新條例準則考試題及答案（通用16篇）

新條例準則考試題及答案 篇1

　　一、簡答題

　　1、 《中國共產黨廉潔自律準則》自什么時候起施行?

　　答：自20xx年1月1日起施行。

　　2、 利用職權或者職務上的影響，違反有關規定占用公物歸個人使用，時間超過多長時間，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。

　　答：六個月。

　　3、 修訂后的《條例》共幾編?

　　答：3編

　　4、 組織、參加旨在反對黨的領導、反對社會主義制度或者敵視政府等組織的，對策劃者、組織者和___，給予開除黨籍處分。

　　答：骨干分子

　　5、 《中國共產黨紀律處分條例》自____起施行。

　　答：20xx年1月1日

　　6、 《中國共產黨紀律處分條例》》把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律和廉潔紀律等“___大紀律”。

　　答：六大紀律

　　7、 20xx年10月12日召開會議，_________審議通過《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。

　　答：中共中央政治局

　　8、新修訂的《準則》和《條例》是對___的具體化。

　　答：黨章規定

　　9、《中國共產黨廉潔自律準則》分為兩部分：一是黨員廉潔自律規范;二是_____。

　　答：黨員領導干部廉潔自律規范

　　10、執行黨紀處分決定的機關或者受處分黨員所在單位，應當在___內將處分決定的執行情況向作出或者批準處分決定的機關報告。

　　答：六個月

　　11、我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是____。

　　答：脫離群眾

　　12、黨章規定，可以申請入黨的年齡為年滿____。

　　答：18歲

　　13、當黨員對黨的決議和政策有不同意見時，下列說法中，正確的應該是____。

　　答：在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出

　　14、入黨誓詞如下：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，____，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

　　答：嚴守黨的紀律

　　15、黨員的黨齡，從____之日算起。

　　答：預備期滿轉為正式黨員

　　16、預備黨員預備期滿，黨組織認為需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過____。

　　答：1年

　　17、黨員如果沒有正當理由，連續____不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

　　答：六個月

　　18、黨是根據自己的____，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。

　　答：綱領和章程

新條例準則考試題及答案 篇2

　　52、請詳細闡述撤銷黨內職務處分的相關規定?

　　答：撤銷黨內職務處分，是指撤銷受處分黨員由黨內選舉或者組織任命的黨內各種職務。對于在黨內擔任兩個以上職務的，黨組織在作處分決定時，應當明確是撤銷其一切職務還是某個職務。如果決定撤銷其某個職務，則必須從其擔任的最高職務開始依次撤銷。對于在黨外組織擔任職務的，應當建議黨外組織依照規定作相應處理。

　　對于應當受到撤銷黨內職務處分，但是本人沒有擔任黨內職務的，應當給予其嚴重警告處分。其中，在黨外組織擔任職務的，應當建議黨外組織撤銷其黨外職務。

　　黨員受到撤銷黨內職務處分，二年內不得在黨內擔任和向黨外組織推薦擔任與其原任職務相當或者高于其原任職務的職務。

　　53、從輕、從重處分的含義是什么?

　　答：從輕、從重處分是指在《中國共產黨紀律處分條例》分則中規定的違紀行為應當受到的處分幅度以內，給予較輕或者較重的處分。

　　54、減輕、加重處分的含義是什么?

　　答：減輕、加重處分是指在《中國共產黨紀律處分條例》分則中規定的違紀行為應當受到的處分幅度以外，減輕或者加重一檔給予處分。開除黨籍處分不適用減輕處分的規則。

　　55、從輕、減輕處分的條件有哪些?

　　答：(一)主動交代本人應當受到黨紀處分的問題的;

　　(二)檢舉同案人或者其他人應當受到黨紀處分或者法律追究的問題，經查證屬實的;

　　(三)主動挽回損失、消除不良影響或者有效阻止危害結果發生的;

　　(四)主動上交違紀所得的;

　　(五)有其他立功表現的;

　　56、《中共開封市委 開封市人民政府關于嚴肅工作紀律改進工作作風提高工作效能的六條規定》規定，不準在什么時間飲酒?

　　答：工作日午間不準飲酒。

　　57、《中共中央關于改進工作作風 密切聯系群眾的八項規定》是什么時候出臺的。

　　答：20xx年12月4日。

　　58、《中共中央關于改進工作作風 密切聯系群眾的八項規定》的具體內容是什么。

　　答：一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

　　四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

　　五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

　　七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

　　八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

　　59、反腐倡廉工作的出發點和落腳點是什么?

　　答：實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

　　60、黨的xx大提出的反腐敗的領導體制和工作機制是什么?

　　答：黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。

新條例準則考試題及答案 篇3

　　42、有下列行為之一，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分

　　答：違反個人有關事項報告規定，不報告、不如實報告的;在組織進行談話、函詢時，不如實向組織說明問題的; 不如實填報個人檔案資料的

　　43、有下列行為之一的，給予警告或者嚴重警告處分;情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分;情節嚴重的，給予開除黨籍處分

　　答：在民主推薦、民主測評、組織考察和黨內選舉中搞拉票、助選等非組織活動的;在法律規定的投票、選舉活動中違背組織原則搞非組織活動，組織、慫恿、誘使他人投票、表決的;在選舉中進行其他違反黨章、其他黨內法規和有關章程活動的

　　44、有下列行為之一，對直接責任者和領導責任者，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分

　　答：對涉及群眾生產、生活等切身利益的問題依照政策或者有關規定能解決而不及時解決，造成不良影響的：對符合政策的群眾訴求消極應付、推諉扯皮，損害黨群、干群關系的：對待群眾態度惡劣、簡單粗暴，造成不良影響的：弄虛作假，欺上瞞下，損害群眾利益的

　　45、黨組織有下列行為之一，對直接責任者和領導責任者，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分;情節嚴重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分

　　答：黨員被依法判處刑罰后，不按照規定給予黨紀處分，或者對違反國家法律法規的行為，應當給予黨紀處分而不處分的;黨紀處分決定或者申訴復查決定作出后，不按照規定落實決定中關于被處分人黨籍、職務、職級、待遇等事項的;黨員受到黨紀處分后，不按照干部管理權限和組織關系對受處分黨員開展日常教育、管理和監督工作的

　　46、黨員領導干部違反有關規定干預和插手市場經濟活動，有下列行為之一，造成不良影響的，給予警告或者嚴重警告處分;情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分;情節嚴重的，給予開除黨籍處分

　　答：干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發與經營、礦產資源開發利用、中介機構服務等活動的;干預和插手國有企業重組改制、兼并、破產、產權交易、清產核資、資產評估、資產轉讓、重大項目投資以及其他重大經營活動等事項的;干預和插手批辦各類行政許可和資金借貸等事項的;干預和插手經濟糾紛的;干預和插手集體資金、資產和資源的使用、分配、承包、租賃等事項的

　　47.留黨察看的期限最長不超過多長時間?

　　答：兩年。

　　48.黨員經過留黨察看，仍堅持錯誤不改應當怎樣處理?

　　答：開除黨籍。

　　49.黨的各級紀律檢查委員會的主要任務是什么?

　　答：檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況;維護黨的章程和其他黨內法規;協助黨的委員會加強黨風建設和組織協調反腐敗工作。

　　50.黨員受到警告或者嚴重警告處分，多長時間內不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高于其原任職務的黨外職務?

　　答：黨員受到警告處分一年內、受到嚴重警告處分一年半內，不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高于其原任職務的黨外職務。

　　51.黨員受到開除黨籍處分，多長時間內不得重新入黨。

　　答：五年。

新條例準則考試題及答案 篇4

　　寒假期間學校布置了一份作業讓每位教師看一本書，并寫下讀書體會。對于我來說現在難得會捧起一本書來看，也許是因為在這個現實的生活環境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對兒童教學的書，能吸取一些教育經驗的同時也能完成了任務。于是在網上搜索，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多，所以找來這本書，以下就是一些讀這本書的體會。

　　書中講述的是老卡爾.威特—位鄉村牧師，他把出生時別人認為低能的孩子教育為天才的教育過程。這位鄉村牧師與別人有著不一樣的思維方式。小卡爾出生時是個被認為有些癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動物學，植物學，物理學，化學，尤其擅長數學。9歲時進入了哥廷根大學，年僅14歲就被授予哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，并任命為柏林大學的法學教授，23歲他發表了《但丁》一書，并成為研究但丁的權威。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教育方法，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自己教學的心得和獨辟蹊徑的教育方法。卡爾威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了三個世紀后，依然值得我們每一位家長和教育工作者學習和借鑒。

　　我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒，雖然現在還沒有真正體會到書中教育的成果，但有些內容確實講得十分有理。

新條例準則考試題及答案 篇5

　　依照本條例規定不經著作權人許可、通過信息網絡向公眾提供其作品的，還應當遵守下列規定:

　　(一)除本條例第六條第一項至第六項、第七條規定的情形外，不得提供作者事先聲明不許提供的作品;

　　(二)指明作品的名稱和作者的姓名(名稱);

　　(三)依照本條例規定支付報酬;

　　(四)采取技術措施，防止本條例第七條、第八條、第九條規定的服務對象以外的其他人獲得著作權人的作品，并防止本條例第七條規定的服務對象的復制行為對著作權人利益造成實質性損害;

　　(五)不得侵犯著作權人依法享有的其他權利。

新條例準則考試題及答案 篇6

　　作為一名青年教師，我要積極主動改變自己的缺點，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名教師的專業素養和思想境界。以下是我通過學習《中學教師專業標準》并結合我自己的教學經驗總結的一點心得。

　　《中學教師專業標準》對中學教師教育教學活動具有科學有效的指導作用其強調學生主體地位，要求教師遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，促進每個學生主動、活潑地發展;突出了師德為先，要求教師要履行職業道德規范，做中學生健康成長的指導者和引路人;強調實踐能力，要求教師要把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，不斷提升專業能力;體現時代特點，要求教師不斷優化知識結構，不斷提高文化修養，做終身學習的典范。“生本、師德、能力、終身學習”是新時期教師必備的素質，也是新課程改革中的最強因。教師為了適應新時代的教育教學需要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養。

　　作為一名剛走上工作崗位的青年教師，很多老教師告訴我，在學生面前要膽大不要笑，只有端住架子、管住學生，學生才會聽你的。我當時覺得很有道理，但真正去上課了，才發現不是那么一回事。若是你太苛刻，太嚴肅，慢慢學生就會跟你疏遠，師生之間的交流就少了，這樣你很難去把握學生學習的掌握情況以及他們心里的真實想法。所以，師生之間要有一個“度”，即教師在學生面前得有威嚴，又不能讓學生跟自己距離太大。還好，我一直用心努力做好，讓我深刻體會了和學生生活在一起的快樂。當然，這就需要對學生有“愛”，有“責任心”。只有這樣，你才能在教給學生知識的同時關心他們身心健康發展。

　　作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是學生道德借鑒的鏡子，教師的一言一行都是學生關注的方面。因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

　　教師常常要面對新知識的困撓，要面對新的教育理念的挑戰,要面對新的教學方法的沖擊。因此我常常感到自己知識的匱乏,理念的滯后,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學習。這是教師職業自身發展的需要，也是時代發展的訴求。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學習的緊迫感,面對教學改革千變萬化的危機感,樹立終身學習的意識。

　　不當老師不知道其中的辛酸，當上了教師讓我體會到了教師的專業性和責任心。通過對《標準》的學習，我深切體會到自身的不足，我定要繼續努力，爭取做一名合格優秀的人名教師。

新條例準則考試題及答案 篇7

　　區中醫院：

　　你院《關于給辭職的請示》(路中醫發[20xx]10號)收悉。

　　，男，1X年2月出生，籍貫江西新建，20xx年9月參加工作，本科學歷，主治醫師，系區中醫院職工。

　　該同志由于家庭、籍貫等原因，從20xx年1月至今未到單位上班，期間院方曾多次與其聯系，均被拒絕回院。20xx年3月1日該同志向醫院遞交辭職報告，鑒于本人實際情況，根據《浙江省專業技術人員和管理人員辭職暫行辦法》(浙人才[1993]73號)文件精神，經研究，同意辭職。

　　二〇一一年六月十日

新條例準則考試題及答案 篇8

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　我叫。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：

　　一、把對學生的安全教育放在首位

　　初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質按量部署上級部門的安全知識競賽工作。加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。

　　二、加強對學校人防、技防等工作的落實

　　徐埠中學發展到今天，安全網絡應該說已經比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護大網。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。

　　吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。

　　三、把反思工作做好，常找安全工作不足

　　多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題;每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。

　　幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。

　　各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。

新條例準則考試題及答案 篇9

　　xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹，自覺履行教師職責，能對照新來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：

　　一、思想政治方面：

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

　　二、教學工作

　　這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。通過操作，游戲等環節，使幼兒輕松得獲得知識，并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

　　在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，并在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

　　隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

　　〈幼兒園工作規程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

　　三、家長工作

　　在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

　　在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

新條例準則考試題及答案 篇10

　　自主安排生育實行登記制

　　準生證辦理曾經是群眾意見較大的一項工作。為了方便群眾,根據廣西計劃生育服務管理改革形勢,廣西對生育登記和再生育審批手續進行改革。

　　《條例》規定,一對夫妻生育兩個以內(含兩個)孩子的,由家庭自主安排生育;再婚前雙方已各生育一個子女的,可以自主安排生育一胎子女;夫妻因子女死亡只有一個子女的,可以自主安排生育一胎子女;因子女死亡無子女的,可以自主安排生育兩個子女。自主安排生育不需要審批,只需要在分娩前或者分娩后三個月內,持雙方的戶口簿、身份證、結婚證和其他相關證件(如死亡證明、病殘兒鑒定書、傷殘鑒定書等),到一方戶籍所在地或者現居住地的鄉鎮人民政府、城市街道辦事處進行登記后,免費領取計劃生育服務手冊。應當注意的是,人口與計劃生育法和《條例》提倡一對夫妻生育“兩個”子女,而不是“兩胎”子女,所以,如果第一胎生育了雙胞胎或者多胞胎,就不再符合自主安排生育的條件。

　　今后,廣西將再生育審批的權限由縣級衛生計生部門下放到鄉鎮人民政府和城市街道辦事處;簡化生育登記和再生育審批需要提交的材料,只需要提供戶口簿、身份證、結婚證和其他相關證件(如死亡證明,病殘兒鑒定書、傷殘鑒定書等)即可以辦理;簡化優化辦事流程,對符合再生育條件的,不再需要公示;延長計劃生育服務手冊申領時間,由原來的分娩前擴大為分娩前或者分娩后三個月內,地點由女方戶籍所在地修改為一方戶籍所在地或者現居住地,由群眾自主選擇。

　　廣西還明確規定,審批部門必須在自受理申請之日起15個工作日內作出是否批準的決定,不予批準的應當書面說明,并在作出批準決定之日起20個工作日內報縣級人民政府衛生和計劃生育行政部門備案。

新條例準則考試題及答案 篇11

　　近日，我們中心小學黨支部在桃苴完小開展了“學黨章、學準則、學條例”動員會，在會上對《黨章》《準則》《條例》組織了學習，作為一名黨員，通過學習《黨章》《準則》《條例》，感覺受益匪淺，對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識，對黨員的責任與義務有了更深刻的認識，下面談談自己學習新《黨章》《準則》《條例》的一些心得體會。

　　對黨章進行了適當修改，每段內容，每個觀點都是以科學的理論為基礎，內涵豐富，寓意深刻。學習的目的在于應用，學好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學中的模范帶頭作用。總綱中指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足，不斷調動自身的熱情與激情，在教育教學中充當表率和帶頭作用。

　　作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務，在學習和工作中不斷完善自己。

　　正如古人所云：“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”中央新頒布實施的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，正是對照黨員領導干部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國共產黨反腐倡廉的堅定決心。

　　為政之要，貴在廉潔。但是在現實生活中，仍然存在著許多的貪污腐敗現象。腐敗的缺口，往往從小事、小節打開，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導干部走向腐敗的普遍規律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的黨員領導干部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產開始的，總認為這是人之常情，禮尚往來。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們在反省時發出了自己的墮落源于“溫水煮青蛙”的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因為失去了廉潔從政的的自我約束，讓別有用心者鉆了“空子”，從而一發不可收拾，一步步的墜入貪腐的“深淵”。

　　“千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環節上斷裂。生活上不拘小節，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。《廉政準則》中明確規定有“52不準”，這無疑就是黨員領導干部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

　　以《廉政準則》為鏡，可以明確什么不可為。《廉政準則》中“八禁止52不準”，其實就是黨員領導干部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀行為的底線。從發現查處的一些腐敗分子來看，他們也就是從一點一滴突破禁令開始走向深淵的。因此，

　　這就更需要黨員領導干部以《廉政準則》為鏡，防微杜漸，注重從點滴小事做起，以肩負的責任鞭策自己，堅守“底線”，廉潔奉公，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。

　　“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚。”貪婪是無止境的，唯有樹立廉潔從政的堅定信念，以《廉政準則》為鏡，時時刻刻提醒自己所做所為是否違反了準則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好教師。

　　當然，時代是發展的，腐敗也具有“與時俱變”的特點。這就是說，《廉政準則》的若干內容，必定將隨之不斷補充、豐富。即便如此，其基礎性黨內法規的地位，已然奠定，依然是黨員干部廉潔從政的一面鏡子。

　　按照學校黨支部要求，我認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習《條例》，使我們充分地認識到，《中國共產黨紀律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。《中國共產黨紀律處分條例》的頒布和實施，將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律，保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮重要作用。同時，也將保證黨的紀律的嚴肅性，通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使我們執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。

　　通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規定。我們黨作為一個有著六千六百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰斗力，成為一盤散沙;全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨著長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。

　　我努力在實踐中增強黨性、提高素質，更好地發揮先鋒模范作用。加強政治學習，關心時事，增強服務、奉獻意識，與時俱進、開拓創新。在今后的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，做一名政治堅定、目光遠大、樂于奉獻的黨員教師，為國家的教育事業貢獻自己的力量。

新條例準則考試題及答案 篇12

　　假期我學習了《義務教育學校管理標準》，這個標準全面、科學、具體地對學校的教育教學和管理工作提出要求。它明確了教師的職責和義務，對依法執教、廉潔從教、規范教學行為有了更深刻的認識。

　　《義務教育學校管理標準》的基本理念有：(一)育人為本全面發展堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產勞動和社會實踐活動相結合，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。(二)促進公平提高質量樹立公平的教育觀和正確的質量觀，提高辦學水平，教好每一個學生，切實保障學生平等的受教育權利。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質;建設適合學生發展的課程，實施以學生發展為本的教學;建立科學合理的評價體系，提高教育教學質量。(三)安全和諧充滿活力建設安全衛生的學校基礎設施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎的安全和健康教育。加強校園文化建設，創建平安校園、和諧校園，為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環境。(四)依法辦學科學治理建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道，建立健全學校民主管理制度，構建和諧的家庭、學校、社區合作關系，推動學校可持續發展。

　　《標準》中說道： “規范教學工作管理。嚴格課堂教學管理，規范備課、上課、作業、考試要求。作業內容精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內“作為一名一線教師，我應該嚴格按照學校的辦學制度來做，努力引導每一名學生成為一個有用的人，培養學生終身學習的能力。

新條例準則考試題及答案 篇13

　　利用暑假，我認真學習了“最美鄉村教師”的感人事跡。看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

　　提及這些最美鄉村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們為了那一雙雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

　　最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。

　　想象著她內心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發達地區，身處優越的教學環境，擁有先進的教學設備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。

　　今后，我要以她和他們為生活工作的榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!

新條例準則考試題及答案 篇14

　　漳浦縣經濟發展有限公司：

　　你公司申請創辦漳浦育才學校的報告收悉。根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關民辦普通中學設置的有關規定，經審核研究，現批復如下：

　　一、同意設立漳浦育才學校。學校地址設在漳浦縣綏安鎮城東南路。

　　二、學校為民辦全日制普通中學，具有法人資格，獨立享有民事權利和承擔民事責任。

　　三、學校實行董事會領導下的校長負責制，董事長、法定代表人林祺順，校長。

　　四、學校隸屬漳浦縣教育局管理，應接受教育行政部門的指導、檢查、監督。

　　五、學校具備頒發普通完全中學學歷文憑資格。初中學制三年，高中學制三年。

　　六、學校應當執行國家和省教育行政部門制定的教學計劃和教學大綱，開設相應課程。高中部必修課應當使用教育行政部門正式審定的教材。學校應當依照國家規定，建立并嚴格執行學籍和教學管理制度。招生范圍、招生對象、招生計劃應報漳浦縣教育局核準下達。

　　七、學校應當依法建立財務、會計制度和資產管理制度，設置會計帳簿，在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，公布審計結果并報市、縣教育局備案。

　　八、學校各項收費要辦理收費許可證，使用統一規定的收費票據。收費項目和標準應向社會公示，并報市、縣教育局備案。

　　九、學校變更名稱、校址、層次、類別，更換法人代表、校長，申請分立、合并、終止辦學等應報市教育局批準。

　　十、學校招生簡章和廣告應報漳浦縣教育局備案后方可發布。

　　十一、學校成立后，應依照有關的法律、行政法規的規定辦理相關登記手續。

　　希望你們認真貫徹國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵守國家有關法律法規，嚴格依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》和省有關規定辦學，不斷改善辦學條件，提高教育教學質量，辦出特色，為發展我市教育事業作出貢獻。

　　漳州市教育局

　　二○○八年三月二十五日

新條例準則考試題及答案 篇15

　　違反本條例規定，有下列侵權行為之一的，根據情況承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任;同時損害公共利益的，可以由著作權行政管理部門責令停止侵權行為，沒收違法所得，非法經營額5萬元以上的，可處非法經營額1倍以上5倍以下的罰款;沒有非法經營額或者非法經營額5萬元以下的，根據情節輕重，可處25萬元以下的罰款;情節嚴重的，著作權行政管理部門可以沒收主要用于提供網絡服務的計算機等設備;構成犯罪的，依法追究刑事責任:

　　(一)通過信息網絡擅自向公眾提供他人的作品、表演、錄音錄像制品的;

　　(二)故意避開或者破壞技術措施的;

　　(三)故意刪除或者改變通過信息網絡向公眾提供的作品、表演、錄音錄像制品的權利管理電子信息，或者通過信息網絡向公眾提供明知或者應知未經權利人許可而被刪除或者改變權利管理電子信息的作品、表演、錄音錄像制品的;

　　(四)為扶助貧困通過信息網絡向農村地區提供作品、表演、錄音錄像制品超過規定范圍，或者未按照公告的標準支付報酬，或者在權利人不同意提供其作品、表演、錄音錄像制品后未立即刪除的;

　　(五)通過信息網絡提供他人的作品、表演、錄音錄像制品，未指明作品、表演、錄音錄像制品的名稱或者作者、表演者、錄音錄像制作者的姓名(名稱)，或者未支付報酬，或者未依照本條例規定采取技術措施防止服務對象以外的其他人獲得他人的作品、表演、錄音錄像制品，或者未防止服務對象的復制行為對權利人利益造成實質性損害的。

新條例準則考試題及答案 篇16

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　大家下午好!光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期結束了，有收獲的喜悅，也有遇到困難時的煩悶。然而，辦法多過困難，喜悅多于煩悶。“眾人劃槳開大船”，成績的背后，不僅是我個人的努力，更是全年級老師同心協力，共同付出的結果。首先感謝六年級全體老師對我工作的支持，是他們的大力支持和配合才使得我們年級組的各項工作工作順利開展，也感謝各位領導對我的信任。作為年級負責人，本著“爭先創優，為大家服務”的思想，兢兢業業，扎扎實實，開展各項工作。 現將本學期工作向大家作一匯報：

　　一、同心協力，共建和諧之組。

　　我們年級組五位教師，一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情，關系非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。 老師們每天四五節課、還有大量的講評批改任務，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學習還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計較，在這方面老師做得非常好。還有老師們很少請假，身體不舒服也堅持著給孩子們上課，這吃苦的背后是高度的責任心和事業心，是對學生、學校的關心和熱愛。每次例會我們都認真討論年級組工作中出現的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，群策群力共建和諧優秀的年級組。

　　二、認真學習，努力提高教育教學水平。

　　加強理論學習，結合自身工作實際認真剖析，在工作中能擠出一定時間，學習有關教育教學雜志中的一些文章，寫理論學習筆記1萬多字，周總結和月反思及時寫及時整改工作中存在的問題，每位老師積極聽課評課，積極參加教研。作為畢業年級，我們組的中心工作就是抓教學，每一位老師的精力都集中在教學上，每次月考后認真分析總結找出不足，我們年級組每月組織召開月考表彰大會，對優秀和進步學生進行表彰，并請學生代表發言，辛老師給學生講學習方法，鼓勵學生樹立競爭意識。每次月考后針對不同層次的學生召開小型家長會，全面促進教學。每次教學常規考核中我們組都是名列前茅。

　　三、 年級組管理方面

　　1.狠抓日常管理，重視養成教育。俗話說，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。開學初，根據班實際制定了班規，依據優秀學生二十條，制定了班級量化評比機制，依據每周的個人量化成績，評選出每周之星。還設計了六年級評比展示欄 ，對各班學生的出勤、品行、安全、紀律、儀容儀表、衛生習慣等多方面進行了量化評比，并每月進行總結表彰。通過評比，提高了學生的競爭意識，規范了學生的行為習慣。

　　2.我組對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，我組特別重視對學生的安全教育，制定了詳細的全天無縫隙管理方案，政教員對課間安全巡視做了安排，職責明確，老師們每天按時到崗巡視，看到追逐打鬧的學生及時制止，并進行教育。經過一段時間的嚴格管理，課間秩序很好 。 老師們對安全工作做到時時講，事事講。

　　3、積極開展各種活動，培養和發展學生的綜合能力。

　　1、9月30日召開了六年級家長會，使教師與家長，相互了解學生在校內外的情況，搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

　　2、11月份開展了英語百詞大賽、百科知識競賽、數學解題競賽，并對學生取得了較好成績的進行鼓勵和頒獎，大大增加了孩子們的競爭意識。

　　3、配合體育組，11月組織學生進行了跳繩比賽，12月組織隊列、廣播操比賽，六年級取得了第一的好成績，豐富了學生的課外生活，增強了班集體榮譽感。

　　4、12月9日六年級開展了家長開放日活動，讓家長走進學校，走進課堂，了解學生在校的學習和生活，促進孩子的健康成長。

　　5、12月19日，為慶祝冬至，學校組織六年級學生開展包餃子生活體驗課，還邀請了家長代表指導孩子們如何包餃子，培養了孩子的動手能力，很有教育意義。

　　6、積極組織和參與學校舉辦的第一屆藝術節，其中課本劇《小紅帽》英語童話劇獲一等獎，受到了同學們的喜愛。

　　7、組織了慶祝中秋佳節活動，迎國慶和迎新慶元旦活動，豐富了學生的生活，傳承了中華民族的節日，學生們制作了各類手抄報并進行了評比。

　　8、1月6日開展了“聆聽華夏之聲·書寫漢字之美”漢字聽寫大賽。這次活動，不僅調動了學生的思維，激發了學生學習漢字的主動性， 并從中感受到學習和創造知識的快樂。

　　回首這學期的工作，通過我組全體老師的努力，我們六年級組形成了一支精誠團結、積極向上、做事高效、戰斗力強的教師隊伍， 在今后的工作中，我將繼續努力，提升自身的管理水平，開拓進取，帶領我們年級組的老師們繼續踏踏實實做好自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實,團結協作,為20xx年的小升初打好這一戰。