2023小學個人述職報告（精選3篇）

2023小學個人述職報告 篇1

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　作為老師，我也是盡責的做好教學的一個工作，去對學生們負責，過去的一年我也是從教學上去做好，作為數學老師，我也是把班級的數學教好，成績也是有一些，在此我也是就自己的一個工作來向領導述職匯報下。

　　數學的學習，可以說也是一個比較難的點，小學的數學更是如此，學生們要去理解，要去了解數學知識并不是那么的輕松，但我也是在工作上會去想一些辦法，會去做一些游戲來讓學生們對于數學是更感興趣的，我知道其實數學的知識教導給學生并不是那么的重要，而是要鍛煉他們數學思考的一些能力，對于數學的興趣培養，去把學習的方法教給學生們才是更為重要的，而不僅僅是知識，所以很多時候在課堂上，我更多的去讓學生們參與進來，而不是我一個人在講，而這種方法也是不那么容易做好，但自己的經驗也是有一些而且也是積極的態度做好，并得到了學生們的肯定，愿意到課堂上來參與游戲，去對數學知識有更多的了解，一年下來，學生們也是有了很大的成長。

　　除了做好數學的教學，我也是積極的去提升自己，去聽一些優秀老師的課堂，看他們是如何的教課的，又是有哪些方面是值得我去學習的，會去看書，會在辦公室和其他的老師多交流教學的一些經驗，找到自己的一個不足去改進。過去的一年也是去了解數學教學方面最新的一個情況，去找到一些資料來讓學生們更好的了解數學，去學習的同時更是積極的參與到課堂上來，我也是明白要教好并不是那么的簡單，會積極的來備課，來和同事交流哪些方面是可以去改進的，要去嘗試并做好的，一年的工作也是得到了認可，同時看到學生們對于數學學習的熱情我也是知道自己做的還是不錯的，但依舊還是可以在一些方面繼續的來進步一些。

　　生活上，我有好的習慣，除了工作和學習也是積極的來和同事們交流，和大家相處，來到我們學校的時間也是不太長，我也是以一個新人的心態多去學習，多和同事們和諧的相處并且多向他們去請教，很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個集體，做好工作的，對于這兒的教學氛圍以及學生們我也是很好的去相處，同時也是感受到自己合適這份工作會在來年也是繼續的去做好，當然也是有一些方面要繼續的提升，同時生活當中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的，很是感謝。在今后的工作生活中我也是會繼續的來做好而不讓領導失望。

2023小學個人述職報告 篇2

　　轉眼，又是一年就將結束。總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧以及我的情感為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說，我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

　　一、在學習中積淀。

　　要想營造書香校園，必須有愛學習的教師，負責教學管理的人員更應該帶頭學習。雖然感覺到這些年自己的學習很不夠，積淀不豐實，思考比較淺薄，但亡羊補牢為時不晚，現在學習已經成為我的常態。我首先注重政治理論學習，不斷提高自身的政治素養、理論修養和政策水平。這一年來，我認真參加學校組織的一次次政治學習、黨員學習以及結合今年下半年的保持黨員先進性教育活動，使我深深感到，只有不斷提高自己的政治理論素養，在工作中不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，不斷提高為人民服務的自覺性和能力，才能成為一名合格的學校中層管理人員。

　　同時，我非常注重自身的教育理念、管理知識及綜合知識的更新與提升。這一年中，我除了每天查閱教育報刊雜志及網上教育新聞之外，潛下心來用心讀了《教師修養文萃》、《語文課程標準解讀》以及重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育經典書籍，及時將自己學習的體會記錄下來，在書中我不斷地汲取著養料，與大師對話、與心靈對話，書讓我變得豐厚起來，心境更加的平和，大悲大喜大起大落的缺點正在悄悄地改變;同時我還不間斷的涉獵各類其他書籍，以此來豐富視野、更新提升綜合素養。

　　當然，向同行學習也是必不可少的。這一年里，學習無處不在，在隨堂聽課中學、在專家講座中學、在教育教學活動中學，我享受著向同行學習帶給我的樂趣和靈動!

　　與此同時，我還堅持將學習的點滴經驗記錄下來。今年十月，我的教學論文《走進探究式閱讀教學》獲得全國小語會組織的論文比賽的一等獎，這篇論文還收錄在全國發行的《語文課程改革實踐與探索》一書中。

　　二、在思考中探索。

　　院領導給我們實驗小學的定位是“實驗小學是培養優秀小學畢業生的搖籃，是新疆小學教育的公開課堂，是引領新疆小學教育的一面旗幟。”這樣的定位對于每一名實驗小學的教師，尤其是主管教學的管理人員來說，無疑是在不斷地提醒我們要與時俱進。實驗小學能有今天的聲譽，那是前輩領導、老師們用辛勤的汗水和智慧鑄就的。但今天的我們是不能停靠在前輩的業績上沾沾自喜，而應勇于探索創新，以保證實驗小學的可持續性的發展。同時，新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。

　　今年，在校長的指導下，經過認真思考，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，將我校的教科研工作的目的定位在“促進教師發展、學校發展、學生發展”，將我校的教科研工作的重點定位在深入推進課程課時改革，提取課改中的經驗，針對課改中存在的問題和困惑通過專題研究、校本教研等形式尋求解決途徑，注重教科研的針對性與實效性;并狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，力求提升教師的教科研素養。同時，我還同教導處張主任一起不定期分學科、分年級、分年段或全員組織老師們參加校本培訓，就大家共同面臨的學校課改中現存的問題和困惑展開討論，使參加活動的教師在“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”中有互動的空間，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，在多途徑的互動中，發揮“群研智慧”。通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平，給教師多元發展和提升的空間，最終實現教師的專業成長。在探索中，我將集體實踐的經驗進行及時總結，并于今年四月份，在市小語會組織的“校本教研研討會”上做了我校校本教研的匯報，還在與友誼學校的學術交流活動中做了經驗介紹，獲得了與會領導、老師的一致好評。

　　更令人欣喜的是我校語文群研的探索還獲得了顯著的成績——在全體語文老師的共同研究、共同探討下，在很多老師的幫助下，我校的樊銘璐老師代表實驗小學參加了全國小語會組織的首屆全國青年教師習作教學錄像課比賽，首先以新疆賽區第一名的好成績沖到了全國，又以一等獎的優異成績為實驗小學爭了光，同時又被全國小語會指定到習作教學研討會上現場觀摩課，這更為我們自治區小語會爭了光!而這，就是我校探索群研工作的顯著成績!

2023小學個人述職報告 篇3

　　尊敬的領導：

　　按照市委、市政府的統一部署安排，我局按照第二批群眾路線教育實踐活動的總要求，結合自身特點，認真制定方案，狠抓學習和聽取意見各個規定動作，全面開展第一環節各項工作，做到邊學邊查邊改，不斷把活動引向深入，取得了初步成效。現將活動開展情況總結如下：

　　一、迅速行動，精心謀劃，全面動員，為教育實踐活動提供強有力的支撐

　　(一)健全組織，強化領導。全市動員會召開之后，我局迅速召開黨組擴大會傳達會議精神，積極與市委督導組溝通，制定具體實施方案，成立了以一把手任組長、班子成員任副組長、科室負責人為成員的領導小組，領導小組辦公室下設綜合組、宣傳組、督導組三個工作專班，具體負責教育實踐活動日常工作。通過加強組織領導，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。

　　(二)結合實際，制定方案。根據市委關于群眾路線教育活動的相關精神，我局結合實際，組織制定了《教育實踐活動實施方案》，確定教育實踐活動的指導思想、工作原則、總體目標、著重解決的問題和方法步驟及時間要求，不搞變通，不降標準。方案初稿起草后，局教育實踐活動領導小組專門召開會議，對《實施方案》進行審議，提出了修改完善意見。經報市委第十督導組審核定稿后，立即印發并組織學習。

　　(三)搞好動員，廣泛發動。在充分準備的基礎上，報經督導組同意，x月xx日上午，我局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對教育實踐活動進行動員和部署。會議由局黨組成員、副局長主持，局黨組書記、局長作動員講話，市委第十督導組、等到會指導。局機關和局屬二級單位全體干部參加了會議。會議要求，要結合規劃部門工作實際，以“三萬”活動、“三進三同深體驗、五訪五問廣納諫”和“支部會開展群眾家中”、“假如我是服務對象”規劃審批體驗等活動為載體，把規定動作做到位，把自選動作做精彩，向黨和人民交一份滿意的答卷。會后，參加會議的全體黨員填寫了中心領導班子和班子成員評議表，并交第十督導組。

　　(四)超前謀劃，建立機制。市規劃局教育實踐活動領導小組辦公室制定了教育實踐活動第一環節日程安排，從時間、主要任務、實施、參加人員、地點、責任人等方面進行規范和要求，以書面形式印發局每位班子成員及各支部、部門，方便參照落實，并報送第十督導組備案。為確保活動扎實開展取得實效，我局建立了三項工作機制：一是學習培訓機制。局活動辦的工作人員率先開展業務培訓，把上級的部署要求和指示精神學透吃透，進一步明確了工作方法、步驟和工作任務，有效指導、督促中心活動開展。二是動態跟蹤落實機制。領導小組每周四定期召開碰頭會，就本周活動開展情況進行小結分析，并對下一周日程安排進行細化落實。三是溝通聯絡機制。局領導班子成員確定了各自分管聯系點，具體聯系指導科室和基層單位的教育實踐活動。

　　二、領導帶頭，強化學習，創新形式，做到規定動作不走樣、自選動作特色鮮明

　　(一)創新“套餐式”學習法，著力提高學習效率。我局在黨的群眾中路線教育的學習活動中，不斷創新體制機制，采用“專題報告+必讀書目+文件精神+輔助讀物+現場體驗+研討會”的學習套餐和“自學、集中學、互相學、實踐學、調研學”的學習模式，堅持“統籌兼顧，注重實效”的原則，對黨員干部進行思想教育，通過多形式深化學習教育，確保了學習實踐活動質量和學習效率。比如在x月xx日開展的集中學習討論中，我們一是將“專家講理論”、“先進講經驗”、“干部談體驗”相結合;二是將群眾路線教育與反腐倡廉教育相結合;三是將學習“焦裕祿精神”與開展道德講堂活動相結合，豐富了學習形式，提高了學習效率，參學對象學習興趣高，學習效果好。

　　(二)開展“五個一”活動，做到全員全覆蓋。“五個一”即每周一次中心組學習、每周一天集中學習、每周一場專題輔導報告、每周一次交流座談、每周觀看一部影視教育片，深化學習效果。一是在全體黨員自學的基礎上，局機關支部組織了7個半天、3個晚上的集中學習，局領導班子成員和機關全體黨員參加了學習，做到人員和內容全覆蓋、無遺漏。二是領導班子帶頭抓學習、起示范，進行學習任務分工，除抓好分管科室、部門的學習教育外，還精心準備，分別為全體職工作了“黨風廉政”、“新黨章”、“恪守職業道德”等專題學習輔導報告，取得了良好的領學、帶學效果。三是在第十督導組的協調下，與同組單位集中開展“專家講理論”活動，這種創新性的做法，既節約了資源，又提高了學習效率。

　　(三)深入開展學習討論，力求做細做實、入腦入心。局教育實踐領導小組要求所有中層干部和35歲以下年輕大學生結合學習內容和工作實際，在全體職工大會上作重點發言，每人發言10-20分鐘，暢談自己學習體會，引導黨員、職工深入學習思考。發言圍繞四項專題教育思考題：

　　一是如何認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義。

　　二是在新形勢下如何更好地開展規劃管理工作，引導城市健康有序發展。三是如何按照黨章要求，踐行黨的宗旨，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，加強為民務實清廉作風建設。四是我局黨員干部自身還存在哪些問題，如何改進等。

　　(四)規定動作不走樣，自選動作有特色。在不折不扣完成市委關于群眾路線教育實踐活動的總體要求，做好“規定動作”的同時，局黨組大膽探索創新，提出具有規劃部門特色的“自選動作”，在局領導班子成員中開展“假如我是服務對象”規劃審批體驗活動。局領導班子成員分別抽出半天時間到行政服務中心規劃服務窗口坐班，隨機選取一到兩位前來辦理規劃審批業務的企業或個人全稱陪同，親身體驗現行規劃審批流程是否合理、順暢，在此基礎上撰寫體驗報告，針對進一步優化審批流程提出合理化建議。

　　五是加大宣傳力度，營造濃厚學習氛圍。我們設立了黨的群眾路線宣傳欄，電子顯示屏滾動播放群眾路線標語口號，局活動辦編發教育實踐活動簡報8篇，其中在上級報臺網站公開發表6篇，在上級活動簡報中采納3篇。我們還在規劃局QQ群動態反映上級精神、活動要聞、工作動態，把學習資料和課件、心得體會等上傳共享，供全體干部職工查閱、下載，搭建了學習交流平臺，營造了良好的學習氛圍。

　　三、聽取意見，邊查邊改，自覺接受群眾監督，為活動第二環節做好鋪墊

　　(一)多方征求，切實找準問題。通過向有關部門和單位發函、設置意見箱、召開座談會和“一把手”帶頭開門納諫等方式，廣泛深入征求意見建議。

　　一是在局內部，在各科室學習討論、提出意見的基礎上，x月-xx日，局領導按照活動安排，分批與在職黨員座談交流，逐個聽取每名黨員意見建議。大家在充分肯定局領導班子和成員取得顯著成績的同時，對局班子和個人在“四風”方面存在的問題提出了許多有針對性、建設性的意見和建議。

　　二是在開展活動中收集意見，以“三萬”活動、“三進三同深體驗、五訪五問廣納諫”和“支部會開展群眾家中”、“假如我是服務對象規劃審批體驗”等活動為載體，深入農村、社區、工廠、服務對象和普通市民中，廣泛聽取和吸納各方意見。

　　三是通過請進來征求意見。x月xx日我局邀請全市知名的10位“兩代表一委員”來我局召開座談會，面對面征求意見。圍繞聚焦“四風”，本著“原汁原味”的原則，歸納梳理如下：

　　對領導班子集體的意見和建議：

　　1、堅持按規劃方案實施，不要隨意修改規劃。

　　2、很多規劃沒有落實到位。

　　3、規劃編制要著眼長遠，統籌兼顧，不能變來變去。

　　4、規劃制定中要講民主、講科學，多征求老百姓的意見。

　　5、工作中多走訪群眾，考慮群眾的訴求，解決群眾提出的實際問題。

　　6、規劃審批程序多、辦事復雜。

　　7、在城區農居民建房問題上要務實解決問題，不能搞“一刀切”。

　　8、科學規劃，解決環境污染問題。

　　9、城市交通不暢，需要科學規劃道路。

　　10、城區內居民的綠化、休閑、鍛煉場所不能適應需要，規劃部門要統籌考慮。

　　對班子成員個人的意見和建議：

　　1、對黨組書記、局長同志的意見和建議：

　　多下基層了解情況，與群眾多交流。

　　2、對黨組成員、副局長同志的意見和建議：

　　到基層規劃所不多，對職工思想情況了解不夠。

　　3、對黨組成員、副局長同志的意見和建議：

　　多到現場踏勘了解實際情況。

　　4、對黨組成員、副局長同志的意見和建議：

　　對局里年輕干部多傳授技術經驗，傳幫帶。

　　5、對黨組成員、工會主席同志的意見和建議：

　　多關心職工生活，維護職工合法權益。組織開展有意義的工會活動。

　　(二)積極建章立制，及時改進工作。在緊鑼密鼓開展黨的群眾路線教育實踐活動時，我們始終鎖定“四風”這個靶子，緊緊圍繞群眾反映強烈的突出問題，進行大排查、大檢修、大掃除，圍繞城鄉規劃中心工作，梳理查擺規劃效能、規劃服務、規劃執行、服務態度等方面存在的突出問題，研究如何進一步優化審批流程，提高規劃行政效能，對規劃局15項內部制度提出了進一步修訂的初步意見，相繼制定、修訂了《財務管理制度》、《公務招待管理制度》、《公務用車管理辦法》、《差旅費管理辦法》等規章制度，體現了開展活動立竿見影的效果。我局還專門針對整治機關作風問題，敢于出重拳、下猛藥，在規劃系統吹起“正風肅紀風暴”。在局內部成立了治庸問責辦公室，出臺了《市規劃局治庸問責實施辦法》，開展了“勤政廉政”警示教育月專題活動，建立并完善了效能考核評價機制，力促作風建設常態化、長效化。

　　四、取得的成績和需要進一步努力的方向

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我局通過集中學習、個人自學、“五個講堂”、研討交流等“全員全覆蓋”的學習討論，全體黨員干部對黨的群眾觀點和群眾路線的認識、理解進一步加強，對教育實踐活動的重大意義和開展教育實踐活動的重要性和緊迫性的認識更加深刻，對開展好教育實踐活動的自覺性、主動性和積極性進一步增強，對傳承革命精神，密切聯系群眾，改進工作方式，創建為民務實清廉黨組織的信念更加堅定，促進了全系統干部支部繼續保持良好的精神面貌和工作狀態。

　　通過集中學習動員、討論交流和征求意見建議，大家對本次教育實踐活動的目標任務和要求有了深刻的理解，對各個環節的重點工作和突出問題解決有了比較準確的把握，對自身存在的問題和不足有了更加清醒的認識，為下一步查擺問題、開展批評奠定了基礎。

　　今后，我們還要在以下方面進一步加強：一是繼續提高全體黨員干部對群眾路線教育實踐活動的思想認識水平;二是克服在查找問題上還存在的不深不透的問題。為此，我局將加大引導力度，促使黨員干部本著對規劃事業負責的態度，做好教育實踐活動各項工作，為接下來的“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”后續環節打下基礎。

　　述職人：

　　20xx年xx月x日