教研組長個人述職報告（精選17篇）

教研組長個人述職報告 篇1

　　各位領導、各位同仁：

　　大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。

　　一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我就應是一名服務者，服務是職能!

　　一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業知識，為更好的從教、執教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

　　一年來，我作為學區語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

　　一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農村小學教學設計、優質課評比一等獎;xx年年度案例評比一等獎;XX市聽課反思評比一等獎;XX市命題比賽一等獎……

　　老師們，我明白這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的群眾支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我應對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態下更好地追求與探索!

　　謝謝各位!

　　述職人：

　　20xx年6月

教研組長個人述職報告 篇2

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲。近半年的學習，使孩子們又學會了許多新的單詞和句子，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　每一年的總結總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜，所以今年就簡單的回顧一下吧!作為教師首先就要扎扎實實地做好教學工作，盡管有很多“雜務”，但教學永遠擺在首位。這也是為什么我寧可放棄許多評比，而一心一意的想教好書。其實與我教學和學生是最最重要的。

　　愿望總是良好的，而實際卻也是殘酷的，因為有太多的“雜務”，而人的經歷又是很有限的，因而我不得不承認某些“雜務”還是會影響到我的教學的。

　　在師德方面我愛生如子。可能因為自己是母親吧，因此在教育孩子時我更耐心更細致了。因而孩子們與我也更加親近了。

　　作為二(2)班的副班主任，積極配合、協助班主任做好班級日常管理工作。耐心細致做好學生思想教育工作。

　　作為教研組長除了以身作則，抓好教師教學質量，我更積極地推動組內教師專業的成長，為他們創造學習、培訓和開課的機會。這學期組內的老師們在專業上取得了巨大的進步和許多可喜的成績。這也是我最欣慰的，雖然辛苦，但大家榮辱共擔，親密、和諧、愉快的工作在一起。

教研組長個人述職報告 篇3

　　一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

　　一、本組基本狀況

　　本教研小組由18名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。

　　二、本學期開展的主要工作

　　本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。

　　在教學方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證數學知識的關聯性”，是我組在數學教學上的共識。

　　在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業務學習時刻，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。

　　在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當的，科學的管理，硬是做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

　　三、取得的成績

　　1、在今年的全鎮期末統考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。

　　2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。

　　4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。

　　四、存在的問題

　　1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時刻，聽評課的機會太少，因此對聽評課的基本功有待于進一步提高。

　　2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

　　3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。

　　4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。

　　五、反思

　　1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛質。

　　2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！

教研組長個人述職報告 篇4

　　2xx學年即將結束，回顧緊張忙碌的一學年，我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經驗有效地發揮作用，從而進一步提高教學質量，現將本學年的教研工作述職如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強化業務學習，轉變教師觀念。

　　學年一開始，全組老師認真學習學校本學年的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習資料與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、推薦，全組老師一齊用心熱烈探討，對改善教學水平有很大程度發啟示和幫忙。

　　2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動為了培養新任教師和提高教學潛力較差的教師的教學潛力實行

　　跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節上一節，從模仿開始，逐步走出模仿，學會創新。指導教師經常聽新教師的課，在聽課中發現問題，及時指導。新教師及時記下教學后記，認真總結教學得失，不斷反思教學，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業務和進行常規教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫忙，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學、用心進取，在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。

　　3、強化教學常規的管理

　　本學年能夠按照學校的要求認真落實常規教學各項任務。①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統一進度和資料，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。②根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。③規范教案編寫，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。④抓好作業量控制和作業批改質量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。

　　每次聽課前，我們組所有的教師務必調好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術。

　　4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神

　　我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但透過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能用心參與，獻計獻策。

　　二、教研工作方面

　　教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學年第一堂課活動;用心參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教材考試;教學設計等。透過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學潛力。

　　由于本組的教科研潛力有限，根據每人的實際狀況開學初要求制定教研小專題，年末寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中用心探索研究性學習的實施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。

　　三、存在問題：

　　1、有些教師教案書寫不規范，質量不高，不能按時送簽;

　　2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;

　　3、教學常規落實不到位缺乏管理力度;

　　4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了必須的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改善。比如教師的參與用心性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。

教研組長個人述職報告 篇5

　　在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學校為培養現代化人才對學生英語學習十分重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學期我們英語教研組在學校各級領導的指導和幫忙下，一向朝著以下四個方面努力，并取得了必須的成績。

　　一.強化觀念更新，提高英語學習氛圍

　　在課程改革的大環境下，新英語課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，貼合時代潮流的發展要求。在教學中，我們每位教師都努力做到“三創新”――創新課堂教學設計，以學生的發展為本;創新教學方法，真正提高45分鐘課堂教學效率;創新教學手段，提高英語學習的趣味性。

　　二.貫徹教學常規，突出教研組群眾作用

　　各位英語教師強調自我約束，堅持按教學常規辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統籌同課頭老師的教學進度、檢測教學成果;指導同課頭老師的備課、上課，解決教學實際中出現的疑難問題。隔周進行校教研組群眾活動，群眾學習教學理論，交流教學思想，討論教學問題，構成濃厚的學習研討氛圍，為全體教師素質的提高及專業化發展起了良好的促進作用

　　三.深入課題研究，爭當教學能手

　　在我們教研組首次參加的安徽省“任務型”課題圓滿結題后，我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學理念的更新，更能提高課堂教學潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務型”課題實驗研究，并于本學期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。

　　四.用心走出去，開拓視野、吸收經驗

　　根據學校安排，本學期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經驗。對于市內各校帶給的開放展示活動，各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學習，吸取他人之長促進個人提高。

　　總之，一學期以來，英語教研組在教育教學工作中取得了必須的成績，這一切是在各級領導的關心，教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學水平提高到更新的層次。

教研組長個人述職報告 篇6

　　一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，發奮促進我校教育教學工作再上新臺階。現將本學期的工作做以總結：

　　一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

　　先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、潛質結構的更高的提升。

　　1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，用心學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，用心投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

　　2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛質，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學習，對教材要有選取、加工的潛質。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學潛質，從而團結一致，同心協力，構成教育的合力。

　　3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的潛質培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。

　　二、用心推進課程改革，全面提高教學質量。

　　課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

　　1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

　　2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯評活動。要求教師教學中務必體現課改的新理念，建立自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示范課教學。這樣發揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節課都體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的潛質培養。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

　　3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的潛質。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，用心探究，構成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，構成自己的教學藝術。

　　三、認真開展好各項活動。

　　1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節優質課，寫一份優秀教案，寫一篇優秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現有的設備進行務必的培訓學習，雖然條件拘限但教師的用心性很高，有務必的收獲。增強教師信息素養潛質是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優化教學系統。

　　2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣能夠加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

　　3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發展。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的用心性，激發學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍。

　　4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師帶給了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。對于統考年級，學校領導十分重視，用心為其出謀劃策，出外購買復習資料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

　　綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，用心實施課程改革。但在工件中也存在著不足。應對新課程，我們任重道遠；應對新挑戰，我們要迎難而上；應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、潛質結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

教研組長個人述職報告 篇7

　　忙忙碌碌，三年過去了。回想三年前，我是懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的學校的。領導讓我擔當數學學科主任一職，教兩個班的數學兼三年級“奧數”輔導工作。面對陌生的環境，陌生的崗位，陌生的同事，說不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負領導的信任。我深知，惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負學校領導的期望。三年來，我踏踏實實地工作，真心誠意地對待每一位學生和家長，求真務實地做好每一項工作，與同事團結協作。靜靜地回想過去的點點滴滴，我過得忙碌而又充實，平凡而又實在。

　　一、 以誠待人

　　真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環境，對工作和健康的重要影響。三年來，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。

　　二、勤勉工作

　　學科方面：作為學科主任，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本學科組的教學質量負責，對本學科組的每一位教師負責。三年來，我在各位備課組長和學科組全體老師的支持下，扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規工作。我們學科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學工作，我經常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們如何提問、如何引導……手把手地把我的經驗毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學軌道;積極配合教務處抓好教學常規，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點、難點，探討合適的教學方法，設計合理的教案，充分發揮集體的智慧，真正實現資源共享，優化教學過程，提高效益(在這里，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長，她們對我的工作給與了莫大的支持);積極投身課程改革，帶領教師一起學習新課程標準，逐步更新教學觀念，改進教學方法，用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”、“構建開放的思維空間”等研討活動受到參與教師的一致認可;

　　教學方面:作為一名學科主任,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在龐校長、袁校長等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學施教。曾先后四次送課下鄉，《常見的數量關系》、《分數的初步認識》、《長方形的面積計算》、《長、正方形的周長》、《長方形和正方形的認識》等一系列公開教學活動均很好地體現了新課程的理念，受到了聽課領導和老師的一致好評。

　　科研方面：增強科研意識，加強理論學習。主持的區級課題《小學數學開放題設計與使用策略的研究》將于本月揭題。積極參與學校重點課題《運用問題連續體理論，優化課堂教學》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余，能結合自己的教學實踐及時總結。三年來，《在教學過程中落實探索性學習》、《用新標準教舊教材》、《淺談小學數學情感因素的效能》等5篇教學論文發表于《教師教育》、《教學研究》、《成才導報》等省級刊物，《淺談小學數學開放題的設計策略》等3篇論文分別在“全國小學數學專業委員會20xx年會”、“省教育專業委員會20xx年會”、“20xx省新世紀園丁論壇”等年會上獲獎。另有多篇論文在市、區級論文評比中獲一、二等獎。

　　踏實的工作取得了領導和教師的信任，20xx年我被評為常州市數學學科帶頭人;年度考核連續三年獲優秀等級，受到區政府的嘉獎;每學期末的教學考核積分都名列學校前幾位，連續三年被評為A型教師。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

教研組長個人述職報告 篇8

　　一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

　　一、本組基本狀況

　　本教研小組由18名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。

　　二、本學期開展的主要工作

　　本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。

　　在教學方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證數學知識的關聯性”，是我組在數學教學上的共識。

　　在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業務學習時刻，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。

　　在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當的，科學的管理，硬是做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

　　三、取得的成績

　　1、在今年的全鎮期末統考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。

　　2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。

　　4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。

　　四、存在的問題

　　1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時刻，聽評課的機會太少，因此對聽評課的基本功有待于進一步提高。

　　2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

　　3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。

　　4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。

　　五、反思

　　1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛質。

　　2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！

教研組長個人述職報告 篇9

　　各位領導、各位同仁：

　　大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。

　　一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我就應是一名服務者，服務是職能!

　　一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業知識，為更好的從教、執教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

　　一年來，我作為學區語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

　　一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農村小學教學設計、優質課評比一等獎;xx年年度案例評比一等獎;XX市聽課反思評比一等獎;XX市命題比賽一等獎……

　　老師們，我明白這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的群眾支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我應對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態下更好地追求與探索!

　　謝謝各位!

　　述職人：

　　20xx年6月

教研組長個人述職報告 篇10

　　本人是中學地理高級教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學會副理事長，福建省永安市第十二中學(漳州師范學院永安附屬高級中學)教務副主任。1966年出生于福建尤溪，1989年7月畢業于福建師范大學地理系地理專業，長期任教于永安第十二中學，1990年9月起至今擔任地理教研組長(共20年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

　　一、關于教研組的建設

　　在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

　　(1)群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

　　(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，賦予的職責也更大。作為地理教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個地理人。

　　(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

　　二、教研活動的開展和教學常規工作的落實

　　(1)有計劃：開學初制定好地理教研組計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數，及時準備。

　　(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題(地理教學小課題研討)，開設實習教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

　　(3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先集中討論，每位教師都要點評，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

　　(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。個性是幾位備課組長，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。

　　(5)重檢查：用心配合教務處教和研室組織的各類教學常規檢查，做好期中、期末常規檢及平時抽查組織工作。

　　(6)重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

　　三、關于教科研

　　(一)、努力提高完善自己，提高業務水平和教學潛力、管理潛力

　　作為教務處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設和完善教研組常規工作，是教研組工作正常運轉的根本保證，是切實提高教研質量的前提條件。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論，研究制定出清楚、規范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學習，學習資料有《中學地理教學參考》《地理教育》《地理教學》中好的文章，研討高中新課標及歷年會考、中考和高考地理試卷。進行群眾備課，每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和相關發言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。

　　為了適應時代變化，中學地理教材不斷換新的特點，我經常性的和三明教研員加強聯系、和一中、九中、三中等學校開展教學研究，進行教學活動交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發揮了群眾的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度，大大提高了教學效果。

　　我還用心落實群眾聽課、評課制度，每學期至少聽十五節課以上(本人超過30節)，經常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課、相關學科的公開課，聽課有記錄，開課后及時評課，實事求是，構成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛煉自己的機會。在教學常規方面，要求大家務必做到四個化。備課教案要規范化;課堂教學要行動化;作業布置要適量化;課后輔導要經常化。并對這四個化進行多種形式的檢查，以促進教學常規的落實。

　　(二)、用心參加課題研究，做到理論聯系實際

　　科研水平是衡量一個組實力發展潛力的重要指標。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學實效性探討》，本人負責這個課題，其他成員能協助完成中期檢查。

　　(三)、用心開展第二課堂活動，激發學生興趣

　　深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發學生的學習興趣、思考潛力、動手潛力、合作交流潛力，實現素質教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是：從教改教研的角度出發，從推進素質教育入手認真組織，具體規劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的資料有：實地考察、社會調查、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習;指導地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點是結合教學資料開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材資料，從自己生活周圍去發現問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、推薦及措施。

　　實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學生學習生活，培養了學習興趣，拓寬了知識視野，又提高了學生的化學科學素質，培養了思維創造力、分析問題、解決問題的潛力、自我教育潛力、協作溝通潛力，這樣既更好地促進學生全面發展，同時也有力地配合了地理課教學。

　　四、成績和榮譽

　　1、成功舉辦第四屆地球小博士全國地理科技大賽。地理組除經常開展校內各種地理學科競賽外，能用心尋找各種競賽渠道，下學期參加第四屆地球小博士全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學生達66人，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在地球小博士全國地理科技大賽中榮獲全國優秀指導教師一等獎，并授予全國優秀科技輔導員稱號。

　　2、用心指導本組教師撰寫教育教學論文，每至少發表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學中如何進行地理實驗》發表在《地理教育》第六期上

　　3、地理組連續三年被評為校先進教研組。

　　4、高二地理會考合格率連續三年一次性100℅透過。

　　5、參加永安市教學比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。

　　6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績，其中高中各年段在五校聯考中基本上都是第一或第二名。

　　7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者，其中2人為永安市先進。

　　下學期，本人將不再擔任地理教研組長，期望我的下任能發揚光大，把地理組帶得更好。

教研組長個人述職報告 篇11

　　隆冬季節，我們結束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下：

　　一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業務等工作，嚴格執行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，用心開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業務學習，指導和幫忙教師不斷改善教學方法，用心向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規，保證正常教學秩序。

　　二、組內教師工作狀況：

　　1、缺、代課狀況：在沒有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課狀況出現，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現空堂。

　　2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

　　3、教研活動狀況：

　　搞好教研活動能夠成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍然是按單雙周進行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經驗，互相取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一齊進行研討，拿出一個方案，并做好活動記錄。

　　4、初一、初二新課標的實施狀況：

　　初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，理解新理念，面向全體學生，以學生為主體，用心實現“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學方式，激發學生學習歷史的興趣，轉變學生被動理解、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰!

　　5、承擔學校各項工作的狀況：

　　我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

　　三、畢業班工作狀況：

　　今年，初三歷史任課教師仍是三人，應對挑戰，應對壓力，我們繼續發揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。

　　對于期望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態和學習狀況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科潛力。同時，監督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為期望生。在最后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行潛力訓練，又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態走進考場。

　　本學期，我們全組同志在工作中表現用心、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

　　政史教研組

　　20xx年1月6日

教研組長個人述職報告 篇12

　　在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學校為培養現代化人才對學生英語學習十分重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學期我們英語教研組在學校各級領導的指導和幫忙下，一向朝著以下四個方面努力，并取得了必須的成績。

　　一.強化觀念更新，提高英語學習氛圍

　　在課程改革的大環境下，新英語課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，貼合時代潮流的發展要求。在教學中，我們每位教師都努力做到“三創新”――創新課堂教學設計，以學生的發展為本;創新教學方法，真正提高45分鐘課堂教學效率;創新教學手段，提高英語學習的趣味性。

　　二.貫徹教學常規，突出教研組群眾作用

　　各位英語教師強調自我約束，堅持按教學常規辦事。各年級組成備課組，選出備課組長，統籌同課頭老師的教學進度、檢測教學成果;指導同課頭老師的備課、上課，解決教學實際中出現的疑難問題。隔周進行校教研組群眾活動，群眾學習教學理論，交流教學思想，討論教學問題，構成濃厚的學習研討氛圍，為全體教師素質的提高及專業化發展起了良好的促進作用

　　三.深入課題研究，爭當教學能手

　　在我們教研組首次參加的安徽省“任務型”課題圓滿結題后，我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學理念的更新，更能提高課堂教學潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務型”課題實驗研究，并于本學期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。

　　四.用心走出去，開拓視野、吸收經驗

　　根據學校安排，本學期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經驗。對于市內各校帶給的開放展示活動，各位老師克服時間問題用心參加、觀摩學習，吸取他人之長促進個人提高。

　　總之，一學期以來，英語教研組在教育教學工作中取得了必須的成績，這一切是在各級領導的關心，教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學水平提高到更新的層次。

教研組長個人述職報告 篇13

　　各位領導、各位同志：

　　我叫，男，漢族，今年33歲。于20xx年8月下旬經組織派遣至花生辦擔任紀律檢查員職務工作至今，雖在短短的數月時間里，能夠積極進入工作狀態，掌握本職工作。深入學習貫徹科學發展觀，認真落實上級各項工作部署，以提高自身素質，增強工作能力為基礎，牢牢把握中心工作，認真履行職責，較好地完成了各項工作，現述職如下：

　　一、加強學習，不斷提升自身素質

　　一、是加強自身的學習，把學習踐行科學發展觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為重點，認真開展權力觀自我教育，增強權為民所用的責任感;同時，以學習正反典型為內容，不斷警醒自己該干什么和不干什么，從而較好地把握人生的軌跡，堅定了正確的政治方向，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持一致，積極協助“一把手”搞好工作，保證我單位的工作安排部署和目標任務全面落實和完成。二、是積極參加黨組中心組和所在支部的理論學習，結合學習實踐科學發展觀活動的開展，深入學習了黨的xx大精神，科學發展觀的系統理論，進一步增強了對科學發展觀的深刻內涵和精神實質的理解，堅定了踐行科學發展觀的決心和信心。三、是加強了業務學習。學習了紀律條令和《南陽市機關工作人員轉變作風“十禁止”》規定處理辦法等重要黨內法規和文件以及涉及所分管業務的常規知識。通過學習不斷充實和豐富自己，努力使自己從業務上的“門外漢”轉變為“門內漢”，更好地適應工作需要。

　　二、履行職責，踏實工作

　　(一)切實抓好黨風廉政建設責任制。

　　自己按照“一把手負總責，分管領導各負其責”的原則，認真協助抓好黨風廉政責任制的落實工作。簽訂了廉政責任書，將黨風廉政建設工作列入目標責任制，量化考核，做到責任明確，措施具體，檢查考核到位，促進了廉政責任制的落實，促使我單位干部的廉潔自律意識不斷提高，工作中勤政廉潔，確保了干部職工“能干事、干好事、不出事”，全年未發生任何違紀現象。

　　(二)干部作風整頓活動有序開展。

　　在全縣開展的干部作風整頓活動中，我單位結合當前環保隊伍作風方面存在的實際問題，廣泛征求意見，針對存在的問題和不足，談認識，找差距，開展自查自糾，扎實有效地開展各階段的工作。在學習查找階段，始終抓住提高思想認識，深入對照檢查、深入剖析做工作;在分析檢查階段，堅持“開門整風”，集中排查本部門在“抓落實”方面和干部職工在“庸懶散冷”方面的突出問題;在全面整改階段，抓住重點解決問題做工作。通過各階段的整頓，干部職工精神面貌煥然一新。

　　三、切實加強廉潔自律

　　作為一名紀檢組長、專職紀檢干部，我清醒地認識到自己肩上的擔子和責任。在日常工作生活中，注重學習黨的有關紀律和廉政規定，自覺加強思想道德修養，常常用“自重、自省、自警、自勵”去勉勵自己，用“慎初、慎微、慎獨、慎友”去警醒自己。一方面認真落實廉潔從政有關規定。嚴格執行《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，逐條對照認真自查，沒有違反規定的行為。另一方面嚴格執行廉潔自律的有關規定，注重黨性修養，在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致;嚴格要求自己，不用公款大吃大喝和高消費，沒有收受現金、有價證券和支付憑證的行為;自覺遵守規章制度，注意管住自己的手，做到不該拿的不拿，不該要的不要;管住自己的嘴，做到不該吃的不吃，不該說的不說;管住自己的腿，做到不該去的地方不去。并經常和班子成員、其他同志進行談心交流，開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾的監督。

　　四、存在的不足和下一步打算

　　回顧今年的工作，雖然取得不了一些成績，但也還有很多不盡人意的地方。一是在學習上不全面，缺乏自覺學習和系統學習的意識;二是工作中隨意性較大，缺少計劃性，抓廉政教育和監督檢查多，深入企業調查研究少;三是工作方法有待改進，工作中缺乏開拓創新精神。四是監督力度還有不到位的地方;五是自身建設有待加強。

　　以上缺點和不足，我將在今后的工作中及時改進，牢固樹立服務意識，廉潔意識，大局意識，時時處處嚴格要求，努力工作，忠于職守，爭取做一名合格的紀檢監察干部。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

教研組長個人述職報告 篇14

　　今年以來，根據局黨組分工，我認真做好自己分管的工作，使紀檢監察、行風建設、法制建設、精神文明建設以及市場規范化治理工作和消協基層建設、個私經濟發展等項工作都有新的突破性進展，圓滿完成了工作目標。現報告如下：紀檢監察方面：為有效開展紀檢監察工作，努力取得黨風廉政建設和反腐敗工作的新成果，今年以來，紀檢組高揚“執政為民”的主旋律，千方百計地轉變行政職能，拓寬服務領域，優化服務方式，打造服務型工商，堅持教育、監督、查辦三管齊下，抓教育、抓治理、抓效能、抓制度、抓制約、抓責任“六抓并舉”，切實解決那些社會反映強烈、損害群眾利益的熱點難點問題，消除負面影響。

　　一是抓教育，筑牢思想防線。解決損害群眾利益問題，要害在提高黨員干部的思想覺悟，筑牢思想防線。推出正面典型，開展形象教育;用近幾年來全國非凡是本省查處的違法違紀案件，以及全省工商系統近兩年來的暗訪資料開展警示教育。在加強正反兩方面典型教育的同時，結合縣委縣政府部署的“雙進雙獻”活動，我積極以“體察群眾疾苦”為主題開展“艱苦奮斗、廉潔從政”教育。組織局機關全體工作人員分赴、等村開展幫扶活動，從而使廣大黨員干部的理想信念更加堅定，馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀樹立的更加牢固了。同時也較好地解決了為誰掌權、為誰服務的問題，把我們的工作定位在為人民群眾服務、為經濟發展服務上。

　　二是抓治理，解決“亂”的問題。下決心解決群眾反映強烈的問題。針對群眾反映集中的熱點，把治理“三亂”和搭車收費作為突破口，規范執法人員的行為。認真對每一項收費、每一個案件進行清理，規范收費罰款行為。果斷治理搭車收費、攤派書報刊和音像資料等不正之風。在今年的企業登記注冊、年檢和驗照貼花工作中，我們嚴禁任何單位和個人搭車收取各類會員費、征訂任何種類的書報刊和音像資料，并一律不收取公告費。如有違反，將給予黨政紀處分，并追究主要負責人員的責任。僅此一項，就為企業和個體工商戶減輕負擔30多萬元，讓廣大經營者切實感受到了我們工商部門治“亂”的決心。

　　三是抓效能，解決工作不到位的問題。不斷創新監治理念，提高監管效能和水平。一是進一步完善了“一站式”首辦責任大廳服務，繼續深化“一站式首辦責任制”。在過去實行政務公開的基礎上，我們嚴格按照《行政許可法》的要求，全面實行了一個窗口對外辦公的“一站式”首辦責任制。把企業注冊登記、商標、廣告等審批職能，全部集中在一個大廳內辦理，實行陽光作業。大廳窗口人員為首辦責任人，熱情接待企業辦事人員，一次性交待清楚辦事程序、一次性講清所需材料，對申請材料齊全，符合法定形式的一次辦結。二是健全效能考評機制和激勵機制。全面推行預約辦事制、跟蹤服務制、聯系點制、企業聯絡員制和現時辦結制。凡審批條件完備的，必須在承諾的時限內完成。名稱預先核準由法定的10天縮短為5個工作日;企業設立登記由法定的30天縮短為7個工作日;企業變更登記由法定的30天縮短為5個工作日。對企業急需的，當場研究辦結。同時還將“一站式”首辦責任制向基層工商所延伸，簡化辦事程序，簡化辦事手續，做到“集中受理，陽光作業，全程服務，限時辦結”。三是處理“四種人”。就是安于現狀，因循守舊，不思進取無所作為者;作風懶散，效率低下，辦事拖拉，推諉扯皮者;自己不謀事、不干事、干不成事，而對干事者說三道四、評頭論足者;造謠言，挑撥離間甚至詆毀誹謗他人者。今年對1人做出了待崗處理，對2人予以通報批評。

　　四是抓制度，規范執法行為。繼續堅持并不斷完善，經過實踐證實行之有效的制度規定，如行風評議、社會服務承諾、政務公開等制度。對問題多發的部位和環節，分門別類地出臺文件，建立健全規章制度，規范各項行政執法行為。

　　1、是健全執法責任制。按照依法定責、依責定標、依績獎懲的原則，制定可操作的激勵考核機制，推進市場監管和執法職能的到位。2、是完善經濟戶口治理制。嚴把初審登記關，落實工商登記初審程序，使工商分局通過初審和注冊登記，進一步健全“經濟戶口”。3、是落實市場巡查責任制，建立健全包括巡查內容、巡查辦法、巡查制度、巡查紀律等機制，全面實行動態跟蹤監管。4、是認真落實國家工商總局依法行政、文明執法《六項禁令》和省局《五條禁令》，抓好基層的“五小”建設，努力營造工作與生活和諧的環境。5、是切實加強黨的基層組織建設、思想政治建設、法制建設和內部治理制度建設，以制度治理促進基層工作的規范，促進人員素質的提高，把工商局努力建設成為硬件過硬、裝備精良、治理規范的執法陣地。

　　五是抓制約，完善監督機制。預防腐敗，最有效的辦法就是強化權力監督機制。為此，我們進一步完善黨內監督、行政監督、民主監督等各項監督制度，教育和督促黨員干部樹立公仆意識，正確行使人民賦予的權力，自覺接受群眾和社會的監督。我局大力推進辦事公開高效，全面推行“陽光作業”。為進一步強化社會監督，提高行政效率，推進依法辦事、依法行政，我局幾年來一直把“一切為了讓人民群眾滿足”作為各項工作的出發點和落腳點，切實解決群眾普遍反映和關心的熱點、難點問題。

　　六是抓責任，實行齊抓共管。①是抓好領導班子和領導干部的廉潔自律工作。果斷貫徹落實黨風廉政建設責任制和現任追究制，堅持黨組統一領導，一把手負總責，紀檢組長直接負責，監察室具體協調，各基層單位各負其責，依靠全系統廣大干部職工積極支持和參與的工作體制和機制。把黨風廉政建設責任制納入領導班子、領導干部目標治理，分級簽訂責任狀，把反腐倡廉與本職業務、行風建設和其他工作緊密結合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。認真落實領導干部廉潔從政的各項規定，對本局《黨政領導干部選拔任用工作條例》的貫徹落實情況加強檢查和監督。②是指導和督促各科室非凡是基層工商所，建立科學嚴密的責任目標治理體系，按照“誰主管，誰負責”的原則，加大對本系統干部職工非凡是執法執紀人員的教育治理，守好陣地，把好關口，嚴防不正之風和腐敗現象的發生。③是充分發揮紀檢監察的組織協調作用，按照黨風廉政建設責任制的要求，督促各科室非凡是基層工商所抓好工作范圍的黨風廉政建設和反腐敗工作。④是進一步細化了責任考核和責任追究制度，把“軟”要求變成“硬”約束。

　　行風建設與精神文明建設方面：繼續從“一切為了讓人民群眾滿足”入手，創新工作思路，創新監治理念，狠抓鄉鎮消協分會和農村消費者投訴站及12315聯絡站建設。到11月底，全面完成了全縣18個鄉鎮(城區辦)建立消協分會和**個行政村、8個居委會、2個醫院、5個中小學建立“兩站”任務，并舉辦培訓班18期，培訓工作人員300余人，現已全面開通。不僅在民主評議行風工作中取得了好成績，而且還在全縣開展的文明執法杯競賽活動中取得了第一名，實現了連續三年奪第一的好成績。

　　市場規范化治理方面也取得了新的成績，非凡是市場巡查責任制得到了有效落實，受到市局的肯定，涼城分局還總結了經驗材料。同時按照上級部署和局里安排，認真開展了農資市場，食品、飲品市場，礦山配件市場、成品油市場、糧食市場、文化市場、旅游商品市場等12次專項整治，有力地打擊了違法經營活動，有效地維護了廣大人民群眾的利益。

教研組長個人述職報告 篇15

　　我叫，是x集團的一名普通電工。在20xx年度在公司的關心和支持下較好的完成各項上級要求的工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公于各級領導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做一點應該做的工作，盡一點應盡的責任。經過一年的學習和錘煉，使我充分理解公司所倡導的“正直坦誠，聰明富有判斷力，極強的執行力，強烈的成功愿望。”的時尚人才觀及服務理念的深刻涵義，在時尚集團，作為一名電工，雖然不能直接為公司創造經濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。回顧一年來的工作歷程，我主要做以下幾方面的工作：……

　　一，基本的接單維修工作：

　　在日常的接單維修中，時刻提醒自己“業戶之上服務第一”的基本原則，在客服回訪后，業戶對我們的工作有滿意和不滿意之分。業戶的滿意是對我們工作的肯定和自持;不滿意是對我們工作的督促，是我們在工作中能更加仔細的找到自己的不足，能夠及時的改正，給業戶更好的服務。

　　二，公共區域的維修：

　　公共區域的設備維修，特別是口部的燈具維修，商場口部的等是商場對外的一個時尚的展臺，能給人一目然的感覺。對口部的燈我們是天天檢查，發現有壞的我們都會及時維修。我來時尚只前有好幾個口部都進行重新改造，改造的都很有時尚氣息。我沒有趕上哪次改造，很遺憾，但我不氣餒，以后有這樣的工作，我會和大家一起，共同努力把工作做好，來發揮我們的力量，是時尚萊迪更加的時尚

　　三，檔口線路改造及商場所有檔口的用電安全檢查：

　　三月份到六月份我參加對1D，1C和美食美客的檔口進行一次線路改造，在改造中我們發現有好多檔口的線路有很大的安全隱患，我們深知地下商場的安全隱患就是火災，我們在改造中時刻提醒自己，要對這次改造一定要高標準的完成，所以我們在改造時，把對商場禁用的材料全部換掉，對我們每一個接線的接頭都要負起責任，確保這個接頭能牢，耐用。在我來公司后，經過一個星期的培訓，在培訓中我看好多因為線路引起的火災視頻，是我更堅定的在以后的維修中，對商場要負起自己的一份責任。可以說我們是商場的保駕護航者，保證商場的正常用電是我們每天的責任和義務，貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心，落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

　　四作為一名大型商場燈具維修人員，要及時準確的發現并排除故障，有大的安全隱患要及時上報，為排除前要采取正確的防范措施。以良好的態度對待每一個客戶。

　　五一年來在領導和同事們的支持下較好的完成各項工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公于各級領導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做一點應該做的工作，盡一點應盡的責任。通過一年的工作，使我的業務能力有很大的提高，在有資格勝任本職工作的同時，我會在下一年度的工作中更加努力。

教研組長個人述職報告 篇16

　　各位領導、各位同志：

　　我叫，男，漢族，今年33歲。于20xx年8月下旬經組織派遣至花生辦擔任紀律檢查員職務工作至今，雖在短短的數月時間里，能夠積極進入工作狀態，掌握本職工作。深入學習貫徹科學發展觀，認真落實上級各項工作部署，以提高自身素質，增強工作能力為基礎，牢牢把握中心工作，認真履行職責，較好地完成了各項工作，現述職如下：

　　一、加強學習，不斷提升自身素質

　　一、是加強自身的學習，把學習踐行科學發展觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為重點，認真開展權力觀自我教育，增強權為民所用的責任感;同時，以學習正反典型為內容，不斷警醒自己該干什么和不干什么，從而較好地把握人生的軌跡，堅定了正確的政治方向，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持一致，積極協助“一把手”搞好工作，保證我單位的工作安排部署和目標任務全面落實和完成。二、是積極參加黨組中心組和所在支部的理論學習，結合學習實踐科學發展觀活動的開展，深入學習了黨的十七次人民代表大會精神，科學發展觀的系統理論，進一步增強了對科學發展觀的深刻內涵和精神實質的理解，堅定了踐行科學發展觀的決心和信心。三、是加強了業務學習。學習了紀律條令和《南陽市機關工作人員轉變作風“十禁止”》規定處理辦法等重要黨內法規和文件以及涉及所分管業務的常規知識。通過學習不斷充實和豐富自己，努力使自己從業務上的“門外漢”轉變為“門內漢”，更好地適應工作需要。

　　二、履行職責，踏實工作

　　（一）切實抓好黨風廉政建設責任制。

　　自己按照“一把手負總責，分管領導各負其責”的原則，認真協助抓好黨風廉政責任制的落實工作。簽訂了廉政責任書，將黨風廉政建設工作列入目標責任制，量化考核，做到責任明確，措施具體，檢查考核到位，促進了廉政責任制的落實，促使我單位干部的廉潔自律意識不斷提高，工作中勤政廉潔，確保了干部職工“能干事、干好事、不出事”，全年未發生任何違紀現象。

　　（二）干部作風整頓活動有序開展。

　　在全縣開展的干部作風整頓活動中，我單位結合當前環保隊伍作風方面存在的實際問題，廣泛征求意見，針對存在的問題和不足，談認識，找差距，開展自查自糾，扎實有效地 開展各階段的工作。在學習查找階段，始終抓住提高思想認識，深入對照檢查、深入剖析做工作;在分析檢查階段，堅持“開門整風”，集中排查本部門在“抓落實”方面和干部職工在“庸懶散冷”方面的突出問題;在全面整改階段，抓住重點解決問題做工作。通過各階段的整頓，干部職工精神面貌煥然一新。

　　三、切實加強廉潔自律

　　作為一名紀檢組長、專職紀檢干部，我清醒地認識到自己肩上的擔子和責任。在日常工作生活中，注重學習黨的有關紀律和廉政規定，自覺加強思想道德修養，常常用“自重、自省、自警、自勵”去勉勵自己，用“慎初、慎微、慎獨、慎友”去警醒自己。一方面認真落實廉潔從政有關規定。嚴格執行《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，逐條對照認真自查，沒有違反規定的行為。另一方面嚴格執行廉潔自律的有關規定，注重黨性修養，在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致;嚴格要求自己，不用公款大吃大喝和高消費，沒有收受現金、有價證券和支付憑證的行為;自覺遵守規章制度，注意管住自己的手，做到不該拿的不拿，不該要的不要;管住自己的嘴，做到不該吃的不吃，不該說的不說;管住自己的腿，做到不該去的地方不去。并經常和班子成員、其他同志進行談心交流，開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾的監督。

　　四、存在的不足和下一步打算

　　回顧今年的工作，雖然取得不了一些成績，但也還有很多不盡人意的地方。一是在學習上不全面，缺乏自覺學習和系統學習的意識;二是工作中隨意性較大，缺少計劃性，抓廉政教育和監督檢查多，深入企業調查研究少;三是工作方法有待改進，工作中缺乏開拓創新精神。四是監督力度還有不到位的地方;五是自身建設有待加強。

　　以上缺點和不足，我將在今后的工作中及時改進，牢固樹立服務意識，廉潔意識，大局意識，時時處處嚴格要求，努力工作，忠于職守，爭取做一名合格的紀檢監察干部。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

教研組長個人述職報告 篇17

　　本人20xx年2月下旬任交通運輸局紀檢組長以來，在所屬各單位和同志們的積極配合和大力支持下，團結一致，開拓創新，工作繁雜卻充實，忙碌卻不失條理，現將一年的工作匯報如下：

　　一、加強學習，政策理論水平和業務素質有待提高

　　“深入學習科學發展觀、認真領會、切實貫徹黨的精神;同時加強紀檢專業知識的學習，系統學習了《廉政準則》等知識，專業知識方面學習《公路法》、《道路交通安全法》、《道路運輸管理條例》、《公路安全保護條例》等法律法規。同時虛心向領導和基層同志請教，不斷充實完善自己。

　　二、維護班子團結，切實做到自重、自省、自警、自勵

　　第一，擺正位置，端正態度。作為紀檢組長，明確自己的職責，積極主動地協助一把手開展工作，堅決服從一把手的指揮和調度，為一把手當好參謀助手。在集體決策中，勇于充分發表自己的見解;決策后，按決策執行不走樣;

　　第二，與其他班子成員以誠相待，互相支持，優勢互補，互相補臺;

　　第三，注重與一般干部的團結，在工作中多聽取同志們的意見和建議，努力融入一個具有凝聚力、和諧戰斗的集體;

　　第四，具備良好的政治品德和思想道德品質。能夠正確分析和解決實際問題，能夠較好地組織協調各方面的關系。無論在工作上、思想上，還是在作風上，自己都時刻以一個黨員干部和紀檢工作人員的標準來要求自己，以身作則，嚴于律己，自覺遵守黨政領導干部廉潔自律的有關規定，在自己的職權范圍內，勿慷國家、人民之慨，徇個人、親朋好友之情，保持清正廉潔，表里如一、言行如一。

　　三、明確職責服務大局認真履行紀檢監察工作職責

　　作為紀檢的負責人，我積極配合交通局黨組認真開展交通局黨風廉政建設緊緊圍繞“一切利于發展”這一主線，圍繞服務中心工作這個主題，認真履行紀檢監察職責：

　　(一)嚴格落實黨風廉政建設責任制。

　　2月底，我積極配合局黨組召開專題會議，研究制定了，對全年工作進行了精心部署。明確局領導班子要將黨風廉政建設工作同單位的其他各項工作緊密結合，統一研究，統一部署，統一落實，統一檢查。

　　(二)抓好責任分解，實行齊抓共管。

　　局黨組與各二級單位負責人簽訂了《黨風廉政建設責任制工作(政務公開)責任狀》，將全年黨風廉政建設和反主要工作任務分解到各個二級單位和股室，做到責任主體明確、責任范圍明確、責任內容明確，形成“一把手”對職責范圍內的黨風廉政建設和反工作負總責，領導班子其他成員對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任的責任體系。

　　(三)落實廉政問責制，強化責任考核。

　　落實廉政問責制，使黨風廉政工作切實做到有部署、有檢查、有落實、有考核。針對系統內苗頭性、傾向性問題及時糾正，重大問題及時報告。把對責任制的檢查同干部考核工作緊密結合起來，在年度考核中實行廉政建設一票否決制，對因工作抓得不力而造成嚴重后果和惡劣影響的，按照有關要求層層追究領導干部的相關責任。

　　(四)強化反腐倡廉教育，提高拒腐防變能力

　　一是加強黨課及政策性文件學習。我積極配合局黨組將黨風廉政教育列入黨課教育計劃，把學習《廉政準則》和省、市交通廉政工作會議精神作為主要教育內容;二是利用典型引路，積極培育典型。通過學習楊善洲等優秀共產黨員的先進事跡，開展形象教育。三是認真開展經常性教育活動。在全局行政執法工作人員集中培訓會上講了一堂《守紀律轉作風抓落實》廉政教育課，要求自覺做到依法執政和廉潔從政。四是對4個二層骨干和12名預備黨員進行了廉政談話。

　　(五)注重制度約束，從源頭上預防和治理。

　　制度建設是提高黨風廉政建設的關鍵環節，也是規范依法行政的一項重要措施。本人任職以來，配合局領導班子修訂和完善了《機關公務接待制度》等十多項制度，形成用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制。從3月1日始，局機關規定除大型會議、重要接待由計財股派專人結賬外，其余公務接待活動費用實行先向分管副局長匯報、由接待人現金結算、回單位后及時報賬的方式，消滅了亂簽單的現象;4月份，針對交通體制改革后下放得公路局、質監所、地方海事處等3個單位繼續執行市里的津補貼標準情況，會同財務股、人事股進行了清理，糾正了某些與區紀委號相違背的項目;繼續實行“一把手”“三個不直接分管”工作制度，工程項目由1名副局長和1名專職黨組成員分管，人事、財務由1名副局長分管，紀檢組參與全程監督。

　　(六)立足行業實際，開展專項治理

　　認真落實《xx省交通運輸基礎設施建設項目招標投標活動》《xx省公路水運工程項目施工招標合理定價評審抽取法搖號規則與程序(試行)》等規章制度，今年我局紀檢組對全區5個工程項目開、評標實施了現場監督，并簽訂廉政合同。

　　(七)積極完成區委、區政府、區紀委和本單位部署的年度反腐倡廉工作任務進展情況

　　1、履行牽頭職責，狠抓治亂糾風

　　我局作為治理公路“三亂”的牽頭單位，不等不靠，與區糾風辦一起，立足實際，迅速制定了實施方案，全面啟動公路“三亂”集中治理。8月中旬，我們以區治理公路“三亂”領導小組辦公室名義，與區糾風辦組織了為期一周的明察暗訪，抽調5名同志，先暗查暗訪，后座談反饋的形式進行了明察暗訪，將不足之處及時反饋責任單位，并限期整改。治理成果受到了省、市檢查組的高度肯定。

　　2、加強行風建設，規范行政行為

　　一是我局依托民主評議行風政風行風這一平臺，于7月份下基層宣傳交通政策，解讀法規，受理咨詢，接受監督，化解矛盾，增進理解，促進政風行風建設。二是開展自查自糾，針對“農村公路計劃安排太少、質量不盡人意、運政欠規范、對基層走訪不夠”等5個方面的問題及時提出整改措施。

　　3、實行黨務公開，推進民主建設

　　按要求制定了方案，明確了任務，編制了公開目錄，及時實現有關內容上墻公布，取得了預期效果。

　　4、規范權力運行，提高執法水平

　　按照清理登記、初審初定、審核確認的步驟組織實施，基本理清了本局所執行的行政職權。9月中旬將電子版和紙質版分別送至區政府法制辦、區紀委效能室。

　　5、完成了公車專項清理工作。