備課組的老師的聽課記錄只是提綱式的一二三四條，過于簡單，有明顯應付跡象。希望備課組長嚴格按學校規(guī)定時間深入開展聽評課和研討活動。3、聽課記錄有臨時突擊、互相抄襲的現象。有比較明顯的臨時應付年級的檢查而補寫的痕跡。學校核實后將嚴肅批評，并與教師的考核掛鉤。 總之，從本次聽課筆記檢查情況看，大部分的老師都能按照學校教科處的要求，積極參加聽課周活動，值得表揚和肯定。同時對本次檢查發(fā)現的相關問題，需引起我們高度重視，在今后的教學工作中予以克服并加以改進。年級部要求各學科備課組長一定要率先垂范，帶好自己的隊伍，自覺抓好常規(guī)，輕形式，重內容，認真研究，不斷改進和優(yōu)化教師的教學方式和學生的學習方式。最終實現教學效益的最大化。

　　高一年級部

　　20xx-9-15