關于工作失職的通報（精選3篇）

關于工作失職的通報 篇1

　　20xx年10月時，我司常州辦銷售員薛傳委銷售63” 45*45 133*94 防雨布 19000米后，客戶反饋其質檢不合格，要求退貨，薛傳委于是申請退款匯至客戶處。儲運部司機前去拉貨時發現退回貨物并非我司坯布，因此拒絕退回。客戶于是自行將坯布拉至儲運部要求退貨，經質檢確認并非我司坯布。最后，客戶強行卸包至我司，儲運部只好暫時收下此批貨物。此事件發生后，儲運部、薛都應第一時間反饋信息至副總譚處，但均疏于通知，且其他相關責任人也未堅持原則，隱瞞不報，造成此事件被擱置，此貨物被閑置。針對此事件，處罰如下：

　　一、常州辦銷售員薛作為直接責任人，操作嚴重失誤，罰款1500元，并留職察看。

　　二、常州辦主任楊作為薛傳委的直接主管，對本部門員工監督不力，罰款1000元。

　　三、總經理朱作為次要責任人，未經核實信息批準給付貨款，罰款1000元。

　　四、倉儲部主管陳作為次要責任人，職責意識不強、隱瞞不報，罰款800元，并記大過1次。

　　五、常務副總譚監督不力，罰款500元。

　　六、副總張、秦管倉儲部不力，各罰款500元。

　　七、采購二部主管刁陸峰未及時關注庫存信息，工作失職，罰款300元。

　　八、副總曹對采購部工作監督不力，罰款300元。

　　九、訂單處理中心陳湘盤庫時未發現庫存數量不正確，罰款200元。

　　十、倉儲部調度中心周、李、發現問題不堅持原則，隱瞞不報，各罰款200元。

　　十一、此次事件倉儲部嚴重工作失誤，對其部記大過1次。

　　十二、自20xx年2月1日起，此批貨物視為銷售未回收貨款，由薛按照公司規定承擔應扣利息，直至此批貨物被銷售。

　　此事件真實反映我司相關部門工作不仔細，馬虎大意，且存在問題不主動匯報，也不及時與其他人員溝通交流。由于人員的思想意識不高，造成此事件的被動處理，形成資源浪費，更造成無法估量的損失。因此，望所有員工，尤其是倉儲部、業務部所有人員提高思想意識，注意工作細節，思考問題時考慮周全，出現問題積極與相關責任人聯系溝通，全面利用公司資源，將損失減少到最低，徹底杜絕類似現象的再次發生!

　　大耀紡織 辦公室

　　年3月1日

關于工作失職的通報 篇2

　　3月16日，X X車間員工X X未到公司上班，也未請假，依照公司規章制度視為曠工一天，將按公司考勤制度進行處罰，望各位員工引以為戒!

　　相關紀律及獎懲條例

　　1、 遲到5分鐘內罰款3元/次，5-10分鐘罰款5元/次，10-30分鐘罰款10元/次，超過30分鐘扣半天工資。

　　2、 曠工半天扣1天工資，曠工1天扣2天工資，以此類推。曠工5日以上作自動離職處理。

　　3、 嚴禁代替他人打卡和委托他人打卡(門口有監控、打卡機有攝像頭拍照)，一經發現，重罰;并對舉報者給予獎勵。

　　4、 請假：必須寫請假條，手續不完或未辦理請假手續不上班的，一律視為曠工處理。請假1天以內(含一天)，由組長直接簽字批準;請假3天以內(含三天)，向組長請假，組長簽字后報上一級領導批準;請假3天以上的，向組長請假并報上一級領導交總經理批準。

　　為了塑造我們自己及公司形象，確保車間生產有序、穩定、高效進行，及車間現場整潔舒適;請各位員工務必熟讀《員工守則》及《車間6S現場管理制度》，并嚴格執行!

　　年月日

關于工作失職的通報 篇3

　　各市州人民政府教育督導室：

　　20xx年12月8日至15日，省政府教育督導室抽調部分省督學和有關專家組成4個考核組，對全省14個市州20xx年度教育督導工作進行了考核。考核組依照《20xx年度市州教育督導工作考核細則》，采取聽、看、查、訪等方式，聽取了市州教育督導工作情況匯報，查閱了有關文件、檔案、資料，召開了座談會，并走訪了有關人員。現將考核情況通報如下：

　　一、主要成績與特點

　　(一)教育督導工作環境進一步優化

　　一是教育督導工作受到高度重視。各市州黨委政府和教育行政部門把教育督導作為促進義務教育均衡發展、推進教育強市州建設的重要舉措和有力抓手，給予了高度重視和大力支持。各市州黨政領導經常聽取教育督導工作匯報，研究解決教育督導工作的困難。一年來，各市州政府常務會議和市州長辦公會議研究教育督導工作達18次。湘潭市、湘西自治州政府常務會議和市州長辦公會議全年研究教育督導工作均在3次以上。株洲市副市長張國浩擔任副市長以來，平均每月要聽取2次以上教育督導工作匯報，教育督導工作的一些重要會議和評估活動，他都親自參加并多次發表重要講話。在他的倡導和支持下，株洲市政府出臺了《關于加強教育督導工作的意見》，市政府辦公室下發了《關于開展教育工作職責履行情況年度考評工作的通知》，為教育督導工作的開展提供了政策保障。與此同時，各市州教育行政部門進一步加大了對教育督導工作的支持力度。有13個市州教育局由局長或主任督學分管教育督導工作，14個市州教育局黨組全年研究教育督導工作達54次，湘潭市、益陽市、邵陽市教育局黨組全年研究教育督導工作均在6次以上。

　　二是教育督導隊伍建設進一步加強。長沙市、衡陽市、株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、永州市、湘西自治州等9個市州配齊了正、副主任督學，并作為領導實職。14個市州教育督導室均配備了2名以上專職干部，長沙市、衡陽市、株洲市、常德市、益陽市、湘西自治州等市州教育督導室配備了4名以上專職干部。常德市政府教育督導室主任高配為副處級，為進一步強化了教育督導室的職能奠定了良好基礎。各市州在充實本級教育督導力量的同時，積極督促和指導所轄縣市區加強教育督導隊伍建設。有112個縣市區配備了主任督學，55個縣市區教育督導室主任為正科級實職，122個縣市區教育督導室在崗在編專職人員均在2人以上。麻陽縣、城步縣、耒陽市等縣市成立了獨立的政府教育督導室，作為縣市政府的直屬行政機構;麻陽縣政府教育督導室還單獨設立了黨組，現有黨組書記和紀檢書記各1人，黨組成員4人。20xx年，全省市、縣兩級專職教育督導人員達到835人(其中市州78人，縣級757人)。另外，各市州、各縣市區都聘請了一批思想素質好、業務能力強的督學顧問和兼職督學，全省市州級兼職督學453名，縣級兼職督學2192名。

　　三是教育督導專項經費得到保障。全省有13個市州將教育督導專項經費列入了財政預算，教育行政部門也對教育督導所需經費給予了重點傾斜。20xx年，全省市州一級教育督導專項經費總額達784.51萬元，其中市州財政安排635.2萬元，市州教育局安排149.31萬元。長沙市、岳陽市、郴州市財政安排的教育督導經費均在40萬元以上;衡陽市教育局安排的教育督導經費達55萬元。與此同時，縣級教育督導專項經費得到較快增長。20xx年，全省縣級教育督導專項經費達2293.5萬元，比去年增加576.27萬元，其中縣級財政安排1869.5萬元，縣級教育行政部門安排424萬元。

　　(二)“兩項督導評估考核”工作深入開展

　　一是精心部署和組織市級“兩項督導評估考核”。各市州均成立了“兩項督導評估考核”領導小組，由市州委、市州政府、市州委組織部的領導任組長和副組長，相關部門負責人為成員。各地“兩項督導評估考核”領導小組及時聽取評估考核情況匯報，定期研究評估考核工作，審定評估考核結果，有力地保障了“兩項督導評估考核”的順利實施。長沙市成立了以市委副書記謝樹林為組長、市政府副市長何寄華為副組長的市“兩項督導評估考核”領導小組，謝樹林副書記兩次就“兩項督導評估考核”工作作出重要批示，何寄華副市長率市政府副秘書長劉秋成自始至終參加了為期20天的“兩項督導評估考核”工作。郴州市委、市委組織部部長廖躍貴、市人大會副主任李熙平、市政府副市長王賢國、市政協副主席許時典等市級領導親自過問并參與“兩項督導評估考核”工作，為評估考核工作提供強有力的支持。各市州在評估考核前都召開專題會議進行部署安排，并舉辦了業務培訓班。絕大多數市州的“兩項督導評估考核”都能按省政府教育督導室審核批復的實施方案，認真組織、嚴格施行。

　　二是扎實開展縣級自評和市級初評工作。目前，全省所有縣市區均完成了20xx年度的自評工作;13個市州進行了對轄區內縣級政府教育工作的市級視導或初評工作，共視導或初評了114個縣。通過縣級教育工作“兩項督導評估考核”，全省各縣市區20xx年共追加教育投入達8.63億元，有32個縣重新調整理順了教育人事管理體制，衡陽市、湘潭市、益陽市、邵陽市所轄各縣市區20xx年追加的教育經費在1個億以上。

　　三是注重“兩項督導評估考核”的結果運用。各市州均實行了督導評估結果的通報和公布制度，及時向接受督導評估考核的縣市區下發了《評估意見》，并向市州委、政府的主要領導和有關部門呈報了《評估意見》。各市州普遍通過召開總結表彰會議、內部通報、電視、報紙、網絡等形式公布了“兩項督導評估考核”結果，大部分市州在建設教育強市州工作會議上通報了“兩項督導評估考核”結果，并對評為優秀的單位和個人進行了表彰獎勵。永州市委辦、市政府辦聯合發文通報了“兩項督導評估考核”結果，并在新聞媒體上進行公布，在建設教育強市工作會議上進行了總結表彰和獎勵。

　　四是全面部署第二輪“兩項督導評估考核”工作。各市州均制定了第二輪“兩項督導評估考核”工作規劃和實施方案，指導各縣市區制定了迎接第二輪“兩項督導評估考核”實施方案;均召開了專門會議對第二輪“兩項督導評估考核”進行動員部署，開展了業務培訓，為第二輪“兩項督導評估考核”的開展奠定了堅實的基礎。

　　(三)教育強市州、教育強縣市區督導評估工作全面啟動

　　有13個市州召開了專門會議動員部署教育強市州創建工作，13個市州成立了建設教育強市州工作領導小組。常德市在20xx年6月，市委市政府就作出了《關于建設教育強市的決定》，召開了建設教育強市動員大會，提出了建設教育強市的總體目標和年度規劃。市委市政府多次召開建設教育強市工作調度會，并以兩辦文件的形式，明確了96家市直和中央、省駐常單位建設教育強市的工作責任，由市政府教育督導室年底對各單位責任落實情況進行督查考核。全省所有縣市區均成立了建設教育強縣市區工作領導小組，絕大多數縣市區召開了專門會議動員部署教育強縣市區創建工作。所有市州均制定了創建教育強市州實施規劃，并指導縣市區制定了創建教育強縣市區實施規劃。《湖南省教育強縣市區督導評估方案》下發后，各市州普遍對市直有關部門及各縣市區有關人員進行了教育強縣市區督導評估的業務培訓，有108個縣市區對縣直有關部門及鄉鎮、學校有關人員進行了業務培訓。不少基礎較好的縣市區結合“兩項督導評估考核”，進行了教育強縣市區的自評。

　　(四)學校辦學水平督導評估穩步推進

　　一是積極啟動義務教育合格學校督導評估。絕大多數市州制定了義務教育合格學校督導評估方案和評估規劃，開展了義務教育合格學校督導評估業務培訓和專項督查，并指導各縣市區制定了義務教育合格學校督導評估實施規劃。湘潭市認真組織了義務教育合格學校的業務培訓，開展了多次督查，全面了解合格學校的建設進度，及時提出整改要求。長沙市政府教育督導室與市教育局、教科院聯合開發了“義務教育合格學校建設與評估信息化管理平臺”，實現了對項目學校建設進展的動態監控。絕大多數市州教育督導部門會同有關部門認真組織了對20xx年納入為民辦實事范圍的義務教育合格學校建設項目的驗收。

　　二是各類學校辦學水平評估逐步歸口到教育督導部門。各市州教育督導部門積極爭取教育行政部門的支持，不斷理順督導關系，進一步明確督導職能，逐步實現了學校評估工作的歸口管理。株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、婁底市、常德市、衡陽市、張家界市、湘西自治州的普通高中、市直學校、幼兒園、民辦中小學和職業學校評估基本歸口教育督導部門。

　　三是學校辦學水平督導評估按規劃推進。絕大多數市州按照省里的統一部署，分別制定了各類學校的辦學水平督導評估方案，并且有各類學校的具體評估規劃和年度計劃。20xx年各市州教育督導部門共評估中小學249所，幼兒園186所，民辦學校95所，職業學校110所;同時，指導縣級教育督導部門評估中小學2722所，幼兒園1090所，民辦學校571所，職業學校189所。市縣兩級的學校辦學水平評估，有效地促進了各級各類學校進一步端正辦學思想，規范辦學行為，加強內部管理，提高辦學水平。

　　四是督導評估結果得到較好的運用。不少市州認識到要提高督導實效必須強化督導評估的結果運用，加大了對學校辦學水平結果的運用力度。益陽市對在學校辦學水平督導評估中達不到合格要求或明顯有節假日成建制補課、舉辦重點班等8條“辦學紅線”中的3條者，當即提出限期半年整改的警告，半年后再進行復評，務求達到合格要求。長沙市每次評估期間都組織一次大型的專家評課活動，評估后并將學校的辦學經驗匯編成冊加以宣傳、推介。

　　(五)教育督導日常工作常抓不懈

　　一是認真開展了對縣級教育督導工作的年度考核。全省14個市州均建立了對縣級教育督導工作的年度考核制度，制定了年度考核方案，并根據方案實施20xx年度的教育督導工作考核，大部分市州對考核結果進行了通報表彰和適當獎勵。

　　二是適時開展了對教育熱點、難點問題的專項督查。各市州普遍開展了對農村義務教育經費保障機制改革工作、義務教育“控流保學”、中小學布局調整、規范中小學辦學行為、學校安全工作等專項督查。20xx年，各市州教育督導部門共開展各類專項督查52次，同時指導縣級教育督導部門開展專項督查567次，及時、有效地促進了教育熱點、難點問題的解決。

　　三是切實加強了教育督導理論研究和宣傳工作。各市州進一步健全了教育督導信息報送制度，創辦了市州教育督導簡報或快訊;株洲市、湘潭市、邵陽市、常德市、益陽市、懷化市、永州市、郴州市、張家界市、湘西自治州全年編印的市州教育督導簡報或快訊均在11期以上。郴州市開展了教育督導好新聞評選活動，有效地擴大了教育督導的影響力。有11個市州建立了市州教育督導網站并及時維護更新。在加強教育督導宣傳的同時，各地還重視加強教育督導的理論研究，有7個市州開展了教育督導優秀論文評獎活動。20xx年，各市州在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的論文有16篇。

　　二、存在的主要問題

　　一是教育督導隊伍建設有待進一步加強。常德市、婁底市沒有配備正、副主任督學，只配備了正、副處級督學;張家界市、岳陽市暫缺主任督學;郴州市暫缺副主任督學。岳陽市、邵陽市、永州市、郴州市教育督導室在編在崗的專職人員與省定標準差1人。

　　二是教育督導經費有待進一步增加。衡陽市雖然教育局保證了教育督導的經費開支，但是市財政沒有安排教育督導專項經費。張家界市、常德市財政安排的教育督導經費存在一定缺口。

　　三是“兩項督導評估考核”結果運用有待加強。婁底市尚未公布評估考核結果;懷化市、張家界市的評估考核結果未在當地黨報上公布;邵陽市在當地黨報上只公布了縣級政府教育工作督導評估結果，未公布縣級黨政主要領導干部教育實績督導考核等級;張家界市的評估考核結果僅由市教育局對區縣教育局發文進行表彰和獎勵;益陽市、衡陽市、常德市尚未根據評估考核結果進行獎懲。

　　四是教育強市州、強縣市區督導評估工作有待進一步加強。懷化市尚未召開建設教育強市工作會議;有10個縣市區尚未召開建設教育強縣市區動員大會;部分縣市區沒有開展教育強縣市區督導評估的業務培訓。

　　五是學校辦學水平評估工作有待進一步加強。長沙市的幼兒園辦園水平評估沒有歸口教育督導部門;岳陽市、郴州市的職業學校、幼兒園辦學水平評估沒有歸口教育督導部門;永州市、郴州市的民辦學校辦學水平評估沒有歸口教育督導部門。部分市州沒有制定職業學校、民辦學校和幼兒園的評估方案，也沒有相應的評估規劃和年度計劃。永州市、衡陽市、岳陽市、湘西自治州年內評估的學校數量尚未達到要求。

　　此外，有6個市州沒有在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的文章;岳陽市尚未創辦教育督導簡報或快訊，婁底市、衡陽市、長沙市全年創辦的教育督導簡報或快訊少于5期;邵陽市、婁底市、岳陽市尚未創建教育督導網站或網頁;長沙市、岳陽市尚未開展教育督導優秀論文評選活動，永州市、株洲市、衡陽市、婁底市、張家界市雖部署了教育督導優秀論文評選活動，但尚未評獎。

　　希望各市州教育督導部門繼續發揚成績，正確看待問題，扎實進行整改。同時，希望各市州政府和教育行政部門繼續加大對教育督導工作重視、支持和指導的力度，為教育督導工作營造良好的環境，充分運用教育督導促進教育強省建設。

　　年十二月二十九日