社團活動設計策劃書（精選3篇）

社團活動設計策劃書 篇1

　　一、活動背景：

　　武漢大學學生社團文化節是由共青團武漢大學委員會，學生社團聯合會主辦的一年一度的學生社團活動盛典。期間，由武漢大學團委指導，武漢大學學生社團聯合會統籌規劃，各學生社團積極發揮各自優勢，集中開展諸如文藝演出、體育競賽、公益服務等一系列校園文化活動。如今武漢大學第九屆學生社團文化節開展在即，學生社團文化節在繁榮校園文化的同時，也為廣大學生提供了一個拓寬眼界視野、陶冶情操的`新天地，為推進高校素質教育的發展，服務于學生的全面成長成才作出了積極貢獻，同時也為各學生社團提供了一個“走進社團，走入學生”的機會，目前已成為我校校園文化活動中的重要品牌活動。

　　武漢大學學生社團聯合會擬在風雨操場舉辦武漢大學第九屆學生社團文化節大型開幕式，同時各學生社團將以自己的方式向同學們奉獻一場精彩的視聽盛宴。

　　二、活動時間：

　　3月15日舉辦開幕式，整個學生社團文化節將持續到6月。

　　三、活動主題：

　　發展學生社團、繁榮校園文化、推進素質教育、服務學生成才。

　　四、參與對象：

　　全校各級學生社團(含院、系、分校所屬學生社團)

　　五、活動地點：

　　開幕式在武漢大學風雨操場。

　　六、活動介紹：

　　開幕式活動簡介：本次活動為“社聯搭臺，社團唱戲”，武漢大學學生社團聯合會在桂圓操場制作開幕式現場，為全校各社團提供展示自己的平臺，社團展示自己的形式不限，內容不限。現場設置主席臺一個，帳篷數約50個，分別提供給武漢大學學生社團聯合會九個所屬職能部門和全校40多個入圍開幕式的校院各級社團。搭臺的模式如上圖。

　　開幕式內容簡介：

　　1、社團文化節開幕式致辭

　　2、社團文化節剪彩

　　3、主席臺文藝演出

　　4、社團區活動演出

　　5、社團展示各自風采

　　活動宣傳

　　前期宣傳：

　　1、在武漢大學本部教五樓前懸掛大型主題噴繪，在學校人流量大處張貼海報，組織人員在人流量大處發放開幕式宣傳傳單、開幕式節目單等。

　　2、_網站等宣傳。

　　3、聯系校外相關媒體如楚天都市報等對武漢大學學生社團文化節開幕式進行報道現場宣傳：1、在活動舉辦地附近設置指引牌，活動現場設置充氣拱門，宣傳氫氣球等。2、發放傳單、武漢大學第九屆學生社團文化節節目單。

　　后期宣傳：

　　1、_網等校內相關媒體的報道。2、聯系校外相關媒體對武漢大學第九屆學生社團文化節相關活動進行后續報道。

　　七、活動前期準備

　　社團活動的確定：

　　1、與全校80多個校級社團及各院級學生社團聯合會聯系，通知學生社團文化節開幕式的具體事項，征集參展社團及展示節目。

　　2、收集各社團上交的開幕式節目策劃書，整理為節目單。

　　3、評估，篩選各社團上交的策劃書，從中選出40個優秀社團，參與開幕式的展示活動。

　　舞臺節目的確定：

　　1、主席臺上活動流程的確定，受邀領導、嘉賓的確定，領導致辭的完成等。

　　2、與文藝類社團，校園歌手，樂隊等聯系，征集開幕式表演節目，篩選

社團活動設計策劃書 篇2

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

　　讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

　　二、社團機構

　　社團部長：

　　社團副部長：

　　社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時間、地點

　　每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

　　四、社團學生情況分析

　　處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

　　本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內容

　　本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

　　2、親子閱讀

　　積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

　　3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

社團活動設計策劃書 篇3

　　一、宗旨

　　本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

　　二、參加對象

　　本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

　　三、社團規章制度。

　　1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

　　2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

　　3、社員要定期上交作品。

　　4、社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

　　5、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

　　6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

　　7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。

　　8、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

　　四、活動時間：

　　每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

　　五、參加人員：喜歡書法的所有同學

　　六、活動內容：

　　在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

　　(1)、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。(2)、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。(3)、書法比賽。(4)、舉辦校內書法節七、活動地點：一年級教室