大學生525活動策劃書（通用9篇）

大學生525活動策劃書 篇1

　　大學生心理健康主題班會

　　一、活動背景

　　在大學里，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此，我班特組織開展此次心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū);

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級”

　　四、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”

　　五、活動形式

　　主題班會

　　六、活動時間

　　20xx年9月16日

　　七、活動地點

　　學院北門會議室

　　八、活動過程

　　1、向同學們介紹一下大學生心理健康的重要性

　　2、概括介紹一下當今我國大學生心理素質(zhì)情況

　　3、同學們討論主題話題

　　4、對一些典型案例的思考

　　5、小游戲：

　　口傳悄悄話：將一句話從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。此練習目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往時，如果想知道真情，一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責任保證準確。

　　6、組織每位同學都講講班上其他同學的優(yōu)點

　　7、主持人總結(jié)發(fā)言

　　九、活動意義

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓人對心理健康引起足夠重視。

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，

　　就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

大學生525活動策劃書 篇2

　　人文學院心理素質(zhì)發(fā)展部“撥開心里迷霧，攜手快樂人生”座談會活動策劃書

　　一.活動背景：

　　“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開學初對20xx級所做的心理檔案測試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢，我院心理檔案測試結(jié)果也很令人擔憂，對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入了解與調(diào)查，結(jié)果顯示主要問題主要集中在人際關(guān)系交往，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有部分抑郁癥、強迫癥反映的學生。可見，心理問題還是大學生中健康快樂生活的隱患。

　　為了提高廣大學生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平臺，面對面與領(lǐng)導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出

　　來，我們會全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現(xiàn)實生活中學習、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達到自助和助人的目的。

　　二.活動的目的和意義：

　　(1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑 (2) 宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質(zhì)。 (3) 接近老師和學生、學生和學生的距離，共創(chuàng)快樂生活。

　　(4) 宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?/p>

　　三.活動時間：

　　11月20日晚 7點——9點

　　四.活動地點： 圖書館202報告廳

　　五.特殊嘉賓： 校團委書記： 心理學老師： 學院院長：

　　六、活動內(nèi)容：

　　1. 嘉賓發(fā)言

　　2. 趣味心理測試

　　3. 師生互動(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)

　　4. 主持結(jié)束語

　　(本文素材來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)

大學生525活動策劃書 篇3

　　關(guān)于在國際志愿者日 組織募書活動的策劃書

　　活動內(nèi)容：國際志愿者日組織募書 活動時間：x年x月x日

　　舉辦單位：XX大學X學院、青年志愿者協(xié)會

　　協(xié)辦單位：工程學院團學支、工程學院、青年志愿者協(xié)會 年x月x日

　　前言

　　志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美

　　德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。XX大學工程學院青年志愿者協(xié)會準備在20xx年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會(Overseas China Education oundation)合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。

　　附：海外中國教育基金會(OCEF) 是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報酬。

　　一、活動背景：

　　1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。

　　二、活動目的：

　　弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。

　　三、活動簡介：

　　院青協(xié)計劃于XX年X月X日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20xx年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。

　　新市場營銷法則 助推企業(yè)成長 電子商務營銷 食品餐飲營銷 建筑房產(chǎn)營銷 消費品營銷

　　四、活動地點及負責人：

　　宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、XX大學南校區(qū)食堂前 校本部負責人： 南校區(qū)負責人：

　　五、活動步驟：

　　(一)前期準備 1.活動申請 ;

　　2.設計宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報，可供直接使用; 3.設計及復印海報和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報和宣傳單;

　　4.在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書帖 借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳;

　　5.大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班青協(xié)負責人務必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍;

　　6.制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細

大學生525活動策劃書 篇4

　　一、活動主題

　　青春煥發(fā)，知恩送暖征文活動

　　二、活動目的

　　通過征文的方式，回首中國共青團成立__周年，在母校建立__周年之際，謳歌時代建設成就，頌揚中國青少年煥發(fā)青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內(nèi)的文化氛圍，讓溫情充滿人間。

　　三、活動時間

　　20__年_月_日20__年_月_日

　　四、活動策劃組織者

　　長風文學社

　　五、活動參加對象

　　全校學生

　　六、參賽細則

　　1、征文主題：

　　(1)主題一：逐漸成熟的青年，面對世事情誼有著新的感觸。是否有我們努力的速度要趕上父母老去的速度的家庭責任?是否還有三月桃花，兩人一馬，明日天涯的愛情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨嘆?

　　(2)主題二：借別人的書，寫自己的事。參賽者可根據(jù)組織方提供的影視書籍名稱(見附錄)，選一個自己感興趣的，以書名為主題，圍繞主題寫文章(注意與讀后感相區(qū)別)。

　　2、要求：立意新穎、主題明確、見解獨到。文章必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，內(nèi)容積極、健康向上，題目自擬。禁止任何有關(guān)對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格。

　　3、每篇文章字數(shù)在9字以上，詩歌至少2行。個人或集體署名均可，注明年級專業(yè)外加聯(lián)系方式。未經(jīng)公開刊發(fā)。

　　4、電子稿作品一律采用word格式。標題用微軟雅黑三號字加粗;副標題寫明姓名、年級專業(yè)，聯(lián)系方式，用微軟雅黑小四;正文內(nèi)容用仿宋四號字;段間距用固定值23磅。

　　5、電子稿發(fā)送以電子郵件方式于截止日期前發(fā)送至郵箱(請自留稿底)。電子郵件標題及附件名稱按以下格式標明：主題__文章標題。

　　6、征文截止日期：20__年_月_日。

　　7、獲獎文章與部分優(yōu)秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學社刊物。

　　大學生活動策劃書6

　　一、端午節(jié)活動背景

　　一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節(jié)”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)。通過課內(nèi)學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

　　二、端午節(jié)活動目標

　　圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個主題，從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)實踐能力和協(xié)作能力，切實增強學生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

　　活動目標可歸納為：

　　1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

　　2、在實踐中培養(yǎng)學生的合作意識與獲取信息的能力。

　　3、培養(yǎng)學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

　　三、端午節(jié)活動時間

　　端午節(jié)前一周(國家法定休息日的前一周)

　　四、端午節(jié)活動準備

　　1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

　　2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

　　3、美術(shù)課教案及作畫材料準備;

　　五、端午節(jié)活動具體要求

　　1、結(jié)合實際情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆�過端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆�給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報，讓學生感受到節(jié)日的快樂，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。

　　2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內(nèi)涵。

　　3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結(jié)一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華。

　　六、端午節(jié)具體活動安排

　　系列一：制作小報

　　1、端午節(jié)的來歷;

　　2、端午節(jié)的典故;

　　3、端午節(jié)的活動;

　　4、今年我想如何過端午節(jié)。

　　系列二：手工作品

　　制作粽子

　　系列三：美術(shù)作品

　　我畫下的端午節(jié)(每個班選出5個較好的作品展示)

　　系列四：快樂游戲

　　在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

　　七、端午節(jié)活動步驟

　　1、組織籌備階段——召開組織籌備會議

　　訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

　　2、活動實施階段——活動計劃落實

大學生525活動策劃書 篇5

　　一.目的和意義

　　新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內(nèi)通行距離較遠的實際困難。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發(fā)關(guān)懷學生的形象，進而更好地發(fā)揮學校育人功能。

　　二.車輛來源

　　學生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯(lián)通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。

　　三.宣傳作用

　　1.單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關(guān)懷，進而樹立愛校敬校的觀念;

　　2.活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面

　　3.噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

　　四.服務范圍

　　凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

　　五.服務區(qū)間和站點

　　首先開行自北門到學生二食堂門的區(qū)間。

　　單車取用和歸還在校內(nèi)設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。

　　六.服務流程

　　1.學生及教工到站點拍卡;

　　2.保安確認身份登記后提供車輛;

　　3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行;

　　4.到達另一站點后拍卡確認，交還車輛。

　　七.注意事項

　　1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續(xù);

　　2.借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞;

　　3.借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責;

　　4.愛心單車只限在校內(nèi)固定區(qū)間騎行，不得超出界限騎行。

　　八.協(xié)作部門分工

　　1.學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等;

　　2.保衛(wèi)處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作;

　　3.宣傳部：活動的內(nèi)宣外宣工作;

　　4.信息辦：提供拍卡終端及技術(shù)調(diào)試工作;

　　5.團委：安排單車借還站點的志愿者服務工作。

大學生525活動策劃書 篇6

　　一， 活動前言

　　1，協(xié)會簡介：

　　(活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。)

　　2，活動意義：

　　作為青春的代言人，大學生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情。為了豐富我協(xié)會的文化生活，提高大學文化品位，展現(xiàn)大學精神風貌，展示社團風采，營造一個良好的校園文化氣息，給學生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。

　　二， 活動主題：

　　1，展現(xiàn)青春本色

　　2，構(gòu)建和諧團體

　　3，彰顯個性魅力

　　三， 活動組織：

　　it協(xié)會

　　四， 活動對象：

　　全體it協(xié)會成員

　　五， 活動時間：

　　(待定)

　　六， 活動地點：

　　北海職業(yè)學院校區(qū)

　　七， 活動形式：

　　可以自由組成小組，或個人。

　　八， 活動內(nèi)容：

　　歌唱，舞蹈，小品，相聲，時裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可。

　　九， 活動規(guī)則：

　　由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分，評委占四分，滿分十分。

　　十， 活動獎勵 ：

　　1，獎品：

　　紀念筆或筆記本。

　　2，勵名次：

　　獎勵前十名。

　　十一，活動報名：

　　1，報名處：( 待定)

　　2，報名方式：直接報名

　　十二，活動流程：

　　1，觀眾入場完畢，會場一切準備就緒。

　　2，相關(guān)評委入場就坐。

　　3，主持人宣布活動開始。

　　4，對來賓表示感謝。

　　5，節(jié)目表演。

　　6，學生代表講話。

　　7，主持人宣布活動結(jié)束。

　　8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場。

　　9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會場)

      20xx大學生活動策劃書方案范文3

　　步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節(jié)，打理自己!借“飲食文化節(jié)”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧!

　　1. 活動背景：

　　隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā)，關(guān)注大學生的健康，關(guān)注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!

　　2. 活動意義：

　　民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康!

　　3. 活動時間：3.18-4.18

　　3.18-3.20 前期宣傳，報名

　　3.21-3.22 飲食健康知識競賽

　　3.25-3.31 主食大pk

　　4.1-4.6 對戰(zhàn)蔬菜

　　4.7-4.15 落“湯”雞

　　4.18 奇跡在心中暨頒獎

　　典禮

　　4.活動簡介:

　　通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng)，健康!

　　l 健康知識大pk：

　　時間：3.21-3.22

　　地點：南苑球場

　　活動細節(jié)：

　　1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!

　　2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!

　　3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!

　　4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!

　　活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!

　　晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!

　　獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)

大學生525活動策劃書 篇7

　　一、活動的目的及意義：

　　為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了解，增進同學之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學之間的友誼，同時豐富了大家的課余生活。

　　二、參加對象：20xx級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學，20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學。

　　三、活動時間：20xx年11月11日

　　四、活動地點：E311

　　五、活動流程：

　　1、前期準備：

　　1)、11月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務;

　　2)、班級準備演出節(jié)目，并且進行排練;

　　3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;

　　4)、團支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負責布置會場;

　　5)、各位組長及時通知并督促組員進入會場。

　　a、宣傳方案：通知聯(lián)誼的班級，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學。b、組織方案：

　　總負責人：陳星如、郭進秋

　　策 劃 人：邱雪慶、郭進秋

　　現(xiàn)場紀律：張琪、劉杰

　　現(xiàn)場清理：班委、自愿者

　　拍照攝像：曾璐，宋詩瑤

　　記 錄 人：涂萱

　　6)、11月8日前準備好所有物品：所有需買物品——朱雪紅 馬鈴鈺 劉杰

　　插板、冰塊、盆子、場地——楊界 宋詩瑤

　　歌曲收集及制作——陳星如

　　凳子、竹棒、清潔用具——黃拯 張琪

　　照相機——曾璐

　　音響、話筒、地毯的借還——唐浩

　　投影儀的借還——王程遠

　　小游戲問題——郭進秋

　　床上書桌的借還——吳波

　　7)11月9日完開會核對，確定各項需要提前準備的工作是否完成;

　　主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;

　　2、活動中期：

　　1)11月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;

　　具體人員安排：

　　音響、話筒、地毯的布置——唐浩 郭進秋

　　投影儀的安裝，現(xiàn)場電腦操控——王程遠

　　氣球的裝飾——劉杰 王海 曾璐 宋詩瑤

　　書桌的擺放，貼好桌上便利貼——黃拯 涂萱

　　飲食的準備——邱雪慶

　　插板，彩燈的布置——楊界陳星如

　　2)6點進場，黃拯、張琪在門口主持同學進入會場，并貼上號碼牌。6點半正式開始。

　　具體流程：

　　·開場白，主持人介紹活動流程與規(guī)則，活動正式開始;

　　·K歌大賽：每輪5對選手參與比賽，視同學們的積極性而定輪數(shù);

　　海選：5對選手搶唱8首歌，分數(shù)最低者淘汰，本輪淘汰1對，剩余4對;

　　天旋地轉(zhuǎn)：4對選手輪流唱歌，若搭檔唱錯或不會唱，另一位轉(zhuǎn)6圈，總共十首歌，得分最低者淘汰。本輪淘汰1對，剩余3對;

　　拯救美女：女生身上有三條繩子，每唱對一首，解掉一條，先拯救出者獲勝;

　　為獲勝者頒發(fā)獎品。

　　·中途的小游戲：“你來比，我來猜”，“誠實勇敢”;

　　游戲規(guī)則：K歌比賽：唱對一首歌得2分;唱錯或不會唱不扣分。歌詞可以適當提醒，但如果一句歌詞都不會，仍不給分。

　　你來比，我來猜：三對一組，在規(guī)定時間內(nèi)(2分鐘)，猜出個數(shù)最多的獲勝。猜出一個算2分。

　　只能用肢體語言提示，若犯規(guī)，則扣去5秒鐘，且當題不給分。

　　誠實勇敢：第一個被點到名的同學，做懲罰者，并決定第二個被點名的同學，并給他(她)出一題，“誠實”或是“勇敢”，被懲罰者完成任務后，可以轉(zhuǎn)換角色，進行下一個點名。本游戲不涉及分數(shù)。

　　具體人員安排：

　　記分員——涂萱 呂長遙

　　道具準備，獎懲執(zhí)行——黃拯

　　照相——曾璐 宋詩瑤

　　3)結(jié)束：合唱《朋友》

　　3、活動后期：

　　1)活動結(jié)束后，工作人員共同打掃清潔。

　　2)宣傳委員寫好通訊稿，組織委員寫好總結(jié)。

　　六、應急方案：

　　1、 若音響等設備出問題，唐浩聯(lián)系修理或重新租;主持人控制好場面。

　　2、 若突然停電，主持人控制好，20分鐘若不來電，活動則改期;安排好同學出教學樓，避免發(fā)生意外事故。

　　3、 發(fā)生任何意外，唐浩與陳星如統(tǒng)籌全局，主持人配合，確保同學們的安全及活動的有序進行。

　　七、活動要求：

　　1、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，精心實施。

　　2、20xx級中醫(yī)內(nèi)科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學必須到場，若有急事，應事先向負責人請假。

　　3、活動意外情況：發(fā)生口角沖突。

　　經(jīng)費預算(略)

大學生525活動策劃書 篇8

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實全面落實全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神，引導師生將“知中國，服務中國”的__愛國奉獻傳統(tǒng)，深化為新時代“愛中華，復興中華”的實際行動。

　　二、活動內(nèi)容

　　今年學生寒假社會實踐活動將重點支持以下幾種專題實踐：

　　(一)開展“感悟祖國發(fā)展，獻禮七十一華誕”專題實踐活動

　　20__年是中華人民共和國成立七十一周年，回顧七十一年來的祖國建設發(fā)展的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟社會、文化民生等方面的發(fā)展變革。校團委鼓勵各實踐團隊或個人通過在家鄉(xiāng)開展調(diào)研，深入理解中華民族是如何從站起來，到富起來，再到強起來的偉大飛躍。

　　(二)開展“夢圓__，心系母校”專題實踐活動

　　“夢圓__·心系母校”社會實踐活動是我校傳統(tǒng)實踐活動，旨在鼓勵__優(yōu)秀學子到高中母校宣傳__大學，同時發(fā)揮朋輩傳遞作用，幫助高中學子提前了解大學生活，感受大學氛圍。近日，團委聯(lián)合__大學招生辦公室擬在全校范圍內(nèi)招募“夢圓__·心系母校”專項社會實踐活動成員，學生以個人或者團隊為單位進行申報。團隊報名可以跨學院、專業(yè)和年級，強化區(qū)域概念。具體通知要求可參見《關(guān)于開展20__年“夢圓__·心系母校”學生寒假社會實踐活動的通知》，本通知不再贅述。

　　(三)開展“傳承五四精神迎接百年校慶”專題實踐活動

　　在“五四”愛國運動一百周年、__大學建校一百周年之際，通過調(diào)研、宣講等形式的活動，展現(xiàn)當代__學子對于愛國精神的傳承。校團委鼓勵實踐隊在家鄉(xiāng)所在地采取創(chuàng)新形式培育愛國、愛校信念，牢記中華民族偉大復興的使命和擔當，將愛國之心華為報國之行。

　　(四)特別鼓勵各實踐隊在學生家鄉(xiāng)所在地建設“__書屋”

　　“__書屋”項目20__年由校團委發(fā)起，旨在為貧困地區(qū)的中小學生提供書籍，使教育資源匱乏的山區(qū)學生享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，八年間，近240所__書屋在全國30余個省市自治區(qū)建立，圖書累計18萬冊。為繼續(xù)發(fā)揚__“知中國、服務中國”的精神，支持全國教育事業(yè)，校團委鼓勵各實踐隊通過自籌書籍的方式在家鄉(xiāng)中學或者小學成立“__書屋”(新建書屋自籌書籍數(shù)量不得少于600本)。

　　三、立項方式

　　(一)寒假社會實踐的參與者必須為__大學全日制在校的本科生、研究生。

　　(二)各實踐團隊或者個人可在以上四個專題之中任選(可多選)實踐內(nèi)容。

　　(三)選擇上述專題的實踐團隊或個人(可多選)填寫相關(guān)附件后，上交所在學院團委，學院團委審核同意后將團隊項目的有關(guān)材料報送校團委。需要說明的是，選擇第二個專題的實踐隊材料不需要重復提交所列附件至團委，按照學校招生辦公室要求完成好相關(guān)任務即可。

　　(四)各實踐團隊或個人還應簽署并提交《寒假社會實踐安全承諾書》若干份(與團隊人數(shù)相符，須由本人填寫)。

　　四、日程安排

　　(一)12月29日前，各分團委指導學生確定實踐主題、組建社會實踐團隊、確定時間、完善實踐計劃、填寫報名表或登記表;

　　(二)選擇上述專題的實踐團隊或個人(可多選)以各分團委為單位上交本單位所有項目材料，申請人于20__年12月29日17：00前將申報材料電子版發(fā)給學院社會實踐與志愿服務中心負責人__郵箱__，郵件主題為“寒假實踐報名”。學院統(tǒng)一報校團委。介紹信領(lǐng)取時間地點另行通知;

　　(三)20__年1月下旬，校團委針對各專題社會實踐開展線上培訓;

　　(四)20__年1月下旬至2月下旬，各實踐團隊或個人根據(jù)計劃赴實踐地開展活動;

　　(五)春季學期，各實踐團隊或個人上交實踐材料，各學院依據(jù)《__大學本科學生“公能”學分認定實施辦法》為參與本次寒假社會實踐的學生進行相關(guān)認定，以學院為單位提交《20__年__大學學生寒假社會實踐證明》后，校團委將依據(jù)報備情況為各團隊或個人開具參與實踐證明。需要說明的是，如果實踐形式為宣講活動，則根據(jù)宣講時長來計算，如果實踐形式為調(diào)研、尋訪活動，則根據(jù)實際活動時間來計算，單日實踐時間不超過8小時。

　　五、總結(jié)考評相關(guān)工作安排

　　實踐團隊或個人(可多選)需在開學后兩周內(nèi)向?qū)W院團委上交不少于20__字的社會實踐報告、實踐活動照片(至少3張，電子版)和《__大學20__年社會實踐反饋表》。各分團委要在開學兩周內(nèi)完成材料的收繳工作，以學院為單位進行報送。所有總結(jié)材料于2月19日17：00前發(fā)給學院社會實踐與志愿服務中心負責人__，郵件主題為“寒假實踐反饋”，學院統(tǒng)一報校團委。校團委將組織寒假社會實踐考評，對表現(xiàn)突出的團隊和個人進行表彰。

　　六、工作要求

　　(一)夯實理論基礎。團委建議各實踐隊或個人閱讀與新中國發(fā)展史和改革開放發(fā)展史相關(guān)的書籍，并結(jié)合讀書心得開展實踐調(diào)研，完成一次自發(fā)的問題探究，通過此次社會實踐引導學生思考實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的深層邏輯，充分認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征，只有在中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導下，才能帶領(lǐng)全體中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

　　(二)著重進行返鄉(xiāng)實踐。團委特別鼓勵各位參加實踐的同學在家鄉(xiāng)開展好“夢圓__·心系母校”社會實踐活動，要結(jié)合百年校慶的重要節(jié)點，到家鄉(xiāng)，特別是高中宣傳__大學，發(fā)揮朋輩傳遞作用，為學校“雙一流”建設事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

　　(三)未雨綢繆，確保安全。各學院團委要把學生參與社會實踐的安全問題作為首要任務來抓。按照“加強預防，安全第一”的方針，高度強調(diào)返鄉(xiāng)安全，對參與社會實踐的學生進行全員安全教育，注重整個實踐過程中的安全督促和保障。

大學生525活動策劃書 篇9

　　一、活動名稱

　　“秀我風采”

　　二、活動目的

　　為了展現(xiàn)當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學各學院，各專業(yè)特色，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介

　　以各專業(yè)或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展示各專業(yè)特色，各班級風采，也可充分展現(xiàn)同學們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內(nèi)完成，最后，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展(再議)

　　第一階段(活動前)

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調(diào)動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

　　第二階段(活動開展)

　　①各專業(yè)同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業(yè)同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段(活動評選)

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

　　③最后，統(tǒng)計投票結(jié)果，評選出“風采之星”。

　　④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協(xié)助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經(jīng)費預算

　　依具體情況再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。

　　2、充分展現(xiàn)同學們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達到最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

　　1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。

　　2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。

　　3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

　　某某大學08、09級學生

　　九、活動組織者