教師聘用述職報告（精選3篇）
教師聘用述職報告 篇1
本人自20xx年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時刻了，此刻將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。
一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思惟上用心上進，政治上立場果斷。能認真學習馬列主義，堅持黨的四項基來歷根基則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國度的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德涵養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為光鮮明顯的成績。
二、加強學習，提高營業水平。
我于19xx年7月廣東省韶州師范學校普師專業中師結業，同年8月加入教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的潛質水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技術的學習。20xx年7月于廣東廣播電視大學文秘專業專科結業，20xx年2月又加入了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還用心加入各級各類的繼續教育，如“計較機初級”、“計較機中級”、“專業手藝人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在用心加入各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，用心潛心鉆研教學營業。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，領會所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習體例。多年來，自己用心投入到學校語文科組組織的教學研究勾當中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、用心地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年韶關市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會教員、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選勾當中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊登在《韶關學院學報》上。個性是在20xx年11月，加入韶關市中青歲首年月中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培育對象之一。
恰是透過潛心鉆研教學營業及用心加入繼續教育“充電”，使自己的工作潛質和營業水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信賴中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到駕輕就熟、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤懇工作，奪取雙豐收。
我自19xx年加入教育工作以來至今一貫擔任班主任工作，并且一貫擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己用心抓好班風建設，發奮地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的現實狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思惟上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開首，做到早操勤奴才，早讀勤巡班，日常普通勤下班，使班風建設獲得加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思惟規律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的獲得鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“前輩班群眾”。
多年來，自己不但發奮做好班主任工作，而且還發奮搞好教學工作，用心實施素質教育，重視培育學生立異意識和脫手潛質。每一個學年的起頭，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班教誨學生，細心批改功課，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習樂趣，減輕學生過重的課業負擔。正因為自己一貫以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來x年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水獲得了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心發奮降服工作上的堅苦，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤懇的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全貼合申請中學語文一級教師職務的前提和資格，請上級有關部門給予評審。
在日常普通的工作中，我能和同事友好相處，小事講氣概，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，用心向每一位教員學習，發奮構成自己的教學氣概。還利用自身的手藝優勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中接收他們好的教學理念，力圖做到手藝與思惟的完美連系。在學校教研勾當中，可以或許用心指導季冬教員的信息手藝課和黃珍教員的數學課，就若何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終堅信，在講堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷立異，才能讓我們的講堂充滿活力。當然角逐結果不是我們的最終目標，而是要讓角逐帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
教師聘用述職報告 篇2
本人于x年7月結業于成大學，同年8月被分配到成都市金牛區地區中心小學校，從事小學數學教學工作。
我自覺把維護社會穩定作為行動的起點，熱愛教育事業，樂于奉獻，熱愛本職工作，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質完成工作任務，獲得搭班同事的認同。在工作中連合同事，相互協作，學習他們在工作的好處，維護其在學生中的威信。堅持“活到老、學到老”，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。
刻苦鉆研營業，改善教育教學方法，提高教育教學水平。認真進行課前準備，認真批改功課和教誨學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，注重學生心理健康教育。主動與學生家長聯系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要肄業生尊重父母的勞動，珍惜學習機緣，促進學生全面、健康地發展。清廉從教，不以教誨、復習等各種來由索要家長的錢物，沒有利用學生家長的聯系關系為自己謀取私利。
為人師表，嚴于律己，要肄業生不能做的，起首自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產黨員、人民教師，沒有違紀違法行為。講堂教學中堅持利用通俗話，衣著整潔得體。在教育教學勾當中沒有利用手機等通信工具；用心加入體裁勾當，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。
“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的名望，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的摸索和實踐中，讓自己成長起來。
教師聘用述職報告 篇3
我，葉，自19xx年踏上三尺講臺，一直執著、努力于教學的第一線。普通的xx年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。
我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運動會上拼搏后的勝出，歌詠角逐中的獲獎……過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更連合，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。其實，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊磨滅憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛我的教書職業。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收成豐厚。可喜的是每一屆的孩子都會憑著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率仍是優秀率。我知道那決不是我的功績，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得20xx年那場中考，成績喜人，全班8人進入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠的20xx年中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人糊口。在關注成績的同時，也積極主動地加入教研勾當。20xx年，在三中執教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執教的《山水小品類文言文復習》，也贏得同業的贊許。
我愛我的那枝拙筆。我愛把教學實踐寫成文字，用文字去鞭策教學。曾在溫嶺市20xx歲首年月中小學青年教師立異課教學設計角逐中獲溫嶺市二等獎；曾在20xx年加入溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談語文講堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎；《話說曹操》教學案例獲溫嶺市三等獎；《誠信是開往作文教學春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇；《回絕謝師宴，苦守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎；《苦守語文講堂閱讀教學中拓展的鴻溝》、《花香無影意蘊萬千——話說語文教材中標點演繹出的精彩》、《激活學生：語文講堂有效教學的成功之路》等論文在國度級刊物發表；所參與的溫嶺市課題《學生學習心理與作文教學實踐研究》、《初中語文發展性評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執筆的《初中農村語文講堂教學誤區及“沉入”講堂教學的實踐研究》都已如期結題。
當然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習作收成，單言成為長中人后，孩子們的創作熱情獲得無限度地發揮。第xx屆青少年“汗青的選擇”讀書勾當劉賽賽同窗獲市三等獎；第xx屆青少年“建設幸福中國”讀書勾當葉琳宜同窗獲全國三等獎；20xx年葉x同窗獲市現場作文競賽三等獎；20xx年李莎娜同窗、蔡宇濤同窗獲市宗文杯作文競賽三等獎；有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。
在這x年的教學糊口生計里，感謝孩子們的厚愛、同事們的抬愛、領導們的謬愛，曾多次被評為校級、鎮級教育前輩工作者，于20xx年被評為溫嶺市級教育前輩工作者，今年有幸被評為“溫嶺市師德創優之星”。
成績屬于過去，努力屬于將來。我想我會一如既往地努力在教育第一線，去兌現昔時的承諾。適逢評職機緣，懇請大家給我這次機緣，謝謝大家。