社團策劃書格式（精選3篇）
社團策劃書格式 篇1
一、指導思想
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，學校體育、藝術活動的開展是推動學校素質教育，實現學校特色辦學、學生多元發展的重要成分;是建設健康、文明、和諧的現代化校園文化的重要載體。所以我們在大力開展陽光體育運動，推進“體育藝術2+1項目”的實施中，除了讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，更要為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。而藝體社團的建立則是為了更好的實施這一目標的有力武器。
二、組織機構
組長:王連軍
副組長:吳建鄴姚遠
執行組長:吳建鄴
組員:張武琪陸圣新王愛春
全體藝體教師各班班主任
三、實施對象
我校初一、二年級學生及部分初三學生。
四、活動原則
1、實施學校藝體“社團”，就是張揚個性，發展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內容，自己參加喜愛的社團，提升教育教學質量。
2、將學生藝體社團組建工作納入學校工作計劃，明確一名副校長分工負責，做好實施方案的制定和社團的組建，設立各項制度，明確相關指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等，使各項工作科學有序的展開。
3、體育、藝術工程是實施素質教育重要內容。推進學校體育、藝術社團建設，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。
4、開展體育、藝術社團建設，學生是關鍵、是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。
5、課堂是開展藝體教育和發動社團活動的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”和藝體社團的效率，藝體教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學主渠道作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。
五、項目菜單
1、相關社團
范堤田徑隊，紅葉籃球隊、乒乓球隊，文天祥棋牌愛好者聯誼會
綠樹舞蹈隊、朝陽合唱團、騎中藝術團
文淵書畫社、電腦繪畫愛好者工作站、鄉土美術研究中心
劉子美·丁吉甫大師工作室，于敬之藝術教育研究中心
2、體育類
球類(籃球、排球、足球、乒乓球等)
田徑、武術等
棋類(象棋、圍棋、軍棋等)
3、藝術類
書法、美術、攝影等
民樂、聲樂、器樂、舞蹈等
六、實施辦法
1、實施程序
①定社團、選項目:學生根據自身實際進行自主選擇。以班級為單位統一報名，報名情況由德育辦匯總并統籌調整。
②選教師、定制度:以體、藝類教師為主，其他學科有藝體特長的教師可到德育辦或校長室報名。
③組建各學生社團(包括社團干部，均由學生擔任)，確立指導教師:以社團及課外活動小組(跨班同項目的學生)為主組織教學或自主活動。
④授課時間為每周一下午第四課，其他活動時間為每天午間。
2、社團活動及成員考核
①根據區教育局制定的標準，成立學校體育、藝術工作考核小組和相關認定小組。
②各社團活動由學校考察，記入指導教師工作量，在年底績效中相應體現。
③學生體育、藝術技能評定以本人表演、創作和測試等方式進行。
④評定等級分為:優秀、良好、及格。獲得項目認定后，由學校填寫《騎岸初中藝體項目評價表》。
⑤學生參加市、區級及以上級別比賽、藝術特長測試等獲得成績應憑相關證書直接認定相應項目的達標等級。
⑥社團學生干部可參與學校優秀學生干部評選，各社團可參與學校優秀集體評選或推薦為上一級優秀集體候選。
⑦學生在獲得藝體認定后，班主任要將該生的認定結果填寫在學生本人成長檔案中。
七、保障機制
1、指派專人負責管理該項工作檔案，加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。
2、利用大型節日和紀念日或學校運動會、藝術節組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升藝體素養。
3、定期開展社團及成員藝體工作的檢查評比活動，與指導教師績效掛鉤，結合教師管理、班級管理、學生管理等工作。
4、學校在財力允許的情況下，逐步加大對各學生社團的投入，每學年各社團不少于500元并提供必要的設備、活動場地及空間，添置必須的活動器材，配備校內(校外)的專職或兼職指導教師。
5、指導學生建立社團活動制度，實現“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋’，及時向學校反饋社團活動情況。
南通市通州區騎岸初中
20xx年5月
社團策劃書格式 篇2
在學校的號召下，我社將積極參加五月份學校舉辦的社團文化周的各項活動。將海韻之家團結友愛、互助互勉、熱愛文學、積極向上的“團隊精神”。進一步加深學生對我社的了解，并積極參與到文學活動中，增強文學社在學院的影響力。為文化周增加光彩，同時也對學院及師生們展現本社團的一年勞動成果。
一、開幕式節目
活動周開幕式晚會上，我社將演出小品《相親》，參加人數6人，為為期一周的社團活動宣傳拉開帷幕。這個小品主要描述一個失望的男人和現階段的各種女人之間的交流對話。小品詼諧幽默，反映了現生活與歷史所存在的區別以及一個眾人皆知的社會現實。整部劇通過大膽夸張的表演、詼諧的語句、動人的情節、以及故事背后的現實狀態。文學社將在社團內部展開演員招募，并于5月1日開始排練。
二、成果展示
1、設置展示板
在展示攤位置展示板，展示去年海韻文學社的成果，以期在展示海韻風采的同時，讓大家更加了解和關注海韻文學社、關注文學和文學在校園生活中不可或缺的作用。
2、展示和發放我們的刊物
社刊《海島》第三期于5月份正式發行，屆時將在活動周展示上發放。《海島》第二期的成功給第三期的發行奠定了基礎，我們相信，《海島》將成為海韻的一個標識，一個品牌。
3、現場互動
將舉行對對聯小活動分為3種。
（1）對聯擂臺賽：出5個對聯，參與者可以根據自己的情況對其中之一，對出一個可以對第二個，首先對出第一個的為優勝者。其它依次進行排行，我們將有小禮品相送。
（2）猜迷：活動周期間我們會列出像燈謎一樣的條幅，供同學們進行猜謎，答案正確者，會有東西相送。
希望活動周可以充分表現我社對文學的熱愛，讓社員及同學們更深刻地感受到海韻就在我們的生活里，讓北藝充斥著文學氛圍。海韻文學社與北藝學生一同成長，海韻在北藝唱響海的韻律，我們熱情邀請所有同學參與到我們的活動中，讓大家感受我們海韻的風采。同時也同樣期盼其他社團的精彩表現，讓我們能共同成長共同進步，讓我們的大家庭能更上一層樓。
社團策劃書格式 篇3
一、指導思想
為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園，依據教育局下達文件的相關要求，結合學校實際，本學期先期開展書法學生社團活動。堅持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。
二、社團活動總體目標
保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，實現校風的根本好轉，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、社團活動實施措施
書法藝術社團活動的開展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識，同時也能增進知識，發揚愛國主義精神，提高人們文化素質和精神素質。具體措施如下：
1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行招收社員。
2、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動。（每周五下午第五、六節）
3、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
4、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師記錄或保管好相關材料（教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀社團成員。
附：教學安排
第一課時:規范書法社團活動的要求，對學生的坐姿和書寫姿勢做出規范，并要求學生每次活動必須帶好視力帶；欣賞優秀的硬筆書法作品及種類的簡單介紹。
第二課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(一) _____點(豎點,提點,撇點)
第三課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)
第四課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)
第五課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)
第六課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第七課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(六)_____折(橫折.豎折)
第八課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提
第九課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(八)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
第十課時: 硬筆楷書筆畫的寫法(八)_____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十一課時:練習書法作品，進行書法比賽。