歷史老師述職報告（精選5篇）

歷史老師述職報告 篇1

　　20_年7月，我邁入了一中的校門。當我逐漸融入一中這個團隊，當我越來越了解這個團隊的文化與精神，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺。然而，這個優秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足。于是20_的下半年我終于能夠低下頭來，靜下心來認真學習，這對于我是一種“蛻變”。雖然這種蛻變不能使我在短期內“破繭成蝶”，但是我相信我現在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準備，我定會有“羽化成蝶”的瞬間。現在就讓我把20_年下半年我的所做、所思、所感進行簡單的總結，算是對過去日子的交代。

　　一、思想認識、職業道德

　　“學高為師，身正為范”，從我當上教師的那一刻起，這幾個字就深深的刻在了我的心里。這簡短數字所概括出的教師風范也正是我所追求的境界。我深知，一名優秀的教師不但要有淵博的知識，更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直以來我能夠認真學習黨的路線、方針和政策，不斷提高自己的政治思想素質。具有較高的社會公德意識，熱心參與公益事業和集體活動。嚴格遵守學校規章制度，積極參加學校組織的學習與教育活動。愉快接受學校的各項工作安排，愛崗敬業。認真履行教書育人的職責，重師德師風建設，弘揚正氣，具有較強的敬業、務實和奉獻精神。在德、能、勤、績四個方面表現良好，盡到了一個優秀教師應盡的職責，

　　二、教育教學工作

　　1、積極轉變角色，在變化中求生存。

　　中國有句古話，“人挪活，樹挪死”，仔細想想這淺顯的語言中蘊含著深刻的人生哲理。人的一生，不知要經歷多少變化。對于我而言，這次工作的變動就是一例。20_年表面上看我是從一個學校到另一個學校，變化不大。但其實不然。這個變動將教學環節中的諸多方面都改變了。首先，個人身份的變化。原來我是班主任，現在是科任。班主任就意味著你了解所教的學生，你不需要為課堂紀律操心，而科任不同，對于每個班級七十幾個性格迥異的學生，要把他們真正“掌控”好實在不容易。其次，教育對象的變化。原來我教的是十六七歲的青年，現在是十二三歲的孩子。過五四青年節的和過兒童節的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同。再次，就是教學側重點的變化。高中歷史教學更多強調的是知識的傳授，而初一的教學則偏重于興趣的培養。

　　最后，以前我在教學中最多同時教四個平行班，就是一個進度至多教四遍，而現在要教九個班級，這意味著相同的內容要反復講九遍。所以，在工作之初，這些變化讓我產生恐懼，一種消極的情緒時時困擾著我。然而，在我不斷調試自己以適應新環境的過程中，我深深的體會到了“變”的快樂。不當班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態看待學生，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故，因而多了些未經雕琢的可愛;當課堂教學少了些應試的功利色彩，課堂自然就生動和親切;一個進度講九遍并不意味著簡單的重復，我自己在講述中不斷改進，教學主體也在不斷的變化，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當我的心態變化了，一切都變了。“流水不腐，戶樞不蠹”，我在變化中生存，變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經歷和心路歷程會讓我受益終生。

　　2、樹立精品意識，上好每一節常規課。

　　本學期我擔任初一年級九個班的歷史教學工作。每周兩個進度，十八課時。在學校整體教學氛圍的影響下，在歷史組各位老師的幫助下，在不斷學習的過程中，我嘗試著把一些先進的教育理念、科學的教學方法以及現代化的教學手段靈活運用于課堂，爭取把每一節課都上的生動、優質。在教學的設計上我注重提問的藝術，合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂，調動學生參與教學的熱情，在快樂的氛圍中實現知識的傳授、遷移和內化。我力求在課堂上培養學生的主體意識，讓他們有思考的空間，能夠體會合作的快樂，研究探索的快樂，質疑創新的快樂。

　　同時，我非常重視歷史教學中的德育教育，“學史做人”，我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會競爭日趨激烈的今天，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色。在功利主義教育體系里，考試成功與否被視為目標，學生品德、知識結構、思維方式、個人興趣培養統統都要讓位于考試。這是當今中國教育的一大缺失，也是我們必須正視的教育現狀。這雖然是一個人、一所學校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責任也有義務為改變這種狀況而努力。

　　教育家蔡元培先生關于教育宗旨說過：“教育者，養成人格之事業也，使僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類也。”因此我認為，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授。在我的課堂上，我在講述豐富的歷史知識，使學生認識歷史發展的基本線索和規律的同時，還十分注意發掘歷史學科的德育因素，不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。充分發揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用。

　　3、教育是一門藝術，當“懂藝術”的老師。

　　書上說，教育是一門藝術，掌握了教育藝術的老師才能成為一名優秀的教師。我也想成為優秀中的一員，于是在本學期的教學工作中我在有意識的嘗試和總結。教師的教育工作多半是在嘴上進行的，所以我覺得教育的藝術首先體現在教師的語言藝術上。其實教師的語言要想“藝術”并不難，只要你能控制情緒，多動腦筋，轉換表達的角度，就能有所收獲。這種技巧我在本學期教學中試著應用了一下，小有收獲。

　　(1)用幽默來緩解危機。

　　本學期剛上歷史課的時候，我力求在各個班級營造一種井然有序的課堂氛圍。可是當我在某一個班級上第二節課時，課堂里就總不是很安靜，下面“暗流涌動”，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里。我的心情很糟，幾次想發火。后來我觀察，問題就出在一個男同學身上。原來那節課我講到北京人，課本上有一張北京人的圖片，由于遠古居民長的跟現代人有所不同，嘴巴向前突起，于是他就做鬼臉，模仿北京人，引得同學們發笑。我看到他的樣子真是既可氣又可笑，想要發火也發不起來了。我就對全體同學說，“大家注意北京人的相貌特征，哪位同學能形象的給大家介紹一下，能模仿。”

　　(同學們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬，我說：“自信點，據我觀察，你很有表演天分，好好給大家模仿一下。”(他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關系，剛才我看到你的表演了，總體來說，演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了，當然了經過仔細分析，我覺得，就面部而言，你和北京人各有優缺點，你比北京人長得帥，但北京人比你表情自然。”(同學們哈哈大笑，他紅著臉坐下來。)在笑聲中解決這個問題后，余下的課進行的很順利，同學們在融洽、輕松的氛圍中學習了知識。并且后來我慢慢發現，那位同學對歷史非常感興趣，且反應敏捷，視野開闊。如果我當時意氣用事、惡語相向，可能在后來的日子里我就再也沒有機會發現他身上那么多的優點，同學們也失去了一堂輕松有趣的課。

　　(2)把問題拋給學生。

　　每節歷史課都有課前三分鐘演講，采取學生自主報名的形式。開始的時候由于學生剛進入一個新的環境，都有很強的表現欲，所以進行的比較順利。可是到了學期中間，由于每個文科課堂都有課前演講，再加上學生學習任務加重，另外表現欲較強的同學都已經講完，所以個別班級就有一種倦怠情緒。同學參加演講不積極，演講質量不高。我當時就想如果強硬的命令或者簡單的說教、批評，必然會使學生產生一種抵抗情緒，如果他們消極對待課前演講，應付了事，那么對于寶貴的課堂時間是一種浪費，對于學生個人也起不到鍛煉的目的。于是在上課的時候我就提出了課前演講的問題。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事，聽說有些同學把它當成了一種負擔，不是很積極。如果大家不太喜歡，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消。在別的班級同學們都爭先恐后的講，因為有限，我深知我在工作中還存在著諸多不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導和幫助下，取得更好的成績。

歷史老師述職報告 篇2

　　時光匆匆，_年上半年即與我們揮手告別。當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師。總結這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

　　在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

　　作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著。

　　在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面，我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創意，獲得了大家的一致好評。為了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最后一學期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時了解幼兒的發展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的小學生活。

　　下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，為上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個班的英語課。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。

　　作為副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。

　　1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師，為我們每個老師教學工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一個中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發展。整個活動圓滿結束了。

　　2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業素質，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。

　　3、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。

　　4、11月份為了提升教師的業務素養，豐富幼兒在運動、游戲、生活、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。5、11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最后，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。活動結束后，作為副園長，我還給他們頒發了榮譽證書和獎品。

歷史老師述職報告 篇3

　　尊敬的領導：

　　三年來，在縣委、縣政府和鎮黨委、鎮政府的正確領導下，我深入貫徹落實科學發展觀，以“爭先創優”活動為抓手，立足本職，真抓實干，在農村基礎建設、新農村示范建設、農業產業建設、廉政建設等方面取得一定的成效。現報告如下：

　　一、深入調研，發展產業致民富

　　按照新農村建設目標要求，我深入基層，實地調研，結合實際，積極發展村級產業，促進村民增產增收。努力做大糧食產業，組織推廣現代種養技術，加快土地流轉，推進農業規模化發展。現全鎮百畝以上種糧大戶x戶，_畝以上種糧大戶_戶，_畝以上種糧大戶_戶。今年上半年，完成早稻種植面積_萬畝,油菜種植面積達x萬畝，玉米種植面積x萬畝，優質稻種植面積3萬畝。

　　積極發展生豬產業，我鎮逐步形成了“公司+基地+農戶+加工”模式，年出欄1x頭以上的養豬場已達15戶。努力做強柑桔產業，幫組農戶改良柑桔品種，提升柑桔品質，擴大基地規模，今年柑橘擴增500余畝,大勝村柑桔高標準生產基地達x畝。今年8月22日，徐守盛省長視察大勝村萬畝雪峰蜜桔生產基地，對我鎮柑桔產業給予了高度評價。積極發展城郊型經濟，引導村民發展大棚蔬菜，現蔬菜生產基地有x余畝，著力把大勝村打造成縣城的“菜籃子”，大力引導村民發展現代休閑農莊。

　　二、求真務實，改善民生謀民利

　　我們工作的出發點和落腳點就是改善民生，改善民生就是為群眾謀福祉。20_年，我擔任大勝片片長，大勝村作為市級新農村示范村，大力開展村級支柱產業、清潔能量和清潔家園等工程建設，我積極配合市工作組工作，使各項工程進展順利;德巷村作為縣新農村示范村，千方百計籌措資金近_萬元，完成了村級活動場所建設、千米標準標準渠硬化工程、村道綠化、清潔能源工程，使“豬—沼—果”的產業模式得以長遠的發展。

　　20_年6月，我縣遭遇了百年難得一見的重大旱災，受災范圍較廣，我鎮受災較為嚴重。我走村串戶，深入田間地頭，了解旱情后，立即向鎮黨委和上級匯報情況，并按照黨委、政府的科學部署，組織全鎮干部職工迅速開展抗旱救災工作，購置抗旱器材，發放柴油補貼，跑田間、疏渠道，忙得幾乎每天都是早出晚歸。抗旱期間，共解決實際困難、問題x余起，處理水事糾紛x起，及時把鎮黨委、政府的溫暖與關懷送到災民心坎上，最大限度地降低了旱災損失，實現了災年減雨不減產的目標。我鎮水利基礎設施薄弱，一直制約著農業的發展。今年，我帶隊向上級爭取資金2x萬元，完成了毛坪水庫的除險加固工程;爭取1x萬元資金，完成了石灰窯水庫的除險加固項目;通過群眾自籌和爭取上級資金等方式，共投入_萬元，完成了_泵站的設備更新。

　　三、深入群眾，構建和諧順民意

　　我們黨始終堅持群眾路線，深入群眾，依靠群眾，理順群眾關系，是構建和諧社會的必要途徑。_鎮是城關鎮，三年來新型城鎮化加快推進，征地拆遷形勢也更加嚴峻，任務異常艱巨。我頂住壓力，創新舉措，帶領駐村干部積極處理沿江路征地拆遷中的諸多遺留問題。20_年臘月，天寒地凍，我堅持每晚走訪群眾，挨家挨戶地與群眾促膝談心，努力調解征地產生的各種矛盾糾紛，即使面對群眾的不理睬甚至惡語相向，我始終保持冷靜，忍受委屈，繼續耐心向群眾講解政策，理順群眾的情緒。

　　在我堅持不懈地努力下，終于做通了群眾的思想工作，與拆遷戶簽訂了合同，大年二十九晚上，我才得以急匆匆的趕回老家過年。20_年冬，縣城景觀壩工程已啟動，但本地部分居民不理解，不配合工程建設，我得知情況后，帶領工作人員走家串戶，逐個講解政策，解除群眾心中疙瘩，讓工程得以順利開展。三年來，積極加強村級班子建設，增強村支“兩委”班子工作能力，充分發揮村級班子戰斗堡壘作用，所轄片內沒有發生一起重大安全事故，沒有發生一起突發性群體事件，沒有發生一起群體性上訪，如期完成鎮黨委、鎮政府交辦的各項工作任務。

　　四、嚴于律己，廉潔奉公贏民心

　　廉潔奉公是我黨鞏固執政地位的基石，也是我黨的一項民心工程。作為_鎮黨委班子成員，我力求內強素質，外樹形象，著力塑造基層領導干部的良好形象。在政治上，加強思想政治學習，用領袖著作來武裝頭腦，保持理智，克服貪圖享受、不思進取的心態。在紀律上，嚴于律己，率先垂范，堅決抵制、克服各種不正之風，始終堅持清正廉潔的為官之道，堅持自警、自勵、自查。在工作上，對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守財經紀律，做到不該拿的堅決不拿，不該要的堅決不要，依法行政，同時有創造性地開展工作。在生活上，積極向低處看，克服虛榮攀比的心理，筑牢面對各種誘惑的心理防線，做一名兩袖清風、一身正氣的共產黨員。

　　三年來，我在思想上、工作上與黨委、政府保持高度一致。講團結、顧大局，始終維護黨委、政府的威信，主動向鎮黨委、政府請示匯報工作，堅決服從黨委、政府的領導，但也存在有不足之處：一是理論學習深度不夠。二是工作督查力度不夠。三是深入基層調研不夠。四是工作方法創新不夠。

　　為此，我想在以后的工作中，著力從以下三個方面加以改進：

　　一、強化學習，提升戰斗力。深化理論學習對工作實踐、科學決策的有效指導，悉心學習發達地區成功經驗，拓寬視野，廣納博收。努力學好政策理論、市場經濟、經營管理等知識，進一步充實和豐富知識素養，全面提升自身素質和工作能力。

　　二、錘煉黨性，提升凝聚力。黨性修養是筑起共產黨員拒腐防變的銳利武器，我時時刻刻以黨員領導干部的標準來要求自己。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，明明白白做人，清清白白做官，防腐拒變，永不沾，永葆共產黨員的革命本色。

　　三、轉變作風，提升執行力。我始終秉持為人民服務的宗旨，堅持走群眾路線，牢記群眾利益無小事。深入村組，深入農家，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。真正做到“進農家門、聽農家話、知農家事、解農家憂、交農家友”，樹立親民、愛民的良好形象。

歷史老師述職報告 篇4

　　同志們：

　　今天非常歡迎各位能在百忙之中參加這次會議。大家都是來自一線的護林員，你們看護著全縣125萬畝森林面積，責任十分重大。隨著林業的發展，森林資源保護工作也越來越重要，我們現在比任何時候到更需要一支業務能力更精、責任心更強的護林員隊伍。此次護林員工作會議主要有兩點目的：一是采取以會代訓形式對大家進行培訓;二是通過這次會議，讓大家對護林員工作更加重視。希望會后大家要進一步學習，深刻領會，嚴格遵守，確保做一個合格的護林員。下面，我講幾點內容。

　　首先講的是大家身為護林員的職責。根據《浙江省公益林護林員管理辦法》規定，護林員的職責任務有以下幾項：

　　第一項任務是宣傳。就是向群眾、農民宣傳林業法律法規和有關知識，讓他們了解林業的作用，明白能干什么，不能干什么，不能干的干了要負什么責任。這項工作要時常做，要有空就宣傳，見人就宣傳，讓老百姓知法懂法。

　　第二項任務是巡護。就是每天到自己的管護區巡查。在這里要糾正一個不正確的認識，就是對林業資源的認識。有的人可能認為只有林木是林業資源，自己的管護區內樹不多，任務不大，隔幾天巡查一次就行了，這是不正確的。按照《森林法實施條例》規定，林業資源包括森林、林木、林地和依托森林、林木、林地生存的植物、動物、微生物。森林、林木是林業資源好理解，林地也是林業資源大家一定要記住。按《森林法實施條例》規定：林地包括郁閉度0.2以上的喬木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐跡地、火燒跡地、未成林造林地、苗圃地和縣級以上人民政府規劃的宜林地。可以說，護林員要管護的范圍很廣，這就需要經常巡護，才能確保林業資源的安全。第三項任務是制止違法行為。就是在巡護時發現違法行為要制止。違法行為有哪些?主要有五方面。一是各種毀林行為，除房前屋后零星樹木，采伐樹木必須有林業部門簽發的采伐證。二是違法占用林地行為，就是不經林業部門許可，在林地挖礦、采石、取土、采沙、蓋房等行為。三是防火期內違法野外用火，不經林業部門或鄉鎮政府許可的野外用火行為。四是野外放牧行為，凡在公益林內放牧的，都是違法行為。五是破壞林業標志行為。林業標志是為林業建設服務的，《森林法》明確規定破壞林業標志是違法行為。在巡護中凡發現上述五種行為，都要及時制止。

　　第四項任務是及時報告案情。就是對不聽制止的違法行為，以及對森林資源造成毀壞的違法行為，要及時向鄉鎮林業站報告，由林業站或林業局依法處理。具體有五種情況：一是發現無證采伐樹木的要報告;二是發現違法占用林地的要報告;三是發現野外用火的，經制止停止違法行為的，可不報告，不聽制止，以及引發火情的要報告;四是發現在公益林內放牧的，經制止停止違法行為的可不報告，屢禁屢牧，造成林業資源破壞的要及時報告;五是發現破壞林業標志的要報告。

　　第五項任務是搞好配合。就是在林業站和林業局依法查處案件，要積極提供線索，積極配合案件查處，需要出具證明的要出具證明，同時對林業站和林業局安排的其他工作也要積極完成。

　　接下來談談干好護林員必須具備什么素質，我認為至少要做到四點：

　　一要熱愛林業。這是大前提，相信林業站在確定護林員時也都是按要求來做的，也相信大家都是熱愛林業的，希望大家今后在工作中不斷增強對林業的認識，更加喜愛林業、熱愛林業，堅定做好林業工作的信心。

　　二要經常學習。在外行人看來，林業可能就是種樹。當大家真正接觸到林業工作后，就會發現無論從法律法規上講，還是從林業技術上講，林業涉及到的知識很多。大家以前可能對林業或多或少都有一些了解，但絕對不深不全，就是在林業局工作了幾十年的老同志，也不敢說全部掌握了林業知識。因此，成為護林員后，大家要養成一個經常學習的好習慣，不斷充實自己的林業知識，為工作打基礎。在學習上，我們林業局也要創造條件促進大家學習，如集中培訓，今天就是一個培訓會，今后還要召開這樣的會議，還可以編印學習材料讓大家自學，通過多種形式的學習，使大家掌握更多的林業知識。

　　三要能夠吃苦。林業是吃苦的行業，干好林業沒有吃苦耐勞的勁頭是不行的。以前有個順口溜：“遠看像要飯的，近看像燒炭的，一問是干林業的”，就形象的說明從事林業工作是吃苦事。正因如此，在確定護林員條件時，我們把能吃苦作為一個必要條件，如果誰認為自己吃不了苦，那趁早提出，離開護林員這個崗位，否則即使當上護林員，也干不好、干不長。

　　四要秉公辦事。大家在工作時，面對的都是鄉里鄉親，如果在護林時不能秉公辦事，該制止的不敢制止，該上報告的抹不開情面，那就干不好護林員工作，更不要說在辦事時優親厚友了，那樣連群眾這一關都過不了。所以說，大家要做好自己的思想工作，秉公辦事，不怕惹人，該制止就要制止，該上報就要上報，該出證明就要出證明。當然，秉公辦事就有可能得罪人，對此，我們么有關部門要給大家撐腰，凡在護林中受報復的，我們要依法處理，情節嚴重的移交公安機關追究當事人責任，決不能讓大家在干工作中受打擊、遭報復。最后，我想說說怎樣護林員的監管工作。“國有國法，家有家規”，任何一個單位都要有個規章制度，否則“沒有規矩，不成方圓”，如果那樣，護林員工作就走了過場，就起不到應有作用。既然大家進了林業門，就要自覺遵守紀律和規章制度，上級部門已制定了護林員管理辦法，對如何管理護林員已經規定的很詳細了，希望大家嚴格遵守。這里明確一下，護林員的日常管理由各鄉鎮林業站負責，各林業站要根據護林員管理辦法，結合實際制定自己的日常管理制度，要明確劃分管護責任區，制定考勤制度，監督辦法等等，確保管護效果。林業局結合平常掌握情況，以及對報表的抽查情況，綜合確定護林員工作情況，并按護林員管理辦法兌現勞務補助。林業局每年召開一次考核，考核嚴格按照護林員管理辦法進行，考核合格的可以繼續擔任護林員，管護效果明顯，成績突出的，還要給予獎勵;考核不合格的要調換護林員;在護林中監守自盜，或參與破壞森林資源活動的，要移交司法機關追究刑事責任。護林員管理辦法是很嚴格的，規定的扣除勞務補助款項較多，對此，大家也不要有思想負擔，認為本來補助就不多，東扣西扣就沒多少了。其實大家認真學習一下，就會發現扣除勞務是有限制的，如對管護區內違法用火行為，不制止的，要扣除勞務補助，如果制止了，就不扣除;發生火警、火災不及時報告的，要扣除勞務補助，如果及時報告了，就不扣除等等。同時，護林員管理辦法中還規定了許多獎勵措施，只要努力工作，成效顯著，就有獎勵。對此，大家要認真學習，深刻領會，只要按照規定該制止的制止了，該報告的報告了，該協助調查的協助調查了，就能干好護林員工作。

　　總之，從今天開始，大家要更加規范化自己的護林工作，履行護林員職責，希望大家今后要繼續認真按照要求開展好護林員工作，確保自己管護范圍內的森林資源安全，為建設和諧林區、生態強縣做出應有的貢獻。謝謝大家。

歷史老師述職報告 篇5

　　20__年即將結束，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸良多。

　　一、思想方面

　　一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名保安員，但在我心中，__超市就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，超市的事就是我自己的事，我要精心守衛我的家，使它在安全的環境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛小區、守衛我家”的責任重大。

　　保安是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經說過“我們不是在為老板打工，更不是單純為了賺錢，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給我們的每一項任務，做到讓領導放心。

　　二、工作方面

　　在部門經理的帶領下，我們圓滿地完成了今年的工作任務，得到了顧客的滿意，同時也得到了領導的認可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有店主的裝修施工，進出的人員多且復雜，這都對我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強了對進出人員、施工人員的監管和登記，加強巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態下，確保了小區的安全。

　　三、培訓方面

　　在工作之余，在部門的部署下，我們進行了保安員體能訓練，內容包括，隊列訓練，軍體拳等。堅持完成預期目標，保質保量地完成訓練計劃，我剛開始時也和隊員一樣有怨言，覺得成天訓練這個沒什么必要，但最終我明白要想有整體過硬的業務本領和強壯的體能素質，沒有刻苦訓練關鍵時刻怎么能發揮出我們“養兵千日、用兵一時”的作用呢?所以我們一直堅持。

　　作為保安還是一名義務的消防員，今年在部門組織的幾次消防安全培訓和發生火災時的應急處理方案中，能認真地學習記錄，掌握消防知識，結合本小區的消防設備、設施，定期組織人員進行設備的巡查和維護工作，以“預防為主、防消結合”的方針，確保顧客的生命財產和安全。