醫學專業大學生的入黨思想匯報
2008年5月27日，我參觀了醫科大學生命的意義展示室。首先映入眼簾的，是醫科大學第一任校長校長的一組照片，然后我看到了一束鮮花放在擺滿人體器官標本的展柜之上。那時我還不知道我們具體要參觀些什么，當解說員同學說這就是校長捐獻遺體后做成的標本時，我震驚了。
在這個展室里，展覽著許多人捐獻遺體的遺囑，他們之中有老師、學者、詩人、畫家，有老干部還有普通工人。其中，一位工人的遺囑深深打動了我，他說死后不要花圈，不要骨灰盒，不要儀式，唯一想要得就是捐獻自己的遺體。他的語言樸實卻體現了人類的大義。
一位有作為的詩人，他的遺囑言辭優雅，頗具詩意，這便證明了他生前事業有成，死后這莊重的一舉為他的生命畫上了一個完美的句號。還有許許多多的人，雖然他們的遺囑都不同，但有一點共同的是，他們都捐獻了自己的遺體，他們都有同一個目標—為祖國醫學教育的發展做出貢獻！
展室里鴉雀無聲，同學們摒棄凝神，接受著一波又一波的洗禮，每一封遺囑都是一泓清泉，溫潤、凈化我們的心靈，每一封遺囑又是一面明鏡，照映出我們內心的心聲。
這一刻，我抓住了奮斗的目標。
作為一名醫學院的學生，無論是學中醫還是西醫，治病救人，還生命之完美是對我們最大也是最基本的要求，而要成為一個治病救人的好醫生，需要的是從精神上重視他人的生命健康如同自己的生命一般，需要的是一種大愛，愛著全人類甚至不惜付出自己一切的大義。
我從這些遺體捐獻者身上學到的便是這些：
一.熱愛祖國
每一位遺體捐獻者都在遺囑中提到—為了祖國醫學事業的發展。他們生前在祖國社會的各個崗位上辛苦奮斗，死后為了祖國盡到自己最后一份力。生生死死都想著祖國的發展。這種超越了生死的偉大思想正是我要學習的真理。今后，無論處在什么樣的情況之下，我都要把祖國，把人民的利益放在首位，作為一名醫務工作者來報答祖國。
二.自我犧牲
葬禮、花圈、骨灰盒……這是中國自古流傳下來的喪葬習俗，不管它其中迷信的含義有多少，這種民俗文化早已深深烙在每一代中國人心中。而捐獻遺體的人放棄了傳統的習俗，唯物地，理智地，正確地選擇了自己最終的歸宿。這是一種自我犧牲的精神，是先進的、高尚的思想道德。所以，我要時時刻刻教育自己，將這種思想道德最為自己學習和今后職業中的道德準則。
三.拼搏奮斗
遺體捐獻者們生前都在自己的崗位上辛勤工作，卻還是覺得自己做得不夠，于是有人在遺囑中寫到，希望能通過用捐獻遺體的方式來彌補自己生前的不足。他們做的是名為“終身奮斗”的行為。無論自己多么努力都覺得不夠，希望自己能用盡全部力量，達到生命的無憾。還有像朱校長這樣，一生奉獻于醫學教育事業，死后也要用自己的身體來進行醫學教育。我想到，一名醫務人員，治好了一位患者，如果能想到世界上還有無數的患者需要救治，而且還有許多目前無法治愈的疾病等待著后人的探索，從而奮發圖強，鉆研醫術，為生命之完美無時無刻不拼搏，那么，他會取得多么大的成就。
從這些遺體捐獻者身上，我還學到了許多。今天，我還是一名學生。這些遺體捐獻者的精神將會影響我的一生，我要用我的一生，來實現自己最大的人生價值，來實踐人類的大義。