圖書漂流活動策劃書（精選11篇）

圖書漂流活動策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標簽后，投放到公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所發展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

　　二、活動目的

　　圍繞“誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”來臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互交流的平臺。增進同學間的尊重與信任，調動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學間文化交流的氛圍，促進大學校園文化建設。

　　三、活動流程

　　(一)活動宣傳

　　主要立足于讓同學們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產生興趣并積極參與。

　　1.海報宣傳：在教學樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進行宣傳活動。

　　2.宣傳欄：為了讓同學們都清楚的知道圖書漂流的方法，設立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規則、方法、背景、意義。

　　3.向同學和教職工發出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時詳細的介紹整個圖書漂流的規則，同時號召大家要好好愛護圖書漂流的書籍。

　　(二)圖書收集，整理

　　在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網頁上公布捐贈者的姓名并進行表彰。

　　(三)首漂以及推廣

　　初步擬定在圖書館、教學樓及各寢室樓各設一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進行下一輪的漂流。

　　(四)活動結束

　　活動結束后，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去。

　　附：

　　圖書漂流活動時間安排及流程

　　一、準備工作

　　1、雕刻印章：①學友捐獻，珍藏留念，自由借閱，自覺歸還

　　②圖書漂流活動紀念章

　　2、圖書館、教學樓及各寢室樓設圖書漂流站

　　二、活動宣傳(4月16日)

　　1.張貼宣傳海報地點：教學樓、食堂邊、寢室樓、圖書館。

　　2.設立宣傳欄地點：圖書館

　　3.發宣傳單

　　4、校園廣播

　　三、圖書收集，整理(4月20日起)

　　1、在圖書館集中收集

　　2、組織人員(義務館員)到各個投漂站收集書籍

　　注：請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。

　　四、首漂以及推廣(4月27日)

　　4月27日在圖書館文C一樓書庫舉辦一個首漂啟動儀式，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將它放在任意一個漂流站，進行下一輪的漂流。

　　五、活動結束

　　5月23日活動結束，進行簡短閉幕式。活動結束后，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或捐贈出去。

圖書漂流活動策劃書 篇2

　　一、活動前言

　　“圖書漂流”是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。它起源于上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍投放到公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書投放到公共環境中去，在我國，圖書漂流活動方興未艾。東北師范大學紅燭志愿者協會“圖書漂流 愛心傳遞”活動始辦于xx年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動，是協會長期堅持舉辦并取得良好效果的特色活動之一。現吉林省通化市輝南縣第二實驗小學急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書的樂趣，特舉辦此次活動。

　　二、活動目的

　　應市團委號召及廣大志愿者的普遍要求，協會特舉辦本次與輝南縣第二實驗小學之間的“圖書漂流愛心傳遞”活動，旨在向輝南縣第二實驗小學捐贈圖書、傳遞溫暖的同時，倡導社會群眾關愛貧困學生群體，為其成長與成才提供良好的文化氛圍及社會條件。

　　三、活動流程

　　（一）開展本次活動的可行性分析

　　圖書漂流活動作為紅燭協會長期開展的特色活動，在舉辦的過程中積累了豐富的經驗，并在學校大學生群體中奠定了良好的群眾基礎，針對本次活動的規模，協會會在以往的工作開展基礎上加強圖書的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準備，做好愛心傳遞工作。

　　（二）活動細則

　　1、活動主題

　　“圖書漂流·愛心傳遞”

　　2、活動時間

　　（1）項目周期：10月10日始至10月19日

　　（2）具體實施階段：

　　10日始至19日期準備階段

　　18日圖書征集日

　　注：后期捐贈活動時間待定

　　3、主辦單位

　　東北師范大學紅燭志愿者協會

　　4、活動口號

　　“圖書漂流，愛心傳遞，攜起手來共創愛心社會”

　　（三）前期準備

　　1.活動宣傳

　　主要立足于宣傳“圖書漂流”活動，旨在校園內使同學們充分了解本次圖書漂流活動的舉辦目的、意義及相關程序。

　　（1）宣傳時間：10月15日至20日

　　（2）宣傳方式及地點：

　　① 紅燭之窗：主要傳達圖書漂流活動主題，時間，收集圖書地點等基本信息。

　　② 海報宣傳：與分會宣傳部合作，制作海報張貼于各個學院內。

　　總會負責個寢室樓海報，各分會負責各自學院的海報宣傳。

　　③ 展板宣傳：介紹本次活動和圖書種類等要求。并注明到紅燭圖書收集點的地點和截止時間。（擺放在北苑南門）

　　④ 廣播稿宣傳：廣播稿力求簡潔明了，在圖書收集時間內中午連續播報。

　　2、啟動儀式

　　18號中午在北苑南門擺臺進行圖書征集，并將此次活動的一些事宜向有意向捐贈者講解。

　　3、圖書的收集和整理

　　① 啟動儀式當天及第二天進行圖書收集，之后經行分類保存。

　　注：收集時間安排在10:30到1:30；分類保管時間在當天晚上9:00到10:00

　　② 在每個寢室樓，每個學院樓的宣傳海報下放一個捐書箱，每天派人定時經行回收整理。

　　注：每天下午5:00進行回收，各分會與總會同步，之后交的總會。晚上9:00到10:00點進行圖書的整理，分會的單獨清點，以便后期的表彰。

　　③ 聯系吉林省等圖書館等圖書館、學人書店等書店，協商捐贈事宜（注：市圖書館、省圖書館已取得聯系，收書200本）

　　四、活動項目分工

　　（一）項目部：活動策劃與組織協調；聯系各分會，確保分會任務的完成；

　　（二）秘書處：啟動儀式當天場地、桌椅、音響設備借用；26號至28號中午值班表、晚上各個寢室樓收書人員的安排，圖書保管等工作；

　　（三）宣傳部：與分會合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報與展板的準時到位；

　　（四）外聯部：聯系學人等書店；與項目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關系；

　　（五）督導部：注意每天的查崗，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時與秘書處溝通，在核對時告知志愿者其任務。

　　（六）理論調研部：制作幫扶輝南縣第二實驗小學的宣傳單（活動現場發放）；與項目部一起做好后期總結。

　　五、注意事項

　　（一）宣傳問題：確保宣傳活動的連續性、時效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護。

　　（二）反饋問題：做好項目成果的調研，以數據形式呈現；不斷根據受助者情況的變化，創新我們的志愿活動形式。

　　（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應做好相應的處理措施，避免書籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開展。

圖書漂流活動策劃書 篇3

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象

　　X職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間

　　3月20日—5月20日

　　四、組織者

　　院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題

　　文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現方式：

　　A、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

　　B、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

　　書繼續漂流下去），也可以放在指定的'漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

　　完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

圖書漂流活動策劃書 篇4

　　一 、 活動背景

　　圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標簽后，投放到公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所發展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

　　二、活動目的

　　圍繞 “誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”來臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互交流的平臺。增進同學間的尊重與信任，調動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學間文化交流的氛圍，促進大學校園文化建設。

　　三、活動流程

　　（一）活動宣傳

　　主要立足于讓同學們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產生興趣并積極參與。

　　1.海報宣傳：在教學樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進行宣傳活動。

　　2.宣傳欄：為了讓同學們都清楚的知道圖書漂流的方法，設立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規則、方法、背景、意義。

　　3.向同學和教職工發出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時詳細的介紹整個圖書漂流的規則，同時號召大家要好好愛護圖書漂流的書籍。

　　（二）圖書收集，整理

　　在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網頁上公布捐贈者的姓名并進行表彰。

　　（三）首漂以及推廣

　　初步擬定在圖書館、教學樓及各寢室樓各設一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進行下一輪的漂流。

　　（四）活動結束

　　活動結束后，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去。

圖書漂流活動策劃書 篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3、達到資源的最佳利用。

　　4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象

　　X職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間

　　3月20日—5月20日

　　四、組織者

　　院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題

　　文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　呈現方式：

　　A、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

　　B、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：

　　a、主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；

　　b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

　　c、同學代表們簽署誠信保證書；

　　d、主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動策劃書 篇6

　　一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）

　　1，園所或教室內相對安靜的一片區域；

　　2，簡單裝飾：

　　1）風格：清新、自然；

　　2）內容：設主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；

　　3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預告；

　　4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實執行。

　　二、固定閱讀時間，固定成果展示

　　1，根據各園所情況，設定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；

　　2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻，如

　　1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節；

　　2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；

　　3）改編故事劇：根據某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；

　　4）童言童語記錄：孩子聽故事或復述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分；

　　5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展示在照片墻；

　　6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。

　　三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）

　　1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》

　　1）好書分享和評選；

　　2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；

　　3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

　　4）課程設計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合

　　5）策劃圖書活動

　　2，家長講座/講堂

　　1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；

　　2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事分享等

　　3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業體驗、奇聞趣事給孩子；

　　4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

　　3，園所組織系列活動

　　1）和園所現有課程及活動融合；

　　2）由圖書主題延伸活動；

　　3）創編故事劇；

　　4）書展、畫展，好書評選；

　　5）親子故事大賽；

　　6）自制圖書；

　　7）開辦圖書醫院

　　8）跳蚤市場

　　9）每學期不定期換書日

　　四、整合與運用外部資源，做好宣傳

　　1，活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等；

　　2，運用網絡平臺：微博、博客、QQ空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；

　　3，接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經驗分享；

　　4，在小區或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；

　　5，帶領學生參觀當地大型圖書館、書店、出版社等；

　　6，收集圖書活動相關照片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內屏幕可循環播放。

圖書漂流活動策劃書 篇7

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓"知識因傳播而美麗"

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：

　　常州輕工職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間：

　　3月20日—5月20日

　　四、組織者：

　　院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題：

　　文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u呈現方式：

　　A、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的"漂流標識"（以活動主題為主）

　　B、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的"圖書漂流書簽"

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有"漂友匯卡片"，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行"轉漂"（將已經讀完的漂流

　　書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照"圖書漂流書簽"上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為"停漂日"在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的`責任與義務是保證圖書的

　　完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行"求漂"（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。"雁過留聲，漂流留痕"——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出"優秀圖書漂流系"頒發證書，以資鼓勵！。

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動策劃書 篇8

　　活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象

　　X職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間

　　3月20日—5月20日

　　四、組織者

　　院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題

　　文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現方式：

　　A、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

　　B、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

　　書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的`責任與義務是保證圖書的

　　完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！。

圖書漂流活動策劃書 篇9

　　一、活動時間地點

　　時間：20xx年4月5日中午11:00——14:00

　　地點：北校區龍王港公寓一棟樓下

　　二、活動背景

　　為了豐富我校大學生的校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，圖書館將開設讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協會特舉辦學雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動，倡議全校學生獻愛心捐贈自己的書。希望全校學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水品，發揚勤儉節約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗了大學生的素質，更體現了我國建設節約型校園的時代主題。

　　三、活動工作推進表

　　四、活動細則

　　1.前期準備

　　1)確定活動用書來源：

　　主要通過號召同學捐贈獲得圖書，并于圖書館聯系。主要以社科、文學、生活類等閱讀性較強的圖書為主。書刊類型為教輔、小說、雜志和工具書等類型，內容積極向上并具有一定教育意義和學習價值。

　　2)前期宣傳推廣

　　a.20xx年3月25日在公寓、校內張貼海報、橫幅

　　橫幅內容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮——敬請關注湖大圖書漂流活動

　　b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解，發放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書。

　　c.在微博，人人，貼吧等網絡社交工具推廣活動

　　d.學院協助:向各學院學生會發出“圖書漂流”活動邀請函，各個學院以生動多樣的方式向同學們宣傳“圖書漂流”活動。

　　3)書品調動原則：派干事下寢收書，在公寓門口擺臺收書。積極聯系圖書館，派專人將圖書搬至活動現場。

　　4)設計漂流書簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中，以便同學交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。

　　3)場地物資準備

　　場地：龍王港公寓五棟前空地

　　物資：橫幅，海報，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚

　　2.活動進行

　　活動擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。

　　1)書籍搬運：工作人員分為搬運書籍組(10名男生)、會場布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發事件組(其余全部干事)。2)會場布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點面向過往的學生流。并將條幅懸掛于桌前。

　　3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對應坐好，登記借書同學的學生信息。請借書同學出示校園卡，登記相應信息，并介紹此次圖書漂流活動。

　　3.活動后期

　　1)統計信息：由學術文化部干事于5月5日將書品信息進行整理，統計書籍，及借書人信息。在將圖書借與下一人時，借書人務必在學術文化部專人處登記。

　　2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過電話先行聯系，如有聯系不上者，請各學院學習部聯系找到該名同學找到書籍。確保每一本書都發揮其作用。

　　五、活動預算

　　1)需要相關費用的物品

　　2)不需要相關費用的物品工作證：活動前到秘書處領取

　　附錄一：海報

　　附錄二：漂流卡

　　附錄三：圖書漂流盟約

　　圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”，讓我們一塊來遵守圖書漂流盟約吧!

　　1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱。如您發現了心愛的圖書需要帶回閱讀，請每次拿一本書，以便讓更多的同學享受讀書的快樂。

　　2.自覺登記(重要)。請將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進行圖書管理，使我們的圖書漂流活動能實現可持續發展。

　　3.愛護圖書。圖書是心靈的窗戶，請像愛護您自己的眼睛一樣愛護好圖書，以便使它更“安康”。

　　4.按時歸還。

　　圖書管理聯系人：

圖書漂流活動策劃書 篇10

　　一、活動目的

　　為豐富校園文化生活和營造良好學習氛圍，圖書館志愿者協會舉辦此次圖書漂流活動。

　　二、活動簡介

　　圖書漂流是由圖書館志愿者協會發起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學借閱。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。

　　三、活動時間

　　于3月下旬開始，這是一個長期活動

　　四、舉辦單位

　　醫科大學圖書館志愿者協會

　　五、活動安排

　　1、信息技術部和宣傳部負責相關的宣傳工作，信息技術部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關工作。

　　2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。周六在校園內設置兩個圖書漂流服務點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的同學的相關信息分別記錄下來。

　　3、每周日由圖書協管員負責回收、整理同學們放漂的圖書。

　　六、活動內容

　　每周活動安排兩名協會會員在服務點向過往的同學介紹此次活動內容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關信息。或者同學們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。

圖書漂流活動策劃書 篇11

　　一、活動目的

　　為豐富校園文化生活和營造良好學習氛圍，圖書館志愿者協會舉辦此次圖書漂流活動。

　　二、活動簡介

　　圖書漂流是由圖書館志愿者協會發起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學借閱。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。

　　三、活動時間

　　于3月下旬開始，這是一個長期活動

　　四、舉辦單位

　　醫科大學圖書館志愿者協會

　　五、活動安排

　　1、信息技術部和宣傳部負責相關的宣傳工作，信息技術部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關工作。

　　2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。周六在校園內設置兩個圖書漂流服務點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的同學的相關信息分別記錄下來。

　　3、每周日由圖書協管員負責回收、整理同學們放漂的圖書。

　　六、活動內容

　　每周活動安排兩名協會會員在服務點向過往的同學介紹此次活動內容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關信息。或者同學們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。

　　醫科大學圖書館志愿者協會

　　20xx年2月7日