社團活動策劃書 ：學生社團策劃書模板(4篇)

　　活動背景：在21世紀，清晰流暢的語言表達能力、人際溝通能力和敏捷的思辨能力是當代大學生走入社會必備的重要技能，為了豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高大學生綜合素質，展現大學生社團文化風采，口才協會積極響應學校號召，聯合勵志協會、營銷協會、食品科學協會、證券協會、博愛協會、商經協會等眾兄弟社團齊心協力，共同策劃了XX年下半年河南商專學生社團辯論賽。

　　活動目的：河南商專口才協會聯合等兄弟社團，積極承辦河南商專社團辯論賽，旨在通過激烈精彩的辯論賽的形式，著重提高當代大學生語言表達能力、思變能力、人際溝通能力，重點培養當代大學生的進取精神、團隊精神，在廣交益友、促進各兄弟社團相互交流、橫向聯合的同時豐富校園文化生活，促進校園文化建設。

　　活動宗旨：關注大學生活、聚焦社會熱點，交流學習，追求進步，磨礪口才，發展自我，展現社團風采。

　　活動對象：河南商專三十五個學生社團

　　一、活動流程：共分為兩個階段進行。

　　第一階段：初賽（十一月七日）

　　第二階段：復賽（十一月十二日）

　　二、活動地點及人員安排：具體活動地點由社團部申請，現場人員安排由口才協會承辦組織。

　　三、辯論賽辯論流程：

　　第一、立論環節（本環節6分鐘）

　　正方一辯發言 時間三分鐘

　　反方一辯發言 時間三分鐘

　　第二、盤問環節（本環節6分鐘）

　　反方二辯向正方一辯提問，回答時間每次30秒，每次提問不得超過20秒。

　　正方二辯向反方一辯提問，回答時間每次30秒，每次提問不得超過20秒。

　　由反方開始提問，被提問者只回答不反問

　　第三、駁論環節（本環節3分鐘）

　　正方三辯對反方進行反駁 時間1分30秒

　　反方三辯對正方進行反駁 時間1分30秒

　　第四、攻辯環節（本環節3分鐘）

　　正反雙方四辯進行對辯，每次不超過20秒，總時間為3分鐘，由反方先開始。

　　第五、評委提問（本環節2分鐘）

　　評委向正方（任意辯手）提問問題 回答時間1分鐘

　　評委向反方（任意辯手）提問問題 回答時間1分鐘

　　第六、自由辯論（本環節8分鐘）

　　由反方開始 雙方各有4分鐘

　　第七、總結陳詞（本環節8分鐘）

　　由正、反雙方四辯作總結陳詞，各4分鐘。

　　四、比賽要求

　　立論環節要求：

　　提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　盤問環節要求：

　　此環節為一辯，二辯之間的對話，提問，回答和盤問小結都必須是這兩者，對方一辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應接近辯題，不宜過分刁難，回答者只能回答不能反問，回答應針對問題，切忌答非所問。

　　駁論環節要求：

　　此環節為各方三辯對對方的觀點、問題等進行反駁的環節，在此過程中被反駁方不得發言，反駁要抓住要點，不可偏離辯題。

　　評委提問規則：

　　此環節為評委向辯手提問環節，被提問者可選任意一位辯手進行回答，不可更換辯手，回答問題要切中要點，不可反問。

　　自由辯論規則：

　　（1）辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘；

　　（2）自由辯論開始時，先由反方的任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

　　（3）在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

　　（4）當一方發言完畢，即開始計算另一方的發言時間；

　　（5）如果一方發言時間已用完，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名辯手可繼續發言，直到該隊時間用完為止；

　　（6）比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言；

　　（7）倡導良好辯風，注重普及知識，啟迪智慧和展現風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

　　總結陳詞要求：

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結，并進行升華辯題內涵。比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如要表達對賽事的意見，請與紀檢部成員聯系。

　　各社團可專門組織本社團成員觀看比賽，并組織適當的宣傳工具，標語口號等，但不得影響正常比賽，不要喊口號和喝倒彩。

　　五、辯論賽復賽程序（由辯論賽主席執行）

　　1 宣布辯論賽開始

　　2 介紹到場嘉賓及評委（只有第一場進行此環節）

　　3 介紹第一組辯題，參賽代表隊及所持立場

　　4 有請雙方選手進行自我介紹

　　5 進行第一組辯論比賽

　　6 第一組比賽結束，進行第二組比賽

　　7 介紹第二組辯題，參賽代表隊及所持立場。并有請雙方選手做自我介紹

　　8 第二組比賽結束，進行第三場比賽

　　9 介紹第三組比賽辯題，參賽代表隊及所持立場。并有請雙方選手做自我介紹

　　10 評委點評

　　11 執委主席公布結果和參加決賽人員名單

　　六、參賽選手要求及評判標準：

　　1、團體部分：

　　（1）審題

　　準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合

　　具有團體精神，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問適當，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　七、扣分標準

　　1 當執行主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超出十秒鐘

　　2攻辯與自由辯論時重復提問或回避回答問題，打斷對方發言

　　3辯或四辯做攻辯小結，總結發言時脫離實際或背稿

　　4 攻辯時間隨意更換發言隊員

　　5 自由辯論時一名隊員連續發言

　　6 自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已明確回答的問題繼續提問

　　7 提問和回答脫離比賽題目

　　八、評委評分標準

　　個人評分：反應敏捷、思路清晰20分；辯論技巧較好、無違規現象30分；普通話標準，發言有感染力20分；分度、儀表10分；有大局觀、較好把握節奏、帶領本隊集體辯論20分。

　　團體評分：破題立論20分；辯手貫徹情況；整體配合30分；辯手整體素質20分；印象分10分。總計100分。

　　對于個人和團體，只給出最終得分，不用列出具體各項分數。

　　九、獎項設定

　　1 團體獎：冠軍一個 榮譽證書一張

　　亞軍一個 榮譽證書一張

　　季軍一個 榮譽證書一張

　　2 優秀辯手：榮譽證書一張（共十二名）

　　水杯一個（共十二個）

　　3 辯手：榮譽證書一張（共十五名）

　　黑色筆記本一個（共十五本）

　　十、經費預算

　　略

　　大學生社團活動策劃書

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　　一、活動背景及目的

　　隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

　　我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法？通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

　　二、活動時間及地點

　　3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。

　　三、承辦單位

　　合肥學院共青團理論研究會

　　四、調查對象

　　合肥學院在讀的所有學生

　　五、調查方式

　　原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。

　　六、活動資金

　　1) 調查問卷打印費約50.00元；

　　2) 相關資料收集與整理費約10.00元；

　　3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元；

　　4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

　　七、具體安排

　　1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]

　　a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。

　　b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓（培訓日期暫定16號）。

　　c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]

　　a、成立臨時問卷調查小組：

　　大一組組長：尹小委（外聯部部長）

　　大二組組長：陳雷（副會長）

　　大三組組長：李紅（副會長）

　　大四組組長：郭方（會長）

　　b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等）

　　c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。（具體細節商議中）

　　3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]

　　a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。

　　b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

　　c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

　　4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

　　a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

　　c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

　　d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

　　5) 總結經驗階段 [4月4日～4月6日]

　　a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。

　　b、將優秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。

　　c、4月6日，召開會員大會，匯報近期工作。

　　注： 各項工作負責人，在當日工作結束后，要及時向直接負責人匯報工作進展，以便得到及時的工作指示。

　　此次活動中的所有經費流動與管理由財務部負責。

　　八、注意事項

　　1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。

　　2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。（如：通過舉例來做到將抽象概念具體化）

　　3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。（如：有的同學手中有物品，建議采用訪問調查方式）

　　4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利于調查為原則。

　　共青團理論研究會

　　5月6日

　　大學生社團活動的策劃書參考

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　　一、活動背景及目的

　　隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

　　我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

　　二、活動時間及地點

　　3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。

　　三、承辦單位

　　合肥學院共青團理論研究會

　　四、調查對象

　　合肥學院在讀的所有學生

　　五、調查方式

　　原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。

　　六、活動資金

　　1) 調查問卷打印費約50.00元;

　　2) 相關資料收集與整理費約10.00元;

　　3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;

　　4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

　　七、具體安排

　　1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]

　　a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。

　　b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

　　c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]

　　a、成立臨時問卷調查小組：

　　大一組組長：尹小委(外聯部部長)

　　大二組組長：陳雷(副會長)

　　大三組組長：李紅(副會長)

　　大四組組長：郭方(會長)

　　b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)

　　c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)

　　3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]

　　a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。

　　b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

　　c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

　　4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

　　a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

　　c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

　　d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

　　5) 總結經驗階段 [4月4日～4月6日]

　　a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。

　　b、將優秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。

　　c、4月6日，召開會員大會，匯報近期工作。

　　注： 各項工作負責人，在當日工作結束后，要及時向直接負責人匯報工作進展，以便得到及時的工作指示。

　　此次活動中的所有經費流動與管理由財務部負責。

　　八、注意事項

　　1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。

　　2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如：通過舉例來做到將抽象概念具體化)

　　3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。(如：有的同學手中有物品，建議采用訪問調查方式)

　　4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利于調查為原則。

　　共青團理論研究會

　　學生社團征文活動策劃書

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　　一、為進一步促進學生社團健康有序發展，更好地傾聽廣大會員的心聲， 特舉辦此次征文活動，豐富校園文化，展現社團人風采。

　　二、 組織單位 ：　　

　　主辦單位：x大學校團委

　　承辦單位：x大學學生社團聯合會

　　三、 活動對象：x大學全體社團成員

　　四、 活動時間：XX年3月21日—4月8日

　　五、 活動主題：我的社團情結

　　六、 活動要求及規則：

　　（一）征文要求：

　　1、要求內容充實，主題鮮明，條理清晰，文精簡，作品有較強的思想內涵，富有凝聚力和創新意識，必須圍繞社團情結等相關社團方面內容；

　　2、題目自擬，體裁不限（詩歌除外），標題采用黑體三號，正文為微軟雅黑小四，1.25倍行距，數不低于；

　　3、征文作者應保證參賽作品必須為原創、真實，文責自負；

　　所有征文封面請詳細注明作者所在社團、學院、班級、姓名及通訊方式；

　　4、參賽作品均不退還，請自留底稿。

　　（二）投稿要求：

　　每社團至少推選5篇征文（電子稿和打印稿各一份，電子稿采用XX版word），并以社團為單位統一交至社團聯合會辦公室（學工樓310），逾期不候 ，（辦公室值班時間周一至周五上午8:00—11:50，下午13:30—17:20，節假日除外）。

　　（三）獎項設置：

　　個人獎項：

　　設置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎30名。

　　具體獎勵是為獲獎作者頒發榮譽證書并給予一定的學分及物質獎勵（具體學分獎勵參照《x大學學生手冊》）。

　　集體獎項：

　　“我的社團情結”主題征文比賽優秀組織獎10名。

　　具體獎勵是為獲獎作者頒發榮譽證書并給予一定的附加分及物質獎勵