簡單個人述職報告（精選3篇）

簡單個人述職報告 篇1

　　本學年擔任麒麟小學部大隊輔導員、教導副主任、三（1）班語文教學工作。負責麒麟小學部少先隊工作、教育信息化、教師培訓、教育科研、語文教學工作。

　　在學校領導的指導下，加強落實少先隊、教育科研等各項工作，協助部長、教導主任做好教學常規工作，探索信息化生命環境中師生成長，家校溝通的途徑和方法。

　　取得的主要業績：

　　①在大隊輔導員工作中大膽創新，加強“社區建隊”、“網絡建隊”，為學生自由全面發展提供更多的空間和機會。并著力進行“新課程與少先隊工作相結合”的實踐探索工作，取得了一定的成績，被南山區教育局評為20xx學年度“德育先進工作者”。參加全國大隊輔導員工作會議，并代表深圳市在大會上做了《加強信息品德教育，讓“網絡”伴少年兒童健康成長》的主題報告，受到廣泛好評。

　　②本學年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長的平臺－南山實驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專業成長》，組織麒麟部師生開展基于博客的教育教學研究工作，取得較為顯著的成效，在國內頗具影響。《現代教育報》、《信息技術教育》雜志對我校教育博客研究工作進行了專題報道。

　　③本學年在學校相關領導的指導下，組織麒麟部部分教師完成了校本課程《小學信息技術課程與學科整合行動標準》的編寫工作，并由華東師范大學出版社出版發行。

　　④組織師生參加各級信息技術競賽，在“深港網絡夏令營”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績顯著。

　　⑤本學期組織麒麟部師生開展“書香校園”的建設工作，營造書香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書沙龍”、“親子讀書會”，為建設學習型學校營造了和諧的氛圍。

　　⑥本學年，不斷加強自身的提高，堅持閱讀。先后閱讀了《中國傳統教育》、《小學語文教學論》、《問題導向學習》、《教師人文讀本》、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專著，并做了3萬多字的教學筆記。

　　⑦本學年度，在工作中不斷總結、反思，堅持書寫，在自己的教育博客中撰寫了200多篇主題文章，并有10多篇論文在《中國電化教育》、《現代教育報》、《信息技術教育》《輔導員》等報刊雜志中發表。被《現代教育報》聘為特約撰稿人，《信息技術教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學語文論壇”版主，“中小學信息技術教育論壇”版主，南山區教科中心教育技術兼職教研員。

　　存在的問題：

　　①對少先隊工作缺乏系統考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動。

　　②對課堂教學關注力度不夠，自身的教育教學水平還需提高。

　　③作為教導副主任，感覺自身文化底蘊不夠，還需不斷學習提高。

簡單個人述職報告 篇2

　　20xx年我主管學校教學工作、分管年級工作（上半年分管七年級，下半年分管八年級），并做為副學區長繼續協助學區長開展學區工作。現在，我把一年來的工作情況向教育局和全校老師做以總結和匯報。

　　一、積極參加政治學習，認真踐行社會主義核心價值觀

　　20xx年，我積極參加學校黨支部組織的各種政治學習活動，認真做讀書筆記，積極撰寫讀后感，并在實際行動中自覺踐行社會主義核心價值觀。積極參加了支部組織觀看的老電影——《焦裕祿》，再次重溫了共產黨員和領導干部的光輝典范，認真撰寫了一篇1000字的體會文章——《信念的力量——再次觀看電影《焦裕祿》有感》。先后自學了習近平總書記在北師大師生代表座談會上的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》以及其它有關師德師風建設方面的文章，做了讀書筆記，并撰寫了1500字的體會文章——《自覺踐行核心價值觀，努力爭做合格好老師》。細致閱讀了教育局編印的師德師風建設學習讀本——《讓美綻放》，做了讀書筆記，并撰寫了一篇《在自我反省中不斷完善和發展自己》的自我剖析文章。通過學習和踐行，提高了思想政治覺悟和職業責任感，增強了工作的積極性。盡管家住三橋，距較遠，但自己能堅持一周中途只回一次家，靜心沉氣抓教學，傾情傾力干工作，可以說做到了以校為家、一心一意。平時自己能深入教學一線聽課、巡查，主動找教研組長和其它教師座談，深入了解教情和學情。積極組織、參加各種教學>工作總結或研討活動，親自參與檢查教案、作業。通過深入基層，全面了解和掌握了一線教學動態，對有效指導開展教學活動提供了很大幫助。

　　二、精心指導教學教研，有效提高教育教學質量

　　在教學常規管理中，我結合**中學實際，依據《教學常規細則》和年度校長責任目標，提出了制度化、規范化和精細化的管理理念和要求。這一年負責制定或者指導修訂了《**中學三年發展規劃》、《**中學教師交流實施辦法辦法》、《**中學教職工請假暫行規定》、《專業技術人員年度考核辦法》、《**中學九年級教育教學工作指導意見》、《**中學任課教師人事安排辦法》和《**中學教學獎懲方案》等>規章制度。根據《校長責任目標》，指導、督促教務處和教研室認真制定教學和校本研修>工作計劃，指導、督促教學常規的檢查和落實，倡導“從嚴、從實、從細”的工作作風。

　　進一步強化課堂監管力度，認真督促落實查課制度，實行教務處值班查課和領導巡查相結合的查課辦法，對不規范的課堂行為(譬如不堅持說普通話、體罰或者變相體罰學生的）一般采取現場整改、課后談話、量化扣分的辦法，廣大教師依法施教、科學施教、人文施教的自覺性明顯增強。

　　學校實行隨手推門聽課制度。全年我能帶頭堅持聽課，積極督促落實聽課制度，課后能及時邀請講課老師到辦公室座談交流。為了有效考察九年級教學人員配備情況，本學期開學伊始，學校組成以校級領導為組長、以中層領導和教研組長為成員、有各教研組所有成員參加的聽課組對九年級的所有課普遍聽了一遍，并組織召開了研討會，對每個被聽課的教師的課堂教學情況進行分析，肯定成績，找出有待改進的地方。這個舉措，大大促進了我校九年級教師課堂教學能力的提高。

　　強化落實常規檢查。為了提高教案書寫的規范化和有效性，每學期教案、作業的檢查都有側重：上學期在全面檢查的基礎上重點檢查教案“教學步驟”的設計，下學期在全面檢查的基礎上重點檢查教案“課堂互動”環節和“教學反思”部分。本年度對學生作業的檢查也有新思維新舉措：既看老師評閱次數（數量），又看評閱效果（質量）。本學期教務處把錯題是否得到及時糾正、有沒有寫出鼓勵性評語作為作業檢查的重點。

　　重視開展校本教研活動，要求突出“校本”特色。在深入調研的基礎上實行“專題化”的教研活動。教研室在調研基礎上每學期篩選出6——8個教研主題供教研組活動探討之用，改變了以往教研組活動的隨意性和低效化。這種“專題化”的教研組活動取之于教學用之于教學，有效地解決了教學工作中存在的問題，

　　為了提高課堂教學的針對性和有效性，我強調建立“錯題庫”的重要性，要求除期中期末統考外的月考必須由學校老師自主命題，題源必須來自“錯題庫”，且命題人要署名負責。

　　為了把學校“大課間”活動落到實處，下學期擬推行“大課間”課程化教學模式，要求每個教研組每學期至少上報2項系列興趣活動，教務處統一進行課程安排，藉此使“大課間”走上規范化、常態化的發展道路。目前征集活動正在進行中。為了活躍校園文化生活，激活學生思維，進一步提高學習興趣。20xx年我先后指導成立了兩個興趣活動小組：一個是“星火”文學社，并創辦了文學社自己的社刊——《星火報》，目前已出版到第三期；另一個是“SoEasyEnglishClub（英語俱樂部）”。

　　另外，為了鞏固和展示我校校本研修成果，學校正在籌備出版校本研修成果集。目前，以教育教學論文、教學敘事、教學設計、教育敘事、文藝隨筆為主要內容的教育教學成果征集活動正在進行中。

　　三、全力協助學區長，扎實推進學區工作走向深入

　　做為副學區長。我積極協助學區長吳校長推進大學區管理制工作的全面開展。從學區規劃制定、預算編制、計劃擬定、活動設計、指令發布到工作督促以及資料匯總、網頁完善都盡心盡力。全學年積極協助學區長分別組織開展了學區首屆賽教、區級示范觀摩課、思想品德學科活力課堂實踐、“漢字聽寫選拔賽”等活動，協助組織了陜西高級人才事務所對學區工作現狀進行的調研。全年學區教學交流活動有序開展。本年度，學區被灃東教育局推薦參評“**市大學區管理制優秀單位”。

　　四、帶頭參加各種學習和培訓，不斷提高業務管理水平

　　為了進一步提高自己的業務水平，20xx年除了積極參加各種政治學習之外，我先后參加了**市教師公需課培訓、**市校長崗位提高班培訓、**市教師綜合素質測試等，獲得了“**市校長崗位提高班培訓優秀學員”稱號，**市教師綜合素質測試成績優秀，在年度專業技術人員職務考核中也被評為“優秀”等次。

　　平時，除了每天堅持讀書、看報和閱讀《教學與管理》之類的專業雜志外，我還積極通過個人新浪博客撰寫隨筆和教育教學論文，其中《談談提高教學的針對性和有效性問題》和《積極挖潛，有的放矢，通過交流共享實現互利共進》兩篇論文分別在省、市教育教研論文征集活動中被評為三等獎。

　　一年來做了不少工作，有了點成績，當然還存在著許多不足，譬如心氣浮躁急于求成、教學交流活動組織不夠、課堂指導不很細膩、個人信息技術水平亟待提高等，這些問題還需要通過不斷的反思、學習和工作的磨練來改進。在新的一年里，我將繼續發揚踏實務實、認真負責的工作作風，努力學習，勤奮工作，揚長避短，勵精圖治，爭取取得更大的進步和成績。

簡單個人述職報告 篇3

　　一年來，我本人在縣委、縣府和局黨組的領導下，團結同志，積極工作，遵守紀律，潔身自好，真抓實干，創造性的開展工作，較好的完成局黨組分配的任務，業務、中心雙豐收，現將一年來工作的情況述職如下：

　　一、認真學習，知法、懂法、熟法

　　一年來我利用出發空閑和下班的時間積極學習，對《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國森林法實施條例》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《山東省行政程序規定》及有關林業行政執法的法律法規、執法程序等進行了系統的學習，特別是對林業執法過程中應注意的哪些問題進行重點標注，既向書本學，電腦學，又向有經驗的老同志學習，拓寬了學習渠道，通過一系列的學習，充分認識到了理論指導實踐的重要性，豐富了理論知識，武裝了頭腦，探討和運用理論知識在新形勢下處理各種新問題、新矛盾。

　　二、大膽負責，主動干工作

　　一年來我本人積極履行職責，盡職盡責，本著“業務工作爭第一、中心工作爭上游”的工作思路，積極大膽的開展林業行政執法工作。一是加強了林業行政執法隊伍的建設，從培訓和嚴格執法程序入手，在去年制定《濟陽縣林業局關于加強林業執法力度和林業執法隊伍建設的意見》的基礎上，又制定了《濟陽縣林業局行政處罰自由裁量權實施細則》、《濟陽縣林業局行政執法集體討論制度》、《濟陽縣林業局執法責任追究制度》等各項制度并在濟陽縣林業網站上公開發布，讓全縣的林木業采伐、加工、運輸戶隨時查詢有關林業行政執法的程序、繳納育林基金的標準、處罰依據、罰款額度等內容，既做到了嚴格執法，依法行政，接受社會監督，又提高了林業執法隊伍的執法水平;既強化了執法紀律又規范了過錯必究。二是在執法力度上大膽負責，增人增車，分組執法，相互學習，相互監督，拾漏補遺，不留死角。在執法措施上處實行有獎制度外，同各鎮派出所聯合執法，加大了對木業加工戶、木業運輸戶的管理監督，使我縣的廣大木業加工運輸戶在守信、懂法、遵法的氛圍中健康發展。三是加強對執法人員的培訓學習，針對新人法律條文不熟、實踐經驗缺乏的現狀，聘請了市林業局領導、專家和縣府法制辦領導來我局講課，解答疑難問題，是我局的執法人員真正做到學法、知法、懂法、熟法、用法，四是建立健全法規科，任命一名經驗多、法規條文熟的工作人員擔任法規科科長，對林業行政處罰案件進行審理和把關減少不必要的程序過時和執法過錯。一年來，共查處各類亂砍濫伐案件126起，行政處罰12起，其中非法運輸木材案3起，非法收購運輸出售青蛙案1起，非法收購運輸出售麻雀案1起，各個案件基本上能做到程序合法、適用法律法規準確、審核審批手續完備。__年度我分管的林業執法工作無出現一例執法過錯，無行政復議，無行政訴訟，特別是在“亮劍行動”中受到市局和局黨組的表揚。

　　三、出謀劃策，為領導分憂

　　一年來，無論是分管的林業執法工作還是中心工作，我都積極為領導們出點子、想辦法，為領導提供切實可行的建議和決策依據。如組建林業執法綜合服務中心、在網站上公開林業行政執法的程序，處罰依據，罰款額度規定，聯合各鎮派出所聯合執法等建議都得到局黨組的采納，結合市林業局4月份開展的“林政效能管理年”活動和__年8月1日起開展的“亮劍行動”嚴個按照活動的時間、活動的內容、活動的范圍對全縣亂砍濫伐、無證運輸、非法采挖大樹、非法收購、運輸野生動物等違法行為進行了嚴厲打擊，收到了良好的效果，徹底規范了濟陽林業市場。

　　四、廉潔從政，以身作則

　　一年來，我本人嚴格遵守局黨組制定的一系列規章制度和廉潔規定，按時上下班，不遲到、不曠工、不早退，有事向局長請假，嚴格執法，依法辦事，要求自己和執法人員嚴格按照《濟陽縣人民政府關于公布縣級行政處罰事項梳理和規范結果的通知》執行，對行政不許可的一律不準亂收亂罰。一年來我本人未出現一件違規違法案件，嚴格按林業局向社會公開承諾的內容執法，敢于接受群眾監督。同時積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，廉潔從政，不該說的話不說、不該做的事不做，不該要的東西不要，做到自警、自省、自勵、自強，既干成事又不惹事，得到全局干部職工和局黨組的認可。

　　五、存在的問題和不足

　　縱觀一年來的工作，有汗水、有成績但也存在不足，一是對分管的林業執法工作做得不夠到位，缺乏創造性的開展工作的的'魄力;二是自己脾氣倔強，處理林業行政執法案件愛激動不冷靜，缺乏良好的工作態度;三是總覺得自己年齡大，有一種船到碼頭車到站的感覺;四是分管的林業執法工作既復雜有屬于新興的高危行業，稍有不慎就會摔跟斗，有一種后怕的想法;這些想法和問題在某些工作細節方面制造了一些障礙，影響了工作的順利進展，在今后的工作重要克服這些困難和想法，加強學習，把工作干得更好。

　　以上述職述廉如有不當，請各級領導提出批評指正。