暑假語文學(xué)習(xí)心得體會（通用19篇）

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇1

　　在這次的暑期培訓(xùn)中，又一次反復(fù)認(rèn)真地閱讀了《小學(xué)語文新課標(biāo)》，我受益匪淺，收獲豐厚，這次學(xué)習(xí)，我加深了對新課程改革的理解與體會，進一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。

　　一、加強學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好;相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐。可見古代私塾的語文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單.卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎? 當(dāng)前在語文教學(xué)中，許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。

　　語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

　　二、注重學(xué)生的閱讀背誦

　　俗語說：“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性。我們都知道，古代私塾的教學(xué)方式再簡單不過了，熟讀成誦，積少成多，然后融會貫通，化為已有。一味的讀，一味的背，在硬性讀背的戒尺下不也培養(yǎng)出了大量儒生?由此可見“讀”在學(xué)習(xí)語文中還是具有相當(dāng)?shù)淖饔玫摹Ｎ覀兛吹接行┱Z文教師卻對“讀”束之高閣，在閱讀教學(xué)中去搞新花樣。教師純粹“為講而講”，學(xué)生純粹“為學(xué)而學(xué)”，“方法”看似靈活多樣，課堂也頗顯熱鬧，可學(xué)生學(xué)完一段時間后實質(zhì)卻知之甚少，遺忘很快。正如走馬觀花式的旅游僅是“到此一游”而已。有位教師在執(zhí)教一篇游記時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師采用小導(dǎo)游的方式讓學(xué)生先小組合作學(xué)習(xí)，然后集體交流，抽學(xué)生輪流上臺用自己的語言向同學(xué)們介紹景點的特點。利用先進的教學(xué)媒體，在教學(xué)時向?qū)W生展示了一幅幅形象直觀的畫面圖，猶如身臨其境，美不勝收，接著又讓學(xué)生介紹課前收集的相關(guān)信息。整堂課內(nèi)容充實，模式新穎，學(xué)生饒有興趣，也學(xué)了很多。表面上學(xué)生收獲不少，但是由于缺少了對文本的朗讀，實質(zhì)的理解還是缺少相當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，尚有部分學(xué)生甚至一節(jié)課中沒開過口，這顯然無助于課文的內(nèi)容的解讀。

　　語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。”讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。 朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。心理學(xué)家早有實驗結(jié)論：多種分析器官協(xié)同作用的效果最好。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

　　三、注重學(xué)生自悟探究

　　當(dāng)前的語文教學(xué)，不管是老牌的“教師講，學(xué)生聽”，還是翻新的“教師問，學(xué)生答”，或是改革的“教師撥，學(xué)生轉(zhuǎn)”，其總體還是以教師為中心，“喧賓奪主”的情況還是顯而易見。其實，語文教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學(xué)生的自悟探究。蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠去激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是學(xué)生形成自我教育的途徑。在“讀”的基礎(chǔ)上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”學(xué)“文”。當(dāng)然，學(xué)生的自悟探究，絕不能采取放羊式的自我領(lǐng)悟，必須在老師的引導(dǎo)、師生的討論下進行。自悟探究中要有思維培養(yǎng)，自悟探究中要有語言訓(xùn)練，自悟探究中要有創(chuàng)新的火花。

　　四、語文生活化，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。

　　首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。為此，要關(guān)注兒童的經(jīng)驗和體驗，并以兒童的經(jīng)驗、體驗為中介，解決語文課程的抽象性、概括性、典型性與兒童生活的具體性、多樣性、獨特性的矛盾。從兒童的經(jīng)驗世界出發(fā)引導(dǎo)兒童進入課文的想象世界、情感世界，以兒童的自我體驗為契機、引發(fā)兒童和課文表達的思想感情的共鳴。既使是學(xué)生發(fā)表了一些“異想天開”，有悖于常理的意見，也不要輕易否定。我們常常見到的是，恰恰是學(xué)生天真、幼稚毫無忌諱的“童言稚語”，表露了兒童純真的天性，閃爍著智慧的火花。生活即課堂。培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點一點累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會。

　　總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進步!

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇2

　　剛剛放了暑假，我們就開始了培訓(xùn)。7月14日早上，我們?nèi)�縣小學(xué)語文教師齊聚昌樂二中，開始了為期兩天的學(xué)習(xí)。

　　由于禮堂內(nèi)開著空調(diào)，隔絕了外部熱浪的侵襲;更由于本次所請教師的精彩演講，使人忘卻了三伏天的陽光——這兩天就明顯過得快。

　　所請五位教師，分別是來自奎文的王安存老師，壽光的張麗老師，育才的張秀紅、郭美玲兩位老師，以及青州的張云杰老師。

　　培訓(xùn)中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的。老師們介紹了小學(xué)生經(jīng)典誦讀的做法，“三點一線”識字教學(xué)法，暢談了作為一名教師的職業(yè)感言，總結(jié)了作為老師的日常要求。特別是張云杰老師的“教孩子一生有用的語文”，“為成人而非成事”，“重應(yīng)世而非應(yīng)試”，“關(guān)注語文抓實質(zhì)——形成自己的風(fēng)格和特點”等等觀點，給我留下了深刻的印象，也贏得了聽眾的陣陣掌聲。張老師在演講即將結(jié)束時，向大家提出了自己的建議：“作為一名教師，每天都要學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的動力;要常常樂于學(xué)習(xí)新的事物，時時定目標(biāo)。”建議非常中肯。

　　雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

　　一、教師要不斷進行知識更新

　　一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。

　　二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

　　教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

　　培訓(xùn)中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考無不告訴我們：為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠意義。演講者成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師。

　　暑假培訓(xùn)雖有短短的兩天，但卻讓我過得豐富而又充實，使我有了不小的收獲。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇3

　　通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了課改的必要性、急迫性初步了解了課改的一些內(nèi)容。使我受益匪淺。這次學(xué)習(xí)讓我對語文知識的教學(xué)又有了新的認(rèn)識，讓我在迷茫中找到了方向。通過學(xué)習(xí)，我知道，新課程不僅僅是對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的要求，同時也對教師的生存和發(fā)展提出了更高層次的新的要求。我不由得內(nèi)心生成了一種緊迫感，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研。

　　新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

　　對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正確樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。

　　把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學(xué)反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標(biāo)和檢驗教材的實驗任務(wù)。

　　在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點作法：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

　　2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點，找準(zhǔn)達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。

　　3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

　　通過改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇4

　　通過本次全校教師集中學(xué)習(xí)，宣傳貫徹了《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》。

　　學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，明確了社會、學(xué)校、教師、學(xué)生監(jiān)護人的權(quán)利和義務(wù)，使我對安全的認(rèn)識又提高了一個層次。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長。

　　《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》強調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對學(xué)生進行安全教育、管理和保護的責(zé)任，明確了社會各方面都有保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同責(zé)任，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性，心得體會《學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》心得體會》

　　條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶救、救助、預(yù)防措施，優(yōu)先保護學(xué)生人身安全，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭到傷害時，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止、保護，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關(guān)處理。這就要求我們教師必須時時把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件時，樹立優(yōu)先保護學(xué)生的責(zé)任意識，認(rèn)真履行自己的職責(zé),為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們懂得了許多學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學(xué)生的安全教育，總之，本次學(xué)習(xí)，更增強了我的責(zé)任意識和法律意識。使我更加會把學(xué)生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責(zé)任心，做一個有心人，讓每一個學(xué)生都健康快樂地成長，學(xué)校、社會、家庭和諧。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇5

　　違反本條例規(guī)定，有下列侵權(quán)行為之一的，根據(jù)情況承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任;同時損害公共利益的，可以由著作權(quán)行政管理部門責(zé)令停止侵權(quán)行為，沒收違法所得，非法經(jīng)營額5萬元以上的，可處非法經(jīng)營額1倍以上5倍以下的罰款;沒有非法經(jīng)營額或者非法經(jīng)營額5萬元以下的，根據(jù)情節(jié)輕重，可處25萬元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，著作權(quán)行政管理部門可以沒收主要用于提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的計算機等設(shè)備;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任:

　　(一)通過信息網(wǎng)絡(luò)擅自向公眾提供他人的作品、表演、錄音錄像制品的;

　　(二)故意避開或者破壞技術(shù)措施的;

　　(三)故意刪除或者改變通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供的作品、表演、錄音錄像制品的權(quán)利管理電子信息，或者通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供明知或者應(yīng)知未經(jīng)權(quán)利人許可而被刪除或者改變權(quán)利管理電子信息的作品、表演、錄音錄像制品的;

　　(四)為扶助貧困通過信息網(wǎng)絡(luò)向農(nóng)村地區(qū)提供作品、表演、錄音錄像制品超過規(guī)定范圍，或者未按照公告的標(biāo)準(zhǔn)支付報酬，或者在權(quán)利人不同意提供其作品、表演、錄音錄像制品后未立即刪除的;

　　(五)通過信息網(wǎng)絡(luò)提供他人的作品、表演、錄音錄像制品，未指明作品、表演、錄音錄像制品的名稱或者作者、表演者、錄音錄像制作者的姓名(名稱)，或者未支付報酬，或者未依照本條例規(guī)定采取技術(shù)措施防止服務(wù)對象以外的其他人獲得他人的作品、表演、錄音錄像制品，或者未防止服務(wù)對象的復(fù)制行為對權(quán)利人利益造成實質(zhì)性損害的。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇6

　　最近一段時間，通過認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，深深地知道，黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來堅守的錚錚誓言，而且早在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志高瞻遠矚地提出了全黨同志必須做好“兩個務(wù)必”的著名論述，即“務(wù)必使同志們保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們保持艱苦樸素的作風(fēng)。”目前，在深入貫徹精神，全面實現(xiàn)中國夢的新形勢下，號召全黨，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保證黨風(fēng)廉潔自律的工作作風(fēng)，加強廉政建設(shè)和反腐敗工作，促進黨員干部廉潔自律，深入開展反腐斗爭具有十分重要的意義。通過這一段的學(xué)習(xí)，我有以下體會，不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　第一，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，踐行廉潔自律，踐行“三嚴(yán)三實”

　　當(dāng)下，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，反腐敗斗爭面臨嚴(yán)峻復(fù)雜形勢。面對新階段新形勢新任務(wù)，我們更要以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)以律己，廉潔自律，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。從嚴(yán)治黨，反對腐敗，是加強黨的建設(shè)的重要手段。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，根本任務(wù)是要全面端正黨風(fēng)，把黨建設(shè)成為全心全意為人民服務(wù)的黨，從而使人民的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，一些腐敗現(xiàn)象逐漸侵入我們黨內(nèi)，侵蝕著黨的的肌體，腐蝕著一些黨員干部。能不能通過抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，反對腐敗，端正黨風(fēng)，解決黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，關(guān)系到黨組織能不能得到純潔，關(guān)系到黨的生死存亡。無論什么形式的腐敗現(xiàn)象，什么性質(zhì)的腐敗行為，其本質(zhì)上者是侵害最廣大人民的根本利益，都是阻礙、破壞生產(chǎn)力的發(fā)展，都是與先進文化的前進方向背道而馳，也都是違背“三嚴(yán)三實”要求的。而腐敗行為得不到懲處，腐敗現(xiàn)象不能消除，踐行“三嚴(yán)三實”，實現(xiàn)中國夢的重要思想就將成為一句空話。因此，必須加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進黨員干部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民的擁護和支持。回顧我們黨的歷史，甚至我們國家的發(fā)展史，不難看到，只要黨風(fēng)正，政風(fēng)正，黨的組織純潔，黨員干部能廉潔奉公，廉潔為民，能真正踐行“三嚴(yán)三實”，黨就會前進，就會發(fā)展，人民群眾就會擁護和支持，黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會不斷從一個勝利走向另一個勝利。反之，如果黨風(fēng)不正，黨的組織、黨員以權(quán)謀私，侵害人民利益，人民群眾就會反對，黨就會脫離群眾，失去群眾，就會遭受挫折。所以，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，就是要嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，端正黨風(fēng)，使廣大黨員干部能立黨為公，勤政為民，認(rèn)真自覺踐行“三嚴(yán)三實”。在這樣的認(rèn)識下，我總是要求自己，無論時下社會風(fēng)氣多么復(fù)雜，自己堅決做到廉潔、清白，在一些比如職稱評審等關(guān)鍵時刻、敏感時刻，自己總能堅決頂住一切壓力、一切方式，堅決拒絕一切那些行為，使自己永遠保持“一身正氣”的美好聲譽。

　　第二，嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起模范帶頭作用

　　在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是決定的因素。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為應(yīng)該在四個方面做出表率。一是在學(xué)習(xí)理論、堅定共產(chǎn)主義理想信念上作表率。理想信念是靈魂，是動力、是方向。理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最危險的滑坡。作為教師，我們一定要堅定信念不動搖，為黨和國家的教育事業(yè)奮斗不止，貢獻自己的所有了力量，在所不辭。二是在增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺性上作表率。當(dāng)下，多種思想、思潮混雜，多元的價值追求混亂了一些人的價值觀，苦樂觀、人生觀、幸福觀。我們作為人民教師，一定要在任何場合，無論是教師課堂，還是校園課外，都要以身作則，時時刻刻，事事處處傳遞正能量，宣傳黨的各想路線方針政策。三是在加強學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和教學(xué)水平上做表率。學(xué)校是黨的路線方針政策傳播的最好場所，我們作為教師，必須時刻響應(yīng)黨的號召，傳遞黨的聲音，充分利用好這一陣地，把我們的學(xué)生教育成為國家，為黨貢獻自己所有力量的接班人，讓我們的事業(yè)不斷發(fā)展下去，讓我們的國家不斷富強起來。四是在堅持從嚴(yán)治黨，增強拒腐防變的能力上作表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。就要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級，一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把學(xué)生的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官，干干凈凈做人，只有這樣，任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，靜得了神，睡的安穩(wěn)。因為我們新聞與傳播學(xué)院培養(yǎng)的人將來是媒體人，就目前媒體亂象，動輒以曝光要挾官員和富商，動輒以有償新聞?chuàng)迫『锰帲�我時時刻刻經(jīng)常提醒、教育、要求學(xué)生“手莫伸，伸手必被捉”，我也經(jīng)常提醒自己，管好自己，也管好家人，管好部屬，做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微，增強拒腐防變的能力。

　　第三，提高自身各項素質(zhì)，無愧于人民教師這一光榮稱號

　　我認(rèn)為，學(xué)校一直以來是一塊凈土，是一塊神圣的地方，我們身居凈土，所教學(xué)生那么虔誠地來學(xué)習(xí)，有著純潔單純的知識渴求。我們身處神圣，所面對的學(xué)生那么恭敬于你的修養(yǎng)、學(xué)識。我怎么能愧對學(xué)生心中的純潔、單純和恭敬呢?所以，黨和國家開展廉潔自律活動，是多么好的舉措呀，我要以此為契機，抓好自身建設(shè)，在思想上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、踏實工作的精神。在作風(fēng)建設(shè)上，求真務(wù)實，開拓進取，關(guān)心學(xué)生疾苦，積極為學(xué)生排憂解難。在組織建設(shè)上，積極做好各項工作，圍繞教學(xué)中心工作，調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，配合學(xué)院班子做好各項工作。同時結(jié)合工作實際，繼續(xù)執(zhí)行廉潔自律的各項制度，按照中央、省、學(xué)校黨委有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，定期進行自我檢查對照，進行批評和自我批評，防微杜漸。

　　以上這些，是我學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的一些體會，也是對自己的要求，不當(dāng)之處，不到之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇7

　　網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者根據(jù)服務(wù)對象的指令提供網(wǎng)絡(luò)自動接入服務(wù)，或者對服務(wù)對象提供的作品、表演、錄音錄像制品提供自動傳輸服務(wù)，并具備下列條件的，不承擔(dān)賠償責(zé)任:

　　(一)未選擇并且未改變所傳輸?shù)淖髌贰⒈硌荨�錄音錄像制�?

　　(二)向指定的服務(wù)對象提供該作品、表演、錄音錄像制品，并防止指定的服務(wù)對象以外的其他人獲得。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇8

　　著作權(quán)行政管理部門為了查處侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的行為，可以要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者提供涉嫌侵權(quán)的服務(wù)對象的姓名(名稱)、聯(lián)系方式、網(wǎng)絡(luò)地址等資料。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇9

　　沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的業(yè)績，終日帶著滿身油污、行色匆匆地奔忙在轟鳴的機車旁，用青春的熱血和汗水譜寫著動人的樂章 這就是捻織一廠布機保全班電工。

　　一、為保證設(shè)備正常運行，他借閱了大量的設(shè)備圖紙、資料，利用一切時間來熟悉設(shè)備性能

　　**年，我廠新增29臺捻線機和7臺多尼爾噴氣織機。由于設(shè)備數(shù)量、種類的大幅增加，工作量也隨之加大，為保證設(shè)備正常運行，他首先借閱了大量的設(shè)備圖紙、資料，利用一切時間來熟悉設(shè)備性能，白天他在現(xiàn)場對著圖紙，查看設(shè)備裝置，將每條電纜的走向，每個繼電器的作用牢牢記在心上。晚上將圖紙帶回家，細細琢磨每一條回路的相互聯(lián)系，每一條出線的走向。通過學(xué)習(xí)和實踐，他帶領(lǐng)電工班很快掌握了新設(shè)備的維修技術(shù)，在新增設(shè)備的安裝試車、日常維護及后來的多項技術(shù)改造中充分發(fā)揮了作用。

　　多尼爾噴氣織機每次擴臺，當(dāng)對接絲頭走到送經(jīng)大羅拉處時，因安全光柵易被遮擋，造成頻繁停車或開不起車，擋車工為了開車使用木板等物在送經(jīng)羅拉處將對接絲頭隔開，極不方便同時也不安全。發(fā)現(xiàn)后就坐不住了，與廠技術(shù)人員一道向技術(shù)難題發(fā)起 沖鋒 愛崗敬業(yè)事跡材料愛崗敬業(yè)事跡材料。他寢食不安，晝思夜想，查閱資料，尋求問題的癥結(jié)所在，給織機再加裝一個按鈕，在織機后側(cè)的按鈕盤處加裝一個按鈕，當(dāng)對接絲頭走到送經(jīng)大羅拉處時，按下此按鈕將光柵暫時關(guān)閉，當(dāng)對接絲頭通過送經(jīng)大羅拉后，手指離開按鈕光柵開啟。經(jīng)多次試驗獲得成功，這項技術(shù)革新提高了設(shè)備運轉(zhuǎn)的可靠性和安全性，極大地方便了擋車工的操作，提高了工作效率。

　　二、作為一名維修電工，他在領(lǐng)導(dǎo)和工友們心目中有著響當(dāng)當(dāng)?shù)姆至浚�都說他是一個閑不住的人

　　他每天到單位換上工作服后，便到各工段，班組巡查。由于整天跟維修設(shè)備打交道，油膩膩的工作服，沾滿油污的雙手，在生產(chǎn)現(xiàn)場總是揮汗淋淋、行走如梭，是給人的第一印象。

　　他心里總是裝著那上百臺機電設(shè)備，設(shè)備每天運轉(zhuǎn)情況，在他腦子里總要像過電影似的不放過一點蛛絲馬跡。有 病 的設(shè)備他關(guān)心， 亞健康 的設(shè)備他也關(guān)心;職責(zé)范圍內(nèi)的事他關(guān)心，職責(zé)范圍外的事還關(guān)心。發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常他會及時采取措施，用最短的時間排除故障，保證設(shè)備正常運行。

　　平日里他不愛說話，可干起活來總是沒完沒了，電工班的小事、雜事，臟活、重活他干的最多，每當(dāng)高空作業(yè)時，他都是積極主動跳上升降機或是高空腳手架上面。干維修電工二十多年，他早已把自己融入到了工作之中，他沒有節(jié)假日，沒有休息日，累計義務(wù)奉獻工時千余日。只要工作需要，他隨叫隨到，經(jīng)常是下班路上被招回，端起飯碗又放下，脫衣上床又起身愛崗敬業(yè)事跡材料事跡材料。當(dāng)有人不解地問他 每天都玩命干為了什么時 ，他只是憨厚地一笑：愛崗敬業(yè)是我的職責(zé)。

　　三、在技術(shù)革新與發(fā)明創(chuàng)造上，是個不放過任何機會的人

　　在技術(shù)革新與發(fā)明創(chuàng)造上，是個不放過任何實踐機會的人。正因有這種精神和氣質(zhì)，他的成果接二連三，捻織一廠設(shè)備都采用日本配電柜供電，日產(chǎn)配電柜采用三相(火)一地線供電模式，無需零線，而日產(chǎn)設(shè)備與之相對應(yīng)，近年來德國多尼爾噴氣織機在我公司廣泛投入使用對日本配電柜進行改造就顯得尤為重要，苦思冥想之后，萌生了將2#變電所變壓器中性點引出一∮50mm的單芯電纜接至車間配電柜內(nèi)，用260mmx8mm銅板和絕緣子組成零線母排，母排上用∮6、∮8的鉆頭打一排孔，便于掛接設(shè)備零線的念頭。為了盡快設(shè)計出方案，基本上把自己所有的業(yè)余時間全用上了，經(jīng)過幾個月的努力，終于完成了老配電柜的改造。

　　創(chuàng)新捻線機加油方法 行車手柄有線變無線 他還積極參加公司開展qc活動，他參與實施的《攻克比加諾織機滑車難題，提高設(shè)備運行穩(wěn)定性》、《降低捻織一廠電耗》、《減少織機停臺次數(shù)，提高設(shè)備運行效率》、《減少滑移，提高設(shè)備運行效率》，在全國qc成果發(fā)布會上先后獲得國優(yōu)獎，為公司創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益。

　　四、始終把節(jié)約放在第一位

　　在保證安全的前提下他總是把能修復(fù)的設(shè)備盡量修復(fù)，不能修復(fù)的設(shè)備拆了當(dāng)配件使用。在捻織一廠2號倍捻機出現(xiàn)故障，當(dāng)時廠里兩臺倍捻機正在為比利時一家公司生產(chǎn)非定型產(chǎn)品。由于客戶提貨的日期很急，如果因設(shè)備故障導(dǎo)致不能及時交貨，將會給公司造成經(jīng)濟和信譽損失。得知后，先向當(dāng)班人員了解情況，發(fā)現(xiàn)倍捻機防線末端出現(xiàn)了問題，當(dāng)時在場的設(shè)備技術(shù)人員立即與設(shè)備處聯(lián)系，得到的答復(fù)是： 沒有配件。 有人說趕緊聯(lián)系廠家維修，憑借扎實的技能，終于排除了故障，倍捻機又重新發(fā)出了歡快的轟鳴聲。

　　始終把 節(jié)約 放在第一位，做到 修舊利廢 節(jié)能降耗 。他利用自己的電子技術(shù)專長，修復(fù)了許多被認(rèn)為報廢的電子線路板、開關(guān)電子插件、各類開關(guān)綜合保護裝置等等，僅此一項就給捻織一廠節(jié)約了數(shù)萬元資金。

　　五、二十多年過去了，他沒有改變自己的初衷，面對諸多榮譽，卻說： 我最對不起的就是我的家人

　　為工作忙碌著、奉獻著。二十多年過去了，他沒有因為任何原因而改變自己愛崗敬業(yè)的初衷。 當(dāng)工人就要愛崗敬業(yè)，就要全身心投入到工作中去 ，用對事業(yè)的忠誠對愛崗敬業(yè)作出很好的詮釋。面對諸多的榮譽，說： 我最對不起的就是我的家人 。有一次，妻子上班臨走時，一再囑咐他盆里發(fā)著面，記著蒸饃愛崗敬業(yè)事跡材料愛崗敬業(yè)事跡材料。恰巧那天設(shè)備就出了故障，他處理完后回家已是晚上十點多了，也實在太累了，倒在床上就進入了夢鄉(xiāng)。妻子晚上十二點下班回家想找饃吃，誰想生面還在盆里，且已發(fā)到了盆外，妻子當(dāng)時真想把丈夫叫起來臭罵一頓，可看到他累得那樣子，又于心不忍，只好自己含著淚一直忙到凌晨三點多鐘才把饃蒸完。

　　發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，他優(yōu)秀的人格魅力受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的信任與好評。多次被評為集團先進生產(chǎn)者，評為簾子布公司公司先進生產(chǎn)者 ，安全生產(chǎn)標(biāo)兵 ，集團安全生產(chǎn)優(yōu)秀達標(biāo)班組，公司十佳班組等榮譽稱號。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇10

　　市林業(yè)和園林局：

　　送來《關(guān)于調(diào)整20xx年立體綠化項目建設(shè)內(nèi)容的函》(江林業(yè)園林函〔20xx〕411號)及附件收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：

　　一、根據(jù)項目建設(shè)實際情況及市政府相關(guān)批示，同意調(diào)整20xx年立體綠化項目建設(shè)內(nèi)容。

　　二、調(diào)整后的建設(shè)內(nèi)容為：新民橋、新禮橋中間綠化帶加設(shè)立體綠化、市體校、市人力資源社會保障局實訓(xùn)中心大樓、東華路橋周邊等建設(shè)立體綠化。

　　三、其余仍按江發(fā)改投資〔20xx〕323號執(zhí)行。

　　此復(fù)。

　　20xx年9月27日

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇11

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，讓我又一次重新審視了一位教師所應(yīng)該具備的基本專業(yè)素質(zhì)。

　　《標(biāo)準(zhǔn)》確立了四條基本理念——學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。四大理念與課程綱要相吻合，與新課改理念相符，實實在在地立足于教師的教育教學(xué)工作中。《標(biāo)準(zhǔn)》從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力對教師做出了詳細要求。對照標(biāo)準(zhǔn)提出的理念，結(jié)合自己的思想言行，覺得學(xué)習(xí)和不斷提高的東西有很多。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。

　　首先我們應(yīng)該樹立學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)的專業(yè)觀念。因為教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，要在自己的教育事業(yè)中有所建樹，我們必需用心靈去照亮我們的職業(yè)。尤其作為初中教師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r期，那么作為教師的我更應(yīng)該樹立專業(yè)的教師形象。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也無任何個性特色。”

　　在教學(xué)工作中始終要把學(xué)生放在第一位，樹立學(xué)生為本的觀念，我應(yīng)該熱愛自身所從事的教育事業(yè)，做個快樂的教師。做到熱愛學(xué)生、充滿自信、積極進取、快樂工作。對自己的專業(yè)執(zhí)著、投入，并以自己的執(zhí)著、投入來感染學(xué)生培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)的情緒。其次，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。“親其師才能信其道”，和諧的師生關(guān)系勝過許多的空洞說教。教師要以平常心對待自己，以寬容心對待他人。

　　其次，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。教師每天都面對新的教育理念的挑戰(zhàn),每時都面對新知識的困撓,每刻都面對新的教學(xué)法方法的沖擊。我常常感到自己理念的滯后,知識的匱乏,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)。這是教師職后教育現(xiàn)實的需要,也是教師職業(yè)自身發(fā)展的需要。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學(xué)習(xí)的緊迫感,面對教學(xué)改革千變?nèi)f化的危機感,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

　　總之，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教師明確了今后努力的方向，我們要把《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為我們的實際行動，貫徹落實到教學(xué)工作中，使我的工作更有成效。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇12

　　近來，我利用業(yè)余時間再一次學(xué)習(xí)了《黨章》，對我們國家共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有了更深入的理解，在此，我談?wù)剬?quot;共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件"這方面的認(rèn)識。

　　十四大黨章第一條至第四條，明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項最根本的要求，是黨員必須具備的根本條件。

　　第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

　　我覺得，這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。我們要求入黨的同志都要加強改造自己，努力爭取具備工人階級的先進思想和優(yōu)秀品質(zhì)，如果不按這個標(biāo)準(zhǔn)，不管什么人只要想入黨就可以隨便入黨，那么黨就會喪失它的先進性，就不成其為無產(chǎn)階級的先鋒隊了。具備共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與一般群眾區(qū)別的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認(rèn)識，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和dxp理論，掌握科學(xué)社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)的信念。

　　第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

　　全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨：黨除了階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆的。以老爺式的態(tài)度去對待人民是絕不允許的。

　　全心全意為人民服務(wù)，就要為振興中華忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;就要正確處理國家、集體、個人的關(guān)系，在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。

　　全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實意地想念群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的"牛"，供人民驅(qū)使。

　　第三，共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員。

　　這是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進，用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。這使我認(rèn)識到，如果把入黨誤解為某種地位的提高，因而高居于群眾之上，就會脫離了群眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用了。所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。

　　這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇13

　　《湯姆叔叔的小屋》講述了十九世紀(jì)的美國，有一個心地善良的黑人奴隸，人們都叫他湯姆叔叔。

　　作為奴隸的湯姆為了幫肯塔基州農(nóng)場主亞瑟•謝爾比因欠債而失去其田地籌集急需的資金，被迫賣給了海利。后來海利又把湯姆叔叔賣給了伊娃小姐。

　　伊娃小姐去世后，伊娃小姐的母親又把逆來順受的湯姆賣給了他的最后一個主人———雷格。雷格是一個十分狠毒的人，湯姆叔叔為了保護一個黑奴，被他最后一個主人雷格打死了。

　　書中我感受到了湯姆叔叔不僅忍受著剝削帶來的痛苦，還始終堅持著自己的信仰，到了最后連他的敵人也不得不敬重他。從湯姆叔叔身上，我學(xué)到了舍己為人的精神，湯姆叔叔寧肯犧牲自己也不出賣別人。湯姆叔叔一生都相信上帝，堅信自己的信仰，即使在面臨自己悲慘的命運時始終如一。

　　伊娃小姐的善良也讓我印象深刻，伊娃小姐對黑奴們很好，尊重他們，從不打罵他們，把黑奴當(dāng)作自己的親人，伊娃小姐快要去世時還關(guān)心著這些黑奴的命運。從伊娃小姐身上我看到了人性的純潔和善良。希望大家一起都來看看這本會讓人受到啟發(fā)和激勵的書吧。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇14

　　，現(xiàn)任海洋學(xué)院公共實驗中心計算機中心主任，高級實驗師，兼任校工會委員、機關(guān)四分工會主席。他主要從事計算機維修和維護工作，獲得多項榮譽。他于**年獲原水產(chǎn)學(xué)院“十佳優(yōu)秀教育工作者”;**年**年連續(xù)20xx年獲校級先進工作者;**年獲校級“三育人”先進個人;**年獲省教育優(yōu)秀工會積極分子;**年獲得**省高校實驗室工作先進個人;他同時多次獲得校優(yōu)秀工會工作者。

　　**年夏天，記者走進了**老師的辦公室。電扇、電話鈴聲，他滿懷歉意地笑笑，用溫潤的嗓音解答電話那頭的迫切與焦急。低調(diào)而執(zhí)著，這就是**老師，他說，做事要做到最好，答應(yīng)別人的事要盡力完成。

　　在高校工作了20xx年，以踏實的工作作風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)水平、無私的奉獻精神和質(zhì)樸的人生態(tài)度贏得了全校教職工的信任、尊敬與熱愛，是全校教職工學(xué)習(xí)的典型代表。然而，與記者想象中不同，探索計算機的起點卻是從零開始。

　　從零開始 探索創(chuàng)新

　　*年參加工作，在發(fā)電廠工作了20xx年后，調(diào)入原水產(chǎn)學(xué)院工作。抱著對當(dāng)時頗為神秘的計算機技術(shù)的好奇，他選擇了計算機的工作。他說，當(dāng)時計算機才剛剛興起，自己也毫無計算機基礎(chǔ)，唯一的計算機知識是在電大學(xué)習(xí)期間學(xué)過的《basic語言》。他通過自學(xué)計算機的相關(guān)書籍，開始了對計算機領(lǐng)域的摸索。電大畢業(yè)的他，理論水平自然比不上那些高學(xué)歷的博士、碩士，但通過自身的努力，他取得了不遜于那些高學(xué)歷人士的輝煌成就。本篇文章來自資料管理下載。近20xx年來，他主持新建、擴建海洋學(xué)院計算機中心所有機房和數(shù)理與信息學(xué)院部分專業(yè)實驗室，主持設(shè)計校園網(wǎng)一期工程;近5年來發(fā)表多篇論文，編寫教材，主持科研項目，是**市政府采購專家?guī)炖镉嬎銠C及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備方向最早的專家之一。計算機技術(shù)是一門更新?lián)Q代非常快的學(xué)科，多年來，他一直刻苦自學(xué)計算機維修技術(shù)及其他知識，并把所學(xué)知識運用于實際。

　　計算機中心的建設(shè)與發(fā)展是一個極其艱辛的過程。剛參與計算機工作時，原水產(chǎn)學(xué)院只有5臺計算機，到**年兩校合并時也僅有100多臺，而且設(shè)備陳舊落后。在學(xué)校的大力支持下，計算機中心得到了快速發(fā)展，設(shè)備逐年增添和更新。如今，計算機中心有電腦1000多臺，承擔(dān)著全校15000多名學(xué)生的上機任務(wù)。作為計算機中心主任，重視機房的管理與建設(shè)，倡導(dǎo)“為全校師生服務(wù)”的管理理念。早在**年，他就提出了“ic卡機房管理系統(tǒng)”的設(shè)想，并在當(dāng)年年底實施，做到了機房全天候開放并可無人值守。這一創(chuàng)新舉措極大地提高了管理效率和設(shè)備利用率，在當(dāng)時全省高校中也屬于領(lǐng)先地位。

　　堅持不懈 情系師生

　　“不好意思，我接個電話。”他抱歉地一笑，臉上是薄薄一層汗珠。隨即依稀聽見他向電話那頭焦急的人們耐心細致地解答著有關(guān)電腦故障的問題。他是一個免費的電腦醫(yī)生，總是有求必應(yīng)，即使是接受采訪的短短幾十分鐘時間里，也有多個“急救”電話響起。

　　在青年時期受到毛澤東思想的教育，有著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和服務(wù)他人的奉獻精神。“要做，就要做到最好”，**老師在采訪中反復(fù)強調(diào)。除了科學(xué)管理計算機中心的事務(wù)，作為全校首屈一指的電腦高手，他花了極大的時間用在維修各個學(xué)院、辦公室甚至是老師、學(xué)生的私人電腦上。“校園內(nèi)有電腦的地方就會留下楊老師的身影”，這是許多老師對他的評價。大熱天，奔波在各個校區(qū)之間，汗流浹背的他依然親切認(rèn)真、毫不懈怠。在他這樣兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的奉獻精神的感召下，計算機中心內(nèi)部形成了團結(jié)奮進、愛崗敬業(yè)、助人為樂的氛圍。而作為工會的老干部，更是聯(lián)系群眾的橋梁。本篇文章來自資料管理下載。他積極組織工會會員參與各項學(xué)習(xí)或文體活動;重視和維護教職工的權(quán)益，關(guān)注女教工的身體健康，努力營造和諧向上的工作環(huán)境;在他的鼓勵與引導(dǎo)下，很多教職工參加了碩士研究生的考試與學(xué)習(xí)，完成了職稱晉升，他所領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)四分工會多次被評為學(xué)校先進集體。

　　也是一位優(yōu)秀的教研工作者，他覺得最重要的教學(xué)科研品質(zhì)是毅力。做計算機研究難免會有十幾天都沒進展，這時候更需要堅持，“不能一條道走到黑”，換一條思路思考問題也許會豁然開朗。“我很享受這樣一個過程，因為解決一個問題可以從中獲得新知識，積累新經(jīng)驗。”作為實驗技術(shù)人員，他認(rèn)為提高計算機動手能力要比理論水平更重要，要注重平時的實踐和積累。

　　談到當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，他說，與當(dāng)年進大學(xué)需要“百里挑一”的情況相比，現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，心理年齡也不夠成熟，很多人都抱著及格就好的心態(tài)應(yīng)付考試。他督促海院學(xué)子們要抓住青年學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)好理論知識和專業(yè)技能。“我也是工作若干年后才對此深有體會”，他感嘆道。

　　滿懷著對實驗室工作、對工會工作、對師生們的滿腔熱情和對工作的創(chuàng)新和服務(wù)的優(yōu)質(zhì)的執(zhí)著追求，塑造了一個真正意義上的先進教育工作者的形象。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇15

　　自省人大20xx年11月頒布《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，學(xué)校20xx年4月下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹的文件以來，文學(xué)院對此高度重視，認(rèn)為該《條例》的出臺和實施，對于加強學(xué)生的教育管理工作、預(yù)防和依法處理學(xué)生人身傷害事故、保護學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益、維護正常的教育教學(xué)秩序具有重要意義。

　　近期，學(xué)院先后組織班子成員、輔導(dǎo)員和班主任、全體教職工，在班子成員會議、學(xué)生工作例會、全院教職工例會等三個層面會議上進行專題學(xué)習(xí)和討論。

　　在組織教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，文學(xué)院更加注重面向廣大學(xué)生的宣傳教育，要求各年級、各班級通過各種形式開展《條例》的學(xué)習(xí)教育活動。5月5日下午，20xx級漢語國際教育班率先召開學(xué)習(xí)《條例》主題班會。該班會將“兩學(xué)一做”與《條例》相結(jié)合，由黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子帶頭發(fā)言，結(jié)合思想、學(xué)習(xí)、生活及身邊安全實例，暢談學(xué)黨章、學(xué)系列講話、學(xué)《條例》的體會。

　　有的同學(xué)從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，談到自己應(yīng)該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強歷練，提高修養(yǎng)，先努力成為“又紅又專”的當(dāng)代好青年，再進而努力成為一名合格黨員。有的同學(xué)就《條例》第十三條談到網(wǎng)絡(luò)安全問題并列舉近期四川一起借“人肉搜索”發(fā)生的殺人慘劇，提醒同學(xué)要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護好個人信息;抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，不能跟風(fēng)言語、人云亦云，提高辨別是非的能力;更不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，要多多參加有益身心健康的文體活動。有的同學(xué)就《條例》第四十五條“因?qū)W生自殺、自傷等自身故意造成的人身傷害，需學(xué)生自己承擔(dān)后果”，表示自殺自傷都是不可取的，處事要冷靜，申述要正當(dāng)，有不快要傾訴出來，同學(xué)之間要互相關(guān)心體貼，努力過一種安全的生活。有的同學(xué)很關(guān)注《條例》第十、十四條的食品安全問題，一方面提出了學(xué)校進一步加強食品安全監(jiān)督的建議，一方面提醒同學(xué)管住自己的嘴，遠離垃圾食品，從根本上斷絕不良食品的入侵。還有的同學(xué)通過好友陷進傳銷及最后奮力脫離的生動事例呼吁同學(xué)們保持對傳銷的高度警惕，從寢室用電安全的角度呼吁大家對違章電器的摒棄，等等。

　　接下來，文學(xué)院還準(zhǔn)備在其他班級中展開《條例》知識競答、觀看防騙防盜安全視頻等活動，深入學(xué)習(xí)宣傳《條例》，不斷增強學(xué)生的安全意識、自我保護和防范處理的能力。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇16

　　網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者為服務(wù)對象提供信息存儲空間，供服務(wù)對象通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供作品、表演、錄音錄像制品，并具備下列條件的，不承擔(dān)賠償責(zé)任:

　　(一)明確標(biāo)示該信息存儲空間是為服務(wù)對象所提供，并公開網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的名稱、聯(lián)系人、網(wǎng)絡(luò)地址;

　　(二)未改變服務(wù)對象所提供的作品、表演、錄音錄像制品;

　　(三)不知道也沒有合理的理由應(yīng)當(dāng)知道服務(wù)對象提供的作品、表演、錄音錄像制品侵權(quán);

　　(四)未從服務(wù)對象提供作品、表演、錄音錄像制品中直接獲得經(jīng)濟利益;

　　(五)在接到權(quán)利人的通知書后，根據(jù)本條例規(guī)定刪除權(quán)利人認(rèn)為侵權(quán)的作品、表演、錄音錄像制品。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇17

　　“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。

　　半個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。

　　鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　　一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

　　二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

　　第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

　　第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

　　第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

　　也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。

　　這讓我想到作為教師的我們。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?

　　夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

　　總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇18

　　利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

　　提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

　　最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。

　　想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。

　　今后，我要以她和他們?yōu)樯�活工作的榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!

暑假語文學(xué)習(xí)心得體會 篇19

　　本人，現(xiàn)任支隊第三中隊政治指導(dǎo)員。

　　今年來，在支隊、大隊黨委及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在中隊全體官兵的大力支持下，我在較好地在完成今年的各項工作任務(wù)的同時，取得了新的成績，集中體現(xiàn)在：認(rèn)真加強政治學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)有新跨越;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，軍事、政治工作能力有新提高;不斷創(chuàng)新，中隊工作有新突破。自我評價稱職，現(xiàn)述職報告如下，請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。

　　一、一年來的主要工作情況

　　作為中隊指導(dǎo)員，我的主要職責(zé)是：帶領(lǐng)中隊官兵貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的指示命令，組織落實支部工作準(zhǔn)則，團結(jié)和帶領(lǐng)支部成員積極工作;協(xié)助中隊長帶領(lǐng)部隊開展軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練，組織指揮滅火，搶險救援任務(wù)，嚴(yán)格部隊管理，領(lǐng)導(dǎo)官兵嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和各項規(guī)章制度，自覺服從上級，主動向上級請示匯報，注重加強部隊作風(fēng)建設(shè)，努力樹立消防部隊的良好形象，以保證部隊高度集中統(tǒng)一，確保部隊完成上級賦予的各項任務(wù)。

　　今年以來，本人先后完成了“三句話”精神學(xué)習(xí)、作風(fēng)紀(jì)律教育整頓、作戰(zhàn)訓(xùn)練安全、“八閩特色文化”教育、創(chuàng)建“五無”安全競賽和“激情沒有時空”主題讀書等活動。并且積極投入到正在進行的“”等工作中去。本人全年積極完成上級交給的各項任務(wù),圍繞中隊實際，認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練。

　　(一)認(rèn)真加強政治學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)有新跨越。

　　1、在完成全年的事務(wù)性工作的同時，本人注重努力學(xué)習(xí)，政治修養(yǎng)不斷提高。一是能堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)和實踐唯物辯證法、實事求是、解放思想、與時俱進;二是能堅定共產(chǎn)主義信念，不斷修正和改造自身的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制拜金主義和享樂主義，知榮知恥,清正廉潔，團結(jié)同志，不斷自身的改進思想、工作、生活作風(fēng);三是能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三句話”總要求，用“三句話”精神武裝自身政治思想堡壘，指導(dǎo)實踐。同時還加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。不斷充實自己、提高政治工作能力。今年我還參加了總隊組織西安政治學(xué)院指導(dǎo)員培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)使自己更好的做好一名基層中隊指導(dǎo)員，切實解決官兵的思想問題。

　　2、處理事情更穩(wěn)重更周全。消防基層中隊是消防工作一個基礎(chǔ)單位，在平時工作中要涉及到司、政、后、監(jiān)， 可謂“中隊雖小，但五臟俱全”，全年工作任務(wù)繁重。作為中隊政治指導(dǎo)員，我能遵守支部議事原則，認(rèn)真傾聽其他同志的建議和意見，講團結(jié)。認(rèn)真?zhèn)鬟_上級指示精神，始終帶頭以身作則做表率，不搞以權(quán)謀私，不侵占戰(zhàn)士利益;對待工作既堅持講原則、講黨性又講風(fēng)格，通過支委會、民主生活會，開展批評和自我批評，時時從部隊建設(shè)出發(fā)，處處為官兵著想，樹立了威信，得到了官兵的信任。我在落實支部決議時，積極協(xié)助、支持其他成員共同完成。始終按照“著眼建設(shè)，貫穿教育，注重幫助，普遍提高”的思路，努力加強黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘的作用和黨員的先鋒模范作用。

　　(二)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，軍事、政治后勤工作能力有新提高。

　　1、積極投身到大練鐵軍熱潮中，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷增強。今年以來，

　　在組織好政治工作的同時，我還積極投入到軍事訓(xùn)練工作中去。加強業(yè)務(wù)和體能訓(xùn)練。積極響應(yīng)部局、總隊、支隊“大練鐵軍的號召”。在中隊長的帶領(lǐng)下，以身作則，加強訓(xùn)練。軍事業(yè)務(wù)和體能都有了很大提高。

　　2、立足轄區(qū)，不斷研究消防滅火救援對策。一是逐漸完成對中隊轄區(qū)“六熟悉”情況的掌握，并形成頁面資料，積極開展對大型消防滅火救助保障，跳樓、跳塔、跳海事件處置，市區(qū)交通事故處置、高層建筑工地火災(zāi)撲救等方面的研究。二是針對轄區(qū)特點，重點鉆研老城區(qū)火災(zāi)撲救方法。確保能夠安全、科學(xué)的撲救火災(zāi)。

　　3、強化責(zé)任意識，政治工作能力有新提高。

　　本人在平時工作中，嚴(yán)格要求，不斷加強責(zé)任感。一是積極主動與其他干部溝通，做好協(xié)調(diào)工作，注重方法，倡導(dǎo)“能者上、惰者下”的原則，最大限度發(fā)揮人力資源，使每一位戰(zhàn)士都有一定的崗位，努力為戰(zhàn)士搭臺，積極激勵戰(zhàn)士在本職工作上建功立業(yè)。二是建立和培養(yǎng)思想骨干隊伍，做好經(jīng)常性思想工作。力做官兵的貼心人，努力熟悉官兵的經(jīng)歷、家庭、個性、愛好和特長，引導(dǎo)官兵正確對待分工、入黨、考學(xué)、選取士官、晉升、獎懲、調(diào)動、婚戀、傷病、退伍等問題。一年來，中隊官兵在各方取得了一定的進步。

　　4、做好后勤保障工作。

　　一是落實經(jīng)濟民主組監(jiān)督制度，做好后勤保障工作，讓同志們吃的營養(yǎng)、吃的放心，吃的開心。二是教育官兵開展“節(jié)約一滴水、一度電”活動，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命作風(fēng)。三是做好流感的防治工作：食物把關(guān)、營區(qū)消毒、加強宣傳、嚴(yán)格檢查、及時治療。今年以來中隊沒有一人出現(xiàn)因飲食衛(wèi)生引起的疾病。

　　(三)不斷創(chuàng)新，中隊工作有新突破。

　　“管理出戰(zhàn)斗力”、“細節(jié)決定成敗”，作為中隊政治指導(dǎo)員，我積極協(xié)同中隊長開展部隊行政管理工作，廣泛吸取意見和建議，抓好部隊正規(guī)化建設(shè)，樹立并維護隊伍風(fēng)氣。一是落實部隊一日生活制度績效考評制度，強化“做好普通一兵”意識。二是從日常生活點滴養(yǎng)成入手，利用各種時機、場合教育官兵提高堅決執(zhí)行命令意識，教育官兵如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何工作，做一名“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格軍人。

　　二、不足之處和今后努力方向

　　一年來，本人深深地體會到：組織的關(guān)心幫助、戰(zhàn)友的支持配合為我提供了巨大精神動力;刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求是我工作取得成績的根本原因。 雖然本人成長了很多，但是也存在著很多問題和不足，如政治理論水平還有待提高;統(tǒng)籌全局的能力還比較薄弱;指揮決策能力還須繼續(xù)加強。今后我將更加努力工作、虛心學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求，爭取有新的更大的進步。

　　二○一○年十一月