初中中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告（精選3篇）

初中中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們:

　　大家下午好!

　　本人 ____，現(xiàn)年 ____ 歲，黨員，現(xiàn)擔(dān)任 ____ 中心學(xué)校副校長(zhǎng)之職，分管教學(xué)。

　　時(shí)光荏苒，一晃一年又在不知不覺(jué)中過(guò)去了，十分感謝大家在這一年中對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)再次在那里向大家匯報(bào)工作。回顧這一學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于司校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和用心配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫忙，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問(wèn)題。現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

　　一、明確目標(biāo)，思索前行

　　現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò):你不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)

　　習(xí);由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

　　1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)中，我明白了副校長(zhǎng)不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　一年來(lái)，我用心閱讀本專業(yè)的各種書(shū)籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時(shí)和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝，以此來(lái)提高自己教學(xué)潛力。學(xué)無(wú)止境，我相信只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

　　2、準(zhǔn)確把握主角位置。

　　作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。

　　作為校長(zhǎng)的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫忙，不斷激勵(lì)。在那里個(gè)性要感謝教導(dǎo)處和團(tuán)支部以及各教研組對(duì)我工作中的大力支持!

　　二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取

　　作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我深知自己所面臨的形勢(shì)。一方面農(nóng)村的留守兒童多，他們長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)勁頭不大，輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對(duì)農(nóng)村中學(xué)的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。

　　還有社會(huì)上流傳的讀書(shū)無(wú)用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。應(yīng)對(duì)如此困境，我們只有腳踏實(shí)地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動(dòng)的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，他們不求回報(bào)，默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，像__x__老師，他們雖年事已高但仍?shī)^戰(zhàn)在一線，還有 x__ 老師、x__老師等等一大批中青年教師，正是他們這種務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓進(jìn)取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當(dāng)中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪，更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲!

　　三、成績(jī)顯著，收獲頗豐

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績(jī)。

　　(1)嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時(shí)抽查制度，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。并協(xié)同教代會(huì)及時(shí)匯總便于績(jī)效工資計(jì)算，保證教師教學(xué)過(guò)程的及時(shí)性和公正性。

　　這也在必須程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在那里個(gè)性要感謝教導(dǎo)處的秦主任和楊主任以及各教研組長(zhǎng)的鼎力相助。

　　(2)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

　　樹(shù)立成績(jī)?cè)从谶^(guò)程的觀念，我校九年級(jí)開(kāi)展了月考工作(下學(xué)期實(shí)行兩周一練強(qiáng)化訓(xùn)練制度)，每次及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)教師分析會(huì)，并適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。把握優(yōu)勢(shì)，找出差距，確定改善措施。

　　七八年級(jí)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提出狠抓七八年級(jí)教學(xué)，為九年級(jí)帶給優(yōu)質(zhì)生源的目標(biāo)，制定措施，定期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

　　(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了必須的成績(jī)，但相對(duì)上學(xué)年來(lái)說(shuō)，流生人數(shù)又開(kāi)始反彈。

　　主要是因?yàn)榱羰貎和�多，缺乏必要家庭監(jiān)管，當(dāng)然學(xué)校也有一部分職責(zé)。針對(duì)這一現(xiàn)象我校及時(shí)制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在必須程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序。

　　(4)團(tuán)員活動(dòng)開(kāi)展正常，一年來(lái)團(tuán)支部組織了多次活動(dòng)，如新團(tuán)員的入團(tuán)儀式，看家鄉(xiāng)頌巢湖的征文比賽和國(guó)慶__x__年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，即增長(zhǎng)了知識(shí)又促進(jìn)了素質(zhì)的發(fā)展。在那里個(gè)性要感謝團(tuán)支部書(shū)記 x__ 老師。

　　(5)各教研組也開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，由于我校今年進(jìn)行校建沒(méi)有多媒體教室，各組老師并沒(méi)受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式，來(lái)豐富課堂教學(xué)。

　　藝體組在 ____ 老師組織下開(kāi)展了師生美術(shù)作品展特別是____ 老師用心參與。同樣語(yǔ)文組、英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展用心，極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　四、冷靜思考，善于反思

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。

　　教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深入各年級(jí)，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向:

　　1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

　　回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好:百尺竿頭，更進(jìn)一步，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)和推薦，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正!

初中中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告 篇2

　　區(qū)辦公室：

　　我是，現(xiàn)任區(qū)學(xué)校副校長(zhǎng)，分管中學(xué)部(即原中學(xué))的日常工作。

　　本年度，我校中學(xué)部在市教育局及區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以校長(zhǎng)為核心的新班子的積極帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦奮斗，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了空前的勝利。實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)、校紀(jì)的根本扭轉(zhuǎn);校容、校貌的極大改觀;教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本匡正。打贏了校園“四大戰(zhàn)役”：“防控‘非典’”保衛(wèi)戰(zhàn)、中考升學(xué)拚搏戰(zhàn)、“課程改革”實(shí)施戰(zhàn)、“控輟保學(xué)”全民戰(zhàn)。最令我校師生引以自豪和驕傲的是——今年中考我校戰(zhàn)績(jī)驕人：市一高中統(tǒng)招*人、二高中**人。全市30所初中排名，我校總成績(jī)平均分奪得市第1名;英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化綜合、體育、語(yǔ)文各科分別榮獲第1、2、3、4、5名。“一炮打響”，教學(xué)質(zhì)量的顯著提高、社會(huì)聲譽(yù)的明顯提升，使我校前些年薄弱面貌得到了根本扭轉(zhuǎn)。這是集體智慧與汗水的結(jié)晶、全校師生齊心協(xié)力的結(jié)果。身為主管中學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我在這其中也只是盡了自己的最大努力，協(xié)助校長(zhǎng)，與大家一起做了自己該做的一份工作。在此絕不敢沽名釣譽(yù)、居功自傲。現(xiàn)本著對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)和實(shí)事求是的原則，對(duì)本年度自己分擔(dān)的工作述職如下，望組織和領(lǐng)導(dǎo)予以考核。

　　一、主要工作成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)：

　　(一)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、從我做起，當(dāng)好干部群眾高飛的頭雁。

　　我是于20xx年8月末擔(dān)任副校長(zhǎng)的。由于任職時(shí)間較短，自身資歷較淺，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快勝任本職工作，我著重加強(qiáng)了自身的“四風(fēng)建設(shè)”，努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”：(1)在思想作風(fēng)上，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新;(2)在學(xué)習(xí)作風(fēng)上，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用;(3)在工作作風(fēng)上，堅(jiān)持深入實(shí)際，聯(lián)系師生，求真務(wù)實(shí);(4)在生活作風(fēng)上，堅(jiān)持勤政廉政，艱苦奮斗，自律自省。并努力使自己樹(shù)立起領(lǐng)導(dǎo)干部的“四個(gè)形象”：(1)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗;(2)開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新有為;(3)無(wú)私奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干;(4)平易近人，服務(wù)師生。

　　僅在學(xué)習(xí)上，我除了參加全國(guó)高等教育成人自學(xué)考試中文本科段學(xué)習(xí)外，還充分利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)，來(lái)從理論上武裝自己的頭腦。特別是面對(duì)今年開(kāi)始實(shí)施的新一輪課程改革的新形勢(shì)，為了使自己能迅速地帶領(lǐng)全校師生如期走進(jìn)新課改、樹(shù)立新理念，本年度，我先后自學(xué)了《課改領(lǐng)導(dǎo)者必讀》、《走進(jìn)新課程》、《聚焦新課程》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》、《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》、《校長(zhǎng)培訓(xùn)教材(上、下)》等書(shū)籍，并做了大量的讀書(shū)筆記、寫有多篇心得體會(huì)文章。我深諳其中的益處：學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)，可以把好工作的方向性;學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理、當(dāng)代教育理論，可以抓好工作的指導(dǎo)性;學(xué)習(xí)師德建設(shè)理論，可以作好教書(shū)育人的典范性;學(xué)習(xí)中文本科知識(shí)，可以使自己業(yè)務(wù)專業(yè)性。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，在我的感召帶領(lǐng)下，我校的廣大中青年教師都積極參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修學(xué)習(xí)或自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)校普遍掀起了一股“充電”忙的熱潮。

　　當(dāng)今年九月新一輪課改全部啟動(dòng)后，教師們面對(duì)新課標(biāo)、新課程、新理念，幾乎人人都是“一頭露水”，如墜入五里霧中。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，我與班子中其他教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織全校教師參加校本新課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助他們迅速改轍變法，更新觀念，盡快進(jìn)入角色。在培訓(xùn)中，我與教導(dǎo)主任分別分專題，作主講，循序漸進(jìn);并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)身說(shuō)法進(jìn)行培訓(xùn)講解。還確定了以課教為契機(jī)，以七年級(jí)為“龍頭”，牽動(dòng)八、九年全面鋪開(kāi)的課改方案，鼓勵(lì)全校教師積極探索，勇于創(chuàng)新。同時(shí)利用學(xué)校的輿論陣地廣泛宣傳課改理論、樹(shù)立新理念、介紹新教法，并在全體教師中組織開(kāi)展了以《我眼中的新課改》為總題的教師教育教學(xué)論文征集比賽活動(dòng)。這樣一來(lái)，更加快了我校走進(jìn)新程、走進(jìn)新理念的步伐，使新課改如期在我校得以全面實(shí)施，深化了我校的素質(zhì)教育。

　　(二)思路明晰、統(tǒng)籌兼顧、措施得當(dāng)，當(dāng)好校長(zhǎng)治校的參謀助手。

　　由于歷史的原因，我校薄弱面貌的形成由來(lái)已久。新班子上任后，以校長(zhǎng)為核心的全校師生都在奮力脫弱奔強(qiáng)。我本人深受校長(zhǎng)的信任與賞識(shí)，也頗以同志們的信賴與擁戴，這也更使我覺(jué)得肩上的責(zé)任之重大。于是上任伊始，在征得校長(zhǎng)認(rèn)同的條件下，我大膽地借鑒了一些成功脫弱學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，制定出了結(jié)合我校校情的28字治校理念：“以德立校、依法治校、民主管校、教研興校、控輟保校、文化建校、爭(zhēng)資辦校”，并確立了“向管理要效益，從管理里取質(zhì)量，在管理中求發(fā)展”的方針。在這一理念和方針指導(dǎo)下，本年度我校按發(fā)展方向和目標(biāo)，已進(jìn)入三年脫弱徹底改觀的攻擊階段。為確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，每學(xué)期初都由我親自執(zhí)筆制定出臺(tái)了經(jīng)過(guò)我深思熟慮、精心構(gòu)建又切實(shí)可行的《學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃》，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃都圍繞“28字方針”，循序漸進(jìn)。每個(gè)計(jì)劃都有明確的奮斗目標(biāo)、詳盡的主要工作及措施，內(nèi)容涵概了學(xué)校的德育、教學(xué)、控輟、文體衛(wèi)、隊(duì)伍建設(shè)、總務(wù)等方面，既統(tǒng)籌又兼顧，重點(diǎn)突出，措施得當(dāng)。每學(xué)期初都要在全體教職工大會(huì)宣讀通過(guò)，將其作為施政綱領(lǐng)，以便大家目標(biāo)明、方向清、重點(diǎn)準(zhǔn)。并將主要工作分散有序地安排在每月工作要點(diǎn)中，及時(shí)上墻，揭示出來(lái)。按照每月的《工作要點(diǎn)》，各職能部門按職分責(zé)，抓好落實(shí)。

　　“凡事預(yù)測(cè)立，不預(yù)則廢”。計(jì)劃一經(jīng)出臺(tái)公布，緊接著就是根據(jù)計(jì)劃建章、立制、定規(guī)、制則，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施，落實(shí)到位。在這其中，我既是指揮員又是戰(zhàn)斗員。可以毫不夸張地講，凡是學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作與活動(dòng)中都有我的忙碌的身影。為打贏“防控‘非典’”的校園保衛(wèi)戰(zhàn)，我多次主持召開(kāi)班主任、教師會(huì)議，簽定《教師包班責(zé)任狀》，分派建立各種小組，安排購(gòu)買藥品器具;為徹底端正“四風(fēng)”(校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))，規(guī)范師生的思想行為，我親手制定修改了一系列規(guī)章制度，并主持召開(kāi)值周師生大會(huì)，嚴(yán)肅評(píng)比檢查紀(jì)律;為豐富活躍校園文化生活并配合控輟保學(xué)工作的開(kāi)展，我親自參與等建了學(xué)校圖書(shū)閱覽室和“萌芽文學(xué)社”，還安排藝術(shù)組成功舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、詩(shī)文書(shū)畫(huà)展、球類及“冬季三項(xiàng)”體育比賽，為師生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并使學(xué)生愛(ài)校戀班，“把根留住”;為提高教學(xué)質(zhì)量，深化課改，我又帶領(lǐng)教導(dǎo)處精心組織了中青年教師教學(xué)大賽，還深入課堂聽(tīng)評(píng)課，與師生座談、交流，并奉行“信息反饋調(diào)控”原則，以促進(jìn)師生關(guān)系和教法的改進(jìn)……說(shuō)句心里話，我每天的確很忙，也真的很累，但我確實(shí)也感到很充實(shí)、很欣慰。因?yàn)樯嫌行ｉL(zhǎng)的支持與信任，下有同志的擁戴與幫襯。正如一首歌唱得好：“既然愛(ài)了，就無(wú)怨無(wú)悔，再多的苦，我也愿意背!”因?yàn)橛辛宋业拇嬖冢�中學(xué)師生的生活更精彩，這就是我存在價(jià)值和最大安慰!

　　(三)以人為本，知人善任，任人唯賢，做好教師成長(zhǎng)的慧眼伯樂(lè)。

　　身為主管領(lǐng)導(dǎo)能有知人之明、用人之能是至關(guān)重要的。只有體現(xiàn)“以人為本”、人盡其才，才能確保我們的事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。針對(duì)我校的實(shí)情，為了盡快扭轉(zhuǎn)薄弱局面，在人事的安排任用上，本年度我大膽地一些有利于工作開(kāi)展的調(diào)整。

　　首先，在德育隊(duì)伍的建設(shè)上，精干純潔了班主任隊(duì)伍。我本著“能者，上;平者，讓;庸者，下”的原則，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作勸說(shuō)、起用了早已退伍的劉、姚兩位年近50的老黨員教師，讓她們重新上崗，分別擔(dān)任七年一班和八年一班的班主任。因?yàn)閾?jù)我了解，這兩位女同志都是“巾幗英雄”。她們都非常有責(zé)任心和工作魄力，又深諳育人管理之法，特別是我校此時(shí)正缺乏這樣的敢于負(fù)責(zé)、敢于“啃硬”的“強(qiáng)硬派”班主任。結(jié)果經(jīng)過(guò)兩人的努力，她們不負(fù)重托，干得有聲有色，班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比幾乎周周都榜上有名。在她們的積極帶動(dòng)下，其他班級(jí)也都不甘示弱。特別是，與她們同齡的現(xiàn)任班主任駱、李兩位老教師更是不甘人后，4名老女教師“表著膀子”比起來(lái)。年輕班主任在她們的引領(lǐng)下，都積極努力，力爭(zhēng)上游，我校的班級(jí)管理競(jìng)出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的喜人局面，校風(fēng)、班風(fēng)逐步得到良好扭轉(zhuǎn)。我因此跟著沾了個(gè)“會(huì)用人”的光兒，深受校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊許。到目前這幾位老同志正干得熱火朝天、信心十足，看來(lái)學(xué)年末的“評(píng)優(yōu)選先”，恐怕也是非她們莫屬了。

　　其次，在任課教師的使用上，選拔強(qiáng)化了畢業(yè)班陣容。為了確保我校20xx屆畢業(yè)班中考成功，向社會(huì)展示我校的人才實(shí)力，給學(xué)生及家長(zhǎng)以信心，鼓舞全校師生脫弱奔強(qiáng)的士氣，我精心挑選了本年度的初三所有學(xué)科的任課教師。他們幾乎都是近2年來(lái)，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子打造樹(shù)立的“中學(xué)的名師”、各個(gè)學(xué)科的帶頭人和骨干教師。經(jīng)過(guò)初三一年師生們的共同努力，20xx屆中考空前成功：全校平均分躍居市榜首，一高中統(tǒng)招*人、二高中**人，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化、體育、語(yǔ)文各科平均分分別獲得市1、2、3、4、5名。著實(shí)讓社會(huì)大吃一驚，為我校贏得了良好的聲譽(yù)，受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)，以致于連以前到外校寄讀的學(xué)生先后已有*人返鄉(xiāng)就讀，有利地遏制了以前生源大量外流的現(xiàn)象。初三的任課教師杜、高、何、代、李、張等*名教師著實(shí)不負(fù)眾望、為學(xué)校爭(zhēng)光。令全校師生揚(yáng)眉吐氣，為我校繪制的脫弱奔強(qiáng)的宏偉藍(lán)圖添上重重濃濃的精彩一筆!向社會(huì)再一次展示、證實(shí)了我校教師的精湛的業(yè)務(wù)水平和高超的教學(xué)技能。

　　再次，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了新教師力量。在日常深入課堂聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中，我先后發(fā)現(xiàn)張、王、王、何等人，各方面素質(zhì)不錯(cuò)，有造就的余地。就多聽(tīng)她們的課，然后與她們開(kāi)誠(chéng)布公地交流意見(jiàn)，本著“多鼓勵(lì)、少指責(zé)”的原則，積極支持鼓勵(lì)她們?cè)诮虒W(xué)上的大膽探索與改革。同時(shí)利用組織“45周歲以下中青年教師教學(xué)大賽”等活動(dòng)，充分給她們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓她們脫穎而出，逐步走向成熟，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。看到她們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到很欣慰，因?yàn)樗齻儗⒔o我校的工作注入生機(jī)與活力，她們將是中學(xué)的未來(lái)與希望!

　　(四)人文管理，深入實(shí)際，服務(wù)師生，做好師生信任的良師益友。

　　自己當(dāng)了16年的學(xué)生、做了16年的老師、干了2年的領(lǐng)導(dǎo)，我深知作為一名學(xué)生和一名老師的要求與希望。正如孔子所言：“己所不欲，勿施于人”。所以上任以來(lái)，我經(jīng)常深入一線，下課堂、到科組，與學(xué)生、教師打成一片。我借鑒自己當(dāng)班主任時(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)，試圖用我那并不很高尚的人格魅力去感染師生。在工作中我充分發(fā)揚(yáng)民主務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、廉政奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)勤政和服務(wù)意識(shí)，力圖通過(guò)增加情感投入，實(shí)行人文柔性管理，發(fā)揮非權(quán)力影響力的作用。知學(xué)生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。

　　對(duì)教工，平時(shí)我關(guān)心他們工作和生活中的疾苦，切實(shí)幫助他們解決一些實(shí)際困難，解除他們工作的后顧之憂，使之以飽滿的精力和更大的熱情，投身于教育教學(xué)工作中，真正成為他們的貼心人和知心朋友。自打我上任以來(lái)，我便義務(wù)地成為了我校公認(rèn)的“知賓”、“司儀”，凡是教工誰(shuí)家有個(gè)大事小情，都是我?guī)兔�張羅在人力、物力、財(cái)力或精神上給予一定的幫助、支持或安慰。我校現(xiàn)有名教職工，雖然人數(shù)不算多，但居家過(guò)日子，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)大事小情呢?每當(dāng)那一個(gè)教工家有了“紅白事情”或家中發(fā)生了什么變故，我總是與校長(zhǎng)第一個(gè)到場(chǎng)代表全校教工予以祝賀或送去安慰。僅在今年，職工康結(jié)婚、教師張出嫁，我校所有教職工都全部出席婚禮，前去賀喜，校長(zhǎng)還代表大家發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，對(duì)他們致以祝福。李老師妻子生病住院、王老師家遭遇火災(zāi)，我與校長(zhǎng)驅(qū)車前去看望，代表學(xué)校及時(shí)送去慰問(wèn)金，捎去大家的一片心，給予精神上的安慰。

　　特別是當(dāng)有的個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)和某個(gè)老師，因教育與管理中存在分歧，發(fā)生口角、糾纏時(shí)，或者教師間因工作關(guān)系產(chǎn)生矛盾、發(fā)生摩擦?xí)r，只要我在校、只要我知道，我?guī)缀醵际堑谝粋�(gè)主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)，幫助當(dāng)事人雙方及時(shí)化解矛盾、排除糾紛、平息事態(tài)。將矛盾盡量消滅在萌芽狀態(tài)，不使事態(tài)升級(jí)擴(kuò)大。凡是類似的事件發(fā)生，幾乎都是到我這里就解決完畢，決不讓校長(zhǎng)為此操勞分心。所以，有的老教師戲稱，我是我們學(xué)校的“110”。但在處理此類事件時(shí)，我并不是無(wú)原則的一味將“大事化小，小事化了”，或者“各打五十大板”了事，而是始終堅(jiān)持這樣一個(gè)原則：既要竭力維護(hù)老師的尊嚴(yán)與形象，又要充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求;誰(shuí)犯錯(cuò)誤，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，決不姑息養(yǎng)奸;以一顆公正之心來(lái)處理，處理結(jié)果要使雙方當(dāng)事人都心悅誠(chéng)服。為此，我也深得民心，倍受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的信任、尊重、愛(ài)戴，師生遇到類似的事件都主動(dòng)找我來(lái)交流、解決。

　　對(duì)學(xué)生，我也能“蹲下身子”和他們交流、溝通，耐心傾聽(tīng)他們的呼聲，了解他們需求與愿望，尊重他們的家長(zhǎng)。平時(shí)我經(jīng)常在課余時(shí)間找學(xué)生談心，向他們了解對(duì)班主任及各任課教師的看法，向他們征詢對(duì)班級(jí)及學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的合理化建議，我向來(lái)都予以高度重視。因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得，既然孩子們能和我說(shuō)出他們的想法，就是對(duì)我極大的信任，并對(duì)我能夠幫助他們解決問(wèn)題寄予很大希望，我不能及時(shí)給予他們以應(yīng)有的幫助，就有負(fù)于他們的期望，也將失去他們對(duì)我信任。基于這種認(rèn)識(shí)，凡是學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議，我都在綜合匯總、認(rèn)真分析、仔細(xì)思考后，及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門和個(gè)人反饋信息，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，使相關(guān)責(zé)任人盡快改進(jìn)教育教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。

　　對(duì)極個(gè)別學(xué)生提出的個(gè)別問(wèn)題，我也會(huì)“五心”(熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心)并用，做好他們的思想工作，消除他們的心理障礙，幫助他們放下思想包袱，使之坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。正所謂“以心發(fā)現(xiàn)心，以愛(ài)博得愛(ài)”，由于我多次與學(xué)生的“零距離”接觸和為他們誠(chéng)摯的服務(wù)，許多學(xué)生都愿意與我接觸，和我交流溝通，把我當(dāng)作他們的良師益友。

　　二、存在的不足及努力方向：

　　(一)本年度由于受“非典”疫情的影響和沖擊，致使上學(xué)期《學(xué)校工作計(jì)劃》中的有些措施未能落實(shí)到位。我本人不免顧此失彼，導(dǎo)致上學(xué)期末《教師考核實(shí)施方案》的有些條目未能兌現(xiàn)。特別是中考后教師獎(jiǎng)金的發(fā)放問(wèn)題，至今仍懸而未決。不過(guò)，最近我已與校長(zhǎng)反映溝通過(guò)，到本學(xué)年末有望兌現(xiàn)，以便有所彌補(bǔ)。

　　(二)本學(xué)期因我遷居市內(nèi)，在購(gòu)房貸款、辦理戶口、孩子入學(xué)等跑手續(xù)辦理過(guò)程中，有諸多煩瑣，麻煩和困難，請(qǐng)事假耽誤了幾天工作。加之，教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的考核難于取證，缺乏必要的說(shuō)服力，導(dǎo)致我要執(zhí)筆定稿的《班主任(班級(jí)管理)考核實(shí)施方案》未能出臺(tái)通過(guò)，可能會(huì)給本學(xué)期的班主任評(píng)優(yōu)工作帶來(lái)一定問(wèn)題。目前，我已和校長(zhǎng)探討過(guò)，還需與教導(dǎo)處相關(guān)人員討論研究后，方可定奪，估計(jì)不會(huì)有多大閃失。

　　總之，一年里，我本著坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的態(tài)度，在忠實(shí)地履行著組織賦予我的權(quán)利和義務(wù)。盡管有一定的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，那也只不過(guò)是在松軟的沙灘上，踏下的幾個(gè)腳印，它并不能證明我很有腳力。這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的取得離不開(kāi)組織的信任與校長(zhǎng)的賞識(shí)與支持，更離不開(kāi)師生們的幫助與配合。今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，庶竭駑鈍，不負(fù)組織重托，為振興我區(qū)的教育事業(yè)更加奮然而前行!

　　述職此致，望組織和領(lǐng)導(dǎo)審議考核!

初中中學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告 篇3

　　本人被市教育局任命為x中學(xué)副校長(zhǎng)已有一年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校漢族教師的日常管理工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。

　　這一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，做好漢族教師的日常管理，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　（一）政治信念堅(jiān)定，律己育人。

　　做為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書(shū)育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其它的教師和學(xué)生。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。

　　（二）帶好隊(duì)伍、扎實(shí)工作

　　德育工作任務(wù)重，責(zé)任大。我作為主抓德育的校長(zhǎng)，理清思路，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將班主任工作作為重點(diǎn)對(duì)待。

　　一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了校長(zhǎng)、我、德育處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作。在我校德育工作三年規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)下，德育處制定了本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按照計(jì)劃組織相關(guān)的部門開(kāi)展工作。

　　二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由德育處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

　　三是重視班主任工作。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助的班主任隊(duì)伍。我和德育處組織召開(kāi)全校班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，利用班主任加強(qiáng)對(duì)班主任的日常管理，在例會(huì)的時(shí)間也安排相關(guān)的部門做班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　四是注重培養(yǎng)德育專干的各方面能力。我組織德育專干集體學(xué)習(xí)《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》，為德育處等相關(guān)部門訂了《德育報(bào)》、《遼寧青年》、《輔導(dǎo)員》這些報(bào)刊雜志。平時(shí)關(guān)心下屬工作，遇到任務(wù)重時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)。采取指導(dǎo)、幫助的原則，希望他們能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道對(duì)師生進(jìn)行文明禮貌教育，時(shí)刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性。現(xiàn)我校學(xué)生已經(jīng)形成了良好的文明禮貌習(xí)慣。但是在遵守秩序、還存在許多問(wèn)題。

　　六是立足課堂、上好德育課。為發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團(tuán)結(jié)課、政治課，把德育課程落到實(shí)處，進(jìn)一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法。做好其他學(xué)科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學(xué)科教師樹(shù)立既教書(shū)又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過(guò)程。

　　七是利用主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持不懈做好民族團(tuán)結(jié)教育工作。深入開(kāi)展了“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題活動(dòng)。我校以高度的政治敏銳性和責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育，組織全校師生接受教育。學(xué)期初認(rèn)真開(kāi)展學(xué)前教育，深入貫徹自治州中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，全面開(kāi)展民漢師生 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)增進(jìn)各民族師生的互相了解，為營(yíng)造和諧校園共同努力。在活動(dòng)中，師生陶冶了情操、端正了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)民族感情，營(yíng)造和諧校園。

　　八是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為了填補(bǔ)我校在環(huán)境育人工作的缺失，我依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)策劃安排了學(xué)校的校園文化長(zhǎng)廊、班級(jí)文化墻、樓梯間文化墻。通過(guò)一系列的安排布置，我校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。我校的素質(zhì)教育、教師才藝、教師培訓(xùn)、學(xué)生的能力等方面在校園文化中占有主要地位。

　　（三）其他方面。

　　在從事教學(xué)工作的時(shí)間里，我一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見(jiàn)證了我對(duì)教育事業(yè)的忠貞。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上我顧全大局，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；指導(dǎo)幫助教學(xué)能力稍弱的教師；在我校民族團(tuán)結(jié)工作中起榜樣作用，熱情對(duì)待各族師生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生；積極發(fā)揮我校民漢教學(xué)的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)等。

　　1、理論與實(shí)際工作結(jié)合不深入，具體工作的指導(dǎo)水平還需提高。

　　2、德育專干的工作能力有待進(jìn)一步的提高

　　我認(rèn)為，一所好的學(xué)校的標(biāo)志應(yīng)該是：“生動(dòng)活潑的樂(lè)園；充滿親情的家園；美麗的花園、富饒的果園，師生最向往的地方。”我愿和大家一起為此努力！