小學校長個人工作述職報告（通用8篇）

小學校長個人工作述職報告 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　我是____鎮____小學校長，在上級教育主管部門和鎮委、鎮政府的正確領導下，遵循黨的教育方針，堅持以人為本，狠抓素質教育，不斷提高教學水平和教學質量，為國家培養綜合素質高，德智體全面發展的小學畢業生，取得了良好成績。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己擔任小學校長一年來的工作情況向領導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：

　　一、認真努力學習，全面提高自身綜合素質

　　作為一名小學校長，要搞好學校教育，提高教學質量，必須具有堅定的政治思想覺悟和扎實的教學業務技能。認真學習國家教育方針、法律法規和教學業務知識，堅定政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路;提高自己的教學業務技能，按照教育教學的規律與要求，全面搞好學校教學工作，促進教學質量不斷提高。我認真學習中央有關開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，明確開展教育實踐活動的重要性和必要性，堅持黨的群眾路線，加強與群眾的聯系，相信和依靠教職工，共同做好各項教學工作，爭當一名“為民，務實，清廉”的小學校長。

　　二、刻苦勤奮工作，全面提高學校教學質量

　　教學質量是學校的生命線，我把抓教學質量作為自己工作中的重中之重，竭力打造“質量提升”工程，通過五方面工作全面提高學校教學質量，實現“質量提升”工程目標：一是制定學校教育教學工作計劃，要求教師按照學校計劃制定好自己的工作計劃，切實按工作計劃開展教學工作。二是與教師簽訂了《質量提升目標責任書》，強化教師的責任意識，認真努力搞好教學工作，全面提升教學質量。三是狠抓教師備課，要求教導處嚴把備課關，做到各門課程有教育教學目標和進度計劃，每個教學單元有目的要求，重點難點、關鍵點和授課節數等，確保完成教學，提高教學質量。四是狠抓教師課堂教學，要求教師采用新教法，讓學生動起來，讓課堂活起來，充分發揮學生的主體作用，注意培養學生的能力，向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。五是狠抓教師作業批閱，要求教師認真做好作業批閱，注重發現問題，以作業批閱改進教學工作，提高學生學習成績。

　　三、采取多項措施，努力提升學校辦學水平

　　1、加強德育教學，培養學生公民道德素養。我注重學生的德育教育，堅持“月有大主題、周有小主題”，開展“文明之星”、“十佳少年”、“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動，每月舉行集體頒獎儀式，對學生進行理想信念教育，引導學生熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學生，樹立遠大理想，立志長大為祖國、為家鄉建設事業作貢獻。通過加強德育教學，學生公民道德素養明顯提高，全校師生為生病學生和重病教師捐款四千多元，弘揚了中華民族扶貧濟困的優良傳統。

　　2、加強隊伍建設，全面提高教師師德師風。我扎實地開展教師的“四風”教育整頓活動，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》以及教育局20__年思想政治工作的安排意見，要求每位教師一是要忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教書育人水平。二是要自覺履行《教師法》、《教師職業道德規范》規定的職責和義務，模范遵守學校的規章制度與工作紀律，認真上好每堂課，提高課堂教學質量。三是要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　3、加強社會聯系，全面開展開放辦學工作。在開放辦學工作中，我加強學校與社會的聯系，積極向社會征求辦學意見，積極接受社會監督，使學校工作能夠獲得社會滿意。我加強與學生家長的聯系，充分發揮家委會的作用，認真開好學生家長會，虛心聽取學生家長的意見和建議，支持家長參與學校管理，為學校開展教學工作創造良好的社會環境。

　　4、加強學校建設，努力建設平安美麗校園。我加強校園管理，做好環境整治工作，維護好學校資產，為全校師生創造良好的工作學習環境。我牢固樹立“安全責任重于泰山”的責任意識和“安全第一，預防為主，管理為重”的防范意識，認真落實“一崗雙責”，持之以恒地抓實抓細安全穩定工作，防范發生各類安全事故，切實維護學校穩定，確保學校、師生安全。

　　四、改進工作作風，努力服務教師學生

　　我按照黨的群眾路線精神，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。每天堅持提前半小時到校，堅持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學校的各項活動，深入教學第一線，和教師們一起教研教改。堅持聽課、評課，一年來聽課節數達____多節，時時刻刻在教師中起到模范表率作用。我樹立服務意識，關心教師教學，關心學生學習，甘愿當一名公仆，努力服務好教師學生。我是學校校長，手里擁有一定權力，深刻認識到黨風廉政建設的重要，認真學習中央八項規定和廉潔從業規定，努力提高自己素質，做到遵紀守法，潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風氣沾邊，做一名深受教師學生滿意的勤政勤業和清廉校長。

　　五、存在的不足問題

　　一是學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放松了學習，沒有學深學透，學習的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，通過學習指導實踐不夠。二是工作還不夠細致，有些工作沒有完全做到位，影響了學校整體工作的發展，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進和提高。

　　六、今后的努力方向

　　1、勤奮學習，提高思想認識。我要做到認真、勤奮學習，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，爭做學習型校長，切實做好各項學校工作。

　　2、轉變角色，提高工作效能。我要把自己從一名教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，規范化、精細化做好各項學校管理工作，提高工作效能，促進學校工作又好又快發展。

　　3、努力實踐，提高管理水平。我要認真總結學校管理工作，做得好的要發揚光大，存在不足要努力改進。同時要學習借鑒先進學校的成功管理經驗，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學校管理水平，促進學校各項管理工作上臺階。

　　我的述職報告完了，謝謝大家!

　　述職人：______

　　20____年____月____日

小學校長個人工作述職報告 篇2

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　在上級的正確領導下，本人熱愛和忠誠黨的教育事業，全面落實黨和國家的教育方針、政策、法規，講政治、講正氣，堅持民主管理、依法治校、以德立校、勤政廉政、文化引領、特色育人。學校以“養成良好習慣，為學生幸福一生做好準備”為辦學理念，素質教育碩果累累。現述職如下，恭請指正：

　　一、抓隊伍建設，提升師資素養

　　（一）教師素養師德為先。

　　本人認真落實市教育局《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》。通過建立了比較完善的隊伍建設長效機制樹立了教師品德高尚、修養高深、敬崗愛業、與人為善、歡樂人生的精神風貌。近年來，沒有接到有關師德師風的有效投訴。

　　（二）科研興師提升素養

　　學校共有省、市、區科研課題7個，本人承擔了其中3個課題的主持人。教師在課題研究中教學，在教學中研究課題，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，以課題研究促進教育教學。并邀請了專家團隊對我校課題進行了指導。近年來，學校先后培養了兩名區骨干教師和兩名區骨干班主任。

　　二、和諧育人，提高德育工作實效

　　（一）德育工作：多元共存，講究實效。

　　學校建立發展性德育評價機制和個性化激勵機制，重視青少年法制教育，健全防范青少年學生違法犯罪的預警機制。學校辦好了個性化家長學校和開展“班級”、“少年”評比活動，開展了豐富多彩的爭當升旗手、德困生問題會診、心橋有約等活動，弘揚和培育了學生的民族精神，提升學生的品德素養。

　　（二）我校成立了“道德銀行”；每年進行“道德標兵”和“道德模范”評選。學校“道德銀行”的實踐經驗分別在、等報道。近年來，學生的違法犯罪率保持為零。學校先后被評為x區“六好”關工委和xx市創建“五好”基層關工委先進集體。

　　三、構建和諧高效課堂，促素質教育質量的提升

　　（一）構建和諧高效課堂文化。

　　學校進一步深入學習和領悟了“和諧教育”理念的內涵及精神實質，以提高課堂實效為核心，著重抓好了以“示范課、公開課、研討課、實驗課、達標課、展示課”為平臺課堂教學研究。邀請了區內外專家、教研員等到校進行教學視導。組織教師到香港、上海、杭州等地學習。同時，學校通過“青藍”工程、“五四青年杯教師基本功比賽、“同課異構”等活動提高了青年教師的教學水平。近年來，教師參區級以上各種比賽獲獎226多人次，其中，市級以上67人次。

　　（二）、夯實養成教育基礎。

　　以學生學會做人為基點，以“好習慣”校本教材為抓手，從“做人、做事、學習”三個方面著手，培養學生良好道德品質的同時，讓學生養成良好的建體、學習、生活習慣。注重了書法教育，培養了學生認真書寫的習慣。并且通過每年“讀書富翁”的評選促進學生讀書習慣的養成。

　　（三）、做好“百扶工作”。學校先后與幫扶學校福田華新小學和獅嶺小學結對。20xx年獲得xx市“百扶”工前30名的表彰。其中，“x名師工作室六聯小學工作站”項目，被評為區“百校扶百校”十佳項目。

　　近年來，學校素質教育教學質量良好，總體成績、業績成果居街道最前列。其中，語文學科成績連續兩年保持區優秀等級，居區前列。全體師生獲得區級以657人次。其中，市以上327人次。我校的管理經驗有幸能在街道學校分享。

　　四、安全為首后勤保障

　　學校認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，安全管理機制健全，建立了“一崗雙責”等一系列安全制度，制定了相關預案和措施，通過安全演練提高了學生防范意識，實行了安全隱患排查及動態管理機制，有效促進了學校平安和諧發展。近年來，學校未發生一起安全責任事故，學校還創建了“x區平安校園”。今年，學校還被評為“x區教育系統安全管理先進集體”。

　　五、嚴守紀律、規范制度，促進廉潔校園建設

　　（一）作風建設“永遠在路上”

　　針對“四風”問題，本人通過開展家長代表座談會、學生代表座談會、教職工代表座談會、進行了家長和教職工的問卷調查等形式聽取意見和查擺問題，并采取了措施，邊查邊改，堅決杜絕了本人在“四風”方面存在的問題。對照“三嚴三實”的要求，本人以焦裕祿同志為榜樣，按群眾路線教育實踐活動的要求，強化了為民宗旨意識，聯系思想、工作和生活實際，規范一言一行、一舉一動，講政治、講正氣，不信謠、不傳謠，與黨同心同德、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，確保任何時候、任何情況下執行政治紀律不猶豫、不含糊、不動搖。同時，多了解教工和學生的實際的問題，做到了計劃周密、注重細節、工作深入、方法科學、勇于擔當、持之以恒地辦好人民群眾滿意的教育。

　　（二）把權力關在制度的“籠子”里。

　　學校由副校長主管財經，建立了教學、財務、校產等一系列管理制度，本人樹立了公仆意識，強化了廉潔意識，遵紀守法，嚴格執行了上級有關法律、法規和財務管理等規章制度，通過有效的財務管理手段，促進了學校財務管理的規范化、制度化。學校堅持校務公開制度，做到陽光招生。學校經費開支合理，透明度強，使用效益高。同時，學校實行民主決策，1萬元以上的工程或物品采購都要經過理財小組、學校行政、教代會等集體討論后按上級財務管理要求實施并自覺接受各方面的監督。至于符合招標規定的項目，按程序實行招標。校產管理方面，學校嚴格執行了學校財產管理制度。

　　六、打造品牌，促進特色不斷發展

　　在全面實施素質教育的過程中，學校把“國球”運動作為學校的一大辦學特色，本人親自抓。學校繼被評為省、市體育傳統學校后，又被國家體育總局命名為“青少年體育俱樂部”。20xx年學校又被市文明辦、市教育局選為“xx市學校少年宮”試點學校，同時被x區關工委、教育局、文體旅游局評選為“x區青少年培養示范基地”。學校先后培養了2名國家一級運動員和15名國家二級運動員。

　　為了普及乒乓球運動，我校利用“少兒乒乓球啟蒙與訓練”校本教材，開設了“體乒課”，在普及的基礎上，學校借助“青少年體育俱樂部”這個平臺，又組建了乒乓球業余訓練隊，成立了學校少年宮。同時學校《以國球為載體，以特色育學生》的經驗在x區“加強和改進未成年人思想道德建設”交流會上進行了交流。近年來，學校乒乓球隊均在區小學生乒乓球賽中獲得總體成績第一的好成績；參加區級以上各種比賽共獲獎115人次。其中，市級以上78人次。我校乒乓球隊教練曹希杰和馮方代表教育局參加20xx年x區機關乒乓球賽分別獲得冠軍和亞軍。

　　七、春風化雨，提高教師幸福指數

　　為了能讓教師保持心情愉悅，精力充沛地投身到教育事業中，學校設立了“金點子“信箱，校長信箱，提出有困難找校長，定期召開教職工民主生活會、教職工代表大會；設立了各種體育俱樂部，開展了趣味團隊體育運動等各種文體娛樂活動，使教師的生活七彩陽光，有效提高了教師的幸福感和歸屬感。共育學校和諧精神家園。

　　存在問題及今后努力方向：

　　1、加強學習，不斷提升校長課程領導力的水平。

　　2、辦學規模不斷擴大的同時有效地促進青年及新教師的快速成長。

　　3、進一步加強養成教育研究和學生綜合素養的培養，有效促進學生終身受益的好習慣形成和綜合素養的提升。

　　4、把乒乓球特色上升為本校特有的“乒乓文化”，不斷擴大“乒乓文化”品牌的影響力。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

小學校長個人工作述職報告 篇3

　　尊敬的領導，各位老師們：

　　大家好!

　　我叫________，現年____歲，20__年__月被教體局任命為中心小學副校長，由于工作需要被調入______小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領導批評指正。

　　一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

　　作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向中心校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學習準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

　　二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

　　一個好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執行。管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作盡量做到發現人才，利用人才，調動大家工作的積極性。

　　三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

　　五育并舉，德育為先。學校通過組織開展經典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業余生活......一方面，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我迅速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。借構建校園文化建設示范校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經典、書法練字的國學教育。

　　四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

　　(一)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

　　我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

　　五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園

　　一年來，我把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

　　六、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能

　　過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

　　七、存在的主要問題

　　一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

　　二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

　　三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

　　八、下一步重點工作

　　一是打造專業化教師隊伍

　　二是深入推進新課程改革

　　三逐步實現校園文化建設目標

　　一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現____小學打造成______鎮示范學校的目標。

　　以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

　　述職人：______

　　20__年__月__日

小學校長個人工作述職報告 篇4

　　尊敬的考核組領導、同志們：

　　常言說，“德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質不好是易碎品”，把學生一個個培養成合格品，優等品，學校的責任重大。面對社會、家庭對學校、教師、教學質量提出的更高要求，我校在大隗中心校的正確領導下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。下面本人就在本校期間的工作向領導和同志們做匯報，若有不妥之處，敬請批評指正。

　　一、追求學校文化有特色

　　(一)明校情，謀劃學校發展藍圖。

　　本學期，本人由于工作需要調入本校。首先，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調整工作思路，減少決策失誤，為張校長提出了多條合理化建議。其次，與教師交談，以謙虛的態度征求意見，接收教師合理化建議，集思廣益，謀劃學校發展，為本人適應新的工作環境轉換角色奠定了基礎。本人在新崗位上深深的體會到：

　　1、孫溝群眾地多，家長忙于農活，無法輔導孩子，認為交給寄宿制學校解脫了自己，教育孩子是學校的事，讓學校唱獨角戲;由于學校對家庭教育引領不到位，家長不缺錢，出現了對孩子教育滿目投資，出現了學生進城攀比風;經過學校召開家長會和上門家訪，了解到孫溝文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學校多出人才，他們積極為學校發展獻計獻策。

　　2、我校教師隊伍結構合理。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數的70%;50歲以下的教師占全校教師人數的30%。

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　　3、我校教師敬業愛崗、樂業愛學精神強。學校地處大隗鎮最北端，位置偏僻，交通不便，青年教師不愿到此工作，成為學區教學質量末尾調動制的薄弱校，我校青年教師發揚改變不了環境，改變自己的心態，愛校如家，好學上進，敬業精神好，工作激情高，對教學工作從不含糊，自習課、晨讀課爭著上。由于學生少而小，勞動任務和衛生區域多，有時無法完成任務，老同志李國有和青年教師顧超峰、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學生干活的動人場景被全校師生大加贊賞。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛生，一起創建清潔、舒適的校園環境。

　　(二)繪藍圖，引領學校發展

　　1、確立辦學理念，明確學校發展方向。知識經濟的崛起和科學技術的高速發展，對教育提出了新的更高要求。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，遵循“以人為本、全面育人”的辦學理念，以安全教育為首，以德育工作為靈魂，以教科研為先導，以“抓課堂、出質量、樹敬業形象”為保證，以培養學生創新能力和實踐能力為重點，努力創建黨滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學生滿意的五滿意教育，創一流團隊、創一流質量，把學校辦成“學校文化有特色，教師教學有特點，學生藝術有特長”的一流學校，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　2、確立學校文化特色，確定學校工作任務。學校以五愛教育(愛黨、愛國、愛家、愛校、愛人民)為主線，修身勵志為境界，發揚正能量為引領，提升人文精神為目標，力爭五年內實現學校文化有特色。提出了“創一流團隊、創一流質量”的工作口號;學校工作從“一個中心、兩個建設、三個目標、四條主線”展開;即一個中心：指“提高教學質量”。兩個建設：指“加強教師隊伍建設和加強基層組織建設”。三個目標：指“贏口

　　3 碑、出名師、育名生”。四條主線：指“保安全、抓質量、攻課題、促特色”。

　　(三)抓落實，學校面貌換新顏

　　1、改善辦學條件，創設學校文化氛圍。

　　學校油刷了櫥窗6個，涂描了墻頭標語4條，圍繞學校文化特色主線，更換了櫥窗內容，完成了大項申報的硬化了任務，清理了廁所周圍的垃圾，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學校生活用水和衛生用水設施;購置維修了學校電教器材，加固了綜合室防盜設施，啟動了電化教學輔助設施的運用;少先大隊室、光盤播放綜合室和電教室的建設，讓學校有限的資源發揮效益，讓信息技術與課堂教學結合，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學模式，使課堂變得生動有趣。

　　2、找回愛的教育，激發教師正能量。

　　一個好學校，一班好老師，就能成就一批好學生，學校質量的提升關鍵在教師，為此學校寄語老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學生。請老師用微笑去面對學生，用真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用靈魂去凈化學生，讓班級成為學生溫馨的家。請您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應成為下一代的楷模。讓教師做到：即使面對誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每位學生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業相稱的能力，“讓讀書成為習慣”，以終生學習完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠教育事業，廣大教育思想。

　　3、注重德育教育，提倡全面育人。

　　一是逐步健全了德育網絡。學校建立了以校長為首的德育領導小組，

　　4 強化了以班主任、輔導員為主體的德育隊伍，努力構建了由學校、家庭和社區組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

　　二是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。

　　三是強化德育過程管理，德育工作脈絡清晰。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育;能抓好常規管理，培養學生良好的行為習慣。

　　四是重視校園文化建設，實現文化育人。學校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育活動，受到了學生的喜愛。我校學生的思想道德素質令人滿意。他們熱愛祖國，關心民族進步，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現一例違法犯罪現象。

　　五是藝體活動育人，陶冶學生情操。“六一”藝術節舉行書畫、體育比賽，讓學生充分發揮想象力，把心中最美好的愿望展現出來，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。九月份開展“慶“十一”學生體質檢測”運動會，讓學生在運動中增強集體意識、協作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。

　　二、追求教師教學有特點

　　1、學習培訓，提高教師專業素養。

　　一是健全業務學習組織。學校成立了語文(英語)組和數學(術科)組，選拔理念新、教學能力強，敢于負責的同志擔任。建立以教研組為單位的學習組織，實行校本科、研、訓一體化管理，完善考核評價機制，促進教師專業化發展。

　　二是運用“四清模式”。學校結合實際推廣“堂堂清、日日清、周周

　　5 清、月月清”教學模式，手把手輔導學生，決不讓一位學困生落伍。

　　三是堅持崗位練兵。學校每周堅持兩小時的集體業務學習，征訂業務書刊，除自學外，每周一次新課程、新知識、新技術、新方法為重點的業務學習。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業務知識水平。

　　四是檔案文本化管理。學校注重了資料收集，及時分類將材料裝訂成冊，為學校校本課程開發總結經驗、積累資料。

　　2、結隊幫扶，提高隊伍工作能力。

　　學校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標，一心一意謀求學校發展。名師需要自己打拼，和優秀的人在一起寧愿付錢。學校力求教師在教壇上、教研上揚名，向名師靠攏。學校要培養高素質的教師，要為教師的發展創造條件，為發揮教師的潛能盡心竭力。為教師教育教學風格的形成出謀劃策。學校根據教師的實際，開展了結對子幫扶，充分發揮了老教師實踐經驗豐富，青年教師腦子靈易接受外界信息特點，做到了資源共享，體現了“以教師發展為本”，各得其術，各盡所能，自成教學特點，正如古人所說“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者斂其忠”。

　　3、立足課堂，提高教師專業水平。

　　(1)精心組織聯片教研活動。學校成立了教導處、教研組、教師三級教研網絡，立足教學搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學數學高效課堂》展開教研活動，十一月份開展了同課異構、同課觀摩、同課交流和課題交流活動，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。學校通過聯片教研活動給教師搭臺子，壓擔子，使青年教師快速成長，同時讓教師在活動中取長補短，吸取精華，學以致用，資源共享。

　　(2)學校重視教學競賽。課堂是一個教師教學研究成果的演示場，競賽課和示范課是教師教學技能和教學理念、教學心得的展示。學校精心

　　6 安排教學能手初賽活動，明確要求教師的競賽課必須體現參與式教學理念和多媒體電化教學。

　　(3)學校推廣電子備課。實施電子備課在于激活教育資源，實現教育資源的共享與優化，促進教師之間在業務領域的溝通與探討，提高教師教學水平，構建高效課堂，提高教學質量。一是提高教師的備課效率。采用電子備課，可以克服傳統備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學設計和課前的準備上來。二是提高教師的備課質量。教師在備課時，除了單一的借助教材和教師用書外，還可以通過網絡資源擷取更多的與教學內容相關的信息和資料，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學資源。在此基礎上，教師可以結合自身教學的實際情況，通過自己對信息的整合，不斷提高課堂教學設計的質量和藝術。三是積極組建個人教學資源庫。采用電子備課，教師可以把平時在網絡和報刊中看到的相應資料、課件等，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應的教學內容中去，對自己的教案采取動態管理，使之日臻完善。這種不斷更新、完善和充實的動態過程，可以使教師經過多年的積淀后，完善個人的教學資源庫，以達到形成教學風格，形成自身教學特點。

　　3、精細管理，讓教師成就夢想。

　　嚴是愛，松是害，嚴格管理讓有志教師成就夢想。質量是學校的生命線， 家長對學校、對教師滿意不滿意主要看質量。

　　①落實“六抓一明白”，向四十分鐘要質量。

　　由于獨生子女多，家庭教育弱化，學生低齡化入學，學校唱了獨角戲。針對上述問題，學校教學管理和“三結合教育”是提高教學質量的關鍵，我校以《新密市教育局中小學教學常規管理制度》為依據，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態度，精細是工作過程，

　　7精品是教學成績”。一是抓管理周期的起始環節。二是抓每學期工作安排與小結檢查。三是抓每學期期末工作總結和質量分析。四是抓“五認真”工作，學校設置教學檢查員，做到了定期與不定期檢查;五是抓教學設施管理工作。

　　②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手。

　　一是抓晨讀。早晨是學生記憶力最旺盛之時，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學生到校情況;二看衛生情況;三看學習情況。我校每個教師不放過一節晨讀課，抓晨讀跟學生蔚然成風。

　　二是抓輔導。決不讓學困生落伍，決不讓學生吃夾生飯。我校教師犧牲休息時間手把手輔導學生，在課上、課后、課余隨處可見。

　　三是抓復習。學校要求教師做到：新授知識當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合小學生遺忘快，不會復習的特點。

　　四是模擬練習。學校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題，分析得失，為下一步教學打基礎。

　　三、追求學生藝術特長

　　為培養高素質的學生，學校千方百計創特色。

　　1、學生評價方式上創特色。

　　依據學校《學生綜合素質評價方案》。一是轉變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵學生。讓每個學生相信自己行，才會我能行;別人說我行，努力才能行;你在這點行，我在那點行;今天若不行，爭取明天行;能正視不行，也是我能行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭取全面行，創造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”、“我最棒”。二是教師在教學中堅持運用“無錯原則”，課堂上“讓敢于發言的學生不帶著

　　8遺憾坐下，讓每個積極參與的學生都畫上滿意的句號”，使學生在課堂學習活動中有“安全感”。課堂上注意引發師生間、生生之間的碰撞，鼓勵學生敢于爭論、敢于發表自己的見解，增強主體意識，讓學生從參與中體驗成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”。三是每個孩子在成長過程中，自身總有一兩個長處優于其他人。教師的工作就是要運用“正強化”的理論，恰當鼓勵，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心，使他們在鼓勵中不斷上進。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報”、寫“連心卡”、“家訪”等做法，有目的、及時地把學生的優點匯報給家長，讓孩子感到老師對他們的進步有信心，讓家長感到我的孩子能行。對于學生的缺點和錯誤，要給予恰當的批評。即使學生做錯了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設法讓犯“錯誤”的學生很快有表現其優點和良好行為的機會，讓學生感到錯誤一經改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。

　　2、搭建平臺上創特色。通過各種方式途徑培育培養名生，學校在表彰獎勵，激勵出類拔萃人員的同時利用重大節日開展活動，為學生展示才華提供平臺。

　　3、課程設置上創特色。學校開設了書法和器樂特色課。

　　4、激勵學生上創特色。學校一學期開辦一期“芳草地”校刊，發表學生優秀作文、藝術作品、學校活動圖片、給家長的幾句話等，用正能量引導學生，激勵學生、引領家長。

　　總之，教育生涯使我深深的曉得讓第每個教師成功，就是學校的成功，就是校長的成功，我愿與我們的老師攜手并進，把工作做得更出色。

　　謝謝聆聽

小學校長個人工作述職報告 篇5

　　在__區民辦學校理事會和__區教育局的正確領導下，我校全面貫徹落實黨的十八大精神，全力實踐“學生向往、教師幸福、社會稱贊”理想學校的奮斗目標，以“構建充滿生命活力的校園，創造促進兒童發展的教育”為辦學宗旨，突顯“快樂學習，學習快樂”的辦學特色，致力于培養“中華一代精英”。在全校教職工的共同努力下，學校被陜西省教育廳，省人民政府教育督導團授予省級“實施素質教育優秀學校”;西安市委、市政府授予市級“文明校園”;雁塔區20__年度目標管理綜合考評二等獎;大學區管理制“先進學區長學校”等榮譽稱號。同時，師生自編自演的英語童話劇、民俗舞蹈參加“__區文化藝術節教育系統展演”;學生近400副作品在“中國夢，我的夢”主題書畫展上展出，獲得了領導與家長們的好評。

　　一、加強學校“規范+人本”管理

　　1.嚴以律己，堅持正確的辦學方向

　　一年來，我緊緊依靠各級領導和帶領全體教工全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育改革的新路子，認真貫徹落實中央“八項規定”的精神，加強黨風廉政建設，嚴格按照《中國共產黨員領導干部廉潔自律從政若干準則》的要求去做，堅持重大問題民主決策，堅持校務公開制度，自覺遵守國家教育法規，執行省、市和__區關于人事、財務、資產、招生等方面的規章制度，遵紀守法，自覺遵守職業道德，秉公辦事，不徇私情，沒有弄虛作假，沒有謊報成績。

　　2.學習創新，不斷提高思想和業務水平

　　作為校長，我深知必須使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，因此，我堅持不懈地學習新知識、新思想、新觀念，一年來，我先后讀了《未來教育發展的趨勢》、《教學創新的途徑》、《校長成長》、《如何做最好的校長》、《高效課堂22條》解讀等書籍，在自己的空間里發表了121篇日志，內容有學習的內容、讀后感和個人思考，堅持每天利用空間說說記錄自己的工作情況和反思，特別是參加教研活動、聽課的點評與教學教改的思路，今年共寫說說286條，老師們可以通過我的空間及時了解我的工作情況，資源共享，堅持每天點評所有教師的教學反思和教學小結，及時了解所有人的教學情況。本年度，我撰寫的論文《新課程下的教師培訓方法的創新》榮獲中國民辦教育協會優秀論文一等獎，論文《大學區的管理方法》發表在《教育觀察》20__年第11期上，今年組織全體教師參加了在長安縣舉辦的西北地區“高效課堂”學習班，4月份帶8名教師到寶雞__一小學習，暑假帶老師們到貴陽參加了山東昌樂二中《271高效課堂體系建設》學習，被教育部教師工作司聘為“中小學校長培訓項目”影子校長培訓指導教師，被西安市人民民政府聘為西安市督學，中國教師報聘為“西北課改名校共同體”副理事長。

　　3.民主管理，堅持重大事項集體決定

　　學校積極發揮“校長-各處-年級-班級”組織協調作用，各項工作高效、有序運作。建立健全了學校各項管理制度，增加了《師生教育交流活動流程》、《教師外出學習管理細則》等，編入學校《管理細則與流程》，研討修訂并完善了《明星教師評選制度》、《職代會工作制度》、《教職工代表大會制度》等。

　　根據工作計劃，圍繞學校學期工作重點，堅持開好每周的校務會、年級主任會、教研工作會;每月的宣傳工作例會、班主任工作例會;始終堅持每學期組織的教學論文研討、雙學期組織的班級管理論文交流活動，每學期末的教師資料展示和網上交流活動、培訓等。

　　4.遵照相關法規，加強財物管理。

　　認真執行省市區相關政策，嚴格財經紀律，嚴格執行學校物品采購制度，提倡維修利用，變廢為寶。依據教學實際需求，本著建設節約型單位和精打細算的原則，加強對水、電、打印紙張的有效管理，杜絕浪費現象。

　　日常工作中，我們財務管理制度健全，嚴格執行各項財務會計制度，經費支出按預算執行，收支合理，按月報送財務報表，年度審計無違規違紀問題。認真完成上級下達的收支指標，我校20__年事業收入實際完成866.54萬元，較年初下達預算收入832.34超額完成34.2萬元，撥入專款61.84萬元，財政補助收入72.19萬元，其他收入1.8萬元，收入合計956.53萬元。我校支出20__年末為約為911.8萬元，其中專款支出61.8萬元，事業支出約850萬元，20__年預計結余44.73萬元，并且及時、足額上繳資產占用費和提留事業發展金。總體來說，我校本著收支平衡，略有結余的原則，在保障教學，并考慮今后發展的前提下，厲行節約，使學校收支按步驟和計劃有條不紊實施。

　　5.規范好人事勞資、檔案等行政管理工作。

　　根據發展的需要，學校新增教師3名，推薦10名教師參加了省人社廳的高級、一級職稱評定;為2位轉正教職工辦理社保，并調整了工資，跟合同到期的老師續簽了合同，保障了老師們的合法權益。每年一次教職工體檢等活動，促進了教職工身心健康、快樂工作，營造和諧氛圍。

　　二、教師隊伍建設：

　　1.加強師德教育

　　為了打造一支本領強、思想超前，作風過硬的教師隊伍，我校高度重視教師的師德教育工作，教師具有良好的道德修養，將師德表現作為教師資格注冊、績效考核、職務聘任、評優獎勵的首要條件，實行“一票否決”。重視教師的師德教育工作，學校跟教師簽訂了“師德承諾書”，堅持每月由黨支部牽頭的師德學習，每學年度末，我校在全校范圍內公開評選“明星教師”和“楓采輔導員”，有效調動了教師工作的積極性。

　　本年度，學校黨支部組織全體黨員，學習落實全會精神，充分調動黨員先鋒模范和表率作用，帶動黨員干部“責任田”包干成員的進步，繼續堅持開展“最佳黨日活動”、“校榮我榮-黨員模范”等活動。堅持每年一次的教師師德承諾書制度，黨支部與__區黨工委和紀工委分別簽訂了本年度《黨建目標責任書》和《黨風廉政建設責任書》等，始終堅持認真履行目標責任書的要求，通過網絡、會議、反腐倡廉警示案例等做好黨風廉政建設宣傳教育，引導黨員干部“廉”字當頭，自重、自省、自警、自勵，從點滴做起，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性。

　　結合“3.5學雷鋒日，全體黨員積極行動，帶領工會委員、團員青年和隊員干部，走上街頭，步入校園衛生死角，快樂擦洗;工會繼續堅持每月第三周周末，組織會員踏青、爬山等活動。所有黨工團隊各項主題活動都切實起到了增強凝聚力和奮斗意識的作用。教師節組織召開了年度明星教師、和諧團隊表彰及教工文藝匯演，組織教職工體檢、早鍛煉、三跳比賽等活動，促進教職工身心健康、快樂工作。

　　2.構建學習型組織

　　建校以來，我們以我們是相親相愛的一家人為主線，鼓勵教師之間的溝通交流，分享教學技能和專長，培養教師團隊意識和精神。20__年我們就建立了教師QQ群，利用空間的說說、日志分享教學教育反思、成果，日常用校園共享文件夾上辦公，利用飛信與家長溝通。堅持開展每學期一次的教育教學論文交流，每學期一次精品課展示，每兩月一次的讀書分享活動，每學期開展為時兩周的網上交流、討論，每學期一月的教師主題研討周活動，每學期末都要進行教師教案展示、評比，設立創新獎、優秀獎等，各項活動已形成慣例，形成了“敬業、博學、啟智、探究”良好教風。

　　圍繞“新理念，新標準，新行為”以及“高效課堂”的研究專題，邀請中國教育報采編部副主任、高效課堂研究專家李炳亭老師來我校與老師們面對面進行高效課堂實施交流探討，并對我校的校園文化建設和高效課堂實施工作給與指導。與長師附小、東城一小等學校成立了“高效課堂西部名校聯盟”，于暑期邀請李炳亭專家團隊對老師們進行高效課堂實施的系統培訓，并已經于本學期在2-5年級年級付諸于實施。

　　3.加強校本培訓

　　堅持教師理論學習與理論指導實踐相結合，集體學習與個人自學相結合的辦法，多方面創造條件為教師提供發展機會，本學期利用每周一、三、四的教研活動時間，教導處堅持組織開展好教研活動，為了進一步總結課堂有效教學的做法及經驗發揮優質課的示范、引領作用，今年5月和11月成功舉辦了“第七屆教學論文交流”和第八屆“班級管理交流”活動，通過QQ群論壇，一同分享15名老師的教學心得和班級管理經驗，通過跟帖交流及面對面的`總結研討，有效地提升了老師們的教科研意識及校本教研水平，同時促進學校班級管理工作的不斷提升。

　　為幫助青年教師早日成為一名管理水平高、業務能力強的優秀教師，學校通過開展拜師、同伴互助等活動，給青年教師提供了最廣闊的提高素質及發揮才能的空間。同時我們還引導教師結合教育教學中的問題形成課題，進行深入探討。并在學期末對全體教師進行了“評課”“導學案編制”基本功考核。

　　為加快青年教師和骨干教師的培養，相繼聘請了省、市、區10余位教研員對我校的各科教師進行了培訓和指導。在3月18-22日開展了青年教師賽教活動，24位青年教師參賽，課堂上，重視學生自主學習，培養學生合作學習能力已成為本次賽教活動中教師教學的關注點，學生在教師指導下主動而富有個性的學習已成為課堂教學的主旋律。同時注重教師培訓，先后派程芳君、楊燕、郭珍珠、劉蔚、涂曼茹、許梅菊、杜曉燕等100余人次赴北京、山東、杭州、成都、武漢、寶雞等省內外各地參加培訓學習，175人次參加了市內各級培訓。

　　三、不斷深化教學改革

　　1.課堂教學：

　　建校伊始，我校就確定了“構建充滿生命活力的校園，創造促進兒童發展的教育”的辦學目標，并以“快樂學習，學習快樂”為校訓。依據這一辦學思路，在充分考慮到小學生注意力、觀察力、記憶、認知特點的基礎上，我們進行了大膽的嘗試，課堂上要求教師樹立“六年決定一生”的教育理念，相信學生、解放學生、發展學生，堅持以教學改革為突破口，立足課堂教學，優化教學手段，積極探索適應課改要求的高效課堂教學模式。

　　1)營造和諧師生關系。我們主張教師應是一團火，并把這一團火化為對學生的情和愛，課堂上充滿“四種情趣”：以滿意的情趣對待學生的每一點進步;以愉悅的情趣激發學生的學習興趣;以寬容的態度對待學生的差錯;以激奮的情趣激勵學生投入學習。給學生之間創造更多的同桌商談、小組討論、相互辯論，甚至自言自語的機會，使小伙伴之間也能從不同學習興趣、學習意志、思維方法等方面獲取力量，從而提高樂學的自覺性。

　　2)樹立“課堂是屬于學生的思想”。以學生的發展為本，以學生為主體，使教為學服務。“知識是學生自己構建起來的，不是老師教出來的”，語文課要求培養學生“愛語文、愛讀書、愛寫作”;數學課要求“用學生的思路上課，用笑聲點亮課堂”培養學生“愛數學、愛思考、愛創新”;英語課要求學生“愛英語、愛世界、愛交往”的能力。讓學生在快樂中成長，在閱讀中成長，在活動中成長，在歌聲中成長。

　　3)構建“活力課堂”。課堂上要求教師以學生為主體，以調動學生的思維活動為主線來安排教學過程，把最重要的內容放到最重要的時間內(每節課的前20分鐘)，構建“活動、互動、主動”的活力課堂。提倡探究性的學習方式，到實際中去體驗，培養學生的創新精神和實踐能力。語文、數學課教學不超過30分鐘，留五分鐘給學生思考或質疑的時間，其他學科的教師要做學生的向導、教練，以討論、動手實踐為主，適當增加戶外活動。要求每位教師持之以恒地開展課前一分鐘練習，如：語文課前一分鐘說話、一分鐘演講、一分鐘背誦、一分鐘口頭作文;數學課前的一分鐘口算、一分鐘推理分析;品德課前的一分鐘小故事演講，一分鐘新聞匯報;音樂課前的一分鐘律動訓練等。

　　4)要求學生“帶著問題進課堂，帶著更高的問題出課堂”。每人每天至少給老師提一個問題，每天發言不少于6次，每人每學期會背30篇名人佳作，每人都要有一技之長。力求做到：“課本自己讀，疑難自己提，問題自己答，思路自己理，規律自己找”。養成主動學習、主動探索、主動實踐的好習慣，真正成為“學習的主人”。

　　繼續做好教學常規工作的管理和考核評價，做到日常考核與學期考核相結合。堅持每天查課，每周推門課，每月綜合檢查。鼓勵教師積極參與到教學常規的管理中，形成自檢、互檢、集體檢查、領導抽檢四級監測體系，及時對執行過程進行信息反饋。教導處認真檢查所有老師的備課環節是否齊全，尤其對于教案中“重難點突破”“學生能力培養”等方面進行了重點檢查;期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和復習課有沒有備課，復習課是否能做到五說五明五統一，教研組長能否及時簽字。通過本學期檢查，教案齊全、結構完整、修改、再設計。

　　2.課題研究：

　　我校推行“校長-教導處-教研組”的三級校本教研管理模式，制定了校本教研的相關制度和《課題管理細則》，形成了“學校有主題、教研組有專題、教師人人實施的校本教研”運作網絡。全校教師全員參與，以研促教、以研促改、以研促提高。課題組堅持做到“五個一”：每月進行一次課題研究例會，每學期至少進行一次教學研討課，一次階段小結，撰寫一篇研究論文，每學期一次課題交流。

　　今年，我校向國家教育科技研究院申請了全國科研課題《學科教學案例形成與運用的研究》，向中國教育學會和全國教育科學規劃領導小組申報了《教師在課堂教學中使用發展性評價策略的研究》課題，向市教科所申報了《小學生發展性評價的行動研究》課題，向全國新學校研究中心申請了《理想學校行動研究》課題。今年向市教科所申報了小課題《大單元整合，綜合提高兒童語文能力》《小學生自主閱讀能力培養的研究》《以學生為中心快樂為體驗的英語課堂》《以學生為中心快樂為根本的課間活動》《先學后教，以學定教》《樂導樂學，培養學生自主學習能力》。卞欣、梅燕花、杜曉燕、姚麗娟、郭珍珠老師還分別帶領本學科組教師申報了西安市小課題組，老師們在教學實踐中不斷探索，分析、總結，形成了濃郁的科研教研氛圍。

　　3.課外活動：

　　注重學生特長培養，開發了新的活動空間，開放了學校圖書館和閱覽室。增設了“學校開放書屋”、“班級開放式書架”、“平臺開放書廊”等讀書空間，培養學生熱愛圖書，養成良好讀書習慣的能力。

　　本年度，我校結合實際對益身活動進行了調整，加強了學生的習字指導，開展了午間師生共讀活動，培養了學生閱讀興趣，擴展了學生閱讀量，收效很好。根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，周四下午第二課堂活動，開設有陶藝、科技、葫蘆絲、吉他、象棋、圍棋、健美操、十字繡、跆拳道、圍棋班、電腦信息組等興趣組。完善了《興趣小組管理制度》，始終堅持興趣、公平、公正、顯性操作的原則，提高興趣小組的開辦水平。在學期末各個興趣小組還對學生的作品進行了展示。

　　為了全面落實素質教育，貫徹“健康第一”的思想，學校保健室和上級配合，順利的完成了全校學生的查體工作，查體1157人次，全部登記在冊，并對每份體檢卡進行統計、分析、匯總，整理后裝訂入檔。在各種活動中提高學生的整體素質，發現與培養有特長的學生。成功召開了第九屆春季田徑運動會，11月11日至12月13日開展冬季長跑和以“一踢兩跳”為主要內容的體育鍛煉活動。讓每一個孩子都在快樂中成長，在歡笑中進步。

　　4.招生、畢業

　　完成了20__年秋季招生工作，一年級計劃招生4個班192人，實際招生224人，保證學區內業主子女、員工子女100%入學;及時上報招生計劃、總結、統計報表。目前，三小有教學班21個，在校學生1166人。

　　20__年，我校畢業4個班222名學生，西工大9人，__一中錄取164人，重點班71人，其中雙語7人，超常3人。

　　四、強化德育實踐教育

　　1.堅持每月主題教育

　　緊緊圍繞每月主題教育，學校先后開展了“學雷鋒”、“慶三八”、“植綠護綠”、“慶六一”、“尊師敬長”、“法制安全”等實踐教育活動，通過開展豐富多彩的主題隊會、家務勞動、環保活動、問卷調查以及“七彩楓葉英語節、科技節”、“慶祝六一表彰大會”等活動，樹立典型榜樣培養學生熱愛生活、樂于助人、孝敬父母、尊敬師長、環境保護的意識和品質。具體活動有：

　　(1)友好互助同成長，感受教育陽光。

　　自20__年度起，實施“友好互助班“活動，通過“一帶一”活動，分別從日常習慣、學習指導、活動督促等各方面細致實施，學哥學姐們率先垂范，耐心指導，一年級同學們快速成長，自主管理能力、學習探究能力得到進一步提高。學期中，月月有主題，天天受教育，讓孩子們通過“文明禮儀、健康勞動、七彩生活、愛國愛校、科技理想、成長收獲”等各個方面活動的參與，使自己得到全面提升。

　　(2)秉承傳統教育，加強愛國愛校教育。

　　三月是傳統節日集中的月份，學校充分利用這一契機，對隊員進行感恩環保等教育。3月5日，學校少隊部與團支部，還有部分青年黨員，在校內組織了清理衛生死角，擦洗云頂園社區圍欄實踐活動。3月11日，以“我為校園添綠色”為主題，開展植樹護綠活動。3月29日，香港保良局林文璨英文小學師生到我校進行交流活動，孩子們一起聯歡，一起參加隊課互動，一起自制精美名片交換，留下感動，留下精彩。4月17日，西工大航天科普服務隊的隊員們走進校園，在普及航天知識，傳承航天精神的同時，通過科普知識講座，科技制作實踐，書寫我的小小夢想，制作并放飛水火箭，激發同學們的航天夢想和愛國熱情，從小樹立起自己的“中國夢”。5月6日，開展“情系雅安手拉手，萬眾一心度難關”現場愛心捐贈活動，全體教師共計捐款3550元，學生捐獻學習用具20000余件。一年一節是我校的傳統活動，今年的“七彩楓葉英語節”分別從英語歌曲表演唱、英語電影賞析、英語童話劇等七個豐富多彩，參與度高的子活動展開，讓同學們在英語實踐中體會到學英語、用英語、說英語的樂趣，紅、黃、藍、綠、青、橙、紫的七彩世界中，同學們在這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。同時，還組織了陜西與京都府結好30年小學生畫展、華商小記者海選活動、中加英語特訓營等社會實踐活動，讓學生在活動中鍛煉自我，展示自我。

　　(3)加強國際交流，開拓學生視野。

　　本學年，我校受“陜西省外事辦及省市教育學會”等多方邀請，先后組織學生赴美國、澳大利亞、新加坡、中國臺灣等海內外進行教育與文化交流。孩子們與各地的小學生一起上課，互相展示才藝，增進國際青少年的`友誼，也取得了良好的教育效果。

　　2.加強班隊日常管理

　　加強日常行為習慣的檢查監督，每月利用國旗下講話向學生進行安全教育，利用周五電影課時間播放安全教育影片、班隊會時間學習小學生自救自護常識、安全自救措施等;每月進行一次有主題的安全疏散演練，學生已掌握了基本的逃生方法;通過開展美化教室的環境布置比賽，提高隊員的環保意識;開展植樹護綠活動，增強了學生環保意識;利用七彩楓葉廣播站，對學生進行流行病的預防、衛生小常識等方面的知識宣講，提高同學們講衛生的意識，培養大家講衛生的習慣。

　　3.重視家校攜手共建

　　為了加強學校、社會、家庭之間的溝通與交流，讓家長走進學校，走進課堂，了解孩子在校的學習生活情況和學校教育教學的情況，進一步增進家校互動，不斷完善學校工作，促進學生全面發展，4月28日我校舉行了第7屆家長開放日活動。開放學生在校一日生活、學習情況，與家長進行溝通交流，展示學校教育教學實際情況，得到家長一致好評。本學期我們還邀請了專家給家長進行“感恩教育”和“如何培養學生抗挫折能力的”的專題講座，深受家長們歡迎。除此之外，每周學校隨機抽取一個班級進行電話回訪，征詢家長對學校管理、各課教學、班級管理方面的意見和建議，回訪中耐心解答家長的各類問題，做好詳細記錄，并反饋給各部門及時改進，讓家校工作更加細致和完善。

　　4.完善少隊陣地建設

　　加強班主任培訓，分別以“多元家校聯系”、“學生意外傷害事故應急處理”、“家長會的有效開展”為主題開展了多次班主任培訓，__老師代表學校參加了由西安市教研室舉辦的“家長會評優”活動，獲得了一等獎的好成績。

　　大隊部繼續辦好學校廣播站，中間加插各班每天的好人好事，豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍;不斷完善值周工作細則，做到崗位職責明確，管理細致到位。定期更換中隊板報及年級櫥窗，圖文并茂、色彩鮮艷、書寫整齊、布局合理的各期板報真正起到了宣傳教育的作用。

　　五、提高安全服務保障

　　1.堅持安全工作“誰主管，誰負責”

　　安全責任重于泰山，學校各部門堅持安全工作“誰主管，誰負責”，發現隱患及時整改。一年來，我校堅持每月在全體師生中開展“安全疏散演習”活動，全校師生在學校的統一組織下，安全、有序的撤離教學樓;嚴格落實安全崗位責任制，特別加強門衛的管理工作，堅持每周二臨時工例會制度，狠抓來訪制度、出門條制度的落實;總務處堅持天天安全巡視，對校園、教學樓仔細檢查，堅持檢查各室的電源、門窗關閉的情況，按月與考核掛鉤，發現問題及時整改。嚴格資產管理，對各班各辦公室的公共財產實行動態管理，一系列制度的落實使學校本學期未發生一起不安全事故。

　　2.堅持后勤工作“為教學，做服務”。

　　教學工作是學校各項工作的中心環節，后勤工作堅持“為教學，做服務”，本學期，總務處以學校教育教學工作計劃為主，堅持做好各項后勤保障工作，保養滅火器70具，粘貼消防通道標志15塊，檢修全校空調，電腦及展臺，固定教室的網線，裝飾門廳柱，粉刷食堂的墻壁和舞蹈室門前的墻壁，修理學生廁所，綠化養護剪草500平方米……加強學校固定財產的保養和維修工作，能做到發現問題及時修理，發現隱患及時整改，對老師們和同學們反映上來的安全問題，都能做到立即處理，不留隱患，熱情服務。

　　3.堅持食堂工作“為健康，做保證”。

　　學校堅持食堂工作“為健康，做保證”的原則，根據衛生監督所的要求，堅持做好食品留樣、餐具消毒、“除四害”、進貨索證等工作。本學期，總務處給食堂安裝應急燈2具。繼續加強食堂管理，嚴把進貨關，合理膳食搭配，增添設備，保證食品安全。

　　六、存在的問題和今后的思路：

　　20__年因為種.種原因，是建校以來我忙碌而扎實的一年，要做的事情太多，我自己工作做的還不夠細致，深入一線做得不夠好，但我堅信只要緊緊依靠全體教師，一心一意為三小，兢兢業業謀發展，在未來的一年里，我想以打造“精品三小”為突破口，從以下三方面做起：

　　1.制定并實踐__三小第二個規劃，在我校原有基礎上，編輯《__三小管理細則及流程》，加強教師隊伍建設，與時俱進，加強課程改革，探討學習方法，不斷提高教育教學質量;

　　2.深入開展“學生向往、教師幸福、社會稱贊”打造理想學校的課題研究，開展學生共讀、快樂活動，編輯1-2本校本教材。

　　3.目前，學校有學生1166人，平均班額56人，今年一年級每班58人，學校部室、操場、綠化嚴重不足，打算在校園里挖個對學生運動會用的同時也對孩子們心里有益的沙坑和有點生活氣息的池塘都無處可尋，我們盼望在建校是就有的三小二期規劃早日實現。

小學校長個人工作述職報告 篇6

　　各位領導、各位老師：

　　過去的一年對____小學來說非同尋常。學生數量減少，經費緊缺，又進行學校加固修繕，學校環境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、教師很快調整好心態。并沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協力，繼續向前努力，一年來，學校的教育教學工作井然有序，動靜結合，內外相融，夯實基礎，培養特長，注重發展，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，教學質量穩中有進。

　　總結過去一年來取得的成績，我認為我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學發展”。

　　一、加強建設，優化隊伍，提高素質

　　學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓、區級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。

　　二、堅持以德育為首，全面推進素質教育

　　學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。

　　從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進行了感恩教育演講活動。同學們演講的內容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻精神;有感激同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，教導處安排了一次別開生面的趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優秀少先隊員稱號。

小學校長個人工作述職報告 篇7

　　一年來，我校在縣教育局和中心學校的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，本著求真務實的態度，科學發展的目標，克難奮進，力爭使我校的各項工作都走入發展的快車道，出現了良好發展的態勢。下面，我謹代表中小學匯報一年來學校工作的情況。

　　一、思想引領，科學發展觀，打造文明型校園

　　1、始終以德育為核心，狠抓思想教育的引領，首先從黨員干部抓起，今年正好是科學發展觀活動的大好時機，我們借科學發展觀的東風，在黨支部的領導下大力抓好科學發展觀的學習實踐活動，按照宣傳學習，分析檢查，整改落實幾個階段，開好民主生活會、評議會，深刻開展批評和自我批評，不斷收集學校工作中存在的問題的建議，提高思想覺悟，提高政策水平，不斷的提高黨員干部的理論水平和執政能力。

　　2、在科學發展觀活動的指引下，我校委會一班人帶頭示范，中小學領導班子成員都帶主課，而且還有的帶班主任，工作量大，勇挑重擔，替學校分憂，在他們的影響下，學校有什么大事，不管年齡大的還是年輕的都主動請纓，如潘正才、王慧娟、邱丹等老師主動替病重的老師代課，於新、李剛、孫維、孫進等主動承擔校園集體舞、文藝節目、體育隊的訓練，出現了有難大家共同承擔的可喜局面。

　　3、教師職業道德的教育，我們采取建立師德檔案的辦法，將個人的業績，教育教學滿意率、師德滿意率進入個人檔案，特別是初三年級和六年級，每月一次反饋，征集學生對老師的意見，而且將意見反饋到老師本人，不斷的改進教學方法，達到提高教學質量的目的。

　　4、狠抓養成教育，對于學生的德育教育，主要通過行為規范和養成方面的教育開展一系列的活動，比如“衛生習慣從我做起”，到福利院替老人服務，學生在校一日常規，評選文明之星、校園之星等活動，使學生的學習、生活習慣得到一定的轉變。通過一系列的德育導航，學校的文明程度提高了，展現了一個全新的十力中小學的文明校園。

　　二、警鐘長鳴，安全不放松，打造平安型校園

　　安全是學校天大的事情，學校人多，而且密集，原來是中學，現在是中小學，一千多人的生命健康都系于學校。

　　1、首先采取專人負責，對學校所有的安全設施進行排查，今年我們安裝了校門口的交通減速板，教學樓的避雷帶，宿舍、實驗室、食堂的滅火器等安全設備，還安裝了應急燈、消防疏通標志。

　　2、實行巡邏制度。針對這幾年學校安全的突出問題，主要在于洗冷水澡和上網吧，我們采取了每天由學校領導、班主任、老師組成的巡邏隊，每天都到池塘邊、河邊、網吧地段巡邏，發現問題按照應急預案進行跟蹤處理。還聘請了派出所的巡邏隊每天晚上在校園周圍巡查。

　　3、防治甲型流感和手足口病措施到位。今年上半年的手足口病和下半年的甲流嚴重威脅到學生的安全，我們嚴格按照晨檢、午檢督促到位，嚴格按照上級的程序和措施實施到位，并且我們還專門購買了紅外線測溫儀，還請專家集體配置了藥方，熬藥給學生服用，堅持消毒制度。

　　4、普九債務的兌付平穩實現。今年春季的債務對付方案集中在我們學校，由于新店小學合并到上巴河小學，沉重的債務壓力以及中學部的糾紛一直不斷，債主多，難度大，糾紛多，我們采取責任包保制，上門做工作，各個擊破等一系列辦法，完成了普九債務兌付，沒有使債主上訪，保證了一方的穩定。

　　正是由于這些措施得力，今年中小學沒有出現一例重癥，也沒有出現任何重大安全事故，創建了又一個平安的校園。

　　三、兩手都抓，九年一貫制，打造整體型校園

　　1、創新管理體制，由于中小學是今年才合并的一所九年一貫制農村學校，也是第一所合并的學校，中學和小學的作息時間不同，模式以及習慣不同，而且中小學的老師也不是很習慣，互相接受有些難度。在這種情況下，我們采用了一校兩制的管理體制，即中學維持原來的管理辦法，小學也沿用原來的體制，逐步融合，逐步實現整體的校園。使大家慢慢接受中小學合并的事實。采取兩手都抓，兩手都硬的辦法，使中小學的管理和提升上新的臺階。

　　2、整合人力、物力資源，合并的目的就是整合資源，發揮資源的最大效益，從而提高教育的效果。由于小學缺乏英語老師，我們從中學部調任老師到小學來補充，搞什么大型活動中小學的老師互相幫忙，共用場地，共用先進的教學設備，比如多媒體，音響設施，空中課堂等。

　　3、保住品牌，摘掉帽子。說實在的，小學部的教學質量一直在全縣小學占有相當好的地位，可以說是一個品牌，而中學的質量還需要努力，于是我們提出一個指導思想，一個戰略決策，就是保住品牌，摘掉帽子。通過兩手都抓，兩手都硬的措施，小學部的品牌保住了，在小考中居全縣第三，其中語文單科第四，數學單科第二的好成績，而中學部的中考成績也向前進了一位，而且獲得了優秀考點，特別是在全國生物競賽中，我校獲得了國家級的獎勵，在剛剛揭曉的三科聯賽中我校也獲得了綜合二等獎和語文單科二等獎好成績。實現了既定的方針。逐步向整體性校園邁出康莊大道。

　　四、項目建設，高質量展現，打造全新型校園

　　1、項目建設，初中部的中西部拉動內需的校園改造工程是學生宿舍的改造工程，我們從4月28日開始動工，到8越30日竣工，通過規劃、設計、施工、質檢、審計等步驟，圓滿完成了項目建設的任務，而且在全縣的項目拉鏈式檢查當中受到好評，并且在全縣做了經驗交流。暑期的高溫炎熱，我帶領一班人抗高溫，和乙方磨嘴皮，跑市場，了解行情，自己還帶病堅持工作，每天上午到學校督促質量、進度和安全，下午回家打針。建設之后的校園煥然一新，使我校成為全鎮最漂亮的建筑。除此之外，我們還將嶄新的實驗室、教師辦公室展現在全體師生的面前。

小學校長個人工作述職報告 篇8

　　在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，嚴格要求自己;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好各項工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業心和責任感，有勇于克服困難的決心，全面推進學校的各項工作進程。做到：

　　1、加強教師隊伍建設。樹立仙人洞小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵;提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。

　　2、狠抓師德師風建設。借師德師風建設年的東風，利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。

　　3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級主管部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“仙人洞小學處置突發事件應急預案”，

　　維護學校正常的教育教學秩序。開展了“防爆，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

　　4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過流動紅旗的評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

　　5、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型轉變，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利地完成。

　　任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在中心校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了領導交給學校的各項工作，得到社會和群眾的一致好評。

　　我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距，工作上仍有許多的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習管理的知識和經驗。要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

　　今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

　　以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。