最新教育教學(xué)工作月考核通報(bào)范例
一、教師考勤(2月10日—3月31日)：
病假、事假、產(chǎn)假、婚假：
kzp：事假1天，婚假5天;frg：2—3月產(chǎn)假。
二、上交材料及檢查情況：
1、寒假備課及“讀書(shū)感言”“關(guān)愛(ài)心語(yǔ)”上交情況：
(1)、全體教師備課本均能按時(shí)上交教導(dǎo)處檢查，且備課都做到提前一周。
(2)、收到教師寒假“讀書(shū)感言”“關(guān)愛(ài)心語(yǔ)”50條(篇)，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和書(shū)記認(rèn)真閱讀、比較，16人次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中讀書(shū)感言14篇，關(guān)愛(ài)心語(yǔ)9條。獲獎(jiǎng)人員名單：(略)
2、計(jì)劃上交及完成情況：
教師教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、部門(mén)工作計(jì)劃都能按時(shí)上交，且大多符合要求，計(jì)劃制定合理。但有少數(shù)計(jì)劃目標(biāo)不明確，內(nèi)容大而空，書(shū)寫(xiě)潦草，項(xiàng)目填寫(xiě)不全，希望有這些方面問(wèn)題的老師以后加以改進(jìn)。
3、單元試卷質(zhì)量分析完成情況：
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)單元試卷的監(jiān)管力度，試卷由原來(lái)發(fā)放到年級(jí)組現(xiàn)在改為教導(dǎo)處直接管理，年級(jí)組內(nèi)學(xué)科統(tǒng)一考試時(shí)間，一周內(nèi)完成試卷批改和質(zhì)量分析。教導(dǎo)處還制定了語(yǔ)數(shù)英三科單元成績(jī)匯總表，對(duì)教學(xué)質(zhì)量做到及時(shí)監(jiān)控。大多數(shù)老師能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校對(duì)質(zhì)量監(jiān)控作的新要求，但有極少數(shù)教師不能按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)，單元測(cè)試和質(zhì)量分析表也不能及時(shí)上交;還有個(gè)別教師質(zhì)量分析不認(rèn)真，對(duì)學(xué)情和教學(xué)不能進(jìn)行深入反思。4月份教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)單元質(zhì)量的跟蹤管理，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的在月反饋中將予以通報(bào)批評(píng)。
4、“關(guān)愛(ài)敘事”征文上交及評(píng)比：
上交“關(guān)愛(ài)敘事——關(guān)注留守兒童”征文有二、三十篇，其中11篇推薦給《湖北教育時(shí)政新聞》雜志社。同時(shí)，學(xué)校教科室對(duì)上交作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出特等獎(jiǎng)2名;一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)8名，并裝訂整理成冊(cè)。獲獎(jiǎng)教師名單：
特等獎(jiǎng)：wh、fhl;
一等獎(jiǎng)：(lue)
二等獎(jiǎng)：(lue )
三、教師代課情況（2月10日—3月31日）：
教 師 代課 教 師 代課 教師 代課 教師 代課 paj 2節(jié) lf 1節(jié) zxp 4節(jié) ly 2節(jié) yyz 2節(jié) jjl 2節(jié) ch 1節(jié) wyp 1節(jié) wf 1節(jié)
以上教師在完成本職工作的同時(shí)，能積極主動(dòng)配合學(xué)校工作，顧全大局，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)鏡山小學(xué)主人翁精神。
四、新聞宣傳工作（2—3月）：
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行新聞報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)制度，當(dāng)月通報(bào)宣傳工作，當(dāng)月兌現(xiàn)：區(qū)級(jí)刊物或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一篇(學(xué)生或教師作品)獎(jiǎng)勵(lì)5元;市級(jí)刊物或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一篇(學(xué)生或教師作品)獎(jiǎng)勵(lì)10元;發(fā)表級(jí)別越高獎(jiǎng)勵(lì)越高。目前，我校僅有行政人員參與投稿，希望各年級(jí)、各教師、各班級(jí)積極投稿。
zyh：市報(bào)道1篇、市網(wǎng)報(bào)道1篇、區(qū)網(wǎng)報(bào)道1篇;
paj：市報(bào)道1篇、市網(wǎng)報(bào)道3篇、區(qū)網(wǎng)報(bào)道2篇;
fhl：市網(wǎng)報(bào)道3篇、區(qū)網(wǎng)報(bào)道9篇、習(xí)作4篇;
lf：市報(bào)道2篇、市網(wǎng)報(bào)道2篇;
xdl：市網(wǎng)報(bào)道1篇
五、班級(jí)管理及少先隊(duì)工作：
1、“感恩母愛(ài)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
本次活動(dòng)各中隊(duì)積極參與，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類(lèi)教育活動(dòng)：做一件力所能及的家務(wù)：472人;為媽媽洗腳：114人；送媽媽一支歌、朗誦一首詩(shī)：110人;給媽媽捶捶背：92人;送一句祝福：179人;晚上睡覺(jué)前送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻：226人。
根據(jù)各中隊(duì)上報(bào)材料情況，經(jīng)認(rèn)真核實(shí)，對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：
二(2)中隊(duì)、二(3)中隊(duì)、三(2)中隊(duì)、三(3)中隊(duì)、四(3)中隊(duì)、
五(2)中隊(duì)、六(3)中隊(duì)。
積極分子：
202班：李文韜、陳茜可、李思琪、李明月;203班：李帝強(qiáng)、王斯琳;
302班：鄒遠(yuǎn)芝、龔若彤、黃曉連;303：郭惜家、宋心儀;403：張家偉、曾若蘭;502班：丁寶鵑、李亞穎; 603：朱佳逸、邱港慧佳、陳夢(mèng)潔、蔣欣苗、朱秋波、肖文瑤、范可。
2、路隊(duì)達(dá)標(biāo)班評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校于3月19日對(duì)各班路隊(duì)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了評(píng)比驗(yàn)收，經(jīng)12名評(píng)委仔細(xì)、認(rèn)真地評(píng)審，全校18個(gè)班路隊(duì)全部達(dá)標(biāo)。為了更加有效地激勵(lì)全體師生爭(zhēng)優(yōu)學(xué)優(yōu)的熱情，特授予以下班級(jí)為“行為規(guī)范示范班”：四(3)班、二(2)班、二(1)班、一(1)班、五(3)班。
3、應(yīng)急疏散暨火災(zāi)逃生演練活動(dòng)
在這次火災(zāi)逃生演練中，各班都按要求進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的教育，使活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行，并得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致認(rèn)可和肯定。活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，感受火災(zāi)逃生的要領(lǐng)，將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操練當(dāng)中，生動(dòng)形象，印象深刻。
4、學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
各年級(jí)活動(dòng)情況通報(bào)：一年級(jí)：各班雷鋒故事會(huì)已開(kāi)展，各班評(píng)出3名故事能手，故事稿還未上交;二年級(jí)：護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)積極主動(dòng)，綠化帶面貌煥然一新，各中隊(duì)評(píng)出“護(hù)綠天使”5名;三年級(jí)：義務(wù)勞動(dòng)打掃徹底，班主任和學(xué)生一起參與勞動(dòng);四、五年級(jí)：手抄報(bào)比賽。
各班上交作品數(shù)量通報(bào)：401：12篇 402：13篇 403：15篇 501：11篇 502：18篇 503：14篇
班級(jí)獲獎(jiǎng)總分情況：
401：18分 402：22分 403：53分 501：25分 502：55分 503：26分
六年級(jí)征文比賽。各班上交作品數(shù)量為：601：6篇 602：5篇 603：8篇
班級(jí)獲獎(jiǎng)總分：601：14分 602：19分 603：16分
5、文明班級(jí)：101班、201班、202班、303班、403班、503班
六、教學(xué)常規(guī)：
1、每日巡堂情況
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導(dǎo)處值日教師認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持每日巡堂，并做好相關(guān)情況記載。在巡堂中，發(fā)現(xiàn)我們的教育教學(xué)存在著一些亟待改進(jìn)的問(wèn)題，這集中表現(xiàn)在以下方面：
(1)、學(xué)生坐姿不端正，聽(tīng)講注意力不集中，學(xué)習(xí)活動(dòng)懶散松懈，其中非語(yǔ)數(shù)學(xué)科較為嚴(yán)重。
(2)、部分非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師組織教學(xué)能力差，課堂紀(jì)律不能有效管理，教師里亂哄哄一片。甚至有個(gè)別教師上課是出工不出力，不能正常進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，有混堂現(xiàn)象。
(3)、語(yǔ)數(shù)教師隨意占用非語(yǔ)數(shù)學(xué)科上課時(shí)間對(duì)相當(dāng)數(shù)量學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生隨意進(jìn)出課堂，無(wú)視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，給部分學(xué)生上課期間的安全管理帶來(lái)隱患。
(4)、課堂上仍然有學(xué)生罰站現(xiàn)象。
(5)、學(xué)生課間瘋打現(xiàn)象仍然存在，其中三、四、五、六年級(jí)嚴(yán)重，一、二年級(jí)做得較好。
(6)、春天是各種疾病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)保持教室空氣流通，但有的教師上課前后門(mén)緊閉，不利于師生的身體健康。
(7)、課間操或升旗時(shí)，有個(gè)別教師聚在一起講話(huà)，不能為學(xué)生作表率，望加以注意。
2、備課檢查情況
2月23日—26日，教導(dǎo)處進(jìn)行了教案檢查。絕大部分教師均能學(xué)科要求備課，課時(shí)與進(jìn)度相符，部分教師還超時(shí)備課。(lue )等老師教案詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整，針對(duì)本學(xué)科教材特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行補(bǔ)充、歸納，并有課后反思。
建議：50歲以下的老師在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，要根據(jù)教學(xué)效果對(duì)教案進(jìn)行批注式復(fù)備。目前，wh老師在這方面進(jìn)行了有意嘗試，為我們做了表率。我們希望有更多的教師能參與到“有效預(yù)設(shè)與智慧生存”的備課改革中去。