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校長審計工作述職報告范文

發布時間:2021-01-12

校長審計工作述職報告范文

  對高校校長實施任職責任審計是審計工作的一項重要內容,關于校長審計工作的述職報告怎么寫?以下有兩篇范文可供參考:

  1

  時光似箭,20xx年7月23日,我走進余東中心小學的大門擔任校長,20xx年7月6日我離開余東赴三廠任職,整整四年一轉眼就過去了。離開余東一晃又過去了近2年。今天,我再一次回到余東,回到飽含我心血和感情的學校,回到我不知講了多少次話的會議室,向我十分熟悉也非常了解我的同志們述職述廉,向組織和同志們匯報,接受組織和同志們的監督。

  根據組織上的安排,我于20xx年7月至20xx年7月擔任余東中心小學黨支部書記、校長職務,任期4年。4年中,我在市教育局和鎮黨委、政府的正確領導下,帶領全鎮小學教職員工堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,以辦人民滿意的教育為宗旨,堅持走文化鑄校、人才強校、依法治校、科研興校、質量立校之路,團結一心,埋頭苦干,專心致志,奮發圖強,不斷地強化管理,優化隊伍,提升內涵,培育特色,推動了余東小學教育事業持續加速地向前發展;同時,努力加強自身廉政建設,落實經濟責任,嚴格執行經費支出和財務管理制度,不斷提高經費使用效益,保證了學校各項工作落實到位,使學校面貌發生了顯著的變化。現在學校校園布局合理,環境整潔優美,功能教室及教育教學設備設施比較齊全。

  20xx年,學校在xx市小學教育質量百分考核中獲得了最高獎項特等獎,20xx年獲得了最高獎項一等獎。4年中,學校先后獲得了xx市一類學校、xx市教學工作先進單位、xx市先進學校、xx市平安學校、xx市教育收費規范學校、xx市文明單位、南通市青少年行為規范示范學校、余東鎮優秀黨支部等榮譽,我代表學校先后在xx市教育質量上臺階工程工作講評會、xx市教師讀書活動促進會、xx市習慣養成年推進會上作經驗介紹。

  2

  我于*年*月至*年*月*日擔任*書記、校長職務。在此期間,我帶領全校干部教師堅持以鄧理論及"三個代表"重要思想為指導,緊緊圍繞師資培訓和學校發展這一中心任務,以積極的態度和團結協作精神,抓穩定、促團結、鼓干勁、求發展,加強校內教職工政治思想、道德素質教育,堅持改革創新精神,切實提高培訓質量,為中小學教育教學服務,推動繼續教育工作深入發展,保證了學校各項工作落實到位。我本人連年被評為區優秀黨支部書記,學校連年被評為區"優秀黨支部"、"區級文明單位",同時,我堅持從嚴治黨的方針,堅持反腐敗,緊緊依靠黨組織、廣大黨員干部和人民群眾,不斷加強財務管理和自身廉政建設。

  一、加強學習,拒腐防變

  一是強化自身素質,提高"防腐"免疫力。注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來,濃厚學習氛圍,搞活學習形式,擴大學習范圍,增強學習效果。開展理論學習,堅定理想信念,開展條規教育,常念"緊箍咒",早打"預防針",澆注"防腐劑"。幾年以來,除積極參加區里組織的集中學習,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。

  重點學習了《江同志論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》、胡同志"七一"講話和中紀委三次全會上的講話,《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政準則(試行)》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》及中紀委三次全會提出的"四大紀律、八項要求",并相繼觀看數部反腐敗電教片,通過經常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育,使我樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀,進一步認識到了廉政建設的重要性,廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性,增強了在新形勢下拒腐防變的能力,文秘寫作網積極做"三個代表"的忠實實踐者。

  二是堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念。在市場經濟的形勢下,自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,堅持立黨為公、執政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權利關、金錢關、人情關,使自己經受住了各種考驗。

  二、建章立制,確保落實

  一是先后完善了我!饵h政干部廉潔自律規定》、《政務公開制度》、《外請教師接待制度》、《財務管理制度》、《車輛管理制度》、《會議制度》、《關于復印機等辦公設備的使用規定》等一系列制度,把管理重點放在領導干部權力的運行上,進一步規范領導干部的從政行為,強化對領導干部權力運用的約束,從根本上鏟除滋生腐敗的土壤。

  二是加大管理力度,全面落實。繼續嚴格執行"收支兩條線"的各項規定,在完善規范、強化管理、嚴肅執紀上下工夫,杜絕了"小金庫"現象的發生,使財務管理制度得到嚴格落實。

  三是進一步完善財務公開制度。學校辦班收費項目、標準、依據、情況不僅在教職工大會或教代會向全校教職工或代表公開,而且還利用全區中小學干部教師培訓工作會或各班開學典禮、班會以及櫥窗專欄向全區中小學干部教師公布。另外,我們還利用全校大會或教代會向教職工公布學校財務收支情況、大宗物資采購和培訓大樓施工進展情況等,以不斷增加工作的透明度,進一步得到教職工的認可和監督。

  三、籌措資金,優化環境

  我校負責全區的干部教師培訓工作,為了進行現代信息環境的優化。幾年來,我多方協調,積極籌措資金,先后完成了二個多媒體教室和一個語音教室的建設工作、四個計算機房的建立配備工作,保證學校順利開設了計算機課程和多媒體設備的正常使用。先后為學校購進數碼復印機、筆記本電腦、投影機、攝像機等一系列電教設備,提高了教學、辦公效率,做到了信息環境良好,設備使用率高,教學培訓效果顯著。先后整頓了校容校貌,優化育人環境,改善辦學條件,改擴建六個教室、解決上課緊張問題。

  為了滿足教學的需要,安裝調試了兩個計算機房,及時進行機房、媒體教室及各辦公室電教設備的維護維修、更新升級,保證了機房網絡暢通,機器正常運轉,保證了區干部教師培訓工作的正常秩序。 在*年國家教育部督導檢查組對我區""繼續教育工作檢查和*年北京市"十五"繼續教育中期檢查及"十五"黨校干訓檢查驗收中,都得到了上級領導和專家的充分肯定。

  四、以身作則,作好表率

  一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導干部能否以身作則,對加強黨風廉政建設,推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。以身作則,首先要做到廉潔自律,這是每一名領導干部必須具備的品格。我們成立了以我為組長的黨風廉政教育活動領導小組,制定了工作計劃。

  堅持了理論中心組學習、按時召開支委會、民主生活會等制度,開展了黨風廉政的宣傳教育活動,學習了xx大報告、《黨章》、《黨紀條規》、《黨員領導干部廉政準則》等有關內容,落實《中共中央加強和改入黨的作風建設的決定》的各項內容要求,健全了我!饵h政干部廉潔自律規定》,做到嚴格管理,在已有管理制度的落實上下功夫。班子成員帶頭遵守,嚴格按章辦事,領導班子特別注意民主決策,在重大問題上商量溝通,杜絕個人行為和獨斷專行,形成了自我約束的良好風氣。我更是以身作則,不搞特殊化,不利用公款大吃大喝,真正在廉潔自律方面帶個好頭。

  二是帶頭接受監督。我嚴于自律,自覺接受黨和人民群眾的監督。作為領導干部,手中擁有一定的權力,求你辦事的人也多,遇到的誘惑和考驗也多,無論什么情況下,我總是把握自己,潔身自好,清廉自守,不干"一失足成千古恨"的蠢事。我校黨支部與行政、工會共同組織成立了學校校務公開領導小組和監督小組,完善了公開制度、公開程序、整改措施,規范了校務公開欄,使校務公開規范化、經;。抓好辦事六公開,即辦事權限、依據、紀律、程序、標準、結果公開。

  在學校工作要點、設備購置、項目安排、工程建設、干部人事、評優評先、財務管理、財務收支等方面都嚴格依照上級規定與公務公開原則辦理,進行全面公開。領導和財務人員嚴格遵守財經制度,手續齊全、賬目清楚。20xx年11月區校務公開領導小組辦公室在對我校工作進行檢查評估中,給予了高度評價。

  三是帶頭遵守黨的政治紀律。在工作中,我以身作則,嚴格維護和遵守政治紀律,嚴守黨的機密,不信謠,不傳謠;在工程立項及招投標、資金分配使用、政府采購方面都堅持原則,嚴守紀律,不以任何方式向有關方面和個人施加影響;不允許有令不行,有禁不止,搞"上有政策,下有對策"。認真遵照執行中紀委三次全會提出的"四大紀律、八項要求",認真學習貫徹執行兩個《條例》,帶頭遵守黨的政治紀律,堅決把風氣搞正,把作風搞實,按規矩辦事。

  四是帶頭開展黨風廉政宣傳教育。組織全體黨員采取自學和集中學習、討論相結合的形式,并在支委會、班子會、黨小組活動中,積極宣傳貫徹"三個代表"重要思想和xx大精神,掀起學習貫徹"三個代表"重要思想的新高潮;開展了"兩個務必"的宣傳教育,特別是開展艱苦奮斗的宣傳教育;學習了xx大報告、《黨章》、《黨紀條規》、《黨員領導干部廉政準則》等有關內容。通過學習,增強廣大黨員干部在政治上、理論上的堅定性;開展了樹立、學習、宣傳勤政廉政先進典型活動的宣傳教育,開展了學習鄭培民、張思明等優秀共產黨員的先進事跡;開展黨紀政紀的宣傳教育,組織觀看了黨風廉政建設專題片《洗禮》,組織了"清風杯"黨紀條規及有關知識競賽活動,帶頭積極開展第二批保持共產黨員先進性的教育活動。

  五是認真組織召開專題民主生活會。我多次組織召開以廉潔自律為專題的民主生活會。每個成員圍繞如何樹立正確權力觀和自覺地做到廉潔自律等問題,自查黨內廉政建設責任制落實情況,并對照"三個代表"和"兩個務必"深入進行剖析,自糾自查自己存在的問題和不足。同時組織開展了"黨旗下的風采"、"生命的新航程"等征文和寫出即有教育意義又有警示作用的"警示語"活動,收到較好效果。

  以上是我在任職*書記、校長職務期間在財務管理和自身廉政建設上的情況報告,如有不足之處還請審計科領導給予指正。

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