最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（通用5篇）
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長滿意學(xué)校”的辦學(xué)愿望。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章：
第十二章 數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進(jìn)而學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識。
第十三章 整式的整除主要介紹了冪運(yùn)算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個(gè)基本的運(yùn)算，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、模型的建立為主。
第十五章 平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索總結(jié)規(guī)律。
第十六章 平行四邊形的認(rèn)識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形，使學(xué)生對幾何學(xué)有了初步的認(rèn)識。
三、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)
通過三維目標(biāo)(知識與技能目標(biāo)、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo))的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深入了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動(dòng)有趣，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來。
四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。精心備課，備教材備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo). 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。
五、深入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。
六、將“多媒體”滲透于教學(xué)
充分利用課件，提高課堂效率，突破教學(xué)難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。
七、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合落實(shí)課標(biāo)理念。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué)。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對待學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實(shí)施。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。
5、做好課題研究。促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究學(xué)習(xí)中，學(xué)會探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣，提高能力。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，師生共同提高。
6、實(shí)行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎(chǔ)知識，提升每一個(gè)學(xué)生的能力。
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生基本情況：
八年級五班總?cè)藬?shù)為33人，均為男生。其中彝族學(xué)生32人，占總?cè)藬?shù)的98%。從上期學(xué)生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。對大部分學(xué)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學(xué)生對四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計(jì)算上的難度，對于一些較簡單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的進(jìn)行計(jì)算，但時(shí)間一長，學(xué)生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個(gè)方面建立起有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面還是有所缺失的。在知識上學(xué)生對不等式、整式的乘法、公式、機(jī)會、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學(xué)習(xí)，對孩子們今后的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，也會這一學(xué)期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)，對數(shù)的認(rèn)識上一個(gè)臺階，函數(shù)的學(xué)習(xí)，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上來一個(gè)飛躍，前面的學(xué)習(xí)為這一期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。最令人擔(dān)心的是班級中的差生的學(xué)習(xí)，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進(jìn)的步伐。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力有所進(jìn)步，也要繼續(xù)鼓勵(lì)有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年中還剩下一期的時(shí)間里能更上一層樓。本學(xué)期中，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，還要提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，本學(xué)期中，要抽出一定的時(shí)間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來證題的相關(guān)知識，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課不能主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，使他們對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學(xué)生能認(rèn)真完成，另一半的學(xué)生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要大打折扣，學(xué)生的自覺性降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣淡化，是本學(xué)期要解決的一個(gè)問題;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點(diǎn)分析如下：
第十六章 分式 本章主要學(xué)習(xí)分式的概念和基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則，結(jié)合分式的運(yùn)算將指數(shù)的討論范圍擴(kuò)大到全體整數(shù)，學(xué)會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法。教學(xué)中要學(xué)生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運(yùn)用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運(yùn)算的熟練進(jìn)行，對一些要經(jīng)常運(yùn)用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。
第十七章 反比例函數(shù) 本章的主要內(nèi)容是反比例函數(shù)的概念和圖象，確定反比例函數(shù)的解析式。本章的重點(diǎn)是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。其難點(diǎn)是對反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握。通過本章的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識，同時(shí)養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標(biāo)系結(jié)合起來進(jìn)行思考，互相解釋、互相補(bǔ)充，對于整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學(xué)習(xí)，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。這一章的學(xué)習(xí)對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是要學(xué)生多畫圖、多思考，適當(dāng)?shù)姆怕虒W(xué)進(jìn)度。對知識要達(dá)到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。
第十八章 勾股定理 本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學(xué)生能運(yùn)用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時(shí)注重介紹數(shù)學(xué)文化。本章的重點(diǎn)是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形(三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用)，難點(diǎn)是運(yùn)用靈活運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用，解決實(shí)際問題。
第十九章 四邊形 本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行證明和計(jì)算。本章的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學(xué)中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。
第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章是在前面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，并能運(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學(xué)中要合理使用計(jì)算器，發(fā)揮計(jì)算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)集中在理解統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義和體會統(tǒng)計(jì)思想上來。
三、本期教學(xué)任務(wù)：
通過本期的學(xué)習(xí)，在知識與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分;理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計(jì)算極差和方差。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上應(yīng)該要上一個(gè)臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
3、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
5、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之 上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教 學(xué);應(yīng)建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式 產(chǎn)生了重大的影 響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作 為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、分式要求學(xué)生學(xué)會分式的四則運(yùn)算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。
3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。
4、 四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
5、 數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。
三、 情況分析：
在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規(guī)教學(xué)來說，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生上課不能積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的
四、教學(xué)內(nèi)容：
16.1分式
16.2分式的運(yùn)算
16.3分式方程
復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測
第十七章 反比例函數(shù)
17.1 反比例函數(shù)
17.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)
復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測
第十八章勾股定理
18.1勾股定理
18.2勾股定理的逆定理
復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測
第十九章四邊形
19.1平行四邊形
19.2特殊的平行四邊形
19.3梯形
19.4重心
復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測
第二十章數(shù)據(jù)描述
20.1數(shù)據(jù)的代表
20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)
20.3數(shù)據(jù)分析
五、具體措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
4、 課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層。
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
中共中央印發(fā)的 《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》突出地方黨委全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，健全地方黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的制度基礎(chǔ)，完善地方黨委運(yùn)行機(jī)制，是新形勢下做好地方黨委工作的基本遵循。《條例》的制定和實(shí)施，對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)地方黨委工作，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，具有十分重要的意義。共產(chǎn)黨員網(wǎng)結(jié)合各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)心得推出系列文章，供廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》。
20xx年3月30日，河南省許昌市委書記王樹山在《人民日報(bào)》發(fā)表署名文章，表示新修訂出臺的《條例》全面梳理地方黨委工作實(shí)踐中存在的突出問題，與時(shí)俱進(jìn)，立規(guī)定矩，為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)地方黨委工作、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了基本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力，為黨執(zhí)政治國提供了堅(jiān)實(shí)的組織制度保障。提高運(yùn)用《條例》做好黨委工作的能力和水平，促進(jìn)黨的執(zhí)政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵要在以下幾個(gè)方面下功夫。
一、在“把方向”上要突出一個(gè)“正”字，確保黨員干部有鐵一般的信仰、鐵一般的紀(jì)律
《條例》明確要求，地方黨委要“堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性”。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，首先要從理想信念和價(jià)值觀入手，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信仰。
強(qiáng)化思想建黨以“鑄魂”，錘煉鐵一般的信仰。堅(jiān)定的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命之本。指出，“中華民族5000多年滄桑歲月，把56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，就是我們共同堅(jiān)守的理想信念”。而時(shí)下一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底還是信仰迷茫、精神迷失。做好新形勢下的地方黨委工作，必須堅(jiān)持把思想政治建設(shè)作為根本任務(wù)，堅(jiān)定理想信念，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會馬克思主義經(jīng)典著作和系列重要講話精神，不斷增進(jìn)對黨的理論的理解之力、信仰之情、信心之源，切實(shí)增強(qiáng)“三個(gè)自信”;在政治立場上立定腳跟、頭腦清醒，同保持高度一致;在黨性修養(yǎng)上固根培元、挺起脊梁，強(qiáng)化黨的意識，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
強(qiáng)化制度建黨以“立規(guī)”， 鍛造鐵一般的紀(jì)律。加強(qiáng)思想建黨，喚醒黨員意識，需要思想上的自覺、行動(dòng)上的自律，更離不開制度上的保障。強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，要“全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏”。要嚴(yán)明政治組織紀(jì)律，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩永遠(yuǎn)排在首要位置，做黨章的堅(jiān)定執(zhí)行者和忠實(shí)捍衛(wèi)者;強(qiáng)化制度建設(shè)和監(jiān)督管理，扎緊從嚴(yán)治黨制度籠子，為黨組織和黨員樹起一條看得見、夠得著的道德高線，劃出一條不可觸碰的行為底線，進(jìn)一步營造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛圍。
二、在“管大局”上要強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)有“金山銀山”、政治生態(tài)有“綠水青山”
針對一些地方黨委重經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、輕管黨治黨“一手硬、一手軟” 的問題，《條例》指出，地方黨委既要對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，又要對本地區(qū)黨的建設(shè)全面負(fù)責(zé)。切實(shí)肩起“一崗雙責(zé)”，開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新局面，打造全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，是地方黨委義不容辭的政治責(zé)任。
要有“發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵”的清醒認(rèn)識，做發(fā)展的開路人。“十三五”時(shí)期，許昌和全省、全國其他地方一樣，處于全面建成小康社會的決勝期，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)期、大有可為的機(jī)遇期，發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展的意識不能淡化，發(fā)展的熱情不能降低，發(fā)展的勢頭不能減弱。地方黨委必須創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的觀念、體制、方式方法，著力提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，全面推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，努力實(shí)現(xiàn)遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)發(fā)展，使各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放;實(shí)現(xiàn)遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，確保生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好;實(shí)現(xiàn)遵循社會規(guī)律的包容性發(fā)展，讓人民群眾有更多獲得感。
要有“把抓好黨建作為最大政績”的執(zhí)政理念，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的帶頭人。地方各級黨委書記要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。要率先垂范、以上率下，在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正“四風(fēng)”、廉潔自律等方面自覺發(fā)揮表率作用，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的明白人;堅(jiān)持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署，不讓 “責(zé)任田”成為“撂荒地”，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的局中人。要把問責(zé)機(jī)制和考核體系作為抓主體責(zé)任的核心、關(guān)鍵和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，用剛性問責(zé)倒逼主體責(zé)任落實(shí);堅(jiān)持考核干部考黨建、任用干部看黨建，用鮮明導(dǎo)向推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí);堅(jiān)持有案必查、有腐必反、有貪必肅，下大力氣解決群眾身邊的不正之風(fēng)，用高壓態(tài)勢營造政治上的“綠水青山”。
三、在“做決策”上要堅(jiān)守一個(gè)“法”字，確保決策上科學(xué)民主、程序規(guī)范，執(zhí)行上勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)
實(shí)踐中，少數(shù)地方黨委書記搞“一言堂”，個(gè)人凌駕于組織之上，嚴(yán)重違反民主集中制。解決黨政權(quán)力過分集中的問題，必須依靠制度，走制度化、法治化的道路。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，必須把民主集中制堅(jiān)持好、完善好。
堅(jiān)持民主集中制以凝心，構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行體系。地方黨委要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化全會的決策和監(jiān)督作用，凡屬重大問題，都應(yīng)當(dāng)由全會或者會會議集體研究決定，任何個(gè)人或者少數(shù)人無權(quán)擅自決定，保證領(lǐng)導(dǎo)干部不大包大攬、越俎代庖，位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私;落實(shí)好個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，會委員要按照集體決定和個(gè)人分工，對黨委決策要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，履行好各自領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，切實(shí)提高凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力;堅(jiān)持權(quán)力制約原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策全程紀(jì)實(shí)制度，重大決策黨政聯(lián)席會議制度，切實(shí)加強(qiáng)對決策者尤其是黨委“一把手”權(quán)力的制約與監(jiān)督。
健全決策咨詢機(jī)制以聚智，使黨委決策法治化、科學(xué)化、民主化和制度化。建立科學(xué)、民主、公開的決策程序，把調(diào)查研究、征求意見、合法合規(guī)性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，完善重大決策聽證制度、專家咨詢論證、風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制、決策合法合規(guī)性審查制度和集體討論決定制度。建立黨委重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制，對決策嚴(yán)重失誤或者依法應(yīng)該及時(shí)作出決策但久拖不決造成重大損失、惡劣影響的，嚴(yán)格追究決策者和相關(guān)人員的責(zé)任。
四、在“保落實(shí)”上要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，確保貫徹落實(shí)中央決策部署令行禁止、言行一致，開展工作求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)
省市縣三級地方黨委在本地區(qū)發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在貫徹落實(shí)中央決策部署、推動(dòng)黨的奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上居于關(guān)鍵位置、負(fù)有重大責(zé)任。確保中央決策部署落地生根，地方黨委重托在肩、使命在肩、責(zé)任在肩。
強(qiáng)化大局意識，自覺維護(hù)中央權(quán)威。與保持高度一致，是最大的紀(jì)律和規(guī)矩。要堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威不動(dòng)搖，與黨中央政治同心、思想同向、行動(dòng)同步，在重大政治和原則問題上，堅(jiān)決聽從中央指揮，旗幟鮮明，令行禁止;落實(shí)中央決策部署不變通，知行合一、表里如一、言行一致，牢固樹立大局觀念和全局意識，決不允許“上有政策、下有對策”，決不能打折扣、搞變通，確保中央政令暢通，努力推動(dòng)中央重大決策部署落地生根、開花結(jié)果。
強(qiáng)化進(jìn)取意識，促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定。把貫徹落實(shí)中央決策部署和創(chuàng)造性開展工作相結(jié)合，不做“傳聲筒”，克服照本宣科、照抄照轉(zhuǎn)的惰性思維，把貫徹執(zhí)行中央決策部署和學(xué)習(xí)貫徹《條例》的過程轉(zhuǎn)化為提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平的過程，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，在促進(jìn)改革、推動(dòng)發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定上不斷展示新作為;不當(dāng)“太平官”， 克服“等、靠、要”思想和“不求有功、但求無過”消極心態(tài)，著力提高戰(zhàn)略謀劃能力，著力提高推動(dòng)全面深化改革的能力，著力提高駕馭復(fù)雜局面的能力，著力提高統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力，努力探索符合發(fā)展規(guī)律、切合地方實(shí)際、體現(xiàn)群眾意愿的改革發(fā)展路子，奮力開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)盟財(cái)政局關(guān)于20xx年財(cái)政監(jiān)督工作的部署，我局緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和財(cái)政工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行認(rèn)真研究，突出重點(diǎn)、精心組織、周密安排，認(rèn)真查糾財(cái)政資金管理使用中的問題，不斷完善財(cái)政資金監(jiān)管長效機(jī)制，確保財(cái)政資金使用的有效性、規(guī)范性和安全性，順利地完成了各階段的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督知識培訓(xùn)，強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)督法規(guī)認(rèn)識
20xx年，我縣財(cái)政監(jiān)督工作得到縣委、縣政府的高度重視和支持，加強(qiáng)財(cái)政資金監(jiān)管，規(guī)范會計(jì)基礎(chǔ)工作和強(qiáng)化會計(jì)人員的培訓(xùn)列入工作重點(diǎn)。按照年初工作安排，先后對全縣個(gè)預(yù)算單位負(fù)責(zé)人、會計(jì)人員進(jìn)行了財(cái)政、財(cái)務(wù)會計(jì)知識和財(cái)政監(jiān)督知識培訓(xùn)，進(jìn)一步做好加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作，發(fā)揮會計(jì)監(jiān)督作用。工作中要求各預(yù)算單位的會計(jì)報(bào)表實(shí)行按月催收和審查制度，并對存在的問題通過培訓(xùn)，現(xiàn)場指導(dǎo)和檢查進(jìn)行規(guī)范，要求單位必須配備合格會計(jì)人員并保持穩(wěn)定，及時(shí)做賬、及時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表，通過這些措施，會計(jì)基礎(chǔ)工作得到進(jìn)一步規(guī)范，會計(jì)監(jiān)督作用明顯加強(qiáng)。
二、加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)配合、完善財(cái)政資金撥付監(jiān)管制度
我縣由于財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員較少，實(shí)行財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)和各股室監(jiān)督相結(jié)合的財(cái)政大監(jiān)督的模式進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)政監(jiān)督和檢查工作。各股均制定了嚴(yán)格的財(cái)政資金使用管理和撥付程序制度，并實(shí)行重點(diǎn)資金調(diào)度、撥付集體審批、印鑒分別保管、不得由一個(gè)人辦理資金撥付全過程的內(nèi)部牽制制度、縣級報(bào)賬制的項(xiàng)目，實(shí)行由相關(guān)部門聯(lián)簽并報(bào)分管縣領(lǐng)導(dǎo)審批的制度。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)非稅收入和政府投資項(xiàng)目管理、強(qiáng)化預(yù)算約束、嚴(yán)格履行項(xiàng)目招投標(biāo)程序、全面執(zhí)行政府采購制度、嚴(yán)肅紀(jì)律、規(guī)范操作、加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)管。
三、認(rèn)真開展各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作
今年，我們繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)政資金監(jiān)管，不斷完善財(cái)政監(jiān)督機(jī)制，全面推進(jìn)依法理財(cái)。首先，加強(qiáng)對支農(nóng)支牧、社會保障等財(cái)政投入大、事關(guān)民生等專項(xiàng)資金的監(jiān)督檢查，繼續(xù)執(zhí)行好專項(xiàng)資金審批備案和月報(bào)表制度，加大事前審核、事中監(jiān)控和事后檢查的工作力度，確保專款專用。其次，把對各單位財(cái)務(wù)收支檢查與會計(jì)信息質(zhì)量檢查結(jié)合起來，一方面檢查各單位執(zhí)行資產(chǎn)負(fù)債表、收支明細(xì)表報(bào)送情況，及時(shí)掌握各單位的財(cái)務(wù)收支運(yùn)行情況，另一方面對會計(jì)賬簿及檔案的建立與管理、會計(jì)憑證等真實(shí)性進(jìn)行嚴(yán)格檢查，進(jìn)一步規(guī)范各單位資金運(yùn)行和會計(jì)行為。三是認(rèn)真做好20xx年度會計(jì)監(jiān)督檢查工作，對列入檢查對象的多倫縣第一中學(xué)、多倫縣婦幼保健院、多倫縣房地產(chǎn)管理局、裕泰糧食購銷有限責(zé)任公司四家單位進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)關(guān)注保障性住房的成本核算、土地取得、資金鏈條、分配管理以及財(cái)政資金使用情況及各企事業(yè)單位執(zhí)行企業(yè)會計(jì)管理制度、財(cái)務(wù)核算情況。為會計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良的外部環(huán)境。四是繼續(xù)開展好黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車專項(xiàng)治理工作，對各單位所有公務(wù)用車認(rèn)真登記、審查核實(shí)，確保信息全面真實(shí)、及時(shí)報(bào)送，切實(shí)把公車治理工作做好，有效推進(jìn)反腐敗工作。五是繼續(xù)深入開展小金庫治理工作，完善工作機(jī)制，確保以“小金庫”專項(xiàng)治理的實(shí)際成效取信于民。
四、主要經(jīng)驗(yàn)及成效
我縣的財(cái)政監(jiān)督工作，主要采取依靠縣委、縣政府的重視支持，與縣紀(jì)委監(jiān)察、審計(jì)等部門密切配合，全局各股室都參與的大監(jiān)督的模式開展各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作。主要體現(xiàn)在：一是組織領(lǐng)導(dǎo)有力、各部門配合密切、監(jiān)督質(zhì)量提高。二是局領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳培訓(xùn)到位，單位法制認(rèn)識增強(qiáng)。20xx年我局將加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化會計(jì)核算與監(jiān)督，深入開展“小金庫”治理檢查和各種財(cái)政專項(xiàng)資金檢查作為財(cái)務(wù)中心工作之一，要求做到精細(xì)化，常態(tài)化監(jiān)管。
通過上述措施，取得了明顯的監(jiān)督成效。例如以前做賬、報(bào)賬不及時(shí)的，現(xiàn)在大多能夠及時(shí)做賬和報(bào)表，不能按時(shí)報(bào)表的主動(dòng)說明原因。檢查發(fā)現(xiàn)賬務(wù)處理不規(guī)范的，主動(dòng)整改落實(shí)，不懂的主動(dòng)向財(cái)政部門請教。財(cái)務(wù)管理制度不健全的單位主動(dòng)向財(cái)政部門咨詢，建立完善內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督管理制度，原始憑證不規(guī)范的，印制了規(guī)范的領(lǐng)款單，報(bào)銷單等。資金撥付管理不規(guī)范的，健全了規(guī)范的撥付管理程序制度。未按規(guī)定任用會計(jì)人員的單位，也聘請了具備會計(jì)從業(yè)資格的人員擔(dān)任會計(jì)工作，財(cái)務(wù)會計(jì)工作面貌得到有效改善，財(cái)經(jīng)工作秩序進(jìn)一步規(guī)范。
五、明年工作要點(diǎn)
經(jīng)過努力，我縣財(cái)政監(jiān)督檢查工作取得了很好的成效，但面臨新形勢新任務(wù)，和其他先進(jìn)地區(qū)比還有不足之處：比如：會計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)不高，人員不穩(wěn)定。農(nóng)村基層會計(jì)機(jī)構(gòu)不夠健全，會計(jì)核算不規(guī)范，財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。隨著農(nóng)村機(jī)構(gòu)改革和中央財(cái)政向農(nóng)村傾斜，農(nóng)村村級財(cái)務(wù)人員力量薄弱，財(cái)務(wù)管理和會計(jì)核算任務(wù)沉重，財(cái)政面臨加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)會計(jì)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)的重任。財(cái)政監(jiān)督干部經(jīng)驗(yàn)交流和業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠，缺少與先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流，財(cái)政監(jiān)督水平有待提高。
(一)抓好財(cái)政法規(guī)的貫徹執(zhí)行，逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)政監(jiān)督工作的規(guī)范化、制度化和高效化。采取多種形式，宣傳貫徹《預(yù)算法》《會計(jì)法》《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等財(cái)政法規(guī)，切實(shí)履行法律法規(guī)賦予的財(cái)政監(jiān)督職責(zé)，加大財(cái)政執(zhí)法力度，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾，推進(jìn)依法行政、依法理財(cái)。主動(dòng)探索和建立科學(xué)的財(cái)政監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮財(cái)政監(jiān)督在嚴(yán)格預(yù)算管理、加強(qiáng)增收節(jié)支、保障政策執(zhí)行、維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序、提供決策參考等方面的重大作用。加強(qiáng)財(cái)政法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，制定切合實(shí)際的財(cái)政監(jiān)督檢查實(shí)施辦法，規(guī)范監(jiān)督檢查執(zhí)法行為。認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，建立健全行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度，提高財(cái)政監(jiān)督質(zhì)量和財(cái)政執(zhí)法水平。
(二)抓好日常財(cái)政監(jiān)管，努力提高財(cái)政資金分配使用的安全性、規(guī)范性和有效性。保證財(cái)政資金分配使用的安全、規(guī)范和有效是財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)重要職責(zé)。要圍繞財(cái)政管理工作重點(diǎn)，對稅收征管質(zhì)量、政府非稅收入征繳、政府采購行為、財(cái)政專項(xiàng)資金的分配及財(cái)政票據(jù)的領(lǐng)報(bào)繳銷等情況實(shí)施日常監(jiān)督。對財(cái)政預(yù)算的執(zhí)行實(shí)行跟蹤反饋制度，落實(shí)財(cái)監(jiān)機(jī)構(gòu)對有關(guān)財(cái)政撥款和財(cái)政專項(xiàng)資金使用情況的年度審核制度。加強(qiáng)對近年來縣財(cái)政出臺的各項(xiàng)改革措施和管理制度落實(shí)情況的監(jiān)督，促進(jìn)財(cái)政管理整體水平的進(jìn)一步提高。
(三)抓好財(cái)政專項(xiàng)檢查，著力解決財(cái)經(jīng)領(lǐng)域存在的突出問題。抓住財(cái)政管理中的薄弱環(huán)節(jié)，主要安排對一些重大財(cái)稅政策執(zhí)行情況、重點(diǎn)行業(yè)稅收征管質(zhì)量、重要非稅收入繳納情況的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。以強(qiáng)化災(zāi)后恢復(fù)重新構(gòu)建項(xiàng)目資金監(jiān)督檢查為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對救災(zāi)資金的全程監(jiān)管，確保專款專用。組織對“三農(nóng)”、社保、教育、衛(wèi)生、災(zāi)后重新構(gòu)建、擴(kuò)大內(nèi)需、節(jié)能減排和生態(tài)保護(hù)等關(guān)系民生的重大支出情況的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。繼續(xù)清理整頓治理行政事業(yè)單位銀行卡號，建立健全“小金庫”專項(xiàng)治理長效機(jī)制。深入貫徹《會計(jì)法》，開展會計(jì)信息質(zhì)量抽查，嚴(yán)厲打擊會計(jì)造假行為。加強(qiáng)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理，重點(diǎn)查糾國有資產(chǎn)基礎(chǔ)管理薄弱、隨意處置國有資產(chǎn)、賬外資產(chǎn)以及資產(chǎn)流失的問題。開展專項(xiàng)資金使用情況檢查，嚴(yán)肅查處截流、坐支、挪用財(cái)政專項(xiàng)資金等違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)的行為。適時(shí)開展重大項(xiàng)目資金跟蹤問效和財(cái)政績效監(jiān)督檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)督檢查職能，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
(四)抓好財(cái)政內(nèi)部監(jiān)督，正確履行財(cái)政源頭治理和反腐敗工作職責(zé)。 貫徹落實(shí)《財(cái)政部門內(nèi)部監(jiān)督檢查辦法》，建立健全財(cái)政資金分配過程中的權(quán)力制衡和監(jiān)督機(jī)制。完善對鎮(zhèn)財(cái)政考核督察和國庫集中收付業(yè)務(wù)稽核制度，加強(qiáng)財(cái)政系統(tǒng)內(nèi)部紀(jì)檢監(jiān)察工作，提高自身管理水平。推行政務(wù)公開，落實(shí)首問責(zé)任制，建立健全財(cái)政部門教育、制度和監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗實(shí)施辦法，保持財(cái)政干部廉潔從政、依法理財(cái)。主動(dòng)完成縣委、政府分配的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，正確履行財(cái)政源頭治理工作職責(zé)，深入推進(jìn)財(cái)政制度改革，大力促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。努力做好盟財(cái)政局、縣、安排的各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，促進(jìn)全縣財(cái)政經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。